隨筆作文400字

時間：2023-10-19 10:40:56 隨筆

隨筆作文400字精品[9篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的隨筆作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文400字精品[9篇]

隨筆作文400字篇1

親愛的母校：

　　您好！

　　我們畢業(yè)了，在您的懷抱中，我們已經(jīng)度過了六年的小學生涯，馬上就要踏入初中的大門了！

　　日月如梭，光陰如箭，六年啊，我已舍不得您那溫暖的懷抱，學校就像我的第二個家，當我們因為學校建設而搬到電大時，本以為只是在那暫住一下罷了，可我從沒想過我們真的要走了，不再在那個與我們共同度過了多少年時光的鐵西路小學了，覺得心里霎時間空了好多，一下子覺得少了什么東西，卻怎么也找不回來。

　　我親愛的母校，和我們共同生活了六年的母校。我舍不得這里的一草一木，舍不得在這里的一點一滴，舍不得敬愛的老師，舍不得可愛的同學。想到這，我不禁淚水潸然。

　　我親愛的.母校，和我們共同生活了六年的母校，我永遠也忘不了您，我會記住您的名字：中國小屯教育集團鐵西路小學。是您，讓我懂得道理；是您，讓我懂得知識；是您，讓我擁有了一份美好的回憶。因為您，讓我從一個無知的小姑娘變成一個有思想的女生了。

　　我親愛的母校，和我們共同生活了六年的母校，感謝您養(yǎng)育了我六年。您相信我，在初三畢業(yè)的時候，我一定會拿著一份優(yōu)異的成績單回來的，我一定會回來的！

　　祝母校：

　　學子多多，越辦越紅火

　　學生：傅羚瑋

隨筆作文400字篇2

　　又是一年的春節(jié)，又是煙火漫天，鞭炮齊鳴的日子，然后是靜謐的夜晚，對著星星訴說往事，把悲傷悄悄掩埋，把微笑掛在臉頰。

　　而忽然分明的人生匆匆，在不知覺間，三十七又以離我遠去；那仿佛只是昨天，那仿佛又很飄忽，飄忽的沒有留下一絲痕跡。

　　昨天，當自己還是那個壯志不減，躊躇滿懷的少年時，不知擁有多少的韶華與光陰圍繞在身旁左右，也不知擁有多少的夢想和憧憬，都以為是現(xiàn)實的可能，是無可否認的，那一時刻的自己就是絕對，就是最好。就像上帝似得獨一無二無可替代，說一聲光，光就自然的來了。繼而是肆意的'揮霍，在時間同精神的汪洋中頭腦簡單，四肢發(fā)達的狂浪不羈，乃至兵荒馬亂的一塌糊涂。

　　是否說的只是昨天，一如剛剛朋友提到的《鐵達尼》，也曾感動于影片中李奧納多和凱特所演繹的永恒之愛，說真的自己當年也是看了不止于兩三遍的，雖然相對于心的那份感動依舊在，情懷依舊有，可事實是人過中年，人近四十，對于有些事來講，不是不想不愿，而是心有余力不足。又或許這只是自己對于有些事的不負責，對于有些事的一種托詞種種吧！無論如何，人生匆匆過了大半，《牡丹亭》里有“情不知所起，一往而深”，我想說的是言不知所起，一團亂麻。哈哈哈！

隨筆作文400字篇3

　　孤獨，除了心理不健康，神經(jīng)不正常的之外，便是那些完美人士所能達到的精神境界。

　　林黛玉是孤獨的，因為她美得無人能配;俞伯牙是孤獨的，因為沒人能聽懂他的心聲;放鴿子的'泰森是孤獨的，因為他沒有對手;作家是孤獨的，畫家是孤獨的，心理學家是孤獨的，詩人是孤獨的，詩便是孤獨者的心語......

