隨筆作文
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的隨筆作文7篇，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
風刀霜劍，冰冷得刺骨，好像卷走了可悲的殘云，好像吹熄了疲乏的心燭。
我也曾滿懷希翼，至少曾經我的內心那么簡單，至少我的快樂可以氤氳在各個角落。但時光的流梭猝不及防讓我對自己的復雜難以置信，就這樣很多時候都會覺得自已很惡心，很多時候我都會露著自然的笑容，虛假的自然。我應該作怎樣的表情來掩飾我的內心想法，就這樣成為一個惡心的人。
我也曾昂首，也曾浸泡在自信的裊裊炊煙中，但不知什么總愛在悄然亦或是頃刻伸出可怖的爪牙，慢慢露出猙獰的面容，吞噬著我那些綻放在最美季節卻以茍延殘喘的自信。逐漸冰消瓦解。我學著抱著輕松的態度去在表格底端尋找我的成績，外表看來好像已麻木，但那激烈的跳躍沉痛抨擊著我，我卻也學著去麻木。命運的'軌跡也真是弄人可笑，那么偏偏。有時候覺得自己還有那么長的軌道要行駛，那么難以捉摸，但有時候窗外的景色好像很清晰，好像注定是那樣。我是否只需要用盡一切力量，讓自己往最美的那根樹枝走，沿著它伸展出的路。
總是做出令自己后悔的事情，命里有時終須有，當我占有了不屬于自己的，那么這南柯一夢也會成為陽光下那一枚渾濁的污斑。換方向思索，做了也許會后悔，但也可能無悔，不做必定會后悔，那么不嘗試一把，又怎知自己注定得不到？誰會想要悔恨糾纏著自己，人有時候就是一個復雜的動物。
其實我曾徹夜想，人生就是一棵大樹嘛，分出許許多多的枝條，每個枝條又會分出許多枝條。每一個選擇，大的亦或是小的，都會是一次分岔，沿著一條樹枝走了，那么就必然再面臨這條樹枝給你的幾條路，而每一條往后的景觀又總是不同，也許你暫時還看不見這個選擇之后的風景，但慢慢的總會浮現眼簾，不管滿意亦或是不滿意，走過的路無法折回。所以在選擇時，需要聽清自己內心深處的琴弦發出的縷縷清音，照著內心的想法走，也許要痛苦些，也許要困難些，但總會見到當初最想要的風景。
曾經，無論風多么蕭瑟，雨多么狂猛，總會自己撐起一片晴天。但現在那么美的時光，卻總是自己給蒼穹裹上一層灰蒙蒙的紗�？偸窍矚g癡心妄想，但夢現在實現前，總是被稱為癡心妄想。也許是因為自己內心的逼仄，才會總是難過嗎，才會很愛消磨時間。但時間永遠不可能為誰漏掉一個節拍，很累很累時，我也不想再望著窗外云層后的繁星發呆，像個傻子一樣。
總是習慣依賴，受不了一點點孤單，那么矯情。身邊有人陪伴就好像多了一片天。放不開任何的擁抱。多么希望自己永遠是個小孩哦，每個人都會緊緊牽住我的手不放開。
也曾經有人在紙上寫滿我的名字打個大紅叉，也曾經有人為我刷一堆說說全部成為了謾罵，也曾經有人拿著一張寫了我名字的紙撕得七零八碎，也曾經有人發匿名悄悄話說我賤婊。有時很不明白為什么，明明努力，但終究。
我們總為別人感到可悲，殊不知自己是多么可悲……
隨筆作文 篇2
20xx年4月5日凌晨7點半，我和永年報主編鄭主任由電力局李主任開車縣城名關出發，直奔姚寨鄉閻門寨村。在李寨村邊，邯鄲市民間文藝家協會孫副主席早在那里等候。見面后孫主席和我們一起開車，到閻門寨村。8點半，父親在門口等著，后上車和我們一起到南大廟。
9點到達，趙寨大爺劉孟鋼和會計在廟門口等待。南大廟位于大西堡村東200多米，沒有廟門。院子挺大，有兩排大殿，前排為主神黃飛虎，后排為二層樓，下面主神為玉皇大帝，樓上為元始天尊（前面）、混天老祖（后面）、赤腳大仙、道德天尊等神靈。兩旁是八仙過海八仙塑像。西邊是呂洞賓、韓湘子、何仙姑、張果老；東邊是漢鐘離、李鐵拐、藍采和、曹國舅。雕刻細致，形象逼真。倒是樓上一副對聯寫得好：
