隨筆作文

時間：2023-11-07 17:30:47 隨筆

隨筆作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的隨筆作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　漫步在三國的古戰場，看到的是驚心動魄的痕跡，撫摩到的是千瘡百孔但依舊倔強不折的長劍，嗅到的是彌漫在空氣中揮之不去的血腥味，傾聽到的是穿越千年歷史古風的吟唱。

　　溫暖的春風吹過桃園，桃花瓣如柔媚而艷麗的女子跳著婀娜圓舞緩緩飄落，溫柔地散發著春天的氣息。端放著烏牛白馬的祭臺前，劉玄德。關云長。張翼德三人跪著焚香起誓：同心協力救國扶危，上報國家，下安黎庶。祭罷天地，復宰牛設酒，聚鄉中勇士，就桃園中痛飲一醉。時間在這歷史性的一刻成為永恒，這三人將是叱咤風云的英雄人物，世界將因為三人的結義而改變，成為歷史不可抹滅的輝煌一頁。

　　傾聽著，我感到其中感情的真摯，豪杰將踏上艱難坎坷的創業征途。

　　刺骨寒風卷起陣陣黃沙，趙子龍在小山丘上注視著腳下軍陣嚴整的五千魏兵，他毫無懼色。雕龍盔甲在灰沉沉的天色中顯得異常堅韌，褐色的戰袍隨風飄動，懷中的小阿斗在安恬睡著了。身后的隨從已無一人，黑如金墨的瞳仁寫盡對主公的忠誠，冷俊的`臉龐，手中身經百戰的紅櫻長槍顯現出誓要帶阿斗殺出重圍的決心。一聲鳴響，五千魏兵伴著震天動地的殺喊聲迎殺過來。子龍揮舞長槍迎戰，大氣而流暢的槍法令敵人心驚膽戰，銳不可擋的殺氣刺激著敵人的每一個細胞，槍鋒劃破盔甲的聲音，短促尖銳如飛鳥破鳴，軀體與長槍完美結合，如雄鷹般展翅，如飛龍般沖天騰起，所到之處威不可擋……

　　傾聽著，我感受到的是剛毅。勇猛。堅定。

　　寒徹透骨的秋風呼嘯滄桑，此時在伐魏的征途上，孔明依舊是綸巾羽扇。鶴氅皂絳的穿著。和平日不同的是他的面容異常憔悴，但那明亮的眼睛仍然閃耀著智慧的光芒。孔明強支病體，令左右推著小車來到高處了望蜀營。營中戰馬嘹亮的嘶鳴，營中各處裊裊的炊煙，軍營扎點安排得井井有條。軍糧有條不紊地運籌著。放眼遠處，夕陽在山的盡頭染紅了一片天空。蒼涼山巒披上了一層金黃的落葉，挾萬物而去的長江卷起層層波濤，江山依舊如此多嬌。回顧追隨皇叔的日子里，激關羽飛，激張飛，激周瑜，草船借箭，巧借東風……他硬是從數十萬大軍的夾縫中覓得了一塊基石??荊洲，然后又馬不停蹄地追隨皇叔奪益州。下漢中。以一人之力促成了三國鼎立的局面。也許我們還不明白以一介書生而威震天下是何等情形。但一切今非昔比，皇叔托負的使命尚未完成，這他將是最后視察營寨。

　　傾聽著，我感到的只有悲涼與無奈。

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，幾度夕陽紅……”傾聽著千年歷史古風的吟唱，那個時代漸漸遠去，一切皆被黃沙所掩埋。被時間所塵封……

隨筆作文篇2

　　今天上午，隨著“叮鈴鈴……”一陣上課鈴聲響起，老師走進了教室，把卷子發下來，期中語文考試開始了。我拿到卷子，一看作文。天哪，是“告訴你一件新鮮事”，這題目我可沒寫過，腦袋一下子懵了，寫什么新鮮事呢？我絞盡腦汁地收集著素材，以往看到過的、經歷過的事情象放dvd碟子一樣次序播放著，可我總覺得它們不夠新鮮，這怎么辦？急得我抓耳撓腮，哦，幾天前，我在中央二套電視節目“為您服務”中，看到人們在玩的高跳板，我還是第一次看到呢，主持人叔叔介紹這是剛剛從國外流入我國的新玩意。那么我一會就寫一寫它吧。

