隨筆作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的隨筆作文7篇，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，還差幾天就到了20xx年了。仔細(xì)回憶20xx年的我，感覺有許多進(jìn)步的地方，也有不足之處。
先來說說我進(jìn)步的方面吧。我能當(dāng)媽媽的小助手了，可以幫媽媽刷碗洗筷，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。因?yàn)閶寢屘量嗔耍杂袝r(shí)我還自己洗衣服和刷鞋，有時(shí)還能自己下方便面哩。夏天，奶奶從老家特地趕來為我過10歲生日，可是，就在我生日的那天晚上，奶奶突然病了，被送進(jìn)了醫(yī)院，我當(dāng)時(shí)的心里就像被毛毛蟲咬了一口，難受極啦。我天天陪著奶奶，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒講故事，一會(huì)兒又說笑話，逗奶奶開心。還不時(shí)的給奶奶捶腿、揉腳。同一個(gè)病房的人夸我真懂事，我心里美滋滋的。
我的缺點(diǎn)是，有點(diǎn)兒懶，不太注意觀察周圍的'事物，導(dǎo)致剛開始時(shí)寫作文無從下手。上課時(shí)有時(shí)還不注意聽講，為此，爸爸很生氣。
我知道我有許多優(yōu)點(diǎn)，也有些缺點(diǎn)，但是，我會(huì)盡力戰(zhàn)勝缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)我將繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)，爭(zhēng)取在新的一年，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，好孩子！
隨筆作文 篇2
“不敢祈求上蒼賜我順?biāo)斓娜松干仙n賜我毅力面對(duì)人生”，這是腦性麻痹患者黃美廉博士說的一句話，同時(shí)也是一直激勵(lì)我，即使頭破血流，也要硬著頭皮去闖。每每想起自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，都令自己肅然起敬，由衷地佩服自己的勇氣。做過多種類型的兼職，有與自己專業(yè)相關(guān)的，也有與專業(yè)毫不沾邊的，它們都是我成長(zhǎng)中最靚麗的一道風(fēng)景線。
課堂上專業(yè)課的學(xué)習(xí)是必不可少的，尤其是作為師范生的我們，在未來如若想走上教師的道路，必須擁有過硬的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，最好做到可以信手拈來，博覽群書，這樣才能防止誤人子弟，深得學(xué)生喜愛。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行，一個(gè)人他博學(xué)多才，卻不知如何將畢生所學(xué)傳授于學(xué)生，害怕站在講臺(tái)上面對(duì)那么多的學(xué)生，這個(gè)是我們作為準(zhǔn)老師大多數(shù)都將經(jīng)歷的事。為了防止真正步入社會(huì)求職時(shí)，我仍舊如此般膽怯，我在大一時(shí)就時(shí)刻關(guān)注Q Q上類似家教的兼職信息，希望先從簡(jiǎn)單的晚輔導(dǎo)開始，再慢慢進(jìn)步。多么慶幸，當(dāng)我看到師姐在群上發(fā)的一對(duì)一晚輔導(dǎo)家教時(shí)，我有點(diǎn)害羞地私聊了師姐，經(jīng)師姐介紹，我如愿地給小朋友晚輔導(dǎo)。她是我的第一個(gè)學(xué)生，也是我最特別的學(xué)生，和其他小朋友不太一樣，她先天有點(diǎn)失聰，需要借助助聽器。面對(duì)第一次輔導(dǎo)，我非常的小心翼翼，生怕自己的知識(shí)儲(chǔ)備不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，從而誤人子弟；更怕自己的一言一行會(huì)在無意中傷害我的學(xué)生。因?yàn)榻虝耍粌H僅要盡職盡責(zé)教書，更重要的是育人，教書道路任重而道遠(yuǎn)。從第一次晚輔導(dǎo)的家教經(jīng)驗(yàn)中，我從中學(xué)得相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在晚輔導(dǎo)時(shí)，可以有針對(duì)性的輔導(dǎo)，，解答時(shí)盡量用一些技巧，方便理解，使學(xué)生形成自己的解題思路；輔導(dǎo)時(shí)還要多留心學(xué)生哪方面的知識(shí)欠缺，盡可能的讓學(xué)生攻破難點(diǎn)……這樣才能夠讓學(xué)生有效提高成績(jī)，達(dá)到晚輔導(dǎo)應(yīng)有的成果。
