【優選】實用的隨筆作文7篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的隨筆作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文 篇1
據說今年的冬天是個暖冬，仔細想想，確實如此。現在已經是十一月的中旬，除了前幾日早晚騎車時感到冷嗖嗖外，幾乎沒有感到什么萬物肅殺的感覺。雖然女兒前幾日單元小考地理只考了三十幾分，歷史考了五十幾分，讓我大大地吃了一驚外，也并沒有什么讓我感到涼意，感覺女兒的課沒有上多少，在中考前抓緊復習、逐章逐節細細閱讀，應該是能夠考好的，特別是地理，不象歷史還有那么多年代的記憶，有什么理由不考好！事實上我和她也是這么做的，細細的閱讀、細細的問、細細的考核，再告訴重點的考試點，拿個90多分應該沒什么問題。
還有數學，這個小丫頭，前不寫“解”，后不寫“答”，中間的步驟也不嚴謹，特別是有的題目，看起來是會做的了，過程卻寥寥數筆，明顯不得分，她以為改卷的老師都是她請的，答案對了就能得分？講的口干舌燥，也不知道她能記住幾何？！
冬天真的來了，而且一天比一天寒冷，伴隨著冬天的，還有比寒冷更讓人絕望的中考成績。英語考了87．5，比單元考試退了7、8分，早上聽不見她的朗讀，晚上聽不到她的背誦，強制性的背讀磕磕巴巴，是給我讀的吧，也許后邊會考的好，暫且不說；歷史考試86分，雖然不盡如人意，總算進步了；語文82分，看到那一篇作文，竟然連400多的'排名都好意思寫上去，竟然連別人因為姓氏拼音的原因排到前一個名次都寫了出來，我感到非常悲哀，如果是第一名和第二名，那還值得說一說，而這竟是400多的排名，還好沒有老師在旁邊，否則我們的臉往哪兒放？一個學生，不思進取，不思努力學習、不思刻苦奮斗，卻耿耿于懷那400多位的排名，她怎么能夠學好？一個學生，應該胸懷那千百個名次的第一、第二，至少也應該是名列前茅，前十名、前二十名、或者前一百名，怎么能夠想到那400多名，而且那么耿耿于懷？只扣6分已經是筆下留情了。
難道沒考慮過么，在那個自由體散文詩中，難道沒有告訴你，來到新的學校，友誼是要的，競爭也已經開始，為班級做事是要的，踏踏實實地學習、一分一分的進步也很關鍵；在那個散文詩中，難道表現的不夠豪邁，那是學習的戰略，戰略上要藐視敵人、藐視那100分和第一名同學，但豪邁之后呢，拿什么去豪邁？我的女兒，你想過嗎？就是踏踏實實地學習和嚴謹認真的作風，那叫戰術，戰術上要重視敵人、重視你得到的每一分，那一分怎么來的，平實的訓練和腦袋的思考，課前預習、課堂上認真聽講、課后復習和做作業鞏固，而你，在干什么！盲目的自信、虛浮的作風。還有那扣分最多的閱讀理解，理解能力的脆弱，平時讀的書干嗎去了？
隨筆作文 篇2
“啪，啪，啪”，教鞭敲在講臺桌上的聲音越來越響，這震耳欲聾的聲音驚醒了正昏昏欲睡的同學們。課堂里沉悶的氣氛逐漸被拉回。唉，這是誰呢？想都不用想，當然是我們的數學老師啰。
