隨筆作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的隨筆作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文 篇1
每逢春節,家家戶戶都要拜年,祭祀祖宗,當然,咱家也不例外,只可惜我們在杭州過年,不能親自去上山祭祀,放鞭炮了!
上午臨近9:30的時候,爸爸拿了一枝粗糙的毛筆,沾上墨汁,提筆寫著,可那張紙不是一般的紙,是粗糙的紅糙紙,墨汁不但不會進入,反而會使筆跡加粗,一會兒粗,一會兒細,像馬戲團的.小丑。
寫好了字，開始折銀元寶，拿一張銀色的紙，也可以是錫箔紙，先對折，在兩邊的紙張會突起，再往里折，一只銀元寶就做好了。
來準備祭品，有桃子、山核桃、棒棒糖、橙子、餅干、紅棗這些東西可好吃了！
10：30的鐘聲終于敲響了，外婆點燃香，點燃銀元寶，銀元寶的灰燼像雪花一樣飛來，鋪天蓋地，剎那間染灰了整個天空！
在這里，我真誠的祝福：
爺爺奶奶，外公外婆，壽比南山，永遠快樂！
爸爸媽媽，不生氣，發脾氣！
我考上杭外！
隨筆作文 篇2
今年的春，走的有些匆匆了，讓人不禁有些驚慌，但它還是要去了，悄無聲息的。離開時，它撫開了花朵，潤足了大地，給予了天地間一切該有的樣子，終究沒有辜負萬物對于春的期望。
也許是為了彌補姍姍來遲的過錯，連綿不斷的春雨讓人再次感受到了春意。
雨中，天地間全是渾然一體的綠色。
青綠、翠綠、茶綠，放眼望去，綠的山，綠的水……啊！這一切的一切都綠得叫人心醉而神怡啊！
春雨，將大地渲染成了綠色，綠和雨融合在了一起，像極了一幅細致入微的手工作品，就連落在葉子上的水珠，都那么晶瑩，那么剔透，像一顆顆快要被擠破了的水晶球。
花朵在雨水的浸染下，越發地嬌艷欲滴，吵著要把晚春渲染地淋漓盡致。雨停了，又等來了百般紅紫斗芳菲，花兒悄悄地趴滿了枝頭，一樹一樹的花兒歌頌著屬于春天的'勝利贊歌。
在這首贊歌里，萬物都用自己獨特的方式，填寫著自己的歌詞。墻頭的草，墻角的花，都要在夏季來臨之前，多少留下一些屬于春天的足跡。
田野里的武士——農民，他們在晚春時節，總是在家和田里來回奔波。每天都要扛著鋤頭來到田間地頭，耕地，撒種。
每次，汗，都會浸透衣衫，急促的喘息聲總和風融為一體，消失在耳畔。他們咚咚地敲著大地，震破了草尖上的露珠，一聲聲回蕩在田間，回蕩在四野的風里。
風夾雜著泥土的氣息，和著歡聲笑語迎面撲來，打破了春該有的寧靜。
太陽只不過是剛剛升起，薄霧籠罩下的田野，早已布滿了農人們奔忙的身影。熱情的問候聲讓田間頓時就熱鬧起來了，一張張憨厚的笑臉都從那黝黑的臉龐上溢出來了！混在了泥土里，與泥土融為了一體，黑黝黝的，都是那樣淳厚！樸實！
淳厚樸實的農民啊！他們的快樂就是豐收，他們的希望就是播種。他們從不奢求什么，也不敢奢求什么，只是慢慢耕耘，慢慢編織著生活的夢，土地的歌！
生活啊，每一天都是熙熙攘攘，平淡如常。人們忙碌于柴米油鹽的煙火里，沉浸在自己的一片天地間，無憂無慮的過著平淡的日子。可是，春天從不想讓人們停下前進的腳步，總是用秋的收獲吸引著人們播下春天的種子。
如今，春要去了，帶著滿意離開，沉淀在了時間的長河里。
隨筆作文 篇3