三境三清放三洞生祥光，三陽開泰
五靈五老降五方蘊真氣，五谷豐登
鄭主任全程攝影，后在石碑前合影留念。這塊碑立于20xx年，高2米，寬80公分。鐫刻著修建者名字及建設過程。而后，劉孟鋼詳細講了南大廟的傳說及每年農歷3月28廟會情況。（改日詳寫，此處略）
十點左右，我們離開并把父親送到家。后開車到閆門寨村楊露禪本家楊永志家。老漢67歲，中等個子，頭發花白。向我們展示了楊露禪墳地照片及楊露禪后代上墳照片。最大的'當屬楊振銘照片，七寸大，黑白照片，拍于香港。鄭主任一一反照。
20分鐘后，楊老帶路領著我們到村西楊露禪祖墳（現楊露禪墳自20xx年12月26日由我村遷至廣府，此為楊露禪祖先墳）。該墳在村西麥地里，此時麥苗油綠，出地半尺多高，煞是好看。墳前有一石碑，上面寫著：楊公一清之墓。崇禎二年立。我們在墳前攝影保存。楊一清原為明末大財主，家庭興旺，妻妾眾多。到了楊露禪時家道衰落，后到廣府古城賣煤土，并三下河南陳家溝學太極拳。學成歸來，眾生教拳，死后從這里遷走，埋到閆門寨村后。要不是楊老父子長期保護，估計尸骨也不好找。多年來，楊露禪后代感恩和老楊有來往。
11點半，我們在飯店就餐。
1點半，我們和孫主席、楊老分開。開車直奔油菜園、桃花園。先到油菜園，一片金黃，兩只白色蝴蝶翩飛，還有蜜蜂在采蜜。人到跟前也不飛走。我到了菜花地里，查了查菜花花片，一分為四片。我想了一副下聯：四瓣黃花格外香。后合影留念。我也粘了光，出了地里，褲子上粘了一片片黃色花粉，擦也擦不掉。
20分鐘，到桃花園，位于十里店村西與廣府旅游線交叉口，二母多地，各種粉紅色的桃花正在綻放，白色蝴蝶和黃色蜜蜂點綴其間，在陽光照耀下，很有一番風味。鄭主任找了桃園小姑娘和其淘氣抱紅色皮球的弟弟及他們母親，作為模特，在桃樹為背景襯托下，照了好多照片。人面與桃花輝映，美妙絕倫。我查了每朵花，只有五個花片，又想了下聯：五瓣桃花格外紅。我們也簡單拍了兩張照片，后一起走了。
3點，我們到廣府西環桃花島上看了一下，垂柳依依，翠楊吐牙，一簇簇正深色桃花依然綻放，美不勝收。鄭主任邊照相邊說，這是觀賞型桃花。只開花，不結果。這次，我終于健全了對桃花的認識。
4點，我們開車，到許莊梨園。此時梨花盛開，滿目雪白，耀眼奪目。400多畝地，到處是白色海洋。路兩旁停著很多汽車，大都從遠處慕名而來�，F在是假期，有老人，有少女，有兒童，有成年人。三五一伙，各拿手機或相機拍攝。歡笑聲、咔嚓聲、鳥叫聲不絕于耳，梨樹下黃色野花，期間個別紅色桃花在點綴，色色輝映，景象鮮明。我們徜徉于期間，呼吸著新鮮空氣，賞著千樹萬樹的白色仙子，甚是爽呀！到處取景留念，物我兩忘，取得暫時的舒暢。
五點，我們戀戀不舍離開了梨園并返回縣城。
隨筆作文 篇3
蛙鳴夜鼓聲漸遠，珊珊月色入戶臺。黯然香魂，思緒飄飛，千回百轉；癡情戀，孤獨佇立。數幾世遐思，時光空惆悵。莫回首，寂寞的繁華，揮之不去；城市的喧囂，縈回不減。剪不斷的思念，訴不盡的哀愁，傾然而下。一曲淺詞，獨醉千年。—————— 題記
初夏的夜，靜謐中透著絲絲涼意。月光如水，卻難掩清冷渲染的寂瑟。此時早已拋卻了白日里的喧鬧，陣陣涼風，沁人心脾。
不知道從何時起，已經習慣了一個人坐在電腦旁，開一盞微弱的燈，靜靜的清點著人生中輕輕淺淺的痕跡。翻開塵封已久的記憶，在流年中追尋往昔的足跡。一聲嘆息，一脈情思，一份感懷，一曲心音，靜靜地在回味中咀嚼著昨日的點點滴滴。于一闕闕唐詩宋詞里釋然，于一曲曲天籟清音里陶醉。將一地情愁演練成無聲無息的文字，瘦成平平仄仄的詩行，在方寸素箋中凝結成淡淡墨香。
