隨筆作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的隨筆作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
昨日，立冬了！為了彰顯她的到來，氣溫驟降并伴有陣陣的寒風，讓人一下子感受到了她的冷峻和威嚴，啊！冬的女王你終于來到了我的身旁！
曾何幾時，多少文人墨客都把他們的詩情畫意慷慨地送給了春夏秋三姐姐，唯獨對冬妹惜墨如金，可我對她的冷艷卻情有獨鐘！
冬天是美麗的。特別是冬日的太陽。
君也許見過泰山的日出，噴薄而出光芒四射，十分的耀眼；君也許還見過海邊的日出，彩霞飛舞紅云萬朵，可我卻獨喜歡冬日北國的太陽，那一望無涯的雪原上靜靜掛著一輪又紅又大的太陽，沒有彩云，沒有耀眼的光芒，但卻在白雪的映襯下顯得分外的紅，且分外的素俊，一點也不張揚，一點也不宣染，就象一個未出閣的美少女，羞澀而自然；又活象一個晶瑩剔的透童話世界，給人純真，給人樸實，給人寧靜，給人以無限的遐想，沒有絲毫的矯揉造作。
凝寒的冬季還有一種空曠而寂靜的美。唐代柳宗元曾有名句長留于世：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，他描寫的是，大雪紛飛的江面上一孤舟老翁獨自垂釣，宇宙萬物似乎都在那一刻凝結成永恒，靜靜地沐浴在紛紛揚揚的雪花中，享受著宇宙博大而空曠的寂靜之美，一種寧靜致遠的感觸油然而生。
此外，冬天的夜晚也別有一番的美麗。
漢代以后，匈奴常侵中原，于是抗擊匈奴的英雄輩出，歌頌英雄的詩句散見于文集，一曲《塞下曲》便是美麗冬夜的真實寫照：“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。”那是一個怎樣的冬夜呢？漆黑的夜空中飄灑著漫天的大雪，亮晃晃的鋼刀伴著雪花飛舞，馬蹄在雪地中急馳，西風裹夾著雪花在夜空中長嘯不已，驚鴻一暼的大雁似乎是倒掛在夜空中的剪影…那一夜，彰顯了冬花雪夜的壯美，那一夜，給后人留下了一幅金戈雪夜的.歷史畫卷。
冬天又是剛烈的，特別是冬天的風。
風就是冬天的手，它馳騁在冬的季節，所到之處，把山河打造成銀色的世界，給湖泊蓋上了一層厚厚的冰蓋，將滴水定格為冰柱，飛瀑凝結成冰川，把地球的一半塑成一個銀裝素裹的世界！從此，地球的居民們又多了一處旅居的北國之村。
啊！我贊美冬的季節，不僅是因為她心性高潔，性格剛烈，也不僅因為她具有打造冰山的鬼斧神功，而更在于她具有富于自我犧牲的精神，她是春的搖藍，當春在搖藍中蘇醒時，冬便悄然退去，留下一個冰雪消融含苞待放的春天！
隨筆作文 篇2
現在正值秋天，一個風聲瑟瑟，落葉紛紛的時節。俗話說“遠方山水固可覽，門前景觀亦可觀”很多人都只指望著遠處的風景，什么九寨溝，泰山，樂山大佛……卻忘了“十步之內必有芳草”這句話。若你真是真心實意來觀景放松心情的話，有怎么會忽略近在咫尺的美景呢？
今天，我和小伙伴們為了緩解學習的壓力，沿著村路到處游玩了一番。鳥兒們依舊是在屋頂上，樹梢上嘰嘰喳喳的叫著，沒了夏天的蟬鳴，也別有一番樂趣。大家放聲歡笑著，你推推我，我鬧鬧你。
終于推推搡搡的來到了最后一站，這一條小路旁長滿了高高大大的松柏樹，密密麻麻的，陽光一點兒也透不進來。時間好像停止住了，同學們也不再歡笑了，顯得這里陰森森的。你拉著我，我拉著你地走到了一條小河邊，陽光照進來了，樹木也像是畏懼了似的，開始紛紛讓開。我們有看到天空了，陽光多么柔和啊！一陣陣涼風吹拂過我們的臉龐，可真叫人舒服！由此，我們決定在這歇歇腳。
這兒地方也倒是奇怪，這兒有一座山，山頂上光禿禿的，沙性也倒是松浮，僅有一些個雜草，也都是適應力很強的。但山腰卻不像山頂，草木青蔥，景觀宜人，還有一個洞，以前我們還總是拿著電筒，爬著進去玩兒，可現在被沙子給覆蓋了，進不去了，這洞的由來也是千奇百怪，就不多說了。山腳下有一條彎彎曲曲的小路饒山一周，小路旁是一條悠青悠青的'小河，夏天還常常能看到一群群蝌蚪。小河的另一岸也是草木青蔥，一到夏天便百鳥齊鳴，偶爾伴有山中的蟬鳴，可真是好不熱鬧。
過了一會兒，我們邊各回各家了，不過，這一次的出游可真是有很多意想不到的收獲！
