隨筆作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的隨筆作文10篇，歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
我期待的生日派對終于到了，吃完晚餐就要切蛋糕了。吃蛋糕前要許愿，我要開始許愿了。 我希望地球不要生病，這個寶貴的星球，是我們生長的地方，萬一她生病了，所有的生物也會跟著遭殃，所以我虔誠的希望地球身體健康。
如果家里可以養寵物，那該有多好？我心目中的寵物第一名是是環尾狐猴，第二名是小白兔，家里有這些寵物的'飼料呢！如果可以讓它們跟我生活在一起，我一定會好好當個盡責的主人，好好照顧它們。
第三個心愿，我希望以后自己能夠變成一個大美人，希望自己不但外表美麗，心地更善良，能幫助更多所有不幸的人。我要當一個內外兼備的大美女。 這就是我的心愿，偷偷告訴你，你可不能大嘴巴說出去哦！
隨筆作文 篇2
時光就像流水一樣，匆匆而過，轉眼間，我已經上六年級了，成為一名畢業班的學生了。初上六年級，每天的日子都過得忙碌而充實，我的心情就像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸，各種滋味涌上心頭。
先來說說開心的事吧！上了六年級，我分到了一個新的班級，遇到了三位盡職的好老師。課堂上，她們傾囊相授，教會我們許多知識；課后，她們還擠出時間為我們補課，講解難題。我還結識了幾位志同道合的好朋友，學習上，我們你追我趕，共同進步；課余，我們一起談天說地，快樂玩耍。我真幸運遇到了這些良師益友，讓我的生活充滿了陽光。
初上六年級，除了歡樂，也伴隨著許多憂愁。爸爸媽媽老師們都對我寄予了很高的期望。親戚朋友一見到我就說：“小涵，你成績這么棒，考上重點中學簡直就是小菜一碟呀！”聽了這些話，我真是壓力山大啊！因為，上了六年級，我的數學和英語成績還不錯，可是語文成績就像滑滑梯似的——一落千丈，幾次考試都是七八十分，而在五年級，我的`語文成績可都是九十分以上的啊。看著試卷上刺眼的紅叉叉，我心如刀割，眼淚直在眼眶里打轉。原來，我的課外知識真是太薄弱了，試卷上那些五花八門的課外知識我都一竅不通。其次，我的作文能力也有待提高。接下來的日子我一定要對癥下藥，多閱讀、多練筆、提高寫作能力，積累課外知識，希望我的語文成績能夠更上一層樓。
六年級是小學生活中關鍵的一年，也是我們人生中的一個轉折點，我一定要刻苦學習，堅持不懈！相信成功一定會在前面向我招手的！
隨筆作文 篇3
我的缺點，就是上課不敢舉手，我一定要改正這個缺點！
上課時，每天我都會給我自給定一個目標，舉一次手就行了。但往往我都做不到，把手縮在下面，老師的'眼神，想一把利劍，當眼神掃過我時，我多希望自己可以做到啊。老師的眼神落在我的身上，仿佛在讓我勇敢的舉起手來。我記得老師不曾一次的說過，讓我們踴躍發言，即使說錯了，也沒關系。但是，我做不到。有幾次當我鼓起勇氣，舉起手時，老師贊揚的目光投向我時，我知道，我成功了。
人不可能完美，就像花兒不可能永遠那么美麗。人人都會有缺點，但人人也會有優點。改正缺點，那么，你就是完美的。當你克服自己的缺點，就會發現自己多么了不起。
我也要鼓起勇氣，克服缺點。勇敢的舉起手，那時，我會為自己而驕傲。
隨筆作文 篇4
寫給愛麗絲.門羅
她的文字都是為著驚心動魄的敘事而活著，為她的細膩的手法而活著。當你遍尋不到的時候，她攜著那句你最想要的話從天而降。當所有的喧囂塵埃落定后，你所看到的那個真實的自我總是如其所是，這就是愛麗絲.門羅。它讓你見到一個你從未見過的你，那個冥冥之中讓我們變得不確定的我們其實就是原來的那個你。