老師曾說過“你們?cè)谛〗M內(nèi)試講得很好，但你們需要同樣需要進(jìn)入課堂，感受真正的課堂氣氛，真正的實(shí)踐會(huì)讓你們有所感觸。”確實(shí)是如此，為了能夠站上真正的講臺(tái)，感受課堂氛圍，我選擇了參加嶺師數(shù)計(jì)學(xué)院組織的三下鄉(xiāng)志愿支教活動(dòng)，之所以選擇數(shù)計(jì)學(xué)院，僅僅是因?yàn)橄锣l(xiāng)的地點(diǎn)是我的家鄉(xiāng)雷州，我想回自己的家鄉(xiāng)支教。短短十多天的支教生活，令我終生難忘，在鄉(xiāng)下支教的我們，生活環(huán)境比較艱難。睡的地方是學(xué)生二樓的課室，我們首先把桌子椅子搬走，然后在地上平鋪木板，最后放上自己的東西，就成為一張完美的床了。我們有兩個(gè)房間，每個(gè)房間睡11人，極其熱鬧。可有一點(diǎn)特別難熬，因?yàn)橄锣l(xiāng)時(shí)正值夏季最炎熱的時(shí)候，我又只帶了一個(gè)小小的風(fēng)扇，睡在地板上猶如睡在火炕上，熱得全身的器官都在抱怨，每天午睡的我都是被這炎熱的鬧鐘吵醒的，醒來之后衣服都黏黏濕濕，叫人難以忍耐，急需透心涼一下，沐浴沐浴。最有趣的是我們33個(gè)人一起過大雜居的生活，一起分飯吃菜，其樂融融。那時(shí)候，當(dāng)副班主任是我最辛苦又快樂的一段時(shí)光，我和正班主任一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力把班級(jí)管理好。課堂上的學(xué)生學(xué)情參次不齊，水平高點(diǎn)的上了二年級(jí)，水平低點(diǎn)的是剛剛從幼兒園升上一年級(jí)的，而且這類的小朋友多數(shù)不會(huì)講普通話，只會(huì)雷州的方言，我便是輔助溝通的橋梁。記得有一次校長(zhǎng)極其重視防溺水事件，隊(duì)長(zhǎng)考慮我們班級(jí)的情況，叫我結(jié)合普通話和雷州話給學(xué)生們上一堂防溺水的安全班會(huì)，在我們二人的團(tuán)結(jié)協(xié)作中，班會(huì)圓滿成功，這大大增加了我的自信心。我很幸運(yùn)能與一群志同道合又不拘小節(jié)，豪邁的伙伴度過艱難的下鄉(xiāng)生活。
所有的目光都集中在我生動(dòng)有趣的課堂上，因?yàn)檫@是游戲課堂，目的是利用講故事，角色扮演，詮釋道理，讓學(xué)生在快樂的角色中有所感悟。真如老師說的那樣，站在講臺(tái)上，臺(tái)下的所有一舉一動(dòng)你都能一覽無余。只有一個(gè)小朋友，在所有人積極舉手，歡呼雀躍的全過程中，他無動(dòng)于衷，我曾試圖叫他參與課堂表演，他依舊拒絕。我知道他，第一天來時(shí)，他不愿進(jìn)課室，在掙扎著哭泣著，他媽媽說“這孩子剛從珠海回來，在這里沒有朋友，認(rèn)生。”再三囑咐我多關(guān)注他。而我當(dāng)即給了他紙巾，叫他擦干眼淚，我說男子漢大丈夫，不能輕易留眼淚，雖然有點(diǎn)殘酷，經(jīng)過一番勸說，他真的就擦干眼淚進(jìn)課室去了。他被我在私底下親密的喊為“問題少年”，之所以這么叫，是因?yàn)槲业谝淮谓佑|這樣的學(xué)生，他不愿意坐在教室里，不愿與人交流，心好像被封閉起來似的。那天，我?guī)е谡n室之外散心，試圖讓他敞開心扉，結(jié)果可想而知。當(dāng)我叫另外一位老師教他折紙飛機(jī)時(shí)，他仿佛看到了另一個(gè)世界，他還教我們老師折，送飛機(jī)給我。過后的那些日子里，他雖然還是不太合群，但起碼有了幾個(gè)要好的朋友，會(huì)一起玩耍，看到他這樣，我很欣慰，更感動(dòng)，感謝他敞開心扉，感謝發(fā)現(xiàn)他興趣所向的我們。
