小升初隨筆范例【13篇】
在學習和工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕松。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？以下是小編為大家整理的小升初隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小升初隨筆1
3月6日：說起來汗顏，一直不知為何物，腦袋里只有高考（再罵自己一遍），在這樣的渾渾噩噩狀態中走過了春夏秋冬，走過了小學低中年級……小東西跟我們一樣，不知奧數為何物，不知是怎么一回事。
直到六年級，一位同學家長問我有什么打算，我張口結舌，反問她有什么打算。這位媽媽耐心細致的向我娓娓道來……半個多小時，我明白了原來升初中不用考試，就近入學，但是這樣的學校叫做公辦，孩子將來要上一本大學，必須上民辦！我徹底被征服了，結結巴巴的問，“人家不是都說咱們直升的**中學挺好的.嗎？擔心什么。”她輕蔑的一笑，“誰說的？拿什么證明？”再一次啞口無言。
為了脫盲，加入了群，這是我人生的一大轉折，知道了什么時候去學校咨詢，曉得了要做簡歷，還看到了許多稀奇古怪的考試題目……直到這時，才知道自己原來一直坐在井里阿（為自己感到可悲）！
于是乎，也想學著其他家長走訪民辦學校，看看地圖，杭州很大啊，不肯能走遍了，只能挑離家近的。兩口子一合計，確定了A、B、C三所學校，先分工——我負責簡歷，他負責指揮。馬上行動。勞動人民出身的我，三下五除二，簡歷模版搞定，打印出來，跟老師聯系好，請他寫個評語。第二天去學校拿到，直奔打印店，輸出彩色封皮，抽桿套牢（小東西沒啥豐功偉績能附上去的，也好，省了不少鈔票，嘻嘻~~），完工。
馬上通知他爹可以出門了。直奔最近的A中學，門衛挺客氣，俺們也點頭哈腰的直奔接待辦公室，兩個女老師正忙著接待其他人，俺們老老實實的靠墻而立等待。一會有人招呼，馬上遞上“成長手冊”，老師翻一遍，“五年級以后成績不錯·%—*體育咋還有合格呢？”我弱弱的答道，“是我不好，體育比較差的。”老師大小，俺們惶恐……留下簡歷，出門。
來到B中學，氣派！好感頓生阿！接待老師年輕漂亮，更是喜歡。成長手冊翻一遍，老師慢聲細語，“英語不錯啊，孩子挺優秀的。”熱茶捧在手上，聽聞此話，眼淚都快出來了。膽子也壯了，就多問了幾句，老師很耐心的回答，真好啊！小東西要是能上這個學校，該是多幸福的事啊！
再來C中學，心里還被剛才的幸福感充斥著，腳步也輕快，講話也倍兒幽默，溝通很是愉快，似乎忘記了自己是來干嘛的。老師反映也蠻客氣，心情也算不錯……
自己小東西不牛，當爹的也沒啥可拼的，似乎純屬陪練？繼續俺們迷迷糊糊的被之旅吧，不斷告誡自己；“穩住，淡定，堅持到5月份，一切舊塵埃落定了……”
小升初隨筆2
孩子好靜，從小不喜歡戶外活動，課外興趣班上過畫畫（估計大部分小朋友都喜歡過）、圍棋（一期）、黑管（大概五期）、國際象棋（多期）。圍棋是我讓他去報的，不喜歡作罷；黑管是他自己報的，當時我連黑管長什么樣也不知道，在大家藝校上了幾期后，把老師請到家又上了幾期，最后沒有動力了，也不上了。唯一上得最長的，是國際象棋，他自己喜歡，一直到六上年級還在繼續，不過興趣已經不如以前了。
我說這些，只是想說明我們“放羊”的教育政策。我們想給他一個快樂的童年，興趣班全部隨他自己的喜好。一直到五年級，太太遇到一個高中同學，已經是一個花白頭發的半老太太了（夸張了一點），兒子比我們小一歲，可已經是XES超常班的學員了。兒子多年的課外興趣班，她全部全程陪同，那筆記整齊得，嘖嘖嘖......，那叫一個辛苦。雖然兒子也在親戚的指導下接觸過一點奧數，但一看到他的.題目，傻眼了！太太在她同學的鼓動下，成功地說服了我，開始張羅兒子的課外興趣班：一個是EF的英語班，一個是少年宮的數學思維訓練班（進不了1+1，基礎太差），今年春節后，又通過了XES的六年級尖子班測試，每個周日到西湖大廈上課。
2月中旬，在丈母娘的不斷催促下，我們開始籌劃小升初的戰斗。這之前準備了成長手冊和歷年來獎狀的掃描件。18號啟動了啟正、育才、文瀾、杭外四校“一日游”，開始了糾結之旅。
說到糾結，不得不多說兩句：兒子所上的小學不是名校，就是小區里最普通的小學，共兩個班，50多個孩子。一般情況下，孩子維持在年級前三名，讓我們臉上很有一些光彩；但我們也發現，每每他代表學校參加下城區里的比賽，很少取得二等以上的獎項；四年級開始參選大隊委員沒選上，五年級當選大隊學習委員，六年級當選大隊長；六上期末測試，數學年級第一，語文第三，總分年級第二。期末時我放假早，與太太一起參加家長會，與班主任交流了半個多小時，埋下了糾結的根：根據班主任的介紹，兒子有很大可能獲得杭外推薦資格。就在2月中旬，我們在請教小升初策略時，班主任又悄悄告訴我們，WL來過學校了，要年級前兩名的資料，學校推薦了前三名（其實我們很心里清楚，他沒有“硬通貨”類的獎項，下城區也不評“三好”、“陽光少年”，他還夠不上“牛娃”的條件，所以也不知道這些在他小升初歷程中的份量）。
其實別看孩子小，主意不小：YC是填鴨式教育，他不想成為做題機器，他理想的學校就是QZ，高質低負。
