隨筆作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的隨筆作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
隨筆作文 篇1
清冷的氣息席卷著一切思緒，不知不覺低頭呆呆凝視，偌大的心房充滿了苦的愁緒，溢滿全身，滯留了空氣，有太多太多的回憶，哽住呼吸。
滿身泥濘的你，有著凹凸不平的皮膚，黃褐色的樸質不停流露著你廣博的胸懷，星星點點，疏疏密密的青色裝點著你年輕卻憔悴的面龐，似母親的你讓我永遠是苦的。
猶新記得，小時我愛與伙伴在路上玩鬧，一雙雙小腳丫在你松軟的身上輕輕壓過，給了你多么有生機的妝容，你總是搖著青色的裝飾，無奈的輕聲嘆息，卻又默默地歡悅。哦，你還記得嗎？那晚，夏夜的晚風吹拂著萬物的煩躁，白日里你的汗也被吹盡，留下一地的芬芳與涼意，我總會拍拍你的松軟，卷著席子，散在你的身上，依舊清晰記得那夜月光有多么輕盈，猶如光的.舞者，旋轉于枝葉間，我雙手撐著席子，與你一起仰望月亮，是十五吧！
我那時也許是想著不在身邊的父母，而你呢？在想些什么？我躺下身，側頭望著白日不知疲倦的你，樹影的交錯下，昔日的你猶如光影交織的畫卷，泥土的樸素撲面而來，帶著白日的暖意，淚水猛然間涌上眼眸，無法控制的落下，還有被淚水浸濕的我，淚水止不住就由他去吧，何必強求。我笑著望著滴落的淚水慢慢的在席子上散開，苦澀的味道蕩在胸口，那是你的淚還是我的淚，還是.....晶瑩的淚珠折射著如神韻的光芒，一層一層渲染著我的心，我禁不住抬起頭，借著幽深的月光，我看清了，是的看清了，卻忍不住顫抖起來，這，是你嗎？媽媽！
眼前的女子拖著行李箱，臉色蒼白，眼中還帶著好些血絲，嘴唇因長期干燥而裂出了口子。頭發有些微亂的她仿佛一陣風吹就會把她那憔悴的弱不禁風的身子給吹起來。但那雙清眸卻柔情似水，緊緊望著我，讓我有從未有過的幸福，那是多么溫暖的光芒啊！
在我心間跳躍，環繞。我一個飛躍，撲進媽媽的懷抱，緊緊抱住這抹柔軟的倩影，一瞬間我看到了驚喜了一幕，一抹高大的身影佇立于一旁，如深邃的星空般璀璨的雙眸深深地望著我，挺拔如樹，高大如熊，如同山峰靜靜為我遮擋一切。晚風搖曳著清輝，我深深望著你，你褐色的皮膚閃著銀光，是你召喚他們來的嗎？你靜語，忽然感到一陣悲哀，不知是從哪來的感覺，瞬間將我吞噬于無邊的黑夜，這是怎么了？我走了，來向你道別了，你說，走吧，走吧和父母一起，走吧！
多年后，你幾曾何時換了裝束，又是誰奪走了你的裝束，憔悴如你，虛弱如你，粗重的喘息下武裝了厚重的冷漠嗎？記憶如紛飛的蝶，無論何時或是何種存在，都是永遠割不斷的牽掛，你伴我度過的每個中秋的等待是最深的牽絆。如果云知道，托它送給你一份我的記憶。
隨筆作文 篇2
人是個奇妙的動物，總是喜歡站在某一個節點上去回憶和眺望，可是今年的我沒抱此心態，卻也是夢里夢外的夢著種種過去或種種存在過的那些將來和莫須有的想法和天真。20xx年里總感覺活在一個虛無縹緲的夢境中，也才有了我“在夢的真實里，猛然驚醒；在現實的夢中，卻漸漸迷失......”的感悟，半睡半醒中，朦朦朧朧......
