隨筆作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的隨筆作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨筆作文 篇1
時間在歲月的河流里蒸發，從呱呱墜地一直淌到青少年的階段，我們這一群孩子在彎曲的路程中盲于奔波，渾渾噩噩，不知不覺就到了如今。攤開手掌，手指間是不符合年齡的老繭，那是多少個日日夜夜捏筆磨合而來，一臉的無措是對現實的嘆息還是對幻想的憧憬。
曾幾何時我們也是擁有幸福童年的美好兒童，而隨著光陰的流逝，物是人非，留給我們的還有什么，是對往事的追憶，或是無奈現實生活的苦澀，枯燥與煩悶。不堪回首一切只是過眼云煙，抓不到就記住，
在以前是孩子的我們還很快樂，可是經不起時間的作祟讓狂風帶到遙遠的角落，然后結局就去了冷漠的地方，我們也被結局所打亂，一時間找不到回家的方向，身體也隨著靈魂一直脫落，像葉子一樣不被大樹陪伴，卻被風呼喚。我們剛踏上成長的路上，卻也遇到如此多的苦難，我們到底該怎樣才能不被命運所磨難。無奈中那風也該去向何方，那葉又該歸去何處，等不到的`是笑容，而樣下等來的卻是無助于傷感，在自己的世界中我們怎樣都是一個人，或者我們就一直是一個人。
看不透的那才是結局。
若看透了，什么也就沒意義了，若是我，我愿選選擇前者，最起碼我還擁有一個我知道的結局，若又是看透了，也假裝看不透，那樣也還能對自己的自我安慰，等自己哭了也還有笑的可能。
隨筆作文 篇2
提起作文真是老大難。要想讓學生寫好作文，要為學生的自然寫作提供有利的條件和廣闊空間。我認為要引導學生自主作文，必須做到以下幾點。
一、多點趣味，少點束縛
１.游戲過后再寫作游戲是兒童最喜愛的活動之一。游戲中，他們的精神是放松的`，思維是敏捷的，語言是流暢的，游戲后再讓他們寫作文，他們就不會感到沒事可寫了。
2.畫完之后再寫作畫畫可以激發學生的想象力，因此，教學時教師可以讓學生通過想象隨意畫幅畫，然后根據所畫內容進行寫作，這樣不僅可以激發學生的寫作興趣，還可以降低寫作難度。
另外，教師也可以利用學生想象力豐富的特點，讓學生把自己那個奇思妙想的世界寫出來。慢慢地，學生就會由怕寫作文過渡到樂寫、愛寫作文了。
二、強調實踐，走向生活
學生的生活是多姿多彩的，教師應善于挖掘生活中的寫作素材，讓真實的生活走進學生的習作中。例如，學生之間有相互取綽號的現象，教師不妨讓他們就此寫一寫“綽號風波”，對于這樣的習作練習，學生有真切的生活體驗，信手拈來便是。
三、正面評價，體驗成功
1.認真批改，激勵評價對于學生的每一篇作文，教師都應認真批改，讓每一個學生都能感受到你的關愛。例如，一個學生在日記中抱怨她的媽媽不關心她，只疼愛小弟弟，所以他很煩惱。看過之后，我在文末這樣寫道：“努力去關心和愛護你的小弟弟，幫媽媽做點家務，慢慢地，你就會發現，你長大了，變成大姐姐了！”這種批語不僅讓學生感受到心與心之間的平等交流，更讓他們感受到了一種關愛。
2.重視交流，活動促進每次批改完習作，我會把一些優秀的讀給學生聽或讓學生傳閱，讓他們互相借鑒、交流。這對作者本人是一種激勵，對其他學生則是一種促進。
