實用的隨筆作文400字(精選7篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的隨筆作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文400字 篇1
現在是20xx年12月31日，我抬頭看表時是晚上的6點19分35秒，時間總是這樣悄然無息的離去。回想起20xx年有太多的遺憾，但也有很多快樂：我快樂，自己升入直升班，可以免于中考；我遺憾，自己沒有參加中考，少樂于好友共同奮進的那最后的一個月；我快樂，自己在新的生活，新的世界里又找到了新的朋友；我遺憾，和昔日的好友相距千里，只能對月而思卻不能像過去那樣；伴著午后的陽光，并肩漫步于校園；我快樂，求學的'日子里，一直都有良師導路；我遺憾，以前的老師大概已忘卻了我的名字……
快樂和遺憾是相對立的，也是互相依存的。彌補了遺憾，得到的就是一種快樂，不是嗎？
我喜歡把人生比作是拼圖，人世間的種種感情：酸甜苦辣，愛恨情仇……都是一小塊拼圖，你需要把每一塊拼圖放在正確的位置，放在真正屬于它的位置，這樣才會拼出完美的拼圖，才會拼出你想要的人生。
下一秒，又是新的一秒；明天，又是新的一天；20xx年；又是新的一年。雖說快樂與遺憾是人生不可避免的，但還是希望到20xx年末的那一天，再回首時，快樂會多于遺憾，希望記憶中的20xx年，只有笑容，不同人的笑容，我的，你的，她的……
面對滿空星光，十指相扣，輕輕的許下一個心愿，讓它化作星，在晴朗的深邃的夜空中，放射出最璀璨的光芒。
隨筆作文400字 篇2
光陰似箭，日月如梭。再過幾個月，我的小學生活就會結束。
我也得離開這美麗的校園；離開細心栽培我的老師們，離開和我朝夕相處的同學們。
在這六年的小學生活中，最令我難忘的莫過于這一件事了。
這件事發生在上個學期。一天上午，我們的.數學蘭老師正拿著課本，專心致志的給我們上課。可我們班的同學呢？只有一小部分的人在認真聽蘭老師講課，其余的人不是不理老師，就是在下面講小話，吃零食。蘭老師忍不住批評了我們，說著說著，語氣哽咽了，晶瑩的淚水滑過臉頰。蘭老師激動的說了一大串話，說她真是倒了八輩子的霉才會來教我們班，說我們不可理喻，說她下午就去和校長說，說她不教我們了。說完就叫我們自己看書。
大家都沉默了，時間在無聲中滑過。下課鈴響后，蘭老師拿起書轉身就走。此時的我們都為自己的行為慚愧不已，大家都不約而同的留了下來，想勸蘭老師。大部分同學都哭了，因為我們把關愛我們的蘭老師氣走了。最終，蘭老師答應留下來繼續教我們，但條件是我們今后一定要好好學習，并在即將來臨的比賽中取得好成績。
蘭老師的話如同魔咒一般，使我們變得努力了，在比賽中獲得了優異的成績——40名獲獎者中，我們班有20人。
我永遠也忘不了那一天數學蘭老師那晶瑩的淚水，忘不了她那哀怨的語言，更忘不了她那恨鐵不成鋼的表情。它們時刻提醒著我要做個尊敬老師的好學生！
隨筆作文400字 篇3
今天又下雨了，我看到的一切具是煙雨蒙蒙，我相信此時的自然情義已潤濕了山川草木。
望著在各種長長短短的雨線里行走的人們，看著一朵朵雨傘從喧囂走向睡眠，無數的水珠被濺起，無數的發髻被打濕。出去跑一趟，褲腿也全濕了。在雨中行走的`我，發現彎曲的目光難以貫穿世界的盡頭，等到大雨將整個城市顛倒，我也就該歸家了。遠處有楓林，但上面沒有鳥，周圍的顏色也比二月花淡，楓葉是綠綠的，尋不到一點紅，顯得那么平淡無奇……
白天把自己輸給當鋪，又一次渾渾噩噩的度過一下午，夜晚又在和風的吹拂下贖回自己。平靜的月光下風聲鶴唳，樹葉窸窣，那段凌亂的歲月猶如這深夜，皆被無數的風景堆積。
風帶走一些黃昏，留下一些沉寂，但帶來的文字已在燈影下徘徊。雖然白天的燦爛留我于當鋪之中，但每至深夜，我還是像秋日里的樹葉，準時被時光的風吹至茫然的街角。
于是啊，我便懂得了仿佛……
把風車裝進童話，部分是想象，部分是迷茫；再把一些風景與人物遺棄在木板上，它沒有過錯，也沒有記憶，只是上面的釘子已泛黃，我想，我應該不會遺忘，這塵世的滄桑。
寂靜投我于預設的星空里，而雨水則把我打入記憶，于是，現實與理想不斷交織，到如今，事已至此。你能否用你的目光為我搭建一艘客船，從而駛離渡口，去往遠方的扶搖仙州！
今夜，注定是個不眠夜……
隨筆作文400字 篇4
春節，親愛的春節，我好想你，對不起，我先熱烈的呼喚一聲，春節就要來臨了。在春節里，你想做些什么呢？是大吃一頓？出去旅游？還是看一個月的電視？對這些我卻都沒有興趣，而是為自己設計了一個非常有意義的`假期。
