隨筆作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的隨筆作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨筆作文 篇1
哦，好一場(chǎng)精彩的摔跤比賽！——摔跤，這“天下第一搏擊運(yùn)動(dòng)”的摔跤。這錚錚響的名字，我是很早就聽(tīng)到了，現(xiàn)在我終于親眼見(jiàn)到這思慕已久的摔跤比賽了。啊！好一場(chǎng)精彩的摔跤比賽！果然是名不虛傳！那有力的動(dòng)作，那精彩的賽情，在我所見(jiàn)到的.搏擊活動(dòng)中，是沒(méi)有能與它倫比的。先說(shuō)說(shuō)哪兩位選手吧！看，第一位選手來(lái)自蒙古，只見(jiàn)他高大魁梧，肌肉健碩，眼神中透著許許堅(jiān)定，一看就知道一定久經(jīng)賽場(chǎng)的老手，成吉思汗的后代——阿骨打，在他身上所練就的鎮(zhèn)定就是高手身上的特質(zhì)。另一位來(lái)自日本的選手，身材中等，不過(guò)尤其靈活，人們贈(zèng)他稱號(hào)“閃電俠”，他可是摔跤新殺出的一匹“黑馬”，奪得了兩次世錦賽的冠軍。站在這角斗場(chǎng)的觀眾席上，人聲鼎沸。人們熱情的歡呼聲中夾雜著鼓聲，全場(chǎng)都洋溢著比賽的氣氛。小伙子們用手中的棒子敲擊著鼓面，急速而有力，姑娘們用美妙的歌聲歌唱著歌曲，優(yōu)美而動(dòng)人，孩子們揮舞著手中飄揚(yáng)的旗子，吶喊助威著。
觀眾們用行動(dòng)為勇士們書(shū)寫(xiě)了一曲嘹亮的凱歌。隨著裁判一聲令下，比賽開(kāi)始。兩人頭頂著頭，腳對(duì)著腳，如同兩頭熱血澎湃的公牛要開(kāi)始生死角逐。蒙古選手先發(fā)動(dòng)攻擊，企圖將日本選手絆倒，沒(méi)想到日本選手靈巧地閃過(guò)，日本選手這次先發(fā)制人，首先采取攻擊，沒(méi)想到中國(guó)選手，不僅沒(méi)有上當(dāng)，還將日本選手摔倒在地。日本選手站起來(lái)了，這次他又發(fā)動(dòng)了更為強(qiáng)烈的攻擊，這一次，蒙古選手也沒(méi)客氣，將日本選手摁倒在地。全場(chǎng)觀眾都在倒數(shù)著：十！日本選手掙扎著，可是卻被蒙古選手牢牢摁到。九！日本選手眼看著就要站起來(lái)，蒙古選手又是一個(gè)反撲。七！六！日本選手沒(méi)了體力，蒙古選手勝券在握了。五！四！三！全場(chǎng)觀眾站起來(lái)了。二！一！中國(guó)贏了，全場(chǎng)又是一片沸騰，大家慶祝著，歡呼著，成了最和諧的場(chǎng)景。
隨筆作文 篇2
今天是大年初一，一年一度的廟會(huì)到了。我和哥哥姐姐一起去地壇廟會(huì)玩。雖然今天刮著很大的風(fēng)，凍得我的手都伸不出來(lái)了。可是來(lái)廟會(huì)的人依然很多，這大風(fēng)絲毫抵擋不住人們的激動(dòng)心情。廟會(huì)里有賣(mài)小吃的、賣(mài)手工制品的，真是琳瑯滿目啊。還有各種各樣的娛樂(lè)項(xiàng)目。
首先我們來(lái)到了小吃街，里邊有各種小吃：爆肚、奶油糕、章魚(yú)丸、羊肉串、雞肉串等。我要了一份章魚(yú)丸和一碗爆肚，吃得津津有味!哥哥和姐姐也要了自己所喜歡的吃的。我們一邊吃一邊走，來(lái)到了小飾品街。走著走著，我看中了一對(duì)貓耳朵，我又問(wèn)了問(wèn)攤主多少錢(qián)?攤主回答：“8元，這種貓耳朵是今年的最新款，已經(jīng)賣(mài)了很多了!”我高興地買(mǎi)下了。心想：我的眼光真不錯(cuò)!欣喜之余，我又想起了爸爸囑咐我給他請(qǐng)一個(gè)武財(cái)神——關(guān)羽來(lái)。于是，我趕緊拉著哥哥姐姐擠過(guò)了人群聚集的地方，來(lái)找關(guān)公，結(jié)果找到了一個(gè)關(guān)公，只見(jiàn)他身著綠色帶有龍紋的袍子。右手持著他的寶刀，一副正氣凜然的樣子，我激動(dòng)極了。心想：爸爸一定喜歡這個(gè)關(guān)羽!