“一日游”之前，我加入了這個論壇，又加入了QQ4群；之后，像著了魔一樣，一有空就刷新論壇，看看QQ信息；手機不離身，唯恐錯過了學校的電話；本來周末的興趣課是不陪的，為了表示支持兒子的學習，我也加入了陪讀家長的行列，下課后反復問孩子跟得上嗎、理解了嗎等等羅羅索索一大堆話。直到有一天晚上，我在外地打電話回家問太太他的學習情況，聽到電話里傳來孩子大聲反問：我不用休息嗎？！我開始反思，這是誰的小升初？孩子的選擇有多重要？給孩子這么大的壓力真有必要嗎？我們這真的是愛孩子嗎？
小升初隨筆3
小升初的日子一步步逼近，為了考好小升初，我開始做準備，于是，就有了我與小升初的恩怨情仇。
恩
我雖然從沒上過培訓班，但是為了考好小升初，我只得去讀。剛上培訓班時，老師給我們每人發了一本《小學語文知識大全》，叫我們每天記一些，第二天抽查。于是，我便開始記。在幾天之后，我知道了許多文學常識，它們都會使我的文學素養提高。另外，我還知道了“每天進步一點點”的真諦。這些，都是小升初帶給我的好處。
怨
培訓班即將結束，而小升初也即將到來。雖然我有些底子，但一想到我要是考不好，心里就特別慌張。爸媽看到我這樣，買了三套模擬卷給我做。可這樣更讓我心煩，爸媽不讓我每天做試卷做到手軟決不罷休，真是煩死了。
情
小升初終于來臨了，到考場時我覺得自己是一個將要邁上戰場的戰士。到了考場上，我看見別的同學在玩弄尺子，心不由得涼了一塊：我忘了帶尺子！怎么辦？這時，好友蘇發現了我的異樣，問：“怎么了？”我吞吞吐吐地說出了事情的原委。她不以為然的`將她那把嶄新的尺子掰成兩半，遞了一半給我。我感動極了，小升初讓我感受到了友誼的溫暖！
仇
在小升初結束后，我好好瘋玩了一場，算是彌補這幾天的辛苦。當我媽說成績考得挺好時，我想，這里面有蘇的一份功勞，要是我沒有尺子，那連線題、作圖題，我不就失分了嗎？于是，我打了個電話給蘇，向她表示謝意。而蘇的第一句話是：“我考得不怎樣，所以，以后見不到了呢……”說畢，她告誡我不要哭，可我分明聽到了電話那頭的唏噓聲。掛了電話，我竟對小升初升起幾分仇恨，若不是它，我們會分離嗎？但我也無可奈何……
這就是我與小升初的恩怨情仇，它是我人生道路上必不可少的東西……
小升初隨筆4
兒子愛好踢足球，但在小學5年級結束的暑假里，兒子因在小區足球隊踢足球摔到右臂骨折手術，病情反復，刀口發炎，一年時間里骨骼長得一直沒有完全愈合，6年級時斷斷續續休學了近3個月。
在這一年面臨又病痛的艱難時間里，我天天睡不好，沒有比兒子生病更心疼的事情了。而兒子在家卻很自由，自己自學，大量的閱讀課外書籍，練習用左手寫字，盡管是左僻子，但幾年下來已經左手不會拿筆了。開始時左手連筆都拿不住，天天堅持做練習，一個多月后左手寫字的速度基本能和右手一樣了。
因為我們是“學好數理化、走邊天下都不怕”的受害者，那個年代非常重理輕文，事實上現在很多學校改變的也不多；所以在兒子的成長過程中，我們更注重兒子的文科教育。
對兒子的教育指定方案就是在我們以前教育失敗的基礎上修訂的。決不是急功近利的要得到什么，或者為了升學加分、為了能上大學。
要做到這一點很難，因為你天天面對社會，很多家長在一起就議論這些：你孩子學什么了，什么級別了，奧數得什么獎了等等。現在3-4歲的孩子學的興趣班多如牛毛，感覺就是摧殘童心，都沒有時間玩，也不會玩了。
好在我和老公在教育方面是一致的，希望兒子能有美好的童年，鼓勵兒子的創新能力，另類思維。
我兒子當初的狀況與選擇：盡管兒子的數學思維不錯，愛好數學，但一直沒有上奧數，也沒得過任何數學獎。我們希望他上偏文科學習的中學，很多人可能不理解，覺得我兒子應該上理科的中學。因為我們深切的感受：基礎文科的學習比理科更難，需要長期積累，而過早、過深的中學數學學習對大學高等數學沒有什么任何幫助，何況好的文科學校基礎數學課未必不好，只是奧數得獎的少些，奧數得獎多的學校并不能說明數學學得好。
因為兒子上的小學是我們小區里面新建的小學，所以整體教育質量在區里一般偏下。區里統考的成績也說明不了什么問題，因為重點初中選擇考試一般都難度完全不同。我們不擔心考試的難度，兒子的思維是活躍的，知識面很廣，擔心的是他的考試速度不夠，因為他沒有上過奧數班。
事實上4年級時候區里選拔數學優秀者上奧數，他們年級有幾個孩子考上了，他也被選上了，也上過2個月，結果2個月后他不想去了，說沒意思，純粹是浪費時間，就是去做卷子，好無聊，我們也就同意他不去了。一年后，這個奧數班也被市教育局提倡素質教育停止辦了。
我們的直升是一所很差的初中，高中部是職業高中，初中的學校對孩子是關鍵的。5年級下，我們準備買個初中直升的二手學區房，那時候都是單位的房改房，市中心一類地區談的48平米，11萬，結果沒法過戶，對方單位死活不讓賣，那時候單位都不開放，單位房改房才可以上市，買賣都怕鄰居知道，拖到6年級上，已經沒法小學轉學了，只好放棄這條路了。
于是想另外的辦法，老公給兒子做了個簡歷：自我介紹、學習成績、獎狀、市、省里的興趣愛好獎狀，掃描幾張典型的彩色照片。3-4月，我們帶著孩子開始跑重點初中學校送這個簡歷，這個簡歷在當時，沒有小學生搞這么好的簡歷，幾個學校對這份簡歷都感興趣，留下了（一般沒有省市奧數一等獎的，簡歷都不看，可想而知這些學校有多牛！），可沒有一所學校答應接受，都必須報名參加學校的統一考試。
