隨筆作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的隨筆作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
相傳，遠古洪荒時代，有一種叫“年”的`兇惡怪獸，它生性兇殘，喜食肉類，從飛禽走獸，到鱗介蟲豸，以至于人類，一天換一種口味。
“年”的口味活動規(guī)律，是每隔三百六十五天，就要吃一次人，而且都是在天黑后來人間，雞鳴破曉時分離開。人們就把“年”肆虐的這一夜，視做關口來熬，這也就是“年關”的來歷。
每到這天晚上，家家戶戶就把家門關好，雞鴨鵝圈好，牛羊豬拴牢，不敢睡覺，坐等天亮。為消磨時光，也為壯膽，人們喝酒、吃飯，這就是“年夜飯”。
因這頓飯兇吉未卜，故置辦得很豐盛，全家老小圍在一起，表示和睦團圓;吃飯前還要先祭祀祖先，祈求祖先神靈保佑，平安地度過這一夜。除夕熬年守歲的習俗就這樣慢慢形成了。
隨筆作文 篇2
歲月像一道流星，在天空中劃出一道短暫而又優(yōu)美的弧線，在爛漫的星空中，歲月傾訴著它的無奈和留戀。我的小學生涯如這流星一般，消失在點點的繁星之中。我那最敬愛的老師與我在時光的飛逝中，在濃濃的思愁中悄然離別。從此無影，無聲。從前，心靈稚嫩的我從沒理解什么是“師生情”，然而自從每天不能一如既往的見到老師那熟悉而又慈祥的面龐時，自從倍受思念老師的憂愁時，恍然間，我頓悟了到底什么是“師生情”……
我的小學班主任老師姓盧，我們都親切地稱呼她為“盧老師”。她，有著一雙明亮的大眼睛，雙眸不時射出慈祥而又嚴厲的.眼光，她還有著一頭黑黑的短發(fā)，銀白的雙鬢是老師汗水的結晶。盧老師嘴角間的每個莞爾一笑，正如一潭清水，清爽而又美麗。她的聲音很好聽，細膩、唯美，一串串的語言從老師的嘴里滑出來，宛如柔軟的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。特別是每當聆聽盧老師為我們朗誦課文時，真是一種享受，很愜意，標準清晰的普通話和富有感情的朗讀，令人找不出任何瑕疵。我真慶幸，時光的瀑流沒有沖走我的記憶，我的心靈依然可以靜靜地陶醉在與盧老師在一起的日子里。
有一次，在為運動會的準備中，沒留神的我不幸受了傷。盧老師聞訊后，立刻趕來詢問傷情，并迅速聯(lián)系媽媽帶我去醫(yī)院檢查治療。晚上九點多了，盧老師竟孤身一人騎車來到醫(yī)院看望我。一句句慰問的話語如同一股股暖流，流進我的心扉。我的眼淚不禁奪眶而出。濃濃的感動縈繞心頭。
還有一次，我清楚地記得在二年級時。正值隆冬時節(jié)，在一夜的鵝毛大雪之后，窗外一片冰天雪地的世界。我們靜靜的伏在窗頭，看著外面的世界，似乎都在若有所思的想著什么。盧老師好像對我們的憧憬心知肚明似的，便答允我們，只要好好表現(xiàn)，就會帶我們?nèi)ゲ賵錾贤嫜Ｄ翘煳覀兎浅Ｂ犜挘匀灰驳玫搅藨械莫剟睢Ｄ鞘强鞓返囊惶臁?/p>
我還記得有一段時間，自己的語文成績直線下降，最差的一次聽寫只考了二十分！盧老師莊嚴的找我談了一次話，希望我不要辜負她的期望，當時臉上的炙熱，至今仍能體會得一清二楚。我如今多么感謝老師當年及時讓我“懸崖勒馬”呀！否則任由我墮落下去的話，也不會有我今天對“語文”這門學科的喜愛之情了。