流年匆匆，曾經對于靈魂深處的一些溫暖，滿溢出的一縷縷芳菲馨香，讓我涌起縷縷柔情蜜意，如清波漣漪般蕩漾在歲月的長河里，安然走在文字的路上。一些流光溢彩的繁華，一些曲終人散的無奈，如風，如雨，如煙，如塵……在我的生命中翩然淡去。
記得有這樣一句話“人生就如一場旅行，去哪不重要，重要的是一路上的風景和看風景時的心情�！蔽抑�，對于時光的長河來說，也許我們都只是匆匆的過客，可是那被流水濯洗過的流年，宛如一幅被塵煙洗禮的古畫，依然懸掛在心頭，清晰可見。
曾經清晰的記得，當年的渡口，你素衣若雪，裙袂飛揚，一湖春色因你而嬌羞。我穿過青石小巷，穿越杏花煙雨，一襲長衫，為你踏歌而舞；一根竹笛，為你吹皺一池春水；一曲纏綿，換你淺笑嫣然。
你飛舞的秀發，似錦如泉；你美麗的豐姿，嫵媚千嬌；你歡快的笑靨，如花似玉。那一段妖嬈著萬般柔情的歲月，總讓我在滿地月色中想了又想，念了又念。
隔著輕霧般縹緲如銀的月光，聽冷露沾衣的聲音，透過風的旖旎，隱藏起云的消息，傳遞著雨的溫潤，我一遍遍的把你尋覓。而此時的你，仍是那樣的從容自若，不沾染一絲塵埃，只是用你那最清澈的目光，最深情的回眸，遠遠的把我凝望。沉迷在天上的星星點點，陶然于你的輕輕醉意！
真的不用刻意的去探尋你的消息，因為我知道，此時到處都是氤氳的愛意，就如對你的瘋長的思念，已經把山川，原野，一并陶醉，青蔥盡染。此時，你一定也沐浴在這濃濃的月色中，向著夏天的夜晚，把心中的柔情，輕聲的訴說。而我已經分不清哪里是真，哪里是幻。只有月光繞過林梢來到窗前的聲音，輕輕地、羞澀地，仿佛柔和了你的呼吸，吐氣如蘭。于我，又是這般的熟悉！
遠處，是閃爍的城市的霓虹。一絲靜謐，一枕寒涼，隔著著一方清淺的夜月，心已被絲絲浸染，仿佛在干渴的荒漠中注入了一眼清泉。于是，悠悠的心事里，溢滿芬芳，我知道，自己一直都沉睡于這不可觸摸的夢的安然。
就這樣，慢拾起一段溫馨浪漫的時光，籍著一襲冷露，枕著層層疊翠，一遍遍地呼喚著你如花般的嬌顏。此刻，那一朵思念的心花已悄然綻放。借著如煙的'思緒，讓淡淡的云霧化作你纏綿的羽翼。不用多言，看，在那深邃浩淼的夜空，仍然印有你的無聲的問候。那輕輕閃動的星輝，定是你深情注視的目光。輕若柔紗般地溫暖了我的整個心扉，點綴著一個溫柔多情的夜晚！
于是，輕輕的攬一痕月色入懷，攜一路深深淺淺的芬芳，踏著輕柔和緩的夜風，伴一地斑斑駁駁的思念，心在那一刻被催開了花一樣的素顏，伸手可及的點點碧玉的流芳，一下子笑醉了傾城煙雨！
今夜，朗月千里，今夜，只想傾心為你唱一支月亮的歌！
隨筆作文 篇4
作文講評課是作文教學過程的重要一環，是作文批改的延伸和發展，是教師組織學生對作文進行評價的主要途徑。良好的評價對于學生作文興趣的激發和寫作水平的提高起著重要作用。
目前，一般的作文講評課往往存在以下問題：
教師唱獨角戲，學生被動接受。由于教師全部閱讀了學生的作文，因此講評課上教師常常從總體上評價上次作文的優點和缺點，盡管教師講的頭頭是道，津津有味，甚至有條有理，但學生根本不知道其他同學的情況，沒有“經驗性認識”，無法和教師產生“交往”，只好隨便聽聽，沒有任何主動性。
課堂活動量小，學生參與度不高。一般講評課盡管教師會宣讀幾篇范文，會讓學生訂正修改作文，會組織學生進行一些討論，但總量偏小，學生參與時多數情況下是不積極的，參與面也較小。
