隨筆作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的隨筆作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
“五月五，粽飄香，插艾葉，掛荷包”。在無數孩子盼望中扳著指頭數了無數次后，端午節終于來了。
端午節，是紀念屈原的日子。提起屈原，相必大家都不陌生，我們都知道，戰國時期的楚國詩人、政治家，“楚辭”的創立者和代表作者。雖然屈原已經去世了很久，但是，我們應該學習他那愛國精神，這樣，才是真正讓他永遠活著！
有一種精神，是屈原精神，它可以讓我們的國家更為強大，讓每個人都可能成為偉人。放眼全中國，雖有人不具備愛國情懷，但越來越多的人已經將屈原當作學習的榜樣，越來越多的人已經習慣了對祖國懷有深深的愛。從精神意義上來講，有沒有屈原這個人并不重要，重要的是他留給我們這種屈原精神，這種愛國情懷！屈原留給我們的不僅僅只有無數詩詞，還有他那寶貴的精神文化遺產！
而在端午節與姐姐的嬉戲更是引發了我的思考。
在吃過了粽子以后，我和姐姐便壓不住孩子好玩的天性，吵著要出去玩。而出去了，卻又感到沒什么可玩的了。姐姐提出了唱歌，我們便一起唱起來。
一唱歌，我便有些害羞。就我這五音不全長時間只聽《斯卡博羅集市》的人怎么跟得上姐姐們那潮流的步伐呢？在默默聽姐姐唱很久后，姐姐終于體諒我，問：“萌萌你會唱啥？一起唱�！庇谑�，我就害羞的起了個頭： “起來，不愿做奴隸的人們。”雖然姐姐們都很驚訝的盯著我，但是她們還是跟我一起唱了起來。接下來，便是少先隊員隊歌。與姐姐一起無憂無慮的'唱歌，我真的感覺無比快樂，仿佛整個人都被洗刷了一遍，什么都不想的唱著，仿佛我從出生以來只做過唱歌這一件事情似的，這種專注的感覺真的很美好。
如果屈原知道今天的人們是如此幸福，他一定會很高興的吧！
隨筆作文 篇2
青少年處于生理和心理發育的關鍵時期，他們對性的好奇與需求達到高潮，這是幾乎所有青少年都會經歷的，而青少年沉迷于更是全世界各國各地區都普遍存在的事件。然而，使青少年沉迷于，且造成嚴重的程度，甚至付諸實施犯罪行為的例子卻在近年來不斷增加。
引起青少年沉迷的原因主要有以下幾點：
一、青春期的生理和心理需求；
二、所在國家的性文化傳統，或性開放程度。在歐美、日本等國家和地區，由于民主開放所歷經的時間很長或存在性開放的文化，并且隨著經濟的發展，人們對精神層面的'需求增加，實現難度降低，作為支撐經濟發展的重要產業及解決就業等問題而產生了性交易。而在中國等受貞節文化傳統影響較深且民主開放時間不長的國家對性的開放認同度、性教育實施等行動力不足。因此，青少年在有性需求時得到的社會、政治等環境的限制程度會對他們對性的沉迷程度產生巨大影響。
三、計算機網絡的迅速發展。由于第二個原因的影響，青少年的性需求得到滿足的能力因地而異。比如對于計算機普及的中國來說，由于學校開放的性教育課程太少，傳統文化束縛過深，掃黃政策打擊過重等原因，青少年主要滿足性需求的方式就轉移到網絡色情上了，而當網絡色情又被進一步打擊的時候，他們的選擇便可能轉向作案。再者，便是計算機的普及使得青少年在現實生活中的交流減少，容易引起自閉的情緒。
計算機網絡在當今已普及成為人們通訊、學習等用途的主要工具之一，網絡色情成為青少年滿足性需求的主要媒介之一，也成為經營者的主要獲利方式。我們應在加強青少年的性知識教育，使性開放化、普遍化和健康化，并鼓勵孩子們減少上網時間，多參加戶外活動和交流的同時，嚴肅規范網絡色情內容和限制青少年上網時間、地點和瀏覽內容。計算機網絡的高速發展就好比一把雙刃劍，人們在享受科技發展的美好成果的同時，不能忽略其滋生的新的負面問題。