我記得自己曾說過：存在，就是用最合適的狀態為自己活！也許20xx年自己也是花點時間去找這個最合適的狀態。這個狀態既有自我，也得現實；既顧money，也得留有money外的人生遐想。我想生命或許是在用積極的人生態度去詮釋自己的理解。
下了兩場雨，天氣漸涼，非常納悶，已是快到花開時節的時候了，天氣也是如此異常，也是降溫了才發現身體擁有足夠多的'脂肪是多么地讓人溫暖，去年夏天見到久違的朋友時，他們的過度反應曾讓我一度覺得，百無一用便是胖了，現在想想，貌似這胖點還有些用，好歹這也花了我整個一年的存儲。
偶發一說說，女生就像食堂里的菜，雖然碰到好吃的機會少，但是去晚了也會居然沒了，這只是我一個比喻。有一個朋友還為此為我擔心，對我寬慰道：“總有合適你的菜的。”我欣慰地一笑。
留戀的過去，已是不能到達的將來；展望的未來，其實早已存在過我的腦海。一年伊始，收拾好心情，輕松前行......
隨筆作文 篇3
今天，李老師一進教室就拿出一個寶盒。滿臉開心地問：“同學們，今天我帶來了一個寶盒。大家來猜一猜，這里面是什么東西？”同學們一聽，便油嘴滑舌地說了出來“卡片、沙包……”
老師把寶盒搖了一搖，我心想老師寶盒里是什么呢？方俊眼一閉，頭一昂，滿臉自信地說：“老師寶盒里一定不是什么好東西。”這時老師問：“大家想不想知道這里面是什么東西？想知道的舉手。”除了方俊別的同學都舉手了。我帶著好奇也舉起了手，心想：老師帶來的一定不是什么好東西，那就碰碰運氣吧！我也緩慢地舉起了手。這么多人都舉手了，這下可難壞了老師了，于是說：“現在來一個小競賽，誰舉手快誰就能獲得第一個發言的好運”。
結果大家都沒有猜對，我更加好奇了，難道真是《神秘公主的'寶盒》里面的寶貝嗎？恰好這時老師打開了寶盒，“唉……！大家異口同聲地嘆了口氣。原來是四個紙團啊！大家失望極了，方俊立馬手舞足蹈地說：“被我猜中了吧、被我猜中了吧，哈哈、哈……”這時老師安慰同學們說：“難道紙團里就沒有寶貝嗎”？
同學們眼睛一亮，立馬舉高漂亮的小手。老師說：“還按照比賽規則來看看誰有發言權”。我心里緊張極了，心想老師在那邊可能看不見我，但我要碰碰運氣，于是我盡可能地舉高手，老師喊：“一、二、三”。數到三時我心跳的更快了，老師喊徐……我的心仿佛就要從喉嚨里蹦出來了，天哪！結果不是我，而是徐惠文，她緩緩地站起來說：“我猜這是一個一個卡片吧。”老師聽了把紙團打開，我心里又是欣喜又是好奇，便默默地念快打開吧，快打開吧！這時老師打開了，可按在手里對徐惠文說：“猜對了我送給你”。一打開，教室里鴉雀無聲，結果是一張卡，就這樣卡片送給了徐惠文。
我又是失望又是后悔，早知道我舉快一點，也說那是卡片，唉！這時老師又拿出一個紙團說：“這個紙團誰想要”？于是又是一個爭先恐后的場面，結果是邱詩雅回答，我們都在期待結果，原來這個紙團里什么都沒有，大家都很失望……
今天我們的作文課真有意思，讓我的心情時兒緊張，時兒充滿期待。
評語：小作者詳細地介紹了猜寶盒東西的經過。始終帶著一種懸念往下讀，扣人心弦，最后疑團解開。
隨筆作文 篇4
像我這樣，父母沒有功名，純屬草根序列。首選的職業，無疑還是種地，需勤耕。
那年，父親把母親帶出大山，帶進了鋼廠，家里就已經失去了鄉下公家分配的那份水田。父親希望：我，我們一家人，好好把城里的這塊汗地種好。
不是水田！是汗地！