　　我又把試卷翻到了前面，開始做試題，很快就風卷殘云的`做完了。我回頭檢查了一下做完的題目，有沒有漏做的。接下來，我就按剛才的思路寫作文了，寫完的時候，考試時間到了，沒來得及檢查作文，就把試卷交上去了。

　　這次考試可能不怎么好，作文語句不夠生動，字數少。過去的就讓它過去吧，以后，我要多看、多背一些作文書，多積累課外知識。總之，我要改掉以前的壞毛病，努力學習了！

隨筆作文篇3

　　星期六早上，媽媽陪我去上書法課。回家的途中，媽媽問我：“要不要一同去菜市場買菜？” 我爽快地說：“要去。”

　　我們最后買了一個20斤重的西瓜，媽媽叫賣西瓜的`人把西瓜切成兩半，媽媽提一半，我也提一半，我右手提西瓜，左手提了一些雞蛋，在上菜市場的樓梯時，我覺得西瓜很重，就用膝蓋去頂西瓜囊，結果就把西瓜囊頂得陷進去了，媽媽看見了說：“我們今天回家要把這半邊的西瓜先吃掉。” 我便問：“為什么呢？”媽媽回答：“這半邊西瓜放不得，明天吃的話，陷進去的地方吃起來會有一種酸酸的味。后來媽媽叫我幫忙提豆花，我就把西瓜遞給媽媽，媽媽又把豆花遞給我，我右手提著豆花，左手提著一些雞蛋，往回家的路上走。

　　原來，提西瓜也講究方法呀！生活中處處皆學問，只要你留心觀察，就會成為生活中的小能。

隨筆作文篇4

　　你的笑臉總是燦爛地闖進心房

　　—— 最美遇見你

　　第一次與楊老師真正相識是初一的一次家訪。那一次很榮幸地成為年級第一個被家訪的學生，甚至家訪的內容至今我都還是記憶猶新。

　　可是我卻忘記了第一次看到楊老師的情景了，只記得他當時給我的映像是：個子不高，身材微胖，圓圓的肚子很是“可愛”，頭發可以全是白頭發中雜著些許黑發吧!楊老師也不白，甚至有點黝黑，唯一與他頭發不成正比的便是他的笑容了，雖然笑起來皺紋布滿額頭，但是他的笑是讓我感到最自在，最親切的`!

　　楊老師給我的另一個映像是他似乎永遠沒有什么煩惱，人是很瀟灑的。通過學校另一位老師得知楊老師以前是教高中語文的，后來索性也不當了，成了五中校報的編輯，而且還是學校的攝影老師，學校每次有什么活動，他總是會拿著相機瞇著眼給我拍幾張。楊老師的文采也特好，沒事的時候喜歡寫詩，生活成這樣也算是一種境界了吧!

　　到后來無意間有了楊老師的扣，便也時不時地在網上閑聊幾句。看著他在空間發的詩詞，便起了私心，大膽地向老師索詩，可老師說等我到了十八歲才給我寫。看到這話心里還是有一絲絲的落魄。

　　前幾日，楊老師又找了我，說給我寫的詩已經完稿，頓覺心中一陣驚喜，歡喜之余，便想欣賞他眼中的我，可老師說感覺不咋地，應我之求，我看到了《寫給一個叫君的女孩》，通讀全詩，心生感激，老師說的不咋地現在看來也是謙虛之辭。我從詩里讀到的是他對我滿滿的祝福以及殷切的希望，往下看注釋上的寫作時間竟然是聊天后的凌晨，暖流迎著感動涌上心頭。

