隨筆作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的隨筆作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
這是夏敏的故事，它發(fā)生在高中，結(jié)束于夏季。
夏敏是單親家庭，所以較同齡人多早熟，多冷靜。當(dāng)張兮在看課本的時(shí)候，夏敏在看言情小說(shuō)；當(dāng)張兮在看言情小說(shuō)的時(shí)候，夏敏已經(jīng)在看雜志了；當(dāng)張兮終于以為趕上夏敏的步伐，在看雜志的時(shí)候，夏敏卻在評(píng)論雜志。
所以張兮常撇著嘴不服氣的說(shuō)：“夏敏，我什么時(shí)候才能趕上你啊？”。而夏敏總是在微笑的說(shuō)“張小龜，是你速度太慢啦!”。她的微笑很溫柔，很隨性。仿佛所有的憂(yōu)愁都能在她的笑容中蒸發(fā)。
時(shí)間如指間流沙，悄無(wú)聲息的滑落。不知不覺(jué)那懵懂青澀的歲月已覆蓋了我們?nèi)辍Ｎ覀兘K將離別。
“夏敏，這幾年你有沒(méi)有喜歡過(guò)誰(shuí)？或者你覺(jué)得誰(shuí)比較有趣，讓你記憶深刻的啊？”張兮在高三的一個(gè)停電的晚上，打破了黑夜中的那份寂靜與孤獨(dú)，也勾起了那一段美麗而無(wú)聲的回憶。
“那是高一的夏天，你不在的那一年。”夏敏一直都是安靜的女孩子，說(shuō)起事來(lái)也沒(méi)有過(guò)多的表情和扭捏。就如現(xiàn)在開(kāi)始的故事的女主角剛好和她都叫夏敏一樣。
“我們班新來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，叫李顧寒。個(gè)兒很高很瘦，也很活潑，和誰(shuí)都玩得開(kāi)。很久之后的一個(gè)中午，我一個(gè)人在教室發(fā)呆。李顧寒跑了進(jìn)來(lái)，說(shuō)‘我把錢(qián)放你這兒’說(shuō)完就跑了。”夏敏說(shuō)這話時(shí)，嘴角有了一個(gè)向上揚(yáng)的動(dòng)作，能讓人清楚的感受到她微笑中的那份柔和與珍藏。
“李顧寒？那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生？”張兮咽了口口水，繼續(xù)說(shuō)道“第一次和你說(shuō)話就讓你給他管錢(qián)？太夸張了吧？”張兮將嘴張的圓圓的，一臉的震驚。
“是啊，的確太夸張了，可就是這樣，我們認(rèn)識(shí)了，熟悉了。”夏敏頓了頓，眼里閃過(guò)點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷，而更多的是喜悅。張兮則趁這個(gè)空檔，壞壞的笑著說(shuō)：“他肯定是看上你了，那你呢？對(duì)他什么感覺(jué)？”。夏敏的低著頭，眨了一下眼睛。言語(yǔ)輕微了許多“我也不知怎的，總會(huì)想起彭楠”。見(jiàn)了張兮臉上的疑惑，夏敏解釋道“我那天不經(jīng)意的一句‘彭楠，檫黑板。’沒(méi)想到總會(huì)忘記擦黑板的彭楠一下子勤快了起來(lái)。”關(guān)于夏敏和彭楠的事，張兮是知道的。畢竟是第一次愛(ài)上的人，不是說(shuō)忘就能夠忘了的。可是，都過(guò)去了，彭楠這又是想干嘛呢？
正所謂人生何處不天坑，即使未雨綢繆也會(huì)出現(xiàn)意外，讓人措手不及。
張兮剛想發(fā)表一點(diǎn)言論，剛好這時(shí)來(lái)電了，煩熱的教室里，電風(fēng)扇“噹噹”的一圈又一圈的旋轉(zhuǎn)，窗外的知了今夜似乎格外清醒，夜也依舊那么黑，總讓人忍不住的想起那句“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。”而對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)生而言，光明就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的結(jié)束考試。
張兮抬頭望著夜空“真的要結(jié)束了嗎？”，又轉(zhuǎn)眼望了望夏敏，那個(gè)安靜如水的女孩。她在看書(shū)，一臉的波瀾不驚。
張兮總說(shuō)夏敏是片海，普通的石子兒根本碰不到她，熾熱的太陽(yáng)頂多讓她有點(diǎn)兒困意，只有那狂躁的海風(fēng)可以攪的她暈頭轉(zhuǎn)向。看著此時(shí)安靜的夏敏，張兮知道：風(fēng)在海的`肚子里鬧騰得厲害，海卻在假裝堅(jiān)強(qiáng)。
