隨筆作文

時(shí)間：2023-11-11 12:09:11 隨筆

隨筆作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的隨筆作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，家鄉(xiāng)的一草一木，一山一水，都在我腦海里閃動(dòng)著。但最令我難忘的是我的母校美麗的青年路小學(xué)。你知道她有多美麗嗎？請(qǐng)你隨我來(lái)游覽、欣賞這美麗的青年路小學(xué)吧。

　　風(fēng)和日麗的春天來(lái)了，校園周?chē)臉?shù)木鉆出嫩綠的新芽。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姐姐那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子被頑皮的風(fēng)兒弟弟吹亂了，各種花兒爭(zhēng)先恐后地露出了笑臉，小草也悄悄地探出了小腦袋，加上開(kāi)滿的各種鮮花，大地爺爺好像蓋上了美麗的花被子，一群剛蘇醒的小鳥(niǎo)飛到柳枝上，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，小燕子匆匆忙忙地從南方飛來(lái)，告訴這里的人們春天已經(jīng)到來(lái)。

　　酷熱難當(dāng)?shù)南奶靵?lái)了，校園里的龍爪槐張開(kāi)他那粗獷的臂膀，蔥蔥蘢蘢的葉子為同學(xué)們遮住了炎炎夏日，同學(xué)們悠閑地在樹(shù)下乘涼、讀書(shū)、休息。小花園里的月季花競(jìng)相開(kāi)放：黃的、紅的、白的美不勝收，好像綠色的地毯上鑲著幾顆彩色的小鉆石。

　　秋風(fēng)刷刷作響，看，秋姑娘背著一袋袋果實(shí)悄然的來(lái)到了人間，瞧，清馨閣的蔬菜也熟了：彎彎的豆角、圓溜溜的土豆、粉嘟嘟的西紅柿柿子樹(shù)上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)小果實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)燈籠掛在樹(shù)枝上，數(shù)不勝數(shù)，一陣風(fēng)吹過(guò)小柿子們不住的'在枝頭上晃來(lái)晃去，好像在說(shuō)：朋友們，我們都熟了，快來(lái)品嘗吧。落葉在校園里飛舞，花壇里的菊花展開(kāi)了笑臉，楓葉變紅了，紅的像一團(tuán)團(tuán)熱烈的火，把許多人的心燃燒起來(lái)。

　　寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)了，大雪過(guò)后，校園里銀裝素裹，一片潔白。松枝上掛滿了沉甸甸的積雪，地上又鋪滿了一床厚厚的被子，最高興的要數(shù)我們小朋友了，我們盡情地在雪地上玩耍：堆雪人、打雪仗、滾雪球小雪花從空中一搖一擺地飄了下來(lái)，整個(gè)校園十分快樂(lè)。

　　這就是我的學(xué)校，它既是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，也是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。歡迎您來(lái)我校做客。

隨筆作文篇2

　　孤獨(dú)，除了心理不健康，神經(jīng)不正常的之外，便是那些完美人士所能達(dá)到的精神境界。

　　林黛玉是孤獨(dú)的，因?yàn)樗赖脽o(wú)人能配;俞伯牙是孤獨(dú)的，因?yàn)闆](méi)人能聽(tīng)懂他的心聲;放鴿子的泰森是孤獨(dú)的，因?yàn)樗麤](méi)有對(duì)手;作家是孤獨(dú)的，畫(huà)家是孤獨(dú)的，心理學(xué)家是孤獨(dú)的，詩(shī)人是孤獨(dú)的，詩(shī)便是孤獨(dú)者的心語(yǔ)......

　　孤獨(dú)的人能透視人生，透視人性，因此，他才會(huì)慢慢變得孤獨(dú)。寬闊的大海表面很平靜，卻暗流涌動(dòng);巍峨的高山不移不動(dòng)，但沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻是靜止的;淹沒(méi)于俗世眼光之下的.地下森林，更是深沉品格的體現(xiàn)。孤獨(dú)使失敗者奮起，使獲得成功者不驕不傲。

　　齊白石說(shuō)："畫(huà)者，寂寞之道也"。愛(ài)默生說(shuō)："有些聲音是在寂靜中，才能領(lǐng)會(huì)到的，在喧嘩聲中便漸漸消隱"。陳子昂千古獨(dú)步，唱出了前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者的《登幽州臺(tái)歌》。李白說(shuō)："古來(lái)圣賢皆寂寞"。是啊，黑格爾辭去城里的好工作，苦心鉆研學(xué)術(shù)，最終成為偉大的哲學(xué)家;總覽愛(ài)因斯坦的一生，無(wú)不是在別人覺(jué)得孤獨(dú)怪癖的日子中度過(guò)。

　　"孤獨(dú)是一種境界，是一種偉大的性格，哪里有偉大的性格，哪里就有偉大的靈魂"!

