（通用）隨筆作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的隨筆作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
春節期間，我和弟弟都得到了新年禮物，是什么呢一把槍(當然不是真槍了)！那天吃完午飯，我和弟弟拿著槍沖出了門，還帶了十幾個氣球，干什么當然是打氣球啦！好久沒玩過槍了。一見槍我的手就癢癢。
戶外天氣不錯，盡管是在嚴冬之時，暖暖的冬日卻照得人身上暖洋洋的，藍藍的天空沒有一絲風，是打槍的好天氣。
我費盡了力氣，才吹起了幾個氣球。新氣球太難吹，加上弟弟又在一旁興奮得“袖手旁觀”，我光是準備工作就花了十幾分鐘。我把氣球掛在架子上，又定下了打氣球的規則：兩人輪流打，由弟弟先來打；打中個頭最大的藍氣球得兩分；打中黃氣球得三分；打中個頭最小的紅氣球得四分。
弟弟拿起槍，似乎很專心地瞄準了一陣，只聽“嘭”的一聲響，一個黃氣球應聲炸裂，“哦，哦！我打中嘍！我打中嘍！”弟弟高興得手舞足蹈。
第二槍輪到我了，我瞄準了一會兒，一下子打到了一個紅的，四分。我看弟弟的臉色一下子就轉“陰”了下來。接下去由于心情不好，弟弟連續幾槍都沒打中一個氣球，他氣急敗壞，暴跳如雷，大嚷：“怎么回事！”還把嘴一歪著，看上去，嘴上還能掛個瓶子呢！
天氣越來越熱，我一看瞄準鏡便頭昏腦脹，那氣球也不給面子，一個接一個的炸了，弟弟就在計分本上寫寫畫畫……到了最后我一核對，咦，怎么少了幾個然后加上炸掉的再算，他得分比我多，咦啊哈，原來弟弟把炸掉的'氣球全加到他的得分里了。好呀！你這個小鬼！本來說好炸掉的氣球平均分，你又……他倒一本正經地說：“你是哥哥，應該讓弟弟……”弄得我哭笑不得。
“打靶”結束，在回家的路上，弟弟邊跑邊喊：“我比哥哥打得多嘍！”我們一起開心地笑了。
盡管我們“打靶”只有一會兒時間，卻也弄得手臂酸疼。我想解放軍叔叔在祖國邊疆天天站崗放哨，是多么辛苦呀！他們春節也回不了家和親人團聚，我一定要學習他們那種不怕艱苦，無私奉獻的精神，用解放軍叔叔的精神來鼓勵我好好學習，天天向上。
隨筆作文 篇2
海邊漁村的村長帶我登上了一座海崖。我從這里望去，海天相接，天地顯得異常空曠。然而，于崖邊的亂草間，橫躺著一塊面朝大海的墓碑。“這是什么？”我問。村長沒有說話，遠望著海。良久，他說：“我給你講個故事吧！”
二十多年前，蘇和揚都是海邊的漁夫，他們從小在沙灘上、貝殼間長大。那時他們才剛剛成年。晨光微露時，他們便相約出海。海邊的太陽是極毒的，他們卻渾然不覺。在天色轉為黛藍時。蘇和揚便駛向岸邊。他們都不是什么打漁的好手，但這不妨礙他們從各自的破船上拿上淺淺的一袋魚后，嬉笑著向酒館跑去。“兩杯啤酒，錢先賒著。”蘇向柜臺奔去。而揚則去取墻角那架老式手風琴——他們一會兒要唱一曲。對這“每天一曲”，老板娘習以為常。“好的，”老娘邊數錢邊接話道，“年輕人從不為生計發愁。”
然而這種情況在某一天發生了改變。蘇捕到了—條大的.金槍魚。他將沉甸甸的漁網從水里拖起時。興奮地向不遠處的揚喊道：“揚，魚！大魚！大金槍魚！”陽光下，金槍魚的鱗片灼著揚的眼，他原本應是高興的，卻不知怎的，竟莫名地有一絲失落。這一天，他們終于沒有賒酒錢。
好運就像揮之不去似的，蘇幾乎每天都捕到大魚。但是揚捕到的仍是那孤零零的幾條，那幾條銀色的魚兒在艙內蹦跶著，就像蹦跶在揚的心上，壓得他喘不過氣來。大海此時擺出一張冰冷而僵硬的臉孔，盡管此時陽光依舊很毒。
蘇和揚照例走入酒館，蘇要了兩杯啤酒，遞給揚一杯。“算了吧，”揚說，“天天喝你的。”“都是朋友，一杯酒而已。”蘇說完，便去拿手風琴。揚站在那里好久，品味他的“而已”……此時，你若從高空俯瞰，這座海邊的漁村就像撒下星子點點，溫暖的燈光，一片祥和。和著海風低吟的是兩個年輕人的歌聲，其中一個人的歌聲裹著憂傷。
