隨筆作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的隨筆作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
隨筆作文 篇1
我的記憶中沒有你的模樣，但當(dāng)別人說起你時(shí)，我的腦海中卻會(huì)不自覺的加以描繪你的輪廓。
聽爺爺講你是在我出生的那一年離世的，一切來到的很突然，所有人還未從我的到來的喜悅當(dāng)中出來接著便迎來了你離別的噩耗。
尤其是媽媽，她很傷心，因?yàn)橐粋�(gè)從小愛她疼她的父親卻在她剛剛以為人母不久時(shí)離開了……
即使我沒親眼看見那所發(fā)生的一切但也能知道那時(shí)的媽媽是有多痛苦和無助！
在成長的過程中，我曾不知聽誰說過，媽媽與小舅舅與你長的最像，但最像的卻是媽媽，無論性格，還是模樣……
后來，也許是外婆一個(gè)人生活很孤單吧！再或許是媽媽和舅舅們不忍心看外婆一個(gè)人度過這沒有你的日子吧！反正后來直到我記事以來便多了一個(gè)外公。
隨著時(shí)間的愈漸推移，對于你的許多事也漸漸塵封了起來，但在某些時(shí)候偶然提及時(shí)卻還是有不少人忍不住唏噓一陣。
有時(shí)我不得不承認(rèn)，時(shí)間真的是讓人使勁珍惜卻又無能為力的`東西。它永遠(yuǎn)在我們面前肆意妄為的溜走，然后留下無限感嘆的我們…
有時(shí)我真的很渴望有你的疼愛，尤其是在聽見別人講外公如何如何對自己好時(shí)，這種感覺便會(huì)更加的強(qiáng)烈！
外公這個(gè)詞我不陌生，但當(dāng)從我嘴里說出來時(shí)，我只感覺恍若隔世一般。雖然我沒有當(dāng)著你的面親口叫過你一聲外公，但卻永遠(yuǎn)記得哪個(gè)愛我媽媽疼我媽媽的父親和我未曾見過面的好外公……
隨筆作文 篇2
當(dāng)了十幾年班主任，我體會(huì)最深的就一個(gè)字累。事情很多，有時(shí)候很心煩。還記得第一次處理學(xué)生打架事件，第一次聽到學(xué)生轟炸機(jī)般的告狀，第一次做福爾摩斯調(diào)查班中的失竊事件，第一次躲在家里看vcd為本班藝術(shù)節(jié)上的舞蹈編舞現(xiàn)在我還能清楚地感受到遇到這些事情時(shí)心情的緊張和解決事情后有如抗戰(zhàn)勝利般的喜悅。于是我就這樣累著而又快樂著。難道班級(jí)管理就沒有一些省心的路子嗎？
這節(jié)課是新學(xué)期的第一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)，照例要選出我的得力助手班干部。
我拿著這本已經(jīng)寫好了班委職務(wù)項(xiàng)目的嶄新的班主任工作記錄，笑容可掬的走進(jìn)教室，先來一個(gè)別開生面的演講，讓學(xué)生了解我，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與班級(jí)管理。同學(xué)們都聽得津津有味，有的還點(diǎn)頭微笑。看著同學(xué)們的神情，我心里暗自高興：看來我的演講起作用了。于是順理成章地進(jìn)入主要環(huán)節(jié)推選或自薦班干部。
我把班干部職務(wù)名稱寫在黑板上，讓同學(xué)們仔細(xì)考慮：誰能勝任這些職務(wù)，可以推選別人，也可以毛遂自薦。我滿以為同學(xué)們會(huì)積極地提名或自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)，哪知一連問了好幾次都沒有同學(xué)吭聲。我心里一咯噔：怎么啦，剛才不都是躍躍欲試的樣子嗎？現(xiàn)在怎么都成了縮頭烏龜了。沒辦法，又來一次鼓勵(lì)動(dòng)員工作。終于，兩三分鐘后，有同學(xué)陸續(xù)舉手了：
我推選付江當(dāng)班長。