放假七天，我自己的作業只花了一天晚上的時間都做完了。但是當初還在學校的時候，我對我的朋友說我放假這幾天一定要好好復習，準備月考。可是現在的我只是一天天的推遲。感覺自己在浪費時間，只是把時間放在聽音樂、拉贊助商、玩、吃的份上，可是學習卻沒有碰過一點點。我自己是很想復習，但是我靜不下心，我又突然覺得沒有什么心思放在學習上。好像每次一回到家放長假就會這樣子。肆無忌憚的`玩耍。總是想著自己怎么度過這一天，把每一天的工作都推到明天去做，明天和昨天的工作又推到后天去做。是不是很自欺欺人呢？你可以說我玩心重，我也認了，這的的確確是的。我也不知道怎么樣子才可以讓自己真正的靜下心來復習，不再那么愛玩了。有人會說：“把一切都刪開，把電腦房鎖了，拔網線，把手機砸了。”可是這些真的可以嗎？只是治標不治本。
自己想考好，但是又不想復習，根本就靜不下心了。不說了，我要去睡會午覺。起床之后再強逼自己去復習。不再讓任何人騷擾我。拒絕一切的信息來打擾我，直至我復習完，加油！
隨筆作文 篇4
風起，云稠，鳥哀，花泣；不日又要到中元節了，多少相思無從寄，億萬冥幣、半車冥紙，即使再多也無法割舍那份永遠失去的親情！
萬壽園，車來車往，絡繹不絕，遠遠就能聞到天空中彌漫著殘香與紙灰的氣味，近處更是煙霧繚繞，朦朧如野；也許如此更能讓活著的人以之安撫，對逝去的親人加以告慰吧！
穿梭在煙霧繚繞的人群中，偶聞一處暢然歡笑，居然是在這一片逝者的凈土上，絲毫沒有悲哀的情緒，可悲！然，汝奈吾何！？
雙手輕撫您的墓碑，眼淚悄然滑落，四年了，您還好嗎？有沒有想念梅兒？在梅兒心里，您依舊安詳地躺在老宅里，依舊在那個盛滿歡笑的家里，只是在這里為您立了墓碑而已；紅塵陌路到處都是您的影子，無所不在，累了、痛了都會與您傾訴，只是習慣了沒有回應的對答；您也一樣，有所不快也與梅兒說說、倒倒，別苦了自己。如今梅兒也只能偶爾來陪陪您、為您祭祀焚香寄冥幣了，以此來告慰您在天之靈；您還記得我們的'相約吧，來世，我們母女互換，讓梅兒來照顧您一生一世，以報答您的恩德。
瞧，天也落淚了，也舍不得您離去，如果可能，我愿用一切再換回您我無時無刻都思念的母親！您安息吧！
隨筆作文 篇5
心靈的沿海地帶，是受難船駕著疲憊身軀撲向的地方，或遇暴雨颶風，或遭暗礁伏擊，即便沉船，那流向港灣的潮水依舊攜著它曾不顧安危投入海灣懷抱的信念涌動著。
常言世事如棋，卻未曾知道故鄉給了你這盤棋和志在贏棋的信心
遠離故土，那鄉思便如絲般積淀，環繞于身邊，直至束縛，直至窒息。那種欲罷不能的不羈正是鄉土永不削弱的親和氣息。
鄉土可使人陶醉，行至故土的街巷野荒，即便陰沉漸雨，卻饒有一番詩興。街邊的喧鬧與夾雜著襲來的鄉音總是令人倍感愉悅。偶爾哼著歌調的驟雨是一場豐富人們生活方式的歡奏。
鄉土亦可使人彷徨，游子對于異地的房屋不過是一個管理者，而故鄉的土地，每縷風和每寸春光皆由他掌權，異地街市的嘈雜，那陌生的方言，窮冬烈風中那裹著蜷縮著的身軀，那匆匆走過的在路燈下被拉長身影卻突然隱匿的背影。對自身應重返故鄉或是異地漂泊的游子選擇了躊躇，對故鄉的思戀成為一種無法抹去的痛楚。直至他們事業有成，厭倦了城市喧囂，有足夠的信心去完成故鄉對其不變的`期待之時，才發現，并非自己略晚投入故鄉懷抱，而是故鄉自其離她而去便伸出雙手呼喚著他回來的依賴。
