隨筆作文

時(shí)間：2023-10-15 13:56:21 隨筆

(經(jīng)典)隨筆作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的隨筆作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(經(jīng)典)隨筆作文4篇

隨筆作文篇1

　　《培根隨筆》從朋友那里聽(tīng)說(shuō)講的是有關(guān)于生活的，一向?qū)?shū)好奇的我經(jīng)不住誘惑就從朋友那里借來(lái)了這本書(shū)。讀完后發(fā)現(xiàn)它講的不僅是有關(guān)于生活的更有關(guān)于人心的理論。

　　書(shū)中主要寫(xiě)了58片的.隨筆，例如有：論友誼，論自私，論逆境……粗略一看難道不正是我們生活中的。最令我有所感觸就是論友誼，論逆境以及論死亡了。

　　論友誼，大家都知道友誼就像是我們生活里的調(diào)色劑，可以不斷的改善我們的生活；友誼還像黑暗中的明燈，在你快樂(lè)時(shí)，他能陪同你一起快樂(lè)，在你傷心時(shí)，它能陪同你一起傷心，在你迷路時(shí)，他能幫你找到路的方向。在小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)為友誼就像是海底的珍珠明亮而又遙不可及，撈又撈不到，找也不找不到，直到他被海浪沖到沙灘上時(shí)，我好奇地?fù)炱鹚闹心欠N若喜若狂的心情，在心底一直顫抖著，我很珍惜它，因?yàn)檫@是我一直渴望的友誼啊！

　　論逆境，自從小學(xué)升初中后，班級(jí)里的人幾乎都散了，更可怕的事是席卷而來(lái)的學(xué)習(xí)壓力，我曾經(jīng)在一次又一次的黑暗中不停地跌倒，我嘗試過(guò)不停地爬起來(lái)，但當(dāng)自己筋疲力盡的時(shí)候，我已無(wú)力去掙扎，我不知道自己該怎么辦，這股黑暗是有多么的可怕，竟壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)我頹喪失，腦中慢慢的浮現(xiàn)了一遍又一遍的重現(xiàn)，真正可怕的并不是那黑暗而是人們那早已要放棄的心啊！我知道這是逆境，是不可避免的，如果我不去面對(duì)它，那我又要怎么才能成長(zhǎng)呢！

　　論死亡，死亡誰(shuí)都畏懼，當(dāng)然關(guān)鍵是如何才能不怕死亡，要想清楚的我們應(yīng)該為誰(shuí)而死，還記得文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，文天祥是為了自己的祖國(guó)才寫(xiě)出了這樣慷慨激昂的詩(shī)句。當(dāng)然了，如果你的人生每天都過(guò)得很幸福，很充實(shí)，你也完成了自己的理想，那我們還會(huì)畏懼死亡嗎？

　　《培根隨筆》給了我很多關(guān)于人生的啟示，希望大家都能去閱讀它。

隨筆作文篇2

　　母愛(ài)和父愛(ài)永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最溫馨、最美好的字眼。父母用雙手托起兒女的錦繡前程，卻讓歲月凋零了年輕的容顏，父母像棵大樹(shù)，為兒女遮風(fēng)擋雨，卻被歲月壓彎了挺拔的脊背。

　　可是，在當(dāng)下，父母對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)卻逐漸潰變成對(duì)孩子的無(wú)限溺愛(ài)和縱容。越來(lái)越多的孩子競(jìng)未能獨(dú)互背書(shū)包、獨(dú)互做功課，甚至連自行刷牙、洗澡、用餐都不能自己解決，更有葚者，連獨(dú)互如廁的能力都沒(méi)有，難道是孩子先天比其他人智力低下，不能學(xué)會(huì)這些生活的基本能力嗎’我想，這該是和家長(zhǎng)的教育有著奠大的聯(lián)系吧。些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，舍不得讓孩子去姐接這世界的任何點(diǎn)風(fēng)雨，將他們好好地保護(hù)起來(lái)，含在嘴里怕化了捧在手里怕摔了，她們目是盡自己最大的努力和能力給孩子鋪設(shè)條充;自鮮花和糖果的平坦的陽(yáng)光大道，可是，卻培養(yǎng)出了個(gè)個(gè)“巨型嬰兒”，這些“巨型嬰兒”沒(méi)有生活自理能力，無(wú)法在社會(huì)上獨(dú)互，也不能經(jīng)受來(lái)自生活上的點(diǎn)點(diǎn)失敗或挫折，父母給予孩子他們所擁有的切，是出于他們的愛(ài)，只是不承想，他們的探愛(ài)，卻團(tuán)給予得過(guò)多，而躲了孩子本該燦爛美好的'生。

　　沒(méi)有父母會(huì)希望自己的孩子生碌碌無(wú)為，怛父母的愛(ài)有時(shí)卻也探探阻礙了孩子的成長(zhǎng)，愛(ài)固然必不可少，只是愛(ài)也零要空間和自自，過(guò)多的束縛不如輕松的放開(kāi)手，成長(zhǎng)目避免不了受傷，怛也只有傷痛，才能讓孩子更好地成長(zhǎng)。目有天，孩子也目得離開(kāi)父母，獨(dú)自人去面對(duì)世界。