我推選伍習(xí)芳當(dāng)文娛委員。
我推選周興萍當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員
我在黑板上相應(yīng)的班委職務(wù)空白處寫上他們的`姓名，然后問：大家同意嗎？
同意！同學(xué)們響亮地回答。
正當(dāng)我要把選舉結(jié)果記錄在班主任工作記錄簿上時(shí)，付江舉手了：老師，我不當(dāng)班長。我疑惑的問：為什么？我以前在四1班當(dāng)班長時(shí)，有同學(xué)違反紀(jì)律，我去管他，他們就說我得意，裝正經(jīng)。我
老師，我也不當(dāng)文娛委員。伍習(xí)芳吶吶地說，我以前當(dāng)文娛委員，起歌時(shí)有許多同學(xué)不唱，有的同學(xué)亂唱，背地里說我一個(gè)鴨嗓子，還當(dāng)文娛委員呢。
老師，我也不當(dāng)。
這下真可謂山窮水復(fù)疑無路：人家不愿當(dāng)班干部，有他們的理由，他們吃盡了當(dāng)班干部的苦頭；強(qiáng)迫他們當(dāng)也不好，今后出現(xiàn)他們說的這些情況又該怎么辦，對班級(jí)管理不利呀。我只好同意他們的要求。
下課鈴響了，可任務(wù)沒完成，我無奈地回到辦公室，冷靜地思索著
我一直承擔(dān)班主任工作，前兩年，我所任班級(jí)被連續(xù)評(píng)為縣級(jí)文明班級(jí)，靠的就是學(xué)生自主管理，難道現(xiàn)在要讓他們笑話不成？又回轉(zhuǎn)來想，出現(xiàn)今天這樣的局面也在情理之中。我們學(xué)校實(shí)行四二分段，現(xiàn)在的五年級(jí)四個(gè)班是由原來的四年級(jí)三個(gè)班和各村校的學(xué)生重新搭配組成，我新接的這個(gè)五2班，村校轉(zhuǎn)來的學(xué)生就有三十多個(gè)，他們在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里膽子顯得比較小，所以，像今天這樣冷場的局面也就不足為奇。再說，原來在中心校就讀的學(xué)生，當(dāng)過班干部的也有他們的苦衷，要想解決他們說的這些問題，就得治本糾正班風(fēng)，不趁新班級(jí)剛組成更待何時(shí)？
我苦苦地思索著。有這樣幾句話在耳邊縈繞：老師在時(shí)，學(xué)生能做到，你就是一個(gè)稱職的班主任；老師不在時(shí)，學(xué)生能做到，你就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；老師在時(shí)，學(xué)生還不能做到，你就是一個(gè)不合格的班主任。我何嘗不想做一名優(yōu)秀的班主任？
嘿，有了！我輕輕一拍辦公桌，腦子里閃過一絲念頭：既然大家都不愿當(dāng)班干部，我就讓他們都是班干部。
我翻開班主任工作記錄，撕掉原來的那一張，重新寫上班長組、語文學(xué)習(xí)組、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)組、文娛組、體育組、勞動(dòng)組、安全組，并把各班委組的職責(zé)明確于后。下午放學(xué)時(shí)，我布置這樣一個(gè)任務(wù)：請同學(xué)們根據(jù)自己的興趣特長和優(yōu)點(diǎn)想好要參加哪個(gè)組，可以和同學(xué)、老師、家長商量，每個(gè)同學(xué)務(wù)必要參加一個(gè)班委組，當(dāng)然也可以參加幾個(gè)班委組，明天朝會(huì)課上我再統(tǒng)計(jì)。