隨筆作文 篇3
我的家鄉在河南，那里非常貧窮，但那里有非常多的果樹，有杏樹、梨樹、蘋果樹…… 我六歲的時候和姐姐一起種了一棵桔子樹，現在應該已經長橘子了。那時候我們兩個分工合作，我提一桶水，我姐姐拿一棵樹我還拿著我最喜歡的小鐵鍬，我先把土挖開，然后姐姐把桔子樹放到我挖的坑里面，我又把橘子樹埋住了，我姐姐就給橘子樹澆水。這棵小樹很快長大了，到了冬天，我和姐姐拿著繩子要給橘子樹穿衣服，我拿繩子從低下一直綁到頭，然后打一個結就可以了。我和小樹都穿了衣服，所以我很高興。
秋天我們可以吃到各種各樣的水果，這些水果都是我們自己種的`，不用花錢就可以吃到新鮮的水果，真是付出就會有回報啊！ 我愛我的家鄉！
隨筆作文 篇4
從那游戲以全軍覆沒結束以后，我就又變回到那個內向，不和別人說話的自己了。有天英語早讀，我正在一如既往的趴在桌子上想問題的時候，突然一本書重重的落在了我頭上。
只覺得頭一陣眩暈，我抬頭一看，之見她一臉嚴肅的看著我，我怒氣沖沖的對她說：“為什么打我，你知不知道你打人很疼啊。”還是一臉嚴肅“老師說不認真早讀的，我有權利教訓一下。”我沒在說話，繼續坐下捂著頭趴在桌子上。最后實在疼的忍不住了，我就請假回家了。晚上我來上晚自習的時候，發現她不在，我那朋友說她請假了，晚上不來上課。我也沒在意，繼續上課。到了放學的時候，走到校門口，我發現她站在不遠處，我沒理她，直接從她身邊走過，走了沒幾步，突然聽見她喊了一聲：“喂，早上的事對不起，我下手太重了�！蔽疫�是沒理她，直接往回家的路走去。我以為她會追上來，沒想到她沒追來。心里有陣失落感，我就想，她真是沒誠意。
第二天是期中考試，那天不知道為什么，我心里特煩，亂糟糟的。根本沒心情寫卷子，剛好那科考的是我成績一直很爛的數學，就趴在桌子上睡覺。沒想到快下考的時候，老班來了（他是教數學的），他看到我在睡覺，就過來看我卷子，結果是空白，他一下子就火了，我就跟他吵起來了，最后我不知道哪來的勇氣，當著他的.面把卷子和答題卡撕了，轉身就走。這時候也下考了，我一直怒氣沖沖的往家走，剛出校門不遠，就聽見她在身后喊我：“喂，你走那么快干什么啊，害我追了半天�！睕]理她…“你是不是心情不好��？”還是沒理…“是不是因為昨天晚上，我沒追上去向你道歉，你覺得我沒誠意�！蔽医K于忍不住了“你知不知道你很煩啊，一個人說了半天，你累不累�！彼龥]說話了，一直跟在我后面，走到我家路口，我對她說，“我要回家了，拜拜！”然后就走了，就在這時候，她說話了“喂，你這人真奇怪，那時候那么努力的追我，現在就不理我了�！蔽铱戳怂谎�，沒說話，直接走了！
開玩笑，你又沒我現在的女朋友漂亮，打人還那么疼，當初追你是因為覺得好玩，和朋友的比賽而已。我當時就是這么想的，也沒好意思說出口。
生活依然是那么的平靜，時間過的還是那么的慢。
有一天我在上網的時候，上突然有人加我，我看了下資料，什么都沒，等級還是0，一看就知道是剛申請的那種。我就加了，結果剛加完，就彈出來個視頻，我拒絕了，又彈，又拒絕……接連好幾次，我終于忍不住了，發了個你是誰啊。過了大概一分鐘，閃出來個，我想看看你。我說你不說你是誰，我就不給看。這時候才知道是她，我故意設置了下，制造成我的視頻壞了的假象，接通視頻，就看到一個穿著我門那類似病人服裝的校服的她，正在低著頭努力的找每個字母的位置，我當時就笑了，就教她怎么用語音，然后我說看你連字都不會打，還學人家跑去網吧上網，然后就看見她嘟著嘴，一臉怨恨的看著視頻頭說，還不是因為你。當時看到那個表情的時候，我一下子就楞了，才發現，原來她也很漂亮。不知道為什么，那時候的自己，看到她那樣，就忍不住想去捏捏她的臉，然后去逗她。