說起陳老師，我們就不免想到了拖堂，這可是陳老師的“強項”。每回上數學課時，要是是講得快，那還有那么一兩分鐘可以休息，但是連上廁所的時間也沒有，豈還談玩！要是老師講的慢，嘿嘿，快樂的.課間就可以說BYE，BYE啰！所以，我們班每次上數學課時，同學們都無精打采的，怨聲連連的，連上課的氛圍都那么沉悶。最讓我苦惱的是，老師節節拖課，次次拖課，令我們對數學產生了厭煩感，以至于課堂上不積極，不活躍，從而使老師的學習目標不能完成，而占用咱們的課余時間這下該怎么辦呢？
搶課就更不用說了，這我們的陳老師可勘稱一絕！每個星期僅有的一節體育課，難得有一節課能供我們盡情玩耍，可陳老師偏偏不讓我們“稱心如意”。要是這堂課讓盧老師上，我們樂不可支。但是給陳老師上，唉，那就算了吧。
原本第三節課一下課，許多男同學就已商量好打乒乓球，連球拍都拿出來了，就準備上課鈴一響往樓下沖；原本我就打算第四節課和同學打羽毛球的，好久都沒打球了，不知打球技術是否生疏了。正當我滿心歡喜地跑下樓時，突然，傳來一個“噩耗”——第四節課上數學課。“啊”，全班哄然大亂，頭上像被潑了冷水似的，臉上立即從“晴”轉到了“陰”，頓時像只泄了氣的皮球，腿腳發軟，慢慢地挪移回到位置上。“叮鈴鈴”上課鈴響了，盡管滿心的不情愿，但始終學生的職責除了學習外還是學習，老師也是為了我們好，我們應該欣然接受。
唉，又一節音樂課沒了。那天早上第三節課下課時，機靈的音樂委員早已放棄了音樂。可不料，第四節課上課，門口站的人卻是程老師，“老師大概是來布置作業打吧，那就迅速點吧”我心想。可好像事情并沒有我想象得如此簡單。只見陳老師大步流星的走上講臺，放下了手里的教科書，說：“這堂課上數學課，快，拿出數學用品。”“啊，什么，老師這節不是音樂課嗎？怎么……哎呀！”老師不以為然，“音樂嘛，可以以后慢慢唱，但數學可不一樣，咱們還是先學數學吧！”“怎么可以這樣啊？算了——”我小聲嘀咕著。唉，又一堂音樂課掉入了“無底洞”之中。
親愛的陳老師，雖然我知道您這么做是為了我們好，沒有您，哪有我們這些成績優秀的學生？如果沒有您，哪有我們今年數學全年級第一的成績呢？因為我們愛您，所以，一昧的壓迫，只會讓我們對數學產生厭煩感，導致您上課吃力，一堂課的學習目標不能很好地完成！
隨筆作文 篇3
回來了，從鄉村的寧靜回到了都市的繁華，悠閑自得的生活已逝。即將，哦，不，已經面對著枯燥無味的日子了。
突然很無奈，憂愁一直在我心中不停的盤旋。原諒我不能忘掉悲傷，只是，有些事情發生了就是發生了，即便是最后的結局是好的，但傷心的日子仍是不容替代的。“不知道為什么苦悶而苦悶，不知道為什么彷徨而彷徨。”很喜歡這句話，呵呵，也許幾日后的我會遺忘了它。但喜歡著這句話的感覺不會變。就像小四所說的，有些人，即使我們忘記了他的音容笑貌，但回想起他們的感覺永遠都是一樣的。物，也是如此。
初到外婆家時，鄉村的樸實令我不滿。（呵呵，很俗是不是）住了一晚，心中馬上就涌出了想回家的想法。我就是這個樣子，丟失了某樣東西時，才知道那是珍貴，而又回到了我手心時，重要不重要卻又是另一回事了。思想反復改變，往往行動跟不上節奏，大多的時候都在自責。呵呵，這就是我最大的毛病。我知道，但改不了……回主題。對外婆家的改變是在第三天，提出要走的那天，令我心情奔放的一天。當時吃過午飯，午時的太陽讓人想到夏日的烈日，熱情狂熱。但在冬季，毫不例外，這是個好天氣。