我最喜歡的.是玩游戲得大獎(jiǎng)了。我們興沖沖地來(lái)到了一個(gè)名叫“摘元寶”的攤兒上，游客可以隨機(jī)從上面摘下三個(gè)元寶，累計(jì)21分得大獎(jiǎng)，15分中獎(jiǎng)，7分小獎(jiǎng)。我們摘完金元寶后，累計(jì)22分，我以為中大獎(jiǎng)了，開(kāi)心得一蹦三尺高，可是攤主說(shuō)要正好對(duì)上21分才可以，我們只好無(wú)奈又沮喪地走了。我們走著走著，來(lái)到了一個(gè)叫彈跳蛙的游戲攤位上。游戲的規(guī)則是：把小青蛙放在蹺蹺板的一頭，用錘子敲蹺蹺板的另一邊，只要小青蛙落到了中間的荷葉上是大獎(jiǎng)，落到了周?chē)暮扇~為小獎(jiǎng)。我們就抱著試試的心態(tài)碰了碰運(yùn)氣。第一次只見(jiàn)哥哥用勁猛地砸了下去，可小青蛙蹦了出去，第二次小青蛙跳到了水中，我和姐姐快要失望地走了，哥哥卻吸取了前兩次的教訓(xùn)，第三次用的力量剛剛好，小青蛙穩(wěn)穩(wěn)地落在了中間的荷葉上，結(jié)果贏了一個(gè)大獎(jiǎng)——海綿寶寶。
游客越來(lái)越多了，我和哥哥姐姐滿載著戰(zhàn)利品，踏上了回家的路途。
隨筆作文 篇3
去書(shū)店看書(shū)時(shí)，無(wú)意中找到一本書(shū)，叫《那些生命中溫暖而美好的事》，落落寫(xiě)的。初次見(jiàn)到上面那段話時(shí)，竟有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，于是把它記下了。
看完第一篇文章時(shí)，心里有著一種難以言表的感覺(jué)。就像郭敬明所說(shuō)的，落落的'文字華美而深沉，主人公里青蛙不會(huì)變王子，灰姑娘也不會(huì)變成幸福的公主。其實(shí)我也曾經(jīng)憧憬過(guò)那些轟轟烈烈的愛(ài)情，幻想著自己的未來(lái)，可是現(xiàn)在，我什么都不期望了。因?yàn)槲抑溃届o的愛(ài)也是美的。
記得小時(shí)候很喜歡丑小鴨的故事，而且無(wú)論聽(tīng)多少遍也都不會(huì)厭煩。可前些天當(dāng)我再次看這個(gè)故事時(shí)，心情很是復(fù)雜。我想，故事中的丑小鴨本來(lái)就是一只天鵝，它骨子里流的是天鵝的血，又怎么能說(shuō)丑小鴨變天鵝了呢？想到這個(gè)，我覺(jué)得，丑小鴨就是丑小鴨，天鵝就是天鵝，丑小鴨再怎么幻想著變成天鵝也是徒勞的，因?yàn)楫吘顾皇浅錾谝粋�(gè)有著高貴血統(tǒng)的家庭。現(xiàn)在的很多小說(shuō)，女主角大多都是普通家庭出生，然后遇到了有錢(qián)又帥氣的男主角，最后成了高貴的公主。我只有無(wú)奈，為什么故事中的愛(ài)情都一定要是轟轟烈烈的呢？
隨筆作文 篇4
不知不覺(jué)軍訓(xùn)時(shí)間還剩兩天了，每天下來(lái)我們都是大汗淋漓，上氣不接下氣的。到教室盡管已經(jīng)坐下不動(dòng)了，但是汗水還接二連三的往外冒，像止不住了似的，只好不住地擦汗。
雖然每天都是那么辛苦，但是我們是快樂(lè)的。當(dāng)我們站在大太陽(yáng)下刻苦的訓(xùn)練時(shí)，我們想放棄，但是不能；當(dāng)我們圍繞操場(chǎng)跑步時(shí)，體力耗盡，我們想放棄，但是不能；當(dāng)我們一動(dòng)也不動(dòng)的站軍姿時(shí)，腰酸背痛，我們想放棄，但是不能。
我們站在陽(yáng)光底下，雙眼凝視前方下額稍稍抬起，抬頭挺胸收腹，心里在想：“我一定要堅(jiān)持，不能放棄”。其他班的同學(xué)們都可以堅(jiān)持下來(lái)，我們也一定可以的，加油！我們八班是一個(gè)整體，一個(gè)人堅(jiān)持不了就會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，心連心。應(yīng)該要每個(gè)人的心朝著一個(gè)方向去努力，一定可以達(dá)到我們想要的成果。為了磨練自己的意志，每次軍訓(xùn)都力求做到最好。我親眼看見(jiàn)前面的同學(xué)，有一只小蟲(chóng)子爬到他的衣服上，又爬到了他的脖子上，他只是輕輕微微一聳肩膀，讓蟲(chóng)子隨意往上爬。若是沒(méi)有意志力，早就用手瘋狂的`抓來(lái)抓去了，為了集體形象他紋絲不動(dòng)，我很佩服這位同學(xué)。
