實(shí)用的隨筆作文優(yōu)選【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的隨筆作文9篇，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
母親是與我一生相依為命的那個(gè)人。
嬰兒時(shí)，我是一只可愛的小白兔，一天也離不開母親的喂養(yǎng)。少年時(shí)，盡管我長成一棵希望的小樹，可我又常年離不開母親的呵護(hù)。步入青年，我已經(jīng)是一名沖刺在競技場上的運(yùn)動員，我隨時(shí)都離不開母親的鼓勵(lì)。到為人妻母時(shí)，我又得心應(yīng)手地把母親當(dāng)作取之不盡的寶藏和招之即來的天使。
母親啊！就是在我人生的道路上遇到了意外驚嚇時(shí)，我也本能地發(fā)出一聲“啊呀！我的媽呀！”的呼救。母親是我生命的天。
從我每天和每次歸來，入院進(jìn)門后親親的叫一聲媽起，就注定了我們母女間的一世情緣。無論我走到哪里，母親的'笑臉就像紅撲撲的太陽，行影不離地照著我。無論我走得多遠(yuǎn)，母親的笑臉就像紡成的長線，白曰黑夜里都緊緊地拽著一個(gè)思兒的掛念。無論我在崗位還是在旅途上，母親的笑臉隨時(shí)給我發(fā)送噓寒問暖的電波。
一生愛我、想我、親我、幫我、寵我、教我的母親啊！你是家的太陽，愛的橋梁；你是我們兄弟姐妹們快樂的中心和相愛的引線。一旦失去了母親，家就塌了天：一天沒有母愛的兒，就與愛甚遠(yuǎn)。母親之所以偉大，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上只有她是最無私的太陽和博大的天。
隨筆作文 篇2
義工
很多學(xué)校創(chuàng)辦了家長學(xué)校，無外乎讓家長到學(xué)校了解學(xué)生的成績，成績好的家長風(fēng)光一把，成績差的家長跟著挨點(diǎn)批。
最近了解到江蘇一個(gè)學(xué)校讓家長到學(xué)校當(dāng)義工，頗為清新。
每個(gè)家長在孩子就讀期間到學(xué)校當(dāng)一次義工，零距離地了解孩子一天的在校學(xué)習(xí)和生活，感受自我的責(zé)任，形成教育合力。
我們的家長往往只關(guān)注孩子能否上一個(gè)好學(xué)校，考試成績?nèi)绾危苌僬嬲仃P(guān)心學(xué)生在校生活、與人交流、合作探究等問題。通過義工值勤、收發(fā)、聽課、查寢、引領(lǐng)學(xué)生課外活動、查看小賣部和食堂，全方位地了解學(xué)校，并提出中肯的意見和建議。通過齊抓共管，真正讓學(xué)校工作得到了理解和支持。
關(guān)愛學(xué)生，就要時(shí)時(shí)處處。家長義工的舉措開啟了一扇窗。
幫助別人，自己受用；送人玫瑰，手留余香。
許諾
我?guī)н^一個(gè)班，中招考前緊鑼密鼓，我對學(xué)生說再拼一段，中招考前我領(lǐng)大家爬山放松放松。我沒有食言，學(xué)生感到了信任。
親其師，才能信其道。教師的人格魅力來自守信。你的一句話或許是不經(jīng)意的甚至是戲言，然而學(xué)生卻銘記在心的。許諾了不兌現(xiàn)，學(xué)生會認(rèn)為你說話不算數(shù)，教育就失靈了。
教師不要輕為學(xué)生許諾，一旦許諾，就要變著法兒地給學(xué)生兌現(xiàn)。比如我國古代商鞅立木為信的故事就是最好的例證。言必信，行必果。“人而無信，不知其可也。”誠信是做人之本，也是教師樹立威信的起點(diǎn)。
