隨筆作文（經典9篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的隨筆作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
隨筆作文 篇1
春節，是個喜氣洋洋節日，也是孩子們最期待節日。
這一天，令我們這些還未成熟孩子興奮，不是又長大一歲，而是可以好好地放松一下---與兄弟姐妹們嬉耍聊天，玩得盡興甚至打架摔跤，也不擔心爸爸媽媽會大發雷霆。更令我們倍感興奮是，一家人老老少少團團圍坐在桌上，嘮著家常，然后不知不覺得，一個一個紅包接踵而至，可謂“財源滾滾來”啊！
春節，免不燃放鞭炮。雖說這是男孩子最愛，可誰也沒規定女孩子不許喜歡。這不，與我同齡女孩子們手持火柴，瞅準時機，時不時把燃著一顆爆竹塞進石縫，便迅速撤離，在暗地里笑看過往行人狼狽相。每每看著她們開心地大笑，我總是忍不住也去堂一下。可每每好不容易鼓起勇氣點燃那爆竹，只不過是在塞進石縫時那一絲遲疑，讓我每每不僅手被燃得火辣辣，還被經過路人逮住劈頭蓋臉地罵一通。
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這句詩家喻戶曉，成為千古名傳。也正如詩中所說，每年春節家家戶戶都會貼春聯，掛福字，好不熱鬧。而春聯也成為我一大喜好。春節前夕，我總是四處搜集春聯，然后回家“大顯身手”，將一句句話用墨汁書寫成品，掛在自家門上。每當看著那稚拙字跡掛在門上，心中還是有一絲激動與不小成就感。
水餃，諧音“順腳”，意為一年中順順利利，心想事成，所以水餃成春節宴上必不可少佳肴。就本人來說，我喜歡全家團坐在一起，每人手捧一碗水餃，筷旁縈繞著騰騰熱氣溫馨而舒適。
春節，充滿著喜慶與歡樂，它那獨具炮鳴與飯香味道，令人回味無窮。
隨筆作文 篇2
如果到達流年的盡頭，還能勾著小指一起走嗎？
——若惜
其實，我一直想說可以，但卻說不出來。現在，還有人問我，機會只有一次，不把握就不再，信嗎？我會毫不猶豫的相信的。
若惜，不知道我現在該如何懷念你了。或許，只有遺忘才是最真實的。可我能嗎？
每一次，在夢中閃過，讓身影在記憶中更加的鮮明。果然，勉強的微笑也無法忘記傷痛著的遺憾的。
開始獨自在城市行走，喧囂吵鬧，開始麻痹了神經。也開始忘記做夢的感覺。是一件好事吧。
閉上眼，只剩下朦朦朧朧一片，再渾渾噩噩天明，仍然一身疲憊。我不喜歡這樣，但還是如此的活著，如此的習慣著。對此，是該說生命力頑強，還是該說我是一個卑賤的人呢？
不想討論太多，想的多，總會讓人煩躁的。睡吧！
似乎在一夜醒來，春也深了，可愈發讓我昏昏欲睡。果然，還是春天才是最適合睡覺的。睜著迷糊的眼睛，看見氤氳一片。似乎是半睡半醒。也仿佛一陣大霧，讓天地陰翳起中。讓我想起一句古文的大概：就是說人本由元氣所來，死后歸于元氣云云！
我想，是春天溫濕的天氣使然吧，在眼睛打架的同時，也讓頭腦呆呆的'。不知情者，會說我在欣賞著春天。可是，我哪有這么高的格調呢？對此，只能汗顏一句：過獎！
不可否認，我的確是一個奇怪的家伙。可這又有什么呢？全世界還不是瘋狂著！
算了，還是睡吧，只有夢中的天才是天天天藍的！
隨筆作文 篇3
要等很久才能明白，原來沒有什么可以失去，也沒有什么不是幸福。
漸漸的開始迷戀那幾抹的素色，在快被遺忘之際闖進眼里，四散逃開。淺淺勾勒的邊框，就像陽光斜照出的線條，難以尋覓，似有若無的．．．
