隨筆作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的隨筆作文10篇，希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
外面的雨嘩啦啦地下著，使勁地打在窗戶上，發出“啪啪”的聲音。看著窗外的雨，有種無形的力量吸引著我，于是拿起一把雨傘，走入雨中。
雨打到我的手上，是透明的水滴，這雨滴在我手掌心上東奔西跑，乍一看，像一個醉漢。我嘗了一下，冰冰涼涼的'、沒有味道；雨落在傘上，我轉了一下雨傘，它們還沒來得及坐下，就又被發射出去；雨墜在地上，像一個個鐵釘，不好意思地伸出細小又尖的尾巴，越積越多的雨滴，調皮地聚成一個個小水池。
踩著一路的雨滴，不知不覺就走到了公園，看見了那些開放的花朵，特別是雨中的梔子花，它有6朵花瓣，雖然沒有茉莉那樣的純凈疏淡，也沒有桂花那樣小巧可愛，但更多的只是香，那香味香到仿佛只聞一口就會醉了。往池塘里看，展開的荷葉掛滿了潔白無瑕的白珠子，原來平平淡淡的荷葉加上了雨滴就變得不平凡了。平淡無奇、潔白無瑕的雨滴無論和什么在一起，透明的本色都會變成美麗的顏色。
我一直在找那種吸引我的力量，原來，這力量就是雨世界的奇觀啊！想到這里，我覺得灰色的天地明亮起來。雨還在下個不停，我撐著傘，沉浸在這如水的畫中。
隨筆作文 篇2
今天，陽光明媚，晴空萬里，趁這個假期好天氣，我和爸爸、媽媽去普陀寺觀池。
來到普陀寺，這里可真熱鬧啊！走廊上、草地上人流如織、人山人海。因為是來看烏龜的，所以我就直奔池邊。到了池邊，讓我大跌眼鏡，原來干凈的水池里發出陣陣腥味，水面上漂浮著一種綠色的東西，這是因為水臟而引起的水負營養化，水面隨處可見游客拋棄的裝魚食的塑膠袋和一些垃圾。即便是這樣，池中還是有很多烏龜、金魚、鴨子頑強地生存著。
我發現池中的.巖石上爬滿了大大小小的烏龜，它們都出來沐浴這溫暖的陽光，池中的烏龜也懶洋洋地探出頭來呼吸著新鮮的空氣。周圍的一些游客往池里給烏龜喂食物，我不禁想起自己帶來的餅干，于是我打開餅干的包裝，把餅干弄成一小塊一小塊地喂給烏龜吃，幾只烏龜馬上放棄魚食，游到我這邊來吃餅干。一只烏龜游到一塊餅干旁邊，看了看，又聞了聞，覺得沒問題時才一口咬住餅干，由于餅干有點長過它的嘴，一下子吃不下去，就咬住餅干快速地游走，生怕同伴搶了它的食物。
更好玩的還是喂鴨子，比起烏龜，鴨子的反應更加敏捷。我來到聚集許多鴨子的池邊，把小塊的餅干扔進池子里，鴨子們蜂擁而上，搶著這美味的餅干，一只鴨子剛準備去吃我扔在它身旁的一塊餅干，突然，一條金魚從水底竄出來，一口吃下了餅干，這只鴨子在原地低著頭轉了一圈又一圈，好像在想：“咦？餅干呢？怎么不見了。”當它知道餅干被偷了就游到我這邊，把頭抬起來，望著我，好像在說：“小朋友，可不可以再給我一塊餅干？”我就拿起一塊餅干，扔到它身邊，它又抬起頭，“嘎嘎”叫了幾聲，好像在說：“謝謝！”之后就立馬游過去吃餅干，看著它們的饞相，我好開心，覺得這群鴨子好可愛。