老師教導(dǎo)我們，參加軍訓(xùn)難道就是讓我們學(xué)會(huì)怎樣站軍姿，怎樣跑步嗎？不是的，還讓我們學(xué)會(huì)了怎樣做人，怎樣磨煉意志力。有時(shí)做人就像軍訓(xùn)時(shí)受的一些苦一樣，在太陽(yáng)底下被烤得火辣辣的，感覺(jué)有一團(tuán)火在身上燃燒，想知難而退，但為了自己的信念還要堅(jiān)持迎難而上。
做任何事情都要堅(jiān)持不懈，不放棄，不能遇到困難就不干了，知難而進(jìn)提高意志力也要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，每當(dāng)我們想退縮的時(shí)候要時(shí)時(shí)刻刻警告自己，我行，我不能放棄！希望我們八班能夠團(tuán)結(jié)一心，天天向上，知難而進(jìn)，永不放棄，努力打造品牌班級(jí)！
隨筆作文 篇5
用古話說(shuō)，作文就是我的命根子，小時(shí)候，我不會(huì)寫(xiě)字天天任爸爸幫我寫(xiě)信給朋友，后來(lái)我慢慢喜歡作文，覺(jué)得生命沒(méi)了她會(huì)枯燥無(wú)味，記得有一次，我住院了，我朝著爸爸給我?guī)?shū)，后來(lái)，爸爸沒(méi)帶，我就沒(méi)理爸爸，知道現(xiàn)在，我才知道爸爸是忙了，我有點(diǎn)對(duì)不起爸爸，在每個(gè)角落我都會(huì)帶著自己喜愛(ài)的書(shū)籍，有時(shí)我會(huì)想，我會(huì)不會(huì)看著書(shū)籍走遍大江南北，我們的老師說(shuō)︰“書(shū)籍是人類的朋友，可陪伴人類一生。”是的.我就這么認(rèn)為，在我的生命里不能缺少書(shū)。 有一次，天空中突然傾盆大雨，我打著雨傘，走著路，看著書(shū)，我走著走著看到了好看的情節(jié)，我把雨傘扔在地下，管都沒(méi)管就看著書(shū)，雨越下越大，我還是津津有味的看著書(shū)，我似乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)傘掉了，精彩的情節(jié)越來(lái)越多，我好想入了迷般的，根本不知道傘還在那，那書(shū)也被淋濕了，我仿佛知道了書(shū)被淋濕了，我躲到了一家小賣(mài)部，看著那可憐的書(shū)呀，被我淋成啥樣了，那可是我最喜歡看的書(shū)呀-《單翼天使不孤獨(dú)》，我看著書(shū)的樣子就把它塞回書(shū)包，又拿回出了一本《馬小跳之超級(jí)市長(zhǎng)》，我又津津有味地看起來(lái)，不久后雨停了，我跑回了家，媽媽看著我說(shuō)﹕“怎么回事呀，淋成這樣，傘呢﹖”我不好意思地說(shuō)︰“呵呵，外面下雨了，我一路看書(shū)回來(lái)的，傘，哦，對(duì)了，傘還在路上呢，看書(shū)看著迷了，忘了傘，啊 裘，呵呵。”媽媽一邊教訓(xùn)我一片幫我擦頭發(fā)。當(dāng)然了，這是我回家第一件事，第二件事就是寫(xiě)一篇作文，可因?yàn)榱芰擞旮忻傲耍瑡寢尣蛔屛覍?xiě)了，我卻偏偏和媽媽唱反調(diào)，無(wú)奈的媽媽只好隨著我的意。
隨筆作文 篇6
（一）
課堂教學(xué)盡管是由很多變量制約的，但是每次課的教學(xué)，教師在備課前都已完成“二透”、“三有”、“四明白”。“二透”即大綱透，教材透；“三有”即有精選的例題和習(xí)題，有整體的教學(xué)規(guī)劃（使之有序），有學(xué)情分析（能夠出現(xiàn)的結(jié)論預(yù)測(cè)）“四明白”即明白知識(shí)點(diǎn)，明白重難點(diǎn)，明白思維切入點(diǎn)，明白板書(shū)設(shè)計(jì)（便于小結(jié)）。在實(shí)際教學(xué)時(shí)，只要不照本宣科，那么，還課堂給學(xué)生就會(huì)物化為累累碩果！
（二）
把初中數(shù)學(xué)課程比喻為一棵樹(shù)，根深才能葉茂。
