隨筆作文

時間：2023-11-01 14:11:32 隨筆

隨筆作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的隨筆作文8篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　一次翻開一本書，一張精致的書簽從書中滑落，久違的故事又一次在我的心中上演，關于讀書的故事。

　　小時候，我并不喜歡看書，我覺得捧著一本又大又厚的書來看，還不如約上幾個同學去玩，而我的德昌公——爺爺的弟弟，卻經常要我看書。因為在他眼里，要好好學習，將來才有出路。

　　一天，他又要讓我看書，我那天正好約了幾個朋友去蕩秋千，我當然不肯看了。于是，他就與我吵了起來，我們吵得面紅耳赤，我從來看到他這么生氣的樣子，最后，媽媽回來了，我還是沒去成。我的朋友也因為這件事不理睬我。于是，從那天起，我就埋下了怨恨的果子，我要報復他。

　　終于到了報復的時候了，我故意在院子里疊了幾本書，他一向走路不怎么看地下，我在心中暗暗偷笑，我躲在房間里等待他過來。后來，他果真被絆倒了，只見他艱難地爬起，然后把書一本本整理好，抱在懷中，一瘸一拐地把書抱到書房，疊好。剎那間我的心疼痛起來，他老了，那一跤對他來說不輕了。可是，一切的一切是我在讓它們發生，我覺得特別內疚，看他那樣看護書，我明白了他讓我讀書的苦心，那淳淳的愛。

　　那件事過后，我再也不討厭看書了，金秋十月，老榕樹下總會傳來陣陣笑聲，我和德昌公會站在榕樹下，捧著一本書津津有味地閱讀，笑聲、讀書聲、說話聲，全部都凝聚在那一刻，那個時候，我們都覺得很幸福，很快樂。

　　不久，我上學了，再也沒空去和德昌公一起讀書，繁忙的學生生涯讓我很快就把他忘了。直到有一天，爺爺哭著說他已經得了肝硬化，死了。他的死是那么突然，在那時，淚水已經顧不得一切了，肆意地在我的臉上流淌，昔日的笑聲，在我腦袋里一次一次地上演，我飛也似的`沖到榕樹下，看著樹葉的凋零，回憶著他的一切一切……

　　想到這里，我的淚又流下了，這個美好的讀書故事，因為他的死而變得不完美，但我相信，讀書的故事不會因此而落幕，以后的故事，將會更加精彩。

隨筆作文篇2

　　在你回頭時，才會發現人生是如此的精彩而又美麗。這正使我悟出一個到理：人生是如此的善變。你只要對別人好，別人也會對你好，你只要愛別人，別人也會愛你，正如你付出什么，就匯報什么，你播種什么，就收獲什么。只有完全懂得體諒別人的人，一直為別人付出的人，才能展現自己完美的人生。

　　也許，你的人生顛沛流離；也許，你的人生曲折離奇；也許你的人生曾恐嚇過你，但你要始終抱有‘希望’。希望正如那紅日之火，點燃我們每個人的心靈之光。正是希望，才是我們取得最終的成功！

　　若是你拋棄希望，你的人生就是另一個模樣，他就會想那時就末日，永遠的黑暗，沉浸在低于之中。正如希臘神話中的地獄五門‘冰天雪地’，那是的你就會像那地獄之中的亡靈一樣，永遠被封印在這冰天雪地之中。

　　假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要嘆氣，憂郁的日子總會過去，而快樂的.日記即將來臨。一切都是瞬息，一切都會過去，而過去的僵尸那親切的回憶……

　　珍惜我們的人生，以致全力發揮它的本色，為這個社會、為我們人類，立下一個美麗而又神圣的功勛！

隨筆作文篇3

　　"媽媽出去,別光顧著睡,做點作業哦!""怦"的一聲,媽媽出去了.我"噌"地一下坐起來,穿好衣服:哼,今天我可不是小懶貓,一會兒,我給您一個驚喜!

　　今天是星期六,我從來還沒有起過這樣早哩!我今天被自己的"宏偉"計劃鼓舞著,一點兒也不覺得困.嗯,先去洗碗吧!以前,我是放下碗就去上學或寫作業的,總之啊,我是不會洗碗的.今天我要給媽媽一個驚喜,那就是幫她做家務.裝咸菜的盤子油膩膩的,沒關系,倒點洗潔靈就O了.咦做稀飯的鍋里怎么黏乎乎的,怎么弄都弄不干凈,不知道媽媽是怎么洗的,哦!鐵絲球.叮叮當當,三下五除二,碗洗好了.