這些可愛的小動物不都是大地創造的生靈嗎？我希望人類不要破壞它們生存的環境，要去關愛它們，給它們一個干凈舒適的環境，讓它們快樂的生活著。
隨筆作文 篇3
仰慕過太陽的襟懷，感喟過月光的含蓄，贊嘆過雷電的氣勢，執迷過花朵的瑰麗。幾度春秋，春秋幾度。而今，我單單喜歡獨坐窗前，沉醉于你的懷抱，靜靜地享受你——柔和的小風的撫慰。
你當然比不上陽光熱烈，賽不過月亮圓滿，遜色于雷電的吶喊，更缺乏花朵的嬌艷。可愛的小風呀，請回答我，你可是來自那遼闊的草原？要么，我身處異鄉，為什么卻總能聞到鹽堿土那咸咸的香味，總能聽見父母心底的呼喚，總能看見兄弟姊妹嬉戲的場面，還有我“星星”翹首期盼的'往往返返。噢！這就足夠了。小風，我們有奇緣，知道嗎？
自從第一次邂逅，我就不再詛咒春的矯揉造作，也不再厭惡夏的華而不實，秋的嘩眾取寵倒覺的合理，冬的蒼白無有也更換了含義。明白嗎？小風，一切都是因為有你。柔柔的小風，你是我生活的情趣，你使我的生活煥發了生機，充滿希冀。
你也有個怪脾氣，有時候居然捎點雨的氣息。當然，我不在乎。我知道，那是相思的淚滴。你也帶來過土的微粒，我理解，那時呼喚的手臂。
呵！和煦的小風，請為我理一理散亂的頭發，請把那根最長的拿下，帶回去交給我故鄉的媽媽，并轉達一個女兒的知心話——女兒自有女兒的報答。
呵！多情的小風，請吻一吻我的頰，并接受我的回吻，帶給村頭盼姊歸來的那個小黃毛丫。
呵！醇香的小風，是否記得有個故事沒有結尾？
請捎上我心底的旋律，當你經過那顆星旁，要對他輕言細語。
小風喲！你快快的去吧！記住，停下來歇歇腳，別累著。
隨筆作文 篇4
曙光幼兒園 魏嬌雪
幼兒吃飯時，老愛往地上、桌上掉飯粒。有一天中午，我給幼兒盛飯時，不小心把勺子里的飯粒灑在了桌子上，我剛想撿起來扔掉，可突然發現周圍有許多雙眼睛正在看著我，我馬上意識到幼兒是想看看老師的`舉動，我仔細的檢起桌子上的飯粒，小心的放回飯盒里。從這以后，每次給幼兒成完飯，我都要巡視桌子上是否有飯粒，如果有就撿起來放回飯盒里。幼兒們看到老師這樣做，也就慢慢學會了把掉在桌子上的飯粒撿起來放在飯盒里，掉飯粒的現象少了。看起來，身教比空洞的說教效果好得多。
隨筆作文 篇5
有人說:我是兩面派。有時，我也認為自己真的是兩面派。在別人面前，我是一個永遠快樂，整天都蹦蹦跳跳的女孩；其實我是一個成熟、穩重的一個女孩。
--題記
一個人走在路上，有時會感到孤獨，總覺得自己是多余的，但又沒有理由去說服自己。但我相信，一個人來到世上，有他的'意義，我也一樣。
有時看到幾個小孩子在追逐打鬧，便覺得好懷念童年的我，那時，沒有煩惱，可以無憂無慮得盡情玩耍。可現在不行，我長大了！要學習，要讀書，要為將來打基礎。我要告別童年，走向成熟。
我有時很傻，認為友誼是堅固的，不輕易破碎，可我錯了！當朋友背叛我，離我而去時，我的字典里多了一個字：背叛！我寧愿別人大聲地說討厭我也不愿意從背叛中吐出溫柔的語言。
就因為我的天真，我把自己上得好重！我是同學的開心果，我愿意用自己的微笑讓他們快樂起來！可當朋友罵我傻時，我無言以對，只好用沉默回答。
明明把自己傷的很重，卻仍要堅持，不流一滴淚，只能擠出一副笑臉，來支持自己...