真正的讓我獨(dú)立的是下鄉(xiāng)之后，去機(jī)構(gòu)為期15天的教書，我深深感受到了為人師表，教書育人的喜怒哀樂。原來人的'潛力可以這么大，它讓我從膽怯害怕到獨(dú)當(dāng)一面，從不知如何備課教書到奮筆疾書查閱、思考，最終走上講臺(tái)。雖然仍舊緊張害怕，卻也能克制；偶爾學(xué)生的調(diào)皮會(huì)讓人咬牙切齒，也盡可能調(diào)節(jié)情緒。多少個(gè)夜里，忍受著熬夜改作業(yè)備課，心力交瘁。記得有一次，心痛不已的我打電話給母親，想尋求一份安慰，結(jié)果電話那頭的父親聽見了，不解風(fēng)情的說“還說累，要不回來作農(nóng)，看哪個(gè)累？”當(dāng)場(chǎng)我就淚奔了，說還要忙就匆匆掛了電話。其實(shí)那時(shí)的我只是初次教書，沒有經(jīng)驗(yàn)，困難重重；又獨(dú)自一人在外，思念之情油然而生。最值得欣慰的是，我收獲了濃濃的師生情，不是所謂多么昂貴的禮物，而是學(xué)生羞于表達(dá)，純潔的愛。電話那頭家長(zhǎng)說“我孩子說很喜歡老師你，你教了在學(xué)校沒有學(xué)到的東西……”那一瞬間，我有多么溫暖只有我自己知道，因?yàn)樵谥暗膸滋炖铮幸粋�(gè)家長(zhǎng)的孩子補(bǔ)習(xí)效果不高，極度的否認(rèn)我，也給了一些相應(yīng)的建議，而我也適當(dāng)?shù)男薷模瑓s效果依舊，我一度開始懷疑否認(rèn)自己。當(dāng)最后一天，上早上的課，被我留堂過的那個(gè)文靜的小女孩默默的給我一張小紙條，在下午見到我時(shí)急切又害羞地問“老師，你看了我寫的紙條了嗎？”我由于太忙了，等到晚上回到宿舍才看到紙條，里面寫著“老師，我喜歡你。”于我而言，所有的心酸苦楚，都不及這一句句稚嫩的表白。
我很喜歡周杰倫唱《蝸牛》這首歌，蝸牛背著重重的殼，一步一步往上爬。我也希望留過的淚和汗，都任風(fēng)吹干，堅(jiān)信著總有一天，我們會(huì)有屬于我們自己的天。
隨筆作文 篇3
我一直想知道：什么才是真正的朋友？終于在《青銅葵花》這本書中找到了答案。
看到書名《青銅葵花》時(shí)，我很好奇，青銅葵花是個(gè)什么東西呢？當(dāng)我打開這本書才知道，原來青銅是一個(gè)男孩子，葵花是一個(gè)女孩子。
青銅是大麥地村里的孩子，他是一個(gè)啞巴，是在一場(chǎng)大火中失去說話能力的。他長(zhǎng)得特別像葵花因腦膜炎而死的哥哥。葵花是隨爸爸一起來到干校的城里孩子，她有點(diǎn)膽小，在爸爸意外去世后，無依無靠的她被貧困善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)，成了青銅家的一員。
青銅一家對(duì)葵花非常好，特別是青銅。為了葵花晚上能在家里寫作業(yè)，他就去捉螢火蟲、采蓮花來做燈；為了葵花在演出時(shí)能帶上漂亮的項(xiàng)鏈，他在冰天雪地里采冰柱，耐心的磨成冰球，做成項(xiàng)鏈。他還為葵花做了很多很多的讓人感動(dòng)的事兒。葵花對(duì)青銅一家也非常好，在奶奶生病時(shí)，為了掙錢給奶奶看病，她一個(gè)人偷偷到江南撿銀杏。為了省下錢給奶奶看病，成績(jī)很好的她，在考試時(shí)故意考砸而不去上學(xué)。她還教青銅認(rèn)字、寫字，讓青銅成為了一個(gè)會(huì)寫字的啞巴！
青銅和葵花這對(duì)兄妹，在那樣一個(gè)艱難的環(huán)境下，就這樣互相幫助、艱辛而又快樂的成長(zhǎng)著。最后，葵花又回了城里，青銅因?yàn)樗寄羁ǎ旎杌璩脸恋模蝗挥幸惶焖诨糜X中看到了葵花，激動(dòng)得竟然叫出“葵花”兩字來！
看完這本書，我的`心情是既沉重又感動(dòng)，沉重的是，那個(gè)年代孩子們生活的貧乏，感動(dòng)的是，青銅和葵花之間深厚的友誼！由此我想到了我才讀過的課文《生命的藥方》中的艾迪和德諾，德諾得了艾滋病，艾迪對(duì)他不離不棄，一直陪伴著他到生命的最后一刻。這才是真正的友誼。真正的朋友是不因貧困，疾病，危險(xiǎn)，距離而分開的。
隨筆作文 篇4
人是個(gè)奇妙的動(dòng)物，總是喜歡站在某一個(gè)節(jié)點(diǎn)上去回憶和眺望，可是今年的我沒抱此心態(tài)，卻也是夢(mèng)里夢(mèng)外的夢(mèng)著種種過去或種種存在過的那些將來和莫須有的想法和天真。20xx年里總感覺活在一個(gè)虛無縹緲的夢(mèng)境中，也才有了我“在夢(mèng)的真實(shí)里，猛然驚醒；在現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)中，卻漸漸迷失......”的感悟，半睡半醒中，朦朦朧朧......