　　想想我的計劃,該洗衣服了.我把要洗的衣服統統收起來,太少了,沒有成就感,那就把床單給洗了吧!我把它們分好類,泡在盆里,在把洗衣機準備好,輕輕一按,好了.我就去寫作業,作業寫完了,衣服也寫好了.我把洗好的衣服曬了出去.

　　一切好了,該做飯了.擇菜,洗菜,切菜,切肉,打雞蛋……正當我忙得不可開交時,我聽見了鑰匙在鎖里轉動的聲音——媽媽回來了,我的成果還沒下鍋呢!媽媽一腳邁進來,看見了我,愣了,然后笑了,我低頭看看自己——扎著圍裙,手上全是油,站在一堆菜葉子中間,我不好意思地笑了."孫荔懂事了,知道幫媽媽做家務了."媽媽撫摸著我的頭,欣慰地說:"咱們一起把這頓飯做完."十二點半,熱氣騰騰的菜里散發出誘人的香味.我狼吞虎咽地吃著,偷眼看著媽媽,她正慈愛地望著我笑呢!

　　誰都有一位親愛的媽媽。媽媽，這個神圣而偉大的稱呼，蘊含著每個子女對母親的尊敬。每個人在幼兒時期，叫出的第一聲就是“媽媽”這個詞。我的媽媽是一位心地善良、純潔樸實的中年人。十二年來給了我多少愛呀，我就是數上三天三夜也數不清！今年的“三?八婦女節”，我決定親自動手，給媽媽慶祝一番，讓媽媽過一個快樂的節日。

　　為了使媽媽感到意外，我事先對媽媽保密。星期一下午，我放學回家寫完作業，便開始準備了。第一件事是擦玻璃。我找到一塊干布和一塊濕布，先用干布擦去玻璃上的浮土和窗戶上的土，然后用濕布沾著喝剩下的茶葉渣一點一點地擦起來，最后再用干布擦干凈，這樣一塊玻璃便擦好了。從遠處看，可，玻璃比以前干凈多了，我一口氣把所有的玻璃都擦干凈了，遠遠望去，喲，就好像沒有鑲玻璃一樣，屋外的一切都映入我的眼簾了，窗戶比平常更加明亮了！第二件事是洗媽媽的幾件襯衣，襯衣是花的，但怎么洗才能使衣服不出現褪色又能使衣服格外鮮艷？我試著搓了起來。結果洗出來的衣服不僅沒有褪色而且更鮮艷。一切準備好了，就等媽媽回來了。

　　一會兒，一陣熟悉的腳步聲傳入我的耳際，我連忙戴上事先預備好的面具藏了起來。“吱”門開了，媽媽拎著書包走進來，當她向四周環視的`時候，愣住了，展現在她眼前的是一塊塊明亮的玻璃，床上那么干凈，地上一張紙也沒有。這時，我學著小白兔的樣子，一蹦一跳地來到媽媽面前，鞠了個躬，說：“女兒祝媽媽節日快樂。現在女兒為媽媽佩戴大紅花。”說完，我一邊自己嘴里唱著《我的好媽媽》的歌，一邊把一朵親手做的大紅花親自給媽媽戴在胸前，這時，我才摘下面具，親切地叫了聲：“媽媽！”媽媽笑了，笑得可甜了，我第一次看到媽媽笑得那么甜，那么快樂。我給媽媽倒了杯茶，遞給媽媽，媽媽坐下喝了幾口，一邊摸著我的頭一邊自言自語地說：“好孩子，長大了，懂事了……”

　　直到現在，我還時常想起媽媽那甜甜的一笑，我永遠也忘不了媽媽那甜甜的一笑……

隨筆作文篇4

　　天又下起了雨，撐起一把雨傘，漫步在小路上。雨放肆地飛灑著，俯身吻著大地，萬物都在接受雨的洗禮。

　　一直這樣。每次清明都是細雨相伴，似乎只有這樣才能更好地營造出一種“清明時節雨紛紛、路上行人欲斷魂”的詩意畫面。這雨，晶瑩剔透，像天的眼淚，一滴一滴地落進人們的心頭，勾起那纏綿的回憶。