隨筆作文 篇6
時間在歲月的河流里蒸發，從呱呱墜地一直淌到青少年的階段，我們這一群孩子在彎曲的路程中盲于奔波，渾渾噩噩，不知不覺就到了如今。攤開手掌，手指間是不符合年齡的老繭，那是多少個日日夜夜捏筆磨合而來，一臉的無措是對現實的嘆息還是對幻想的憧憬。
曾幾何時我們也是擁有幸福童年的美好兒童，而隨著光陰的流逝，物是人非，留給我們的還有什么，是對往事的追憶，或是無奈現實生活的'苦澀，枯燥與煩悶。不堪回首一切只是過眼云煙，抓不到就記住，
在以前是孩子的我們還很快樂，可是經不起時間的作祟讓狂風帶到遙遠的角落，然后結局就去了冷漠的地方，我們也被結局所打亂，一時間找不到回家的方向，身體也隨著靈魂一直脫落，像葉子一樣不被大樹陪伴，卻被風呼喚。我們剛踏上成長的路上，卻也遇到如此多的苦難，我們到底該怎樣才能不被命運所磨難。無奈中那風也該去向何方，那葉又該歸去何處，等不到的是笑容，而樣下等來的卻是無助于傷感，在自己的世界中我們怎樣都是一個人，或者我們就一直是一個人。
看不透的那才是結局。
若看透了，什么也就沒意義了，若是我，我愿選選擇前者，最起碼我還擁有一個我知道的結局，若又是看透了，也假裝看不透，那樣也還能對自己的自我安慰，等自己哭了也還有笑的可能。
隨筆作文 篇7
夜幕降臨了!等候多時的我和姐姐高興地拿出了“萬花筒”。我興沖沖地拿了焰火和打火機，準備實施我除夕之夜的第一個計劃——放焰火。十幾支煙花直指天空，一粒粒“金砂”噴射而出，在空中傲然綻放。赤橙黃綠青藍紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝。“通!”地面上又升起個通體發紅的大火球。它飛到半空，“啪”的一聲，化作千萬顆小火星飛濺開來，拖著長長的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落;又好似被風吹散的蒲公英，不知是哪個調皮鬼，給它們涂上七彩的顏色……
“通通通!”“嗤嗤嗤!”看!一顆顆發亮，五顏六色的火焰拖著長長的尾巴，爭先恐后，前仆后繼地躥上夜空;瞧!那邊升出了“天女散花”，這里出現了“孔雀開屏”!哇!再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中頓時成了“花”園，“花”的'海洋，璀燦奪目，火樹銀花，多美呀!
這時，，只聽“當!當!當……”新年的鐘聲敲響了，噼噼啪啪的爆竹聲此起彼伏，好象是在揮手與舊年告別。美麗的禮花四處綻放，開在天上，開在地上，也開在人們的心中。
啊，這真是令人難忘的除夕之夜呀!
隨筆作文 篇8
人人出過錯，就連偉人都出過錯，誰又能沒出過錯呢？我在6歲時出了一個令我終身難忘的錯。
記得那是在杰睿的英語課上，那天，老師宣布要考試。按照以往的考試經驗，我知道這樣的測試不會太難，所以我根本就沒放在心上，只是粗略的復習了一遍，自認為都會了。這時，老師進來了，一發下試卷，我快速的看了一遍，一下子就傻眼了，因為我發現有四、五道題都不會，這可怎么辦呢？來不及多想，先把會的做了吧。我三下五除二的把會的做完了，可剩下的這幾道題怎么辦？空著不寫？肯定不行，這是明擺著丟分。懵一個？那樣得分的機會也不大。怎么辦呢？對了，書就在位子里，偷偷看一眼不就成了。可是要萬一被老師發現怎么辦？被老師批評也不是好事，可要不抄又得不了第一。就偷偷看一眼吧，也許老師看不見。想到這，我偷偷的環視了一圈，發現老師正在判題，其他同學也都在低頭各忙各的。我便膽大了許多，我想：同學們也看不見，反正不抄白不抄。我又環視了一圈，確定沒什么事，就把手悄悄伸到位子里，偷偷的一翻就翻到我要的那頁。畢竟有點心虛，我再次抬頭看看，發現大家誰也沒有注意我的小動作，我一低頭，飛快地瞟了幾眼，迅速把答案抄了上去。這時，老師收卷了。
第二節課，老師把試卷發了下來，并講了一遍。老師讓全對的同學起立，我忐忑不安的站了一半，雙腿夾住椅子，彎曲著身子，心里非常害怕，生怕那個同學揭發了我，但老師還表揚我，說：“這次XX同學答題非常好！”同學們一聽，都把羨慕的眼光投向我。我卻不敢看大家的`眼睛，低下了頭。
這一節課我如坐針氈，心跳的像百米沖刺一樣，它讓我無法面對同學、老師。最終，我向老師說明了事情的真相，承認了錯誤，把獎品還給了老師。老師拍拍我的肩膀說：“你的誠實比你的分數更重要，應該為你的誠實而加分。”聽了老師的話，我的心情變得愉快了許多。