首先，我要坐上宇宙飛船，游覽整個宇宙，還要和許多外星人交朋友，以便以后和他們在網上溝通交流；我還要到快樂星球去看多面體、冰檸檬、蓮蓉包、還有老頑童爺爺和他們一起去探險，去幫助那些不快樂的人。
其次，我要吃遍天下美食，還要請所有的名廚設計一桌滿漢全席，俗話說：“民以食為天”，我要宴請天底下所有窮苦人都來赴宴；我還要當幾天國家領導，去幫助那些缺乏資源的貧困地區的人們，讓他們都能走上幸福之路。
再次，我要博覽群書，擁有最廣博的知識，去教育那些所有上不起學的孩子，讓他們都變成博學多才的棟梁，為祖國貢獻力量。
然而，這些都只是想象，但我卻希望這些想象都能成為現實。因為，我愿盡我所能，去幫助那些困難的人。
隨筆作文400字 篇5
雨
雨還在不停地下著，細細的雨點像牛毛，如銀針落在積水里，蕩漾起一圈圈的波紋。雨中的小路，仿佛比平時顯得安靜；雨中的空氣，讓人覺得格外清晰。我撐著傘，走在雨簾中。
清涼的風撫摸著我的臉頰，偶爾有幾滴調皮的雨點落在我的衣襟，讓人裊然回首往事，感到陣陣溫暖。
雨如朋友。我們是兩棵并肩生長的小樹，是二重唱的`兩個聲部，是鏡子中的你和我，形影不離。還記得我從外地回來，在你的家里，你一點點幫我補習，一點點地跟我講重點，然而，當我考了全班第一時，你只是黯然一笑。我們的友情如雨，在我困難時，你總是默默的鼓勵我，默默給我力量。如果說我是一棵小苗，那么你便是在我奄奄一息時忽然下起來的甘露，給我看見新的希望。
雨如老師，老師像一座亮在黑夜里的燈塔，給迷途航船在黑暗中看到前進的方向；老師像沙漠里的一泓清泉，讓饑渴的人們看到生活的希望；老師更像一場春露，讓初生的小苗茁壯成長。還記得又一次考試，您說我太粗心，直到現在，我一直都記得您對我的諄諄教誨，您潛移默化的教導我，讓我從無知變得懂事，從牙牙學語變成滔滔不絕。您給我的愛如雨，正如杜甫所說“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
雨還在滴滴答答地下著，我把傘收著，任憑雨水淋濕我的衣服，但我卻覺得這“雨”異常溫暖。
隨筆作文400字 篇6
今天開始上學了，我很開心。因為可以和同學一起玩了。 開學第一天，令大家印象最深刻的是一位科學老師。只見他表情嚴肅地走進教室，好比一位莊嚴的主教走進教堂。
這位老師令一些調皮學生不寒而栗，魂飛魄散！老師莊嚴地講了一堆廢話后，又捧起一位同學的.書講解。講完后，老師竟然莊嚴地將書重重地扔在了地上。
然后，老師又開始大講特講，同學們都仔細聽著。范佳雯同學甚至聽到了走火入魔的地步，她睡著了。 突然，老師一聲“如果……”如河東獅吼般令人大吃一驚！老師語出驚四座，同學們如同遭遇7、8級地震般猛地顫動起來，甚至連范佳雯都被震醒了！
老師接著用有如巨雷般的聲音嘮嘮叨叨、喋喋不休地講了一節課。只見老師時而上躥下跳，時而手舞足蹈，時而唾沫橫飛，時而兇神惡煞！竟再沒人也沒人睡覺！因為一旦睡著，馬上又會被驚醒！
當老師“下課”二字剛一出口，同學們如雨后春筍般冒了出來，大聲吼道：“老師再見！”待老師滿意地邁著輕盈的步伐走出教室后，同學們馬上聚到一起，談論起這位新老師。 啊！這是一位多么令人難忘的老師啊！
隨筆作文400字 篇7
近來到了麻雀的繁殖旺季，我們學校的屋檐上到處都是嘰嘰喳喳的聲音，今天我們在戶外活動時，看到孩子們在圍成一堆討論著什么，我悄悄地走過去，聽到孩子們你一言我一語的說著----到底這只小鳥在干嘛呢?男孩們就說:‘我們抓住它吧,。珂珂說:它好可憐啊，它找不到媽媽了。不知誰說了句老師來了，孩子們回頭看著我，各種期待的眼神讓我不知說什么好。忽然聽到樹上發出嘰嘰喳喳的叫聲，一聲比一聲焦急，抬頭一看原來是鳥媽媽。我對孩子們說:“小鳥在學飛呢，你看鳥媽媽在看著我們呢，它怕我們會傷害小鳥”，孩子們一致說;它為什么把小鳥扔在地上不管呢?不是不管小鳥的媽媽要小鳥自己學飛，是我們的到來影響了它，小鳥它會害怕的，我們藏起來看看小鳥怎么學飛好嗎?孩子們都同意了。我領著孩子到距離小鳥很遠的樹林旁邊孩子們坐在那一動不動的看著小鳥的動向，果然不負所望鳥媽媽飛到小鳥的上方唧唧的.叫著，好像在說孩子加油加油-----小鳥在一次次跌跌撞撞中飛了起來，當小鳥飛起來時孩子們高興地大叫起來，小鳥真棒。
通過觀看小鳥的學飛過程孩子們懂得了堅持不懈就是勝利，比在課堂中通過老師的解說和PPS懂得的還多，而且更有趣。
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