隨筆作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的隨筆作文6篇，歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
你一生艱難，但你沒有屈服過，你人生的`每一刻都獲得有意義。你被貶許多地方，路途遙遠、艱辛，在哪不熟悉的地方有沒有人與你說笑談天，可是你還是找到了朋友，真是不容易。
你才學出眾，詩篇了得。遭人誣陷，你的文才也還是耀眼奪目，使你流傳千古。
我欣賞你在政治上不畏強權，敢說實話，堅持自己，不隨波逐流得態度。還欣賞你的就是很多東西在您的筆下竟然和諧地統一于一個人之上，以出世之心為入世之事。心系黎民、樂觀詼諧、曠達豪邁……如此熱愛現實卻又如此地超脫于現實。
隨筆作文 篇2
快樂的暑假過去了，在這次的暑假中有很多使我難忘的'事，比如開心的，生氣的但使我最印象最深的還是那件事：
一次我去我弟弟家玩，那個天叫一個熱啊！我們吃完午飯便一起上樓去寫作業了。一到房間我們就把空調開開了舒舒服服地寫起了作業。啊！終于快寫完了！我一邊笑一邊說。忽然，滴的一聲空調停了。一開始我還沒太注意，可越來越熱，弟弟叫了起來：這空調怎么不管用啊！我抬頭望了望空調，吃驚地說：停電了！連電風扇也開不開了，我們只好用扇子扇。真是的，剛才還美滋滋的寫著作業，現在卻在用扇子扇風。唉——我對弟弟說：老弟，要不，你去你去我家吧！弟弟的頭發都被汗水浸透了好像剛剛洗了一把頭一樣，他無奈地點了點頭。
到了我家，弟弟開心地和革命解放一樣，我們總算可以好好的吹吹空調風了！原來我是客人現在卻變的他是我的客人了。聽說，那次弟弟剛剛到我家電就來了！你說巧不巧？
看來，電，果然是人們生活中不可缺少的資源啊！我們要珍惜電，節約用電，不浪費電！
隨筆作文 篇3
經過幾天的的陰雨天氣，今天的太陽終是出來露臉了。
雖然還是時不時地會躲進云彩，可是每次看到它露臉的.時候，心情總會隨著那突然變亮的天色一樣變得晴朗起來。
本來要出去散步，正好有些事情需要在電腦上處理一下。
等處理好了，覺得趁著這么好的清晨，不寫點記錄似乎有點過意不去。
外面的道路依然在施工，很是嘈雜，如果不控制好自己的心情很容易會被這種噪音帶壞情緒。
不過這幾天的陰雨天氣，也讓施工人員涼快了許多，雖然偶爾夾雜著夏雨，溫度也還好，不會太冷也不會太熱。
每一回看到晴空熱日下在高空施工的工人們，都覺得他們的工作好辛苦。
要是沒有做過這種工種的人，就是曬一會就不行，還不用說要去在上面施工做工作。
以前網絡上有流傳過工地工人的工資表，好多網友大呼工資高，聲稱自己也要去搬磚。
想想就覺得好快，自己在空調房里吹著空調，坐在辦公室打打字，偶爾刷刷手機，他們如果能想像得到熱日下工人們的辛苦，就一點也不應該為那點工資叫囂。
人有時就是只會看表面，而不去想人家深層次的辛苦。
這個社會，沒有人是真正輕松的，每一個人都有自己的責任和義務。
隨筆作文 篇4
考試
期末考如期將至，感覺很怪，但又說出個所以然。心情平靜，對于大大小小的考試，起初是頭疼，慢慢著便適應，最后甚至麻木。我常常想，考試能決定什么，然而這一切不會因我的想法而改變什么。父母的期待是有的，老師的關心是有的，相對，某些人的的詛咒，訕笑，也依然存在。不理會，便是對自己最好的催眠。只希望能好好應付，雖然不喜歡考試，但未來的好多事，都要依附這所謂的考試成績。生活還要繼續，我的考試也不會停止。
活著
當你得知你只剩三天的壽命可活，你會利用這所剩不幾的時間做些什么?有人說:當然是好好去瘋一場，現在不享受生命更待何時;有人說:去談一場轟轟烈烈的戀愛，去完成自己未完的愿望，不留遺憾。我的話，還是會安靜地活著，不改變什么。我依舊是洗洗睡睡，吃吃喝喝，看看書，上上網。畢竟對于我們來說，活著，本身就是一件奢侈的事。
眼淚