我做了錯事，但我最終改正了它。如果一個人做錯了事而不去改正它，最終也會被自己良心所譴責的，它提醒我，在以后的生活中，要做一個誠實的人。
隨筆作文 篇9
傍晚天氣有點涼，一路咳嗽著到家后就翻了翻柜子，想找一張來自中國電信的繳費單。家里網費已到期，他說他這兩天就去交，而今天就是這所謂兩天的最后一天的晚上。
只找到了一張供電局開的單子，卻并沒有我想要的，也就是說，他沒去繳網費。而他正在我旁邊和別人閑聊著，我遠遠地凝視著他，足足有五秒。對他的失望已經不言而喻了。他竟也看出了我的失望，輕聲地說了一句：“下午繳電費的時候是做別人車去的，也沒時間去繳網費了，明天再去給你繳。”
到底是我的父親，想想還是算了，便沒有再說些什么。之后還是開機試了下，希望他是在和我開玩笑，但事實顯然不是這樣。
天氣好像更涼了，那點單薄的衣服還是蓋不住我的咳嗽聲，直到到家后才有所好轉。沒有再翻柜子，因為柜子沒有動過的痕跡，依然只能看到那張供電局開的單子，顯得很孤獨。
記得下午還和朋友說：“不出意外的話，今晚就可以上網了。”我倒還真是一個聰明的人啊。他過來了，我問了句：“繳費了嗎？”而他也只是簡單地回答了一句：“下午有點忙，又忘掉了。明天再去充吧。你咳嗽地太狠了，明天給你買點梨熬點湯喝，喝那管用。”留下了句“兩次了”,也就轉身回自己的房間了。他好像還想說些什么，可看我已經不在了又沒有說出來。
忙，真忙。
他就是這樣教育我的'。
沒想到秋天就已經這么冷了，讓人來不及預防。不過今天沒咳嗽，因為我已經沒勁咳嗽了，只感到肺部的虛弱，發出低得連我自己都聽不清的哼哼聲。
到了晚上咳嗽得又狠了起來，不過還是在盡力壓住咳嗽聲，我怕他聽到后又要說這說那了，讓我好不耐煩。從外回來后聞到了一股甜味，到了廚房才知是一鍋用冰糖和梨熬成的湯，這倒是能說到做到。喝完之后的晚上身體確實感到好了許多，不過我在乎的也不是這。
也看到了那張已經找了三天才找到的繳費單，可有些東西是看不到了，亦不是輕易能找到的。凡是難看見的東西，必然也是最難改變的東西。
注：
想寫一種現象，就是中國的家長都比較重視孩子的身體，卻很少重視對孩子的教育。要是孩子生病了，他們可能會說了很多很多關心的話，但是卻很少會教育孩子做人要守誠信，說到做到之類的，至少他們自己沒有做好榜樣。
當然這一切都是指的是一個大的范圍，因為萬事是沒有絕對的，亦不可指所有人。
我習慣稱呼他為他，個人感情吧。
隨筆作文 篇10
轉眼已是暑假過了。迎來了一年當中美麗的秋天，同時學校的鈴聲又變的那么熟悉，又要開始那忙碌的生活了，也許這是一件好事……
人總要在經歷中學會長大，也要在學校中度過快樂的童年。轉眼，我也已經長大了許多，升入一個我陌生的學校。陌生的人群，陌生的同學，陌生的老師，陌生的課堂，陌生的寢室……
也許到了那時，我身邊會少呵護的父母，少關愛的朋友，但我想我會在同時得到更多的友情。以后在那漫長的三年里，我也就要我的同學一起走過。就像我舍不得小學的朋友，我想等我初中畢業后我也會惦記我初中的同學的。
友誼，也是需要慢慢的建立的，我希望在這不同的三年里，和他們更好的相處。友情也一定可以幫助我戰勝陌生和寂寞的。雖然那不是我的家，但是我相信那會成為我的第二個家的.……
用微笑去告訴朋友，我也會在這三年里努力的，我希望我的身邊也有他們的支持。雖然已經很少能夠見到小學的朋友，但是初中的同學也一定可以安慰孤獨的我，我在這個陌生的學校也會快樂的。
小時侯，不知道為什么很喜歡暑假，也許是因為童年的貪玩，喜歡自由自在的日子。長大了也明白在校的日子也并非不好，可以見到同學，可以擁有更多的快樂，所以我也開始喜歡學習……
站在人生的岔路口，我也會努力朝我正確的目標奔跑的。因為人生是我自己的，只有我可以操縱它，我也希望我這三年的初中生涯可以過的更加地塌實。總有一天我會找到我的目標，所經歷的路也只是一個過程。我會努力的……
【隨筆作文】相關文章：
隨筆的作文05-29
隨筆的作文06-27
隨筆作文01-12
隨筆作文01-12
隨筆作文01-12
隨筆作文01-12
隨筆作文01-12
隨筆作文01-12
隨筆作文01-12
隨筆作文01-12