人說，等待是多么漫長而無助的過程，那樣煎熬。以致于，需要很多的信心，才能夠一直堅持下去。過去的很多都已成過去，記憶于我，恍如隔世。在這個痛苦的奮斗年代，我們守著枯枝敗葉、衰草疏離的無奈，守著寒水碧波、敗葉殘荷的孤寂，守著滿山暗淡、遍野焦黃的肅殺，熬著守了一個冬。
總是羨慕他人的美好，看著他們鬧他們笑，呆呆地望著也渴望有著同樣的歡喜。其實自己早如此地活過，卻仍是感嘆生活的不公與索然無味。整天想著會給自己安排個怎樣怎樣的未來，怎樣地過活才能不虧待自己。整天為自己的落寞孤寂發愁，可憐自己的可憐。
身在福中不知福，以為孤身斷腸人。
很多人說你夠幸福了吧。可無論怎樣拼命去回味，怎樣拼命去說服。
始終無法給我歡喜的勇氣。多么糟糕......這種頹廢而沒有結果的過程，何嘗不是一種莫大的諷刺。
靜靜地思考，我要學會著相信自己的幸福。或許，我真的夠幸福了。人就是這樣，有著強烈的不滿足感。那些說我幸福的`人何嘗不是如此，以為別人的生活才是自己的目標，于是即使達到了目標仍是追求著別人的生活這樣無止境地追逐下去，只落得個筋疲又力盡的悲慘下場。于是四處張望找尋埋怨的借口，卻從來不會找到自己頭上。
時間永是流駛，現在的終將成為過去。若是過去的都是美好，何不珍惜即將成為美好的現在？我們總是在現在中煎熬，熬著想著以為美好的將來，殊不知我們熬的正是讓現在成為了美好的過去，然后又在將來的現在中哀嘆著歡樂不再，接著又讓將來成為了過去，再繼續哀嘆這樣，總是在過去的陰影中熬著的，人生不過如此。
生活還要繼續，無畏，向前，不回頭！
隨筆作文 篇4
今天的天氣還是那么的空靈透徹，但愿明天亦如此……
明天就面臨著人生的一大抉擇――升學考試，現在的我有一點的憂慮，又有一點的歡喜，有一點的傷感，又有一點欣慰，心中夾雜著眾多的情感，希望能借此來化解心中的雜亂。
在考試前，難免會有一些緊張，有一些壓力，該如何去釋放呢？平靜是最好的藥劑，作一次深呼吸，心中默念“我能行”，聽聽music等均可調節心情，這是好方法，老師也講了數遍了，效果也是有的。
明天就上考場了，老師說：“這是個沒有硝煙的戰場。”的確是的，那兒沒有血肉模糊的屠殺，沒有黃沙漫天，沒有打打殺殺，只是一片安安靜靜的地方，也沒有鳥鳴，沒有泉水丁冬，沒有襲襲微風，只是一片冷冷清清的地方。我并不希望是這樣，那只會讓我感到寒栗，別擔心，心中充滿著溫暖，充滿著信心，嚴寒會慢慢離你而去的。
明天就上考場了，同學們說：“初中的生活結束了，咱們也該走了。”的'確是的，我們有緣分在初中相聚，是一件很開心的事，同學們的打打鬧鬧曾在課堂留下過痕跡；同學們的歡聲笑語曾在校道上撒下青春；同學們的健康成長在老師的腦海里映下深深的脈絡……
明天就上考場了，回憶過后，讓我們迎接人生的一道曙光吧！
隨筆作文 篇5
清早起床后，我的第一欲望就一個字——“吃”。
餐廳里，老媽提醒說，老規矩，先跳繩十分鐘后再吃。
跳就跳！我嘴巴一撅，很不情愿的拿起跳繩，跳了起來。
老媽指導說，要努力讓心靈放松，還要展開想象，想象著正在跳繩比賽。
這哪行啊？我已經餓的發慌了！十分鐘過得可真慢啊！我心里暗自悲傷。
終于可以吃早飯了。可是，都怪我胖，還要進行減肥計劃，老媽為我準備的早餐少得可憐：一碗稀粥，一個雞蛋，僅此而已。這與往日的`牛奶面包、雞蛋、燕麥湯相比，簡直是天壤之別。為此，我也常常抱怨，可老媽卻說：“哎呀！你長那么胖，少一頓又不會怎樣！再說了，你還在減肥當中呢！”瞧，這就讓我無言可對，無地自容了！
別急，老媽有政策，我就有對策。我裝作非常配合減肥行動的樣子，三下五除二吞下食物，笑瞇瞇的騙老媽說，我去小區中心跑步。
