隨筆作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的隨筆作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
20xx我想對你說
20xx這一年七月，我結束了人生的讀書生涯和最美的校園生活。和我朝夕相處的七朵小花兒也各奔東西，還依稀記得那時我們都說要留在這座我們共同生活了四年的城市努力，結果到此刻為止就剩我獨自一人。
5.20號答完辯后，匆匆忙忙的開始了我的第一份共有，也是我第一次的成長。應對不同的是人與事，慢慢的學會的應變；或許是因為我喜歡這份工作的原因，在第一份工作離職后我又找了一份類似的媒體工作。因為學的是新聞學專業所以目前的想法是，不管生活如此變態、工作壓力怎樣大一樣自己越挫越勇，在這個行業里慢慢摸爬滾打，相信終會有一天在這個行業里總有自己的一個立足之地。
這一年受得委屈不少，換個立場可能是自己的心態不好，也可能是自己習慣了被人寵被人包容，突然一天換了主角，我要去包容時變得難以理解。天生性格比較弱不喜歡表達自己內心的想法，盡管受了委屈也不明白如何去反駁，可能是這樣，習慣了索取，不懂得付出。在感情上，以前覺得感情就是簡單兩個人的事，不就是談戀愛嘛，談唄等到了適合的時間結婚就好了。關于感情我一向都是這個想法，但是這一年我深刻的體會到了，感情并沒有那么簡單，很多原因都有可能成為阻擋的因素。導致到此刻我對感情觀有了翻天覆地的`改變，甚至覺得自己可能不適合感情。（開個玩笑）
在畢業前我就想著在這個快節奏的城市每頓有酒有朋友就好了，到此刻我的想法就是在這個城市能舒適點的活著就足矣。不是我不再年輕了，不是我沒有熱血了，在青春將逝的日記里，曾有過囂張的舉動，這隨后的歲月里，我竟是大眾里的一員，是萬萬不能異同的。時間在流逝，我們也變得越來越靦腆。20xx年我懂得了生活能夠給我的就是讓我理解現實，現實教會我的是懂得生活的良苦用心。
每個主動地要將自己置身于逆境之中的人，都是因為懷揣著一種夢想。因為有夢，他們在忍受，在理解……但現實的好處是，并不能因為人們的忍受和理解，就不讓他們的夢想化為泡影。20xx我相信會越來越好！
隨筆作文 篇2
一、案例現象：幼兒個案追蹤記錄
軒軒是班級乃至幼兒園的“明星好寶寶”，一提起孩子的名字，真是無人不知無人不曉。因為她的各方面能力突出，表現優秀很優秀。最近我好幾次都發現在游戲中的她像是班級里的統治者，分配別的孩子去做什么，去玩什么，只要有一點不爽就會停止你玩的權利。我一看到這樣的行為，我剛走過去想去阻止些什么的時候，她發現了我，馬上讓停止玩的孩子回歸了他們的隊伍。我暗喜是不是她知道自己的行為不對了，馬上改正了。當時的我也沒去在意，可是接下來的幾次區域活動我又發現了這樣的事情，她每次都作為“統治者”，分配孩子的活動，有些孩子會不開心跟我來告狀，但是對于同伴的告狀，軒軒似乎非常敏感，一經被他發現，她就會實施“報復”，直到報告的孩子吃虧才肯罷休，即使當時不能“報復”，她也會找機會，直到達到自己的`目的為止。經過一個月的觀察，我發現孩子這樣的行為，是老師和孩子對她太優秀太多的表揚，導致她自信心太滿滿，讓她過于的驕傲了。問她為什么要這樣做，她總是低著頭不說話還會掉眼淚，問她這樣做對不對，她會說這樣不對，但是也不會承認錯誤。
二、案例分析
軒軒的表現一直都很棒，上課回答問題都能很棒的回答，不管是什么活動都積極的參加，在平時都很棒的表現，常規也是很棒的。可能就是因為這樣的原因，老師對她的表現每次都是贊賞、表揚，導致她太過自信，太過驕傲。
三、措施與效果：
所有的孩子都有閃光點，也有缺點。我們不能放大孩子的優點而忽視孩子的問題。對于軒軒這樣特殊的孩子來說，采取強硬的教育手段是不可取的。我們應該常以對平常的孩子為主，發現孩子的優點，但是發現了她的缺點也當眾批評，讓所有孩子都知道我們都是一樣的，平等的。
隨筆作文 篇3
也許在我們內心深處，都藏著一個人，每次想起她的時候，會覺得有一點點心痛，一陣陣失落，但我們依然愿意把他留在心里，因為他讓我們懂得我們喜歡什么。我抬起頭，看到漆黑的夜空中有幾顆寥落的星星。今天不是十五，月亮早已躲進厚重的云層中，它也害怕孤單，我似乎聽到它在偷偷地哭泣。此時，天空是寂寞的，星星也是寂寞的.，就連月亮也難逃寂寞。
走過的青春不能從新來過，擦肩而過的人就是一輩子，如果現在在你眼前的青春還沒有流失，你愛的人還能把握請珍惜你現在所擁有的……
隨筆作文 篇4
秋意漸寧，花已凋零
無奈風吹雨，半卷驪夢欲去
有何夏知秋，一葉聆歌盼聚
天風有時淚帶樂，而那瀾海總歸笑兮亓
一池秋風，一場夏日，一地春紅，一巷冬晨，幾回歸去，幾回來兮...