　　一次，我對他說，總覺得跟您聊天說話沒有壓力。他回復我：那就好呀。我似乎透過這幾個字又看見了他的笑臉，依舊那樣溫暖，那樣自在，那樣親切。看到那一個笑容，仿佛天也亮了，風也柔了。

隨筆作文篇5

　　步入大學的那天起，我感覺和家遙遠了，那已不再是地上的遙遠而是我心靈上的一種空洞與麻木。車子一路遠行，家去被遠遠地拋在了后面，我再也辨不成家的方向。父母與我告別，我竟沒有落淚，帶一股酸溜溜的不舍之情卻已涌上心頭，但我又能怎么辦呢，是的，我新的一天又開始了。再與同學相處交流中，我改變了我的語言發音習慣，是用普通話進行交流，雖然以大家都相處得挺不錯的，但我感覺內心總是有一股莫名的失落，也許，身處異鄉的.學子大都會有這種體身處異鄉的學子大都會有這種體會。要不又怎么會有老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪的經典語言呢。

　　這不，在國慶期間，我與彌勒老鄉高中同學一起逛街，聊得多暢快呀，多舒心呀，但我也發覺我倆都不太會彌勒方言了，那種方言夾雜著普通話的感覺但我覺得有點別扭。但是家里的母親打來電話，我方言竟又說的流利的很，不自覺就脫口而出了。

　　那一刻我才發現，親情可以消融一切地域上的阻隔，喚起份深藏心底的記憶。那一刻，我才明白家不曾離我而去，家一直都在那遙遠的天際默默的看著我，護佑著我。

隨筆作文篇6

　　“夕陽無限好，只是近黃昏。”我終于目睹了一次夕陽落下去的過程；峻青在鷹角廳看到了日出，我在鷹角亭看了一次夕陽落下。

　　峻青在滄海日出中寫到：在那太陽剛剛躍出的海面上，金光特別強烈，仿佛是無數個火紅的太陽，鋪成了一條又寬又亮又紅的海上大路，從太陽底下，一直伸展到鷹角亭下的海邊。這路，金晃晃紅彤彤的，仿佛使人覺得：循著這條金晃晃紅彤彤的大路，就可以走進那太陽里去。太陽升起被峻青描寫的如此之壯觀，在我眼里，夕陽才是最令我難忘的！

　　天色漸漸晚了，太陽的光芒淡了許多；原來那紅紅的臉蛋還是那么紅，但那金色的、耀眼的金光卻已淡淡消盡，這時夕陽的光，顯得那么的柔和。太陽所剩不多的光輝應在海面上，慢慢的消退。就如峻青所說，只是現在，那海上大路漸漸的在往回收，似乎不愿意在多給我們一些光傷者奇特景色的時間。這時的`夕陽，好像一個害羞的小姑娘，不愿意在讓我們再見見她。

　　夕陽的光輝雖然薄弱，但你仔細一看，那看似薄弱的光中，還有幾分強筋的光芒；烏云忽然變濃，但烏云再濃，也濃不過夕陽那紅紅的臉。烏云越來越濃，使得我們只能看見那一絲的光輝，慢慢的，烏云被驅趕開了，夕陽的光輝變得更弱了，我真恨那烏云，是我沒看到夕陽那時的變化。但也恰恰是那濃厚的烏云，讓我看到了夕陽那種不屈不饒的精神。這時的夕陽，快落了，但這時，也是他最堅強的時候。

　　漸漸的我已經看到了月亮和幾顆寥寥的星，夕陽只剩下金邊兒了，那紅紅的臉早已消失的無影無蹤。慢慢的，黑夜籠罩了大地，現在的天空歸月亮和星星所有，躺在床上，我卻遲遲忘不了那夕陽的光輝完全淡下去的時候，那一刻，通往太陽的海上大路被封閉了。