隨筆作文 篇3
今天，我們啟航實踐隊調研組第一次出外調研了，為了提高效率，我們分成三組分別去調研不同的村莊。第一次進行調研，我們都有點緊張，緊張的是第一次去挨家挨戶地進行問卷調查，不知道自己是否足夠禮貌，不知道我們的是否能夠順利完成。帶著這樣忐忑不安的心情，我們敲響了第一位問卷調查者的家門，這是一位很爽朗熱情的阿姨。阿姨一聽到我們是三下鄉來支教的學生，想要找她做一下問卷調查，二話不說，立馬把我們手上的調查問卷拿過去刷刷地填了起來，遇到不理解的問題還耐心地詢問過我們之后再作答。
俗話說，萬事開頭難，阿姨熱情的舉動無疑撫平了我們心頭的緊張，鼓舞了我們的士氣。就這樣，我們開始了我們的調研之旅。其中，我們遇到很多樂于助人、十分配合我們工作的村民，有些村民目不識丁，仍然堅持讓我們通過詢問的方式去完成我們的調研，調研途中下起了大雨，一位熱情的.阿叔還讓我們留在他家躲雨，和我們聊家常。
當然，這個過程并不是一帆風順的，我們也遇到一些不理解、不肯做調查的村民，他們覺得我們的調查別有用心，盡管我們一再解釋，他們仍然不相信，還一路尾隨我們，勸誡那些村民不要做調查。由于時間的問題，最后我們只完成了五分之一的調查問卷，不過，我們都覺得今天過得很有意義，而且我們也相信，有了這一次的經驗，下一次我們的調研肯定會順利很多。
隨筆作文 篇4
今天是四月四日，學校放清明時節假。我回到了家鄉和親人們一起過清明時節。
早上的時候，我的媽媽和奶奶早早就起床了，要做許多的事情，到市場買菜、肉，其中有蔥、荷蘭豆、豬腸子、豆腐、豬肉、豬肚。我的媽媽買完各種東西后，就回家當場和爸爸一起殺雞、炒菜、買鞭炮……做清明掃墓前的準備。我的媽媽叮囑我們說：飯后不要亂跑，上午準備出發去掃墓。
我的媽媽、爸爸、奶奶、二伯、二伯母等一直在做準備工作，從早上忙到中午。差不多11點的時候，我們帶著汽水和啤酒，還有雞鴨、米、水果、鞭炮等供品，帶著裝滿黃草紙，冥幣等祭祀品的麻袋就出發了。哥哥是負責扛所有的.汽水和啤酒，雖然很重但卻堅持扛到目的地，因為我的媽媽相信他的實力。相對來說，我拿的東西是很輕的，但責任重大：一不小心可能引起大爆炸，我拿的是鞭炮。
我們走了很長的一段路，終于到達目的地了，哥哥累的氣喘吁吁，而我也累的心臟怦怦直跳。我和哥哥最先到達墓地，后面的一群慢慢才跟上來了。
二伯一上來就二話不說，拿起鋤頭就把太公的墓碑前后的野草和爛泥清理起來，清理干凈后，就叫爸爸到附近的泥地里，拿起鋤頭挖了幾塊大的泥塊。我、哥哥還有表哥一同去搬石塊。我們把石塊搬到墓前，接著大家把帶來的紙錢統統交給二伯，二伯把疊得整整齊齊的紙錢分別放在石碑的東西南北方向，用石頭壓著。此后，奶奶把盛了兩碗干飯用兩雙筷子插在飯的中央，再在墓碑前擺上各種供品。然后奶奶就拿出一袋的黃紙和冥錢，讓我們分別把它們搓得均勻。哥哥搓得最搞笑，他使盡力氣地搓，像打沙包一樣用力地打著，使冥錢都均勻散開而他的拳頭的皮搓破了。紙錢搓好以后，表哥就把火點著了，點燃了香燭，紙錢一疊一疊地燒，在燒紙錢的過程中，由于風勢很大，使得周圍的干草燃起來了，我們趕緊拿起樹枝撲打火焰，撲滅火焰后，又鋤了一條防火隔離帶。接著把還沒有燒完的紙錢再燒起來。這時候，天上下起了小雨，表哥說：“糟糕，下雨了。“小姑和我的媽媽卻不慌張，她們異口同聲地說：“下錢羅，下錢羅，祖宗在保佑我們今年賺大錢了！”。幾位表哥們點燃了“浪漫禮花”，隨著“呼--啪啪啪”響了三聲，那禮炮就像離弓的箭一樣，在空中跳舞幾圈后爆炸了，顯得絢麗多彩。小雨此時也停了，天空又出現了太陽。