其實，這汗地不過就是城里那么一份活兒。
我，起先，剛剛高中畢業，就去了市里。雖然工作還只是剛剛起步，就有了小小的斬獲，當上了市局治安直屬城管分隊的隊長，還榮獲了當年度的工作先進。嗯！的確是《好威武》。
可父親硬是決定：要拉我回《啊哇咦，鋼城》，拉回到他的身旁。說是說，一家人在一起，同種一塊地，收獲興許會大點。
一家人，在一起，收獲當然會大了許多。后來，我回到了鋼廠，回到了父親的身邊。在焦爐那段煙熏火烤的激情歲月里，護爐保產，我沒有白干，練就了吃苦耐勞的體魄。在鋼廠《小報》鍛煉的日子，汗水也沒有白流，素質奠定基礎。終究是藍領換成了白領，才有了轉戰車隊、生活、綠化公司的歷程。
可惜，好景不長。沒有誘人的臉蛋，沒有供人玩樂的“家當”，我和其他的'兩位男性同胞相繼“中彈”，是“丁”。他們一個去了省城，一個去了上海，只有我還帶呆在了鋼廠，繼續在這紅與黑的土地上耕作。
不是因為《當代作家》里，有我的那篇《中國的易經八卦》。
冥冥當中，似乎是命！
即便是晴天一身灰，雨天一身泥，瞧瞧那些《角兒》，我有《英雄聯盟》，我仍在與他們一道默默《耕耘》。
有道是，鐵口開了彤紅，太匆匆，一弄胡來寒流鬼咚咚。員工累，曹幫醉，時時同。只待清風習來除蟲功。
雖然，高爐爐臺上再次演繹了一部《千古絕唱》，泛起的依舊是《漣漪》。然而，《人間自有真情在》，《寒流》過去，必定是《暖流》。
遭遇，挫折。老子說了：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。
正是如此，《又見春天》，還是《鋼院，有這樣一支隊伍》，與他們一同《亮劍，萌萌噠》，我可以《畫丙充饑》，我也在探尋《使君之路》，我還可以贊美那些盛開在《軋制線上的格桑花》了。
我也種地，不就是因為《民以食為天》吧！這些經歷，這些生活，就是源源不斷的活水。無須買種，無須翻地，無須澆水。在形似如耶的方塊塊里，我敲打，我點擊，播下文字，有《眼淚兒》，有《傷逝》，還有《鐵血》，也系精耕，《回到人間》，還當細作。小苗苗即便是現在還矮矮地長在地上，可等到成熟了，也會有果實，也會有收獲。
是緣嗎！
或許終會有那么一天，就在這片天地里，我也能像許地山一樣，種出的，也是味美的花生來。
隨筆作文 篇5
哦，今天是大年初一，我連忙一個鯉魚打滾起了床。
我們家鄉有個習俗，娶了新娘子的人家，當年大年初一家里可熱鬧了。要招待來看新娘子的客人。你瞧，家里有新娘子的，門上都掛著一塊紅布，大人們早早就忙開了，迎接新年來訪的一批一批的客人……
最高興最忙碌的是小孩子，三五成群的，忙著去看新娘子，忙著道喜，說吉祥的話，討主人的.歡心，主人了高興，就會多給孩子們一些年貨；孩子們手里捧著橘子，口袋里裝著糖果，嘴里嗑著瓜子，說著笑著，又到另一家去……你可別以為孩子們貪心啊！聽說哪戶人家如果人去得少，他們反而還更不高興呢……
望著小伙伴們都出發了，而我卻因為起得晚而跟不上人家，正惱著……
“新娘來啦！”忽然人群里傳來了“喜訊”。我抬頭一看，原來是隔壁大媽的兒子小武哥結婚拉！大媽可真會挑日子哈，大年初一，給兒子辦喜事，真是雙喜臨門！
“啪——”鞭炮聲又響起，而伙伴們趁這好時機，向小武哥討喜糖去了……我，卻被這美好的一幕陶醉住了……
“嘿，干什么發呆啊！糖果要嗎？嘻嘻！”原來是小武哥，見我在發呆，便拿糖來逗我。隨即，還拿個紅包往我口袋塞。