于是不管什么了，一心準備考試報名，有梯度的選了4所初中，盡量選擇離家近的。有天偶然見到兒子校長，他與我聊起來，知道我兒子意外受傷，6年級缺了很多課，他說如果考不上理想的初中，愿意介紹我兒子進一所重點初中，但要贊助費。我說那太謝謝你了。生活中困難時總有貴人，兒子終于有了一個保底的重點初中，化錢無所謂了。
那段時間兒子除了大量閱讀，就是突擊做數學思考題，我們給他選了一本合適他的“愿于課本而高于課本的”數學書，為了應付考試，我和老公提前給他推導了一些數學公式：排列、組合、數列、二元一次方程等，讓他真正理解這些，而不是光會答某些題型，能做到觸類旁通。
6月初，4場考試接著來了，第一場是他后來上的學校的`初試，考外語，兒子與別人比，外語沒有什么優勢，沒有提前學更深的教材，很多孩子英語已經學完新概念2，英語比兒子強的很多（但最后大多考60多分），這種卷子出的很有水平，英語詞匯不超小學大綱（生詞都有中文注名），就是讓你超前學習沒有用，有套路也沒用，招的就是自覺學習、知識面廣、不用死記硬背的學生。卷子出的生動活潑，兒子考完出來說：這種英語考試太有意思了，涉及面數學、歷史、地理、常識等很多知識，好玩，可好幾題自我感覺沒做對，他說考的不好。我們就說本來就難，近9萬畢業學生，有9千多報名，就錄取120名，沒有難度怎么選擇？安慰兒子無所謂，考完就算了。一周后發榜，他的成績超過第一輪分數線11分。其他幾所學校也在那周末考完，都考上了，只要面試，但面試時間與他第二輪考試沖突，只有放棄相對差些又離家遠的2所學校的面試。但留下的2所選擇很難，這時候兒子準備鋌而走險了，去心儀學校的筆試考語數和綜合，另一所學校面試不準備參加了，這2所學校互相也競爭，于是提前一天面試，事實上根本沒有面試，直接發了正式錄取通知書。這樣兒子就更放心了，只要最后一博了。
兒子第一輪錄取后，小學不讓他去上課了，叫他認真自己在家復習，因為這所小學沒有老師有經驗輔導他，沒辦法兒子自己一個人在家看書，我們也要上班，沒時間陪他。聊天中我同事知道了，好意幫我找了所謂的有經驗的老師（事實上根本不可能知道出卷的內容的，搞得很神秘），晚上去上了2次數學、2次語文，兒子說也沒有特別，就是做卷子，好象他做得比他們原來補課的學生快些。
第二輪時候，兒子考試出來感覺非常不好，因為最后2題數學沒來得及做，事實上他都會做，來不及寫就收走了，前面一題算術煩瑣，影響了時間，他很后悔。老公安慰他，他也準備上另外一所學校了。回家后，他不停的回憶，在各種書里找答案，發現語文和綜合做的不確定的答案都基本對的，這是兒子純粹憑平時看書的一點印象答的東西，作文是古文，他自己覺得理解還可以。在等待發榜這段時間，兒子天天玩游戲，讓他徹底放松，結果兒子的成績高出分數線13分，進入了理想的初中學校。
考試這個過程，除了我們家長準備的早，學區房--簡歷--證書（這個后來證明都沒有用）。我們給他成功的總結歸結幾點：
1、校長幫忙，雖然要贊助費，但能這樣為兒子做也很不容易了，畢竟我們沒有任何交情，我真的感謝這位校長。當然后來學校也雙贏：因為有兒子這樣的學生，這所小學擇校費漲了很多，這是后話。所以我們一直認為：不管什么樣的學校，都有很多優秀的老師，不求任何回報。
2、給自己孩子一個正確的定位很重要，分級考慮學校，真正做到萬無一失。如：當4所學校第一輪筆試全部通過后，不去面試的學校只要交贊助費也會錄取你，不必再找關系了，那這時候肯定要挑戰最難的學校去了。因為你有了幾條退路（那點經濟我們能承受）。
3、相信任何時候要依靠自己的能力，才能取得成功，不要把希望寄托在老師身上，奧數得獎等。兒子的自信性一步步升高，都得益于他平時養成的大量閱讀（每周2本書）、自學能力、習慣。在初試完后的2周中，一個人在家，他的復習看書能力得到了充分的發揮：主要看中國歷史與成語。才使得他在語文與綜合中更勝一籌，考到很不常用的成語填空、不有名的六朝時代發生的歷史故事、人物、天文、地理等，真的是廣泛，任何輔導班也猜不到的這樣的知識點。這些都是塌實廣泛閱讀的結果，決不是補習班惡補所能達到的水平。
記得發榜那天，我們帶著兒子去看榜，很多上了幾年興趣班的學生因為沒有考上而大哭。
這個事情對我和兒子也是觸動很大，我們是目標定得低，沒有考上也不會這樣失望的，因為兒子有梯度的報考了4所初中，已經3所全錄取了，有退路而且平時也沒有這樣付出，一條路走死。而有些學生家長覺得自己孩子成績好，又找了內部的老師補課（事實上這些補課的老師是不可能出卷的），覺得考這個學校沒什么問題，別的學校也沒報考，一下落空了。
所以家長在估計自己孩子時，要能夠全方位考慮，客觀評價自己的孩子，山外有山，樓外有樓，任何時候要記得留后路。
現在搞電腦搖號，對有的孩子是不公平的，但教育的本質沒變，都是以高考，就業為目標，對于育人是一場長跑比賽，不在乎一時的選校成功與否，有潛力的孩子不怕沒有機會，進入好學校的孩子3年以后退出來的也很多，到最后都是要真正潛質好的才能超越。
小升初隨筆5
傳說中的七月流星，名叫勝者為王，敗者為寇。據說，鐵石心腸的它是從來沒有流過淚。