故鄉對游子來說是一份寄托，對恒久摯戀于她的懷抱的鄉人，是一種望月殘猶歌故鄉月明的愛戀，是一種讓無數人魂牽夢縈的向往。
鄉土的呼喚是震懾游子心的吶喊，她令人們辨清方向，走上回家的道路。
隨筆作文 篇6
歲月靜好，一壺茶慢慢燒灼著，品出別致清香。夜深人靜，燈影闌珊，持一本書，去擁抱我“心尖上的影子愛人”。
水木年華，有你真好。
每當我在炎夏而煩躁之際，它給我帶來陣陣清風；每當我在遭受挫折而義憤填膺之時，它給我帶來心靈的慰籍；每當我百思不得其解而悲痛欲絕之時，它給我帶來至高的靈感。這并非尋常的它，總是那么神圣。我愛它，發至內心深沉的呼喚，即使是沒有情感、沒有聲音的它。
沒錯，它就是書。
古人說得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”沒錯的，我們熱愛讀書，并不是去尋找那“黃金屋”“顏如玉”，我們要從心底感受，用心靈諦聽，體會它那無價的.財富，無聲的哲理。
書本的精華，字里行間流露著。每當我搜尋到一本至愛，我都會翻開書的扉頁，聞一聞書的墨香。那味道無法言喻，好極了。
一生陪伴，終為摯友。
“千里冰封，萬里雪飄”，我領會到毛主席對北國風光的熱愛，“九萬里風鵬正舉”我體會到李清照的遠大理想，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”我領略到龔自珍的政治抱負。
持一本好書，就如乘一葉小舟弄潮于浪巔，任波濤拍打。集天地之靈氣，日月之精華，去尋找知識海洋的智慧寶箱，任它強大之時，方可鑄成一把智慧鑰匙，引領我們打開那智慧寶箱。
我沒有毛主席那樣偉大，沒有李清照的“漢子”氣勢，也沒有龔自珍的先見之明。我只愿是位執著的人，執著地擁抱“心尖上的影子愛人”。
隨筆作文 篇7
柔風輕舞的夜晚。
我躺著，身旁的窗口有如一幅童話畫卷。
滿天星星如魚兒一般在天河里游呀，游呀，抖著一身金燦燦的鱗光。那可是童年在藍森林里丟失的小項鏈？星星那樣的可愛，可是，星星是該綴在女孩紫丁香芬芳的詩行里呀！我想。
月亮呢？我找不到它了，就像赤足走在黑夜里而找不到燈盞一樣。哦，我看見它了，它正枕著棉花糖樣的`云朵兒甜甜地睡哩！
“孤獨嗎？”我問。夜笑得透明，說月亮的淚滴成了水晶。
我還要彩虹橋上的那株夢幻草。奶奶說，找到它就能見到長著亮晶晶雙翅的安琪兒。
我的心兒繼續奔跑，我在尋找童年七彩的夢。
當夜幕被清亮的泉水沖得快發白時，我的夢兒找到了！晾在天邊的繽紛晨霞不就是我昨夜編織的希望嗎？
我枕在黎明中，笑了。
隨筆作文 篇8
車上充滿著笑聲，洋溢著回校的喜悅。明明是一輛正規的客車此刻卻成了我們曾經的九四九五的天下，難得！難同坐一輛車。
突然，隨著“砰”的一聲我們的身子集體往前傾去，發生了什么？尖叫聲如此刺耳。車停了下來，回過神來的我們還是一臉的恐懼，仿佛剛才就在生與死的邊緣。發生了什么？