隨著高考日子的逼近，張兮和夏敏再也沒(méi)有靜下來(lái)好好談?wù)劊瑥堎庵皇窃诤髞?lái)的日子里，依稀了解到：一次，李顧寒腳受傷了，夏敏往后面看了一眼，卻發(fā)現(xiàn)李顧寒，彭楠，夏敏竟成一條斜線。將方方正正的教室分割成兩個(gè)三角形。張兮現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)夏敏說(shuō)的話：“或許，我們注定了會(huì)成為很多的三角形，卻始終畫(huà)不了一個(gè)完整的圓”。
寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念，思念著你的臉，我可以假裝看不見(jiàn)，也可以偷偷的想念，卻惟獨(dú)不敢站在你的面前，表達(dá)我的愛(ài)戀。
青春是一盤(pán)孤獨(dú)的西紅柿炒飯，細(xì)細(xì)咀嚼，終究會(huì)發(fā)現(xiàn)少了蛋的滋味。
后記：
彭楠：曾記得有一個(gè)叫夏敏的女生的MP3上有這樣一句話：愿我一直能在你的微笑中度過(guò)。也不知道怎么的。我總是情不自禁的朝著夏敏微笑。我很執(zhí)著的保持這樣的習(xí)慣，只為了能夠引起她的注意。我知道我的急促引起了她的不安，然而，我終究不愿成為她生命的過(guò)客，哪怕結(jié)局是傷的。很多人說(shuō)，沒(méi)有得到，何談失去。卻沒(méi)有一個(gè)人愿意知道，守護(hù)只是一個(gè)人的擁有罷了。我一直覺(jué)得“分開(kāi)不是因?yàn)槟悴粔蚝茫且驗(yàn)槟氵m合找到更好的。”是一句完完全全的屁話。我始終相信更好的永遠(yuǎn)掌握在手里。即使那件事讓她對(duì)我退避三舍，我也依舊執(zhí)著，不愿放手。
李顧寒：記得曾有一個(gè)叫夏敏的女孩占據(jù)了我的整個(gè)初三或許更遠(yuǎn)。從第一次見(jiàn)面就有一種想要保護(hù)的沖動(dòng)。她總是很安靜的坐在第一組第一個(gè)。不怎么愛(ài)說(shuō)話，可她笑起來(lái)真的很好看。因?yàn)橹浪矚g安靜，不喜歡被人關(guān)注，所以我總是在她身邊沒(méi)人的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)和他說(shuō)話。我不知道她對(duì)我什么感覺(jué)，但我知道我可能喜歡上她了。我很傻的給了她4個(gè)QQ，并且問(wèn)她是否記得第一個(gè)的網(wǎng)名叫什么。不得不說(shuō)她是我見(jiàn)過(guò)最聰明的女生，她只說(shuō)“忘了”。我就已經(jīng)知道我們終將錯(cuò)過(guò)。我不甘心，遲疑了一會(huì)兒，本想寫(xiě)出“愛(ài)你”。可我害怕嚇跑她，失去我們朋友間僅存的那份純凈，糾結(jié)之下，我也只得傻傻的笑著附和說(shuō)一句“我也忘了”。或許人就是這樣，因?yàn)轭檻]的太多而讓人生留有遺憾。但是，遇見(jiàn)她，我不后悔。
夏敏：我不是不想說(shuō)話，而是有些話放在心里才會(huì)有安全感。我不是一個(gè)善于表達(dá)內(nèi)心想法的女生，很多事情我明白，只是看的太透徹，就算了。徐志摩說(shuō)“一生至少該有一次，為了某個(gè)人而忘了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛(ài)我，只求在我最美的年華里，遇到你”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，能夠遇見(jiàn)，就已夠了。
張兮：我們都是天生的戲子，只要?jiǎng)∏樾枰覀兛梢噪S時(shí)入戲。我認(rèn)識(shí)李顧寒，在夏敏之前很久很久，久到我都快以為他再也不會(huì)出現(xiàn)了。從我最?lèi)?ài)的朋友嘴里聽(tīng)到我最?lèi)?ài)的男生的名字，我除了假裝不認(rèn)識(shí)，真的不知道該做什么。無(wú)論是作為旁觀者還是當(dāng)局者，我都明白：懂我的人不多，夏敏是這不多的人中的幾分之一。所以，我希望她能得到專(zhuān)屬于她一個(gè)人的幸福。有人說(shuō)“路的盡頭，仍然是路，只要你愿意走。”我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，我們的青春就還在這個(gè)夏天，我們還在一起。
隨筆作文 篇2
不知不覺(jué)又到了期末考試，很多學(xué)生肯定又在熱火朝天的準(zhǔn)備期末考試，努力復(fù)習(xí)中。那么要如何迎接期末考試呢？以下讓我們來(lái)看看作文中的主人公是如何迎接期末考試的吧。