有一天，一個美麗善良的天使手捧鮮花從這里路過，看見它毫不猶豫地收起了翅膀，把美麗的鮮花送給它。
奇跡發生了，它流下了第一滴淚，滴到地面時，變成了半邊七彩色半邊白色的水晶！天使撿起水晶，這時，發現身后的'翅膀不見了，天使很傷心，流著淚從天空沖如大海，變成了人魚姑娘。
美麗的天使沉睡在海中，幾千年來并沒有得到了解脫。
七月流星自從流下第一滴淚后，依照天戒，在它的體內注入了七情六欲的靈魂融入血脈里，那一刻起，情與欲的內部斗爭沒有片刻寧靜。
后來，命運女神為了劃清天地間的恩怨，激活天使的神力，就決定通過人類幼兒去探索，尋求破解七月流星與天使的神力方法。
于是，派了使者來到凡間，把使用水晶的神奇力量告訴人類出生的嬰兒。孩子都在尋找那顆水晶，希望看到七月流星的眼淚。
可是，使者并告訴孩子們蘊含的玄機，水晶是屬于天地，并不永久存在，更非屬于人類，尋晶孩子，如面朝七彩那面靈魂就自動凈化一次，算是贏者，如果面朝白色那面靈魂就被囚籠一次，算失敗者。
三年一次期限。孩子們必須不停地漂泊，不停地尋求那顆方位變幻莫測的水晶。直至，天界出現一座金碧輝煌的宮殿為止。
日復一日，黑白相間，坎坦交錯。失敗與成功只是一念之差。
歷史是勝利者譜寫的。鮮花和掌聲是屬于成功者。
俗話說：窮不過三代，富也富不過三代，請大家摘下有色眼鏡，請不要吝嗇您的掌聲為失敗者也鼓鼓掌。
大家都努力過，只是起點不同，就像鮮花需要綠葉陪襯一樣。沒有失敗者的參與，就不會有成功者的精彩，不是嗎？
小升初隨筆6
考試過后，暑假也就隨之而來了，今天是我們考試結束的第五天，我的暑假正式開始了。
第一、書香中的暑假：
經過了一學期的緊張學習，迎來了我盼望已久的暑假，我怎能放過這美好的時機?這個暑假我看的這些好書有林海音奶奶的《城南舊事》、四大名著之一的羅貫中先生的《三國演義》、還有吳承恩先生的《西游記》、瑞典的林格倫奶奶的《獅心兄弟》、和沈石溪的《斑羚飛渡》……
第二：邁步向前走的暑假
借用暑假的時間，我要把期末沒有考好的科目復習一遍，把錯題改正并牢牢記住。借用暑假的'時間查漏補缺，不懂的再好好地回顧一下，這樣就是溫故而知新了。當然還離不開補習班，什么不行就給什么“充充電”，爭取更上一層樓。總結一學期考試時失誤的科目，比如說：“語文，自己的分數總是提不高，那么我想在這個暑假借閱六年級上冊的語文書，認真預習一番，背一背即將升入的六年級的古詩、課文積累經驗，為六年級做好鋪墊，為了自己加油!
第三：練習中的暑假
媽媽刻意找出我五年級下冊的一本小學生練字書，媽媽每天練習寫字，我也跟著媽媽開始練習寫字了，媽媽說：“兒子一天寫一個毛筆字，這樣對你的耐力、握力、寫字好看的問題都有好處。還在圖書館買了六年級的語文閱讀書，一天一篇，有不會的翻開六年級語文書一頁一頁地找，不能馬馬虎虎，這樣到了六年級做閱讀的時候會更加扎實，這樣我的暑假更加充實了。
第四、玩耍中的暑假：
每當我寫完作業，都會放松放松，和我那頑皮。機智的妹妹玩耍，妹妹今年一歲零一個月，正在學習走路，當我看到二姨扶著小妹妹，有時放手讓她走，學習走路這么難，看到了自己的妹妹就看到了當初我學習走路的樣子，一步一步艱難地走，妹妹像一個醉鬼跌跌撞撞，扭著脖子走到我身邊，之后又走到媽媽那里，我還不時逗妹妹，樂得我格格直笑，這也給我的暑假添加了幾分樂趣，讓我在快樂中學習，成長。
我的暑假我做主，落實了這些計劃，我一定會收獲多多哦!
小升初隨筆7
回想起一個多月前，我們六三班全體同學都在緊張中忙碌地準備著即將到來的小升初考試。大家都很緊張，面對小升初考試的日子一天天地逼近，我們的感覺除了緊張就是害怕，因為這是人生的第一次大考，我們不得不全力以赴。
“盡力去考，就算考得不好也要問心無愧。你這樣緊張怎能考好啊？記住，孩子，淡定就是贏家！”這是媽媽經常鼓勵我的話。
因為它我努力了，每天我都把頭埋在語數英三科作業里，做完了也要反復復習，我不敢說對這樣千篇一律的生活已感到乏味，因為我要努力把這些知識點都裝進腦子里。
因為它我放松了，我知道“淡定就是贏家”這句話確實是個真理。哪怕實在考不好，但起碼我已經調整好了對待考試的心態，我想這個成績是要定格在我人生道路上的吧。
小升初考試邁著它那沉重的腳步向我們走來，還剩一個星期了，我煩躁又緊張的心情再次“復活”，我無法再因為媽媽說的“淡定就是贏家”這個真理而不緊張，我無法控制自己，因為我把即將到來的小升初看成一個我跨不過去的門檻，近來的模擬考更是一次一次的打擊我，因為它們并不如測驗那樣如意，老師也說退步了，讓我堅持，否則就會前功盡廢了！
我堅持了，也努力了。可我的模擬考成績就是那樣，未曾改變。唯獨一次數學模擬考，我進步了兩分：96，但我還是不能滿意啊！我說：“我肯定考不好了，模擬考成績就像考試成績一樣，或許還會稍差一兩分。”這是老師的話，也是我前幾次考試的經歷。
時間飛快地流逝，轉眼間，我要考試了，我已經坐在考試的教室里了，老師已經在發卷了！我又不停安慰自己，媽媽的話一次一次地在我耳際回蕩，“不，我努力了，就相當于我已經成功了，這只是一次小測驗，只是對我六年學習的評估而已，會過去的。”不知為什么，這些話忽然從我心里萌生。我原本緊緊捏著草稿紙的雙手放松了，原本死死盯著老師手中的卷子的眼睛閉上了，原本皺著眉頭舒展了，原本緊張的心也放松了……