就這樣，我們認識了。
隨筆作文 篇5
在一個雨夜，坐在易碎的玻璃窗前，開著那盞小燈，在昏暗的燈光里，一顆破碎的心望著窗外。雨點打在窗臺上濺起許許多多細小的水滴，小水滴再次落在窗臺上。最后無數細小的水滴匯成細細的長流落在地上，萬千思緒也隨之而來隨之而去。
拿起一把雨傘，獨自走進雨中去感受那萬千思緒從身體四周流過的感覺。今天是我們的情人節，我們就是在去年的今天相識的。
當時她正在等車，手里拿著一包東西默默地站在那里。站在她身邊稍微靠后一點的位置，看著車來的方向同時也看著她。她看起來相當年輕，個子很高，那么瘦削、嫻靜，無論怎么努力也無法讓她和“性感”搭上邊，但是她身上有一些能讓人深陷、沉迷下去的東西，讓人在不知不覺間去喜歡接近它，象天空。我不能展翅于藍天，不能任意妄為，但我忍不住想看看天空，想放個風箏在里邊，讓風箏線緊緊牽連著兩端的`你我。
車子慢慢地進站了，上邊的人不是很多，最后一排有兩個座位，她坐在靠窗戶的一邊，我坐在她的旁邊，她看著窗外，手里抱著那包東西，放風箏的人開始收線了，把兩端的你我拉得這樣近，近在咫尺。我也看著窗外同時看著她。清秀的臉上堆著惆悵，不知在想些什么，也許什么也沒想。
今天是周末，我回我母親家吃飯。由于路遠所以才坐車，其實我平時總是騎車的。不知過了多長時間汽車到站了，我起身準備下車，這時她也起來了，出于禮貌讓她走在了前面。下車以后，她始終在我前面不快不慢地走著，過了一會兒我發現，我們好像在朝一個目標前進，走進同一個小區，走進同一座樓。她停在電梯前等電梯，而我直接走向樓梯，應為母親家住在三樓。我在樓梯前轉過頭來看了她一眼，這時我發現她也在用很平淡的眼神看著我，輕輕一笑、我上樓了。上到三樓經過電梯的時候，我不知怎的停下了腳步看著電梯上顯示的數字，以前從來沒有這樣過，到13層電梯停下了。
到母親家和平常一樣，說話、聊天、吃飯、看電視最后回家。出樓時發現正下著小雨，拿出準備好的雨傘獨自走向車站。還沒到車站就看見了她，她還是獨自站在那里，沒有雨傘，雙臂在胸前合攏，微微蜷縮著身子，可能是有一點冷，唯一不同的就是少了手里的那包東西。
我走到她跟前，在離她有一米遠的地方停下跟她說：“這么巧，又遇見你了”。她說：“是阿，是很巧”。我繼續說：“這么晚了還出去”？她說：“我回家”。我很奇怪地問她：“怎么，你家不住在這嗎”？她很勉強的笑了一下說：“哦，不住這，這里是我男朋友家”。“哦，外邊下雨了，怎么他不來送你呀”？她遲疑了一下，把頭轉向別處輕輕擦了一下眼睛說：“我們分手了，就剛剛”。“真對不起，我不該問，我只是……”，話音未落她就說道：“沒關系，反正已經分手了”。她輕輕笑了一下，露出兩個酒窩，高高的鼻梁、大大的眼睛、長長的睫毛，仔細觀察，憂郁的眼睛里含著淚水。我趕緊把話題轉開說：“你怎么沒帶傘呀，衣服都濕了，是不是有點冷呀？要不我這把傘你先用吧”？她用很關心的口吻對我說：“給我了，你用什么”？我把傘遞過去，自己的身體暴露在雨中說：“我沒事，身體好不怕淋”。這時她說了一句話讓我喜出望外，其實這句話也是我想要說的：“那我們倆用一把傘吧”？我毫不遲疑地說：“好呀”。走到她身邊并排站著，微風吹來，可以感受到她身上的微香，一把小雨傘將雨擋在兩個人的外邊，雨水落在雨傘上噼啪作響，順著雨傘從我們的四周落在地上。輕輕把雨傘往她那邊挪了一下，她沒有發現，只是看著車來的方向。我站在她身邊，站在雨傘下也看著車來的方向同時也看著她，感受著她身上的香水泛著清香。