我們全體成員在鋪了氈子的墓碑前齊齊地跪下來，隨著二伯的叫聲又跪又拜，我們在默默祝愿祖宗在九泉下安息，祈禱祖宗保佑我們下一代興旺發達。
最后，我們打開了帶來的東西，午飯就在墓前吃，含義是邀請祖宗和我們一起吃飯。我覺得這頓飯很好吃，也覺得清明時節掃墓是一件有趣的有意義的事情。
隨筆作文 篇5
閑暇無事，煮粥一次，記于此，隨筆之意不在敘，只是雜話人生幾句。
知道天寒，明明溫水不凍手的，但依舊選擇冷水，以其淘米，反復三次，將米靜置于一旁。
記起，曾與人爭論，如今我仍固執，所謂正能量，過多也無益。許是我心黑暗，不習慣那陽光。一直覺得，勸積極樂觀的話并無用，悲觀者并不會被輕易改變。
實際，精神麻木后，所有言語傷害都會不痛不癢，非得刺激神經，方可清醒。突然覺得，有人厭惡冷水，也許是明知可令自己清醒，才如此。人，活得糊涂點，并不大壞。但我希望能看清世事，也許有人要誣陷心機重，卻不必在意了。
除堅持以冷水凍手外，淘米本也是一種蛻變過程。倘若我們在變化中，拋棄了雜質，也丟失了一部分優勢，這太正常不過了，大可不去在意其間得失多少。
我想，所謂干凈與純潔是不同的：孩子可以純潔，但未必干凈。純潔，是一張白紙，以童真為塑料膜保護；干凈，更像是在舊房間里的草稿紙，無論本身是否整潔，但始終不染世俗的塵埃。純潔，大多孩子具備，而干凈，則是一種人性的饋贈。
如果能做一粒被淘過的米，那淘米水則是我的老酒與故事，我也將以干凈、溫柔善待世界。
淘過的米，需要靜置片刻，這叫過渡。
再剝瓜子仁，雖然麻煩，但結局是美好的。做什么事，也許是為享受過程，但現實很多都只是為了一個美好的結果。我們需要的，是最基本的保障，努力不讓自己失望：耕耘，并不一定有好收獲。實際是，欺瞞自己，相信世間皆琉璃，好像天空不會暗。
一小勺食用油，瓜子仁也變得油腔滑調。所謂圓滑世故，在某種程度上，相處的感覺比與毫無處世經驗者相處的感覺要好，因為大多人都喜歡跟會說話的人相處，而不是那些情商低的、容易傷到自己的人。將瓜子仁與食用油攪拌均勻后，一股香味飄來，你看，多誘人，正如上面所言吧。
倒水入鍋，送入電飯煲，開始煮粥，時長約一小時。
不知為何，突然想到孫悟空在太上老君煉丹爐里的情節，那一粒粒米，也在經歷同樣的高溫浩劫。它們將在其中瘋狂地翻騰，也會慢慢沉下去佛系地等待。待等時機成熟，它們便會綻開燦爛花朵――軟而爛，真正以柔待人。
因為記掛著我的悟空，我守在一旁，活像唐僧一般，不止地念叨著，偶爾也打開鍋蓋，問候一聲：“眾潑猴，休得無禮，早日修煉得道，為師等你。”話音剛落，我便將那碗早已準備好的糖水倒進去：“一定要做碗甜甜的粥。”不久后，我又將帶著一股油香的瓜子仁撒進去。