總之，她的筆下手很重，甚至讓你覺得那是一種來不及逃離的扣人心弦。她寫著別人的深刻，卻關注著我們共同的野心。她用盡幾近褻瀆與背叛的深刻，意在揭露我們野心里那難以置信和觸目驚心的真實。她讓我們知道沒有她我們所不知道的東西，讀完她的文字，我覺得天空都不算什么，所有的絕望都不是真正的絕望，我們曾經寫下的悔恨與悲哀都不是真正的悔恨與悲哀。而我們的寄托是那么渺茫，我們的救贖是那么羸弱。我們的慰藉是那么雜亂。她的文字不只是停留在別人的我們和我們的別人之中，她讓我們原來的觸目驚心變得更觸目驚心，她讓我們原來的深刻變得更深刻起來，她的`生動比我們想象的還要生動。她的文字久違的感動和向往的感動，久違的共鳴和期盼的共鳴總是重疊在一起，而她像個天空在我們頭頂上晃來晃去地驕傲著，她總是用我們無法察覺的視角告訴我們，只有內心博大，才有從不依靠，從不尋找，我們才不必擔心找不到自己就害怕。有觸動才不會窒息，才能超越悲歡。
春風吹又吹
盡管天空陰沉的很，但能感覺到陽光的暖從云層上面，從蠕動的地氣里緩緩滲透出來。濕潤的風隨心所欲地從別的什么地方光溜溜地吹來，于是那裸露在風中的樹，那的泥土，那枯萎的野草帶著不斷加深的暖意向我發出日常的暖乎乎的問候。我剛剛張開雙手，就有春天的氣息輕輕流過指尖，墜落在紅塵。我仰起頭，那秀麗雋永的春風從舌尖慢慢滑落到我的牙齒上，感覺嘴里的春天更溫馨一些。我正在尋尋覓覓，也許是想象著春天的另一邊或許有更好的春天。正欲行，可偏偏是哪樹枝上的烏鴉喚著春天的名字，我沒聽懂，但心里覺得親切極了。我正擔心春天很快走遠，可現在已經不在乎了，因為那個最好的春天已經住在我心里，變成了幸福的摸樣。
風繼續從別的什么地方吹來，和去年的春天一樣。只是寫著那春天的文字已經不同了。呵！久違的春風，你吹走了我的失落與惆悵，讓那精致的嬌艷與蒼翠在這個驚蟄里飛揚。
種一個春天來入夢
當陽光變暖的時候，那冰冷的天空也就暖了，天空一暖，那天上漂著的云朵、風、路邊光禿禿的樹，以及腳下那一塊塊青磚和枯黃的雜草看上去也都浸透著融融的暖意。和上一個乍暖還寒的季節一樣，風從別的地方輕輕刮來，仿佛像是上一個春天又回來了似的。和上一個此時此刻一樣，人們的內心總是充滿了切切的等候，并且盼望那精致的蒼翠早些來臨。身在紅塵中，誰又不想渴望那春暖花開的時節能撫慰內心的寂寞呢。盡管春風來了，又走。我折下花一枝，可還是沒能挽留。
隨筆作文 篇5
今天是新一周的開始，大早上起來就艷陽高照，而我還在為下午的考試而擔憂。
中午我和翀準備放松一下，我在路邊撿了一只單只的手套，這年頭，有錢人真多，那么好的手套就這么白白丟掉，看來我們得讓他知道點“教訓”，我想著放在一個樹根下，一般是看不出來的`，可誰想翀哥比我更“善良”，拿著手套走向了人行道旁的自行車道，一位大爺騎著自行車向我們駛來，速度不快，車輪轉得吱吱作響，車后座上空空如也，看到翀哥的眼神，我似乎明白了什么。翀哥做好了起跑動作，當大爺騎過他面前時，他一個飛步騰空而起，雙腳伸直身子和手一起向前探去，頭發被風吹的飄飄灑灑，要是再加上一個360度轉身或空翻什么的，我就能舉10分牌了。翀“緩緩落地”，只聽見了一點細微摩擦聲，手套穩穩的落在了車后座上，那位大爺毫不知情，更不知道剛才有一個東西從天而降到了他的自行車上，他還是那個速度，一直向前騎著。車子也毫不知情，不知道自己無意間又拉了一位乘客，手套像一只初生的鳥兒，仰望天空，在這趟不知終點的單程列車中，踏上了旅程。
我和翀哥哈哈大笑起來，可我突然覺得這件事不道德，用韓老師的話來說就是做的不漂亮，我向翀哥說明了我的想法，翀哥表示贊同，他想再次啟動時，我一把將他拽住：“翀哥，該我了！”我們兩個交換了一下眼神，大爺騎的并不遠，我飛奔而去，手套在后座上悠閑的躺著，離著越來越近，是時候展現真正的技術了，我學翀哥高高躍起，來了個帥氣的360度轉身，手套又回到了我的手上……
這時已經不早了，我和翀哥又把手套放回了原處，奔向學校，希望手套的主人能夠早日找到它，左手右手早日相聚。
隨筆作文 篇6
