隨筆作文

時(shí)間：2023-10-11 17:14:33 隨筆

隨筆作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的隨筆作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　清晨，我剛從床上醒來，發(fā)現(xiàn)外面陽光明媚，小鳥嘰嘰喳喳，似乎在催著我起床，我想這么好的天氣最適合放風(fēng)箏了。

　　但是，當(dāng)我來到公園時(shí)，發(fā)現(xiàn)柳枝兒一動不動，樹下還有一群小螞蟻正忙著“搬家”呢！我問爸爸：“爸爸，小燕子飛得可真低啊，是不是要下雨了？”爸爸說：“是啊，你看小魚都浮出水面了，說明天氣很悶，這是下雨的前兆。”

　　果然，爸爸的話還沒說完，我發(fā)現(xiàn)天空的太陽不見了，岸邊也開始起風(fēng)了，不一會天空就烏云密布，爸爸告訴我大雨馬上就要來了。忽然，一道閃電劃過，緊接著就下起了傾盆大雨。

　　雨越下越大，公園里的柳樹啊，小草啊都看不清了。我想此時(shí)此刻它們正在大口大口地“喝水”呢。

　　慢慢地，慢慢地，雨聲小了，雷聲也小了。

　　公園里的景物也慢慢地清楚起來，雨后的空氣混合著花香和泥土的'芬芳，顯得格外的清新。

　　走在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)柳樹更綠了，花兒更香了，這真是一場及時(shí)雨啊！

隨筆作文篇2

　　一天，“包”從姐姐身邊跑出去玩。它跑到大街上，走進(jìn)了一家花店，把一枝鮮花放在頭頂上，于是“包”就變成了“苞”。

　　“苞”又來到學(xué)校，看到小伙伴在賽跑，它也就跟著跑起來。跑著跑著，頭上的花兒不知怎么就掉了，于是，“包”又變成了“跑”。

　　“跑”比賽完后，出了一身汗，就跳進(jìn)池塘洗起澡來，于是便成了“泡”。

　　“泡”洗完澡，就穿上褂子，馬上又成了“袍”。它走回家，覺得很熱，就把褂子脫掉，又回到了“包”!

隨筆作文篇3

　　你是多么的令人敬佩，你雖多次被貶，卻不乏堅(jiān)韌和樂觀的人生態(tài)度，從你身上，我學(xué)會了堅(jiān)韌和不拔;從你身上，我學(xué)會了樂觀和豁達(dá);從你身上，我學(xué)會了理想和艱辛。你是我的榜樣，你是中國億萬人的'榜樣，你的精神，你的人格，流傳至今。因?yàn)橛心悖覀兊氖澜缲S富多彩，因?yàn)橛心阄覀兊奈膶W(xué)源遠(yuǎn)流長。

　　你的多情造就了你的豪放，你的豪放造就了你的豁達(dá)，你的豁達(dá)造就了你的風(fēng)雨無阻，所以我們敬佩你，愛戴你。

　　我相信，美是一個在我的循環(huán)，美到最后不管你是富貴或是貧窮，有自我才有美可言。如果這個自我是為別人而活著，其實(shí)感覺都不會美。

隨筆作文篇4

　　想到隔了這么久才寫，因?yàn)槲彝蝗缓蟊尘尢郏t(yī)生說是什么韌帶炎，肌肉勞損的，坐上十分鐘就要休息，所以沒辦法打字，現(xiàn)在還裹著寬寬的腰帶支撐。只能寫寫停停吧。