“不行！我不能拿！”我連忙推辭道。“是不是好兄弟啊？（因為他很疼我，便稱我弟弟）是，這點小意思就收下吧！哥我今天高興！”小武哥又說道。
“是啊！大喜日子能不高興么？哈哈……”我說。“你這小鬼，收下吧……”小武哥又接著說。我見他能辯，我辯不過他，只好“委屈”地收下了……
別的伙伴只有年貨吃，而我卻還有紅包嘿！真是“熟人好辦事”啊！
“今天是個好日子啊，吉祥的事兒都能逢啊！……”我不禁哼起了宋祖英的《好日子》……
隨筆作文 篇6
耳畔是筆尖摩擦過紙的那熟悉的沙沙聲，手中的行動似乎成為了一種本能，腦海中的思考尚未結束就已經提筆寫了出來。映入眼簾的應用題，無數公式在腦中跳躍，看似清楚而又混亂的思維......當我近乎麻木的合上書，又重新拿了一本練習冊后，突如其來的迎面的冷風讓我為之一顫。
怎么......已經是秋天了?我望著窗外正在飄落葉子的樹木，不禁怔怔出神。
不知道從什么時候起，我對時間的概念越來越模糊。因為每一次寫完了作業，向遠方眺望時，看到的都是一片黝黑。
令人心悸的黑龍，仿佛要吞噬一切。
還記得小時候的我，在這種時候不是正在與朋友玩耍的嗎?紙飛機，吹泡泡，跳皮筋......這一切的游戲道具現在都還在我的家里存放著，完好如初，只是歲月卻悄悄地給它們披上了一件灰大衣。
為什么會這樣?我不知道。
我望著它們沉思了很久，突然回過神來，強迫性的讓自己的心緒回到作業上。只不過在看到天空大地笑聲這些詞眼時，我還是忍不住望向了窗外。
的確和所有作家描述的.一樣，天空澄澈得猶如藍寶石，富有大地氣息的泥土芬芳撲面而來，令人心曠神怡。可我總覺得它們少了一份記憶中純粹的美。美得縹緲。于是我這么寫道。
童年猶如一支歌，宛轉悠揚。可縱使是海妖之聲，也會隨著時光洪流漫而顯得沙啞。那滄桑的旋律讓人心頭苦澀更甚。
突然，在此時我聽到了一陣清脆的笑聲。看向窗外，只見幾個小孩正在嬉戲打鬧，他們的臉上洋溢著抑制不住的興奮，笑聲猶如銀鈴般悅耳，秋天似乎都因為他們的存在而充滿了活力。我在他們身上仿佛看到了春天的光輝。
童年的聲音......原來是這樣的啊......
許多塵封已久的記憶在此時被打開，我明顯感覺得到我失去了什么，卻又在同時得到了什么。說不上來的奇妙感。
但我在此時卻感覺到了一種前所未有的快樂，這種快樂，遠遠超過了解決一道難題時所帶來的成就感。
我想，我在這群孩子身上找到了自己童年時的影子。
我跑出了屋外，放下了一切學習和作業，坐到了長椅上，面前就是那一群幸福的孩子。
少年不知愁滋味的下一句是什么?
管它是什么呢，把握當下就好。
我笑。
隨筆作文 篇7
你用一顆糖就可以把我哄走
昨日和小蘭姐聊天，她是我在培訓班認識的老鄉，比我大三歲，大眼睛圓臉一看就是活潑且受歡迎的人物，學校外面的人自然在社會閱歷上比我強上那么不是一分兩分，當然在感情上也是，我和小蘭姐上課中午那一個多小時休息時刻里經常在一齊晃蕩，也許是我們倆恰巧是老鄉的緣故，在不熟悉的城市街道上說著一口流利的家鄉話，倒覺得溫情滿滿。
小蘭姐吃著她的炒河粉，一邊對我說自己的情感經歷，我也吸溜著炒面條像往常一樣瞪大眼睛聽著，小蘭姐問我：
“你準備什么時候結婚？”
“哈？這個…等我有男朋友再思考一下…那你呢小蘭姐？”
“我嘛28左右吧，此刻還安定不下來。”
“哦？怎樣說？”
“我男朋友…對我挺好的，但是就是覺得不安心。”