1月29日上午11時，作為知心姐姐網的小記者，我參加了聯合國兒童基金會親善大使黎明先生，到云南探訪貧困地區兒童行動項目記者招待會。
黎明哥哥1994年被任命為聯合國兒童基金會親善大使，先后多次到世界各地參加親善活動。昨天，他結束了在云南省龍陵縣為期三天的探訪活動，重點考察了聯合國兒童基金會與當地政府部門合作開展的“貧困地區兒童行動項目”，了解到該項目在促進以社區為基礎的艾滋病知識普及教育和宣傳工作所取得的進展，并呼吁更多公眾支持在當地開展的`抗擊艾滋病工作。
龍陵縣地處云南省邊遠山區，很貧困。談到這次訪問的感受，黎明哥哥說，1995年時，我曾探訪過那里，到處是塵土，孩子們灰塵撲面，臉黑黑的；這次看到他們的生活好了很多，木屋邊蓋起了新房，安上了衛星天線，用上了沼氣，孩子們都能上學了。
開始回答記者提問了，我特別緊張，既擔心叫不到我，沒有提問題的機會，又擔心叫到我時太緊張說不出話。在知心姐姐工作部羅老師的鼓勵下，我高高地舉起了手。
“請那位小朋友記者來提問？”主持人說。
此時，我感覺到所有的閃光燈都對準了我，我暗自鼓勵自己：加油，不要怕！
“我是知心姐姐網的小記者，請問黎明哥哥，您覺得我們小朋友能夠為親善活動做些什么事呢？謝謝！”我自信地問道。
黎明哥哥回答：“我還是第一次接受小記者的采訪。我覺得，做這些事，最好的當然是親自去做，去參加探訪活動。我想，貧困地區也應該有一些小記者，讓他們把那里的事情寫出來，就會有更多的人了解他們，關心他們，更好地幫助他們，讓他們和我們一起快樂而幸福地生活。只有溝通才能有統一的進步！”
更讓我感到驚喜的是：我有幸與黎明哥哥單獨合影。黎明哥哥還在我搜集的關于他親善活動的資料上簽了名，并對我豎起了大拇指說：“你真棒！”
我想：我以后也要像黎明哥哥一樣，做一個有愛心的人，用自己的行動，關心和幫助那些有困難的小朋友。
隨筆作文 篇7
你想怎么樣長大？我想你會說要無憂無慮、沒有拘束的長大，而我卻會說，我想在坎坷的背后發現感恩，去感恩別人。
有一次，同學把我們之間最寶貴的秘密告訴了別的同學，當我知道后，好不生氣，很想馬上說她幾句，可是因為上課了，那團怒火只好在心中越煽越旺。忽然隨著老師的河東獅吼，我條件反射立馬站了起來，原來老師是要我回答問題。可我剛才什么也沒聽，怎么回答得出呢？這時候傳來了那個“大嘴巴”的聲音，她輕聲說道：“十二分之一除以十八分之一。”也不知怎么的，我竟然鬼使神差地照她說的在回答，回答對了。我心中的怒火也鬼使神差地被一陣清涼的雨給澆滅了。下課后，我想了想：其實，我不僅不能怪她還得感謝她呢！感恩她的沉默與幫助，讓我學會了退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。當然我又和她成為了好朋友！
有一回，我昨天晚上的數學作業做錯了，需要訂正，可是，我怎么也想不出來是錯在了哪兒，怎么辦呢？好不容易熬到了下課，可是看著同學們也有自己的事情需要做，就不方便去打擾他們，便又只能坐在座位上發呆。這時，我右邊那位“熱心腸”——許鐘媚關切地走過來問我怎么了。我像是抓住了一根救命稻草，連忙問她題目，也不管她還有沒有事情。她認真地拿出紙來，邊畫圖為我解釋，邊幫我找我錯誤的地方，經過她那么詳細的'解釋，難道我還會不懂嗎？不僅在朱校長那里過了關，并且還把方法記在了心中。轉過頭去——原來她的作業也沒訂正好，然而朱校長就快過來了，她是要被老師罵的呀！要不是因為我，她早該訂正好了。一種愧疚并帶著感動的心情涌上心頭。我又好想感謝她，感恩他犧牲自己的利益來幫助我，給了我友愛，讓我在無助時看到希望和陽光！
一開始，我懷疑我的腦袋有沒有毛病，竟然會想到在感恩中長大，可后來轉念一想，這又有什么不對么？人不就是應該在感恩中成長嗎？只要心懷一份感恩，然后去感恩父母、老師、朋友、伙伴、競爭對手等，我們就能快樂的成長。
隨筆作文 篇8
我家有一個書房，它是家里我最喜歡的地方。
