隨筆作文600字

時間：2023-11-01 14:55:47 隨筆

隨筆作文600字【錦集7篇】

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的隨筆作文600字7篇，歡迎大家分享。

隨筆作文600字【錦集7篇】

隨筆作文600字篇1

　　夜的酒杯碎了，灑了一地的黑。

　　仿佛一切生命都在這一刻結束，寂靜地讓人孤獨。

　　夜，又來了。

　　讓人幻想的時刻，讓人沉醉迷戀的酒。光已被樹葉撕碎，無情地灑落在大街上，過往的人們邊走邊抱怨著這令人窒息的空氣。

　　夜卻告訴我，什么是沉靜中的享受。

　　我倚在窗口，望著遠處的霓虹燈，來來往往川流不息的車輛，群星點綴著的黑色無邊的天空。夜，把所有都映襯了。似乎想要讓人們對它留戀，寧愿不要清晨那一屢陽光。那是一處不可能永存卻只能殘留的風景。

　　但人是有生命的，生命總會枯萎，留給世人的，只是干癟的軀干，亦或不朽的靈魂。

　　顧城說：“夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”

　　我不能去尋找那片屬于自己的光明，因為我還不知道它究竟是什么．也許是通往大學的門，或者是那其他的`３５９行中的任何一種．這是一個蒙有厚厚的紗的謎，生命有多長，紗層就有多后．到最后一層紗揭開的那一瞬間，天空便又多了一顆星．一顆昏暗的，卻可以給愛幻想的人享受的星．

　　夜的又一次降臨，生命便又縮短了一些．明天將會是昨天的重復，今天會是明天的回憶．每個人都是在這樣日復一日年復一年地延續(xù)著自己的生命。只是，在相同的形式上，附著有不同的命運與心情。我在等待，等待任何一個意料之外的奇跡．生命在時間的腳步聲中消耗待盡。

　　離開了熟悉３年的朋友，難免會悲傷．不可能有一輩子的相守，只會在淚水中哭訴，＂不愿離開＂－－無奈的吶喊．在現(xiàn)實面前，我們都無能為力。

　　黑色，灑滿地，也灑落在心里……

隨筆作文600字篇2

　　“讀書破萬卷，下筆如有神，寫作隨筆。”這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識面才寬，作文才能寫得生動、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書。

　　記得小時候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢想有一天，自己也能寫出這么感人的.好文章，那該多好呀！于是，在學校每次作文我都認真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒有長進，總是枯燥無味，連自己也不愿去看。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？老師在作文講評課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學的一篇作文比較，才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語言表達能力差，詞語貧乏。

　　此后，我讀書不再追求故事情節(jié)，而注意摘抄優(yōu)美的詞句，寫作時就盡量運用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是:我自認為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長地說:“讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林！”我聽后恍然大悟，原來自己讀書方法不對，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書方法，重點抓住文章中心，深入理解，并學習文章結構順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實感。果然在一次學校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評，取得了大賽第一名的好成績。從此，我對寫作更感興趣了，也更投入了。

　　當然，以后還要不斷的練筆，但我深感:“讀書破萬卷，下筆如有神”是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道！！

隨筆作文600字篇3

　　在咱們中國，還有什么能比過春節(jié)更令人興奮呢？

　　短短的幾天，卻是人們期盼了一年的。宋朝大文豪王安石曾有詩云：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”革命家董必武爺爺則也意味深長的祝福：“陪都歌舞迎佳節(jié)，遙祝延安景物華。”

　　是的，在很多人心中，春節(jié)是與其他傳統(tǒng)節(jié)日不同的。它能使大街小巷掛滿紅燈籠；它能使全中國家家戶戶在除夕夜時燈火通明；它能使鞭炮聲充滿人的耳際，讓人歡樂無比。我閉著眼睛都能想象的到，那是多么的喜氣洋洋。

　　然而，我不必多想，春節(jié)就在眼前。

　　除夕的早晨，爸爸媽媽也一改平時的忙碌，和我一起在廚房里包餃子。我們一邊講講話，一邊享受著過年濃厚的節(jié)日氛圍，不知不覺，所有的餃子皮都被包完了，手上也全沾上了白面粉，看起來還蠻像樣子的`！

　　聽爸爸說，包餃子其實是一個美好的傳統(tǒng)。餃子寓意為新年舊年交在子時，故名為餃子。且其形似元寶，有來年財源滾滾的祝福在其中；同時也寓意著把新的一年的期望全部都融和在餃子餡兒里。