老媽嘀咕說：“看你減了好一陣子肥，怎么還是這樣胖？你不會偷吃吧？”呀！老媽怎么知道的？我吞吞吐吐答不上來：“我…我…我怎么知道？大概是…節食不管用吧！呵呵…”老媽半信半疑點了點頭。
我一溜煙出了門。跑到小區門口的面包店買了兩個肉松面包，一邊啃，一邊想：唉，剛剛差點露餡了！還好我聰明啊！
“郭艷，你在干嘛呀？”我竟然回首，一看，原來是姐姐。我承認，她比我漂亮，人也機靈，常常教育我，但有時也是很小心眼，嬌客！這不，看到我在偷吃東西，一定又要向老媽打我小報告。
“漂亮美麗聰明可愛的美女姐姐，求您別把這事告訴老媽，好嗎？”“那你以后要聽我的話！你呀，真該減減肥了！太胖可就不好看嘍！”“姐姐，以后我一定‘痛改前吃’，一天減十斤肉！”姐姐這才高抬貴手“行！快回家吧！”
從此，我一貪吃，姐姐就會對我使眼色，警告我，如果我再犯得話，就會把我的秘密告訴媽媽。為了我的來日方長，我只好配合減肥。
減肥啊，減肥！還在減肥進行中吶……
……
隨筆作文 篇6
我想現在其他人應該都睡了吧，快一點了，房間里，鐘表滴滴答答個不停，任憑我再無論如何也不能逼自己睡去。
這幾天是過的有些混沌我都是下午四五點多才睡去，大多是因為實在是玩到夠了，然后腦袋會痛，想裂開一般。現在我是很害怕媽媽突然闖進我的房間，命令我趕快睡覺。我是想打完這篇文章的，第一次用這個寫東西，所以感覺會很新鮮。時常會打錯字的，已經有些生疏了。
剛才走到陽臺，過去坐椅子。原諒我的無聊目的，只是想單純的去看看月色。我的心很浮，經常是呆不了幾分鐘的。有時剛入夜也會去陽臺，椅子是我常年擺在那的，只有下雨天才會搬進里屋，所以一有空便想去那里坐坐。常常拿著耳機聽歌，這至少能延長我坐在那的時間和次數，最后也常常聽不完幾首歌就離去，自定義的到電腦旁坐下，要干什么卻不知道了。
這漫無目的，這混沌，這久望的頹廢，在教室的時候是多么渴望得到。可現在，這毫無目標的頹廢，讓我想逃離卻不能夠下定決心，只好繼續下去。
我想其他人應該不會像我這麼無聊吧，他們有自己喜歡的事，有自己的目標和信念。我時常安慰自己，用別人的不出色，而事實遠非如此。
是第幾次看月色了，也是第幾次發現黑夜的`魅力。記得我曾經在滿月時許下了一些可笑的愿望——希望自己學業順利，然后第二天便壞事連連，好像是初中是的事情，我還記憶猶新，人總是這樣。
從窗外看去，還真是別有洞天。黑夜白得像陰天，即使沒有路燈的照射。你清楚為什么我們總是以為黑夜黑的純粹嗎，我們在屋里先不說，家里的白熾燈通亮，外面變黑到徹底了。
人總是愛提防，只要對方有一點污點，便像遇到鬼了，連手電筒都要用上了。我們在意了一些東西，也疏忽了有些東西，人都是這樣。
我們都忘了月的點綴——
隨筆作文 篇7
轉眼間果果和他的同學們已經是小學五年級的學生了，可以算是學校里其他小同學的高年級學長了。孩子們小學時期的學習生活也已經過了大半，很快就要面臨小升初這道坎了，作為家長，我把自己這段時間陪同孩子學習過程中的一些感受與想法寫出來，希望與班上其他家長交流一下。
一、學習同磨刀其實是一個道理，刀越磨越快。在學習過程中，當孩子跨越幾個平臺之后，也應該是越學越輕松，不是越學越費力。其實，這個說法是人大附中一位學生家長提出來的，他的孩子非常優秀，我在和他探討孩子學習問題的時候得知，他的孩子在小學低年級的時候學習成績并不突出，那時候他一直鼓勵孩子要向班上優秀的孩子學習，要敢于超越他們。孩子的母親當時的想法就是“我們怎么能和小A和小B比呢，人家是多聰明的孩子啊，咱們孩子可比不過人家。”但是孩子父親不這么想，每次考試過后，他都會給孩子定一個目標，讓他在學習上超越比自己成績稍好一位的同學。就這樣，終于有一天，孩子對父親說“爸爸，我已經是年級第一了！”。孩子父親說孩子小學的時候在學習方面確實下了一番苦功，但現在到了高中，卻省力了（這孩子發展很全面，除了學習成績優異，還有很多其他特長，這與家長的傾心培養分不開）。
