隨筆作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的隨筆作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文 篇1
最后一科語文考試結束，我想暑假就這樣來了，天雖是黑的但在我眼里是白的，我洋洋灑灑走回宿舍，還吹噓
著我如何急速答完語文，又如何在監考老師面前翹起二郎腿……然而就在兩天后成績出來的時候我驚訝了！
我語文全班倒數第三，還要參加暑期結束之后的補考，真把我給氣死了……我真是白看那么多經典小說了！
只是就在這兩天我還有事沒事的說我的小說看的如何多，這次語文答的如何順心，不過也慶幸我語文平時不怎好，多數人還以為我說
的是反語，這面子總還算是保住了！要知這可是高二的期末考試啊！我不在意可老爹老媽在意啊，分數高隨之而喜，低就隨之而憂。
保全這個面子就是撒謊了，騙的老爹老媽樂呵呵，自己也不知少了多少煩憂，其實三歲小孩的把戲現在使著才得心應手，臉不紅，心也不亂跳，真叫高明至極，只說老師給我批錯了，如今這事道就這樣，誠實的人無立足之地，撒小慌的人到是活的逍遙自在。只是這些小把戲終究蒙蔽不了現實。
高三在等我了，暑假在為我鋪路，如何走我決心以定，以前的'小慌是否撒下去？光說不做這德行是否該改一改？其實我寫這些時暑假已經結束了，結果又是驚訝的不得了，我什么也沒做成，就連老天也玩我讓我肚子疼了一天，從B超到腹透，還驗了血，我是真弄不明白肚子疼得驗血．看來將來我是和醫生沒多大緣分了．
我坐在電腦桌前，心里胡思亂想著現在和將來，前途是開不得玩笑的，努力這兩個字已經說的太多了，做出的事情又太少了，在說自己都感到虛偽了……
隨筆作文 篇2
在我們期待的春節中，有許許多多的習俗，煙花就是其中最重要的一項。每當過年的時候，人們都會放一些五彩繽紛、美麗動人的煙火來歡慶新的一年。煙花是必備的。
無論是大人放的過年禮炮、歡慶鞭炮，還是我們這些天真小孩子喜愛的小煙花都是一些能綻放出極為美麗歡慶花朵的東西。
天空中綻放出一朵朵焰火的花朵，放飛出了人們在一年中的壓力，釋放出了人們在此時此刻的`輕松與歡快，在溫馨的家中與自己的家人一起歡度新年。
煙花不僅可以讓我們賞心悅目，還可以給廣闊的天空裝飾成美麗的天空！
新年的習俗就是那么有趣！
隨筆作文 篇3
在清冷蕭蕭的冬季里，我總是盼望著春天的到來。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。可今年春天卻有些遲到了，連白雪都“故穿亭庭作飛花”在門口守著她。
輕輕的，春的腳步近了；悄悄的，春天來了。今年的春天不及往年“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”來得那么端莊優雅，卻以強韌的春風給我們帶來了生氣，仿佛身心都被這風給洗滌了。去吧！讓我們感受校園里的春天！去吧！讓我們感受校園里春的無限美好！
春，帶給我們無限的綠意。你瞧，操場邊，小草忍不住地探出了綠綠的腦袋；池塘旁，柳樹隨風飄拂著，嫩綠的芽泛著盎然的春意。
春，也給我們帶來了希望與活力。柳樹輕輕愛撫那平靜的水面，泛起圈圈漣漪；就連小鳥，也在枝頭，歡快的跳著、唱著，舒展著筋骨；靜悄悄的角落里，忽聞“沙沙沙”的聲音，走近一看，原來是幾朵野花為看不見校園美麗的春景、沐浴明媚的陽光而互相訴苦。
春，不忘給我們留下了歡樂。歡淌的流水濺出快樂的音符，歡快的腳步難掩同學們朗朗讀書聲。