“我也覺得小蘭姐你男友對你很好啊，我有男友的時候還想過畢業就結婚呢。”
“你怎樣這么著急，萬一你又遇上更好的呢。”
“唔…還真沒想過，當時就挺滿足了。”
“你這樣沒有經歷的小女生挺多的，別人一顆糖就能哄走。”
“什么呀！兩顆！！”
她說的沒錯……我就是這樣的人。
童年的經歷會映射到一個人以后的性格上，我從小缺愛【黑臉】（說這兩個字著實耗費了我很大的勇氣，正因我覺得說出來是很丟臉的一件事），我不想否認這一點…但是我卻是花了好幾年才有勇氣承認這一點的。心理學上認為，一個人的性格偏好和童年的經歷有不可分離的關聯，在弗洛伊德的《夢的解析》中認為夢境里的都能夠從童年和性中找到聯系，盡管讀到后面感覺例子很牽強，但是我想這樣經久不衰的書必須有他的道理。因此，只要有人對我好一點，時刻一長我便容易產生依靠……好像心里總是要找個依靠才覺得踏實一樣，是不是覺得我好沒骨氣（苦笑）。網上不是有這樣一個段子“其實女生無所謂感情，誰寵她就愛誰”我想，那很多女孩都和我類似吧。
初中的時候我做過這樣一個調查“你以后會選取愛你的人，還是你愛的.人”，喔…我那時必須閑得疼…我發現和我一般年紀的大多選取了“去愛”，而比我大一些的基本選取“被愛”，我那時不懂，此刻明白了，被動是正因害怕受傷。
盡管我這幾年來做出了不少的發奮，我閨蜜最知道這個，但是弱點豈能說改就能改得完全？我仍然是那個會被一顆糖果帶走的人……只是我期望下一次你看見時，莫要責怪我猶豫，莫要說清是與非，正因我不了解你，而你也不會想要體會我的苦樂酸甜。
而我也正在很發奮的自我強大起來，很快，我會找到自己真正想要的那一顆糖果。
隨筆作文 篇8
三年級，第一次提筆寫下第一篇文章，寥寥兩百字，稚嫩的手筆，卻輕輕開啟了一條美麗而深幽的道路……
十歲的我，剛剛接觸作文，對于一篇文章，常常卻得無從下手。而對文字的海洋，我時常感到困惑與迷惘，如同一葉小舟，抓不住使其前行的風浪。每一次的作文，我只能如同“擠牙膏”一般，艱難地擠出數百字；每一次放下筆，仿佛都有一雙手拉出了黑暗的深淵。作文，它在我心中蒙上了黑色的面紗，捉摸不透，我對它逐漸疏遠而恐懼。
直到有一天，混沌的我終于被一句話點醒了：“生活即是作文！”如夢初醒般，我思考，探索作文的煩惱，苦悶也隨之消逝。我終于敢一步步走向它。一點點，一點點，我從生活中觀察，積累，我用筆尖悄悄揭開作文的面紗，才不得不驚異，它是多么美麗！它來自生活，它由精彩的生活點滴編織而成，它記錄著生活的喃喃細語，觸摸它，才知道它是如此令人沉醉。
我也被它沉醉了。
提秘寫下一段，洋洋灑灑八百字，一氣呵成，這感覺多么美妙！心靈的話語，生活的`瑣碎，就這樣瀟灑地裝訂成一段精致的文字。我不由得愛上了作文。
它伴著我度過了幾個燦爛的花季，也伴我走過陰郁的雨季。
正是夏雨時節，窗外陰晴不定，雨也毫不間斷，云朵必是隔一會兒便哭上一回。我的心里也淅淅瀝瀝地下著雨。作業，彈琴，還有父母時不時的嘮叨，如同烏云一般密布我的心靈。我多想大聲吶喊，喊走我的煩惱，喊走那煩人的雨點，可是，吶喊沒在雨中，便消失了。我無從發泄，多想找個人傾訴。不知不覺，在陰郁中，我摸索到一支筆。不自覺，我便開始寫下了作文。用筆尖刻畫下煩惱，用黑色墨水來傾訴，一張張作文紙沙沙的響，仿佛就是我的心聲。筆與紙，就像一對老朋友，一個傾訴，一個傾聽，默默無聞。我知道，作文也在傾聽著我的煩惱，它為我驅走了陰暗的夢魘，窗外，連雨花里都綻開了陽光。作文里，我的心靈又開出了花朵。