第二天朝會(huì)課上，同學(xué)們都報(bào)名參加了各自的班委組。我把各組的同學(xué)分別集中在一起，讓他們選出組長，第一周由組長執(zhí)周，以后的執(zhí)周輪次由組長安排，我將執(zhí)周輪次表張貼在教室里，并將職責(zé)附后：執(zhí)周班長除了施上下課口令，還要負(fù)責(zé)全面監(jiān)督管理，做好各方面的記錄，在下周周會(huì)課上總結(jié)上周情況；執(zhí)周學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查各組作業(yè)的完成情況，按時(shí)收發(fā)作業(yè)本，把同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的困惑和意見及時(shí)反饋給老師；執(zhí)周勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)每天派出清潔衛(wèi)生值日小組，并督促他們按要求完成任務(wù)；執(zhí)周體育委員負(fù)責(zé)每天兩操的集合排隊(duì)及紀(jì)律，文娛委員除了每天起歌，還要負(fù)責(zé)板報(bào)宣傳；執(zhí)周安全員負(fù)責(zé)校內(nèi)外的安全巡查，發(fā)現(xiàn)不安全的因素立即制止并報(bào)告老師。這一周由我親自督陣，目的在于教會(huì)他們?nèi)绾瓮瓿蓤?zhí)周任務(wù)，以后每周由組長教執(zhí)周班委，我遙控指揮，只適當(dāng)提醒，這樣，我就可以偷懶了。
周會(huì)課上，我只翻開掛在黑板旁邊的記錄本就知曉上周情況，等執(zhí)周班長小結(jié)完后，我再總結(jié)，重在鼓勵(lì)表揚(yáng)執(zhí)周班委的執(zhí)周情況和其他表現(xiàn)好的同學(xué)。對違紀(jì)的同學(xué)，我不當(dāng)眾批評(píng)，還是表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，提出希望，改正缺點(diǎn)。是不是這樣都湊效呢？不是。還得因勢利導(dǎo)進(jìn)行個(gè)別談心，讓他換位思考：別人執(zhí)周你調(diào)皮，你執(zhí)周時(shí)別人不聽話怎么辦？這樣還不放心，就把他的位置編在兩個(gè)表現(xiàn)好的中間，讓他受到監(jiān)督幫助和潛移默化的影響。如果他的表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn)，連同幫助他的同學(xué)一起獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，我的精力就放在極少數(shù)同學(xué)的身上，輕松多了。
一個(gè)家長對我說：我家的小孩原來不愛學(xué)習(xí)，從不做家務(wù)，自從你給了個(gè)官他當(dāng)，可大變樣了：每天堅(jiān)持早讀，放學(xué)回到家不要我催他做作業(yè)，還掃地洗碗什么的。還是老師有辦法啊！我心里暗自高興：看來班主任得多想一些點(diǎn)子去抓住學(xué)生向善的一面啊！
一連四周，我們班都獲得了流動(dòng)紅旗，可這周沒得到。執(zhí)周班長小結(jié)時(shí)說：我對不起大家，沒有完成好老師和同學(xué)們交給我的執(zhí)周任務(wù)許多同學(xué)都叫起來：就得怪李元元。執(zhí)周老師來檢查時(shí)就是他的課桌下有紙屑。李元元滿臉通紅，用書擋住腦袋。我看在眼里，喜在心頭：雖然沒得到流動(dòng)紅旗，可我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們進(jìn)步的一面班風(fēng)正了，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。我和顏悅色地說：常勝將軍也終有一敗。一次沒得到?jīng)]關(guān)系，以后注意不就行了？再說，這次沒獲得流動(dòng)紅旗，責(zé)任也不全在李元元身上，不管在什么地方，發(fā)現(xiàn)了垃圾主動(dòng)清掃一下不就得了？同學(xué)們再?zèng)]說什么，而李元元卻流淚了。