　　沿著一條崎嶇的山間小路，經過積木樣的村民的房舍，踏過木板拼成的獨木橋，錯落有致，煙絲蒙繞的墳墓出現在眼前。每年都要來這里，可每次來的感覺都不一樣。

　　很小的時候，我只是被帶著來湊熱鬧的，只是學著長輩們，在一塊塊石碑面前，雙手合并，顯于胸前，拱背三四次。那時，我還根本不理解“死”的含義，也不明白“清明”的底蘊。

　　又大了一點，我是為了爬山才去掃墓的.，又是隨便做做的模式，便跑去摘松果、采青苔。

　　大了幾歲，玩性被完全激發出來了，不再局限于采松果、摘杜鵑了，而是順著山路往上爬，盼望看到更多的風景。

　　慢慢地，我變得懂事成熟了，開始幫助長輩做這辦那，雖然有時還會幫倒忙，可我還是很快樂。

　　如今，我已是初中生了，辦事也是井井有條。插香、擺貢品等，我都是搶著干。我也學會了尊重，學會了沉吟。我喜歡抬頭，透過黑壓壓的電線，看那灰蒙蒙的天。它讓我輕松很多，惆悵與失落，無盡感慨。

　　一切就好像輪回般朦朧，心動漸漸地失控……成長也是一直輪回，讓我們帶著過去的記憶與今天的努力走向美好的明天吧。

隨筆作文篇5

　　今天看《小學數學教師》這本雜志，里面有一篇文章引發了我的思考。文章中提到了一個教學案例，現分享如下：

　　一個教師參加比賽，課例是人教版三年級下冊的“24時計時法”。剛上課教師問孩子們喜歡聽故事嗎，孩子們異口同聲回答：“喜歡”。接著教師說道：一個老奶奶坐9時的火車去北京，可是她到火車站的時候，火車已經開走了，你知道是為什么嗎？問題一出，便有很多學生回答。有的說：“奶奶去晚了，火車開走了”“奶奶年紀大了，記錯時間了”“火車臨時改時間了”等等，回答問題的很多，但沒有一個是老師想要的答案，于是老師便急了，直接說“因為奶奶的.票是上午九點，可她是晚上九點去的，所以沒趕上”。孩子聽了，還是一頭霧水。

　　專家給出的建議是：為什么非要使用情境，完全直接導入就可以。給出一個鐘表，指針指向12，問問孩子們這個時間大家在干什么，為什么說的事情會完全不同呢？從而引出“24時計時法”。后來，專家又針對現在數學教學的情境問題給出了自己的看法，他說現在數學教學有一個誤區：無情境不教學。這其實是錯的，沒有必要的情境看似花哨，其實對課堂教學沒有任何幫助，只會讓孩子覺得一節熱鬧的課，而不是一節有營養的課。我們在一節課結束后，不是讓孩子只記住幾個片段，而是真正收獲知識。

　　我非常同意這個觀點，有時候為了讓課堂精彩設計了一些自己都覺得難以繼續的情境，可是不加人情境又怕別人覺得淡而無味，所以我也是比較苦惱。

隨筆作文篇6

　　午后的陽光緩緩地流淌著，蓬松地撒進窗戶，刺破了我的雙眼，在視網膜上留下一個單純的交點，看不清的世界，給我發來一個“伊妹兒”：該出發了。初三，離別的日子就要來臨，我想對你說：“真的要走了？”

　　初三，3個月，或許還不到100天，相聚的日子如此短暫，中考即將來臨，我是不是該如你所愿揣著我的夢想揚帆起航？是不是該投入到緊張的復習中備戰中考？可是為什么，當想到要離開你，我的心，會那么得痛？

　　初三，我想對你說，為什么直到遇到你，才真正意義上的明白什么叫光陰似箭，什么叫時光如白駒過隙？真得很快，請不要再遲疑，怕遲疑過后我的'帆早已拋錨，請讓我對你道一聲珍重。

　　初三，我想對你說，其實在我眼里，你并沒有那么可怕，那么黑暗，即便在緊張的總復習中，你也會讓我感到那份陽光的溫柔，初三，在你的照耀下，我長大了，多了一份成熟，一份穩重，我不再如此地依賴你，不再如此地調皮不懂事，我知道，你是我生命中的一部分，不論我走到哪里，你都會陪伴我走到記憶的盡頭，只是待幾十年后，再翻開你，還會不會有如當初那樣得純真？

　　初三，我想對你說，復習的日子被安排地密不透氣，依舊是你，讓我感受到同窗這三年對我的關愛與照顧，請讓我接受那份遲來的溫暖。初三，是你，讓我真正品味到友誼的彌足珍貴。