　　我看了下前面的日志正在說寫景作文，四年級作文要求寓情于景。其實(shí)，景本由心生，所以風(fēng)景的描寫必然是因情緒而變化的。

　　女兒曾經(jīng)問我什么叫寓情于景，當(dāng)時(shí)我們在路上散步，我說你現(xiàn)在看到景色是怎樣的？那時(shí)是秋天，已經(jīng)有了寒意，所以她說太陽照在身上暖融融的，很是舒服，而道路兩旁的植物綠得可愛，小花們也綻放出甜蜜笑容......我說如果現(xiàn)在是夏天，我們又累又渴，陽光直射著我們，連樹蔭都沒有，你還覺得太陽照在身上很舒服嗎，她忙搖頭：不會不會，陽光很刺眼，很灼熱，一點(diǎn)都不舒服。我說如果你生氣了，看見草和花又會怎么描述，她說草長得亂七八糟的花根本就懶得去看（呵呵，真生氣的時(shí)候是什么樣她也不知道）。其實(shí)小朋友接觸到寓情于景的.最經(jīng)典的描寫就是漁夫和金魚的故事，每當(dāng)漁夫奉老太婆之命向金魚提出要求時(shí)，海水都在發(fā)生變化，起初是“蔚藍(lán)的大海”，然后看見“大海微微地起著波浪”，接著“蔚藍(lán)的大海騷動起來”、“翻動起來”，之后“大海變得陰暗”，最后“海上掀起了黑色的大浪，憤怒的波濤翻騰起來，在奔騰，在喧嚷”；大海的變化對應(yīng)的是金魚的心情，她從感激到不悅到生氣到憤怒。作者根本就沒有寫金魚的情緒變化，但是每個聽故事的小孩都知道。這，就是寓情于景。

　　現(xiàn)在孩子們剛開始學(xué)習(xí)寫作文，所以內(nèi)容比較單一，或記事或?qū)懢埃鋵?shí)以后寫作中常常是情景相融，大部分時(shí)候景都是起著烘托的作用，因此寓情于景這種寫法是最常用的。

　　那么，在寫描寫景物的作文時(shí)，就不必要求孩子一定把它寫得很美，他們看見什么樣就寫什么樣，但不能憑空臆造，要認(rèn)真去觀察，用孩子的視角孩子的想象力去描寫。同樣的景色，為什么寫出來差別很大，除了角度不同，最主要還是細(xì)節(jié)的描寫形象與否，這也需要我們做家長的多引導(dǎo)才是。

　　堅(jiān)持了半個小時(shí)，肩背受不了了，匆忙收尾。

隨筆作文篇5

　　一場需要三年的長跑開始了

　　可它總是那么有氣無力

　　高中的校園、真的覺得很多都不習(xí)慣、有時(shí)候覺得那樣乏味都想放棄了。可是每一步都那么難

　　真的`很無奈

　　選擇的時(shí)候是一種欣喜。選擇后卻是一種無奈、真不知道人這一生到底是為了什么

　　有時(shí)候感覺自己那么堅(jiān)強(qiáng)、走進(jìn)高中的校園、有點(diǎn)悲傷

　　因?yàn)槟吧⒂X得無依無靠、真的沒有一個認(rèn)識的。那種感覺、真是絕望的絕望。

　　我都不相信明天了、不相信會有希望

　　不知道下一個日落莪該怎么走下去……

隨筆作文篇6

　　年華似水，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已由一個小女孩成長為一個十六歲的花季少女。在我的成長歷程中，發(fā)生過許許多多的事，然而隨著時(shí)光的流逝，有許多都一如秋日林間的落葉飄零，只留給我模糊的背影，但有一件事我卻一直銘刻在心。

　　小學(xué)四年級的時(shí)候，我入選了學(xué)校的舞蹈隊(duì)，那年的元旦聯(lián)歡晚會我參加了舞蹈《慶豐收》的演出，小演員們的家長也應(yīng)邀到大禮堂觀看演出，所以我的母親也陪同我一起去了。

