隨筆作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的隨筆作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
我是一只丑小鴨，我沒有很好的成績很好的背景，但是即使我生在養(yǎng)鴨場里面被人譏笑也沒有什么關系。因為我有一雙隱形的翅膀。
今天本來是想和好友去圖書館的，沒想到因為太興奮睡過頭了。看著街道上車水馬龍，一輛又一輛車囂張的駛過如同奔騰的獅子發(fā)起怒來變得一發(fā)不可收拾，一輛輛車從我身邊經過卻遲遲未等到我牽掛的公交車。
看著約定的時間快到了，一股焦慮涌上心頭。時間一分一秒過去了我心中的警鐘也敲響了，當我意識到現在赴約已經來不及了冒失地做了一個決定——跑過去！
我果斷揚起袖子露出手臂像一只蓄勢待發(fā)的猛獸沖了出去，身旁的大樹似乎在與我競跑，為了給好朋友留下好的印象我愈發(fā)賣力蹦跑起來心中默念著：一定要準時到，一定要準時到！看著眼前的人影愈發(fā)清晰我一股腦沖了上去
在歲月面前我也曾經手足無措但真誠總能融化這個寒冷世界的'冰雪，時間像個躡手躡腳的小偷悄悄溜走了，只有真誠像秋日最后一縷陽光被歲月偷偷封存起來所在心房中間的小盒子里。
我有一雙隱形的翅膀，它帶著我飛出天際。
隨筆作文 篇2
今天是元宵呢。我媽沒有煮湯圓我也不想吃。甜膩的味道總是會勾起一些不美好的回憶。雖然一開始很糯很甜，舌尖上仿佛都帶著甜絲絲的味道。但吃多了味蕾也接受不了，所以還不如一開始就沒有的好。
寓意也沒什么好的，不過是團圓。相較起來，我可能更喜歡一個人在黑暗中瑟瑟發(fā)抖，茍延殘喘的日子。多好，無拘無束。
但終歸是因為我不喜歡吃甜的東西吧。我不喜歡一切拖沓，粘稠的玩意兒，就像湯圓一樣，剛開始會覺得新鮮，久了剩下的只有厭煩，膩歪。
比如感情。
我望向窗外。入目的是一堆燃完的爆竹的紙屑，是比較明媚的紅色。路上的行人漸漸都少了，我于是別過頭去不看外面。反正都是與我無關的事，不看也罷。
耳邊似乎開了回放。劈哩叭啦的爆竹的聲音斷斷續(xù)續(xù)傳入耳中，時有時無，帶著一股有氣無力的挫敗感，仿佛被人扼住了喉嚨發(fā)出來的怪聲。這真的算不上很開心的一天呢。
我媽在樓下喊我吃飯，聲音帶著一股惱怒的味道。她脾氣一向不太好，像這樣耐著性子喚我已經是比較好的了。我于是苦笑一聲，最后望了一眼窗外。
爆竹也不叫喚了，仿佛失去了全身的氣力一般躺在地上，刺眼的紅色變的暗淡，隱隱透著著一股蕭瑟，落寞的景象。
還真是怠惰呢。
我意味不明的彎了彎唇角，躋拉著拖鞋去關窗戶。然后轉身。突然聽的一聲巨響傳來，我心下一動。
轉頭看見一束異常美麗的煙花上升到天空，綻放，然后緩緩墜落。紅色的焰火映在我的臉上，通紅一片。就這樣一直映到了我的眼底。
沒多久，煙花徹底放完了。我的臉隱藏在一片陰暗中，看不到情緒。只有嘴角還彎著一抹弧度。
美好的.事物總是短暫的不是嗎。就像煙花一樣。雖然美麗但綻放的時間有限，他綻放的那一刻就知道，這一生，該結束了。