書房的房門朝東，南面墻上有明亮的窗戶，旁邊掛著一幅全家福。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我臉上掛滿笑容，透露出我們一家的和睦與幸福。北墻上有一幅畫，畫上是一棵臘梅花樹，那臘梅樹開得正旺，梅花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像湖泊或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。梅花飄香而送暖，梅花開的時候，正預示著春天的到來。西面墻前面是一張樸素的電腦桌，配有一把高背舒適的椅子。桌子上有一臺電腦和爺爺練習書法的.筆墨紙硯。東北角有一個書架，書架上面有必須要看的四大名著，還有一些武俠小說如《包青天之七俠五義》……下邊也有我看的作文書、學習讀物。
最后就是我的書桌了，如果你去我家就會發現書桌上有一個醒目的“早”字，是我貼上去的，因為這個字有一段來歷：那年魯迅的父親生病了，躺在床上。魯迅一面上書塾，一面要做家務，天天奔走于當鋪和藥鋪之間。有一天早上，魯迅上學遲到了，素以品行方正、教書認真著稱的壽鏡吾老先生嚴厲地說了一句話：“以后要早到！”魯迅聽了沒有說什么，默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個小小的“早”字。從那以后，魯迅上學就再也沒有遲到過，而且時時早、事事早，奮斗了一生。是啊！的確要早，這就是我貼“早”字的原因。要珍惜清晨，要珍惜人生中的每一分每一秒。
這就是我家的書房，它時時刻刻提示著我要奮斗啊！
隨筆作文 篇9
五年級了，卻感覺不到自己長大了，我還是那個我，那個喜歡瘋玩，喜歡開玩笑的我。
照照鏡子，眼睛大了，下巴尖了，個子高了，臉上還是那副稚氣的笑臉。
直到站在升旗臺上說話時，聽著三年級的小妹妹叫我“莫思佳大姐姐”，我猛地一震——看著其他年級的小朋友，我突然發現，我比他們高得多。
仔細想想，我會洗衣，會買菜燒飯，會幫著媽媽大掃除……不，這些都是我應該做的，我還是小孩子，我還是那個純潔的孩子！
可是……
看了看自己一年級時的作文本，我心里一驚，原來，我現在的.思想比以前成熟得多！翻了翻我以前的同學錄，小時候的寄語是多么幼稚，卻是那么可愛。
再次照鏡子，我的淚水卻不自覺地流了下來，我真的不想長大，永遠不想！
可是，人總是要長大的，只要有一顆童心，就不會老——這是著名作家楊紅櫻說的。
擦干眼淚，我靜靜地坐了一會，終于想明白了：盡管我的面孔會隨著時間而變，但我的心不會變，我的心依然停留在那最純真最可愛的時候！
隨筆作文 篇10
初中生活從揮手開始，與五年的好友分別痛苦的淚不由自主地奪眶而出。站在臺階上，望著空蕩蕩地操場，心里此起彼服。
初一的第一天是最難忘的，也是痛苦的。那些陌生的同學陸陸續續地坐下，心里是激動的初中生活從這里開始。
那天的天是灰蒙蒙的，帶著一絲薄霧，掩去了我的`痛苦。我告別了童年的無知，向全新的青少年生活走去。
初一伴我度過了無數個日日夜夜，我沒有壓力，昂首闊步邁進了初二的門檻，開始了又一個不同的的學習生活。
初二可算是煎，因為第一站中考項目將在此時進行。地理老師空投無數個知識炸彈，沒有頑強的生命力和極強的防御力，想活沒門。每一天，地理伴我從傍晚到深晚，從人來人往到夜深人靜。每到這時，我總得想，今天的夜怎么來得這么快呢？
帶著一個困倦的身體，又一次步入機械的學習環境，又一個陰沉的天。
支著頭望窗外，又一輪夕陽漸漸沉入地下線下，又一天過去了。
我游蕩在知識的長河之中，緩慢地前行，我也不斷用知識來充實自己，探索，前往，前行，探索。
夕陽撒在大地上，初中生活將是我人生的一個終點，也是我人生的一個起點。
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