　　孤獨的人能透視人生，透視人性，因此，他才會慢慢變得孤獨。寬闊的大海表面很平靜，卻暗流涌動;巍峨的高山不移不動，但沒有一個時刻是靜止的;淹沒于俗世眼光之下的地下森林，更是深沉品格的體現(xiàn)。孤獨使失敗者奮起，使獲得成功者不驕不傲。

　　齊白石說："畫者，寂寞之道也"。愛默生說："有些聲音是在寂靜中，才能領(lǐng)會到的，在喧嘩聲中便漸漸消隱"。陳子昂千古獨步，唱出了前不見古人，后不見來者的《登幽州臺歌》。李白說："古來圣賢皆寂寞"。是啊，黑格爾辭去城里的好工作，苦心鉆研學術(shù)，最終成為偉大的哲學家;總覽愛因斯坦的一生，無不是在別人覺得孤獨怪癖的日子中度過。

　　"孤獨是一種境界，是一種偉大的性格，哪里有偉大的性格，哪里就有偉大的靈魂"!

　　孤獨猶如一顆子彈，裝在槍膛里，等待時機的到來，才會發(fā)射!

隨筆作文400字篇4

　　早上看到一段關(guān)于古人寫詩的精妙的文字，當時就覺得非常的棒。

　　文字中講的是古人用在古詩中用“一”字巧妙地安排應用，竟是寫出了好多非常妙的詩句，可以說是化平淡為神奇了。

　　一字，筆畫最簡單，獨獨看，似乎沒有什么，可是古人卻能在簡短的幾句詩句中，多次將它利用，為我們勾劃出種種意境。

　　有一首是寫垂釣的詩句，“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。”五個簡單的一字，加上幾個物件的名詞，竟是讓我們真切地看到了一位戴著斗笠穿著蓑衣者，坐在一扁小扁小舟中垂釣，而他的工具也非常的簡單，絲綸和魚鉤。就像此時我們描述這意境寫出了這一串的文字，卻不如作者那樣簡短數(shù)語寫出的景像有畫面感以及美感，甚至只是這簡單的`字里行間，不同的人卻能想像中不同的畫面。

　　有的人會覺得垂釣之人，也許是一位像姜子牙一樣的老者，有的人可能會覺得是一位漁夫，他的表情是愿者上鉤的愜意，還是為了生計的小小的焦慮。

　　“一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋。”又是幾個簡單的字眼，為我們腦海中的影像加了清晰的描摹。

　　一邊垂釣，一邊喝著酒唱著歌，即使是一個人在釣魚卻是獨攬一江的秋色。可想而知，這應該是位爽性地慪意地垂釣者了。

　　雖說我們現(xiàn)在平常用的都是白化文了，可是當看到這們的詩句，以及一些經(jīng)典的古劇的時候，看到那些偏古風的臺詞，還是覺得古人那用詞簡短的精妙。

　　我們的文化真的是博大精深，有太多值得好好地學習且探索的。

隨筆作文400字篇5

　　林老師有兩顆特大的門牙—一顆像媽媽下廚時揮動的鏟子，一顆像爺爺上山砍樹時掄著的斧子。這兩顆大門牙“姿態(tài)”不一，形象各異，歪歪扭扭地向外齜著。說句實話，第一次見到他我就心急如焚：有這兩顆大門牙頂著，怎樣教我們學語文呢？沒想到這兩顆大歪牙還挺愛挑剔人呢。上課時，老師喜愛讓同學們挨個兒朗讀。而不管誰讀了，都有這樣那樣的`毛病被“鏟”出來，給予“斧”正。

　　我從一年級開始就養(yǎng)成了一個壞習慣：朗讀時吐字不清楚，含含糊糊的。這兩顆大門牙可就對我大鏟特鏟了：“你這樣不是朗讀，而是說夢話。如果你長大，還是這樣貌給大家做報告，大家都會打呼嚕的。”打他上第一節(jié)課開始，我就不得不對那兩顆門牙刮目相看了。