飲不完的離愁，在七月前結束，濃濃的師生情誼，在這金黃的秋季悄然綻放。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”曾經(jīng)泛黃的片段并沒有讓記憶生銹，盧老師，您用人類最崇高的感情——愛，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓徘徊在我心頭的感動，盡情纏綿……
隨筆作文 篇3
看著掛歷，今天距20xx已經(jīng)六天了，我依然游弋在20xx的世界里。
記憶中的美好，我不相信是暫時的。
20xx這一個年份，我的變化相對來說是很大的。相信在記憶里20xx是不可泯滅的年份。
時間過去了。已經(jīng)慢慢逝去。
天空依舊是天空，沒有什么可以擁有太大變化的。藍的，還是藍的。
靜默在我的世界里，別人闖不近來。看著書，喜歡這樣安靜的感覺。
好久沒看見雨滴是什么樣子的了。很想看。
好久沒看見冰雹是什么樣子的了。很想看。
好久沒看見雪花是什么樣子的了。很想看。
突然的，突然的。神經(jīng)質(zhì)地喜歡冬天了。
特別的，特別的。神經(jīng)質(zhì)地回憶小學的.時光了。
游弋。很喜歡游弋中那個弋字。
很可愛的感覺。大概這個字與回憶的憶字音相同吧。
20xx年似乎在回憶中穿梭。我在20xx的記憶很淺顯，沒有在6年級的記憶中的深度。
棒棒糖已經(jīng)吃膩了，好難吃。
友誼大概是個很抽象的詞語吧。我為了尋找這個詞的詞義已經(jīng)嘗試過很多次了。
可是，每一次都被傷的很厲害。傷痕布滿全身了吧~
花季是個很美麗的季節(jié)。我喜歡這樣的安靜。
我喜歡絢爛的季節(jié)。很愛很愛。或許我的世界是絢爛無比的吧。呵。FANS是什么啊。不知道為何，有好多聲稱我“粉絲”的人說崇拜我。我無語。
很想大哭一場。酣暢淋漓地哭一場。那些苦悶啊，悶在心里已經(jīng)很長時間了。無奈，只是無奈地點點頭。繼續(xù)向前走啊。
很多記憶都藏在一個未知的小匣子里。找不到開鎖的鑰匙，我亦是孤單。
很多渴望都躲在心里的一個無底洞中。找不到在什么地方，我亦是哭泣。
過了就過了。在《兒文》中看到的一篇文章，很是喜歡。
過往猶如煙云。轉(zhuǎn)眼就散了。世界無趣么？有趣么？
嶄新的世界在眼前浮現(xiàn)，我笑了，哭了。
我在尋找那些趣味，好讓我說出留在世界里面的理由。
20xx年。
回首。
展望。
游弋在記憶中。我只是被記憶繞暈。那些世界。我的世界。找不到出口。
隨筆作文 篇4
來美國好幾天了，現(xiàn)在也正好是秋季，葉子逐漸變黃了……所以，在辛辛那提（美國的一個城市，我住在辛辛那提），你經(jīng)常會看到這樣一種十分美妙的景象：一棵高大的樹上，有許多葉子，三分之二已經(jīng)變成黃色，還有三分之一是綠色的。有時候，會有一些葉子零零落落的掉落下來。那種景象在我看來，真的很美，很美。
秋天，一個有雙重性格的季節(jié)。至少在我的印象里是這樣。
不知道為什么，也可能是生在下雨時秋天的緣故吧，我天生就喜歡下小雨的秋天。常常幻想著有一天，自己能在秋天下小雨時，走在林間小道上。兩旁的樹木只有幾片葉子了，地上像一層黃色的地毯一樣。我，打著一把紫色的傘，靜靜的走著，多么希望這條路永遠走不完，多么希望時間在這一刻突然停止。
秋天，一個很傷感的季節(jié)。至少在我的印象里是這樣。