早上，我在辦公室批改作業(yè)，廣播里傳出響亮的聲音：某某班的班主任老師來得相當(dāng)早，還親自帶領(lǐng)學(xué)生做掃除。我聽后心里嘀咕：難道班主任都得事必躬親嗎？哪豈不是太累？每天我沒管掃除，可每周集體周會(huì)上執(zhí)周老師就說我們班的掃除徹底，保持好，課桌擺放整齊。
看到我們班得那么多次流動(dòng)紅旗，同事們開玩笑說：成天就看到你在玩，可學(xué)生就是聽你的招呼，看來你的歪點(diǎn)子真不少啊！
作為班主任，我始終想著兩句話：假如我是孩子,假如是我的孩子。正是這樣的情感，使我對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。也正是這樣的情感，使我在教育這塊沃土上逐漸走向成熟，將自己的青春奉獻(xiàn)得無怨無悔！
隨筆作文 篇3
早在今天，天空就顯得憔悴。不久，一場大雨洗刷著大地。末了，只剩下紛紛細(xì)雨在徘徊，不愿離去…… 清明節(jié)本應(yīng)是4月5日，下個(gè)星期四，但提前的預(yù)兆使得整個(gè)街道籠罩在節(jié)氣當(dāng)中，偶有一輛出租車飛馳而來，又朝向前方在朦朧的雨簾中駛離。在路道上漫無目地走著，盡管身旁的大樹還未長得很茂盛，就自己來說，心底里對祖宗的懷念早成了一片樹蔭繁多的森林。雨還在下著，我還在走著，整個(gè)城市的背景主題換成一幅清明雨簾圖，如詩如畫，令人沉醉。 雨水模糊中，人們的臉龐變得不怎么清晰，只是在水淋淋的'路邊多了幾把清晰的傘，顏色是那樣肅穆。伴隨著愈發(fā)愈濃重的氣氛，消失在莊嚴(yán)的大地上。 第二天醒來，我覺得昨天的一切如夢境一般。好像我只是做了一場最高意境的夢。
隨筆作文 篇4
(1)
從今天開始，我將有一周的假期。我準(zhǔn)備好了，我要開始旅行了！我需要的東西已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我想這可能是我最長的一次旅行。我過去經(jīng)常旅行很長時(shí)間，但這只是為期5天的國慶假期。然而，這次不同。我有一周的假期。這次旅行花了很長時(shí)間，所以有很多地方可以參觀。我希望我能一路旅行到潮州。然而，在離開之前，我需要帶足夠的紙和筆，因?yàn)檫@次旅行需要很長時(shí)間。我計(jì)劃寫下每天的一切。這絕對是一個(gè)很好的旅游記錄，會(huì)有很多景點(diǎn)可以參觀。
(2)
我旅行的第一站是中山。是的，這是偉大的民族英雄孫中山誕生的地方。為什么我要選擇中山作為我的第一站？很簡單，因?yàn)閷O中山先生是我的偶像，我崇拜他！當(dāng)我們來到孫中山故居紀(jì)念館時(shí)，我們看到一個(gè)標(biāo)志掛在這座歷經(jīng)滄桑的故居門口。牌子上寫著“孫中山故居”。這五個(gè)字字字有力。當(dāng)你進(jìn)入這座普通的房子時(shí)，你會(huì)聞到一股舊氣味。畢竟，這棟房子已經(jīng)有很多年了。無論是裝飾圖案還是石頭，它都存在，每一寸時(shí)間，每一寸滄桑。很難想象我們的民族英雄孫中山在這里為民族革命工作。偉大的民族英雄孫中山花費(fèi)了他一生的心血和精力來推翻帝國主義者的統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)整個(gè)民族的解放和“建設(shè)”一個(gè)新中國。我不禁感慨：孫中山先生，事實(shí)上，他說他有雄心勃勃的偉大精神，目標(biāo)是取得巨大的成功，把國家的.興衰作為自己的責(zé)任，把個(gè)人的生死放在一邊！正是因?yàn)檫@種偉大的精神，他才成為一代天驕！它是我們中華民族5000年的偉大英雄！在漫長的歷史長河中，他做出了巨大的貢獻(xiàn)。這樣的民族英雄在中國和世界歷史上都是罕見的。很少有人能比得上它！