還有不到一周的時(shí)間就期末考試了，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待期末考試呢？我認(rèn)為：首先我們要放平心態(tài)，把期末考試看成一次平常的小檢測(cè)。其次，我們要不放棄我們的一分一秒，我們要利用好最后的所有可以利用的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。再來(lái)，我們要注意調(diào)試自己的心理狀態(tài)，既不要過(guò)分緊張，也不要抱著無(wú)所謂的態(tài)度去考。我們還要避免緊張情緒，增強(qiáng)自信心。情緒緊張是影響成績(jī)的一個(gè)重要的因素，我們要相信自己，相信自己平常的努力，樹(shù)立我們的自信心，不怕失敗，正確對(duì)待考試，把考試看作是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的一種手段。
在期末考試的這前一段時(shí)間，復(fù)習(xí)也是必不可少的，那我們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢？我認(rèn)為這里有幾點(diǎn)重要的步驟：
一、梳理各個(gè)學(xué)科的知識(shí)。
復(fù)習(xí)中，我們要通過(guò)做一些典型性、代表性的題目，達(dá)到復(fù)習(xí)知識(shí)的.目的。如果只顧大量做題，忽略了仔細(xì)地看書(shū)，那這種復(fù)習(xí)的方法是不對(duì)的。因此我們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中的時(shí)候，要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地把書(shū)給看一遍，在自己的心中形成一個(gè)知識(shí)的鏈條。對(duì)平時(shí)的不太熟悉或掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，要通過(guò)看書(shū)、做題把這個(gè)“雜草”給斬草除根。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容要分配合理。
在復(fù)習(xí)中，我們要先復(fù)習(xí)自己認(rèn)為比較難的科目或者先復(fù)習(xí)三大科，再?gòu)?fù)習(xí)四門(mén)小科。這樣做到分配合理，復(fù)習(xí)時(shí)才不感覺(jué)到亂。
三、復(fù)習(xí)間隔要恰當(dāng)。
我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中要根據(jù)遺忘的程度來(lái)安排復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣可以節(jié)省許多寶貴的時(shí)間，復(fù)習(xí)效果也好。但復(fù)習(xí)間隔時(shí)間因人而異，因復(fù)習(xí)材料而異，所以我們要 “因地制宜”。如果遇到了遺忘程度比較重的學(xué)科，我們要在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)在添加一點(diǎn)時(shí)間。
我們要拿出最好的狀態(tài)來(lái)迎接期末考試，不留遺憾！
隨筆作文 篇3
《一》
夜，深了；人，盡了……
街上黯淡無(wú)光的街燈訴說(shuō)著它的無(wú)奈和寂寞，在我記憶中，它在這里獨(dú)自守護(hù)黑夜已多年了。每當(dāng)日薄西山，我們先看到的'，總是它的身影。如此淡漠，如此寂寞……
此時(shí)，黯淡的燈光閃爍著，如天上某顆誤入大氣層的隕石，于我而言，卻猶如天邊那顆啟明星。照亮了，我們空洞的眼神，也照亮了，我們悲傷且寂寞的心。我以45°仰望天空，淚，潸然落下…...
天邊那顆啟明星隕落了，那黯然的路燈熄滅了，心，空空如也……
《二》
盛夏，于奶奶家中庭院……
此時(shí)的我右手拿著已有一定年份的蒲扇，向著自己扇啊扇啊…...
夏至，蟬鳴聲孜孜不倦……在燥熱之人心中，是煩躁至極。可置身此境，估計(jì)任何人都煩躁不起來(lái)吧！
夜涼如水，珊闌寂靜……
皎潔的月光透過(guò)樹(shù)木，打在地上，光跡斑斑，摩沙著的樹(shù)葉因風(fēng)騷動(dòng)，猶如這皓界之中依風(fēng)為曲翩然起舞的女神，好一幅唯美優(yōu)雅的畫(huà)面，令人置身其中便不能自拔……
隨筆作文 篇4
生活中的任何事物都有他無(wú)窮的價(jià)值，它會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的啟示。
鏡頭一：奶奶在菜市場(chǎng)與菜販子爭(zhēng)論。
