隨筆作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的隨筆作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文 篇1
雨，自然而晶瑩的化身，清爽美麗、充滿故事的天使。
初春的雨，在乍寒乍暖時絲絲連連的揮灑著她美麗的身軀，全身的衣衫在渾然不覺見霧上了幾絲潮氣。
盛夏時的雨充滿激情而又不失幽雅的一面，總是在突然間給你一個驚喜。我想大雨落幽燕就是這種境界吧。也許夏雨更應該用東邊日出西邊雨，到是有晴卻無晴來形容那神秘的一面更恰當吧！
有人說秋天是一個悲涼充斥著離別的季節，我想他們只看到了在寒風飄零的樹頁，在秋中離別的人的緣故。秋天的雨掃去塵世間的'一切浮華，洗刷著沾染了俗氣的心靈，讓我不得不沉思生活的另一種含義。
冬雨有種幻化的美，在凜冽的寒風中揮灑著自由的身軀。寒冷之及時雨變身成另一種純潔美。在生活的不順是我會提醒自己，為什么不學一下冬雨，換一種方式、一種心情去面對一切呢？
隨筆作文 篇2
故事的大概應該是這樣的：男人身患絕癥即將離世，此時陪在他身邊的只有他的妻子，妻子問他有何遺愿，男人說想和情人見上最后一面，情人趕到后看見男人這個樣子不禁抱頭痛哭，男人深情的對情人說，這輩子對你虧欠太多，若有來世一定會和你在一起。在生命的最后一刻，男人把一張銀行卡放到了他妻子手中，這張卡里，是男人奮斗了一輩子所凝聚的所有財富。那么問題來了：這個男人真正最愛的人到底是情人還是妻子？
其實我們每個人都會經歷這種故事，人生這段路，太漫長。漫長到我們遇到過很多很多人，也忘記了很多很多人，也會最終記得很多很多人。從我們出生，我們會遇到很多很多愛著我們的人，也會遇到很多很多自己所愛的人。當你于世界盡頭回首，這所有的人才是構成我們生命的全部。
人有貪欲。無窮的貪念會讓人徹底迷失，“食髓知味”讓人“欲罷不能”。往大的方面說，人需要道德與法律來進行約束，將貪欲控制在一定范圍之內，只有這樣才能讓社會文明得到延續。往小的方面說，責任與修養是控制個人貪念的'不二法寶，影響和左右家族興盛。對那些我們愛著的人，人性的“惡”會引導我們向“占有”靠攏，人性的“善”也會引導我們更偏向于“祝福”。
人有嗔恨。“嗔”是因為心中還未放下，我們要懂得取舍。若要在我愛的人與愛我的人中擇一人終老，你會怎樣選擇？不同的因有不同的果，這就是取舍。“嗔”所教會我們的亦是一種放手，我們把太多的東西看得太重，背負了太多太多，或是感情，或是地位，或是榮譽，或是權利，放一放，舒緩下筋骨，才能把握的更長久。
人有癡心。自古紅塵難看破，多是明月照溝渠。“癡”是自我的迷失。漫漫人生路，總是誘惑多。癡心作祟，最可怕的就是自我放逐。人之所以痛苦往往是因為追求錯誤的東西。世間名利皆煙云，榮華富貴一場空。癡心妄想，忙也是白忙。
情人是美好的，快樂的記憶里有著燈紅酒綠與夜的綺麗；情人是難忘的，山盟海誓花前月下曾經的曾經；唯有妻子是不變的，默默無言，靜靜相伴。這就是我們的一生，情人就是我們路上遇到的誘惑，所有的身外之物，妻子就是我們的皮囊，哪怕千瘡百孔，最后仍在我們身上。
不過，也奇怪，男人清楚的知道這一切，若是下輩子輪回，我敢斷定：情人依舊是情人，妻子依舊是妻子。
隨筆作文 篇3
紀錄片中的大上海，那一道道炫目的光華，不是霓虹燈而是車流;走的最快的不是歡樂的兒童，而是過斑馬線的人群，于是身邊的速度再也停不下來。
記得學校開幕式的方陣中，曾有一個班級需要體現上海的特色。只見他們一身黑裝，上場便迎來快節奏的音樂，他們舞動了起來，一群人在奔跑，我從他們的舞步中看到了匆忙。你看，這舞出了上海都市人比肩而過斑馬線時的情景，他們低頭快步一刻不緩，我似乎看到閃爍的綠燈已有變紅之勢。快點，再快一點，不要停，要趕上燈光的變換。