　　演出非常成功，在回家的路上，我忽然問母親：“你知道舞臺上哪個大頭娃娃是我嗎？”母親微笑著摸摸我的頭說：“知道。”我感到非常奇怪，就追問道：“我是哪一個呢？”母親說：“左邊第四個。”我更加驚奇了，本來嘛，舞臺上共有十個大頭娃娃，服裝、頭飾都一模一樣，連動作也被教練調(diào)教得如出一轍，母親是怎么認(rèn)出我的呢？母親看出了我臉上的狐疑，便對我說：“在臺上，你的手是不是被什么東西扎了一下？快結(jié)束時(shí)我看見左邊第四個人微微甩了甩手。你平時(shí)被東西扎著時(shí)就是這個樣子。”我愣住了，小小的心靈受到了從未有過的強(qiáng)烈的震撼，我悄悄地低下了頭，看著母親牽著我的那只手。我暗想，如果有十位母親同時(shí)伸出一只手，我能辨認(rèn)出哪一只手的紋絡(luò)是屬于她的嗎？

　　兒女的愛和母親的愛的出發(fā)點(diǎn)、延伸線與著落面都是不同的，因?yàn)樗悄赣H，是純凈的海，而我們只是小小的.船，永遠(yuǎn)也駛不出她的海。

　　這是一個真實(shí)的故事，如果有一天，你的母親提起你小時(shí)候不經(jīng)意間做過的一件小事，請你不要驚異于她的記憶。在母親面前，沒有奇跡。

　　母愛無聲，滋潤心田。“以情動人”是此文的一大特色。文章以恬適而又感人的生活細(xì)節(jié)，表達(dá)出真摯、無私、樸實(shí)的人間至情。在真實(shí)委婉的敘事中，以小見大，融情于事。將真摯、偉大的母愛淋漓盡致地表達(dá)出來。結(jié)尾議論，寥寥數(shù)語而旨意盡達(dá)，凸顯“寸草心、三春暉”的母女真情。“在母親面前，沒有奇跡”一語，乃是作者對母愛的真切感悟，字里行間充滿感激、富于蘊(yùn)味。此文給中學(xué)生作文一個重要啟示：寫記敘文，一定要動情，只有自己動情，才能打動讀者，打動閱卷老師。

隨筆作文篇7

　　我的童年是五彩繽紛的，而年幼無知，卻又使我做了許多傻事；回想起那次“種糖”的往事，便禁不住偷偷抿嘴笑了。

　　那時(shí)，我才四歲，在老家跟爸爸去了田地。爸爸嘴里還反復(fù)的說：“種瓜得瓜！種豆得豆！”我心里想：“那種糖得糖了！”從田里回到家，我迫不及待地拿出我最愛吃的“阿爾卑斯”糖，種在了地下，心里還甜滋滋的想：“哈！以后不用買糖了，直接種吧！”

　　我每天都盼著我的糖果樹長出來，結(jié)出很多很多的.糖，我每天都能不拘束的吃著甜甜的糖果，那滋味真是好極了！為了讓糖果更甜，我還專門找了一個“鐘點(diǎn)工”——蚯蚓。

　　過了一天、一個月，我盼望的糖果還沒發(fā)芽；我著急了把土一扒，一看糖果臟臟的，蚯蚓跑了，我急了，覺得被爸爸給忽悠了。于是，我找爸爸“試問”，“爸爸！你怎么騙人呢？”“我怎么騙人了呀？”爸爸疑惑不解的說。我把種糖的事從頭至尾告訴了爸爸。爸爸聽了哈哈大笑的說：“糖又不是活生物，怎么能長大呢！”我聽了以后半信半疑，還是理解不了。爸爸說：“等以后你長大了慢慢會懂得。”

