留在青春里的芬芳-隨筆作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的留在青春里的芬芳-隨筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有人說，生命是一條大河，校園生活就是沿河兩岸最為美麗的風(fēng)景。
——題記
20xx年4月15日，下午三點(diǎn)，帶著對未來兩年半的初中生活的憧憬，我第一次跨入1918班，這是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我生命的新起點(diǎn)。
在同學(xué)們滿臉好奇的注視下，我惴惴不安地走進(jìn)了教室。望著五十幾張陌生的面孔，我心中充滿了膽怯與擔(dān)憂。
初來乍到，同學(xué)們并沒有因?yàn)槲沂切律艛D我，張張笑臉，句句問好，友好的閑聊……我懸著的心，終于放了下來。這種如沐春風(fēng)的感覺時(shí)隔半年后又一次重臨我的心頭。
可不敢面對的體育課還是來了!我剛來到操場，隱約聞到了一股芳香。奇怪，現(xiàn)在學(xué)校的樹都還未開花結(jié)果，這若有若無的香氣是從哪飄過來的?我也無暇顧及解決這個(gè)疑問，因?yàn)槔蠋熞_始男生的400米體測了。心開始忐忑不安：我這肥碩的身軀，哪里能跑一個(gè)好成績!
“預(yù)備--跑!”隨著老師的口令，同學(xué)們像脫繩的野馬向前沖。前200米，我還勉強(qiáng)能跟上同學(xué)的隊(duì)伍，可過了一半，我的雙腿仿佛注了鉛一樣，任憑我的大腦再怎樣調(diào)動軀體，也無濟(jì)于事。結(jié)果預(yù)料之中：倒數(shù)!這哪是一個(gè)事事不甘落后的孩子想要的結(jié)果?
跑完后，我滿臉通紅，全身無力地癱坐在地上，心里似乎有無數(shù)的螞蟻在爬，要多難受有多難受。看著同學(xué)們談笑風(fēng)生，自卑的我心中不由得羨慕萬分。
突然班上的同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了被晾在一旁的我，小東慢慢走了過來，摟著我的肩膀，關(guān)切地問：“身體沒什么不舒服吧?”與我一同沖刺的小宇不知什么時(shí)候也站在我面前，他俯下身子，拉著我的手，對我說：“不要沮喪，讓我們一起做努力爬的蝸牛吧!”班長過來了、同桌過來了、那些我還叫不出名字的同學(xué)也一個(gè)個(gè)圍了上來，那陣勢似乎在迎接凱旋的英雄。同學(xué)們有主動與我分享跑完后的感受，還有的給我講起了笑話。在輕松愉悅的閑聊中，剛才還在腦海里糾纏我的自卑小人，不知到哪里“瀟灑”去了。此時(shí)一股馨香又飄了過來，而且比第一次聞到的更加濃郁，流淌至全身的每一個(gè)角落。沐浴在芳香中，頓覺心曠神怡，我仿佛看到不遠(yuǎn)處的鳳凰樹花滿枝頭。
此刻，因?yàn)橛辛四銈儯业氖澜缫鐫M芬芳。
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