1、使學(xué)生真正懂得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的，使他們真正對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，這就是這棵樹(shù)的根，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真動(dòng)力。
2、初中數(shù)學(xué)課本最基本的概念及運(yùn)算，好比這棵樹(shù)的主干。所以無(wú)論如何要使之系統(tǒng)化、條理化、清晰簡(jiǎn)明、精煉扎實(shí)、貫通一體為要，同時(shí)要反復(fù)提煉、歸納，使之在學(xué)生心中變得愈簡(jiǎn)明愈好。
3、圍繞課本上這些最基本的概念而靈活運(yùn)用的習(xí)題，好比這棵樹(shù)上的枝葉。充分運(yùn)用這些習(xí)題培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用課本上的`基本知識(shí)解決種種具體問(wèn)題的潛力。
4、樹(shù)的枝葉不宜太多，太多了學(xué)生會(huì)太累。也不能太亂，太亂了學(xué)生會(huì)太煩。更不能用別的樹(shù)上的枝葉來(lái)折騰學(xué)生。
5、當(dāng)學(xué)生在做任何習(xí)題時(shí)，最好能時(shí)時(shí)提醒他們要從樹(shù)的主干上來(lái)理解，從而使他們能從種種貌似繁雜習(xí)題中，看到它們其實(shí)是課本中基本概念的簡(jiǎn)單運(yùn)用的真面目。
6、時(shí)時(shí)使學(xué)生心中只有一棵簡(jiǎn)單清晰、有條不紊的初中數(shù)學(xué)之樹(shù)的體系，有一充滿勃勃生機(jī)的根及堅(jiān)實(shí)簡(jiǎn)明的主干支撐著初中數(shù)學(xué)知識(shí)的全體。這樣學(xué)生就能夠在任何時(shí)候都能以從容簡(jiǎn)單的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)任何貌似復(fù)雜，但實(shí)質(zhì)上是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也就不會(huì)感到數(shù)學(xué)知識(shí)雜亂無(wú)章了。
一旦使學(xué)生明白了自己日常的功課、作業(yè)、考試，也無(wú)非是課本上基本概念及基本運(yùn)算的變體形式，真正明白這一萬(wàn)變不離其宗的迷底，學(xué)生就不會(huì)被日積月累的知識(shí)所累、所困，而是能持續(xù)簡(jiǎn)單、清醒的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)各門(mén)功課、考試乃至將來(lái)的中考、高考。
其實(shí)，各門(mén)功課的學(xué)習(xí)之道都是如此。胸有全局，重點(diǎn)清楚，就不至于一葉障目不見(jiàn)森林，在知識(shí)的末梢上過(guò)多地消耗精力和時(shí)間，到頭來(lái)，反倒沒(méi)有精力去重點(diǎn)知識(shí)了。
（三）
實(shí)踐證明，培養(yǎng)學(xué)生把解題后的反思應(yīng)用到整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成檢驗(yàn)、反思的習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)潛力的行之有效的方法。
反思對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)的各方面的培養(yǎng)都有作用心的好處。
1.反思題目結(jié)構(gòu)特征可培養(yǎng)思維的深刻性；
2.反思解題思路可培養(yǎng)思維的廣闊性；
3.反思解題途徑，可培養(yǎng)思維的批判性；
4.反思題結(jié)論，可培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性；