我冷靜了一兩秒后，睜開眼睛，從容地接過試卷，眼睛以最快的`速度打量了一次試卷，拿起筆，開始胸有成竹地與時間賽跑……
“終于考完試了！”原本沉寂的六年三班隨著最后一聲鈴鐺的響起傳來一陣陣彼此起伏的歡呼聲，從這我聽到了大家暫時的放松與欣喜，心里不由得涌入一股暖意。但是我們都知道，考試以后，還是一段擔驚受怕的等待日，畢竟成績還沒出來呀！誰會知道幾天之后得到的是好消息還是不如人意的消息？可以說，無人得知。
“既然考完了，那么就別再想了，放松一下自己，別把精神弄得太緊張，你也盡力了，對不對？”媽媽微笑著，用手輕輕地拍拍我的肩膀對我說。“嗯。”我也對媽媽笑了笑，但是怎么能不想啊？我反倒覺得“等待日”比“備考日”還煩，我自己天天幻想著兩種局面：一是考得好：二是考得糟，雖然是兩種情況，卻有不同的結果，它們可以讓人喜極而泣，又可以讓我失望，還可以……
啊！這些“等待日”竟出乎意料得漫長，這些天，我總是失眠，早上早早就起床，望著天空發呆，看著白云幻想……未來就是未知數，我想也想不透，真不明白，為什么考完試了還是那么精神緊張？
不過，我相信我自己，有付出就會有回報。
小升初考試雖然逝去了，可是它留給我們的卻是更多更多的學習經驗和一些感悟。當我常常回想起這段時光，總是覺得它尤為珍貴，總是在告訴我點什么。我總覺得，小升初考試似乎并無流逝，它所逝去的只是時間。它無時不告訴我們，學習要日積月累，淡定就是贏家！
小升初隨筆8
我家孩兒就是小升初孩子中普通的一名。雖然普通但不忘記報班占坑。開始自己也對這些一竅不通，通過身邊過來人的指導，再加上混了e度之后，有些清醒。其實來這里也就兩個月。最開始來這里，我只是游客的身份，從來只是看帖，因為什么都不懂，不敢亂說話。直到認真閱讀了金老師的貼，才開始注冊發帖。好了話不多說進入正題吧。
總是聽人家說，學習要從小抓起，身邊受兩撥家長的影響，不想讓孩子那么早就淪陷成考試奴，我咬著牙忍到了三年級才給孩子報班。后來經好友“唆擺”，我們也折騰孩子從四年級進行占坑，不過一直班次不是高的那種，孩子不算特別聰明，比較貪玩，偶爾也會給人驚喜（指成績）。因為孩子男孩，比較淘氣，總是怕他上課不認真聽講。不過第一次去上課回來，他就跟我有點喪氣的說，老師講課思路很清晰，當時聽得很明白，可過后就有點忘了。當時我哭笑不得，笑是因為他長大了，知道為自己著急。哭是因為他還沒了解學習除了聽明白，還需要之后鞏固+練習。
其實占坑也是抱著試試看的態度，還是那句話重在參與，不參與連機會都沒有。雖然到最后，雖然這個坑對于我們也像是個過眼云煙，但也不后悔。畢竟孩子是有所收獲的。同時檢討一下自己，我們的目標定高了，那會兒弄的孩子和我們都挺累的。所以在這里勸即將面對小升初的朋友們，視能力定目標校吧。
雖然我們最后沒能如愿的進入心儀的.學校，但后來又選擇了個差不多的學校開始使勁兒努力，功夫不負有心人，終于有了著落。所以也才有心態來寫東西。在這里，分享經驗的話就不多說了，因為有眾多成功的家庭更有資格分享經驗。我也只就說說心態和心情吧。
以前總是跟自己較勁，非讓孩子去RH占坑，非要孩子參加杯賽，弄的孩子回家都不愛跟你說話，有時候感覺自己有時候都像個后媽。當小升初的一切都過去了，我們松了一口氣。當自己跟孩子都沒壓力的時候，說什么都是開心和輕松的。孩子也不在電話里存我的名字是“巫婆親娘”。
雖然那段時間里，我們因為小升初的事，家里有點小矛盾，雖然我們也因為這些事著急……我看到的是，和兒子著急上火鬧的自己嗓子發炎，孩子爸給予安慰提醒吃藥；但最讓我欣慰的還是兒子看見老媽生病，就自己發短信給我下定決心一定努力。
通過小升初，讓我想起自己原本懂的道理，沒有什么事是解決不了的，關鍵是自己的心態。接下來便是孩子的另一個起點，我將檢討自己以前氣急敗壞的性子，和孩子一起努力應屆三年后的中考！
小升初隨筆9
6月30日——A校招生考，作文 -難忘的小升初。前一晚，我為“戰斗”而準備著。準備充分了，第二天便自信滿滿地來到A校，開始了“新的一戰”。
我在媽媽的囑咐下拿著準考證，匆匆找著自己的試室。剛進鐵門，就見到班主任老師，和張。我欣喜跑過去，向老師打了招呼，又和張聊了起來。一會兒，老師把手耷到我和張的肩上，笑著說：“今天你們可要考好啊，我看好你們喲！”我和張不約而同地笑了。笑過之后，老師簡單交代了幾句，就讓我們趕緊去試室準備。我點點頭，去到告示前尋找自己的試室所在。
哎，可惜張沒和我一個試室。邊走我邊想。問過幾個A校學生后，我來到018試室，是個吉利的數字。菩薩保佑我考好好吧！
“叮……”鈴響后，監考員進了試室。大家立刻肅靜了，“同學們，準備好文具，其余的東西請放到試室外。”監考員發話了。等大家都準備好后，廣播響起了考場規則。之后便是大家的“浴血奮戰”。我也不例外，為了考個好成績，我更要認真對待。
令大家都歡喜的一個消息是：這次考試題目挺容易的。當然，我也很相信自己，這次一定可以考個好成績，因為我每場都細心地檢查了一遍，才交了試卷。
下午的英語，我比較輕松，因為那是我的擅長。但還是檢查了。
考完試后，我微微舒了口氣。下樓時，我心情有些愉快，因為題目并非我想象的難，真期待A校的電話快快到我家……
晚上，我還是沒放松下來，因為我還要繼續為考B校而努力。