突然他們變換了舞步，緊縮成一團。這是在擠地鐵或是公交，一個門同時有兩三人橫排擁入，有個人摔倒了，后面的人不去攙扶，似乎在慶幸少了一個“競爭者”，大家奮力向前，擠入!擠入!或許其中一人在想：“我要是上不了這輛車，上班就遲到了。”或許另一孩童在思：“快點!今天進入學校還有晨讀。”他們誰也不讓誰，都在踩著速度的音階。
音樂突然一轉，舞步跟著變換，音樂短暫的停頓之后，似有萬千樂器合奏，舞步跟著跳動，幾個男生跳著踢踏舞，短暫的停頓和短暫的'弦樂交相變化，不停的更密、更快，這是速度的實體，是它的演繹。
音階再次一轉，這次似有大雨傾覆之勢，果不其然舞者掏出雨傘，快步行走于舞臺上，有人無傘，只得雨中狂奔，不停地前進。有傘之人為何不幫扶一下無傘之人，但是無人如此，有傘者不愿幫助，無傘之人也不尋求幫助，仿若早就知道不會有幫助，可能他們就是昨天的有傘之人。你我踏在時間，速度的節拍上，我不愿為了幫你減緩速度。
突然音樂戛然而止，換來了舞者的走動，他們定格在舞臺中央，跑步之勢成形!一個完美的落幕。
正當我為這些舞者喝彩時，廣播中傳來了老師的聲音：“城市特點不突出，加入海寶等特色元素。”
我暗自好笑，這么濃墨重彩的都市之特色，竟被說成無特色，看來老師也沒理解都市的速度。
廣播中又傳來：“超時二十秒，速度再快些，后面班級快接上。”
我抿嘴一笑，原來我們也是一個小都市，一個提速到更快的小都市。
黯然神傷，我們是否已因走的太匆忙，忘了當初為何出發。
隨筆作文 篇4
也許是在時光的蕩漾中，那容顏的輪廓，隨意的添許了幾筆歲月的逐流，那紙上的淡雅也難以素描出曾經的優雅!那夜色的美，對于寧靜安詳的仰望，變成了此時此刻的孤單黯然!
黑夜的寂靜給予了我太多的不安，而那放松了思緒的回腸，疲憊的也許只剩下了回憶在慢慢的回放，斷斷續續的那不完整的哼唱，帶動了淚水再也掩飾不住那堅強!蜷縮在安靜的角落，那濕潤的眼眶，一個人總在回想，默默的以為那時光的匆匆而逝就像蠟燭一樣，燃燒的很緩慢，時不時總是會有新的來替代著那殘留的熱量，像似一種永遠都用不完的念想!
這靜靜的月光，吹落著樹葉的搖晃，那景色的悠然，指間漂浮著濃郁的煙草香，房間不開燈的黑暗，那身影的空涼，在夜色的環繞下，也許連自己也分不清那到底是白霧裊裊的置身其中的安靜，還是心在淡淡的回憶中戀戀不舍的凄意!
一直以為歲月催人老的離逝還距離著自己在很遙遠的地方，一直不清醒的模模糊糊的吃著每天的三頓飯，自己正在走的路一直都是在模擬著是人生彩排的過場，我還有時光可以繼續著不為知所動，揮霍著無知的預想!也許是模糊了時間的概念，自己還停留在從前的渴望，一直在自責著自己，埋怨著自己，為何在童真年少時失去了那么多的不一樣!
夜晚的風，還是那么得溫順，吹拂在臉龐上的清涼，總是讓人不得已的仰望，為何它一直那么的讓人感到憂傷!仿佛時光也是這般一樣，溫柔般體貼，無微不至的陪伴，讓你在童真時幻想著長大的偉岸，卻又在你成長時撕心裂肺的斷腸，默默的帶走你原先的一切，讓你接受著在悲歡離合中聆聽著彼岸!
不知不覺間離開了曾經厭惡的學堂，那沉重的背包只放著一兩本的歡笑，當初還豪言壯語的出去了是拼搏著只為了追逐那夢想，現在卻毫無意義的撕裂著妖嬈，沒有彼岸的等待著花開的環繞，也許這樣漂泊的淺笑，是被遺棄在曾經的學校!那上課時的睡覺，下課時的吵鬧，放學時的歡笑，都在歲月中埋葬在了每天疲憊下的那沒有了后悔藥!
也許實現了是自己走上了追逐夢想的道路，而后悔的是沒能夠等時光跟我一起走!