不一會兒車來了，她上了車，我收好雨傘也隨后上車，我們兩個還是坐在來時的兩個座位上。我第一個打破僵局問她：“能冒昧地問一下，您今年多大了”？她看著我說：“27了”。我很驚訝地看著她。她把頭一歪，嘴角微微上挑漏出頑皮可愛的樣子：“怎么，不象嗎”？我說道：“不象，真的不象，你看起來也就是21、22的樣子”。她笑著說：“是嗎？謝謝”�！爸x什么，我只是實話實說，你走在大街上，我敢說沒有人說你有27歲”�！笆菃幔磕憧烧鏁f話，可是我最不滿意的就是我瘦了一點”�！笆輿]有關系，身體好就行，我不是也很瘦，可是沒有什么毛病”。我們兩個好象很熟的樣子，你一言，我一語聊得很投機。在不經意間我問她：“你們兩個相處幾年了”？她把頭仰向后邊靠著坐椅看著窗外：“有5年了，這5年過得真快”。然后她什么也沒說，只是看著窗外，氣氛再次陷入僵局。我感到很內疚，她本來已經忘記了與男友分手的事，哪怕短短的幾分鐘也好，可是我的一句話又讓她想起了此事。想向她道歉，可是我沒有，我只是呆呆地坐在她旁邊看著她，看著窗外。
隨筆作文 篇6
老師說要交班費和帶一本課外書來，在我們班建立一個圖書角，班費就用來買，象棋，圍棋，羽毛球什么的。班費2元以上。
課外沒有什么問題了，家里有好幾本，我這個比較喜歡看漫畫，所有經常買漫畫書。班費，我每天的'零花錢5元，拿出來就可以了。
回到家，老爸不在家，不知道去哪了，回家第一件事就是洗臉，然后整理整理下自已，作業還有幾沒寫，沒學過，問度娘就可以了。
肚子特別餓，看了看，家里只有面條，雞蛋，這種情況我一般都是煮面條吃的，但今天沒有胃口，就煮了三個雞蛋。
一個人在家好無聊噢！也是無聊，前幾天在網上買了衣服，去看有沒有到貨，結果到了，我在糖水店里看電視，老板很歡迎，反正沒事做，看看電視沒什么的。電視上的節目很精彩，是一些娛樂節目，我臉上的表情漸漸舒展開來，不再是面無表情。
人家吃晚飯了，我也不好意思在店里，就回家了�；氐郊遥纯匆路懿缓仙恚孟裼悬c大了，不過還好，能把我這胖身材遮住。上學，每天都要穿校服，只有放假才可以穿我的新衣服，唉！不過明天是星期五了，再過一天久可以放假了，就可以去玩了，想想就興奮。我還要去買教材書呢！要學的知識多了，有很多吧懂，買課外書來學習學習。
很多人問我，你為什么成績變差了？我回答，因為貪玩。上了初中，老師不會再像小學那樣詳細地講課了，所以我要學會自主學習，爭取考個好成績。
隨筆作文 篇7
你曾記得一個身影嗎?你還記得那慈祥的面孔嗎?或許你已經記不得了.那是老師的身影,那是老師的面孔.老師是我一生中做貢獻最大的.i love you,my teacher.( 我愛你,我的老師).
老師是一盞心靈的燈光,照亮我的人生道路.
老師是大海里一壺清泉,澆灑著我幼小心田.
老師是春天里的春雨,滋潤著我的身體,
老師是夏天里的大樹,遮擋著炎熱的太陽,
老師是秋天里的落葉,撒下了知識的源泉,
老師也是冬天里的'棉被,溫暖著我的心靈.
老師是無微不侄的 ,我們每一點進步,都會受到表揚,
老師是我人生中的第2個父母,他們有著親生父母對我們的關心.
老師啊,老師,沒有你的存在就沒有我們的今天,我會把你記在我的心中,無時無刻的想著您.