第二天，我依舊早早來到B校。啊，B校比起A校，顯得更氣派，更宏偉。我的心一下子像被吸鐵石吸住了。我打起精神，心想：要是B校也能考到那也是多棒的事啊！但今天對比A校，題目相對比較難，但我記住媽媽的話：不要緊張，放輕松，盡力而為，小學六年級作文《作文 -難忘的小升初》。今天的考試我們的試室有很多和我是同學，考試在輕松的氛圍中結束了。接下來就是令人期待的考試結果了……
走出考場，我有點激動——因為等一下就可以見到媽媽，也就意味著能知道我在A校的考試成績了。樓下的家長都伸長了脖子望著樓梯，在人群中尋找著自己的孩子。我東張西望，忽然聽到媽媽的叫聲，循聲望去，啊，媽媽在那里等我。我匆匆跑過去，媽媽急忙問我今天考試的情況。因為有些難，我只能對媽媽說：“額……還好吧。”這時，媽媽悄悄在耳邊輕聲對我說：“昨天的成績出來了，仕考了全免，莊只用交1900。”“那我呢？”我有些期待，但又很緊張。不過媽媽的表情讓我覺得好像不太理想“嗯，你只是。。正取生而已。。”媽媽的話音剛落下，我的心猶如墜入冰谷……本來信心滿滿的我怎么也想不到成績居然這么差，連一個“安慰獎”都沒有。對B校的考試我心里更沒底了……
快出B校大門時，我看見了莊和他的爸媽。看著莊，想到他的成績，我不由羨慕起他……“啊，你好！”莊的'媽媽安慰我：“沒事的，你還有B校呢，阿姨相信你能行！”媽媽也在旁邊不時安慰我，大家的鼓勵讓我很感動。可是想到A校的成績，我就很心酸……
回家的路上，我無精打采。媽媽一直對我說：“別太放在心上，人生的考試還有很多，要經得住考驗。失敗乃成功之母，你盡力了就好。別灰心，我們還有努力的機會！”
回到家，我真的很想大哭一場，明明很容易的題目，為什么我會考得如此差？我想找原因，對比成績，語文才考了七十多，其他人都是八十多。從語文我就輸了很多。我一直對自己喊：別想那么多了。可還是偏偏要想……
終于，煎熬的一天過去了。現在大家都非常期待B校的考試成績，我突然變得沒什么信心了，想：能優惠就行了……
第三天下午的英語課，老師專門來告訴我一個振奮人心的好消息：我考上了B校全免。這猶如黎明的曙光，驅散了心中的陰影。我的心情頓時好了很多，簡直不敢相信這個消息。 一整個下午，我都沉浸在激動和興奮之中。
這件事過后，我徹底明白了：人生并不是一帆風順，只有經歷挫折與失敗，才會珍惜現在的美好。“不經歷風雨，怎能見彩虹？”
小升初隨筆10
星星是一個非常漂亮的女孩，有著一雙明亮而善良的眼睛，文靜而善解人意，有著西方女孩的特點，小朋友們總認為她是“外國女孩”。美國女孩”、“法國女孩”的綽號，常常是孩子回家所說的話題。
孩子生活在一個普通的知識分子家庭，爸爸是一個大型企業的總會計師，媽媽是大學的英語老師，良好的生活環境，無疑給孩子創造了較好的氣質。孩子從小乖巧，討人喜愛，特別是喜歡照相，小時候的照片一摞又一摞，記錄著孩子成長的快樂，現在不時拿出孩子小時候的照片，還能被她得快樂所感染。上小學低年級的時候，我們家長本著快樂的原則，對孩子的文化課的學習要求不是很高，總認為孩子把學校老師所傳授的知識學好就可以了，業余時間為她報了長笛班、健美操班，這可以說都是她喜歡的，雖然這段時間也付出過汗水和努力，取得了一些成績，比如，長笛參加了等級考試，參加過全國青少年健美操大賽，并取得優異的成績，但孩子還是快樂的，我們家長也是快樂的！沒有像有些家長那樣給孩子報上各種文化課的學習，參加各種奧數培訓考試。我們孩子的教育還是以素質教育為主。
但是，孩子到了小學高年級的時候，奧數考試成績成為進入重點初中的敲門磚，我們家長有了很大的壓力。當看到我們同學的孩子在各種奧數比賽中，取得好的成績的時候，我和孩子的`媽媽有些茫然！記得原來還在不時地批評我們的同學，“你這種教育方法不對，給孩子報那么多奧數培訓班，孩子自己的一點時間都沒有，又是上康大，又是上福布斯，又是上志成，那還不把孩子累壞了，況且教育部門不提倡小學的孩子學習奧數。”可這時明白學習奧數的重要性，于是忙于給孩子報奧數培訓班，忙于奔波于各種考試，孩子也在一次一次的考試中度過，考試的結果也喜憂參半，我們家長的表情也在一次次考試成績中變換。現在感覺孩子的確是累了，我們有些對不起自己的孩子，無形中給了孩子很大的壓力。平常心對待自己孩子的成績吧，鼓勵一下會海闊天空，放松一下自己和孩子的緊張的心情，生活我想會更加美好！
，考孩子，考家長，這是一個永恒的話題！可退一步我們家長要想，還是孩子學習習慣的培養最重要，多關注于孩子的性格培養，多關注于孩子的身心健康，成長比成績更重要，讓我們家長、孩子與一同成長，一同快樂，放松一下心情，放松一下自己，孩子的明天會更美好！！！！！
小升初隨筆11
杭州3月6日：我與你一樣
我與你一樣，背著肩上沉重且巨大的書包，迷迷糊糊，就怕迷失了道路；
我與你一樣，聽著耳旁復雜且繁瑣的知識，茫茫然然，就怕漏聽了什么；
我與你一樣，看著眼前如天書一般的題目，朦朦朧朧，就怕考砸了挨罵。
，可謂是人生的轉折點，也可能是人生的失敗點。只要能上個好的初中，便能上個好的高中，能上個好的大學，能有個好工作……家長的話縈繞在耳旁，消之不去，望子成龍，望女成鳳，無非就是家長對自家孩子的期望。所以，我們的一切
題海戰術...