我扔掉了時間的概念，一個人迷迷糊糊著正在憧憬著魅力，向往著靠著自己，讓明天的時間變的更加的美麗!可是我走著走著就累了，走著走著就變了，那味道沒有了好奇，反而沉重的腳步迷失了自己!也許是時光它不懷好意的奪走了年齡，歲月的痕跡刻上了責任的負起，加速了一切，讓自己慢悠悠的風景，從欣賞的美變成了迫切的追!追逐著生活而物質的給予著家庭的責任，背道而馳的也許夢想只是精神的一個安慰!
睜開雙眼，抹掉殘留的淚水，這寂靜的房間里，那清幽幽的鋼琴聲在黑白雙鍵的凄美下，敲動著內心的掙扎，也許是習慣了聆聽他人的感動，我靜靜的享受，這夜色的演奏，那星空唯美下，慢悠悠的時光就這樣消碎在了自己的心房!
仿佛來不及的不是迫切的時光，而是在成長的'路上，滿足不了那心聲的吟唱!
思緒混亂了那所控制的雙手，時光抹去了那所殘留的寄托!時間燃燒的也許只是一分鐘的煙火，停留的卻也許就是最后一個，僅僅是美好的回憶的念頭!
夜色的魅力，總會讓人宣泄出擁有的壓抑，時光的離別與安定，是人們總是看的太遠的距離!當時光匆匆而逝的決意，人們卻在忙碌著各自的隨意，當時光懂的珍惜的甜蜜，人們卻也無法只能尋找著回憶!
也許是鋼琴聲的安靜，讓心靈尋到了共鳴的幽意，那清靜的時光，淚水在訴說著依依不舍的衷腸!多想那白發蒼蒼只是在欺騙著時光，他們還沒老去的年華依舊還在那水中央，日復一日的蕩漾著月光而源遠流長!
越長大，時光就越難描畫!越長大，時光就越復雜!曾經一小會時光的歡笑，就可以滿足整天的美妙，如今一整天的無聊卻換不來片刻的逍遙!也許真的是距離隔遠了時光，誤差奪去了純真的年華，那時光的匆匆流逝，一直都是自己看的太遠的距離，自私的蒙蔽了沒有去細細的珍惜!
也許聆聽著演繹的憂傷，回憶著擺脫不了的情長，或許時光就不會顯得那么的匆忙，也許它還一直藏在自己的心房，每天蕩漾著夜色的輝煌，時而也會流露出耀眼的光芒，從而慰藉著心房!
隨筆作文 篇5
蘸著紅色顏料的毛筆在宣紙上輕輕移動，一朵牡丹悄然綻開……
我七歲時曾學過國畫，看著一朵朵美麗的花兒在老師筆下綻開，心里便萌生出一個想法—我也要畫出那樣的畫。
老師的畫室里整齊地擺放著桌椅，種著許多植物，一走進去，迎面撲來的是一股水墨的香味，空氣中彌漫著書畫的韻味。
我就是在這樣一個鬧中取靜的'地方學會了中國畫。
初學時，我才七歲，稚嫩的小手連握筆都練了很久，畫出的畫不是因顏料蘸得太多而在紙上聚成一堆，就是因水太多堆成一片。離老師那幾朵艷麗妖嬈的花兒差的遠了。
那時候，一看到自己畫的畫，就想放棄。可又舍不得自己的夢想還未實現。
記得有一次，我害怕又畫不好，被老師批評，差點兒賴在家里不肯去。媽媽勸了我很久，又答應下次可以請假，我才不情愿地去了。可就是那次，不知怎的，心中不由地有幾分對老師耐心教導的愧疚。那天我畫得特別專注，就像這幅畫是給老師的禮物，手中的毛筆也漸漸聽我的話了。一幅、兩幅，直到第三幅終于讓我撿回了對國畫的那點信心。
下課后，老師獎勵了我一個桃子，那時還沒到桃子成熟的季節，嘴里面細細品嘗這鮮美的桃子。自從這次之后，國畫成了我不可割舍的愛好，我愛上了國畫。
十歲那年，我的國畫技術其實應該更上一層樓的，可卻因為學業的繁忙而被迫暫停了對國畫的學習。
那支經常用的毛筆被卷進筆簾，孤獨地躺在閣樓上。現在想想，當年放棄學習國畫的念頭是多么的愚蠢。
窗外幾枝翠竹，房間里滿是水墨與竹的清香，坐在桌前，提起筆，陽光灑下，美麗的花朵躍然紙上……那時技藝雖然不精湛，但是于我而言卻是最有境界的時刻。
愿有朝一日，我能與國畫再續前緣，愿那牡丹，花隨筆開。
隨筆作文 篇6