　　現(xiàn)在，我上四年級了，懂得了許多知識；我再也沒有干過那樣的傻事。回想起童年趣事，真覺得可笑！

隨筆作文篇8

　　我是在農(nóng)村度過了我愜意快活的童年，有很多趣事歷歷在目。當(dāng)時(shí)生活條件大不如現(xiàn)在殷實(shí)，我記得我們當(dāng)時(shí)老師基本不布置放學(xué)后的作業(yè)，放學(xué)后盡量幫家長做些田間勞動。當(dāng)時(shí)我在家還算享受高級別的待遇，父母年輕力壯，是田間耕作的一把好手，況且我上面還有哥哥，他是比較乖巧懂事的。家里的活基本不用我親力親為。算是名副其實(shí)的公子哥吧。但父母也給我下達(dá)了個艱巨而光榮的任務(wù)，在家打掃院子做飯。當(dāng)時(shí)我欣然領(lǐng)命，并伴著鬼臉舉起右手向父母高聲喊道："請領(lǐng)導(dǎo)放心我一定完成任務(wù)。父母笑的前仰后合，父親用手朝我后腦勺輕輕拍了一下，笑著說小搗蛋鬼。”我也笑著跑出去玩了。

　　農(nóng)村當(dāng)時(shí)根本沒什么玩具，玩用紙折成的.四角，是男孩子主要玩的科目。當(dāng)時(shí)我和倆個玩伴，在我家胡同口擺開了戰(zhàn)場，玩的是天昏地暗，樂此不疲。這時(shí)天完全黑了。這時(shí)也看到父母和哥哥在地里收工回家了。母親問我：兒子“做好飯了是嗎？我們一塊回家吃飯吧，別玩啦”。我一聽壞了，父母交給我的任務(wù)，還根本沒做哪。我沒敢說沒做，就說你們先回家吧。我馬上就回。父母就先回家了，這時(shí)和我玩四角的兩個玩伴也回家吃飯了。我看到街上已漸漸看不到人了，我也不敢回家就一個人在街上發(fā)呆。心想壞了怎么辦哪。這次挨揍看來是躲不過去了，不想個辦法怎么回家哪。我靈機(jī)一動，計(jì)上心來，看來不搬救兵難逃此劫。我跑到奶奶家一看，奶奶和爺爺正要吃飯，我耷拉著頭站在那里一聲不吭。奶奶一看笑了說吧：又闖什么禍啦，是來搬救兵吧。我一聽啼笑皆非，撒著嬌把來龍去脈說了一下。奶奶一聽又喜又氣用手拍打著我說：你這孩子是真不叫人省心啊？你也該幫大人干點(diǎn)活了。這次我?guī)湍銛[平，可下不為例啊。我高興地說遵命奶奶。

　　結(jié)尾：我在奶奶家吃過晚飯后，奶奶就帶著我把我遣送回家了。

　　這就是我快樂的童年！

隨筆作文篇9

　　新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛。

　　今天，我特別高興，一大早就從那個溫暖被窩里起來。因?yàn)槲业谋淼堋臒槣?zhǔn)備來我家，跟我一起度過這個新年。所以，我立刻穿衣、洗臉沖向樓下在門口等心煒。可是，時(shí)間一分一秒的過去了，眼看快半小時(shí)了心煒還沒來，我灰心了。我只好回到家里，就從耳邊傳來， “陳可——陳可——我來了。”聽到這聲音我便不想而知這個人是心煒。

　　到了下午，爸爸帶我和心煒去家門口去貼春聯(lián)。貼完春聯(lián)后爸爸要放鞭炮，所以讓我們先進(jìn)去吃飯，今晚的菜可豐盛了，有兔肉，有翅中，還有春節(jié)必不可少的東西——餃子。飯吃好后，我和心煒還有小伙伴到前門一起放鞭炮，這次的'煙花可漂亮了有紅的黃的綠的各種各樣，五彩繽紛。因?yàn)槲覀?2點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)還有下樓放煙花。

　　12到了我們再次下樓，到了門口我的耳邊傳來新年鐘聲敲響的聲音和陣陣鞭炮聲。這時(shí)老爸也放起來鞭炮，鞭炮放完了。

　　整個世界好像沉浸在鞭炮聲中真是爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇呀！

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