蟬在地下的漫長等待，是為枝頭一夏的絕響。
穿過每一場虛幻的夢之門，走向真實(shí)。讓師生的心因一個(gè)共同的約定靠得最近，攜手走得更遠(yuǎn)。
時(shí)尚
和師生談時(shí)尚，似乎不大合轍。奇裝怪發(fā)，穿金戴飾，學(xué)校是不提倡的。但時(shí)尚不僅如此。
一次我講解方程，學(xué)生問我，F(xiàn)1方程賽車的方程是啥呀？我愕然。
信息時(shí)代，知識更新迅猛，網(wǎng)絡(luò)洞開天地，總讓人覺得時(shí)尚在流行，什么超女、水木年華、NBA、街舞、什么囧、山寨、灌水、炫等，你若一無所知，學(xué)生不把你當(dāng)作出土文物才怪。
易中天教授在談古論史時(shí)，不也有很多如諸葛亮唱卡拉OK、周瑜是帥哥、關(guān)羽是愛神等這樣一些搞笑語言么？
教師要接受點(diǎn)時(shí)尚文化，走近青年，讓他們有一種認(rèn)同和歸屬感。把一些嘻哈之語適時(shí)派上用場，定會為課堂增色。
一次上課，學(xué)生睡懶覺，我說了一句不要“懶洋洋”，小心被“灰太狼”吃掉了！學(xué)生們都看過這個(gè)動畫，一陣笑聲，瞌睡下跑了，又來了精神。
我常把一些重大時(shí)事新聞和娛樂新聞在課堂上流露出來，學(xué)生會喜歡老師佐料樣的跑題。
泥塑
美國的'教師教學(xué)生畫蘋果時(shí)，提上一筐蘋果，一人分一個(gè)，讓學(xué)生看、摸、聞，甚至咬上幾口，有了直接感受后，開始畫蘋果。
如何尋找教育資源？在農(nóng)村學(xué)校仍會有眾多的困惑。
一位農(nóng)村的美術(shù)教師，面對農(nóng)村孩子買不起顏料、畫紙，無法上課，于是改輔導(dǎo)繪畫為教孩子學(xué)泥塑。他先走訪陶瓷廠、玻璃瓦廠、磚廠、瓦盆廠了解相關(guān)知識，然后像農(nóng)夫一樣拉來泥土配制成軟硬適度的泥塊，教孩子們捏出千姿百態(tài)的造型，令人贊嘆。
其實(shí)因地取材，搞校本課程開發(fā)即可挖掘教育資源。把民俗文化、種植養(yǎng)殖、觀察自然現(xiàn)象、研究環(huán)保等搬到課堂，便成了學(xué)習(xí)的源頭活水。
泥塑給我們的啟示，就是真實(shí)地做活課堂，讓今天的課堂成為明天的生活。
啃書
傳統(tǒng)的教學(xué)離不開課本，課本成了唯一的教學(xué)內(nèi)容。
教師先是自己把課本啃一遍（備課），接下來是帶著學(xué)生啃一遍（上課），再下來是要求學(xué)生自己啃一遍（復(fù)習(xí)考試）。最后又幫助學(xué)生啃一遍（試卷評析）。
課本是范例，版本多樣化，一本書不能通天下。一根粉筆、一本書、一張嘴巴的傳統(tǒng)早該更新了。多媒體應(yīng)用，教學(xué)軟件開發(fā)正在呼喚教育的超越。
那些抄五十遍的重復(fù)練習(xí)，那些口吐白沫的大侃，那些滿身白塵的形象都該拾掇起來了。
現(xiàn)代化教育終將帶給教師一個(gè)蓬勃的春天。
我們擁抱這個(gè)春天，該如何敞開胸懷？
隨筆作文 篇3
今天的雨越下越大，一時(shí)沒有停的際象。窗外，一對兄弟冒雨跑來。“煩死…”他們抱怨了一聲。“好雨知時(shí)節(jié)”農(nóng)民這樣嘆到。他們都用自己的情緒看雨，而我的平靜讓我安然的`看它。轉(zhuǎn)過頭，倆人依然飛速前進(jìn)。窗外的雨小了，只有淅淅瀝瀝的聲音。倆個(gè)兄弟停了下來，我也好奇的忘了一下天。忽然，一聲乍雷震了他們。又開始飛奔。“快點(diǎn)！”老大拉了小的手，消失在街的盡頭。我看著天，笑了，為什么大雨中他們要飛速奔跑，小雨之時(shí)卻安然了呢？今天。，我隔窗看雨，我看到兩兄弟。我隔雨看風(fēng)景，不知看到什么…