　　孤獨(dú)猶如一顆子彈，裝在槍膛里，等待時(shí)機(jī)的到來(lái)，才會(huì)發(fā)射!

隨筆作文篇3

　　在我們小區(qū)，不僅住著人，還住著動(dòng)物。

　　動(dòng)物有很多種類(lèi)，大到狗狗，小到螞蟻。他們都有家——狗狗是人們的寵物，自然有人們?yōu)樗鼈兘ê眯「C;小螞蟻呢?呵呵，這么大個(gè)小區(qū)，自然有許多螞蟻洞了;而魚(yú)，一個(gè)個(gè)大小不一的池塘，很明顯，就是它們的家……可是，鳥(niǎo)兒們呢?

　　這里沒(méi)有人們?yōu)樗鼈儨?zhǔn)備家，它們要怎么過(guò)每一天呢?

　　終于，我發(fā)現(xiàn)了——

　　某日早晨，大家都還在熟睡中，突然，一陣“嘰嘰喳喳”的聲音傳入了我的耳中。真是的.，什么東西啊?吵死了!“嘰嘰嘰!”可是，這東西照常還在吵，毫無(wú)睡意的我，立馬跑到陽(yáng)臺(tái)，想要揪出這罪魁禍?zhǔn)住叶ㄑ垡豢矗瑤字恍▲B(niǎo)“站”在樹(shù)枝上，很快樂(lè)地在唱著歌，聊著天。唔，我暈，原來(lái)就是它們啊——幾只頑皮小鳥(niǎo)。我無(wú)奈的聳了聳肩……咦?我突然想了起來(lái)，它們住哪呀?我睜大了眼睛，四處尋找著，終于，在兩棵樹(shù)上，發(fā)現(xiàn)了鳥(niǎo)巢。(這兒的鳥(niǎo)巢，非“北京鳥(niǎo)巢體育館”也)哦!這就是他們的家——兩只用樹(shù)枝搭起的巢!

　　這么多鳥(niǎo)，就說(shuō)我們小區(qū)，兩只鳥(niǎo)巢才能住多少鳥(niǎo)啊?我覺(jué)得我們應(yīng)該做點(diǎn)什么，為鳥(niǎo)兒們做一個(gè)家!

隨筆作文篇4

　　5.2我的生日，雖說(shuō)今天是我的生日，但我一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)，因?yàn)榻裉炀鸵谥锌荚嚵恕?/p>

　　一大早就被可惡的鬧鐘吵醒，不耐煩的關(guān)了鬧鐘，懶洋洋地起來(lái)洗漱。心里郁悶，為什么考試那天偏偏是我的生日吖。

　　來(lái)到教室，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)，而我坐在座位上，連復(fù)習(xí)的心情都沒(méi)有。唉肯定沒(méi)有人知道今天是我的生日吧！唉，越想越煩躁。往年我的生日從來(lái)都是美好的，看來(lái)，五月是多么不善待我吖。

　　考試開(kāi)始，同學(xué)們都在答題，我環(huán)顧四周，只能認(rèn)命，開(kāi)始進(jìn)入答題狀態(tài)，可心情極其復(fù)雜，不知道怎么形容。每次考試，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，可這次，我不想認(rèn)真了，想掛科，看是什么感受。我趴在桌子上，冥思苦想，與惡魔天使做斗爭(zhēng)。最終戰(zhàn)勝了惡魔，開(kāi)始認(rèn)真答題，看來(lái)看鐘表，離考試還有半小時(shí)，唉，那么多沒(méi)寫(xiě)。我認(rèn)真答題，有的題不會(huì)，早知道早讀的時(shí)候應(yīng)該多看看書(shū)復(fù)習(xí)才是，我開(kāi)始后悔了，為什么沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待考試呢！

　　考試完，身體已經(jīng)虛脫了。身心疲憊，想要去買(mǎi)吃的犒勞犒勞自已。我飛奔小賣(mài)部，里面擠滿了人，我心想，會(huì)不會(huì)被夾成肉餅。想想都可怕，算了算了，等人少了再去。趁這個(gè)時(shí)間我去操場(chǎng)散散步，我想開(kāi)了，不就是生日嘛！等考完試后再過(guò)，嗯，就這樣，這幾天一定要認(rèn)真對(duì)待考試，不要讓爸爸媽媽失望，想要看到他們臉上的笑容。