充滿盎然生機的春，充滿活力和希望的春，裝飾著贊化！
放眼藍天，無比開闊，游目騁懷，嫵媚的陽光柔美，充滿暖意；千奇百怪的云彩，飄逸白凈。敞開胸懷，沐浴春風，陣陣春意沁人心脾：仿佛置身于仙境一般。
校園充滿了美麗的春意，然而，最引人注目的卻在教室里，那一朵朵成長中的“花朵”，美麗可愛，他們吮吸著甜美的甘露，接受著園丁們的照料，幸福地成長著。啊！美麗的春天使校園煥然一新，把最美好的給了我！祖國的花朵，徜徉在春天一般的天地，我們也要為我們的偉大祖國增添絲絲綠意！
蕭索單調的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”
春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”
春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”
校園里得花也都競相開放。有遠看象一片燦爛朝霞的桃花，那紅色的像一團團火炬，粉紅的如一只只飛舞的粉蝶，白色的好似一團團棉花，在綠葉的襯托下，鮮艷無比，美不勝收。迎春花金黃得像仙女撒下的一片片碎金。有的全開了，有的露出了金黃的花蕊，有的才展開了兩三片花瓣，羞羞答答的有的還是個花骨朵。
最引人注目的是玉蘭花，遠看仿佛身穿白衣裙的少女在跳舞。有的獨開枝頭，像在竊竊私語。有的低著頭好像見不得人似的。一陣微風吹來，一股濃濃的香味撲鼻而來，沁人心脾令人心曠神怡。小草睜開惺松的眼睛，鉆出了泥土，探出了一個個小小的腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨，他們像心靈手巧的編織能手，用自已星星點點的綠色靠集體的力量編織了一條條綠色的絨毯。
銀杏樹一聽說春姑娘來了，便喜氣洋洋的吐出了一個個小舌頭，幾只春燕立在枝頭放聲高歌，給校園帶來了勃勃生機。
同學們也脫下了厚厚的棉衣，換上了艷麗的春裝，顯得更加精神，更加有活力。早讀課上書聲瑯瑯，課堂上老師講得有聲有色，同學們聽得專心致志。課間熱鬧非凡，俗話說：“一年之際在于春，一日之際在于晨。”同學們都珍惜這美好時光，爭分奪秒地學習知識。
和煦的.風，送來了美麗的春天，整個世界，煥然一新！我愛這美麗的春天！
“吹面不寒楊柳風”，當你邁著輕盈的腳步，走出家門的時候，春姑娘已悄然走進你的身旁，和煦的春風暖洋洋地吹綠了山野，吹醒了大地，一切都像剛睡醒的樣子，朦朦朧朧地睜開了雙眼，讓人心曠神怡。踏著春風的節拍，我們翹首期盼，迎來了春天里的第一場雨。三月里的小雨淅淅瀝瀝，綿綿纏纏，滋潤著大地，世間萬物一片生機。看，小草在發芽，綠的是那么純潔，那么誘人。它的生命力總是那么頑強，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這不正是它們的生命寫照嗎？但如果你俯下身子仔細觀察，你就會發現在這悅目的顏色中，還有零星的枯黃，那是殘冬遺留的痕跡。你也許會感嘆：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾經折枝斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境呢？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更為新奇的發現：原來，每個葉片的中心都是綠的，外表枯黃的小草也在孕育著更為絢麗的色彩，孕育著更為美麗的春天。