幾度月缺月圓，幾度曦去曦來
秋院...涼庭里...
庭院涼秋...
隨筆作文 篇5
又是一個寒冬。落葉又將隨風去哪里旅行？飛雪又將帶著誰凝固的淚揮灑？我佇立在深夜中，不知腳下是幾百年前開辟的土地，不知周圍的大樓是多久林立，只是發現紅燈綠燈灑的城市之夜，在車水馬龍中開始了……
我已度過多少個這樣的夜？我又已閱歷了多少個這樣的寒冬？看著櫥窗前仍懵懂的我，真的不相信已過了這么多朝朝暮暮。
我真的還不懂事。在家中游手好閑懶惰成性，什么事都依賴父母，沒有主見不知勤奮。現在年歲一點點增長，父母的要求也變高，我不僅達不到要求反而還常和父母頂嘴，惹父母生氣，常常被父母批評，心里難受，覺得自己命真苦。久而久之，就認為成長沒有一點益處，因為自己的成長路太艱苦。
人生中的起起落落，是那么正常與普通，為什么以前我總是看不開。學校中不免發生口角，或是做事不認真被教育，被老師批評。過去的我總是不去找自身原因，而是找許多事不己的借口。現在回想起來，才發現原來我失去了那么多。
以前的我總以為自己看得很遠，很仔細，盲目沖向自己的目標，結果只留在原地。一次考試失利沒得安慰反而受訓，就說媽媽心真狠；一次做事不當受批評受責備，就是爸爸嘴真毒。我總是記得他們呵斥責罵我時的嘴臉，卻總是沒有看見他們在我考試理想，或是做事圓滿時在默默中微笑的身影……
原來，我的父母是那么好，那么好。
以前的我是那么驕縱，膚淺，目中無人，然而，也是那么愚笨，自以為聰明地走入命運的陷阱，跟著蒼白的宿命，機械般地喜怒哀樂，如同一張平鋪的白紙，那么容易被外界改變，再干凈的紙，在歲月天空中盤旋，結果都只是一片泥濘，為什么非要當一頁白紙？要知道唯有心靈映射出的光彩才是奪目的，永恒的。
從來沒有去苛求成長，盡管有過抗拒，但這種天真的接受實際的想法，只會將人推向虛假的彼岸。我不妄言，我不會將時間過分用在思考而不是行動上，一個人的語言無法反射出一個人的品行，但是一個人的'品行可以用思想來表述。每個人都是受枷鎖的孩子，而且每個人都沒有命運的鑰匙，學會開鎖的過程，便是成長的味道，了解了成長的過程，才會清楚成長的味道，我相信我可以在某個春日明媚的下午，品一杯咖啡或是濃茶，然后告訴我的過去：這是成長。
我相信我在用心演繹人生這幕話劇，在這黑夜之中，我走在成長的劇情里，同樣，我走在霓虹之下……
隨筆作文 篇6
心底期待在自己帶著光芒，飛翔在藍藍的天空。對未來的共鳴，是自己展翅的祈望。可是當我還是一顆小樹幼苗時候我還能干什么？
老者告訴我：“你應該努力的生長。長成參天大樹。”他又意味深長地拍拍我的肩膀，天哪。這老者的力氣太大了，差點拍折了我的枝椏。但是他的熱情激發了我，是嗎！人生要轟轟烈烈！我聽取了老者的話，不日不夜的向藍天發出我熱烈的呼喚，不知過了多少年，我發現我無論樣努力都不可能扎根于天空。在我彷徨于此時，我遇見了另一個年輕的'學者，他說：“呵，好大一棵數！不過這年頭太容易被砍伐。應該長在適當的時候適當的地點。”接著他頭也不回的走了，留下一連串的嘆息。我又開始堅信我需要一個漫長的等待。
春去秋來，枝頭落葉紛紛，我開始沉思我到底因該怎樣做才算是做了真正的自己。我的身旁開始聳立高樓大廈，因為要修公路，我又被連根拔起——我被扔在了沙灘上，一位母親抱著嬰兒印著夕陽走過來，太陽的余光打在嬰兒胖嘟嘟的兩頰上——生命的最初。
我度過得似乎太盲目，因為渺小，總是聽取別人的意志，希望有一個美好得未來。可是我忘記了我，那個渺小的普通的我。也許我的一片葉子不能遮住廣漠的天空，可是當風吹過的時候你能聽到它們的呼喚嗎？一滴水它洗不干凈一個盤子，但是你能聽到在奔騰的海中它的驕傲嗎？溫室里的花朵裝飾不了山間，但是你能看見它在屏風后美艷的身影嗎？
即使渺小，我也能活下去，是因為這個世界有我的有意義。也許我的意義就是等待，等待著死亡，等待著重生。也許我是一株靜態的美裝飾著文人的心房，也許我是為了守護枝椏上的生命。
那位母親帶領家人將我拾起移至她的后花園。
后來那孩子戀愛了
小孩問母親：“媽媽我是不是為了她在活。”
妻子說：“我不知道，問一問你的萌吧。”
小孩結婚后，我被他丟棄在了海邊……我等待重生。展開翅膀——滑翔。
隨筆作文 篇7
有的人活著，可他卻猶如死了一般;有的人死了，可他卻依舊活在人世間。