評語脫離學生實際需要，對學生促進不大。教師課前化了大量時間和精力，寫了很多評語，但學生往往不領情，只看一眼分數就放在一邊，而不考慮教師評語的含義，不去和自己的作文聯系，實際上學生也無法仔細去思考和聯系，因為師生雙方的背景和出發點差異很大。而且，教師限于時間和精力，不可能也沒必要篇篇精批細改，次次評點到位，很難從學生的實際需要出發，將評語寫得符合學生的實際需要，寫到每個學生的心里。
少數有積極性，大多數不感興趣。寫得好的是少數學生，講評課成了他們的“天下”，每次受表揚的總是相對固定的少數幾個人，而且是“欽定御批”的'，大多數同學與此“無關”，事不關己自然“高高掛起”，任你“海闊天空”，我自“巋然不動”。
教師評語霸權，學生沒有發言權。教師的評語具有權威性，正是這種權威性使得學生的積極性、主動性和創造性難以得到發展，束縛了學生的思維，捆住了學生的手腳，甚至扼殺了學生的靈性，久之，學生怎能對講評課感興趣？
因此，必須改革作文講評課教學，提高講評課效率。具體說來，就是要變教師獨角戲為學生大合唱；變教師霸權為學生群言堂；變少數感興趣為多數都參與；變脫離實際為貼船下篙；變遏制學習為促進發展。
隨筆作文 篇5
吃完晚飯，閑來無事，我站在陽臺上看風景。
向下看，映入眼簾的，是一片綠色的海洋，其間，夾雜了幾點紅色。但這綠色的海洋并不整齊劃一，而是各有各的顏色，顯得參差不齊，倒像是海上的波浪，起起伏伏。遠處，一束燈光打亮了樹木的枝干，格外顯眼。
對面的樓房上已經亮起了星星點點的燈光，怕是擔心太陽過早下山，耽誤了自家孩子的學習，恍惚間，還能聽到哪家媽媽的怒吼夾雜著鍋碗瓢盆的聲音：“快點寫完這道題！寫完了就快吃飯！”
其實這擔心也沒有錯。才六點過，太陽就堅持不住了，可還想撐到月亮出來，便躲在了山后。天空就像一幅只有色彩的畫，白色、黃色、橙色和紅色依次排列著，可又分不清界限，融在了一起。做這幅畫的人仿佛疲倦了，隨手一揮，讓天空變得如此美麗。再加上太陽的余熱，令人直打哈欠，骨子里的'懶意都被勾了出來。
我看著天空發愣，腦海里突然浮現了一段話，不由自主地念了出來：“天空的云，從西邊一直燒到東邊，紅堂堂的，好像是著了火�！�
詩云“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，不知今天，還能否在長江上看到這樣的景色？
隨筆作文 篇6
攜一襲輕盈，飄逸在你的天空
漫步秋天，不為美麗心情，只為滿心歡喜。
這個季節秋高氣爽，色彩斑斕，整個空氣中都彌漫著醉人的氣息，一如梵高筆下的油畫。滿眼的金黃，滿眼的紅韻，和著幾許驚喜從枝頭悄然滑落，舞成風中的蝶。
因為有你，我的世界才染上了色彩，百轉千回，繾綣纏綿。
秋天，你的明澈，你的楓紅，你的臨風，是不需要任何世俗的點綴，他自顧自的灑脫著，秀逸著。不經意間，撞了一下你的小蠻腰，拂了一下你的小容顏，他就攝住了你的魂，你的魄。
秋日的天空，純凈高遠，幾朵白云，悠悠然，悄悄然離開塵世，飄逸在天邊，對塵世的熙熙攘攘，利來利往，不再心動，不再追逐，因為，她戀上了這一份世外的逍遙。
秋天的風兒，不帶一點修飾，不像春天的風，那么柔潤，不像夏天的風，那么炙熱，也不像冬天的風，那么刺骨，秋天的風兒，是那么純凈。
她干凈利落的穿過高山，草原，大漠，原野，江河湖泊，然后抵達城市的每一個角落。她不會眷戀一片落葉，不會流連一朵花，也不會懷念一根草，她心中遵從的是自然，是自然演變的規律。
秋天的水，一塵不染。淡如秋水，遠如秋山，是一份無法捉摸的瀟灑，就如一抹白云，飄逸在明凈的天宇上，那明凈的天宇，含黛的遠山又倒映在秋水里，讓我們猶如置身在畫境里一般的美妙。