在美國，松鼠是非常常見的'一種動物，在我們家門口就有許多松鼠。松鼠真的很調(diào)皮，也很可愛。如果你走在辛辛那提的路上，突然頭上被砸了一下，往上一看，發(fā)現(xiàn)樹上的葉子顫顫的，不用說，那準是松鼠惹的禍；松鼠常常會在房頂和樹干上分享自己的“美食”，它們嘴里叼著松果，“嗖”的一下，就爬上樹了。
他們兩只手捧著松果，嘴巴嘎吱嘎吱的，一會兒就吃完了。這就是美國的松鼠。
秋天，一個開朗的季節(jié)。至少在我的印象里是這樣。
秋天，也是許多花開的季節(jié)。有了花的色彩和姿態(tài)，秋天便顯得比其它季節(jié)更加神秘。說起秋天的花，大家都會想到一種花——菊花。菊花名字是超拔飄逸的，以花色命名的有：“空谷清泉”，“黃鶯出谷”，“玉蟹冰盤”，“綠衣紅裳”等等。以花瓣來辨其形而命名的如：“驚風芙蓉”，“松林掛雪”。也有以花的造型來命名的如“金線垂珠”，“十丈珠簾”等，還有以歷史人物和故事命名的，如“嫦娥奔月”，“湘妃鼓瑟”等等。總之一朵花背后隱藏著人們無數(shù)的愿望與志趣，令人遐思不已。
秋天，一個神秘的季節(jié)。至少在我的印象里是這樣。
秋天，人們很難用一個準確的詞語去形容具有雙重性格的它，秋天就是秋天，我喜歡這樣的秋天。
隨筆作文 篇5
伊米花是生長在非洲戈壁灘上的一種小花。
一般來說，能在非洲戈壁灘這種干旱而且惡劣的環(huán)境中生存的植物。它們的根系都是非常龐大而且發(fā)達的，只有這樣，它們才能在地下從四面八方吸取養(yǎng)料和水分。但是，伊米花卻與它們不一樣。伊米花的根系不發(fā)達，它只有一條主根。它不能去四面八方尋找養(yǎng)料和水分，所以它只有盡力把根深向大地的深處，最深，最深。為了開花，它需要足夠的養(yǎng)料和水分，而這，需要它準備五年。終于，在第六年，它開花了。它的花瓣分為四瓣，顏色各不相同，有紅、黃、白、藍四種，非常美麗。可是，令人遺憾的是，這種魅力，只存在兩天。兩天后，隨著那美麗的花凋落，伊米花整棵植株也會死去。
伊米花的成長之路，平凡而又淡然，卻給人一種無以言表的感覺，似乎是一種欣賞，又似乎是一種憐惜，但更多的是那一陣來自內(nèi)心深處，無比強烈的共鳴。
惡劣的環(huán)境，一個看似極其渺小的生命，五年的等待，兩天的魅力，然后默默地死去，毫無怨言，這帶給人的無疑是一種強烈的心靈沖擊，思緒便如柳絮般紛飛在廣闊的天空中。
原來，生命真得如流星般一瞬即逝，死去后又不知飄向何方，這豈不令人感到無奈？但別忘了那一瞬間，光彩耀人，燦爛奪目，恐怕那便是生命的價值。
一個人從出生到死亡，差不多就幾十年的時間，這對于上千年的人類歷史而言，顯然是十分的短暫，甚至是曇花一現(xiàn)。但我們應該肯定人類在他所擁有的那幾十年中為命運奮斗過的不平之路。
還記得，“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。”有一個人在孤寂的大漠，用自己的心靈鐫刻出對祖國的忠誠，對家鄉(xiāng)的思念，對命運的尊重。
還記得，“筆諫時政，心系蒼生，萬戶爭傳新樂府；堤建西湖，神歸東路，千秋永祀老詩翁。”憂國憂民，心存天下，神游大地，白居易的人生之路走得艱辛，走得光彩。
還記得，“一枕幽夢向誰訴，千古情人獨我癡。”紅樓一夢，訴說著封建家族的興衰之史，一個落魄書生，原本家庭富足，原本吃穿不愁，卻無奈一貧如洗，不禁哀傷，卻用其敏感的'心靈體會社會的風風雨雨，多少個日日夜夜，多少次批閱增刪，成就了一個千古之夢。
