隨筆作文

時間：2023-12-30 10:45:40 隨筆

隨筆作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的隨筆作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　大家看題目就知道了，我的萌寵叫：悶多兒，想知道它是什么動物嗎？哎，告訴你吧，它是一只小狗哦！它是一只公的小狗狗，它不是一只什么泰迪啊，貴賓啊，吉娃娃啊……它其實是一只“中華田園犬”！也就是我們口中說的“土狗”

　　大家千萬不要因為它是“土狗”而瞧不起它，它可是我們正宗的“中國狗”呢！這幾年，大家都忽視了我們的中國狗，都去萬般寵愛“洋狗”大家也能懂我說的“洋狗”吧！其實“洋狗”就是大家寵愛的什么“泰迪”“金毛”“貴賓”“吉娃娃”等，雖然它們比土狗可愛萬倍，千倍，但是“土狗”至始至終都是我們的本地狗，“中國狗”。

　　大家在前面都知道了我的`小狗“悶多兒”是只“土狗”但是它絕對比“洋狗”聰明萬倍，千倍（當然在我心目中是這樣的）它是我看著長大的，它是我的好朋友，是我家人中的一份子。

　　那天，我和悶多兒正在玩耍，爸爸走了過來喊了一聲：“悶悶！”結果悶多兒看了爸爸一眼，轉過頭來看著我，我對它朝爸爸那邊揮了揮手，它就跑到了爸爸那里去，但是我叫悶悶過來時，它就對爸爸不理不睬的就屁顛屁顛的朝我這邊跑來了，爸爸尷尬的說：“還是幺兒跟悶多兒感情好啊！連我這個把它帶到你身邊來的人也對我不冷不淡的！”

　　“哎，是你沒有常來看它，悶多兒天天跟路航玩，當然跟路航感情好咯！”奶奶在一旁說道，悶多兒也贊同的歪了歪腦袋，看到這幅場景，我們一家都笑了。

　　悶多兒不是哪個朋友送我們的，不是我們買來的，更不是我們要來的，而是我們在馬路邊撿來的，后來才得知，它剛被媽媽生下來不到一個月，就因為貪玩，跑出來了，一個人找不到回家的路，在寒風吹的馬路上走著，車來了他也不讓，直到我們發現了他，收養了他，他才有：“悶多兒”這個名字。

　　那天爸爸給我講了悶多兒離開家那個事情后，我哭了，直到含著淚花入夢……

隨筆作文篇2

　　揚起生活的風帆，航行在浩瀚無邊的大海上，茫茫海面，等待我們的將是驚濤駭浪，這時我們應勇敢地接受陽光的撫摸，風雨的洗禮;面對狂風大浪，風雨交加，百折不撓，因為我們要做乘風破浪的勇士。我們堅信，雨后見彩虹，生命之舟7將駛向成功的.彼岸。

　　生活的路處處布滿荊棘，面對父母那堵我永遠也翻不過的高墻，面對老師那布滿血絲的雙眼，面對試卷上那一個個鋒利刺骨的分數，面對命運一次次無情的挑戰。我不禁想要選擇逃避，放棄。但因為有人曾經說過：“走出困境的最好辦法不是退回來，而是穿越困境”，這句話啟發了我，使我不斷改變。走自己的路，我不會放棄，不會哭泣;也許會被生活的荊棘折騰得遍體鱗傷，但因為生命中擁有了波瀾起伏，才能體現出自我價值。

　　“雄鷹搏擊長空，海燕喝退驚雷;只要將自己放飛，我們就是雄鷹，我們就是海燕。人生的路最終得自己走，未來的藍圖只能在自己手中繪成。朋友們，面向未來，面對困境，去跑，去跳，去勇敢面對吧

隨筆作文篇3

　　今天是軍訓的第二天。上午的太陽火辣辣地炙烤著大地，也強烈的籠罩著我們的操場。盡管我們熱的大汗淋漓，但是我們對軍訓的熱情可是絲毫未減呢。

　　現在是早上七點五十分，也是練習軍姿的最佳時機。站得直。膝蓋收，兩腳并攏，收小腹，抬頭挺胸，雙眼目視前方，稍向前傾。這樣就是標準的軍姿了。啊!忘了。雙手貼于身體兩側，交叉開六十度。這也很重要的。其實站軍姿是真的很累的，如果掌握不了要領還會頭暈和難受。昨天我就有這樣的感覺，今天再站我好多了。而且站軍姿也有助于長個子、修身型，是個兩全其美的好事。女教官還教我們了原地轉、跨力運動、敬禮和擺臂。都算是比較簡單的，但是要想做標準還得“熟能生巧”才是。快正午時，教官還教我們了交警指揮操。我真沒想到，小小的幾個手勢竟有大用處。看來要想做一個合格的.軍人，應該學習的還真不少。

