隨筆作文600字

時間：2023-12-07 15:12:15 隨筆

隨筆作文600字[精品7篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的隨筆作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

隨筆作文600字[精品7篇]

隨筆作文600字篇1

　　戈壁的風，在近幾日過分的肆虐，沒來由的，讓人心生寂靜。或許是本來的面目就是如此，也可能是因了心里的那些瑣事。我借著這場放肆的風，用文字寄以抒寫。讓它隨風而去，隨風而散。

　　都說人生如戲，每個人都是一個戲子，在不同的故事里，演繹著不同的角色。演的太深，傷的是自己，演的太淺，又得不到掌聲。在這場叫人生的戲里，我們總是在別人的故事里徘徊，充當過客，在自己的故事中，演繹傷情。做不到風輕云淡，隨遇而安，在一次又一次的擦肩中黯殤。其實我們都沒看透，演的卻真。

　　在回憶的雨夜里凝望，感傷渲染了整片夜空。昔日的雨點敲打著心門，一點一點地將舊的傷疤接起，憂傷，遍布整個心臟的神經。時隔多年，曾經魂牽夢縈的人，又會是誰的良人。倒不借著這場雨夜，將感傷盡情宣泄。待到花好月圓時，再覓一處靜所，捎上一壺美酒，于月夜中揮灑寂寞。

　　漫漫長路，總是難免會有一些避不了的抉擇。每一個選擇，便是一段人生。選左，右的風情，讓人無限遐想；選右，左的情深又讓人癡迷。在下一個路口，誰也不知道會遇見什么樣的`風景。唯有一路向前，一路抉擇。待到尋覓至命里所定的桃源處駐足，再回首凝望，這一路的心酸坎坷，是故事，亦是一段歲月。

　　點上一根愁煙，在朦朧中找尋依靠。透著月光，一點一滴地在歲月的河床里漫游。翻開往日的書篇，沉溺在初時的章節，懊惱與悔恨，顯得是如此的蒼白。抱著回憶度日，守著昨夜入眠。今日的光陰，該當如何。明日，又在何方。

　　掐滅手中的煙，將煙頭掩埋在黃沙里。拍去緊隨的塵土，借著月光，在狂風中獨自踏上歸途。不再回頭，不再留戀。被留下的，不僅是那根煙的歲月，亦是一段往事。明日，當是一段新的征途。

隨筆作文600字篇2

　　開學的第一天，久別重逢，大家都不忘告訴好友自己在寒假中的樂事。我班同學一見面，就像麻雀似的滔滔不絕地談論起寒假趣事。

　　討論最多的還是寒假中的第一場雪。鵝毛般的大雪從空中飄落下來的情景，我們至今仍歷歷在目。我首先對大家說：“我家的那只小狗見下雪，特別高興，它在草堆旁邊滾來滾去，真是‘快活似神仙’呀！我表弟去追它，沒想到這小家伙一急，弄了個四腳朝天，渾身是雪。”陳陽立刻搶著說：“那天，我和姐姐堆了個大雪人。這雪人堆得可真像啊！連我家的.‘小黑’見了，還對住它‘汪汪汪’地叫呢！可好景不長，雪人立刻成了‘無頭鬼’。你知道為什么嗎？我隔壁的小弟弟把頭拿下來打雪仗。無奈之下，我只得又重做了一個頭。可弟弟太淘氣，他用棍子在雪人頭上一撬，頭又滾了下來，他跑上去，把它當球踢，弄得我哭笑不得。”“哈哈哈”，同學們的歡聲笑語剎那間傳向了四面八方。

　　當然，我們的快樂記憶還不止于此呢！陳晨爭上前，喜盈盈地說：“初二晚上，我和我家那些小親戚們舉杯高歌，上海的小表弟別出心裁，提議成語接龍。他還規定，誰接不上來就罰一杯‘可樂’。我對表妹佩服得五體投地，我可被她害慘了，喝的可樂數不勝數，肚子一晚都是‘咕嚕咕嚕’的。盡管如此，我仍然覺得這是一件開心的事。”