生，何為生?為什么而生?這些迷茫的問題在每個人心中都有不同的答案.何又為死?這種令人拒之千里的問題誰也不會去想它，生要存的有價值，死要滅的有意義。很多人都拒絕死亡，可是沒有一個人脫離了死亡。與其說是拒絕死亡，到不如說是畏懼死亡。有的人他不懂如何生存，也就是說他沒有生存的意義。他的生對于整個世界一點用途也沒有，他只會剝削弱質的人民;有的人他也不在這個世界上了，可他的精神永留人間，他的信念永定與社會。
有的人活著是為了人民，有的人活著是為了壓迫人民;有的'人對與生死的意義很狹隘，可有的人對于生死只秉存一個意念。生與死只有一點差距。有一種傳說：人死后要赴黃泉路，上輩子為人好將入天做神仙，若為人惡劣將要下地獄，而不好不壞者將會投胎做人。這些只是傳說，誰也不知中國有這些事情，但是活著時就要有種信念“善有善報，惡有惡報”。
生，生從何來?死，死往何處?既然已經來到這人世間一遭，何不好事多做?一個人生存在茫茫宇宙之間定要生有所用。一個人的生命是有限的，可生存的意義是無限的。死，又有何所畏懼，噢，對了，那些個貪財貪利，壓榨人民的人往往十分怕赴黃泉路，可對于那些全心全意為人民服務的人民卻一點也不在乎。
生存的概念無非是有一口氣可以繼續在這個世界上享受，繼續做自己想做的事情。死亡?哎，他又有何難，無非是無法在這個世界上生存，有什么了不起。嘿嘿，那些只顧的貪圖享樂的人遲早會有一天走向死亡。快，很快.......
好事多做，惡事莫為。人一生只有一次生命定要用有限的生命做無限的好事。
生與死沒有太大的距離，可為人民為社會多做好事定會把這距離拉長。生與死沒有什么大不了，人世間一個人的生死只是一個信念，一個精神。
隨筆作文 篇8
艷陽高照，柳絮芳飛，燕子南飛，萬物復蘇。原來在不知不覺間大地早已換上春的衣裳。
題記
天氣是醉人的溫暖，恰好是櫻花爛漫的時節。來來往往的街道上是那粉中泛白的花瓣。陽光灑在來來往往的行人臉上，泛著幸福的光圈。
遠山如墨，乘小船順水而行，碧綠入眼，鳥聲水聲，搖擼聲，細細微微入耳畔。霧氣朦朧，仿佛仙子所在之地，奇妙極了。
公園里更是一片生機勃勃，百花齊放，爭芳斗艷。噓，你聽，是小溪在唱歌；你聞，是花兒在洗澡；你看是柳絮在跳舞，一切都是生機勃勃且溫暖愜意的。孩子們追逐著那調皮的柳絮，滿臉興奮和喜悅。
池塘里游來游去小金魚在太陽的`照耀下像游動瑰麗無比的金子。
夜晚，春風柔和的吹著，我拖著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，看著天邊的晚霞，是粉紅色的但又泛著金光，遠方的山也被鍍上了一層金邊，如畫一般色彩繽紛，好看極了。
今年的超級月亮也好看極了，粉乎乎的，我想可能是嫦娥戀愛了吧，想要分享給地球上的我們，你瞧，它的臉都羞紅了。
你看，春暖花開，山河無恙，愛和希望比病毒蔓延的更快。
隨筆作文 篇9
清明節隨筆清明節隨筆一年一度的清明節又到明節到了，我們學校放假三天。中午吃過飯，我問奶奶：“奶奶，我們掃墓了沒有呀？”“沒呢！”奶奶應聲道。“我們準備一下就去。”準備齊祭祀物品，我迫不及待隨著家人去掃墓了。
走到半路，我忽然產生了一個疑問“為什么清明要掃墓呢？”于是我詢問起爸爸來，爸爸滔滔不絕地講了起來“清明是農歷三月的第一個節氣，正是大地回春，一片天清氣明的`時候。”爸爸頓了頓接著講道“清明節掃墓的習俗是從秦漢以后才開始的，是為了祭祀先祖，期望祖先保佑家族后人幸福健康。”。其實清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。
相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節日中既有祭祀祖先的哀思，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。啊，原來清明節還這樣有趣呀！我看到人來人往前往掃墓，扶老攜幼的情形，不由得讓我想起了宋朝張擇端的《清明上河圖》。真是“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”
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