呵呵，恩，我就是這么搬者凳子坐在院子里面，閉上眼睛，享受搬的沐浴著溫暖的陽光，好舒服！待到我緩緩睜開眼時，便是一群小淘氣們的天地。肆意玩耍，肆意奔跑，肆意追逐……是一群小白豬！恩，身頭和膚色一下子使我想到了笨拙的妞妞。哈哈！如果在這么一群小白豬中出現一直肥肥的狗狗，會是什么情景？呵呵，后悔沒有帶者妞妞了。看者陽光下的它們，突然有了心情，想要與它們一起玩耍的興致。于是，我湊手湊腳移到它們旁邊，伸出手想要撫摩一下。誰知，那些警惕的他們瞬間便東本西竄的，甚至有的兩個碰到了一起……呵呵，好可笑。壞人就做到底！我扮起了野狼的角色，猛向它們撲了過去，更是令人它們沒有沒有目的的躲藏，碰撞……最后直到我滿身大汗，才停止對它們的追逐。
這，就是我發現的樂趣。
平凡而又可以滿足的幸福。之后的幾日內，我愛上了這里充裕的陽光和小豬，有時的的寧靜和寂寞。無聊之時便會捧起一本小說。之前所提到的“不知道為什么苦悶而苦悶，不知道為什么彷徨而彷徨”，就是我的收獲。恩，出自瓊瑤的寒煙翠。里面主人公的名字已記不清楚了，但精彩的部分已烙在心中。依舊被他們感動為他們喝彩。特別是其中的寓意頗深的道理，雖不完全懂得，大個意思也可以了解了。“不知道為什么苦悶而苦悶，不知道為什么彷徨而彷徨”，這是韋白說的。跟我們多相似，呵呵，這句話本是形容我們的。一個年輕但多半憂傷的年齡。他還說，記下自己不了解的感覺，寫下自己看不懂的.文字，這就是年輕人認為的寫作。故做神秘而又深沉。還記得詠薇說出和我心中所想的回答，寫下的文字就是要讓別人讀懂，自己才有被釋放的感覺，而連自己也不明白的文字拿出給別人看，那樣的意義何在？
是啊，之所以用心所記載自己的心情，為的就是讓別人明白自己心中的感覺和所想。為的就是希望有人了解自己。為的就是尋求一個世界的知己。可是，我也不具有批判那些人的資格。因為我的所寫與所想，不會有太多人看到，也不會被太多人了解和認同。這里，僅是我發泄情感的處所。或許，這里，還會是我回憶的好地方。
不想讓太多人找到進來的鑰匙，不是因為其他，只是我怕，怕別人發現我的脆弱，發現我的無能，發現我沒一絲堅強。呵呵，我本這樣啊，只是無力的掩飾著。我不知道，為什么有的人可以一年年的美麗成熟優雅自信，而有些人卻慢慢退滑，一點點失去所有。
好累。事實上兩個小時前就已經很累了。但是，一直等者一個人。
可是，他卻失約了！
隨筆作文 篇4
《青銅葵花》是曹文軒寫的純美小說系列中最令人喜愛的書，這是一本小時候我纏著媽媽買的書。每當我再次翻開時，就會有一滴滴晶瑩的淚珠落下來，那是被青銅與葵花的堅強所感動了。
葵花，在她幼時，母親便去世了。相繼，父親跌入河中，從此，葵花成了孤兒。
青銅，在一場大火中變成了啞巴。
他們兩個一個住在城市，一個住在鄉下 。
在葵花的父親跌入河中后，青銅一家領養了葵花。葵花與青銅開始兄妹相稱。到上學的時候了，因為青銅家很窮，大家都供青銅上聾啞學校的錢拿來給葵花讀書。
青銅在冬天的風雪天里去賣蘆花鞋時，青銅竟然把自己穿著的蘆花鞋也賣掉了，赤著腳在冰天雪地里跑回了家；為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上；為了給葵花找吃的，在蘆葦蕩里抓野鴨時，青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板；為了……