生命就是這樣一個光怪陸離的東西，他有情卻又無情。又恍若雪花， 落在手中轉瞬即逝，留下的只是一抹不知哪時也會消失的冰涼的觸感。
或者可以說是朝生暮死的蜉蝣，他們的一生何其短暫，該留下多少遺憾和不甘啊。
不過。
我沉默片刻。而后緊抿著唇，以一種緩慢卻堅定的步伐朝著樓下走去。我不該這樣否定一樣事物，所有的東西都有存在的價值。
煙花綻放的時間雖然短暫，但那一瞬間卻是勝卻人間無數。雪花雖然轉瞬即逝，但它卻縈繞在我們心頭揮之不去，驅之不散。
蜉蝣亦是如此。他的一生雖然短暫，但又何其不圓滿呢，他們完成了來到這個世上的使命，該微笑著走向死亡。
元宵快樂。好像情緒沒有那么低落了呢。
隨筆作文 篇3
一個寒假過去了，可我還在回味寒假中一件趣事——放鞭炮。放鞭炮是新年習俗，對我們小孩子來說，在新年是最有趣事情。正好，我們今年新年就在外婆家“爆竹聲”中度過。
我們在除夕那一晚，來到外婆家，在客廳坐了一下，我舅舅也在那，收了幾封利市，舅舅孩子便吵著要放鞭炮。剛好我們也買了些炮過來。媽媽對我說“你上去跟他們一起放，看好他們。”我興奮地說：“好啊！”其實我比他們還要高興。
我們飛快地走了上了日臺，迫不及待撕開了裝鞭炮膠袋，不過我看到鞭炮種類也真不少：沖日炮、轟炸機、地老鼠、降落傘。最常見火柴炮和沙炮也有，煙花也有不少。
我先讓他們點幾枝香過來，免得到時用火機時燒到手。一切準備就緒以后，我們便可以開始放了。“先放什么好呢？”我正在沉思。突然，我妹妹對我說：“先放‘降落傘’吧。我還沒看過呢！”其他孩子也表示贊成。“好！”我裝著一副“孩子王”樣子說。
接著我把“降落傘”放在平地上，點燃了導火索，便走到一邊去。只見“降落傘”“吁”一聲就飛到了日空中，就是“啪”爆了，最有趣來了：一個玩具小人拿著降落傘從日而降。就好像是日本人來侵略中國戰(zhàn)斗機爆炸了，大家看到這個情形都高興得連拍手掌。
跟著放“地老鼠”吧！我把香遞給妹妹，讓她來放。只見她把炮放在空地上，小心翼翼地點燃了以后，便走得遠遠。“地老鼠”馬上開始分散，到處亂竄，還閃著不同顏色火光，可一會兒便熄滅了。我不禁感慨：它“生命”雖然很短，但它也對人們做出了貢獻，給人們帶來了快樂！
正在我思考時候，媽媽上來了，高興地說：“大家一起放煙花吧！”“好啊！”很明顯他們以耐不住性子了。就這樣，在黑夜中，他們拿著各自煙花，在歡快地走著、跳著。我不禁笑了起來！
因為我仿佛看到了祖國希望在這片黑夜中閃爍著。今年放著鞭炮過除夕，過得還真充實。下年，我還要來。
隨筆作文 篇4
現在有許多人感悟到，人在現實生活中與內心的自己幾乎是兩個人，我也是如此，相信只要不是還沒有理智的小朋友，都很少有人能，做到真正的展現自己。即使在與朋友相處時，又有多少人能摘下這幅省會面具或者說社會嘴臉呢?
請問如果想魯迅一些大作，如果他們很虛偽的寫一些內容，就像那些偽日軍在日本人面前大喊：“大日本帝國萬歲”一樣令人憎惡，魯迅又怎么會受到那么多的榮耀，被世人所崇敬，只會遺臭萬年吧!