隨筆作文 篇4
“花信”。當我第一次聽到和這個詞有關的解釋，我竊笑自己的愚昧無知。
花信，不就是花開的信息么。“誰能腰鼓催花信，快打《涼州》百面雷。”
花信，不也就是年輕女子如花般綻放的豆冦年華么。
花信，原來，它還有一種意義，叫做“花信風”。自小寒至谷雨，歷經八個節氣，分別是小寒，大寒，立春，雨水，驚蟄，春分，清明，谷雨，每個節氣十五日，正好120天。這120天，古代以每五日為一侯，計二十四侯。在這24候里，毎候都有某種花卉開放，人們便在每一候內開花的植物中，挑選一種花期最準確的植物為代表，應一種花信，稱之為“二十四番花信風。”有舊詩為證“一百五曰寒食雨，二十四番花信風”。這24番花信風分別是：
小寒：一候梅花，二候山茶，三候水仙。
大寒：一侯瑞香，二候蘭花，三候山礬。
立春：一候迎春，二候櫻桃，三候望春。
雨水：一候菜花，二侯杏花，三候李花。
驚蟄：一候桃花，二候棠梨，三候薔薇。
春分：一候海棠，二候梨花，三候木蘭。
清明：一候桐花，二候麥花，三候柳花。
谷雨：一候牡丹，二候酴糜，三候楝花。
當了解這二十四花信的名稱，我確信我的無知。因為，這二十四種花，絕大多數我沒見過，部分花名我是第一次聽過。
小寒的梅花。百花之魁，四君子之首。因凌嚴寒、傲風雪開放，常被形容意志堅定、不屈不撓的精神和氣節。我喜愛梅花清艷冷峻的花朵和浸入骨髓的芳香。有淼淼的詩－－詠梅：薄霜凝傲骨，淺雪塑香魂。花信春天下，百花一枝魁。又：霜凝玉肌骨，雪塑寒香魂。芳信天下，百花有魁。清瘦冷香梅。
大寒應推蘭花。蘭花是四君子之一。蘭花因花姿素雅，香氣淡雅被視為圣潔高雅和堅貞不渝的象征，有花中君子之稱。故有品德高尚人格的人常常被譽為蘭、幽蘭。比如“空谷幽蘭”比喻人品高雅。用“吹氣如蘭”來形容美女的呼吸，也用于形容文詞華美。“蕙質蘭心”比喻女子心地純潔，性格高雅。等等。而由古至今，以詠蘭或借蘭喻意的詩詞、書畫作品不勝枚舉，可見文人仕士對蘭花的喜愛程度。
再說說雨水時節的菜花。不知是不是江南的油菜花呢？當我第一次見識漫山遍野盛開的油菜花，我被那場景驚呆了。一望無際的黃色海洋里彌漫著淡淡的清香。那一刻我真想化作一只蜜蜂，一頭扎進你的心房，沉醉于你的芳香。或者變成一只蝴蝶，哪怕隨你變幻模樣，也要在你的金色世界里自由飛翔。我，喜歡油菜花海，真希望在你的海洋里盡情蕩漾。
驚蜇的桃花。我想起唐朝崔護的《題都城南莊》。去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。寫的是去年此地邂逅了一位美麗的姑娘，她美麗的面龐與盛開的桃花交相輝映。今年故地重游，卻只見桃花迎風開放，卻不見佳人倩影。桃花，因其嬌艷美麗，故常用來比喻女子。成語“人面桃花”，比喻女子容貌與桃花相輝映，后來形容男女邂逅分離后，男子的追念，以及由此而產生的悵惘心情。再有唐朝白居易的《大林寺桃花》，人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。這大林寺，便位于廬山之上，可惜這次造訪廬山，大林寺卻未能成行。這首詩寫四月作者來訪大林寺，時值山下芳菲已盡，而寺中一片桃花正欣然盛開。自己正怨恨春去無情，原來是錯怪它了。春天并未歸去，而是轉到山寺來了。這里的桃花，又指代了春光。
谷雨的牡丹。牡丹花朵磅礴大氣，雍容華貴，天香國色，故有花中之王的美譽。據說1903年清政府將牡丹定為國花。中華民國政府成立后，將梅花定為國花。牡丹有著華麗的姿容，卻無芬芳。所以我覺得，它只能代表富貴，卻無關優雅。造物主一向公平。