我記得自己曾說過：存在，就是用最合適的狀態(tài)為自己活！也許20xx年自己也是花點(diǎn)時(shí)間去找這個(gè)最合適的狀態(tài)。這個(gè)狀態(tài)既有自我，也得現(xiàn)實(shí)；既顧money，也得留有money外的'人生遐想。我想生命或許是在用積極的人生態(tài)度去詮釋自己的理解。
下了兩場(chǎng)雨，天氣漸涼，非常納悶，已是快到花開時(shí)節(jié)的時(shí)候了，天氣也是如此異常，也是降溫了才發(fā)現(xiàn)身體擁有足夠多的脂肪是多么地讓人溫暖，去年夏天見到久違的朋友時(shí)，他們的過度反應(yīng)曾讓我一度覺得，百無一用便是胖了，現(xiàn)在想想，貌似這胖點(diǎn)還有些用，好歹這也花了我整個(gè)一年的存儲(chǔ)。
偶發(fā)一說說，女生就像食堂里的菜，雖然碰到好吃的機(jī)會(huì)少，但是去晚了也會(huì)居然沒了，這只是我一個(gè)比喻。有一個(gè)朋友還為此為我擔(dān)心，對(duì)我寬慰道：“總有合適你的菜的。”我欣慰地一笑。
留戀的過去，已是不能到達(dá)的將來；展望的未來，其實(shí)早已存在過我的腦海。一年伊始，收拾好心情，輕松前行......
隨筆作文 篇5
我迷戀大海，更迷戀大海中那些五彩繽紛的海洋生物。這次去大連除了看大海，還特意去參觀了大連圣亞海洋世界。圣亞海洋世界位于星海公園內(nèi)，它擁有亞洲最長(zhǎng)的海底透明通道，長(zhǎng)為118米，是第三代海底通道水族館。通過長(zhǎng)廊感覺猶如深入海底，四面都是海水，海底世界中神奇迷離的海底景觀圍繞在我的四周。300多種，1萬多尾海洋魚類及身穿迷彩服像美人魚一樣的潛水員在我身旁游來游去。
還有迷人的珊瑚叢、形態(tài)各異的礁石、飄來飄去的海草等海景，仿佛觸手可及。乘坐電梯在往里走，兇猛威武鯊魚、頭大無朋的鰩魚、色彩斑斕的熱帶魚以及世界各地的珍奇魚種進(jìn)入我的眼簾，仿佛讓我和大海融為一體。讓我不禁感嘆到：建造這個(gè)海洋世界的叔叔阿姨們竟然如此神奇，讓人類與生物界和諧共存！
我還觀看了海獅表演。海獅貪吃極了，每一次為大家做完精彩的動(dòng)作之后，都會(huì)向飼養(yǎng)員索要事物。表演快結(jié)束的時(shí)候，我還壯著膽子去跟海豚握手道別，有了一次與海洋動(dòng)物的零距離接觸。
接著，我們來到了標(biāo)本陳列館。“標(biāo)本沒有真魚好看！”我一直這樣想。可是一進(jìn)去，我的想法就改變了。一排排展版清楚的展示了魚的'生長(zhǎng)過成、種類、生長(zhǎng)地和一些標(biāo)本。在這里，我們吃驚的看到了一條“翻車魚”標(biāo)本。它生長(zhǎng)在亞馬遜河一帶，因?yàn)樗捏w形較大，總是把握不住平衡而“翻車”，因而得以美名。為了種族的延續(xù)，母“翻車魚”每次產(chǎn)卵3億余顆，就算大魚怎么增加胃口，也滅絕不了“翻車魚”。
最后，我們來到了稀有魚類館。這里有一些稀有魚類，比如：中華鱘、中華鱉等。它們都因具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值而被捕殺。我覺得應(yīng)該給它們一片息犧之地，這樣才能維護(hù)生態(tài)平衡。
參觀結(jié)束了，我戀戀不舍的離開了大連海洋館，那個(gè)神奇的地方深深印在了我的腦海里。
隨筆作文 篇6