窗外，一輛三輪車沖進了溝里，車主是一位老人，給人第一眼是一種樸素，憨厚的感覺。“沒有剎車”是他說的第一句話，撿起被碰撞掉的三輪車車鏡是他下車后的第一個動作。他沒有在意自己是否受傷，而是站在客車旁看著那稍微被刮破了的客車，他的`身子有些顫抖，眼神似乎也有些空洞 群眾都這圍觀，卻無一人詢問老人是否受傷，隨后，老人從口袋里默默的更是毫不猶豫的掏出兩百元錢來遞給司機，并不再多說，我注意到那錢是嶄新的，也許是今天干活才得的吧！想到這，我的心也失落落的，讓人欣慰的是，司機輕聲對他說:“沒事，只有你，我都沒事就是好的了。”老人也只是微微的點了下頭。客車再起啟動了，遠遠被拋在車后的是老人托著一份沉重，緩緩地騎上那被深陷進溝邊的沒有剎車的三輪車，還有老人心理的那份惆悵。沒有人注意到，路邊的草兒已經受傷得彎下腰，而此刻的冬風也格外刺骨。
或許我們會覺得，老人錯了，錯在他騎了一輛沒有剎車的三輪車以致于這突發情況下無法安全停止，或許我們會覺得，司機錯了，錯在面對一位樸素老人的過失時仍然要求賠償，不曾想過對方的處境與困難，他明明可以當做什么都沒有發生。
然而，我們卻沒有這樣覺得，為什么老人明知道沒有剎車卻仍然騎上那三輪車，為什么司機明明可以不接受老人的錢卻依舊沒有拒絕，為什么賠錢的是老人而沒有司機。
后來，一路風景依舊尚好。
我的心，卻那么的涼，那么的涼……
隨筆作文 篇9
人人出過錯，就連偉人都出過錯，誰又能沒出過錯呢？我在6歲時出了一個令我終身難忘的錯。
記得那是在杰睿的英語課上，那天，老師宣布要考試。按照以往的考試經驗，我知道這樣的測試不會太難，所以我根本就沒放在心上，只是粗略的復習了一遍，自認為都會了。這時，老師進來了，一發下試卷，我快速的看了一遍，一下子就傻眼了，因為我發現有四、五道題都不會，這可怎么辦呢？來不及多想，先把會的做了吧。我三下五除二的把會的做完了，可剩下的這幾道題怎么辦？空著不寫？肯定不行，這是明擺著丟分。懵一個？那樣得分的機會也不大。怎么辦呢？對了，書就在位子里，偷偷看一眼不就成了。可是要萬一被老師發現怎么辦？被老師批評也不是好事，可要不抄又得不了第一。就偷偷看一眼吧，也許老師看不見。想到這，我偷偷的環視了一圈，發現老師正在判題，其他同學也都在低頭各忙各的。我便膽大了許多，我想：同學們也看不見，反正不抄白不抄。我又環視了一圈，確定沒什么事，就把手悄悄伸到位子里，偷偷的一翻就翻到我要的那頁。畢竟有點心虛，我再次抬頭看看，發現大家誰也沒有注意我的小動作，我一低頭，飛快地瞟了幾眼，迅速把答案抄了上去。這時，老師收卷了。
第二節課，老師把試卷發了下來，并講了一遍。老師讓全對的同學起立，我忐忑不安的站了一半，雙腿夾住椅子，彎曲著身子，心里非常害怕，生怕那個同學揭發了我，但老師還表揚我，說：“這次XX同學答題非常好！”同學們一聽，都把羨慕的眼光投向我。我卻不敢看大家的眼睛，低下了頭。
這一節課我如坐針氈，心跳的像百米沖刺一樣，它讓我無法面對同學、老師。最終，我向老師說明了事情的真相，承認了錯誤，把獎品還給了老師。老師拍拍我的肩膀說：“你的.誠實比你的分數更重要，應該為你的誠實而加分。”聽了老師的話，我的心情變得愉快了許多。
我做了錯事，但我最終改正了它。如果一個人做錯了事而不去改正它，最終也會被自己良心所譴責的，它提醒我，在以后的生活中，要做一個誠實的人。
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