“天空沒有留下翅膀的痕跡，鳥兒卻已經(jīng)飛過。”或許真是如此，沒有經(jīng)歷過地獄般的磨煉，就無法創(chuàng)造天堂的力量；沒有流過血的手指，無法彈出世間的絕唱。
肯定伊米花五年的等待，一如肯定人類為夢想所做出的種種努力；肯定伊米花兩天的魅力，一如肯定人類所創(chuàng)造出的燦爛文明；肯定伊米花的悄然離去，因為生命總會有盡頭，盡管那只是一種形式。
來自非洲的伊米花，那淡淡的一抹便當激起人內(nèi)心的浪花，因為我們?nèi)祟愐灿型瑯拥膴^斗，因為我們?nèi)祟愐矔型瑯拥拿\……
隨筆作文 篇6
我們終于送走了緊張的期末考試，迎來了快樂而又輕松的暑假。我感覺非常舒服，高興極了。
放暑假了，我像剛出籠的小鳥一樣自由自在地飛翔。(.)早上我不僅可以睡懶覺，還慢吞吞地穿衣服，不用再害怕父母的催促，仔細地品嘗著早點。到了中午，睡過午覺后，挑一本自己喜歡的書，看著看著就進入了知識的海洋。我常常一看就是幾個鐘頭，簡直是愛不釋手。晚上，我和小伙伴們痛痛快快地玩上幾個小時，玩累了，拿上一瓶涼飲料慢慢地品味著。回到家中，我看電視看到很晚，爸爸讓我早點睡，我眼一翻，嘴一撇，表示不樂意。然后爸爸說了我兩句，我眼一瞇，擠出幾滴黃豆般大小的眼淚，嘴里還小聲嘟囔著說：“好不容易放暑假了，還管著我。"爸爸拿我沒辦法，只好讓我繼續(xù)看。
放暑假了，爸爸媽媽還可以帶我去旅游，可以親近大自然，能使我身心愉快精神抖擻。也可以去繁華的'大城市見見大場面，也能夠享受到知識和文化的天地。
啊，放暑假真好，簡直是悠哉，悠哉！
隨筆作文 篇7
今天，太陽依舊出來，天氣微涼。午后的時光有點難熬，肚子又呱呱的叫，為了消磨時間，在空間里亂翻著看。不由，我念舊的狀態(tài)又表現(xiàn)出來了，呵，不停的想起一些離自己遠去的人和事。
遠方的你，別來無恙？
遠方的你，是否還記得年幼的我們一起在我的家里做各種好吃的美食，盡管我媽媽老是說我不像話常把你帶回家。是否還記得我們一起在我家里的蘋果樹上摘蘋果，一起去學校上課。是否還記得初一的時候為了和你在一起轉(zhuǎn)到了你們的班級 ，最終你還是離我而去。
遠方的你，是否還記得我們的三角戀，盡管主角是你們這對幸福的'戀人。是否還記得我們一起請假去了網(wǎng)吧，甚至夜不歸宿。是否還記得高中在校的每一頓飯都有我們兩人的存在。
遠方的你，是否還記得我把你帶到網(wǎng)吧教會了你上網(wǎng)，從此你也迷上了。是否還記得我把你拉到理發(fā)店剪了你那到腰的長發(fā)。是否還記得我們對彼此的承諾。
遠方的你，是否還記得我們倆都是受了傷都走到一塊的，可是不久之后又回到了原點。是否還記得我遇到了困難打電話讓你匯錢給我，你什么都沒說就匯過來了，我感動得哭了。是否還記得你從另一個城市來到我的城市找我，陪我去找我心里的人。
遠方的你，是否還記得一個16歲喊著喜歡你要和你談戀愛的女孩？是否還記得你曾對我說過好好讀書考大學去廣東，然后就可以在一起了。是否還記得我為了買一件衣服送你花了我一個月的生活費，渾渾噩噩過了一個月。
太多遠方的你，記得或不記得我，我都在想你。或許，緣聚緣散，緣分是個說不清的東西，他給我們一段美好或不美好的事物之后總要離開。
遠方的你，一切安好便是福~
隨筆作文 篇8
生活
生活是酸甜苦辣色色俱全的。你不可能永遠活在快樂里，這是不現(xiàn)實的。但是就算困難，也要笑著面對。要知道，牙齒是喜歡曬太陽的!