等待是一門藝術，很顯然我并沒有學會：時而捻著窗簾線頭纏繞在手指上，幻想自己輕彈著琵琶；時而看向窗外冷清清的街道，懷念去年的`熱鬧。
盛粥一碗，我細細品嘗：甜卻淡，于我而言近乎無味，那瓜子仁也失了油香。粥稠得剛好，看樣子算成功。
結果與預想不同，思來想去，倒也接受了事實，且悟出了一些自認為頗為深奧的道理：粥者，若社會染缸，其間，圓滑者未必圓滑，甜蜜者未必甜蜜，真真假假，遮遮掩掩，真面目總歸要藏匿。
我們本也如此，戴著面具做人，無法做到完全的真實，但所展現的，一定是盡量能夠融入社會某處的形象。就像粥里的瓜子仁與糖，并不能改變這碗粥原本的味道，我們只會是社會中的一份子，個體微不足道。
但我愿做粥中糖，有自己一份甜；愿做粥中瓜子仁，有自己一份香；愿做粥中米，有自己一份貢獻，說不定，還會是最美味的那粒，如星辰點綴夜空般，裝飾著某一個人的夢……
隨筆作文 篇6
當我把那些數據表統計出來，放在他的面前時，我發現，他開始沉默不語，陷入了深思。
最初我沒有去思考太多，反而是當一個人散步的時候，那些數據突然在我的腦中鋪開了圖，一下子，我算是明白了他那表現的緣由了。
的確不是很盡人意，聽起來描繪的天花亂墜的圖景，到頭來，其實只不過有點兒像野雞插翅膀扮孔雀的感覺。
原本的幻想，一下子很現實地鋪陳在面前，讓人感覺到自己的渺小，自己的無能，自以為是以及時時刻刻彌漫出來的`自負的氣息。
但有句話也叫知足常樂，如果只是一顆平常心去看待的話，其實也算是還可以的成果，但往往很少有人能做到時時刻刻的平常心。
一個人漫步的時候，心里想著這些如亂麻一般的瑣事，還是告訴自己，我們無法去左右別人的想法以及一些做法，我們能做的還是只有管控好自己就行。
與其在時間花在自己不能掌控的事情，還不如多花精力在自我成長上面。
畢竟，就算有人想逗你開心，你自己也要有能明白那種意境，才能笑得出來呀。
隨筆作文 篇7
沒有特別的事發生。
卻有一種沖動，
想要記錄某種心情。
日子如行云流水般逝去，荏苒人生，成長又一歲，今天的以前，縱使有著些許遺憾，在今天，新學年的伊始，仍然有著全新的希望，和濃濃的期待。
天不藍，云不厚，陽光也可以不露臉，只要心情ok，沒什么可以影響我的心情。公交車一輛一輛駛過，從我身邊，依然步調輕松地，走上一個半小時。
在厚實的大地上行走，生命是一種釋放。
沒有人駐足，一朵時光停留。
正午，十二點鐘，地鐵。人流如潮。我看見兩個身穿藍色短褲，花色襯衫的男生從人流出走來，一米九？一米九五？兩米？心底小小的感嘆，好高好高。云影掠過，驚動浮生。
昨天校園很熱鬧。這不是一場盛宴，依然寶馬香車塞滿道；這不是一個鬧市，依然喧囂振動響徹耳。我聽不清具體的話語，只記得：新生。20xx的'新生。那么清晰，那么響亮，那么的熟悉又陌生。
不想感慨，刻意不去記下那所謂的“觸景傷情”，我想以平靜的心情迎接20xx新學年。
喝一口純純的、香香的。軟軟的白粥，配上香脆可口辛辣的蘿卜干，告訴這個世界我很滿足。
種上小小的四盆花。富貴虎、萬年青、仙人球、美人草。綠綠的葉子，擠滿小小的世界。
這是一天呀。
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