目前在高中議論文中，老師教導，觀點不能中立，至少都要有一些偏向。然后我就笑了，現在不開放的新社會嗎，怎么寫篇文章都有限制?想寫出自己的想法還要瞻前顧后，寫出“整容”后的想法。
那為什么我們會變得虛偽呢?在朋友面前虛偽，不想把關系搞砸變僵。偽日軍失去人性，是為了留下沒有尊嚴的小命。寫“整容”作文呢，是為了得更多分上更好的`大學。
回歸最初，許多東西就像圓一樣，沒有棱，沒有角。那為什么我們要去摧毀它的原型，把它弄成有棱有角的“怪物”呢!就僅僅為了那虛偽的友情，沒有尊嚴的生命，沒有思想的分數。
不難想象，每個人應該都厭惡一副沉重的枷鎖來禁錮自己，都厭倦戴一副社會面具出門，都無奈地把最真實的自己蹂躪成最不起眼的“小球”，扔掉或塞到一個最不起眼的地方。
最后，我想告訴那些埋怨社會的人，如果你認為社會太社會，那就先把自己強大，然后高傲的做自己。
隨筆作文 篇5
音樂，在生活中并不罕見！我從小就非常的喜歡音樂，喜歡得甚至被鄰居好友稱之為“音樂狂”，說實在的，我自己也不知道自己為什么會這么的迷戀音樂，也許這正是音樂的魅力所在吧！
因為我喜歡音樂，所以我更愛學音樂，每次放學我都會飛奔到家里放CD和磁帶的'地方，還會不由自主地掛上耳機，享受音樂給我?guī)砜鞓罚灰矔挥勺灾鞯貙W音樂，學習音樂那給人帶來快樂的感覺！
要說我最喜歡什么音樂，我到絕得鋼琴的音樂最好聽，我也不知道為什么，總絕得鋼琴會給人帶來意外的快樂！這也許只是我的對音樂的一種情感吧！
我最喜歡看有關于音樂的書籍了，比如說音樂的歷史啊；介紹音樂的由來啊，我都喜歡看！因為我絕得音樂也是一門藝術，藝術是最具有欣賞的，它的內涵只要真正喜好它的人才能體會得到！而且我認為音樂可以提高我們的欣賞水平，陶治我們的情操，提高我們的生活價值，豐富我們的生活，充實我們的生活，給我們帶來好心情！
我愛音樂音樂，因為音樂它使我快樂！我愛音樂，因為它讓我懂得欣賞！我愛音樂，更是因為音樂讓我陶醉！
隨筆作文 篇6
孩子的心是細膩的，它是如此的純而無瑕。也只有它能夠在麻木的人群中去感受，去探索大地的神秘。——題記
回家的路上，碰見了幾個蹲在地上的孩子。出于好奇，我走近看了一下。原來，他們是在喂螞蟻。我也蹲了下來，看見地上放了一些糖塊、果皮之類的東西，周圍已有一大群螞蟻。我問他們：你們?yōu)槭裁次刮浵仯磕銈冎恢浪鼈兪菑哪膬簛淼模克鼈凁I了，我們每天都會來的，給小寶貝們帶些它們愛吃的東西。它們是從地下鉆出來的，你不知道嗎？一個大一點的男孩回答說。它們一定是大地伯伯送給我的禮物，因為明天是我的生日！一個小女孩接著說道。是啊！這也許是大地送給孩子們的`禮物，一份美好的禮物。聽了他們的話，我不禁想到了我的童年生活：小時候，我最喜歡和小伙伴們玩沙子，沙堆對我們有著無窮的吸引力。每次，都是弄得滿身泥沙，卻仍是那么高興。而現在，那些快樂的日子已不復存在。隨之而來的，卻是一些繁雜之事。我又看了看那幾個孩子，他們玩得是那么的高興，浮現在他們臉上的全是快樂，大地給他們的快樂。的確，也只有孩子的心才能和大地融為一體，去探索大地的每一個角落，去認識大地上的每一樣事物。大地和童心一樣的細膩無比，二者只有有著共同語言才會有無言的默契。