人生
人的.一生不會一帆風順，偶爾暈下船也是正常反應。此話說得好：“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”平靜的生活固然好，但若是你的人生都是順境，我想，得不到磨練的人，必然不會有大的作為。
幸福
幸福就是珍惜眼前，而不是做白日夢。你想幸福就不要抱怨太多，上帝對每個人都是公平的。你應該珍惜現(xiàn)在的幸福，而不是一味的追求別人的幸福!
好好珍惜現(xiàn)在，認認真真、快快樂樂地過好每一天!
隨筆作文 篇9
暑假的一天，天熱的發(fā)了狂。植物都被太陽曬得蔫巴了，蟬也拼命地叫著“熱兒”。我和幾個小伙伴無力的趴在桌子上，無聊極了。
我望望窗外，看看窗內(nèi)。去外邊玩又太熱，在屋里又只能看些無聊的綜藝節(jié)目。干點什么好呢？我不禁想了起來。突然，我看到屋角裝快餐盒剩下的長長的方便袋，便計上心來，我對伙伴說：“我們來吹袋子吧！看誰吹的.最快！”大概是無聊的緣故吧，大家竟然都參加了。
最先嘗試的是小A。他把方便袋套在嘴上，兩只手捂著方便袋的邊緣。他物的緊緊的，生怕會露出半點氣。只見他用鼻子猛地一吸氣，吸的身子都顫抖了，再用嘴狠狠地把氣吐出去。可誰知方便袋根本就不領他的情，半點動靜也沒有。他看看手上的袋子，很不服氣。又試了幾次，可還是收效甚微。終于，他像是下定決心似的，先把肚里的氣全部排進，再像鼓風機似的一股腦地吐在袋子里。雖然他吐得面紅耳赤，青筋畢露，可袋子還是沒鼓起來，小A只得放棄。
接著小B也做了嘗試。他歲讓人高馬大，但吹完袋子后還是兩眼發(fā)花，無力地癱倒在了椅子上。
看著伙伴的樣子，我的心里不禁打起了鼓。我能行嗎？我迫使自己冷靜下來，望著伙伴吹袋子的姿勢。我想：他們都是靠自己的力量來吹的，我能不能借助外力來吹鼓呢？突然我想到了物理課上的知識，我可以用大氣壓啊！
終于輪到了我。我的心里也沒有底，物理理論知識能用在生活中嗎？但沒用辦法了，只能死馬當作活馬醫(yī)了。于是我把頭伸在距離袋口10厘米的地方，稍用力一吹，手在迅速地把袋口扎起來，一個1米多長的袋子在不到一秒就被吹滿了。
看看小伙伴們，他們都驚呆了，不停地問我是怎么做到的。我一解釋是大氣壓的作用，大家都發(fā)出了相同的感嘆：原來學習還有這個用處啊！
我一直以為學習物理只為分數(shù)，可現(xiàn)在我又認識到了物理還與生活息息相關。物理如此，其他科目亦然。如果我們現(xiàn)在不認真學習，那未來的生活又怎么不會變成問題？
讓我們從這新起點出發(fā)，為現(xiàn)在的成績，為未來的生活，奮斗吧！
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