　　宋春霞在一旁也不甘示弱，她一本正經地說：“我清楚地記得，去年過春節，可以說是冷冷清清。就拿放鞭炮來說吧，去年斷斷續續放了一陣子，焰火幾乎看不見。今年就大不相同了，從大年三十晚上開始，一直響到初一早上8點左右才勉強結束，就像媽媽在鍋里炒瓜子，劈劈啪啪響個不停。焰火更是五花八門，到處都是。”馬濟立即插上了話題：“這不說明老百姓的口袋鼓起來了嗎！”

　　我們第一次見面，大家都美滋滋地介紹著自己的所見所聞。大家談的由于都是親身經歷，因此，給人的感覺是有滋有味。

　　明年的這個時候，我們能不能再聚在一起，共同漫談自己寒假的快樂呢？

隨筆作文600字篇3

　　難忘小時候。我的老家在商城縣附近的一個小山村中，那里群山環繞，上山回家需走上20分鐘的山路。山路兩旁，清榮峻茂，良多趣味。

　　小山村里只有六七戶人家，都聚居在一個小凹里，這里背倚群山，好似一座大山被橫切一刀卻沒切透，帶走了一部分山體，只剩一個半高的平臺一般。村前是兩個池塘，各種魚兒在其中游戲。村右是一條小溪，帶著山泉水特有的甘甜融入山腳下的的河流。村旁是各家的菜地，一到收獲的季節，這里便熱鬧了起來，收獲播種，忙得不亦樂乎。我的童年常在此度過。

　　小時候的我特別淘氣，每每放假回到老家，我都要邀上村中好友和兄弟姐妹們在這靜謐的山村中大鬧一番，哪里有我們，哪里就有大人們無可奈何的嘆息聲和四處洋溢的快樂。

　　因為每年只有放暑假和寒假我才能回到老家，所以我看到的，俱是這兩季的情景了。在夏天，小溪小河是我們最愛光顧的地方，我們常常光著腳丫沿著山上流下的小溪一路跑到山下的河中，沿途還會偶爾抓上一兩只螃蟹或泥鰍，小魚是逮不到的，除非是帶上網子或大人。我們在溪中摸來摸去，大半天的功夫便可摸到泥鰍或小蝦，螃蟹則只有在河灘的石頭下才可摸到了。當然，摸蝦抓蟹可不是我們的重頭戲，我最大的哥哥常會拿著幾個鐵制的罐子和一些調料，在我們獻上戰利品后，他會麻利地搬來兩塊大點的石頭，聚些松毛（一種極易燃的`植物針葉，老家叫法。），點上火后便用筷子串著小蝦小蟹在水中洗凈后架著燒烤，滴上幾滴辣油和鹽，美滋滋地等著烤熟，有時我們也會分到一兩只小蝦，整只吞下，那滋味，甭提了！

　　當然，寒假的時候我們也會有很多游戲，像打雪仗、放鞭炮、打冰漂等等，但哪一樣也沒有夏天的燒烤那種刺激和特別了。

　　每每在繁重的作業中抬起頭來，我都會想起山村里那悅動的身影。記憶中的山村永遠是最美的，記憶中的伙伴永遠是淘氣的，記憶中的童年永遠是難忘的。

隨筆作文600字篇4

　　不知道哪一天，不記得什么課。

　　老師在講臺上講課，唾沫四濺，不時在黑板上畫些什么以證明其觀點的正確性，臺下學生昏昏欲睡。

　　原以為學生各個潔身自好，其實不然。A君坐在后排，占有地理優勢，有前排N位同學幫他檔著，閑來無事竟將腳拿出來放風，該腳想必在鞋中關了不少時候，此刻得了自由，舒活筋骨之余還散發出一些令人不悅的氣息，左鄰右舍紛紛掩鼻怒目而視。不想該氣味又濃了不少，強忍著低頭一看，A君竟把另一只腳也放了出來。要命的是A君并未意識到有甚不妥，悠閑之余還哼起了小調，腳得到了放松，手也沒有閑著，竟想在鼻孔里挖金子，且奇的是別人即使挖也只用一個指頭，他則“雙管齊下”，想必是想提高工作效率，如皮日休詩中開挖的.運河一般，挖出一指私液，無處可楷，只好全數揩于書上。