(3)
我旅游的第二站是潮州。潮州一直是我想去的地方，享有“南國奉軍”、“凌海名邦”、“海濱鄒魯”、“中原古典文化之窗”、“華僑之家”、“國家園林城市”、“潮菜之家”、“中國優(yōu)秀旅游城市”、“中國不銹鋼制品之家”、“中國民族民間藝術(shù)之家”的美譽(yù)。我認(rèn)為它絕對是地球上的天堂，河邊有許多特別的小吃和美麗的風(fēng)景。空氣污染的地方很少。我非常喜歡這個(gè)地方。當(dāng)我在這里呼吸新鮮空氣時(shí)，我不禁深思。自從人類誕生以來，對地球的破壞還少嗎？自從人類在地球上誕生以來，我們難道沒有為了自己的利益而殘忍地毀滅自然和捕食動(dòng)物嗎？我認(rèn)為有一天人類會(huì)為他們自私和殘忍的破壞自然付出相應(yīng)的代價(jià)。這一跡象現(xiàn)在顯而易見。近年來，自然災(zāi)害繼續(xù)發(fā)生。近年來頻繁爆發(fā)的泥石流和洪水。這是大自然憤怒的跡象。我認(rèn)為如果人類不能把自然恢復(fù)到原來的綠色，提高環(huán)保意識(shí)，保護(hù)地球；人類文明遲早會(huì)被大自然的憤怒摧毀！
隨筆作文 篇5
江南多雨。那迷迷蒙蒙過后，一個(gè)個(gè)明晃晃的水坑就誕生了。我的那一幫孩子們，下課鈴聲一響，就飛到那一片晶瑩的天地，開始了節(jié)日般的狂歡。
其實(shí)在心里，作為一個(gè)教師的“良知”，我想，我應(yīng)該把他們“捉”進(jìn)教室，一臉嚴(yán)肅地訓(xùn)斥他們把腳踩得那么臟，幸而是夏天，大家都穿涼鞋，洗一下就得了……對呀，反正只要洗一下就得了，就讓他們玩會(huì)兒吧。我開始認(rèn)真“欣賞”起他們的快樂。
“啪啪！”“哈哈！”兩種聲音此起彼伏，在偌大的操場上綿延成天地間的絕唱。初夏清涼的世界，忽然變得更加生動(dòng)了。看著他們高高仰起的臉龐，看著滴滴雨花，我忽然想起了兒童年代的我們，穿著雨鞋走在雨天，從不因?yàn)槁飞系乃永@道而行，一副無所謂的樣子，故意用力踩水坑。沒有帶傘也無所謂，壯志凌云的在雨中漫步，任憑雨水把額頭打濕，任憑雨點(diǎn)打落在自己的身上，伙伴們一起唱著歌向雨天“宣戰(zhàn)”……
“丁零零”，上課的鈴聲響了，看著他們不樂意地走進(jìn)教室，端端正正地坐在那兒，面對黑板——那兒，寫著本節(jié)課的內(nèi)容：習(xí)作訓(xùn)練。我忽然覺得這兒的空氣在凝滯，凝滯，甚至窒息……我想，也應(yīng)該是一件那么快樂的事喲！
“孩子們，踩水坑是什么感覺？”看著孩子們狐疑的神色，我非常誠懇地加了一句，“老師從沒踩過水坑。小時(shí)候我媽不讓我踩。”我不忘記做出一臉委屈。
“快樂！”一個(gè)男孩說。
“刺激！”又是一個(gè)男孩。
“癢癢的，好像雨水在給我撓癢癢。”心思細(xì)密的青說。
“好像小魚兒在啄我，很好玩。”蘭說。
“真的嗎？有那么好玩？”我故作懷疑狀，“誰能說得具體些？”
“老師，你知道嗎？我‘啪’的一腳踩下去，那水坑就‘哈哈’笑開了花！”杰杰的妙語總是信手拈來。我立即肯定：“哦！真有趣！”
“老師，我‘啪啪’地跳，雨點(diǎn)就一個(gè)個(gè)爭先恐后地抱住我的腿，吻得我癢癢的。”
“你說得真逗！”我笑了，“誰能說得更動(dòng)人些？他們都是在說感覺，耳朵聽到的，身體的感覺，還可以說說眼睛看到的，鼻子聞到的，甚至嘴巴嘗到的？”
他們笑著說著，我聽著，也偷偷樂著。我又話鋒一轉(zhuǎn)：“感覺說完了，確實(shí)很有趣，那么，你踩完水坑，有什么感想嗎？能讓我們分享嗎？”
他們的感受更繽紛：
“水坑是一面大鏡子，里面照出了我那個(gè)調(diào)皮的靈魂！”最深沉。
“感謝老天下一場好雨，感謝水泥地‘寬容’我們。”最可愛。