隨筆作文 篇4
華夏文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長。從古至今中國在文學(xué)藝術(shù)上的上的成就尤為突出，其中古詩詞便是最美的一朵奇葩。
我從小就熱愛古詩詞，受到古詩詞的.熏陶，經(jīng)常情不自禁地陶醉在古詩詞那唯美的意境中。每當(dāng)春天到來時(shí)，看著那鮮嫩的柳條，我就會想到“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這一賀知章的名句，不禁贊嘆：春天真是神奇美麗。夏天，看著公園水面上盛開的荷花，我腦海中就會出現(xiàn)楊萬里的詩篇“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，心情大好。秋天，發(fā)現(xiàn)花盆里的菊花開了，我就會想到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的輕松愜意。冬天，不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)在公園墻角的寒梅，我便會贊嘆“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得臘梅撲鼻香”的崇高精神。
暢游在詩詞中，還能激發(fā)我的意志，使我努力，奮發(fā)向上。在我考試失敗時(shí)，媽媽會用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”教育我正視挫折，不能被困難打倒。當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶時(shí)，腦海中便閃現(xiàn)初爸爸說的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”這句《勸學(xué)》中的詩句，于是，我便又開始學(xué)習(xí)。當(dāng)我與朋友分別時(shí)，他會對我說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”讓我不要難過。當(dāng)我堅(jiān)持不了想要放棄的時(shí)候，就會想到“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”來告訴自己，要堅(jiān)持下去才能獲得成功……
古往今來，有多少文人墨客寫出了數(shù)不勝數(shù)的壯麗詩篇，又有多少遷客騷人寫出了不計(jì)其數(shù)的華麗詞賦，在古詩詞中暢游我享受，我快樂，我進(jìn)步，我成長！
隨筆作文 篇5
早上不經(jīng)意地隨手翻起了以前寫的日記。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)參與了一個(gè)日更的活動，所以持續(xù)記錄了幾個(gè)月。這期間，有的是真情實(shí)感地洋洋灑灑地長篇幅，有的則是有點(diǎn)為了打卡記得流水帳。
可如今再去翻看時(shí)候，真的別有一番滋味。