　　“下餃子嘍。”爸爸用著高昂而又興奮的語調，招呼著我和媽媽來圍觀，不經意間，窗外突然響起了噼里啪啦的鞭炮聲。我跑下樓，看見了玩耍嬉戲的孩童，看見了老人臉上洋溢著的笑容，看見了在許愿樹上掛祝福的小區(qū)住戶……是這樣，在這群人中，我分明看到他們臉上洋溢著的是快樂，而不是憂愁，隨著他們，我不由自主的笑了起來。

　　晚上，我們跟往年一樣，邀請了爺爺奶奶一起享用年夜飯，菜都是些家常的，卻很溫馨，爸爸和爺爺喝著小酒，聊著天，我看著，真好！

　　春節(jié)就是這樣，幾千年來它都用特有的氣氛，把人包裹其中，甚至使人迷戀，沉醉。春聯(lián)，爆竹，團圓……已然成為了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的——代名詞，它們陪伴著我們一年又一年，使我們快樂，幸福，美滿！

隨筆作文600字篇4

　　最近，老媽很忙，早出晚歸甚至早出不歸，都是常有的事。有一天晚上我起夜，好像是凌晨兩三點吧。路過客廳時，睡眼朦朧的我瞥見老媽正伏在餐桌上打盹，面前筆記本電腦還亮著光，光打在老媽臉上，有點青綠的顏色。忽然，老媽醒了，發(fā)現(xiàn)第一眼看見的是我，嚇了一跳：“兒子，這么晚你來干什么？”“你在干什么呀？”我追根尋底反問道。“我在寫論文啊。”老媽回應道。我忽然想起前段時間老媽宣布她要沖刺博士論文的事情了。

　　最近，家里老媽與老爸的位置似乎調換了一下：老媽時常要加班、出差，而老爸在家的時間卻逐漸多了起來。當我向老爸說出這一點困惑時，他笑了：“老爸當年寫博士論文時，也很辛苦哩。只不過老媽現(xiàn)在還要照顧你和老妹，所以就更辛苦了。”于是我恍然大悟：看上去老爸老媽似乎挺輕松，事實上他們所承受的壓力可比我們所想象的要大多了！

　　“父母都這么努力，我們孩子怎能不努力！”想到寒假里老媽還在拼命寫論文時，我詰問自己。仔細回想上個學期，我驚恐地發(fā)現(xiàn)：我對自己太好了！我告訴自己，我要努力了。在我寫下這些文字時，我很高興，我很高興我已經開始做一件之前沒嚴肅做過的事，那就是認真！認真地學習，認真地完成作業(yè)，以及認真地寫完這段文字。總而言之，我要開始改變自己。這種感覺很奇妙，又令人興奮。盡管我可能還是有點懶，不愛運動，愛惹女生，但我已經開始朝著一個目標前進，那就是成為自己想要成為的`人。雖然這些話聽起來不太像我的風格，但絕對是肺腑之言。我想，我將迎來一個新的自己！

隨筆作文600字篇5

　　我發(fā)現(xiàn)人只要想的多了，煩惱就多了。

　　昨天早上一起床，啊，陽光明媚，天氣晴好，又是一個充滿希望的日子。我利落的洗漱完畢，快樂的吃好了早餐，就去上學了。到了學校之后，煩惱就從這兒開始了。

　　課間休息的時候，我要好的一個小伙伴一臉郁郁的過來找我聊天，她說了說她最近的.煩惱，什么她媽媽在街上租了一處房子，好讓她方便上學，但是方便是方便了，麻煩也隨之而來。原來是她有個弟弟，她媽媽想著她在這兒上學，就索性把她弟弟也轉過來，一起照顧。這樣的想法是沒有錯的，但是特別影響我同學的課外時間，她說她弟弟可鬧騰，一點都不乖，她在那都不能休息好，也不能靜下心來看書云云的；還說擔心以后沒考上好大學怎么辦，她覺得最近都不在狀態(tài)，書都學不進去……上課鈴聲響了，她也就回到自己的座位去了，可煩惱的人，似乎變成我了。我也想到了許多事，前幾天和妹妹吵架了，現(xiàn)在還僵著呢，也不知道該怎么解決；學習上自己定的目標還沒有達成，也不知道是學習的方法不對還是怎么回事，總是少了那么一點兒；對于以后我自己也很迷茫，因為未來就是充滿著不確定性，所以一想到這些就覺得憂心忡忡……然后我就開始胡思亂想，課也沒聽進去，越想越覺得愁人極了……

　　最后我也沒能想到什么好方法解決它，我就索性不想了，書也看不下去，我就專心的練了會兒字。之后，我就明顯的感覺到自己的心又平靜了下來，那許多紛擾的愁緒也消失不見了，一絲絲的將心沉淀了下來，我又重新覺得生活還是很美好，充滿著希望的。妹妹的事情，幾天之后自然就好了，以前不也是這樣的么？目標是要一步一個腳印的達成的，不要著急；未來的話不好說，反正你現(xiàn)下努力就好了，只要你努力，未來不會太差的……