“如果媽媽也能陪我一起去踩，感受這種快樂，她就不會(huì)罵我了。”最經(jīng)典。
……
我“不懷好意”地說：“既然踩水坑那么好玩，可爸爸媽媽又不理解，就讓我們寫一篇《踩水坑，真——》的.文章，讓他們也感受我們的快樂！一定要讓他們讀了我們的文章，也很羨慕！有信心嗎？”
“有！”
望著窗外的雨又在淅淅瀝瀝地下著，滋潤著萬物，看著教室里的“小雨”也在悄悄地下著，他們一個(gè)個(gè)認(rèn)真的樣子、甜蜜的笑臉，會(huì)給我留下永遠(yuǎn)的回憶和成功的快感。
隨筆作文 篇6
拐過一條狹窄的小道，映入我眼簾的景象讓我微微吃一驚：一個(gè)衣衫襤褸的老人坐在角落里，一頭雜亂的銀白色的鬈發(fā)，胡髭長滿臉，渾濁的睛睛無神地注視著前方，他身旁擺著的，是一個(gè)缺口的瓷碗，里面裝著幾枚零零散散的`角幣。
在他面前走過的來來往往的人們，有的往他身上一瞥，便匆匆忙忙地向前走去；有的只是駐足一看，便走遠(yuǎn)；還有的人們，隨手掏出一枚角幣，往瓷碗里一扔，發(fā)出"叮叮"的響聲，好像生怕人們不知道他施舍似的，不等老人道謝完，便急匆匆地走。
我下意識(shí)的摸摸我的口袋，掏出一張一元幣，看看那口破瓷碗，輕輕走過去，把紙幣理好放在他的瓷碗里。老人抬頭望望我，十分誠墾地說聲"謝謝"。我卻有點(diǎn)不好意思，紅著臉說聲"沒關(guān)系"后便走。
我邁著愉快的步伐向前走去，心里像吃蜜一樣的甜，這是因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人。可是我總有一點(diǎn)想不通：為什么有些人一點(diǎn)也沒有同情心呢？只不過是分分角角的小錢，對于他們來說也許只是一點(diǎn)微不足道的錢，但對于那些可憐的乞丐來說，也許這些錢可以維持他們的生命，可以讓他們充饑。對于那些吃大魚大肉習(xí)慣的人，施舍一點(diǎn)小錢就可以幫助別人的事何樂而不為呢？
路上突然下起小雨，而且眼看還越來越大，我急忙跑到路旁的小書店里避雨，透過玻璃，看著那越來越大的雨，忍不住埋怨起來。突然之間，不知道為什么又想起那老人來，下這么大的雨，他有地方可以避雨嗎？
我懷著焦慮的心情看向外面，無意之間，我發(fā)現(xiàn)對面的飯館里有個(gè)熟悉的身影。依然是那破舊的黑衣服與銀白的凌亂的鬢發(fā)，可是坐在那擺滿菜肴的白色桌子前，卻顯得格外的不搭調(diào)。那不是那個(gè)乞丐嗎？我的心猛然收縮，感到十分震驚，就好像看到什么不該看的東西，我急忙背過身來，不愿意再往外看。
我也終于知道為什么那些人都不大愿意施舍給那個(gè)乞丐，雖然這種假乞丐不少見，但我完全沒想到這種事我會(huì)碰到，我對他的同情心已經(jīng)徹底消失。在這個(gè)社會(huì)上果然有這樣只徒不勞而獲的人，利用人們的同情心而去騙錢。在我眼中，那些人一下子變得面目可憎起來。
雨越來越大，可我已經(jīng)不想在書店呆下去，只因?yàn)槲也幌肟吹侥瞧蜇ぃ掖蜷_門沖出去，雨打在身上，很冷，也很痛。那一天，我好震驚！
隨筆作文 篇7
注定我們只是各自生命中擦肩的過客。湛藍(lán)的天空中，我們不過是邂逅的云，燦爛的朝霞，卻不是為我們而紅。所以，我會(huì)記得你對我微笑過的臉，會(huì)記得深愛過我的你，會(huì)記得你開心的笑容，會(huì)記得和你曾經(jīng)快樂的日子。這樣，就算寂寞，也可以慢慢享受。
這個(gè)世界上沒有真正永遠(yuǎn)的東西，感覺是在心里的，如果沒有了心，哪里還有感覺呢？我終于明白了這個(gè)"什么叫感覺"……
春暖花開、盛夏的季節(jié)遇見你。 一如千年前擦身而過的瞬間，你拉住我的手，應(yīng)允我地老天荒，曾承諾著你的不離不棄。 你曾說：生命有多長，你愛我就有多久———徘徊在回憶之中，日夜晨昏在不醒的舊夢中游走，不肯遺忘，也在那個(gè)圈不肯離去。 來處難留，去處難歸，卻不知哪里才是我可供安生的岸。