對于這本書，我更多的是感動、佩服。
感動那青銅與葵花之間的關心，葵花每一次上學下學，都會有一個身影——青銅陪伴著她。
佩服那在痛苦的時代里，青銅與葵花則是用最燦爛的笑容把痛苦送走。
葵花是一個很善良、乖巧、懂事，令人喜歡的小姑娘。在書中，她奶奶生病住院了，葵花就想要輟學，給奶奶省醫藥費。她無意中想到了一個辦法：我把所有的科目都考砸！一個多么令人同情而又憐愛的小姑娘啊！
奶奶終究還是死了，而葵花呢，最后也被接到城里去住了。在葵花要走了的時候，奇跡發生了。青銅竟然喊著：“葵花！”那是愛的聲音！看到這兒，就算冷血動物也會流淚！也會感動！
每一個時代的人，都會有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的`。少年時就有一種對痛苦的忍耐和風度，長大時可能是一個強者。
這本書深深地感動了我，因為在這本書里有感嘆，有歡笑，也有眼淚。
青銅和葵花，他們真是一對很好的兄妹。哥哥，妹妹乖巧懂事，是他們用愛的網編織了一個又一個的感人故事。青銅和葵花那種樸質的美，體現在他們的善良上，純真的心靈上。只要擁有了愛心，就算日子過得再苦再累，心里也是充實的、幸福的。
評語：小作者用流暢的語言，濃濃的筆調，抒發了自己對閱讀的所思所感，感悟到人世間的真善美。生活中不能缺失“愛”，讀者也能從文中得到“啟迪”。
隨筆作文 篇5
難忘小時候。 我的老家在商城縣附近的一個小山村中，那里群山環繞，上山回家需走上20分鐘的山路。山路兩旁，清榮峻茂，良多趣味。
小山村里只有六七戶人家，都聚居在一個小凹里，這里背倚群山，好似一座大山被橫切一刀卻沒切透，帶走了一部分山體，只剩一個半高的平臺一般。村前是兩個池塘，各種魚兒在其中游戲。村右是一條小溪，帶著山泉水特有的甘甜融入山腳下的的河流。村旁是各家的菜地，一到收獲的季節，這里便熱鬧了起來，收獲播種，忙得不亦樂乎。我的童年常在此度過。
小時候的我特別淘氣，每每放假回到老家，我都要邀上村中好友和兄弟姐妹們在這靜謐的山村中大鬧一番，哪里有我們，哪里就有大人們無可奈何的嘆息聲和四處洋溢的快樂。
因為每年只有放暑假和寒假我才能回到老家，所以我看到的，俱是這兩季的情景了。在夏天，小溪小河是我們最愛光顧的地方，我們常常光著腳丫沿著山上流下的.小溪一路跑到山下的河中，沿途還會偶爾抓上一兩只螃蟹或泥鰍，小魚是逮不到的，除非是帶上網子或大人。我們在溪中摸來摸去，大半天的功夫便可摸到泥鰍或小蝦，螃蟹則只有在河灘的石頭下才可摸到了。當然，摸蝦抓蟹可不是我們的重頭戲，我最大的哥哥常會拿著幾個鐵制的罐子和一些調料，在我們獻上戰利品后，他會麻利地搬來兩塊大點的石頭，聚些松毛（一種極易燃的植物針葉，老家叫法。），點上火后便用筷子串著小蝦小蟹在水中洗凈后架著燒烤，滴上幾滴辣油和鹽，美滋滋地等著烤熟，有時我們也會分到一兩只小蝦，整只吞下，那滋味，甭提了！
當然，寒假的時候我們也會有很多游戲，像打雪仗、放鞭炮、打冰漂等等，但哪一樣也沒有夏天的燒烤那種刺激和特別了。
每每在繁重的作業中抬起頭來，我都會想起山村里那悅動的身影。記憶中的山村永遠是最美的，記憶中的伙伴永遠是淘氣的，記憶中的童年永遠是難忘的。