　　又見B君，一手侍頭，作認真聽課狀，但素知其平日不求上進，正感嘆人是會變的，不想竟瞥見一黑色物體從袖子中伸出，細看之下卻是耳機。B君又用手捂住有耳塞的耳朵，左顧右盼一番，行同做賊，正欲告發，C君搶先告之，B君Walkmai，被收，對C君作怒目圓睜狀，c君作無辜狀：

　　D君的問題比較有趣，上課在翻閱《巴金小說集》。此書是本好書，不過該時間用于看書就欠妥。巴老前輩極能寫，厚厚一冊少說1500頁，D君卻用一本厚度不超過300頁的課本蓋在上面，想必是希望借此來掩蓋一下二其實這就像亞當的樹葉，根本檔不了多少東西，但有總比沒有強，只不過看上去比較別扭，不提也罷。

　　E君與F君正在傳紙條，方法則一定使一些毒裊自卑而死，其隱蔽性匪夷所思，想盡各種方法在傳遞，大約就是由于裝備太落后，無法發E一mail，否則有什么話不能說的，非要寫下來，且危險系數極高，抓住連證據都提供了，不懂。

　　再有G君，埋頭苦寫中，問其寫甚，答曰：回信。同時出示一沓信，曰：都還沒回呢，下課沒時間回，上課回。聽聽，什么邏輯，唉。

　　這時，下課了，大家陸續走出了教室。

隨筆作文600字篇5

　　今年的暑假剛過，到了9月份，我上了中學。感受到了初中生活的趣記。

　　剛進中學，我覺得眼前的環境很陌生。有一片新環境，新老師，新老師，新同學和新集體。我面對他們，向他們友好地打著招呼，他們向我回應點了點頭，表示聽到。我在這初中生活里沒有那“心鎖”的束縛，有的同學遭到了“心鎖”的束縛，把所有朋友拒之門外。我向有“心鎖”的同學安慰了一下，過了一個星期，大家面對眼前的初中環境熟悉了。

　　在初中生活里，學習科目增多了。小學的時侯作業“三門”現在的作業從“三門”推到了“七門”從而增多了“四門”天天在這樣的生活里學習，剛開始沒有找到學習方法、學習態度。我學習的時侯小學生作文網 www。xiaoxuezuowen。net你加上了挫折一樣，學不完這門作業又漏學那門作業。我想：怎么辦？自從學了七年級（上冊）《語文》的《論語》十則后，里面記錄了孔子和＊＊＊的'言行，孔子說要找到學習方法和學習態度。我就向孔子所說的往學習，果然，我找到了學習方法，學習成績也小學六年級作文有所提升。自身修養也端正了。

　　在這樣的初中生活時克又發現了一個大題目。學習中的家庭作業也多了，以前做很少作業，現在老師卻大量地布置作業。我先頭造作業做得筋疲力盡，后來，我進步了寫字速度，字寫得又漂亮又快。原來，在初中生活這么有趣，這點都可以端正。在以后的日子里，我就可以這樣辦大事：“世上無難事，只怕有心人。”

　　在初中生活里，老師管你少了很多。什么事情都要自已往負責、擔保，這樣也好，使我們不要變成一個有依靠性的人。這樣說來，真是五年級作文太有趣了，原來初中生活是讓你成為一個獨立的人，為將來的社會生活打下了良好的基礎。

　　初中生活不但有趣，但是要遵守規章制度。假如你犯了規章制度所說的，老師就要罰你，這樣說來，我一條都沒有犯過。這樣的規章制度可以把你成為一名好學生，這是初中生活的規章制度。

　　我在初中生活就是這樣有趣，什么都可以端正。

隨筆作文600字篇6

　　樹欲風而靜不止，子欲孝而親不待。

　　——題記

　　曾經不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰直到那一天，哪一個下雨天，發生的事情使我不能忘懷，永遠不能忘使我永遠愧疚。

