隨筆作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的隨筆作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
夜，深了，可時不時的炮響和禮花卻為黑夜劃出了幾道亮麗的景象。
這是除夕之夜，呵！這是一年中多么讓人難忘的時刻呀！在這一天，我仿佛可以拋開學習、去掉煩惱，盡情地自由地洋溢在新春喜悅的氣氛中。
這是一個多么令人陶醉的時刻呀！看遠處的禮花是多么的耀眼，多么輝煌，多么燦爛奪目！可是它的時光是短暫的'。只有那么一瞬間，也許還沒有被我們看清，它便已經消失在天的那邊。
是呀！人的生命何嘗不是這樣？但愿人長久，千里共嬋娟。那朵朵禮花不是在詮釋著人的一生嗎？
在這一刻，在這特殊的一刻，我們有多知道了什么？
隨筆作文 篇2
門前有條小路，不太直，彎的有點像地圖上的黃河，拐了幾道彎兒后，便流向了遠方。
生在山里，我離不開這條小路。小路扶著我在一次又一次的摔打中學會走路；小路每天迎著初升的太陽把我送到學校，又披著晚霞把我接回家里；小路又把我送出大山去城里上學和工作。是小路讓我生活的路越走越寬、希望的路越走越亮、人生路越走越火、道理的路越走越明、青春的路越走越綠、愛情的路越走越甜、追求的'路越走越烈、生命的路越走越強。
與我為伴的小路啊！你的這頭是我的家，而你的那頭是我想去的任何地方。有了你，才有了家，有了家，才延長了你。家和小路就像水和渠一樣，相互依存、相互制約、相互勉勵、相依為命地澆灌著一片綠洲。
一天，父親笑著對母親說：“我看這條小路像條船。”母親一笑說：“我看像座橋。”我流著兩行熱淚對二老說：“小路呀，是你們雙肩，把我從昨天扛到了今天，天天讓我飛揚著一張燦爛的笑臉。”
隨筆作文 篇3
孩子的心是細膩的，它是如此的純而無瑕。也只有它能夠在麻木的人群中去感受，去探索大地的神秘。——題記
回家的路上，碰見了幾個蹲在地上的孩子。出于好奇，我走近看了一下。原來，他們是在喂螞蟻。我也蹲了下來，看見地上放了一些糖塊、果皮之類的東西，周圍已有一大群螞蟻。我問他們：你們為什么喂螞蟻？你們知不知道它們是從哪兒來的？它們餓了，我們每天都會來的，給小寶貝們帶些它們愛吃的東西。它們是從地下鉆出來的.，你不知道嗎？一個大一點的男孩回答說。它們一定是大地伯伯送給我的禮物，因為明天是我的生日！一個小女孩接著說道。是啊！這也許是大地送給孩子們的禮物，一份美好的禮物。聽了他們的話，我不禁想到了我的童年生活：小時候，我最喜歡和小伙伴們玩沙子，沙堆對我們有著無窮的吸引力。每次，都是弄得滿身泥沙，卻仍是那么高興。而現在，那些快樂的日子已不復存在。隨之而來的，卻是一些繁雜之事。我又看了看那幾個孩子，他們玩得是那么的高興，浮現在他們臉上的全是快樂，大地給他們的快樂。的確，也只有孩子的心才能和大地融為一體，去探索大地的每一個角落，去認識大地上的每一樣事物。大地和童心一樣的細膩無比，二者只有有著共同語言才會有無言的默契。
當孩子們把手埋入大地的一剎那，他們的心就已經屬于大地。也許，他們喜歡土壤的芬芳，也許，他們羨慕大地的博大，也許，他們生命中就注定屬于大地。如果說大地是一片草原，那么童心則是那一匹匹奔跑的馬兒；如果說大地是一個花圃，那么童心則是那一朵朵高昂枝頭的花朵；如果說大地是一首富含韻味的長詩，我想，只有童心才能夠讀得懂！
隨筆作文 篇4
到了收割的季節，我和爸爸、媽媽、姐姐、還有大姨父、二姨父回外婆家幫他們收谷子。
到了外婆家，我們就向田里走去，天上烈日炎炎，照的我們都睜不開眼睛。我看見農民伯伯們都在忙著搶收，雖然他們都忙的汗流浹背，但是臉上去掛著豐收的喜悅。我們今天的任務就是要把收割好的谷子運回家。外婆、媽媽和爸爸負責把裝好的谷袋子搬到田邊上，大姨父、二姨父還有外公就負責吧田邊的谷子運回家。我和姐姐也沒有閑著去幫忙搬谷子，一開始我和姐姐共同抬一袋，可是怎么也抬不動，我們看見二姨父是用拖的辦法，于是我和姐姐用力的拖起來，剛拖一會兒，就累的氣喘吁吁，可回頭一看才拖到一半呢。心想：以前外公和外婆是怎樣吧這些糧食運回去的呢？那該多累呀！看著隔田的人們辛苦地勞動著，我想起了那首《憫農》中的詩句：鋤禾日當午，汗滴禾下土。于是，我和姐姐又開始搬動起來，終于把第一袋谷子搬到田邊的車上。可那時我和姐姐累得都快沒有力氣了，全身都是汗，汗水還流到眼睛里，真難受啊！我們休息一會兒，又開始搬第二袋，第三袋……突然我看見外公運谷子的'車子卡在一個坑里，外公在前面拉媽媽在后面推，可是車子怎么也不起來，我和姐姐連忙跑過去幫忙推車，使勁的拉了又拉推了又推后，車子終于向前走去。時間也一點點過去，一趟又一趟，在我們的努力下終于把收好的谷子全部運回了家。我和姐姐又累又興奮的一下子倒在凳子上大口大口的喘粗氣。
是啊！誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！我終于明白了勞動的艱辛；我也懂得節約光榮，浪費可恥的意義。
隨筆作文 篇5
今天是星期六，爸爸媽媽都在工作現在我也沒事就把這亂七八糟的房間，整理一下，我二話沒說就開始整理了。我先把被子一狀一狀疊起來然后我在拿濕毛巾擦凳子和桌子。
再把床撲好，把垃圾倒掉。過了一會我就整理好了，現在我以經汗流夾背了，但看見干干凈凈的房間，我還是很開心!