當(dāng)安靜的已安靜，你已遠(yuǎn)去，我已篤定，我知道，一切已經(jīng)結(jié)束。我只是你的一個(gè)夢，只該存在于夢境里。如果相遇是錯(cuò)，那這重逢還是錯(cuò)，天意難測也難違，只能無奈的一錯(cuò)再錯(cuò)。你在前邊，而我，卻永遠(yuǎn)只能在你的后邊。我不悔不怨，亦不曾遺憾。深深的愛過你，愛一場，沒有留下遺憾，而我，足以，我只安靜在我的夢里，獨(dú)守那曾經(jīng)的美好。
醉眼看花，花比夜凄涼，垂首看我，我比花寂寞。倚窗思舊夢，寂寞看花人。窗外的月色清冷，霓虹閃爍。我的天空，卻只有絲絲細(xì)雨綿綿不絕，那是這一生，我思念你的淚水。此生相約，靜候彼岸花開。花開的彼岸，心事荼蘼，我為誰，誰又為我？紅塵紛擾，拈花一笑，總要?dú)w去，那一季繁華爛漫，流年似水，再無蘭舟可渡。風(fēng)中的承諾，也終是要隨風(fēng)而去…
每個(gè)人都有回不去心動(dòng)的過去，都有抵達(dá)不了夢的遠(yuǎn)方，生命力最痛苦的一件事情，不是放棄愛，而是放棄自己一顆正在愛著的心，我們往往流淚走過的'不是愛情的終點(diǎn)，而是那些揉痛心扉的記憶……
回憶的腳步總在同一個(gè)地方，為同一個(gè)人駐足停留，當(dāng)看著照片，我的心再次在你的面前彷徨無措，每每嗅到陳舊時(shí)光的味道，心就異樣的寧靜溫暖，遙想今生，最唯美的一筆便是與你無悔的邂逅……
總在一個(gè)有緣無分的故事里，你的狠心卻把我放棄，今生你為我來過，哪怕我們最終分開，我也不虛此行，盡管你再不能給我一個(gè)溫柔的懷抱，心里的時(shí)光將會(huì)銘記下那些溫柔的秘密，哪怕你最終留給我的只是一個(gè)美麗虛有的背影……
淡淡的風(fēng)，風(fēng)吹不干我眼角的淚痕，安靜的夜里總害怕那些不經(jīng)意的想念，以及那個(gè)不經(jīng)意間出現(xiàn)在腦海里的笑容，每每這樣，卻冉起我重重疊疊的哀愁，我永遠(yuǎn)無法追趕上愛情匆匆疾馳的腳步，而我只能凝視那黑色的夜晚尋那可美麗的星星……
總在痛著并快樂的感覺里感受著你曾經(jīng)的存在，總以為牽了你的手，我就不會(huì)有憂傷，誰知老天和你跟我開了一個(gè)可笑的玩笑，不是我趕不上幸福的車，而是我壓根兒擠不上你那幸福的快車，世間多少感人的愛最終被等成了絕望的淚，多少未歸的人被等成了凄涼的恨，但我終要用一顆感恩的心對你說一聲：“Heart,謝謝你曾經(jīng)來過我的世界……”
隨筆作文 篇8
寫了兩天的出游日記，好像里面關(guān)于老公的描述少之又少。其實(shí)，是不知道怎么說了，短短兩天，幾件不經(jīng)意的 小事，是我一下子體會(huì)到老公的好了。
晚上住在農(nóng)家院的時(shí)候，我選擇了靠里面的位置，老公睡在外面，空調(diào)也在他那邊。躺下之后，卻發(fā)現(xiàn)因?yàn)榇驳某虿煌覀兯貌皇俏覀兪煜さ奈恢谩＿@樣一來，本來習(xí)慣右側(cè)睡得老公，不得不左側(cè)睡，才能靠我更近些，因?yàn)槲也幌矚g他把后背朝向我。后來我說要不然我們換個(gè)位置吧，老公堅(jiān)持不肯。到天蒙蒙亮的時(shí)候，我醒了去洗手間，緊接著老公也起來了。我看時(shí)機(jī)正好，就一個(gè)翻身到了老公那邊，霸占了他的位置，裝睡。才幾分鐘的功夫，就發(fā)現(xiàn)老公這邊離空調(diào)近，吹得我涼涼的。老公從洗手間回來，看到我躺在這邊睡著，什么也沒說，就輕輕拿起遙控器，把溫度調(diào)上去了。整個(gè)過程，我們沒有說過一句話。但是，我默默的感受著他對我的關(guān)心和呵護(hù)。