感動的時候會想掉眼淚:興許是看到某部煽情的電影，某個感性的情節，也不排斥生活之中處處都有掉眼淚的`原因，可能是父母的某句關心話語，又或是朋友的某一個溫暖的眼神;還有另一種情況:累的時候，被人誤會的時候，被侮辱的時候，壓力大的時候，甚至某個瞬間，突然就想落淚了，毫無防備，原因不詳。眼淚確實是好東西，可以濕潤眼睛，浸濕心靈。
隨筆作文 篇5
沒有比這個星期更黑暗的日子了！期中考濃郁的硝煙味兒充斥著整個生活，令人緊張，令人興奮，甚至令人潸然淚下。
終于結束所有戰爭，漫步亮晶晶的操場上，聽校園喧囂聲漸漸遠去，才恍然大悟，下雨了。
雨中的校園如此美麗，縹緲得讓我不忍破壞此刻寧靜。于是決定躲在操場一隅，不讓煩惱打擾神圣的雨??忽的，耳邊回響起那首歌——《隱形的翅膀》。
“不去想他們擁有美麗的太陽/我看見每天的夕陽也會有變化。”
四科主科的成績已公布，拼命擦著眼鏡看試卷上紅紅的大大的叉，百感交集。羨慕地望著那些分數比自己高的同學，面對他們的只有比哭還難看的笑。
注視天地間的大珠簾，雨點歷盡艱辛，為的就是來到人間，匯入江河，滋潤這花花世界。但有誰知道，有多少雨點未到大地上就被蒸發？又有誰知道，有多少雨點滋潤植物后從此消失？人生要經歷的考試正如這雨點一般數不勝數，這其中，一定會有許多成功的考試，若匯入江河的.雨點，淵遠流長。想到這兒，我的很重的心忽而輕松了。
“我終于翱翔/用心凝望不害怕/哪里會有風就飛多遠吧。”
剩下科目的成績也公布了，我以不錯的總分結束了這場期中考。自己感覺很滿意吧，因為付出的辛苦沒有白費。
但自己仍需好好總結 ，再接再厲。因為，后面還有更多的“考試”正等待著我。人生就是一個不斷完善自我的過程，之前總結 得好，錯誤改正了，就是一種完善，也保證以后有足夠的信心，解決類似的困難，爭取“更滿意”。
雨一直下，照樣有許多被蒸發，許多會消失。但有更多更多，是匯入生命之長河，造福世界！
隨筆作文 篇6
近階段，班里的孩子出現了浮躁的現象，一些平時表現不錯的孩子開始跟著調皮搗蛋的孩子學樣，教師雖然提醒孩子們要分清什么是對的，什么是錯的，但這種老生常談的大道理對孩子而言已經“免疫”了。一天，游戲結束，小家伙們整理玩具的速度特別慢，尤其是建構區，源源和可樂仿佛沒聽到收玩具的琴聲，還在玩，成成是科學區的，看到后也脫了鞋子進去玩。教師彈完三遍琴后，前往建構區嚴肅提醒，他們三個才從建構區出來。
我低聲問成成：“你為什么要去建構區玩，沒有聽見收玩具的琴聲嗎？”成成回答：“他們也在玩啊！所以我去看看。”我：“你覺得他們做得對嗎？”成成搖了搖頭。我：“現在請你做到座位上。”原本等孩子們坐定，我打算把“要會分辨好壞、對錯的”問題，再苦口婆心的說一遍，但又轉念一想，這種方式沒有一點新意，孩子也沒有聽下去的興趣。因此，我聯想到了孩子們都喜歡的“火箭”。我說：“現在你們每個人是一只火箭，火箭要往哪里飛？”孩子們回答：“天上！”“宇宙！”我繼續說：“對！要往上飛，飛到天上、宇宙里去。火箭要飛得快、飛得高是需要燃料的，你做對了一件事，就多一些燃料，學會了一個本領也多一些燃料；但如果做錯了一件事，燃料就會少一些，火箭就會往下掉！你們是想往上升！還是往下掉！”孩子們齊聲響亮的回答：“往上升！”我：“那讓我看看火箭們準備好了沒有，如果連坐都不會坐，可別說什么往上升了！”我剛說完，所有的孩子都端正地做好了。接著我們一起舉了許多例子，和孩子們討論了做哪些事自己的火箭是能往上升的'，做哪些事是會讓自己往下掉的。
通過那一次關于“火箭”的談話，我驚喜的發現，班里的孩子開始自我反省，自我約束了。馬銘皓會在吃好午飯后，主動過來跟我說：“老師！我剛才想不吃蘿卜的，可是我要往上升！所以我把蘿卜全吃完了！”我馬上給他豎了一個大拇指。這一事件讓我意識到，對于中班幼兒，一些大道理直接平鋪直敘地講，是無法讓幼兒真正記住或覺得認可的，若換一種形式，套用一個故事或一個情節，幼兒邊很容易接受了。
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