說完這二十四花信，百花之中值得一提的還有夏蓮。“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也……”“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉……”（宋朝周敦頤《愛蓮說》）這里歌頌了蓮花高潔的品格。蓮花有挺拔的花枝，秀麗的芳姿，清雅的香氣。在大片大片翠綠色荷葉的襯托下，它既像亭亭玉立的少女，又像圣潔優雅的君子，使人不由產生一種喜愛和敬畏之情。蓮花是圣潔之花。與佛教關聯，不表。
廢了這么多話，主要是要為了寫寫桂花。初秋的桂花開啦－啦－啦！
來江南之前，從未見過桂花。因為北方家鄉沒有。記得在蘇大讀書期間。那時的外院還在東吳大學本部。教研室是一座舊時別墅，窗下就是兩棵茂盛的大樹。秋日午后的一天，突然聞到一股幽幽暗香。課后下樓，見兩棵樹上掛滿了串串黃色花朵，香氣襲人。問了同學才知道，它叫做桂花。那時我突然想起一句電視劇歌詞：一城風絮，滿腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過……原來這就是傳說中的桂花。它確實可以代表某種情感。于是年年秋天盼望桂花。還曾自制香囊，收集桂花花瓣，掛在宿舍的床頭上。后來愛上桂花公園。每年秋季桂花飄香，悠悠此心，宜醉宜歡。還喜歡秋季滿街飄散的桂花糖炒栗子的.味道。盡管它有些失真。總之這秋天第一味道，我情不自禁，由衷喜歡。
今夏江南氣候溫熱適宜，既無酷暑，又無暴雨。秋天也不期而至。周一。一大早漫步在樓下小路上，便聞到一陣花香。一度錯覺。下班出了車庫，又感覺滿街桂花飄香。莫非幻覺。直到走到樓下一株桂花樹下，我卻驚呆了。滿樹芬芳。真的是桂花開放了。歡喜、驚訝，像久別重逢。我忍不住丟下手里的菜，從各個角度不停欣賞它，感受它的芳香。周二。一早路過盛開的桂花。我忍不住折了一枝。因為喜愛。花開不多時，堪折只須折。這是愛的方式，滿足我愛的喜悅。這早秋第一桂，我折了。周三下班。秋雨打碎了正怒放的生命。滿地殘花。淼淼曾預之：瀟湘妃子今若在，縱肯為卿葬香魂。可惜不是我。
說到花，想起和花有關的記憶。家母愛花。記憶中的童年舊居，兩條直通正房的甬路上，種滿了美人蕉和萬年紅。菜園子里還種著野玫瑰，掃帚梅，芨芨草，野百合……每年夏天院子里花朵盛開，裝飾無限美麗和浪漫。家母一直愛花。養過君子蘭，還曾經開放過。杜鵑花，含笑，山茶，茉莉，繡球，仙人jian，那些我都曾經在母親的花盆里邂逅過它們美麗的容顏。家母愛花。所以養了四個如花的女兒。這應是她最幸福的成就吧。
又想到和愛情相關的花朵。在愛情中每種花有它的花語，大概是這樣吧。我唯獨喜歡玫瑰－－白色玫瑰。它不像百合般大氣典雅，但百合又不似它這般含蓄溫婉。含苞待放的玫瑰，將不覺綻放于某日清晨，滿足你無限希望跟期待。所以每年冬季生日那天，總能收到一束白玫瑰。因怕它受寒，先生常把它藏在大衣里。接過裏著溫情的白玫瑰，心中溫暖甜蜜言不由衷。現在先生偶爾也會偷偷買束玫瑰，只不過是從白色玫瑰變成了紅色玫瑰。莫非紅玫瑰更加適合我？不過有或沒有，似乎都已不是那么重要，真的過了用花來表達愛情和浪漫的年紀。尤其，還有一個小丫頭跟你搶。于是每每這時，花歸了女兒。巧克力歸了全家。屬于我的，卻變作了紅酒……
咳！止筆。心亂。誰叫我撿起這未完的日志！全是花兒惹的禍。
隨筆作文 篇5