我睡覺的時(shí)候怕冷又怕熱。所以溫度要調(diào)的合適不容易。老公自己睡在風(fēng)大的一邊，替我擋著空調(diào)的風(fēng)睡了一夜。看見我挪地方了，怕我冷，又直接把溫度調(diào)高，然后自己到窩風(fēng)的地方睡了。有時(shí)候，我總是無理取鬧的說老公不關(guān)心我了。其實(shí)，他總是默默的做著很多，有的時(shí)間久了就忘了，有的都是瑣碎的，有的.是不經(jīng)意間的，可是，這次，我卻分明感受到了那種默默地關(guān)心，默默的愛~~
感情就是這樣，要用心的愛，用心的感受。有時(shí)候并不在于說與不說，甜言蜜語可能并不能給你真摯的感情，默默無聞，確實(shí)最真切的感情的流露。
回想我，做的確實(shí)太少太少，我想，我會(huì)用我未來無數(shù)個(gè)日日夜夜，用我的默默的愛，響亮的愛，甜蜜的愛，一起和老公營造屬于我們的幸福和甜蜜！
隨筆作文 篇9
三尺講臺(tái)揮灑的是您的汗水；鬢角白發(fā)耗盡的是你的青春；眼角皺紋飽含的是您的希望；臉頰淚水見證的是您的喜悅。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這一句詩文勾起了我的無限遐想，我愛老師！
老師，一個(gè)多么偉大的詞。仿佛是一提起就令人肅然起敬、心生觸動(dòng)，卻又無法言明這是一種什么樣的情緒。難忘的一段校園時(shí)光，我漸漸領(lǐng)悟了這種情懷，那便是無私奉獻(xiàn)。
夏日炎炎，烈日炙烤著大地，就像在懲罰忤逆他的子民。我們早已忍受不了這種悶熱的環(huán)境，紛紛亮出法寶---電動(dòng)小風(fēng)扇，來祛除暑意。舒適享受間，驀然看見講臺(tái)上滿頭大汗的您，心中倍感心酸，老師啊！您將畢生心血奉獻(xiàn)給講臺(tái)，將終生知識(shí)傳授給我們，眼看著自己的孩子漸漸懂事，慢慢成熟，卻很快就要面臨離別，看著辛勤培養(yǎng)的學(xué)生一批又一批畢業(yè)離開，這是痛并快樂著的驕傲啊！您依然的默默無言，詮釋了教育的無私奉獻(xiàn)。
老天變臉總是比我們翻書還快，剛才還晴空萬里，轉(zhuǎn)眼就狂風(fēng)驟雨呀！千萬別來上課啊，老師！您不來這是我們最大的.希望了。我們在心里默念著，您前幾天就犯了風(fēng)寒，可仍然堅(jiān)持著要陪著我們，今天天氣轉(zhuǎn)涼，我們擔(dān)心您的身體吃不消，都期盼著您能休息一天。可當(dāng)上課鈴響起，您的身影又出現(xiàn)在我們的教室里。淋濕的頭發(fā)亂七八糟地貼在頭上,褲腿也被打濕了一大截，濺上了星星點(diǎn)點(diǎn)的泥痕。看著老師您徑直走向講臺(tái)，手一揮“上課”。任它外面電閃雷鳴，風(fēng)急雨驟。淚水迷朦住了我的雙眼，您的敬業(yè)讓我們刻骨銘心。
總是聽同學(xué)抱怨初三的學(xué)業(yè)太繁重，太辛苦，如同進(jìn)入煉獄一般難熬，不知他們是否想過在背后一直支持我們、鼓勵(lì)我們、陪伴我們的老師。他們一直兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本分，還要為我們排憂解難。清晨他們披星而來，夜晚他們載月而歸。精彩的課堂便是他們勞動(dòng)的最好見證。臺(tái)燈下奮筆疾書的我們正在為未來而奮斗時(shí)，是否注意了輕聲提醒我們早點(diǎn)休息的老師，所以，何時(shí)何地不要忘記永遠(yuǎn)有您在陪著我們。老師的辛勤付出何時(shí)計(jì)較過回報(bào)？
一幕幕情景匯聚在一起，成了比山高、比海深的一句：我愛老師。這才懂得，原來郁積在心中的情結(jié)名為：感動(dòng)。為您的無私而感動(dòng)；為您的敬業(yè)而感動(dòng)；為您的辛勤而感動(dòng)；為我們在一起共度的美好而感動(dòng)。
又見枝頭吐新芽，校園中芳草萋萋。但我們不會(huì)忘記，是那抖落枝頭的落紅，使那芳草萋萋。
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