上午陸續的老表們都來了，都來看他們的姥姥了，這位我們都愛戴的親人。記得印象最深的是我的大表姐了，來到奶奶的身旁時一直在喊“姥姥姥...看看我，我是大雙”，因為大表姐是奶奶養大到十歲的時候再送回大姑姑家的，所以大表姐對奶奶的感情特殊一點。
然另外幾個表姐都在跟奶奶說著話，幫奶奶捏捏腿，也是守候在旁邊。雖然奶奶不能說話，但此時此刻她的意識還在，我們說什么她都能聽到，就是答復不了，然后我們又不能一直吵著奶奶，所以有時我們安靜了下來，靜靜的陪著她。
“吃飯了”小姑姑在喊我們了。這時爺爺也叫我們去吃飯，他說他在這守著就行了，我們就出去吃飯了。我們剛夾了菜吃了幾口，就聽到大姑姑在打孫女，就聽到大姑姑說道：“天天不吃飯，看我打不打你”。這時我馬上放下碗去抱起小女孩（可可）躲避大姑姑的掃把，大姑姑跟著說：“鵬啊，別管她，她就是不打不吃飯的”。
我就對可可說：“要吃飯的，不然不長個的，還要被奶奶打”。可可的脾氣也是倔強“我就不吃”，這個小家伙啊，拿她沒辦法。一直哭一直哭，我就想到帶她去買零食吃了，不然怎么好的了啊。抱著她奔向小賣部去了，在零食的誘惑下，她終于消停了，不哭了，拿起零食吃起來了。唉，總算哄好了。回家后，大姑姑在奶奶房間，小姑姑就叫我放下她，自己快去吃飯，我哪還有食欲了，回了一句：“不想吃了”。然后想到爺爺還沒吃飯的吧，就走向廚房，看到大表姐在盛飯，她看到我進來了就說：“姥爺還沒吃飯的，我現在盛飯給爺爺送去。”我就馬上接過碗并說：“我來吧”。接著去客廳夾了一些軟點的菜，走向奶奶房間，看到爺爺還在那默默的坐著，他的.內心該有多傷心啊。“給爺爺，吃飯”我遞給他的時候，他說不吃，“那不行，吃一點吧”并扶著他走出去，帶他去外面吃，可能爺爺看著奶奶那樣吃不下飯的。
帶到我家門口那，讓爺爺坐著吃。就在這時我突然想到我家店現在應該很忙的吧，就撥通老爸的電話了。老爸接了：“喂”。我說：“爸，店里現在還忙的不，要不我趕上去。”老爸說：“現在忙得差不多了，不咋忙了。”我就說：“好吧，我都忘記中午要忙了，我馬上趕過來。”沒等老爸回復，我就掛掉電話了，騎著老爸的摩托車向鎮上奔去了。
二十分鐘后，到了店門口，看到老爸老媽還在忙活，店里還有少數客人在吃飯。我就停下摩托，放下撐著摩托的架子，進去了。
老媽說：“上來啦，吃飯了沒啊”。我說：“當然吃過了，你們還沒吃的吧，趕緊吃飯吧，碗我來洗”。我馬上去放下水，把中午客人吃過的盤子拿來洗，一個一個的搞定，全部搞定了然后再放清水沖一遍。這時已接近兩點了，想想老爸老媽每天都是這個點吃飯，心酸得很。但是這一切我都得感謝我的女友婷婷了，不然媽媽還在鄉下干農活，爸爸還在幫別人打工，現在的生活也是辛苦，相比之下就好多了。
碗沖到還有一半的時候，大伯好像回來了，他們先來店里了，老爸老媽也放下了碗筷，老爸就馬上去下面條了。大伯大媽娟姐就都問我媽媽奶奶的情況，媽媽就給他們說了昨晚的情況。娟姐就說：“那奶奶現在呢，還好不。”我邊沖邊接過話說：“奶奶現在還能呼吸，就是不能說話不能走路。”娟姐表情嚴肅的說：“啊，怎么會這樣啊。”
老媽讓他們都坐了下來，然后他們在疑問的問著奶奶這些天的情況是怎樣引起的，媽媽就一一回答他們。過了一會，面條煮好了，我就去幫著端來給大伯大媽吃，娟姐自己去拿來了，然后邊吃邊繼續詢問著。媽媽的飯都冷了，看到鍋里還有剩下的熱湯，就拿媽媽的碗去盛起來，這樣飯就會熱起來了，老爸也過來吃飯了，就趕緊去幫他盛一碗飯了，我就再去接著沖剩下的盤子了。他們吃完飯，我就坐大伯的車一起回鄉下了。
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