每個月都有每個月的紀念日：五一勞動節，六一兒童節，十一國慶節……我家也有許多紀念日，比如：爺爺奶奶，爸爸媽媽的生日，結婚紀念日。我的生日。而這些紀念日最讓我難以忘懷就是我的生日了。
我的生日是每年的6月26日，每當這天到來時，媽媽總愛給我講我出生時的故事。而每當她講時我都會認真著，聽著，聽著我和媽媽都會情不自禁[注：禁：抑制。感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。]熱淚盈眶[注：盈：充滿；眶：眼眶。因感情激動而使眼淚充滿了眼眶，形容感動至極或非常悲傷。]。媽媽生我時遇上難產，我也是早產兒。那時把她折騰慘了。總而言之[注：總的說起來。]，媽媽為了付出了很多很多……所以我的生日也就是媽媽的痛苦之日呀！
去年是我九歲的生日，我還請了我的.許多小伙伴來我家為我過生日。那天媽媽還特地請我和我的小伙伴們一起吃肯得雞。我還和我的小伙伴們一起下棋，看《多拉a夢》……爸爸還給我買了一個美味大蛋糕呢。呵呵！爸爸媽媽和我們幾個小朋友唱著生日歌，為我祝福。我們都沉浸在幸福快樂的歌聲中。
今年我的生日也即將來臨了，我要趕緊存錢。因為我也要為媽媽買一樣禮物。到時我要給她一個意外驚喜，來報答她平時對我的關心和愛。 哎，一想到過生日，心理就美滋滋的。
隨筆作文 篇6
文/蘭福臨
午夜，一個人靜靜的坐在電腦旁敲打著鍵盤。思緒像斷了線的水珠子滴答滴答響在零點的鐘聲里，驀然回想著從前種種，心中有種莫名的憂傷。本該是熟睡在夢鄉的時刻，此刻的我卻分外的清醒，抬頭望向布滿光線的燈盞，恍然間思索著前行的路。一直有朋友說，且進且行。我不想像他那樣，明日復明日過著索然無味的生活。或許在我的骨子里深藏著一個理想的生活夢境，只是現實的種種讓我觸及不到那遙不可及的夢。偶爾在零點的鐘聲里回味著，氤氳在骨子里的甜蜜。
接到團委的通知說要改版團刊，瞬間的欣喜過后換來了滿臉的憂傷。做一份真正屬于自己的校刊，那是我由來已久的夢想，我曾試想著捧著自己做的刊物美美的閱讀著。也不枉我在校媒界待了兩年，在與其他高校的交流中甚是羨慕他們擁有自己的刊物，除了惋惜外我別無他法。應該來說，我應該高興才是，可我怎么也高心不起來。
平日里，我不是一個刻薄挑剔的人。我也不能容忍別人拿我的善良來欺騙我，對我信任的人言更是如此。可是那一日，我真有一種發火的沖動。不是因為我郁悶，我只是覺得自己的善良被別人一再利用后還樂此不倦地工作著，想的是怎樣把屬于自己職責范圍內的事做好。對別人而言，好像我就是一個傻子一樣，幫著別人欺騙自己。有人問我：你這樣做到底是為了什么？坦言之，我不是為了得到什么而做，更多的只是為了對得起那份責任與道義。對于流言蜚語聽多了也就習慣了，索性想不明白的是：為什么總有些人恬不知恥的做著同樣一件事還把別人當傻瓜，難道別人就真的那么傻嗎？
我向來不憚以最壞的惡意來揣測別人的，也不憚以最壞的想法去迎合別人。我不習慣那樣做，更確切說我討厭那樣做。在我看來，人在本質將是沒有高低貴賤之分的，所以也就沒有必要把別人想的那么傻，想著去算計別人。更或許別人是智者，大智若愚。俗話說：吃虧是福。更多的歷練是造就成功的試金石，只有經了蕓蕓眾生的平凡之后，才有尊享天鵝的高貴。
偶一日，和高中時的兄弟聚在一起閑聊時才發現原來曾經無話不說的朋友，竟然抵不過時間的`消融，滌蕩在了春風細雨中。在送別朋友后，獨自走在陰暗的松林間，欣賞著一輪孤月。異鄉飄泊的人此時分外凄涼，低頭尋思著故鄉的味道，久久不愿挪開。