當孩子們把手埋入大地的一剎那，他們的心就已經屬于大地。也許，他們喜歡土壤的芬芳，也許，他們羨慕大地的博大，也許，他們生命中就注定屬于大地。如果說大地是一片草原，那么童心則是那一匹匹奔跑的馬兒；如果說大地是一個花圃，那么童心則是那一朵朵高昂枝頭的花朵；如果說大地是一首富含韻味的長詩，我想，只有童心才能夠讀得懂！
隨筆作文 篇7
我見過這樣一幅漫畫：一個小女孩和小男孩在放學回家的路上看到一個垃圾桶，但里面只有一點點垃圾，而垃圾桶的周圍卻是一堆臭氣昏天的.垃圾，小女孩對小男孩說：“我來撿垃圾，你想想有什么辦法能夠阻止這些亂扔垃圾的人。”說完，小女孩便彎下腰撿垃圾，而小男孩呢？他想了一想，找來紙和筆，趴在地上寫起字來，不一會兒，小女孩撿完了垃圾，小男孩也把寫好的紙貼在垃圾桶外，紙上寫著：文明——只差一步。小女孩向小男孩豎起大拇指。
是呀，只要人們再向前做一步，順手就可以把垃圾投入垃圾桶了，可是，就是有一些人沒有這樣做，而是把垃圾隨手扔在垃圾桶旁。這不但影響了環(huán)境的美觀，而且還引來大量的細菌繁殖。
我經常看到這樣的景象：有些人在喝牛奶或吃零食的時候，把喝完牛奶盒或吃完零食的袋子隨手一扔，還有些人在路上走著走著，“咳”的一聲就把痰吐在地上，這是個多么不文明又不衛(wèi)生的行為呀！不知你們是否想過那些在嚴寒酷暑中默默地為我們打掃城市衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人？
其實，想要文明并不難，只要再邁出一步就行了。讓我們一起邁出這一步吧，那我們就會生活在一個干干凈凈的城市里。
隨筆作文 篇8
說一個對馬刺不敬的話，馬刺的戰(zhàn)績看上去很恐怖，但其實是紙老虎，是虛的。
對，馬刺的戰(zhàn)績是實打實的，但他們硬實力和勇士不是一個量級的，他們只貴在扎扎實實的穩(wěn)定。
雷霆第四節(jié)終結時刻打出自己應有的實力，馬刺也拿不出什么辦法。當然雷霆也拿馬刺沒什么辦法，簡單來說本身雷馬實力就差求不多，勝負看天。
而當雷霆第四節(jié)犯傻，那馬刺就會笑納勝利。因為馬刺永遠不會犯傻。
雷霆和馬刺，就差一個關鍵時刻的穩(wěn)定，關鍵時刻的更相信集體，關鍵時刻的更有紀律性。
所以大家普遍看好馬刺也是有原因的，因為大家太相信馬刺的穩(wěn)定，太信任雷霆的不穩(wěn)定。但打到季后賽，誰知道呢，萬一雷霆能處理好關鍵時刻呢?誰贏都不要意外，實在正常。
有些人這么急著引用我，系列賽結束再來打我臉嘛，急啥呢。萬一雷霆走狗屎運淘汰了馬刺，你們不是自己打自己臉么。
我到今天這場慘敗后為止依然堅持我上面的觀點。可能我確實太高估了雷霆，也許我確實低估了馬刺。但目前為止這就是我的真實想法，勇士比馬刺雷霆高一個檔次，馬刺實力略強與雷霆但在一個量級層面。遠不是常規(guī)賽戰(zhàn)績和今天的比分所反應的那樣。
至少等后天比賽結束后再看，一場吊打有偶然性。如果雷霆在被吊打以后毫無還手之力連續(xù)被第二次吊打。那我對之前我低估馬刺，高估雷霆的'言論表示道歉。是我的錯。因為連續(xù)兩次吊打說明雷霆在很多方面都被馬刺克制的死死的以至于根本沒有調整余地。
