隨筆作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的隨筆作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨筆作文300字 篇1
桂花秋天，校園里，公園里，家家戶戶的院子里開滿了桂花。在人們心中，桂花是很普遍的，但是它的香味兒真是香的能迷住人的鼻子。
桂花葉是厚厚的，碧綠碧綠的，一根枝條上就長了許多。桂花三五成群地長在枝條上，密密的葉子幾乎把桂花蓋住了，可是這并沒有阻擋桂花的香味，它還是很努力地把全部的香味散發(fā)出來，盡管在別人眼中，它只是一朵小小的黃花。這種謙虛可貴的精神讓我感動(dòng)。桂花可以做成各種各樣的點(diǎn)心，茶點(diǎn)。如桂花芋頭，先把曬好的桂花放旁邊，再把好的'芋頭盛出來，撒上桂花，就會(huì)有桂花的味道了。桂花茶的做法比較簡單，只要在泡茶時(shí)放入桂花就可以了。桂花糖是小孩子最愛吃的東西了，做法是：拿一個(gè)罐子，一層白糖，一層桂花地鋪好，就成了香甜的桂花糖。
桂花的香味，美好的品質(zhì)，讓我難忘。
隨筆作文300字 篇2
一年四季都有雨。人們常常把春天的雨叫蒙蒙細(xì)雨，夏天的雨叫傾盆大雨，秋天的雨叫綿綿細(xì)雨，冬天的雨叫鵝毛大雪。雖然它們都是雨，但是它們的脾性卻完全不同。
春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子，一場牛毛細(xì)雨密密地從空中飄灑在田野里，滋潤著種子。許多種子悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界。草兒綠了，花兒開了，田野里一片生機(jī)勃勃。珍貴的春雨給人們帶來了希望和快樂。
夏天，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠，從人們臉上滾落下來。這時(shí)烏云密布，狂風(fēng)大作，豆大的.雨滴夾雜著雷電砸向大地。給人們帶倆了一絲涼爽。大雨過后，一道絢麗的彩虹掛在遠(yuǎn)處的天空。
秋天，一場綿綿細(xì)雨一連下了好幾天，樹葉緩緩地飄落到大地的懷抱里，花了也開始凋謝了。人們感受到了一絲絲秋的涼意。
冬天，鵝毛般的大雪覆蓋了村莊、城市和小溪，變成了一個(gè)白色的童話世界，孩子們在雪地里奔跑、打雪仗多么開心啊！
雨阿雨，因?yàn)槟愕拇嬖冢募静艜?huì)有如此豐富多彩的變化。你將永駐人間，為人類造福。
隨筆作文300字 篇3
今天重陽節(jié)也是老人節(jié)，我和媽媽打算去給外公外婆家送禮物�？墒牵褪裁炊Y物好呢？這個(gè)問題我和媽媽想了很久，最后我們決定給外公和外婆做一頓飯來當(dāng)禮物。因?yàn)槲覀冇X得以前都是外公外婆做飯給我們吃，這次就讓我們給外公和外婆做一頓飯。說干就干，我和媽媽來到菜市場，我們賣了一只鴨子，還有其它的菜，就到外公外婆家去了。
我們一進(jìn)門就對外公外婆說：“外公外婆，我祝福你們節(jié)日快樂！”
“今天我們來給你們做飯，你們只需等著吃飯就可以了�！蔽矣终f。
“好好好，你們做飯。”外公外婆笑著說。
我和媽媽先把鴨子洗干凈，放在沙？里面燒，再在？里抄了一些菜就好了，我們把外公外婆叫下來吃飯，我們一會(huì)兒吃飯，一會(huì)兒聊天，外公說：“今天我真開心！”謝謝桐桐和媽媽一起給我們做飯�！啊蓖夤馄拍銈兿矚g我以后經(jīng)常和媽媽一起給您們做飯。“我說。外公外婆異口同聲地說：”喜歡�！拔覀兇蠹叶夹α�
隨筆作文300字 篇4
今天是我來到蘇州的第四天了，來之前那種愉悅的感覺仿佛隨著時(shí)間的推移在慢慢的稀釋了，只留下滿懷的空虛與失落。也許人真的不能閑下來，不然生命變得是多么的沒有意義啊，每日如同一具沒有靈魂的麻木不仁的干尸，重復(fù)著單調(diào)乏味的生活節(jié)奏。
此刻的我獨(dú)自一人坐在寂靜的房間里，透過窗臺(tái)看見樓下的歡呼雀躍的孩子們，他們在相互追逐著，嬉戲著；馬路上疾駛的汽車，如同水底的.游魚接連不斷的在我腳下穿梭而過。放眼望去，高樓林立，自己仿佛置身于與世隔絕的井底，成為了一只目光短淺的井底之蛙，蜷縮在自己那封閉的世界里思考著關(guān)于生命與人生的種種難題。
悠悠的風(fēng)輕輕地拂過寂靜的窗臺(tái)，也拂過我那凌亂的思緒。也許我的思緒永遠(yuǎn)都被一種莫名的感情牽動(dòng)著，那便是對遠(yuǎn)方的那個(gè)人的傾慕與思戀。她那裊娜的倩影與那自信而又明亮的眼神在我的心里留下了永恒的記憶。那記憶如同時(shí)常作亂的心魔，使我的心里滿是抑郁悲傷的苦水難以排解，而她是否能懂得我的心意，是否能理解我此時(shí)此刻的心情呢。
隨筆作文300字 篇5
初中的生活多姿多彩，初中的生活處處洋溢著歡聲笑語。
學(xué)校共分五個(gè)等級：校長——主任——教師——學(xué)生會(huì)——普通學(xué)生。而我也只是在最下面的階層混而已。這一等級分封，也感覺到了層層壓人的'效果，校長批老師，老師批我們，我們只得忍——若稍有發(fā)泄那思想品德就是一個(gè)從A到D的飛躍。
班內(nèi)各科老師掃蕩，雖僥幸逃脫卻又被一群學(xué)生會(huì)抓住，結(jié)果被拽回教室，隨便一個(gè)罪名，那就夠受的。不過，最好用的“刑法”也不好使，只得在后面安排一個(gè)單座，然后棄之。
我目前是一個(gè)初三學(xué)生，雖經(jīng)老師不斷“掃蕩”，但仍幸存了下來，只得埋頭苦學(xué)。
嚴(yán)密的等級制度在中午打飯時(shí)能得到最好的體現(xiàn)，“統(tǒng)治階層”的人也樂得合不擾嘴�；锸池S富，價(jià)格合理，每天還有“贈(zèng)品”。而學(xué)生會(huì)一層的特權(quán)也不錯(cuò)，看好哪一個(gè)窗口，直接插隊(duì)（還好意思警告我們，不要插隊(duì)，不要擠。自己呢？）不過，那種感覺應(yīng)該是不錯(cuò)的，可惜我們這些普通的學(xué)生只得慢慢地排隊(duì)了。
人說：“歷經(jīng)風(fēng)雨后的彩虹才是最重漂亮的�！逼鋵�(shí)不假，經(jīng)過那唾沫橫飛的課堂后，回到家的生活才是多彩的。
初中的生活美麗，也很溫暖，應(yīng)珍惜此時(shí)。
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