這是我家孩子留在桌面上的一段話，我看了不得不說
《我們都一樣》
論壇泡久了，關于想說的話像掛在窗前風干的醬鴨，干煸而無味，想著等會兒、等下等下次洗凈，隔水蒸熟吃才會是香味濃郁。什么時候的哪次呢？什么是合適的那會兒呢？正如我們家長們常掛在嘴邊的“不要最好只有更好”“合適孩子的學校都是好學校”“后悔沒有時刻準備著……”我們都一樣，是糾結自己長大歷程并糾結孩子歷程的一群家長們，關顧關注論壇的人們我們都一樣感受到了的'壓力和魅力，時間不等人，醬鴨得上架，也與大家共享。
世紀龍娃
因為自己本身就是陪讀媽媽，常常關注孩子教育，所以朋友堆中經常交流“育女心經”，比較同意女娃富養男娃窮養的觀點……也推崇孩子“格格入流”，體格第一性格第二。隨著年齡的增長，對白發人送黑發人的現象我認為是最揪心的，尤其現在都是獨生娃娃，誰也賭不起，換言之，身體棒是基本，其次再求其他。周邊不乏優秀的孩子，祝福的同時我們也會開玩笑說這孩子給國家培養了，名氣蓋過福氣了。再優秀的孩子如果英年早逝還不如扶不起的阿斗，大人們見著罵罵都好；這一代孩子大半是世紀寶寶也是龍子龍孫，現在的就學和將來的就業都是人滿為患的，可以說是身在競爭不會孤獨的一代，其性格就很大程度上決定孩子一生的幸福度。做個健康而快樂的人是平凡而不平凡的。
兔子打盹
作為孩子現在的，只是個小小里程碑，馬拉松的一個小站點，但想一路順暢，我想做為家長，帶孩子來到這個世界，我們有能力給孩子一個更好的平臺時就有責任提供更好的機遇給孩子，這就是天下父母心~我曾經以為我大可不必理會任何的，因為N年前在孩子四下從浙南轉學到杭的時候就遠慮到直升問題，不斷地問在杭已久的親朋好友，不斷地上網尋找資料，不斷地實地考察，經過一番經久戰選定一所民辦小學不久的將來直升qz，學校是杠杠的，離家又近，孩子偏文科自然選書卷氣厚重底蘊的學校。但是當孩子同齡人的家長一個勁的追問、蜂擁而至到這個一流學校那個一流學校報名時，我為他人報名遞上一份份精心制作的成長手冊時，我看到了曾經那會兒攢動的激情。我在想我們已經起跑那么久，會不會像兔子一樣打了個盹，夢一醒比賽結束了？相較其他孩子，我們無需雪中送炭，那需不需錦上添花？
錦上添花
匆匆準備孩子的資料，也往兩個一流中學預報名，真切地感受到差距。與很多家長一樣遺憾自個沒將孩子以牛蛙標準時刻準備著，從來不學奧數，因為那啥堪稱“黃賭毒”啊；課外輔導機構從來沒去上，都九年義務制教育了，我們得響應國家號召啊；過去式中在EF費過點精力和時間，但專家說這里一年不如將孩子扔在普通國外家庭一個月；鋼琴有彈到初步的十級，但老師說一個班里一抓有十個；連個火炬獎聽說也是忒帶水分的，全優生聽說含金量也是分某區高于某區的。怎么辦？好吧，去聽名校校長的講座、見面會，穿梭在各校區看周邊環境，將E度作為主頁常看常聽。估且看來，這錦上添花并不是件輕松加愉快的事，不久的將來才能下論斷。
小升初隨筆12
我不是變態娘，我是糾結娘，正宗的糾結娘。
走上這條“糾結路”是受好友的影響。兒子四年級時好友對我說：一波是個聰明的孩子，學校這點東西對他來說太簡單了，應該送他出去多學學。本想到課外班咨詢的我，看到那里熙熙攘攘的人群時一下子傻了眼，這么多人都在學，而我們傻乎乎的一直在玩。我趕緊召回了在奶奶家“度假”的兒子，拉著他參加考試。兩個小時的試卷他不到一個小時就答完了，他蹦蹦噠噠地走出考場，我催著他回去檢查，他說不用檢查，因為好多題他都不會，根本寫不出來。
看著兒子低于錄取分數線十多分的成績，我當時就蒙了，孩子在學校學得也不錯啊，不是第一就是第二，最次也是班里的前五名。怎么到這兒考試就得了這點分呢？我向老師要了試卷，一看我也傻了，那上面的題別說是兒子，好多我都不會，我向老師求情：這些在學校都沒學過，孩子不會是正常的，我們要是都會，也就不出來學了。前臺的老師看著我笑而不語，禁不住我再三請求，她讓我去找任課的老師談談。
老師看了兒子的成績說人滿了，孩子成績太低不能收。我急了，為了兒子和人家說盡好話，再三保證我們試讀一段，要是跟不上我們就走。那老師很是通情達理，收下了我們。為了給兒子選個好座位，我提前一個小時去排隊，和家長聊天時我才知道，人家的孩子早就在這里學了，成績比我們高近50分。
經過一段時間，兒子不僅跟上來了，成績也能處在班級的中上等。在這個高手如云的班級里能學成這樣我很滿意。對于那時候的我來說，兒子能跟上就是一大幸事，別無他求。四年級就這么一周一次課的過去了。
孩子越長大，面臨的壓力也就越大。每天在課外班混著，接觸的都是心氣極高的家長，超級優秀的孩子，仔細打聽每一個都是學校里的前幾名。聽著在課堂上孩子們和老師你有來言我有去語的對話，才知道自己孩子的知識史是多么多么的蒼白，看著人家玩命的培養，我的心也跟著活了，本來沒什么大志向，經不住榜樣的力量，我也想讓兒子試一試。