　　現在的我還依稀的記得4年前的那一天，天氣是無比的寒冷而且還下著磅礴大雨，我坐在教室里，看看那傾盆的大雨，心慌透了，我沒帶雨具，真不知道該怎么回家。突然，放學的鈴聲響起，同學們紛紛走出教室，我也只好夾雜在他們中間走出去。雨似乎越來越大，一點小的意思都沒有，我懷著忐忑不安的心情眺望下面的人群，沒有看到父親的`身影，我嘆了口氣，算了，我還是決定冒雨前行時，就在這是我看見父親的背影，是如此的佝僂！

　　突然父親一回頭，便看見我站在離他不遠的地方，他便像小孩子發現糖果似的，高興的叫著我的乳名xxxx你站在哪兒別動我來接你。而我留下了眼淚，任雨水模糊了我的視線，父親您費力的蹬著單車。任雨水打濕我的衣服，而把那一方遮雨的傘留給了我。

　　我想問一問，是誰染就了你的白發，刻就了你的皺紋，又是誰讓你挺拔的身影變得如此佝僂？同時又是誰帶走了屬于我的那一份稚嫩？

　　讓以前無話不不談我們，變得像現在如此冷漠，我們中間隔著一條深深地溝我始終不敢逾越，只顧走自己孤單的路。

　　父親謝謝你做的一切雙手撐起我們的家總是竭盡所有把最好的給我，時光時光請您慢些吧不要再讓你再變老了！我愿用我一切換你歲月長留。

　　父親，假如再給我一次機會，我還想讓你牽著我的手，打著傘踏著歲月的痕跡，走過這條路，即使你開始變老，我已經長大，即使我們都回不到從前，我依舊多想和從前一樣，牽你溫暖手掌。我依舊懷念那些雨天，有你有我走過的路。

　　一年級:優雅美

隨筆作文600字篇7

　　翻開兩頁紙，靜坐在窗前。月正明時窗外幾幫子農人可是歡。又記起以前每個夏日老人都會提及的活動幾片破布一兩個竹簍再邀三四個伙計天黑前就講好了時間所有人都掐著點兒，領頭人（多半是村子里略有些“名聲”的）多半是凌晨領頭人便得挨家挨戶的召集不需敲鑼打鼓領頭人輕手輕腳的靠近門邊稍稍弄出點聲響屋里人定然會忙不迭是的開門，竹簍、破布、手電都早早的備齊勒領頭人也不多說大家自然明白褲腳一卷袖子一挽瞪掉涼鞋就可以走了按照地址一個接著一個不消多時人必然會齊說不定還會有幾個“半路子和尚” 不過都是一個地兒的人，簡短的`寒暄也就熟絡起來。

　　“干活”的地兒大多由領頭人選定，可不是提前勘探，假意咳嗽兩聲提醒大家該收聲了所有便放棄嘮嗑領頭人僅一聽就訂好了地點毋須預約一行人便出發了。路上必然只有夜晚的聲音所有都明白擾民可不是個好行為，于是少的一兩人多的六七人的對伍就出發了，到是像抗戰時的游擊隊見那炮樓在不遠處都禁了聲不過敵人可沒鬼子那般兇殘。

　　到了“戰場” 所有人一字排開領頭人先下田，寬厚的腳掌直踩的水田地發響。領頭人須得捉得第一只戰利品向他人宣告自己的“厲害”之處（據說領頭人可以得分紅），其他人便緊跟其后都興奮的跳入田里不過需注意的是不得毀壞他人的稻谷，因此大家都躡手躡腳生怕壞了主人家的收成。

　　用破布裹住手深深的探入泥里去探尋求得生計的生機。

　　任然記得老人們提及的是時候滿是苦悶，在那些艱辛的年代這卻是難得的。

　　現今，依然有人進行“娛樂”，缺少了當初的目的和需求，大概不變的只有那泥土中的精靈。

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