　　果然，多思則多慮，古人誠不欺我。

隨筆作文600字篇6

　　世界之大，萬物之妙，需要發(fā)現(xiàn)的眼光。 ——題記

　　曾記得，在一本童話中讀到過類似于這樣的話：“偉大的狐貍先生啊，你是多么高貴，多么美麗啊！”可是到文末，結果卻是這樣的，看那位曾經清高自傲，自以為偉大，不可一世的狐貍先生落寞了，他什么也不是了，原來就是那么一個下流的家伙。

　　我總覺得，人們對狐貍的評價太過偏激了。

　　有這樣一則短小的童話。從前，有一只叫做列那狐的狐貍，他才是一只真正擁有聰明才智的狐貍。為了家人的'饑飽它與人類周旋了好久。一天，一輛大卡車飛馳而過，列那狐聞到一股鮮魚的味道。那輛車在曲折的路面上顛簸著，突然一筐魚掉了下來。列那狐想，這筐魚怎么夠森林里的伙伴過冬呢？他眨眨眼，心頭橫生一計——裝死。于是他在那筐魚旁邊躺了下來。果不其然，利欲熏心的人為了得到花白的上好狐貍皮毛，毫不猶豫地把列那狐扔上了卡車，扔在了鮮魚堆里。雖然毫不費力的上了車，可僅憑他一己之力，怎么能搬的動那么多的魚？原來他將譽為一只一只串起來拿走了。當開車的人來卸貨時，只看到了空蕩蕩的車廂。那人肺都氣炸了。而此刻，列那狐正與森林里的伙伴開聚會呢。

　　看！多么可愛，機智的狐貍啊！若不是責任心的驅使，他怎么肯在冬天外出覓食；若不是絕頂聰明，又怎么會想到“詐死”一計；若不是臨危不亂，又怎會在顛簸的車程中巧用魚尾；若不是大方好客，又怎會使親朋好友齊聚一堂，共享美食？

　　我自己竟未發(fā)現(xiàn)，自己第一次如此的贊美一只狐貍。世人的眼光不同，看問題的深度不同，也就造就了不同脾性的狐貍。細細想來，童話中的狐貍也是幸運的，因為兩種相同的情況，兩種相同的事物，是作家不同的筆觸才讓我們看得更加完全。真希望列那狐一直活在童話中，活在人們心中，成為一種堅強勇敢的存在！

隨筆作文600字篇7

　　你的笑臉總是燦爛地闖進心房

　　—— 最美遇見你

　　第一次與楊老師真正相識是初一的一次家訪。那一次很榮幸地成為年級第一個被家訪的學生，甚至家訪的內容至今我都還是記憶猶新。

　　可是我卻忘記了第一次看到楊老師的情景了，只記得他當時給我的映像是：個子不高，身材微胖，圓圓的肚子很是“可愛”，頭發(fā)可以全是白頭發(fā)中雜著些許黑發(fā)吧!楊老師也不白，甚至有點黝黑，唯一與他頭發(fā)不成正比的便是他的笑容了，雖然笑起來皺紋布滿額頭，但是他的笑是讓我感到最自在，最親切的`!

　　楊老師給我的另一個映像是他似乎永遠沒有什么煩惱，人是很瀟灑的。通過學校另一位老師得知楊老師以前是教高中語文的，后來索性也不當了，成了五中校報的編輯，而且還是學校的攝影老師，學校每次有什么活動，他總是會拿著相機瞇著眼給我拍幾張。楊老師的文采也特好，沒事的時候喜歡寫詩，生活成這樣也算是一種境界了吧!

　　到后來無意間有了楊老師的扣，便也時不時地在網上閑聊幾句。看著他在空間發(fā)的詩詞，便起了私心，大膽地向老師索詩，可老師說等我到了十八歲才給我寫。看到這話心里還是有一絲絲的落魄。

　　前幾日，楊老師又找了我，說給我寫的詩已經完稿，頓覺心中一陣驚喜，歡喜之余，便想欣賞他眼中的我，可老師說感覺不咋地，應我之求，我看到了《寫給一個叫君的女孩》，通讀全詩，心生感激，老師說的不咋地現(xiàn)在看來也是謙虛之辭。我從詩里讀到的是他對我滿滿的祝福以及殷切的希望，往下看注釋上的寫作時間竟然是聊天后的凌晨，暖流迎著感動涌上心頭。

　　一次，我對他說，總覺得跟您聊天說話沒有壓力。他回復我：那就好呀。我似乎透過這幾個字又看見了他的笑臉，依舊那樣溫暖，那樣自在，那樣親切。看到那一個笑容，仿佛天也亮了，風也柔了。

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