　　填飽肚子，再散步消化消化，睡個(gè)午覺(jué)，醒來(lái)就要考試。午覺(jué)醒來(lái)我特別的.精神，面對(duì)考試，我做題速度超快，腦子也轉(zhuǎn)得挺快，寫(xiě)完還有十分鐘。當(dāng)然還有檢查啦！前面的沒(méi)有考好，后面的不能考差，不然會(huì)影響平均分的。我一題一題的檢查，驗(yàn)算。

　　考完，回家，一身輕松�；氐郊揖鸵煤梅潘闪�，洗了個(gè)熱水澡，然后就打一些小游戲。嘿嘿，我無(wú)聊的時(shí)候打打游戲打發(fā)時(shí)間也不錯(cuò)，我比較愛(ài)玩一些服裝搭配的游戲，長(zhǎng)大后我可是要當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師的人。

　　至于生日嘛！明天就該出去好好放松，考試成績(jī)什么的，等結(jié)果出來(lái)再說(shuō)吧！

隨筆作文篇5

　　每個(gè)人都有過(guò)停電的經(jīng)歷，害怕與無(wú)奈，這時(shí)只要點(diǎn)燃一根小小的蠟燭，生活就又恢復(fù)了正常。人們的心又平靜下來(lái)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蠟燭在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，最后變成一灘蠟油，完成了它的使命。幾乎所有人看來(lái)，蠟燭的消失再平常不過(guò)，但仔細(xì)想想，它是一種精神，一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。象老師，用自己所學(xué)的知識(shí)去充實(shí)別人的生活，使人變的高尚，而自己，卻因一天天的操勞而衰老。

　　知識(shí)如同一間碩大并且黑暗的屋子，是老師變成蠟燭，照亮了屋子，讓渴望知識(shí)的人們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。雖然有些人離開(kāi)了老師，自學(xué)也有了出息，但他走的是一條不尋常的路，是艱難、曲折的`路。就象盲人自己走一條坎坷的小路，既耗時(shí)，又耗力。

　　蠟燭，老師兩種截然不同的人與物，卻有著相同的精神。有心的人把他們聯(lián)想在一起：老師如同蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。是的，老師如同蠟燭，蠟燭也象老師。這兩個(gè)名字應(yīng)時(shí)刻放在人們的心里，時(shí)刻提醒著人們：無(wú)私、奉獻(xiàn)、愛(ài)心。

隨筆作文篇6

　　在我的書(shū)桌右上角，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒅槐K”開(kāi)林“牌臺(tái)燈。一個(gè)灰灰的燈罩，四個(gè)又長(zhǎng)又粗的燈管，還有一個(gè)黑黑的開(kāi)關(guān)按紐，雖然看起來(lái)毫不起眼，但它已經(jīng)陪伴我四年多了。

　　每當(dāng)我需要光線學(xué)習(xí)時(shí)，史要輕輕按下開(kāi)關(guān)，那明亮而又柔和的光線便會(huì)照亮整個(gè)書(shū)桌。

　　每天晚上，我習(xí)慣性地按下開(kāi)關(guān)，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，臺(tái)燈便彎著身子，馱著背，為我發(fā)光照亮，好像是在為愛(ài)學(xué)習(xí)的人鞠躬致敬。

　　我喜歡這盞小臺(tái)燈，也十分地愛(ài)惜它，日子久了，小臺(tái)燈的各個(gè)角落都沾滿了灰塵，那時(shí)我就會(huì)用毛巾把它擦干凈。

　　有一次，我在做作業(yè)，突然電線掉了，那時(shí)我的小臺(tái)燈似乎在說(shuō)：”小主人，你快點(diǎn)做作業(yè)，別磨磨嘰嘰的，我也很累了。“年級(jí)越高作業(yè)越多，我已經(jīng)四年級(jí)了，作業(yè)也稍微有點(diǎn)多，再加上我動(dòng)作又慢，做三四個(gè)小時(shí)也很正常。每當(dāng)這時(shí)我的小臺(tái)燈可辛苦了，它伴隨著我闖過(guò)一道道難關(guān)，我寫(xiě)完作業(yè)關(guān)燈時(shí)，我摸摸燈管，燈管就像發(fā)了高燒一般。小臺(tái)燈這種無(wú)私奉獻(xiàn)的.精神真得我學(xué)習(xí)。

　　我的小臺(tái)燈，它已經(jīng)不是普普通通的臺(tái)燈了，而是我知識(shí)世界的地圖，我黑暗中的指明燈，帶我走向知識(shí)的海洋。

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