隨筆作文 篇8
今天，是一年一度的教師節，在陽光明媚的早上，我哼著小曲，來到了學校，一進教室，便看到同學們正熱火朝天的討論著教師節禮物的事情。在同學們的歡聲笑語中，不知不覺到了做操的時間，學校舉行了慶祝教師節的儀式。
回到班里，吃完早餐，大家才想起要在黑板上面寫＂教師節快樂＂類似的祝福語，于是我們班的大將齊齊上陣，在黑板上十分匆忙的涂涂寫寫，而男生們則負責在門口放哨，拖住老師。終于，祝福語寫好了，劉老師也來了，大家端端正正的坐著，每個人的桌上都整齊的擺著語文書，大家異口同聲的說：＂劉老師節日快樂�。⒗蠋熓指袆�，但過了一會兒，我們就像平時一樣的開始上課了……
第二節課是英語課，大家也以同樣的方法把Miss Wu感動了，但又過了一會兒，我們又像平時一樣的開始上課了……
第三節課也就是賀老師的課，唯一不同的是我們班的同學還制作了ppt，也搜了音樂。還是把賀老師給感動了，過了一會兒，我們像平時的一樣上課了……
最后一節課，也就是田老師的科學課，還有的`同學用U盤把ppt給拷到了科學教室地電腦上面，田老師非常感動，過了一段時間，我們還是像平時一樣的開始上課了……
接下來，開始說我送禮物的事~：首先先說明一下，我送給老師的禮物呢，是小夜燈。有hallo kitty的，也有小兔子的。我是在語文課后送給劉老師的。MissWu的呢，我是在剛開始上英語課的時候，送給MissWu的。而賀老師的，我是在英語課下課后送給賀老師的。當我到賀老師她們辦公室的時候，賀老師舉著她的小兔子夜燈，MissWu舉著她的hallo kitty小夜燈，Miss Wu說：＂我的是Hallo kitty�。①R老師說：＂我的是小白兔�。�
隨筆作文 篇9
貓釣魚的故事 ——新課程的故事
看到小貓釣魚，也許你首先想到的是小學語文課本里的一篇課文，講的是一只小貓釣魚的時候不認真，結果一條魚也沒釣到的故事。這個故事至今在我心里留有很深的印象�？墒墙裉旖o大家講的小貓釣魚的故事和數學知識有關，這個故事同樣給我的同學們留下了深刻的記憶，也讓我有很多的考慮。
小貓釣魚是北師大版第一冊第8頁的內容,教材設計了這樣一個情境：小貓釣到了魚，高高興興回家去。在路上，裝魚的網兜破了，請小朋友猜猜小貓可能還剩有幾條魚。在備課時，我想教材這樣編排的目的應該有兩個，一是：假如同學說出網兜里的魚全漏了，一條也沒有了，這時大家就會非常自然的想到那該怎么表示呢，由此老師引出對數0的認識；另一個是讓同學初步感受這種開放的習題，只要能說出理由，網兜里剩幾條魚都是可能的，了解生活中許多事的答案都沒有絕對的對與錯，
上課了，根據故事情節制作的課件深深地吸引了同學，大家看得專心極了�？僧斘姨岢鲂∝埖木W兜里可能還有幾條魚時，教室里像炸開了鍋，這也在我的預料之中，（同學很多時候不是用道理而是用聲音的大小來說服他人），等他們吵了好幾分鐘后，我使勁示意了很久才讓大家恬靜下來�？墒钱斘艺垈�人來發表自身意見的時候，同學們又開始吵起來，爭得難分難解。有同學說網上的洞很小，魚很大，所以一條也沒掉，全在；有的說洞有點大，里面的魚全掉了，一條不剩；還有的.說小貓發現網破了，把掉到地上的魚檢起來，所以一條也不少；跟著馬上有人說等小貓發現網破了，回去檢掉了的魚時，已經被他人先檢走了，看來同學的想法還真不少，而且都挺符合情理的，但是互相誰也不能說服誰，都認為最有道理的就是自身。課堂紀律無法控制。我為了暫時安撫他們激動的情緒。播放課件給他們看，希望能分散一下他們的注意力。課件上一共有4個演示按鈕，點擊第一個按鈕后，出現的結果是小貓的網兜里還有3條魚，點擊第二個按鈕后，網兜里還有2條魚，，點擊第三個按鈕后，網兜里還有1條魚，點擊最后一個按鈕后，網兜里一條魚也沒有了。