日子從夏季走向了冬季。蘇已經添置了一艘新船。天藍色的船在每天打漁時早早地跑在前面。而揚仍舊是一網淺淺的魚。每天回家，他的母親并不說什么，只盯著他的魚袋。那眼神里，揚覺著，分明是苛責與不滿。在十二月的第三個星期二，揚沒有出海。此后，他再也沒有出海。
“為什么？”我問村長，“為什么會這樣？”我分明見到那塊面朝大海的墓碑上刻著誰的名字。
“內心不強大的人，往往會因為別人的成功而痛苦。即使那是他最好的朋友。”他緩緩地低下頭，“我以為一切都和往常一樣，我竟然沒有察覺到。我傷害了他。”
他輕輕地嘆息一聲，那嘆息聲融化在了咸咸的海風里。
隨筆作文 篇3
在別人眼里我是一個活潑。心細，做事有序的孩子，可我有時做事卻丟三落四，馬馬虎虎。對于這個不好的習慣，媽媽不知說了多少次，我總是把它拋到了九霄云外，沒放在心上。依然做自己的小馬虎。
有一次，老師留了一大堆的作業，我飛奔回家后，剛要寫作業，一翻書包，才發現自己的作業本和筆袋落在了班級，我一瞬間，全身是汗，全身像有火在燒著，我趕緊告訴媽媽，媽媽帶我去學校，可惜大門已經關了，看門的老爺爺不讓我們進入校園，說這是規定。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，我問媽媽該怎么辦，媽媽說：“我給你們班主任打電話吧，讓她和老爺爺說一下，讓我們進去拿東西。”終于，經過老師的保證，我們進去拿出了本子和筆袋。回到家，媽媽生氣地說：“你真是不見棺材不落淚，我平時說你，你不吸取教訓，非要弄出點事情來，你才肯罷休，還好是件小事，萬一壞了大事，你后悔都來不及。”我松了一口氣，這次可長了記性，時刻注意自己的行為，想要改掉這個毛病。
每個人都有一些習慣，或好或壞，習慣對我們相當重要，一個好的習慣可以使我們終身受益，可以讓我們成功。媽媽曾告訴我說：“注意你的習慣，它會決定你的未來和命運。
習慣是我們長期重復地做而導致的，我要從每件小事做起，從小埋下好習慣的種子，長大后讓好習慣伴隨我成長。
我相信有了好習慣就像嚴冬里遇到了炭火；像酷熱的夏天遇到了濃蔭；像浮躁的'心靈吹來清爽的涼風；像迷途的航船遇到了燈塔，我一定要養成好習慣，讓好習慣決定我的未來。
隨筆作文 篇4
一直想寫一篇文章，來發泄一下壓在心頭的感受，喜怒哀樂。人生無常。
覺得有些詞語，如：勇敢在某些人看來是鹵莽。人就是這樣看的角度不同，關鍵也就不同。不停的做著矛盾的事，還麻木地自以為意義非凡。可笑。
覺得現在的`人(包括我)總想去什么西藏，什么新疆，去感受大自然，放松心情，可只會想，想，想，根本是現在不可能實現的，越渴望得到。老師說家長說，學習最重要，于是叛逆的心反抗著，掙扎著，無濟于事，還多了一頓打，早知如此，何必當初呢?
覺得很多人對現在教育制度的不滿，罵著，喊著，殊不知著就是屈服，我們應該就這樣讀，還要好好讀，讀得另他們吃驚!讓他們知道這樣也戰勝不了我們!
覺得很想自殺，然后想不值，其實是不敢。膽小的想者種種，就欲發的害怕起來，接著對自己說還有很多可留念的，放棄吧。
覺得很快樂，很悲傷，很幸福，很痛苦……混雜在一起使我彷徨了，不知所措了。父母對我，我覺得自己象個垃圾，他們可以隨時說你滾，但我不敢，心里記著，想以后等他們老了后再報仇。每當他們出去了，總詛咒著他們，但見遲遲不歸，便開始祈禱，可悲啊!
一時想寫，但往日的感受頓時煙消云散，不知該如何下筆，哎，猛然發覺前面寫的是自己，也是在告戒自己的話，哦，亂了，不去多想了，就這樣吧，以后還是這樣，風過無痕，扎西德勒!……
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