所以急著打我臉的人別再引用我了，你們急的等不到系列賽結束，起碼等到下場比賽結束。讓我們用事實說話。
看下一場是馬刺繼續(xù)40分的狂勝(不管贏了多少分，只要場面上雷霆像這場一樣沒有表現出絲毫還手能力和任何回應就算)，還是下場變成有來有回雷霆惜敗甚至險勝。
隨筆作文 篇9
蒼白的紙無力地呈現在眼前，沒有一絲血色，邊角被風吹得飄忽不定，仿佛稍一用力，就會將它一截兩半。
我坐在桌前，望著這張紙怔怔地出神，被窗外的冷風一吹，才恢復了些許意識，伸出手正要將玻璃窗關上時，紙卻耐不住寂寞地打了個哆嗦，伴著風塵浮動而起，在就要飄出窗戶的剎那間，用那柔弱的面孔對我報以一個扭曲的'微笑，渲染的四周都微微有些發(fā)白，隨風鼓動著，發(fā)出既像呻吟，又似求救的聲音。
但只是一瞬之差，紙就飄出了窗外，沒了蹤跡。
不知道間隔了多少時日，長高長大的我在一個早晨，心中沒由來地一陣悸動，鬼使神差地打開了窗戶，任由潮濕的寒氣在身旁肆虐。心忽然漏跳了一拍，像是什么東西失而復得似的，果然，在遍布灰塵的窗臺下，一張紙被灰塵、污水纏在那里，瞬間，時間的隧道里我看到了那個在桌前準備寫給母親賀卡的我——滄桑的意味在耳邊嗡鳴。
不知為什么，我非但沒有失而復得的喜悅，反而有種淡淡的惆悵若失。
無論什么東西，都會追隨著歲月的步伐，而使自己淡化了本來的面目，人是這樣，物依然是這樣。
在不知不覺中漸漸模糊了過去，但我們依舊無怨無悔：誕生、成長、老去、走到生命的盡頭，重復著一個亙古不變的定律，有沒有生命不是這樣?生命如紙，由最初的空白，漸漸成長，便有了顏色，每個人的顏色都不盡相同，或單一，或豐富，步伐卻從未有絲毫停滯，即使過程相似。
我笑了，對一頁紙。
隨筆作文 篇10
昨天是教師節(jié)，那種高興和喜悅的心情還在臉上揚溢著。
我們開了個主題班會，主題不言而喻。當天，那種耐不住的激動仿佛就寫在臉上，讓我的臉頰紅紅的。這是我滿懷期待的一天。主題班放在下午，早上的布置似乎有些單調，看來，我們的表現讓老師很失望，我親眼看見老師的大眼睛含滿淚水，只是這辛酸的淚水沒有流下來而已。不過，下午愉快的主題班會挽回了這一切。
主題班會開始了，老師似乎沒有抱太大希望，但是我們做的，還是讓老師滿意。首先，我們的兩位女同學登場，她們用那甜美的聲音給這尷尬的.局面添加了一些溫馨。接下來，為了讓大家輕松一下，我們上了一些魔術小把戲。這些小把戲讓大家驚訝，但是揭秘的時候卻引來一片歡笑。還有幾位同學自編自演的小品，動作惟妙惟肖，語言生動幽默，老師同學都笑得前仰后合。歡笑之后，一位男同學表演吉他彈奏，雖然彈得不是很好，但是還是以聽出他對老師的一份情。最后一個節(jié)目是古箏與書法的結合，那完美的結合，讓人既享受了優(yōu)美流暢的音樂，又欣賞了一筆一頓清晰的書法。
主題班會在我們的歡聲笑語中結束了，雖然有些缺點，但是這是我們的一片心，希望老師也能像這時、這樣開心快樂！
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