不知不覺中，大學過了許久。望著厚厚的教科書，整齊地塵封在書桌上，一排一排煞是壯觀。用一句話來總結大學，書發了，一本本摞起來，直到最后一本時，才發現大學快要過完了。至于其間的過程，誰也沒在意。
懷著無比激動的心情走進了自考的最后一場考試里，按部就班的抄著小抄上的答案，快寫完時心中甚是竊喜。忽然老師走過來猛不丁的說了一句：“還是自己做兩道題吧！”猶如晴天霹靂，久久敲擊著自己的靈魂，是啊！每到考試時，在群里問得最多的一句話就是：有小抄沒？作為學生，這是極不稱職的。但是，但這種教育風氣下，想改變這種現狀一時間還很難。
正當集中精力做著策劃時，有一朋友問：在哪兒可以弄到本科文憑。一時間甚是無語，不禁反問自己：學歷真的那么重要嗎？答案可想而知，當就業的門檻抬高時，學歷就成了唯一通行證。這不免也太悲哀了吧，一時間各種名牌大學的學歷紛至沓來。不禁想問真正貨真價實的學歷又有幾許呢？
我曾想做一個自由人，不受世俗的干擾。置身紅塵中，追逐著名與利，漸漸地感覺失去了自我。當一個社會善且如此后，即使再想改變也就很難了。過分的清高反而會被孤立，世俗的嘴臉更受親睞。當黑被顛倒的時候，一切也就看似自然了。一介布衣書生，本不該想太多關于書本以外的事，傳統看來好好學習就是天職了。現實也亦然如此，關于身外之事，看過、聞過也就風吹過了。
我始終不甘心就這樣迷糊的過著，但日子漸漸消融，而我也在消融中茍且的過著。真不知道，當有一天別人問及的時候，我該怎樣回答！
隨筆作文 篇7
這幾天悶熱的讓人難受，晚上開了風扇感覺還是十分的熱。夏季就這么悄悄的來到了。
夏天的時候，白晝比黑夜長，每天早上一起床的時候就會感覺到陽光的刺眼。伸了伸懶腰，迅速的'起床整理好內務。新的一天又到來了。
池塘的荷花早前就開了，而今看過去是一大片紅與綠的交織，有些正含苞待放的花骨朵兒，映襯著大片大片的荷葉，真可謂是萬葉叢中一點紅啊。荷花攝入心脾的清香，清晨的時候還可以看到花瓣上未干透的露珠，像一個羞答答的女孩，真是漂亮！
花兒們快樂的展開枝葉，進入人們眼簾的是那一片一片的花海，真可謂是視覺的極致享受啊。生活中愿像蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，做一個正直的人。
隨筆作文 篇8
曹老師是我的四年級的班主任，他是教我最好的老師， 所以，我對他的印象最深刻。曹老師最大的優點就是從來不打 學生，總是用教育的話言和行動來感化打動我們的心靈。
記得有一次，上課時，我被一本漫畫書吸引了，一向 悄悄地低頭看書，沒有認真聽講。曹老師發現后并沒有因此而 懲罰我、責怪我或者罵我，而是語重心長地對我說：“上課不 聽怎樣行？等會兒作業又要抓耳撓腮了，下次可要引以為戒 呀！記住了：這是第一次，也是最后一次！”我點了點頭，下 決心以后不能在重犯。
還有一次，我有一道思考題不會做。下課后，我磨磨 蹭蹭地來到曹老師身邊，請教一下曹老師，可就是不敢開頭， 怕曹老師罵。曹老師看出了我的心思，笑著對我說：“什么問 題不會呀？”我膽顫心驚，還以為曹老師會生氣呢！在老師的 細心講解下，我最后理解了這到題！
曹老師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗； 是您那循循善誘的'話音，點燃了我心中理想的火花；您的教導 讓我健康成長；您澆灌的園地，在金秋時節結下碩果累累；詩 歌旋律，頌不完我對您的崇敬。
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