先不說那些記錄心情隨筆，承載回憶的文字，把自己再度拉回了當(dāng)時(shí)的境地，臉上不自覺著揚(yáng)起笑容，眼中默默地?cái)�出了淚花；即使是那幾句簡簡單單的`流水帳文字，也能讓自己回想起那年那天那一個(gè)時(shí)刻自己在怎么樣的狀態(tài)。
想起了那句關(guān)于寫作的名句：寫作，不過是歲月流逝，給予自我的心安。
在翻看舊時(shí)記錄的時(shí)候，才明白，這樣隨意地記錄，隨筆隨感，其實(shí)都是我們?nèi)松幸还P小小的財(cái)富，有點(diǎn)兒燕過留痕，路過留印的感覺。這種感覺，也只有去嘗試，去感受過的人才真正地懂得吧，畢竟在不了解的人心中，大多只覺得是矯情而已。
說來，我們所謂的記錄，還是寫給自己的內(nèi)心的。
隨筆作文 篇6
你是多么的令人敬佩，你雖多次被貶，卻不乏堅(jiān)韌和樂觀的人生態(tài)度，從你身上，我學(xué)會了堅(jiān)韌和不拔;從你身上，我學(xué)會了樂觀和豁達(dá);從你身上，我學(xué)會了理想和艱辛。你是我的榜樣，你是中國億萬人的榜樣，你的精神，你的人格，流傳至今。因?yàn)橛心悖覀兊氖澜缲S富多彩，因?yàn)橛心阄覀兊?文學(xué)源遠(yuǎn)流長。
你的多情造就了你的豪放，你的豪放造就了你的豁達(dá)，你的豁達(dá)造就了你的風(fēng)雨無阻，所以我們敬佩你，愛戴你。
我相信，美是一個(gè)在我的循環(huán)，美到最后不管你是富貴或是貧窮，有自我才有美可言。如果這個(gè)自我是為別人而活著，其實(shí)感覺都不會美。
隨筆作文 篇7
在暑假期間，天氣是最熱的時(shí)候了，我家冰箱里的十幾瓶飲料飛快的就喝完了。
正在我苦惱的時(shí)候，聽到樓下有人在喊：”賣冰棒啦，好吃的冰棒。“我眼前就向出現(xiàn)了一位救星一樣。我拿了一元錢就飛奔下樓了。當(dāng)我到了樓下一看，我大吃一驚，買冰棒的原來是一個(gè)比我還要小的男孩，只見他滿頭都是汗，嘴已經(jīng)爛掉流血了，我問他，冰棒多少錢?”五毛錢一根。“他說。我給了他一元，要了一根冰棒，我看他這么拼命的掙錢，就把一元錢全給了他。之后我轉(zhuǎn)身就走了，可不一會兒，這個(gè)小男孩又跑過來，說：”大哥哥，找你錢。“我說：”你拿著吧，就當(dāng)送你的。“可他硬要把錢塞給我。我心里想，我一年的壓歲錢比你多得多，你這個(gè)小孩，怎么著呢倔強(qiáng)?可他后來說的'話讓我立刻打消了正念頭，他對我說：”大哥哥，我不是家里窮才出了買東西的，是我們學(xué)校組織了手拉手活動，讓我們用自己掙來的錢給災(zāi)區(qū)小朋友買些東西，不讓我們用家長的錢買東西，讓我們靠自己來掙錢。“
我聽了他的話，實(shí)在是太讓我感動了，這么小的一個(gè)孩子，竟然不怕自己的辛苦，來為災(zāi)區(qū)小朋友掙錢。想想我平時(shí)亂花錢，比起這個(gè)小男孩，我倍覺慚愧。這個(gè)暑假我見了很多事情，給我的感觸也是頗多。
隨筆作文 篇8
夏天最煩的就是天氣了吧，燥熱燥熱的，整個(gè)人都變得很疲憊，很煩悶。
不想出門，不想動彈，只想待在空調(diào)房里，靜靜的刷著電視劇，吃著冷飲，享受著現(xiàn)下的'美好。
可是生活哪能都是想象中的樣子，要去經(jīng)歷很多的不如意，有一些不情愿的小變故，我們才會成長為更好的自己。
就像這夏天不僅炎熱，還連帶著下起了小雨，淅瀝瀝嘩啦啦，很生氣，很煩悶，可是卻又無可奈何。
我向來是不喜歡雨天的，總覺得打在身上渾身都是濕漉漉的感覺，連帶著整個(gè)心情都會變得糟糕起來。