　　下午的拓展訓練更是歡喜多多。教官教我們玩“貼人游戲”,還參與其中和我們一起沉浸在勝利的喜悅和被捉的緊張之中。涼風迎面，吹動操場的草地和稀稀疏疏的喧鬧聲。吹進我們每一個人的心中，拂起絲絲珍貴的記憶。望著我們每個人疲憊的身影，嘴角微微上揚，真的好開心。軍訓帶給我們的不只是辛苦和汗水，還有“苦中一點甜”。

　　漸漸地，我似乎融入了大家，融入了軍訓之中。我真希望這一切能夠永遠停在那一刻。

隨筆作文篇4

　　在每一個孩子心中都希望春節快點到來，我也不例外。怎么都想過年，過年可以穿上新衣裳，過年可以吃到桌上豐富的食品，過年可以熬夜，過年還可以收到許許多多的`紅包！

　　今天過年我們和往常不一樣，以前都是在東勝過。今天我們一大家全“遷至”康巴什過年。所以我才日日盼望新春的到來。

　　就在這天，天才剛破曉我就從床上蹦了起來，穿上新衣服，在鏡子前這看看，那兒看看，怎么都看不完。不一會兒只見大家都容光煥發了，開始貼對聯吧！貼對聯是春節必不可少的：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”我們和鄰居叔叔齊心協力把對聯貼了上去。

　　貼完對聯打開窗戶一瞧，準能感受到那股濃濃的過年味：耳旁鞭炮聲接二連三的傳入耳里；在看看大街上張燈結彩，紅紅的燈籠給過年增添了一絲絢麗。

　　干完一切的一切，我們來到奶奶家吃午飯。

隨筆作文篇5

　　我和郭鵬程是表哥和表弟。我是表哥，他是表弟，我們從小都是有福同享，有難同當。

　　比如：有一次，老師讓我們交書費。當時我身上沒有帶足夠的錢，我向同學借的時候，他們都說沒有了錢。當我正慌張的'時候，突然，想起了我的表弟郭鵬程。我便一溜煙地跑到了四（4）班向他借錢，他毫不猶豫的把他的零花錢拿了出來，借給我。我這才向老師交了差。

　　還有一次，我和表弟郭鵬程在一個陌生的院子里玩。突然，一群大孩子圍了上來，說我的表弟以前打過他們的朋友，一直沒有找到他。冤家路窄，今天在這里碰見了他。說完他們便把表弟給按在地下打，我連忙去解釋。沒想到我也被這一群孩子給攔住了，我為了把表弟拉出來，就不管三七二十一和他們打了起來。天快黑了才“收場”。表弟被別人打的鼻青眼腫，我也被打的兩眼冒金花。

　　有了這兩次的事，我和表弟的關系變得越來越好了。

　　……

隨筆作文篇6

　　那天，班上的一個小男孩哭的滿臉通紅，跑到我這告狀：某某同學掀他四個巴掌!當時一聽，表示震驚!掀他的那個孩子在我面前表現一直很好，雖長的人高馬大，卻很是可愛，還品學兼優。更為震驚的是眼前的這個哭的撕心裂肺的孩子，也是個不錯的人才。這兩個人，怎么會發生磨擦!

　　古人有云：兼聽則明，偏聽則暗，沒有調查，就沒有發言權。按捺心中的怒火，找來當事人。平日里溫柔的小男生此刻異常淡定!面對我的和顏悅色不言不語。我想該是氣到了極致吧?!

　　被打的男生顯得躁動不安，連哭帶嚎：我就說他考英語的時候，抄書了啊!他就打我!!!我目問，他沒有否定，也不說話，我再追問的時候，他再勉強說：是!但我沒有作弊!那個被打的男生最終承認：他也沒親眼所見，聽別人說的。

　　那么問題清楚了，解決問題的方法也有了。首先我對這個被打的'男生進行了幾語句語重心長的點拔：對于一個一度品學兼優的人來說，你說他抄襲，這對人家的自尊本身就是一個極大的傷害!況且你還是道聽途說，他打你是給你一個教訓，人不可以口無遮攔。有時候語言的傷害力不比武力差。他打你，你疼的是臉，而他傷的是心!這一點你懂嗎?