奶奶在我們家是出了名的“鐵嘴”。你看，這不，又和菜販子發(fā)生矛盾了！今天，奶奶在菜市場(chǎng)買(mǎi)了一些蔬菜，準(zhǔn)備做一餐美味佳肴慰勞慰勞我們。這一路上奶奶笑開(kāi)樂(lè)花，“我的乖乖呦！今天可賺死了！”可等回到家，奶奶在清點(diǎn)錢(qián)數(shù)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)菜販子少補(bǔ)了她五角錢(qián)。奶奶對(duì)錢(qián)最敏感了。這時(shí)她的臉從原本的“晴天”立刻變成了現(xiàn)在的“陰天”，說(shuō)不定一不小心就會(huì)“下雨”。我知道了后，立刻勸奶奶“奶奶，你這樣去找人家多失面子呀！五角錢(qián)，就五角錢(qián)，為了區(qū)區(qū)五角錢(qián)您至于和他們斤斤計(jì)較嗎？如果您是沖著這五角錢(qián)去的話，我從壓歲錢(qián)里拿五角錢(qián)給您，行不行？還有，人家農(nóng)民伯伯種蔬菜也挺不容易的，你就睜一只眼，閉一只眼吧！”我的這番勸阻絲毫沒(méi)有打動(dòng)奶奶，反而還給我上了一堂課“我 并不是故意找他的問(wèn)題。這五角錢(qián)關(guān)系到他在顧客心中的印象、他的人品。”唉，我只好垂頭喪氣的走了，肯定奶奶要和人家吵得“天翻地覆”、“昏天暗地”。
上完課，回到家，我迫不及待的想知道“謎底”，奶奶告訴我，她只批評(píng)了菜販子幾句 ，后來(lái)菜販子就心不甘，情不愿的把錢(qián)還給了我。聽(tīng)完奶奶的講述，我心里的那顆好奇心才平靜下來(lái)。
現(xiàn)代社會(huì)，最重要的是人與人之間的那份信任，這種信任一旦破滅，就很再重新建立起來(lái)了。信任，也許是人與人之間的一種默契。有了信任，就會(huì)產(chǎn)生真正的友情、油然而生的心心相通。
鏡頭二：地面的痛苦
一次，我正興高采烈后地走在回家的小徑上，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)差不多七歲的小女孩正拿著粉筆在灰色的.地面上隨亂涂鴉。等他們走后那片干凈的地面已經(jīng)面目全非。
我心里不停地抽蓄著，我們樂(lè)山正是因?yàn)橛辛诉@些無(wú)知的小孩和隨便的大人才會(huì)變成這個(gè)模樣。如果我們能把自己想象成地面，別人在我們臉上踐踏，你會(huì)樂(lè)意嗎？況且，這么做也會(huì)影響我們樂(lè)山的市容市貌。
過(guò)了幾天，我看見(jiàn)幾位清潔阿姨在清潔這塊美麗的土地，使他恢復(fù)了原有的笑容。
生活中有許多小事，但這些事都折射出了人們的道德水準(zhǔn)。我期望，在清澈的心靈里折射出來(lái)的影子都是漂亮的美麗的！
隨筆作文 篇5
蒼白的紙無(wú)力地呈現(xiàn)在眼前，沒(méi)有一絲血色，邊角被風(fēng)吹得飄忽不定，仿佛稍一用力，就會(huì)將它一截兩半。
我坐在桌前，望著這張紙怔怔地出神，被窗外的冷風(fēng)一吹，才恢復(fù)了些許意識(shí)，伸出手正要將玻璃窗關(guān)上時(shí)，紙卻耐不住寂寞地打了個(gè)哆嗦，伴著風(fēng)塵浮動(dòng)而起，在就要飄出窗戶(hù)的剎那間，用那柔弱的面孔對(duì)我報(bào)以一個(gè)扭曲的微笑，渲染的四周都微微有些發(fā)白，隨風(fēng)鼓動(dòng)著，發(fā)出既像呻吟，又似求救的聲音。
但只是一瞬之差，紙就飄出了窗外，沒(méi)了蹤跡。
不知道間隔了多少時(shí)日，長(zhǎng)高長(zhǎng)大的我在一個(gè)早晨，心中沒(méi)由來(lái)地一陣悸動(dòng)，鬼使神差地打開(kāi)了窗戶(hù)，任由潮濕的寒氣在身旁肆虐。心忽然漏跳了一拍，像是什么東西失而復(fù)得似的，果然，在遍布灰塵的窗臺(tái)下，一張紙被灰塵、污水纏在那里，瞬間，時(shí)間的隧道里我看到了那個(gè)在桌前準(zhǔn)備寫(xiě)給母親賀卡的我——滄桑的意味在耳邊嗡鳴。
不知為什么，我非但沒(méi)有失而復(fù)得的喜悅，反而有種淡淡的惆悵若失。
無(wú)論什么東西，都會(huì)追隨著歲月的步伐，而使自己淡化了本來(lái)的'面目，人是這樣，物依然是這樣。
在不知不覺(jué)中漸漸模糊了過(guò)去，但我們依舊無(wú)怨無(wú)悔：誕生、成長(zhǎng)、老去、走到生命的盡頭，重復(fù)著一個(gè)亙古不變的定律，有沒(méi)有生命不是這樣?生命如紙，由最初的空白，漸漸成長(zhǎng)，便有了顏色，每個(gè)人的顏色都不盡相同，或單一，或豐富，步伐卻從未有絲毫停滯，即使過(guò)程相似。
我笑了，對(duì)一頁(yè)紙。
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