每當我點擊某一個答案，贊成這個答案的同學就高聲歡呼，其他同學就長吁短嘆。看完了所有的演示后，全部同學都歡呼過也嘆氣過了。這時他們把目光都眼巴巴地轉向了我，窮追不舍地問我網兜還有幾條魚呢？他們希望能從我這里得到一個確定的答案。我告訴他們這幾個答案都是可以的，都是正確呀。他們看起來好像并不是太理解，也不太滿意，還是不停問我到底哪個是對的，他們以為是我沒有演示完，肯定還有一個正確的答案在后面。這時下課鈴響了。還有幾個同學不肯罷休跟在我后面追問我。這時我有一點很難跟他們解釋清楚的感覺。
到此，小貓釣魚帶給同學的影響還沒有結束。第二天上課時同學們還一致要求我把課件再演示一次。似乎他們還沒得到想要的答案。過了許久的一天，我從教室外路過，看見幾個小朋友正在動老師的電腦，我正準備批評，結果發現他們在看小貓釣魚的課件�？磥磉@一課在小朋友們心里留下了深刻的印象，一學期能有那么幾節讓同學難忘的課足夠了。我沒有去打擾他們，悄悄離開了。后來我和不少家長交流意見，聊到小朋友們在學校的數學學習情況時，幾乎所有的家長都說小朋友回家描述過小貓釣魚的情節。他們最喜歡的就是小貓釣魚,對數學也很有興趣。
課后我反思：這節課看起來有點吵，課堂紀律不是很好，但是同學們完全進入情境了，這讓人非常感動。假如同學能堅持這種興趣和勁頭，還有什么學不好的呢？作為老師一定要想方法發明和堅持同學的這種勢頭。同時也看出同學們還不習慣這種開放的習題，沒有接受過這方面的訓練，一直以來他們接受的教育是一件事的答案，要么對，要么就錯，而且對事物正誤的判斷，很多時候依賴于成人。所以在今后的學習過程中教師要多鼓勵同學通過學習活動獲得勝利的體驗，建立自信心。還需要通過一些實例慢慢改變他們思維定勢，了解同一問題可以有不同的解決方法，同一問題可能有不同的答案。
最后我要感謝小貓釣魚，它帶給我同學對數學的濃厚興趣和深遠的影響，帶給我教學觀念的改變。它讓我和同學都感受到生活不一定就有唯一的規范答案,世界不一定有唯一的終極真理.我們不應以”非對即錯”的簡單思維去分析這個多元化的世界。
隨筆作文 篇10
暑假到了，有兩個月的時間，大家都干些什么呢?請看看我的暑假一日吧!
清晨——懶蟲篇
俗話說得好，“一日之計在于晨”而我今天的打算就是睡覺，因為在早上睡覺才是最佳時機。“還記得昨天，那個夏天……”真討厭!鬧鐘響了，把我從美夢中拉了出來。我坐了起來，在床上搖搖欲睡，不一會兒的功夫，我又倒下來呼呼大睡。可惜的是好夢不長，人工式鬧鐘——媽媽出場了，一陣河東獅吼傳入了我的耳邊。可我就是不當回事，轉了個身繼續睡。媽媽怎么拽也拽不起來我。咦?怎么沒動靜了?認輸了?我正在為自己慶功，這時，媽媽一手揪著我的耳朵硬是把我從床上揪了起來。唉!丟人丟人!我穿好衣服后，便開始品嘗老一套——一根油條兩個雞蛋。媽媽!你真以為吃了這些東西就能考100分了?
上午——快樂篇
上午是我一天中最快樂的時刻了，每到8點半，好朋友小林便過來叫我去她家，我們又玩飛行棋，又玩跳棋，有時還會打牌，真是其樂無窮。到了十一點，我回到家打開電視機看百變小櫻魔術卡，在吃點零食，那感覺，真是爽呆了!
下午——刻苦篇
吃過午飯，我便開始了激烈的“戰斗”第一個跟我過招的是我的.English兄弟，他的兄弟姐妹真是太多了，看得我眼花繚亂。好不容易通過了單詞這一“防盜線”，又像老鼠掉進箱子里一樣，咬文嚼字的讀《世界上最偉大的推銷員》，然后還要寫“長篇大論”的作文。經過了幾個小時的苦戰，我終于利用晚餐時間休息了。
怎么樣?暑假的這一天過的還不錯吧?
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