　　好像我是默許了那個甩人耳光的同學，身邊一群看熱鬧的小孩子，個個七嘴八舌都說某某該打，他就是不會說話，他說話就是讓人生氣，想抽他。

　　然后，我對這個仍然不言不語的孩子說：你的怒火老師可以理解，但是我們每個人都得學會尊重別人，想想你的老師，你的家長，有沒有哪個人因為生氣給過你耳光?打的是臉，傷的其實也是心啊!

　　在這場是非中，他們倆個都有錯，錯在我們在說話做事的時候，沒有顧及到對方的感受，因而言行舉止失去了分寸。激怒的別人的方法有好多種，但根本原因還是因為不尊重。我是這樣認為的。所以他們倆個互相道了歉，算是結束這場風波了!

　　第二天，他們倆個又在一起開心的玩耍了!

　　反思：

　　教書已有不少年頭，習慣了小孩子之間的打打鬧鬧，只要不是罪大惡及，無法無天，都是小事，都值得寬容，都值得理解。我是一個不太厲害的班主任，很少與孩子生氣，也可以說這些年的生活，我已經學會不再生氣了。

　　英語老師說小孩子都是一張白紙，有道理!有哪個人的成長不浸透著淚水與汗水呢?成長不都是在一次次淚水的洗禮下才變的越發茁壯的嗎?如果不是親身經歷，沒有人會能感同身受!那個口無遮攔的孩子也許會被幾個巴掌覺醒，會懂得說是一種能力，而不說才是一種智慧，不道聽途說該是一種原則!那個打人的孩子，看著平日里燦爛陽光的孩子哭的死去活來，最終也會明白：巴掌的傷害不亞于一顆子彈。

　　懂得尊重，應該是青春期里孩子教育的第一課!

　　走向青春期里的孩子，容易燥動。德國的專家說：你能想方設法讓自己的教育靜下來，你就成功了!面對一群燥動的孩子，我們為師者該做的，我想不應該是煽風點火，不應該是火上澆油，若能似春風，溫柔吹過耳畔，化作幾滴春雨，浸入孩子心田，注入幾滴成長的養液，也許我們就真的能看到滿園花開的溫馨，我想：這也應該屬于尊重的范疇吧?

隨筆作文篇7

　　《培根筆記》讀后感培根說道：“人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。”可見求知可以改變人的命運，在我們的一生中是相當重要的。

　　培根是英國文藝復興時期最重要的散作家、哲學家。他不但在文學、哲學上多有建樹，在自然科學領域里，也取得了重大成就。培根是一位經歷了諸多磨難的貴族子弟，復雜多變的生活經歷豐富了他的閱歷，隨之而來的，他的思想成熟，言論深邃，富含哲理。這本書就是他的言論集。“求知可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。”“狡詐者輕鄙學問，愚魯者羨慕學問，唯聰明者善于運用學問。”……在《論友誼》中，培根說道：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色，可以為我們的'生活增添色彩。其中，最讓我感慨的還是“論死亡”這篇隨筆。因為，我認為這是最重要的。人如果沒了生命，那還談何友誼，談什么幸運、財富呢？因此，只有活著，才能實現你的愿望。然而，人活著并不是虛度年華，而應該把握生命中的每一刻、一分、一秒都不可以錯過。人在世就得使你的生命有意義，要為自己的目標、追求不懈努力，你要相信：勝利的曙光時刻在等待著你的凱旋。而我們呢？真正明白了嗎？雖然很多人都很畏懼死，雖然這個字眼會讓我們的恐懼油然而生，可是如果你的人生已經很充實、很美好了，“死”又算得上什么呢？你已經不枉此生了，你會覺得人生好幸福。聾啞盲人海倫·凱勒，這是一個眾所皆知的大人物了，對待她，你抱什么樣的態度，心里應該很敬佩吧，我想只要有一點點憐憫之心的人都會感動，甚至為她而哭泣。這樣一個殘疾人和我們這些正常人相比，我們當然占了上風了。那又畏懼什么呢？我們為什么就不如她呢？照理說，我們有能力學得比更好。