隨筆作文篇7

　　現在會很難控制自己的情緒，隨筆一則作文。于是常規下都是一副死尸似的表情。對任何事情都是無所謂的態度，除非關系到了自己。EB總在以為我郁悶，我也懶得解釋什么，有太多的事情已經令我很心煩，已經不知道怎樣去真實的笑，怎樣去痛快的哭。多數情況是罵一句：放你×驢屁。然后又會沒理由的傷感。當初在文科班的淑女形象估計早就被破壞了，現在可能都認為一惹到我的肯定會很背罷。根本無暇想那些，本來我就不是淑女。也不用學得那么苦澀。

　　晚課時把子園和鄒扔下跑了出去，到籃球架底下坐了一會兒，發現二中其實就跟一圍城似的，白天看起來特婀娜，晚上才露出面目。一排排的柳樹就跟那墻似的，而且顯得很詭異。我站在那兒半天沒動，想了很多事情，感覺就像是赤裸裸地站在那一個感覺。然后不想想了，想明白了，就不再想下去了。我知道EB來找我，可我還是出去了，自己應該很自私罷。但是我不希望EB看到我落寞得跟幽魂一樣的表情，也不希望別人看到。我只希望她們見到的是戴著面具的我，雖然有點虛假，畢竟她們還都是快樂的。有人說，當面具戴得久了就摘不掉了，就會和真正的.自我融合。那定是件很恐怖的事情。不過，那樣的人是圓滑的，圓滑都是從棱角磨出來的，我們最終都會成為圓滑的人，只是個人的時間早晚問題罷了。

隨筆作文篇8

　　在上這堂課之前，我壓根兒沒想到會激起孩子們情感的波瀾，沒想到會走入他們的內心世界。當我在黑板上寫下“記一件事”，并給幾分鐘的時間要求他們回想短短的十二年的人生經歷中記憶最深的事。靜默的幾分鐘過去了，有舉手說因為自己調皮而摔破嘴皮縫針的，有說因為好奇而運轉洗衣機以為要爆炸的，還有說縫針沒打麻藥的，可是她——一個內斂的小女孩的一席話迅速氤氳了課堂的氣氛，“我記憶最深刻的是父母離異前的爭吵，無休無止地爭吵，吵地最多的`就是小孩歸誰帶的問題，每次聽到他們在樓上吵，夾雜著摔東西的聲音，樓下的我膽戰心驚，每次都是等聲音平息了再悄悄地潛回樓上。如今他們離異八年了，八年了，我跟著爸爸，我也很想要媽媽，但他們也不會因為我而結合在一起、、、、、、”聽著聽著，許多孩子哭了，有女孩也有男孩，我哽咽著說：“孩子，老師真想抱抱你，你很勇敢，也很堅強，希望通過你的努力，闖出一片屬于自己的天！”為了鼓勵他們吃得苦，敢拼搏，我給他們講了一個關于自己的故事，即在私立學校繁忙的工作中，如何擠時間備戰長沙之考的故事，雖然最終失敗了，但奮斗過、努力過，我不后悔，甚至能為自己有這樣的吃苦的精神而感到竊喜、自豪。

　　下課的鈴聲響起，有一個女孩竟然還趴在桌子上哭，另一個小女孩走過來告訴我都是因為父母離異的問題，說著說著，這個小女孩也哭了，她說：“在我兩歲的時候，父母就離異了，媽媽重組了家庭，現在的爸爸對我也好，只是親生爸爸一直都沒來看過我、、、、、、”我一時語塞，安慰嗎？小小的孩子要承受父母活生生的分離，一切的安慰之語不是顯得太蒼白無力嗎？父母可是小小的她們的一片天、一個港灣啊。而當這片天塌了，這個港灣裂了的時候，她們到哪里尋求最安全的庇護之所？哪里才是她們最溫暖的家？

　　能說21世紀的孩子是最幸福的新新人類嗎？是的，他們在物質上比我們充裕得多，可是面對現實中的離婚的熱潮，一個班就有幾個離異的家庭，一個學校，一個社會呢？有多少孩子的心是在流浪？無怪乎如今的許多青年性格跋扈，我行我素，甚至冷血得不可理喻，因為他們沒生活在一個充滿陽光的環境里，心中怎么不會有陰暗呢？所幸我遇到的這幾個孩子，她們沒有怨天尤人，沒有憤世嫉俗，相反地，她們樂觀上進，也對生活充滿了感恩。我除了盡力多給她們一點溫暖，還能做點什么呢？

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