此時此刻，我不想擁有任何，我只想擁有你，你的世界。我就這樣靜靜的遠遠的閑閑的欣賞著你，凝望著你的世界，不帶任何的贊美之詞，只帶一顆純凈的心靈，感受著你的成熟，你的收獲，你的充實，還有你的淡泊。
從來，就不喜歡大紅大紫的色彩，也不喜歡過分熱情的綻放，只喜歡一個人的安靜和一份寧靜的自然。也從來，不喜歡把大好的時光揮霍在逛街上，喜歡一個人的安然，一杯淡淡裊裊的香茗，一支輕輕柔柔的'音樂，一本溢滿著墨香的書籍，這就是一個人的清歡。
我喜歡的秋天，也是這樣，淡淡的，純純的，凈凈的，盡管秋的色彩斑斕，她的那一種韻味是不屬于紅塵的那種繁華與喧鬧，她的韻味是沉淀之后的寧靜，是空靈之后的高遠，是遠離了紅塵之上的盛世靜美。
如果，我們把欲望縮小再縮小，把真誠把善良把美麗懸掛在心中，那么，我們的世界不就像這大美的秋天嗎？淡泊而寧靜，純凈而高遠，站在秋景里，除了自己的呼吸，什么都是多余的。
我們有太多的欲望太多的熱情太多的希望還有太多的失望，我們是否把世間的浮華、名利、權勢和金錢看得太重，如果，我們把這一切都放下，我們的人生不就像這深遠空靈，淡然純凈的秋天嗎？
在秋天的懷抱里，你可以聯想到冬天的銀裝素裹，春天的百花齊放，夏天的綠葉蔥蔥，如果沒有冬天的冰封之美，春天的繁華之美，夏天的深沉之美，就沒有秋天的恬靜之美，難道我們的人生不是如此嗎？
我想，秋天是自然的沉淀，也是一個人的沉淀，一個世界的沉淀。
隨筆作文 篇7
雪落西湖，點亮了西湖的夢，于湖鷗蹁躚中，走進西湖，走進一個寂靜而詩意的世界……
江南，我的江南。十里長堤，是她精致的珠翠，千里碧波是她優雅的霓裳。在杭州，在西湖，在斷橋，濃濃淡淡的，演著才子佳人的傳說。白雪皚皚下的西湖，從輕煙，從遠方，從《詩經》，從《樂府》，裊裊走來。
橋是寂靜的，山是寂靜的，青石板的小路是寂靜的。她寂靜在她的寂靜里，我們站著，不說話就十分美好。無聲地，從三潭印月的清寂中走過，從斷橋殘雪的孤寒中走過，從十里白堤的幽雅中走過。尺幅千里的潑墨山水畫中，一行行腳印，通向詩人吟誦的遠方。
雪中的三潭映月，看得并不十分真切，只是三個石尊，靜靜地立在水中。湖面上的倒影，微微顫顫，并不曾刻意了解過她的傳說，此刻亦無寒月，只是在飄飄揚揚的雪花中，仿佛有這樣一輪明月，映在潭中，遙遠而惆悵。
十里白堤已被雪花覆蓋，遙遙望去，在悠悠的水波中，散著淡淡的.銀光，寥寥幾筆，勾勒出一條素凈的玉帶。游人輕輕走過，生怕驚擾了雪的夢境。盡頭的斷橋凄凄清清，沒有了許仙白蛇的相遇，美好而憂傷。
雪后的世界是靜止的，雪凝在葉上，冰臥在樹中，蜿蜒的小路，曲曲折折，不知盡頭，化為一幀風景。天與地，冰與雪，漸漸融在一起，如同虛幻，仿佛可以容納一切，又仿佛只是手中一幅水墨畫卷，徐徐展開。伸手摘下一片葉子，上面的雪也凝成了葉子的形狀。輕輕握住一葉冰晶，慢慢在掌心化開，覺得仿佛像是握住了一整個冬天。張開手，便會飄出冬的絮語，一字字，一行行，氤氳著千年的詩篇。
我總覺得，最能欣賞西湖雪景的，是張岱，“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已�！� 在漫天雪花中，人會變得很小很小吧，茫茫天下，只有這一片無際的白，蔓延到心底。
走在白雪覆蓋的山間，雪白的石徑上，只留下我的一串深深淺淺的腳印。不禁想到，我和我所生活的世界，會不會是別人眼中的一幅畫呢?隔著千年時空，筆墨旋轉，描繪人在畫中游……
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