　　但愿我還能再看一次這壯美的夕陽！

隨筆作文篇7

　　尋求的等待，

　　祈禱心愿的臨來。

　　前方的旖旎，

　　攪動憂慮的胸懷。

　　急切的盼望，

　　煎熬著望穿的忍耐。

　　〃〃〃

　　汗滴禾下土的栽培，

　　是否花開結果？

　　精心育養的白鴿，

　　能不能飛出云外？

　　放飛的希望，

　　能否有個回音的信件？

　　托寄的心緣，

　　啥時了卻最終的.意愿？

　　沉悶的心扉，何處被一個喜訊打開？

　　〃〃〃

　　心中的目標在跌宕飛翔，

　　牽引著思意表現的迷茫憂傷。

　　渴求的未知，

　　久旱盼甘雨的遐想。

　　品嘗那艱辛的拼搏，

　　了卻心中的癡想，

　　去掉精神上的重磅。

　　這就是我夢寐已久的理想。

　　〃〃〃

　　兌現只能在前方，

　　只有精神不滑坡去圖強。

　　付出的勞作定有回報，

　　天道酬勤才是兌現的亮光。

　　任何事情不是白日夢想，

　　經過的都是曲折與蒼桑。

　　飽受苦難最后一響，

　　收獲那如愿以償的兌現獎賞。

　　胡貴成作于太原

隨筆作文篇8

　　用指尖觸碰上陽光，暖意襲遍周身。我悄悄閉起雙眸，任陽光肆意在我的臉上游走，撒下一片陰翳默默開放在眼底。新的生活從此開始。

　　別眷戀他給的溫柔，那種感覺誰也無法形容。因為當明媚的陽光當頭，興許不久便是一場突如其來的風雨。因為我們不知道，起碼現在不知道，未來的'陽光誰能給我。

　　當你踏上一趟列車，記得要選一個靠窗的座位，因為當陽光升起時，你會第一個看見。太陽很慷慨，給予我們千萬縷陽光的溫柔。它何嘗不像是一種經歷：當你選擇看左邊高峻秀麗的山峰時，你注定會錯過右邊的牛羊成群、碧草無垠。

　　驀然，陽光射入我的眼，發絲凌亂在風中，何時眼中竟氤氳起一片淚光。我想，是時候感謝陽光。因為每天的陽光都不同，我所經歷的自然不尋常。正是經歷過陽光帶給人的喜、悲，才使我每天都有進步，使我從一個性格軟弱的小姑娘成長為一個可以獨當一面的青少年。刷新，意味著更好的，僅僅是陽光，便足以撼動一個人強大的內心世界。

　　又一年七月晚風涼，斜陽漸矮只影長，愿化一雙鳥兒去飛翔，望灑滿陽光的江面孤槳聲遠蕩。

　　我總相信，陽光下的每一天總能讓我取得欣然的進步，陽光也刷新著我的生活，刷新著我的驕傲放縱。

隨筆作文篇9

　　今天好郁悶啊。

　　只是覺得我們班的那些男生真是好討厭。每次上課的時候，他們總是大吵大鬧，打擾我的學習。這樣不說，還害得我們替他們受罰。咳，是這樣的。今天上第一節課的時候，老師就說了，如果下節課剛上課時，我們在說話，大吵大鬧，她就要罰我們，而且是一起罰，就連沒鬧的同學也罰。

　　第二節課上課了，這次確實沒有以往那樣大吵大鬧，但是也有竊竊私語的聲音。過了一會兒，老師進來了。我希望老師沒有聽見一點聲音，可事情不像我想的那樣。老師的耳朵很靈敏，聽出來了。老師很生氣，說：“這次確實沒有上節課的聲音大，擔憂竊竊私語的`小聲音。好，只要你們的家大家把說話的人找出來，我就不罰你們了，只罰說話的人。”可誰都不愿意背叛自己的好朋友，所以，誰都沒有告發。后果可想而知，我們受罰了，一起受罰了，和說話的人一起受罰了。而且罰的很慘啊。受罰的不是別的，就是留一大堆作業。如果不寫完還要受罰。天哎，救救我吧。

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