隨筆作文 篇3
冬去春又來......漸漸地，我開始相信宿命了。我相信人世間的一切，在冥冥之中就早已被安排。
老天喜歡和你作對，生活喜歡和你開玩笑，這是考驗?還是注定?我都無從得知。當被老天捉弄的團團轉，當付出的與收獲的總是不能成正比。誰還有力氣掙扎?于是，我只有徘徊，徘徊在每一個角落。故而，我也只有游離，游離在每一條大街小巷......這是在給心靈尋找一個歸宿嗎?或者說是在給精神找一份寄托?我不知道，真的不知道。我只知道當身與心的疲憊融為一體，真的很累很累。“有心栽花花不開、無心插柳柳成陰。”
這就是生活的真實寫照。你專注的東西往往都會離你越來越遠。你不希罕的東西反而會離你越來越近。自08年，到現在。我們都在一點一點地蛻變。是的，人總會成長。好的成長可以磨滅你的意志，而壞的成長卻可以頹廢你的人生。有句話說得好：快樂不是因為得到的多，而是因為計較的少。我想大度一點，我想少計較一點。可當快樂離我越來越遠的時候，我才發現自己并沒有做到。酒不醉人人自醉。如三千煩惱絲，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。當要離開學校的時候。才發現這個小鎮，這個學校，這個班級...還有這一群瘋瘋癲癲的室友。都給了我太多太多美好的回憶。這些過往，叫我如何釋懷?我怕，怕離開這里。我怕去到那些陌生的環境，一切都會不如人意。
都說我們學校就如同一個小社會，而今當要面對外面的大社會的時候，心里面有的只是恐慌。也許人總是不容易滿足，小時候想長大，長大了想回到童年。讀書的時候想畢業，畢業的.時候卻還想讀書。這就是貪婪的人性。我知道，社會很復雜，人性很虛偽。所以我必須讓自己獨立，必須讓自己的內心足夠強大，然后去面對外面紛擾的世界，去應對世間的一切喧囂與浮萍。這是個傷感的季節。偏偏我又是一個傷感的個體。我想要理性，可偏偏又被感性所打敗。生活總是這樣不如人意。曾以為畢業遙遙無期，轉眼卻要各奔東西。心里充滿著不舍與感傷，還有萬千的惆悵。可該來的總會來，該發生的總會發生，我們只能勇敢的去面對。我會很用心的記住在這里走過的朋友們，不管是過客，還是長期用戶，他們都在我的心里演奏過不同旋律的杰作。
我們畢業了，也許這個校園，再也不會有我們詩情畫意的身影。在灰蒙蒙的教學建筑林宇間，再也沒有我們嘆惜時光匆匆的碎語。但在淡漠的后面，總是有些許不明的火苗在攛掇。在不安分的未來，有我們對生活的熱愛。道一句“同學，朋友，大家”一路走好!
隨筆作文 篇4
最近的天氣總是陰雨連綿，一如我的心情一樣，一路下跌。
現在已是暑假，可也許這個時候，比快期末是更難熬。
沒有了同學們的友情，反而多了一些對生活的怨恨;沒有了暑假本應有的輕松快樂，反而多了一些繁忙。突然很懷念上學期間的那段日子，雖然辛苦，卻很充實。不像現在，盡管很悠閑，卻很乏味，很空虛，沒有了對暑假的憧憬，有的只是對上學期間的留念。
突然就對休息沒有了興趣，對于不補課這件事已沒有了一開始的'興趣，反而開始期望著補課。
不知道是什么讓我這樣低落，這樣低沉，低到了對玩沒有任何興趣。總以為自己患上了抑郁+自閉癥，可真正快樂時又是那么的開朗。
經常站在窗臺邊聽著歌，發著呆，看著窗外的風景，想著和同學們在一起的快樂日子。
我覺得自己自從進入初中后就變了，不知道是因為小學生活的逝去，還是對中學的敏感，或是長大了就必須經歷。我很苦惱，為什么?
不再像小學時那般認真，不再像小學時那般天真，也不再像小學時與同學們(包括男生女生)快樂。到了初中，覺得自己變得疏懶，變得成熟，與男同學相處也有了距離，哪怕是和自己玩得最好的男生，也不能真正交心，似乎被一種對于我們這個年齡最忌諱的感情所牽制，連打籃球時也沒有了真正的快樂。特別是5月份發生的一件事更讓我迷蒙、混亂，整天都很郁悶。
對于女生，也沒有的小學的真誠。總認為她們心計太重，現在才發現是自己顧慮太多。可是，女生之間還是有隔閡，除了幾個玩得特別好的以外，覺得大家都不能交心。
大家都認為我是一個很好相處的人，認為我人緣很好，不管男生女生都和我玩得好，可在這眾多的朋友之間，又有誰能真正讀懂我的心。
陰雨連綿，在這個夏天，一切都變了......