作文，我從害怕你，到喜歡你，再到受安慰于你，我笑過，哭過，我受益于你太多。文字是你的語言，我們透過筆尖交流。我在你的陪伴下成長，我知道，你，即是生活。
隨筆作文 篇9
不覺地，夜來了，大地被黑幕籠罩著，給人一種另類的歡欣，一種特別的舒適和非常的愜意。
一顆流星隕落……
我愛放縱。在家，我常常光著腳丫，因為我不愿意被束縛著。許是天生的輕狂，我向往流星，不被約束。雖是短暫，卻在人們心中留下普通星星所留不下的'永恒――美麗。這種美很特殊，也很狂野。
風吹來，“呼呼”地嘯著，風是流浪者吧，是天堂的流浪者，是詩篇的放牧者吧！
更喜歡流星的美麗，飛逝了自己，留下了美麗和光輝，這不是浪費地揮霍，卻是另一種永恒的奉獻。
“鋼筋和水泥叢生在田野里，純真即將荒蕪在這城市里，一顆等待被關懷的心靈，我們奔波中尋覓……”
是啊，人間是喧囂的，哭過、笑過、酸過、苦過、痛過……如今累了，我想，應該休息了。
可是我畢竟是塵埃之中的一粒小沙，所以我愛飄，在人群之中飄，我愛飛，像蝴蝶一樣，自由自在……
也許，當我飛到盡頭的時候，我也就領悟了一切……
隨筆作文 篇10
朝霞映照下，校門對面的馬路邊，爸爸在向我揮手。金色的陽光灑在大地上，他的身影是那么熟悉。他沒有說話，只是微微地笑著，用慈祥的目光護送我進入校門。
每天早上，爸爸都是這樣送我上學。這么多年來，爸爸的身影讓我如此熟悉，卻從未回頭仔細看過他的背影，直到那次
“鈴鈴鈴”，鬧鐘急促地響起，我猛然從床上跳起來。“快快快！我要遲到了！”我慌亂地喊著。飯沒來得及吃，外衣也沒穿，拎起書包就沖出了家門。只聽見耳畔傳來急促的呼喚：“喂，別跑，天冷，穿上外套！”爸爸也跟著我跑了出來。
那一天進入校門后，我像往常一樣回頭找爸爸，卻因為時間太晚了，爸爸著急去上班，已經轉身，大步離去。彼時，我不經意間看到了他的背影，內心像被電擊了一樣，猛然一顫。那堅實、親切、挺拔的背影，在我心上留下了溫暖的烙印。
正值孟秋，涼颼颼的寒風穿過教室密封不嚴的窗縫，肆無忌憚地鉆進我的衣縫。“阿嚏—”我再也抗不住這寒風，斷斷續續地打了幾個噴嚏。隨即，開始一陣陣發冷，打起寒顫。
“你和孩子在這里歇一會兒，我去拿藥。”我依偎在媽媽懷里，伴著頭疼與寒顫，朦朦朧朧地聽見爸爸焦灼而憔悴的聲音。為了給我看病，他帶著我掛號、問診、化驗，樓上樓下，不知跑了多少趟。走廊上的白熾燈散發出幽冷的白光，照亮了父親的背影，不算高大，卻寬厚結實。抗拒著頭暈與頭痛，我挺起上身，向藥房的方向望去，尋找爸爸。剛過中年，爸爸的背影年輕中已有了疲態，步履匆匆，失去了往日的沉穩。人群中，爸爸的背影和兒時的'記憶相比，矮了，累了，弱了，沒有了平日的歡愉。
回家的路上，媽媽拿藥走在前面，爸爸背著發高燒渾身酸軟的我，一步一步蹣跚而行。路燈溫黃的光線投射在父親的背上，在昏暗的街巷里，背影被拉得好長好長……
爸爸的背影是一把結實的傘，為我遮風擋雨；爸爸的背影是一件厚厚的棉衣，為我抵御冰冷的寒冬；爸爸的背影是荒漠里悠遠的駝鈴，伴我戰勝困難，引向生命的綠洲。爸爸的背影呵，是用深沉的父愛繪制的最美風景。
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