可是那有什么辦法，天氣炎熱的時(shí)候就是要多下雨，才會有所緩解，田里的莊稼也才會得到拯救，我們總是想著自己，可是還有太多生物需要雨水的灌溉，只有這樣才能夠達(dá)到生態(tài)平衡，也才能夠有更好的發(fā)展。
天熱偏偏雨多，心情煩悶也要學(xué)會調(diào)節(jié)，去適應(yīng)環(huán)境，學(xué)著改變自己的心態(tài)。天氣如此，生活也是這樣的道理，我們不能改變這個(gè)世界，那就學(xué)著去改變自己。
隨筆作文 篇9
春風(fēng)徐來，陽光漸暖，冰雪消融，萬物復(fù)蘇，大地?fù)Q了新顏。花的美妙似乎永遠(yuǎn)都是頭條。白的花，黃的花，紅的花，色濃的，色淡的，各色爭艷。或者零星點(diǎn)綴或者匯成花海。這些帶給人美好與與愉悅的事物早有數(shù)不清的才子佳人文人墨客賦詩作詞，傳情達(dá)意。本人不想重復(fù)別人的話，我就試著說說春天的其他誘人之處吧。有了花自然少不了草木。土層下的小草在黑暗中苦等了一個(gè)冬天。她們攢足了勁兒，喝足了水，使出渾身的力氣向上抬起頭，把壓在身上的土層拱破，露出淡黃的淡綠的小芽兒。
“呀！”小草們驚呆了。她們眼前的世界是多么的奇妙。鮮花，流水，同伴兒們好奇的`眼光。
鳥語，蟲鳴，上學(xué)的孩子們嬉鬧的身影。
和煦的陽光罩在她們的身上“多暖和呀。”小草們說“咱們應(yīng)該更早一天地沖破這黑暗的泥土！”風(fēng)雪中僵硬呆板的樹枝在春風(fēng)里不再死氣沉沉。她們不甘寂寞的活動了一下自己前些日子被凍僵的懶腰，開始了新一年生命的征程。
柳樹早已綠如傘蓋。她們伸直了細(xì)細(xì)的翠綠的葉子，像無數(shù)的小手在陽光下伸著小指頭。櫻桃樹更是撒歡。她們舒展開自己嫩嫩的寬寬的葉片。走進(jìn)了看，葉片上似涂了一層蠟，油光油光，如女人們涂臉的胭脂。綠葉間點(diǎn)綴著綠豆大小綠色的櫻桃果，這些小果子到了四五月間將成為小鳥兒和孩子們的最愛。柿樹核桃樹剛剛鉆出了小芽兒，還看不出葉的輪廓。她們探著頭，打量著她們眼前的新世界。
楊樹構(gòu)樹吐絮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，猶如壯漢滿臉的絡(luò)腮胡子。葉兒膽小，還沒露臉，這些絮兒是專門來給葉兒探路的吧？香椿樹槐樹葡萄樹似乎還在沉睡，沒有一點(diǎn)動靜。我問她們：“春天多熱鬧呀，人歡馬叫，眾鳥齊鳴，你們就不心動嗎？”眾樹兒答我道：“咱們愿做春天最后的鋪路石。”春天的美妙遠(yuǎn)不止如此。此一番花落，彼一番見了花骨朵；這一番樹枝突兀，沒有綠意；那一番早已綠色盎然，鳥兒戲枝。
輕靈好動的小燕，成群結(jié)隊(duì)的麻雀，嗓音悠揚(yáng)的黃鸝，兇猛矯捷的麻爺翹（音譯，咱們當(dāng)?shù)厝诉@樣稱呼。一種灰白相間的鳥，吃其他鳥類的幼鳥和卵）。
各種鳥競相風(fēng)流。小河里波光蕩漾，魚兒巡游。一群一群的紅眼睛魚不懼危險(xiǎn)的戲游在小河邊。如是天氣晴朗，冬眠的青蛙便鉆出洞穴，公的母的隱藏于河堤邊，或者呱呱亮嗓，尋朋求偶；或者閑情靜坐，享受陽光。春天種種的美好與誘人之處覺不是三言兩語便可描繪完全的，更有許多不知名的花兒，草兒，樹兒，鳥兒，蟲兒，魚兒。
以各自的方式把咱們的自然打扮得五顏六色，美麗動人。這零零總總的美秒與誘人是身居高樓的城市人體會不到的。城里的朋友們，快來咱們鄉(xiāng)下做客吧！
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