下雨了，天哭了，我也哭了......
隨筆作文 篇5
人生的內涵，是旅途，不是征程。人生的意義，酸甜苦辣，喜憂參半。
自己豐富才能感知世界的善良；自己坦蕩才能逍遙生活于天地之間。生活的我們只要擁有一顆感恩的心，去對待生活，感恩生活，每一個人都可以使一個微笑的小天使。
人生如鏡，你的微笑不會折射為哭泣，面對生活，我們既要有乘風破浪的勇氣，又要有地圓角的豪邁，更要有匍匐前進的決心和啟迪開闊的憧憬。
經過坎坷，記著改正自己。
經過風雨，記著保護自己。
經過彩虹，記著鼓勵自己。經過挫折，記著成功自己。
經過驕傲，記著謙虛自己。
感恩的人明白：一位的自暴自棄，不如給自己一個微笑——下一次，我一定能夠做好！
感恩的人，心中充滿陽光，即使有大風大浪，也不足掛齒。用眼睛去欣賞，用耳朵去傾聽，用心靈去品味，人人心中都有一汪清泉，洗灌你的`靈魂，滋潤你的生命。指引生活中的瑣碎，生活中的紛雜，才巖壁她的環佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
感恩的人，心有琴弦，縱然曲盡人散，客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花化為清香。學會感恩，讓每個接近你的人都有如沐浴春風的感覺。
給別人一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑，一個溫軟的擁抱，為對生命的美麗作感激的鑒證，讓心中充滿希望，讓心中充滿智慧，讓心中充滿力量。你就會創造奇跡。感恩的人，心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是玲瓏的小貝，滿階是剔透的玉石。玉石，孤獨不再降臨，天空不再寂寞。
只要有一顆感恩的心，人生才有春天，只要擁有感恩的心，人生就會光明。待天明，抬頭望天，心澈如泉，心朗如天。
感恩隨筆初中作文600字三
金色九月，秋高氣爽，在這充滿豐收喜悅的季節里，教師節悄悄來到我們身邊。在此我要特別感謝我的語文老師——周老師。
在這個以教師為主題的季節里，空氣中滿溢著感念師恩的馨香。敬愛的老師，多少個日夜，您孜孜不倦地奮斗在教書育人的崗位上，為我們帶來知識和力量；多少次，您擔當著知心朋友的角色，傾聽我們的心聲；多少回，您像親人一樣，噓寒問暖，關心著我們的生活！
記得有一次，當我做著一份練習時，一道“攔路虎”擋住了我的去路，我百思不得其解，多么希望有人能幫我一把。您好像看穿了我的心思，立馬走到我身邊，您耐心細致地給我講解解題的思路。碰到不明白的地方，當我懷著失望的心準備自暴自棄時，您總會意味深長地教給我做人的道理。您在我那顆幼小，無知的心靈里播下了希望的愛的種子。不知為什么，在您的引導下，我的畏難情緒慢慢消亡了，題目也就迎刃而解。戰勝了“攔路虎”，我的心里格外高興，您看著我，也笑得格外甜。老師，是您將我那顆困惑、堵塞的心理帶進了題中，帶入了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的知識天地里。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。老師，在這感恩的季節里，我要用真誠的心來感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。老師，您的偉大精神永駐我心！
也預祝所有老師：教師節快樂！
隨筆作文 篇6
沒什么能阻擋一個人的決心，也沒什么能阻擋一個內心丑惡的人對生活的破壞。
無論別人說什么都否定，喜歡傳播謠言，喜歡議論別人，這種人在生活中并不少，或許并不能稱之為喜歡，更應該稱作本性如此，一個生長在什么環境的人就會孕育出什么樣的性格，這些觀點一點也不夸張。
可憐之人向來必有可恨之處，比如自己得不到榮譽就XX別人使用手段才得到，總站在底層抨擊高層的人，事實上也沒有什么影響，被抨擊的人依舊生活得如魚得水，抨擊的人依舊掙扎在生活的深淵。生活本是一個磨合的過程，不斷迷失也好，不斷進步也好，不給別人增添麻煩，但未必每一個人會有這樣的'想法，不懂得尊重和自愛的大有人在，但我們應該不被變成那樣的人。
不拘小節和沒有教養是兩碼事，但常常被混淆，不拘小節在有教養的人身上更值得談論，沒有教養的行為除了出丑還會有什么？大概人見避之，那些付出行動遠比空談闊論來得實際些。
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