5.運(yùn)用反思過(guò)程中構(gòu)成的知識(shí)組塊，可提高學(xué)思思維的敏捷性；
6.反思還可提高學(xué)生思維自我評(píng)價(jià)水平，從而能夠說(shuō)反思是培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的有效途徑。
隨筆作文 篇7
今天下午我和爸爸一起去釣魚(yú)，爸爸首先準(zhǔn)備好釣魚(yú)的工具，先拿兩根魚(yú)桿，再拿魚(yú)食，又拿了一只魚(yú)簍，他把這些東西都準(zhǔn)備好之后，我們就騎著摩托車(chē)開(kāi)始向釣魚(yú)的方向駛?cè)ァ?/p>
不到十分鐘的時(shí)間，我們就來(lái)到了釣魚(yú)的場(chǎng)地。我們要開(kāi)始釣魚(yú)了，我和爸爸各站一方，我看爸爸首先把魚(yú)線系在魚(yú)桿上，再把魚(yú)食掛在魚(yú)鉤上面，慢慢地放下水里去，等待魚(yú)上鉤。
我也開(kāi)始學(xué)爸爸，首先把魚(yú)食掛在魚(yú)鉤上面，慢慢地放下水里去，等待魚(yú)上鉤，過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)終于上鉤了，我把鯽魚(yú)釣上岸之后，高興的快要跳起來(lái)了，不一會(huì)兒我又釣上來(lái)兩條鯽魚(yú)。時(shí)間漸漸地流逝過(guò)去了，不知不覺(jué)地已經(jīng)快要到五點(diǎn)鐘了，我和爸爸把魚(yú)都放進(jìn)了魚(yú)簍，騎著摩托車(chē)開(kāi)始回家了。
一路上，我看著魚(yú)簍里面的`魚(yú)，我心里那個(gè)開(kāi)心的樣啊別提有多高興了！因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，第一次釣魚(yú)就有這么多的收獲。今天，我真的特別的快樂(lè)。
隨筆作文 篇8
往事如煙，時(shí)間如流水一般一去不復(fù)返4天半的軍訓(xùn)生活過(guò)去了，可是這一次軍訓(xùn)生或像掙扎在我心上，令我終身難忘。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上等待教官的到來(lái)。
一會(huì)兒教官來(lái)了他是一個(gè)臉黑黑的，不高不矮，不胖不搜的教官，他姓江，將官介紹了幾句，就立刻入正題，第一項(xiàng)，站立（立正）首先要抬頭挺胸，收下巴，好了，站十分鐘，教官在我們身邊走來(lái)走去，時(shí)而說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)，時(shí)而糾正幾個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，時(shí)而又調(diào)整已下隊(duì)列。
一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了時(shí)間就像一只蝸牛，在表盤(pán)上慢慢蠕動(dòng)著，同學(xué)們熱的直流汗，從額頭流遍全身，“停，大家休息一下“這時(shí)同學(xué)們累的直在抱怨，軍什么訓(xùn)啊！真是的。
第二天，我們主要練四面轉(zhuǎn)法。
到了比賽的時(shí)候教官交代我們一些事情，輪到我們班了，心里還真有點(diǎn)緊張，結(jié)果出來(lái)，我們班并沒(méi)有拿到獎(jiǎng)，不過(guò)在我們心里，我們已經(jīng)贏了，這4天半的.軍訓(xùn)生活下來(lái)，我們都在很認(rèn)真的學(xué)，我們也很喜歡我們的教官，教官馬上就要離開(kāi)我們了，我還真有點(diǎn)舍不得，我們雖然曬黑了，但是我們依然認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)動(dòng)作。
軍訓(xùn)，他不但鍛煉了我們的的身體。還讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，這一次軍訓(xùn)，深深烙印在我的心中！
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