　　背地里，我曾偷偷地問：“林老師，您的門牙怎樣歪了？”他“嘿嘿”地笑著說：“我從小愛笑，不留意笑歪了。”開始我還半信半疑，之后我深信不疑了。課堂上，這兩顆門牙常常會蹦出一些使人忍俊不禁的話來，令我們開懷大笑。費超老是要在別人的催促下才寫作業(yè)，林老師就對他說：“費超，你這種學習方式像擠牙膏，總要在屁股上擠一下才擠出一點點。你以后要不時地捏一捏自我的屁股。”大家聽了哄堂大笑。費超的老毛病從此就改掉了。

隨筆作文400字篇6

　　今天晴空萬里，陽光明媚是個好天氣。我約上朋友一起出來玩。

　　我們在廣場上玩，我們舉行了一場比賽，看誰先跑到水池那里，輸?shù)娜藙t請我們吃零食。比賽開始了，王沖第一個跑出去，我們隨后，而我則是最后的。我輸了。王沖說:“我要兩包薯片。”其他人紛紛說出自已想要吃的`零食，可憐的我只好去小賣鋪幫他們買了，誰讓我輸了呢！

　　我來到小賣部，我選好東西付了錢。我突然看見地上有一張50元，雖然已經(jīng)被踩得模糊不清，但還是被我看出來了。我撿起那張被踩得模糊不清的錢，對老板說:“老板，這張50元是你的吧？”老板眼睛發(fā)亮說:“這是我孩子的，今天給了他兩張50玩，他弄丟了一張。”我給了老板那張50。我看見老板的兒子在玩，我跑過去問:“小朋友，今天你爸爸有沒有給你兩張50呢？”他說:“爸爸怎么會給我兩張50，他平時都舍不得給我，怎么會給我兩張50。”我心想:這家的老板可真沒良心，明明不是自己的錢，卻說是自己的。我報了警，后來，失主找到了錢。

　　失主看到我說:“謝謝你啊！小朋友，我還在想我的錢去那了呢！”我連忙說:“不客氣，能幫到你，我很高興。”

隨筆作文400字篇7

　　仰慕過太陽的襟懷，感喟過月光的含蓄，贊嘆過雷電的氣勢，執(zhí)迷過花朵的瑰麗。幾度春秋，春秋幾度。而今，我單單喜歡獨坐窗前，沉醉于你的懷抱，靜靜地享受你——柔和的小風的撫慰。

　　你當然比不上陽光熱烈，賽不過月亮圓滿，遜色于雷電的.吶喊，更缺乏花朵的嬌艷。可愛的小風呀，請回答我，你可是來自那遼闊的草原？要么，我身處異鄉(xiāng)，為什么卻總能聞到鹽堿土那咸咸的香味，總能聽見父母心底的呼喚，總能看見兄弟姊妹嬉戲的場面，還有我“星星”翹首期盼的往往返返。噢！這就足夠了。小風，我們有奇緣，知道嗎？

　　自從第一次邂逅，我就不再詛咒春的矯揉造作，也不再厭惡夏的華而不實，秋的嘩眾取寵倒覺的合理，冬的蒼白無有也更換了含義。明白嗎？小風，一切都是因為有你。柔柔的小風，你是我生活的情趣，你使我的生活煥發(fā)了生機，充滿希冀。

　　你也有個怪脾氣，有時候居然捎點雨的氣息。當然，我不在乎。我知道，那是相思的淚滴。你也帶來過土的微粒，我理解，那時呼喚的手臂。

　　呵！和煦的小風，請為我理一理散亂的頭發(fā)，請把那根最長的拿下，帶回去交給我故鄉(xiāng)的媽媽，并轉(zhuǎn)達一個女兒的知心話——女兒自有女兒的報答。

　　呵！多情的小風，請吻一吻我的頰，并接受我的回吻，帶給村頭盼姊歸來的那個小黃毛丫。

　　呵！醇香的小風，是否記得有個故事沒有結(jié)尾？

　　請捎上我心底的旋律，當你經(jīng)過那顆星旁，要對他輕言細語。

　　小風喲！你快快的去吧！記住，停下來歇歇腳，別累著。