糾結從此開始，一發不可收拾。有了想法就付之行動吧，文言文沒學過，學！文綜合知識是必考的，學！想學好奧數，課內知識必須得過關，雖說孩子是五年級，六年級的知識也得會，這咋辦？一個字——學！奧數只學基礎是不行的，頂級中學的入學考試考得可都是難題，所以一定得提高，那咱們還得——學。
兒子的好多同學上個學期都沒回學校上課，整天就在課外班學啊學的，好幾個家長每天就是陪孩子上課，記筆記。看著人家在拼，我又糾結了，我是有工作的人，能天天準時給他送到課外班就不錯了，陪也陪不起啊，咱孩子知識儲備根本不行，這要是不回學校念了，萬一沒考上課內課外兩耽誤。不行啊，重心還得往課內轉，學是一定要上的，課內的東西也一定要會的。課外的能跟多少是多少吧，于是別人在沖刺的時候我往回撤，班能停的停，能砍的砍。
雖然早就做好了落榜的準備，但看著身邊的孩子在育才中學的第一輪考試中大多數都入圍時，心就又開始糾結了。唉，這些孩子沒比我家的聰明多少，我們輸就輸在沒賣力氣上了，我們要是也努力是不是也有希望啊？不行啊，這還得補，還得學啊，于是又鼓足了信心，決定再沖一沖。
正當我信心滿滿的`時候，得知兒子的同學們雖然第一輪入圍，第二輪卻都慘遭淘汰，尤其是我最看好的那個孩子也落榜了，這對我又是一個打擊。那孩子是真聰明，他都沒考上，我們還有戲嗎？糾結啊，這課到底補還是不補？
和那個聰明娃的媽媽聊天，她說：這一年太累了，付出的也太多了，如果再這么過一年孩子不瘋，她都得瘋。兒子也不念什么六年級了，直接跟著她讀初一了。這個假期對于他們娘倆是格外輕松的，兒子說看電影就去看電影，說去玩就去玩。她笑言，兒子提出的這些要求都是毛毛雨，能花幾個錢啊？怎么玩也比補課省錢！說到這兒，她和兒子大笑，那娘倆的臉上笑容格外的燦爛。
她又說：自從不做題了，我們娘倆的關系都好了，再也不打架了，兒子是好兒子，媽是好媽！說到這兒娘倆又是一陣大笑，是爽朗的、開心的、發自內心的笑。
聽了她的話，我很不是滋味兒，既為他們的解脫開心又為自己的糾結難過。如果我是中學老師，我也能很灑脫地給兒子帶走，不受這份罪。如果我兒子的水平能達到初中的標準，我也不讓他讀六年直接上中學，關鍵是我沒這個能力，他沒這個實力。
另一個課外班的家長對我說：我給兒子又報了一個班，準備兩邊一起學了，本來我沒打算讓他考育才，但他都能沖進第一輪，我決定努點力再拼一下。一波媽，你也一起來吧，一波也有希望的。
還有一個關系好的家長也說：開學后我也不打算讓兒子回學校上課了，我在別的地方也給孩子報班了，準備拼一拼，你要不要一起來？
糾結啊，我是去還是不去呢？這幾個媽媽都是平日里關系好的，人家拿我沒當外人，把最好的資源介紹給我，就這一點讓我很感動，但我沒去，沒給兒子報名。雖然我知道多幾個選擇就多幾分成功的把握，但我覺得現在這幾個班都夠兒子應付的了，能把現有的這些都學明白、學透就很不容易了。
那天我在奧數班問一個落榜孩子（只差了2分）的爸爸：你后悔讓孩子學這么多嗎？要是從新再來一次，你還會讓孩子考育才嗎？
他看了我一會兒，很嚴肅地說：怎么說呢，要是再來一次，我還會讓孩子去考育才，但不會這么辛苦。我想告訴你的是，過程得有，但對結果別報太大的希望。多學是有好處的，但過分注重結果你會很受傷！
這個爸爸的表情給我的印象太深刻了，沒有經歷風雨的人是說不出這么滄桑的話的。
面對即將到來的我很糾結：既想讓兒子留在學校多參加活動提高能力，又想他多讀課外班多學知識，使自己也有機會走進頂級中學。
是選“魚”還是選“熊掌”，我繼續糾結... ...
小升初隨筆13
小學升初中并不快樂，時間被安排得滿滿的，從一所最最熟悉的學校換了新學校，也換了新班級，還換了新同學。
初中，時間是可以安排得滿滿的，就是沒有過多的時間讓你休息，只有跟多的時間讓你和書本呆在一起；初中是可以交到新朋友，但是最煩惱的是你并不認識他們，不知道他們叫什么名字，名字一個個問去，下一次還是叫錯換來的只是更多的嘲笑，這讓我們不敢再邁出哪一步——和他們交朋友。
開始上學的第一天，在不熟悉的學校，不熟悉的.班級，和一些根本不認識的人在一起學習，感覺到的最多的東西是壓抑感，看到老師們一副嚴肅的表情，讓我的壓抑感急速上升，呼吸開始變得困難。開學的第一天就是在這樣的沉重的壓抑感中度過的，感覺特別辛苦。
初中好像并沒有副科所有都是正科，可能是因為剛剛開始學這些科的關系吧，沒有緩過來，所以覺得這些都好難，并沒有一科是簡單的，每節課都得拿出十二分精神來聽課，到了晚上等待我們的是一大堆作業，所有的精神都“捐”給了學校里的課堂，現在只能拿生命“送”給作業了。精神、生命，遲早會全部在初中“花光”的。
學生并不一定是快樂的，并不一定是最輕松的“工作”。
對于每個剛剛小學升初中的人來說，初中只是一個，需要我們用整個生命去打敗的怪獸。
【小升初隨筆】相關文章：
小升初隨筆12-28
小升初暑假隨筆09-06
小升初暑假心得隨筆11-06
[小升初征文精選]全城小升初10-07
小升初的心得12-03
小升初作文10-05
小升初作文02-07
小升初面試技巧10-26
小升初銜接心得11-26