隨筆作文 篇6
農歷二月二十六，廟會，清明，桃梨花開。
柳綠桃紅醉清明，榆錢不甘進蒸籠。人間二月春風渡，輕打梨花煙雨中。回想起來，已經好多年沒有回家逛廟會了。今年好了，有大把的時間在家游山玩水，賞花作樂。巧的是，由于氣溫原因，廟會期間山里的桃花梨花在杏花之后相繼都開了，對于漂泊在外的游子來說，清明小假期回家趕廟會同時賞桃梨花是件特別劃算又美好的事吧。
長大了也不再像小時候那樣肆無忌憚的滿街玩耍了。廟前燒紙燒香的人換了一撥又一撥，還是小時候的香火味道；記憶里大大的戲臺現在看來也不過幾步遠的地方，臺上唱著的卻依舊是記憶深處的那幾段戲曲；擺攤兒賣東西的，除了小時候的糖葫蘆、棉花糖、小飾品，又多了好些新鮮的玩意兒；臺前看戲的父老鄉親，歲月在他們身上留下深深的痕跡。看著到處玩耍的孩童，不禁把回憶拉長，回到兒時的畫面……
也就六七歲的樣子吧。小時候不管什么民俗文化，不懂欣賞什么桃梨花香，只知道有戲看，人多熱鬧。從下午戲班子開始搭戲臺，就跟爺爺拿著馬扎小板凳，早早的.去占個地方等著。那時候爺爺身體還算硬朗，一直到后來有了弟弟，每年都會跟爺爺去看戲。從讓爺爺背著去，到扶著爺爺去。記憶里的片段總有些是跳躍的。家家戶戶趕早吃晚飯，就見三五成群的人斷斷續續向戲臺聚集，戲還沒開唱，臺下已經坐滿了人。那時候還沒有路燈，只有戲臺上的幾個大燈，就照亮了好大一片天。小孩子聽不懂戲詞，便只管看熱鬧。小姑娘們一般就去后臺看看人家化妝，羨慕她們看似華麗的衣服和亮閃閃的頭飾，然后回家把毛巾搭在胳膊上，披著床單，學人家唱戲的樣子。男孩子都是愛調皮的，戲弄一下擺攤買東西的小販，趁天黑從背后嚇唬一個看戲正入神的大娘，然后一群搗蛋鬼笑哈哈的跑掉，只剩大娘的罵聲在戲聲里漸漸湮沒。那時候沒有手機更沒有相機，所有的快樂，都存放在內存漸漸不足的腦袋里，可以隨時翻出來回味一下。
桃花梨花是年年都開的，尤其是村里那幾棵被保護起來的一百多年的老梨樹。可是對梨花桃花的情愫，是從前年看到親朋好友發的照片才有的。所以去年的清明節，在距離放假還很久的時候，就跟家里天天打聽花開沒開。回家后一天沿著山間小路走好幾趟，對漫山的梨花百看不厭，拍不夠照片，生怕落下一點美麗的瞬間。忘了從什么時候愛上家鄉的一草一木的，也不知道什么時候變成了他們口中的文藝女青年。總之，情感細膩之處，都有家鄉的色彩。腦海中找不到十幾年前梨花遍野的景色，也想不起有沒有特意去賞過這些花兒。不過也有些零零散散的記憶。比如，花含苞待放的時候，爺爺會去扯些桃枝梨枝，放在盛有水的酒瓶里，然后看著花開好長時間；村里偶爾來個照相的師傅，他的喇叭里總是單曲循環著那首《世上只有媽媽好》的曲子，每次看到那幾張小時候的泛黃老照片，媽媽都會跟我講當時讓我拍張照可費事了，所以照片上站在一棵開著花的小桃樹后邊的我，看起來都是滿滿的不情愿。如今小桃樹長成了大桃樹，小姑娘長成了大姑娘，可是陪著姑娘長大的人吶，或蒼老，或離去，只有桃梨年年花香依舊。
廟會上依舊熱鬧。看戲的大多數是頭發泛白的老人，有的用根木棍挑著裝東西的布袋子，有的懷里攬著小孫子小孫女。戲唱的再好，沒有人鼓掌，不過每一個觀眾都看的很入神，眾人不時哈哈大笑，繼而安靜看戲，只有些年輕人拿著手機相機照來照去的。路過戲臺，忍不住往臺下的人群里瞥幾眼，好些個熟悉的身影，看似故人，卻不是故人。若故人還在，定滿心歡喜。
清明雨潤桃梨開，香火隨風思故人。十年前，爺爺去世。也是從那一年，體會到了“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”的另一種傷感。爺爺或許還能看到桃花開，看桃花開的人兒卻再也見不到爺爺。十年之前，心凈無塵；十年以后，滿心瘡痍。時間不會等誰，歲月不會留情。回歸自然，回歸純真，讓自己的心靈得以放松和凈化，是種奢侈的享受。我喜歡這方凈土，就像喜歡這里我親愛的人們。
熱一壺酒，添兩三抔土，扯四五枝桃梨，與你。愿天堂的人安好，祝眼前的人安康。
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