　　深?lèi)?ài)著孩子的父母?jìng)儯o孩子個(gè)獨(dú)互的空間，一次自己做主的機(jī)會(huì)，而不是過(guò)分的溺愛(ài)和保護(hù)，孩子們真正需要的，是片能讓他們自自的穿越風(fēng)雨，展翅翱翔的藍(lán)天。

隨筆作文篇3

　　女人可以沒(méi)有孩子，可以沒(méi)有家庭，她，可以什么都沒(méi)有。但是她，不能沒(méi)有工作。沒(méi)有工作的女人，是可憐的。

　　我想知道男人，何德何能，讓一個(gè)女人失去自己，替他照顧孩子，老人，家務(wù)，和親朋好友的冷嘲熱諷，還要接受你對(duì)她的傷害，接受，你心情好的時(shí)候一個(gè)笑臉，心情不好的時(shí)候無(wú)盡的冷漠。接受醉醺醺，臟兮兮的你。接受無(wú)盡的孤獨(dú)，寂寞與折磨你，何德何能！

　　你們總在抱怨，自己在外面工作辛苦。可是她們又何嘗不辛苦，為何，卻要受到不公平待遇。

　　這個(gè)世界上每個(gè)人，活的'都很辛苦，每個(gè)人都在頑強(qiáng)拼搏著，請(qǐng)不要把辛苦多少，定為男，女那是不公平的。請(qǐng)不要拿男，女對(duì)待你身邊這個(gè)辛苦的女人吧！請(qǐng)不要拿辛苦多少來(lái)對(duì)待這個(gè)拼搏的頑強(qiáng)的精神！公平一點(diǎn)，好嗎？

隨筆作文篇4

　　一絲苦意輕襲舌尖，坐在門(mén)外的老人又開(kāi)始老生常談，手里還不忘端著那殘舊的小茶壺。

　　苦意愈濃。漸漸地，漸漸地，門(mén)外少了幾個(gè)人，少了幾聲嘆息聲。那殘舊的茶壺也無(wú)人端起，昔日的茶香也無(wú)處可尋。

　　我也是聽(tīng)說(shuō)，真實(shí)否也無(wú)處可證。

　　一個(gè)少年，承擔(dān)著所有人的期待走出了那片荒涼的土地，跨入了另一片未知的地界。

　　他不顧沿途的美景，只是想著：出去，是為了更好的回來(lái)。

　　他無(wú)暇顧及其它。他曾路過(guò)一片花海，但他卻想著：出去，是為了更好的回來(lái)。他曾渡過(guò)湍急的大江，他只想著：出去，是為了更好的回來(lái)。他曾攀爬高山，石礫割傷手指，他卻想著：出去，是為了更好的回來(lái)。殊不知，有位年輕但卻已泛有幾絲銀光的頭發(fā)的母親，天天倚著門(mén)欄，眺望她孩子遠(yuǎn)去的'方向，她從未奢望她的孩子有任何大的成就，只求她的孩子平安便好。

　　他走了一年又一年，她老了一點(diǎn)又一點(diǎn)。

　　當(dāng)她那灰暗的眼看見(jiàn)昔日熟悉的身影在她面前出現(xiàn)，幾行熱淚無(wú)聲無(wú)息的落下，滴答滴答，滴在了門(mén)口的青石板上，滴答滴答，兒子的眼淚落在了母親的墳前……

　　茶意漸淡。少年的背漸漸地彎了，兩鬢漸漸地白了。他終于明白了，他實(shí)現(xiàn)了他的理想，但他所系掛的家人卻已不在。往后，他總坐在那能看見(jiàn)他年少時(shí)遠(yuǎn)去的方向，看著夕陽(yáng)變成黑夜，那干涸的眼窩仿佛在說(shuō)著，我忘記了我那最寶貴的。

　　后來(lái)的他，成了小雜貨店的常客，總是不厭其煩的說(shuō)著：孩子啊，珍惜你所擁有的一切吧！

　　他先去了自己所不曾發(fā)覺(jué)的最寶貴的事物，等到記起來(lái)想珍惜時(shí)，卻已人去茶涼。

　　我說(shuō)著，人們啊，珍惜你所擁有的一切吧。

　　我每天放學(xué)便對(duì)著窗外發(fā)呆，我卻總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他那飽含辛酸苦楚的聲音，孩子啊，珍惜你所擁有的一切吧！

　　每年放假回去，總會(huì)看見(jiàn)他坐在那兒，不厭其煩地嘆著，念著，呼喚著。他像是在訴說(shuō)故事，說(shuō)著那讓人都能倒背如流的故事，但，誰(shuí)解他意？

　　他后悔？誰(shuí)知道，誰(shuí)明了？

　　茶意已無(wú)。他走了，他的兒女埋下了他，滴答滴答，也是幾行熱淚，滴在了他的墳前，這淚卻沒(méi)有了當(dāng)年的那份苦楚與悔意。

　　漸漸地，漸漸地，門(mén)外的嘆息聲成了年輕的嬉笑聲，仿佛無(wú)人記得過(guò)去，無(wú)人記得過(guò)去發(fā)生了什么。那破舊的茶壺依然擺在他家門(mén)口的門(mén)欄旁，他仿佛依舊坐在那兒，看著他遠(yuǎn)去的方向，他戀戀不忘，不甘離場(chǎng)。

　　那辛酸的聲音，仍在耳畔回響，總讓我潸然淚下，滴答滴答，我為這位老人落下了幾行淚，不僅是為他，也是為無(wú)人再提醒后生了。