隨筆作文 篇6
感動在我的身邊是無處不在的，它總能給我帶來溫暖！
今天，我就來說一說我身邊的感動。有一天放學，同學們都回家了。就剩下我一個人了，天空中下著傾盆大雨，愛心傘被借光了，我自己又沒帶傘，我望著天空，心里很煩躁，可我又沒辦法，只好在校門口等待著媽媽或爸爸的來到。
過了一會兒，一個熟悉的身影引入我的眼簾，我定睛一看，原來是忙誒我送傘來了，我看見媽媽的褲腳都被路上的水給弄濕了，衣服也濕了好幾處，頭發上還掛著幾滴雨珠。我想她應該是很焦急，很匆忙地趕來的'吧，我心里一陣感動。
感動是一個座位，老奶奶或老爺爺上車時，給他（她）讓座。
感動是一個牽引，有盲人或老人過馬路時，帶他（她）走過“危險地帶”。
感動是一次扶持，有小朋友或老人摔倒時，你去扶他（她）一把。
感動還是一次跳躍，有小妹妹或小弟弟把羽毛球不小心拍到樹上時，你幫他（她）拿下來。
感動無處不在，你可以是感動的制造者，也可以是感動的受益者，感動精彩了我們的生活。
隨筆作文 篇7
夢想是什么？夢想就是無論前方的路多么坎坷，我都會努力向前追尋那個目的地。也許我永遠無法抵達，但每走一步，我都更靠近夢想！
第一次遇見劉歡，是在一個微信群中，劉歡發的眾酬廣告。具體的細節我已經記得不太清了，我只記得我從中看到了劉歡對未來的無限憧憬以及對夢想的不懈追求。心里一個聲音告訴我，我一定要盡力幫助他實現愿望！沒有猶豫的，我捐出了100元。因為我也有夢想，我也在努力的追逐著夢想。
劉歡的努力，每一個微信群里的朋友都看在眼里，每當我還在睡夢中時，劉歡已經將他的《每日一磕》以及每日一帖藥方發到了微信中，從未間斷。興許有人會嗤之以鼻，不就一段話嘛，我也能寫，但是我相信，不管多簡單，一旦需要日日重復，都不是簡單的，就像很多人在看到考試成績不理想后，喊出的那聲：我要好好學習的口號。
一天兩天做到了，第三天卻有著各種各樣的借口推到第四天，最后完全忘在了腦后。我記得，我曾經問過他，如何才能像他一樣出一本書。他和我說：只要把想到的隨時記錄下來，不要管內容，只要是想到的文字，都記錄下來，堅持下來就是一本書！我很慚愧，我沒有做到。我很佩服他的我做不到的堅韌。
我相信，失敗只會帶來我將來更加猛烈的反擊，就像竹筍，一次次失敗卻最終沖破巖石的阻礙，最終見到了陽光！我想，劉歡在發起眾酬是心中一定是這么想的！眾酬活動的'由來，就是出版社不愿意將劉歡的書出版。
面對挫折，劉歡沒有一蹶不振，將《靈光集》的手稿的束之高閣，積滿滿滿的灰塵，將來偶爾整理物品時翻到后只是一聲嘆息：這是我未完成的夢想！劉歡堅信著他的夢想，發起這次眾酬。終于，功夫不負有心人，眾酬成功了。就像破土而出的竹筍，必將長成參天的竹子。
擁有夢想是幸運的；追逐夢想的人是痛苦而又幸福的；夢想成真的是狂喜的。在追逐夢想的路上，劉歡已經走在我們的前方，他的一舉一動終將影響著我，提醒著我堅持不懈，提醒著我不用為一時的失敗而沮喪而喪失斗志。無論夢想最后能否實現，只要踮起腳尖，就能更靠近陽光。就算證明不了我可以，也要證明我不可以！
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