說到擁擠，大家自然而然的想到這樣一種場(chǎng)面：街上人擠人，人挨人，腳跟碰著眼尖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黑壓壓的一大片，全是腦袋!讓人汗顏。
那些年，我們一起走過的初中生活
焚上一爐香，膜拜我們即將逝去的青蔥歲月；插上幾根燭，追悼我們終將消散的美好年華；撒下一把草木灰，祭奠那些年，我們一起走過的初中生活。
-----題記 猶記得，一千多個(gè)日子前，我們剛剛踏入校門，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，一頭扎進(jìn)了我們的初中生活，從無拘無束逐漸變得規(guī)規(guī)矩矩，就這樣開始了一段全新的旅途。在這里，我們從頑皮的孩童成長(zhǎng)為少男少女，而校門口的老槐樹沒有為我們留下一點(diǎn)痕跡，只是徒有那只增不減的年輪。
仍盼望，回到那個(gè)不諳世事的日子里，有歡笑，有淚水，
但更多的是面對(duì)困難的那份堅(jiān)韌和勇氣。還是喜歡當(dāng)年的那個(gè)自己，大大咧咧，直來直去。那時(shí)候，每個(gè)人都像一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，簡(jiǎn)單、自然，不含一點(diǎn)兒雜質(zhì)，一切都顯得鮮明而富有活力。
望今朝，今時(shí)不同往日，現(xiàn)在的我們不似當(dāng)初那么愛玩，也沒用太多的閑言碎語，看得到的，只有一張張焦急的'面孔和緊鎖的眉頭，正面對(duì)著一道又一道復(fù)雜繁瑣的習(xí)題，初中生活的節(jié)奏也就在這時(shí)變得緊張，每個(gè)人都繃著一根細(xì)細(xì)的弦，仿佛一碰，就會(huì)引發(fā)一系列的連鎖反應(yīng)。時(shí)間也隨著我們手中的筆，滑過一分又一秒。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，又是一個(gè)花開的季節(jié)，不久之后，這里將不再屬于我們，不再屬于我們這群人，從來沒想過，這一天的來臨，但一張又一張帶著撕痕的日歷，在提醒著我們-----我們終將會(huì)變成那英語書中繞口復(fù)雜的過去完成時(shí)。
還有一百多天，這里的新主人會(huì)隨之產(chǎn)生，我們帶走的，不過是那些年，屬于我們自己的記憶。但請(qǐng)不要忘記，這里，我們也曾擁抱過，也曾擁有過。
那些年最難的習(xí)題，不過短短幾行筆記。
無論多少年后，我仍舊會(huì)記得當(dāng)初的教室，當(dāng)初的座位，以及那黑板上滿滿的板書，以及那些年，我們一起走過的初中生活……
隨筆作文 篇7
一天，天氣晴朗。我高高興興地走在回家的路上，只聽見身后傳來小鳥嘰嘰喳喳的叫聲…… 我飛快地跑著，來到了池塘邊，看見一只活潑可愛的青蛙、在水里游來游去。我忍不住伸出雙手，把水里的青蛙抓了起來，緊緊捏住它的后腿，將它的身體一翻，只見白色的肚皮上露出幾處大小不同的斑點(diǎn)。
我一手抓住蜻蛙的腿，一手捧著它的.身體，興奮地向前走去。來到一條小路上，看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶手提竹籃，筐里裝滿了野菜，她慢慢地向我走來，嚴(yán)肅地說：“我們要愛護(hù)小動(dòng)物，不能隨意傷害它們的性命……” 我聽了老奶奶的話，臉紅了。之后，我連忙地跑到池塘邊，把青蛙放回池塘里。
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