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，生命掌握在自己手中，命運會因你而改變，人生會因你而絢麗多彩。所以，挑戰是必不可免的。生命本是一泓清泉，只有挑戰自我的人才能體味出它的浩蕩；生命就像一首優美的歌曲，只有挑戰自我的人才能譜出優美的旋律。把握你的生命，努力奮斗，撒下汗水，不斷耕耘，為你的人生畫上一個圓滿的句號。弗朗西斯·培根曾說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”一個好學深思的讀書人，往往是一個才情并茂，文采飛揚的人。而培根正是這樣的一個人，他的隨筆展現了他的文采，展現了他的人格，也展現了他的論點。

隨筆作文篇8

　　天空中下起了蒙蒙細雨，雨水敲打在地上，奏出了一首美妙的歌曲。路上的行人來來往往，臉上的表情表示討厭雨天，可是你仔細想想，如果一年不下雨，花草樹木大多數都會枯萎，我們的天氣也會很炎熱。下雨了把炎熱褪去了……

　　天空中下起了蒙蒙細雨，雨水敲打在地上，奏出了一首美妙的歌曲。路上的行人來來往往，臉上的表情表示討厭雨天，可是你仔細想想，如果一年不下雨，花草樹木大多數都會枯萎，我們的天氣也會很炎熱。下雨了把炎熱褪去了，帶給我們涼快，風悄悄的飛過，風鈴有節奏地想了起來，我閉上眼睛仔細傾聽這美妙的'歌曲。看向窗外，在雨中有一位少女打著傘在草叢里來來回回地走動，嘴里呢喃著什么。再看看街上，有一位情侶吵架了，女孩跑了出去，而男孩卻沒有追出去。女孩在眼中分不清臉上的是淚水還是雨水。我為女孩感到難過，女孩蹲在馬路邊，抽泣著。我走到她身邊，把傘放在她旁邊，就跑到屋檐下躲雨。看著櫥柜里的蛋糕，我不禁想起了小時候媽媽在我生日的時候總會買一個大大的蛋糕，可惜她過世了。雨停了，看著天空，有著幾顆星星，媽媽說最亮的那顆星星就是她，我仿佛又看到了媽媽的笑容。我對她說“媽媽，我一定會好好活下去的，我也會照顧好妹妹的。”我走進蛋糕店買了剛才的那個大蛋糕。回到家里，妹妹正在復習功課。妹妹最喜歡吃蛋糕了，看到蛋糕跑了過來，可是看到蛋糕突然哭了起來，我知道她為什么哭。摸摸她的頭說“妹妹，別哭，媽媽在天上看著我們呢！你哭她也會難過的。”妹妹停止了哭，說“不哭，不哭，媽媽不要難過。”我們姐妹兩幸福的擁抱在一起。

隨筆作文篇9

　　馬可地，你喜歡風嗎？

　　我總是被人家這樣問，長久以來我并不知道為什么。

　　因為我認為馬可地你的性格跟風一樣，很好的一個人。

　　說這樣話的人多是女生。我自我感覺還不懂喜歡的感覺，不過，我討厭風，那該死的風！不管我與風是如何的相似，潛在意識中的'討厭總是這樣強烈。為什么？我害怕。

　　當流動的空氣撲面而來時，一絲一縷地滑過我的臉，突然間感覺什么都在逃，只有自己呆立無助。它從指尖上滑過，就像時間從手中溜走一般，我毫無防備！我毫無舉措！我只能任由它，肆無忌憚地前進，侵略。曾經無奈地跟一個人說過：我不想像風一樣橫行霸道。

　　有些時候，我不想說些話來騙自己，因為那樣，自己會很無辜。那就任由他人來騙自己：馬可地是像風的男人。這樣，我可以做到無視。因為我對自己很真。

　　這種隨筆可以算做是發泄吧，我總是到處惹一些家伙生氣，像風一樣，到處挑逗。

隨筆作文篇10

　　煙雨濛濛打濕了誰的衣裳？杏花霏霏羞紅了誰的臉龐？江南古樸的石板路上，她撐著油傘等待情郎；如此嬌俏，如此嬌俏Www.66460.com。堤旁柳絲輕擺柔柔的肢腰，河邊艾蒿和著泥土的芬芳。青色箬笠，綠色蓑衣，白發老者遺世垂釣。如此清高，如此清高。林中鳥兒清越的'歌聲響起，牧童悠揚吹笛與它和奏一曲。遠處炊煙裊裊升起，催促牧童回家的步行。

　　如此安逸，如此安逸。

【隨筆作文】相關文章：