通過和這位家長的交流，我想家長可以幫孩子設定一個可行的目標，要對孩子有信心，別人能做到的，只要方法用得對我們自己的孩子也能做到。孩子的進步一方面是孩子自己努力的結果，另一方面也是家長用心的結果。小學生畢竟年紀小，需要家長引路，家長心在孩子身上和不在孩子身上對孩子成長的影響是絕對不一樣的。現在很多家長都在談快樂童年問題，我的看法是快樂童年不等于說對孩子完全的放手，畢竟在中國這種應試教育的環境下，如果孩子學習成績不夠優秀，那么眼前的快樂會是有限的而到了初、高中階段孩子會因為小學時期學習基礎不牢固而感覺壓力與負擔更重。所以我想在培養孩子其他興趣愛好的同時，在孩子能健康快樂成長的.同時，適當的讓孩子的學習進度領先一步，讓孩子的成績相對優秀，這樣才能最終讓孩子有真正的快樂童年，進而成為一個快樂少年，快樂青年。
二、課外報班學習要有底線。孩子到了五年級，一般家長都會給孩子報幾個課外班，奧數、英語或其他特長類的。我也給孩子報了課外班，我報班的底線就是孩子不勉強，自己愿意上。我們報的班都是家長可以旁聽的，我觀察了一下，果果在上課的時候還是很開心的，與老師互動很好，每次都是上課的時候眉飛色舞搶著回答老師的問題，下課回家的路上倒是會有些瞌睡。我看到過一篇報道，北京一個即將小升初的孩子每周上9個課外小班，一年費用7萬多。這么學的話，孩子真沒了自己思考問題的時間，幾乎每天晚上和休息日的時間都在上課，就是連軸轉，學的內容有很多也是重復的。這個時候即便家長能夠負擔得起學費，孩子的身體也負擔不起這么重的擔子。所以我認為這是個很極端的例子。優秀的學生一定會有好的學習習慣，高效科學的學習方法。成績優異不太可能靠學習時間無限延長來達到。
三、學習要講效率與方法。如果說果果學習成績還不錯的話，那么這成績的取得靠的應該不是勤奮與主動，而是另外一些比較好的學習習慣。我觀察他的學習效率比較高，比如說作業完成很快且不用家長輔導或陪同。我想他能做到這點一方面是他做事注意力比較集中，另一方面一定是在學校聽課的效果比較好，而課上聽講是學習各個環節中最重要的一環，如果課上把握不好，靠課下自學那就真費時費力了。一般來說果果不會翻來覆去的做過多的課前預習與課后復習。無論期中與期末考試，數學這門課程他從來不用復習，因為有多年學習奧數的功底，課本上的知識對他來說還是比較簡單的。我現在希望他能在學習方面更勤奮主動些，我給他舉例子說如果你自己不想走而是靠別人推著走，那永遠也走不快，更不用說跑起來了。只有你自己想去達到目標，自己想跑那才能真正的跑起來。我想讓他明白，學習畢竟不是爸爸媽媽的事情，而是他自己的事情，不是為我學，而是為他自己。從我做家長的這方面來講，迄今為止我沒有強迫果果做他不喜歡做的事情，比如報課外班我會征求他的意見，他不想報我不會強行給他報班學習。平時他不想學習而是想玩游戲的時候，我雖然有時心里不高興，但也會讓他玩，因為那個時候非要強迫他什么事情效果也不會好。
四、愛老師，愛學習。孩子的情商培養是很重要的，智商很高但情商很低的人也不會是一個成功的快樂的人。孩子們應該學會感恩，感謝這一路上為他們成長付出那么多辛苦的老師們。我很贊同陳老師在家長會上說的那個觀點：一個孩子如果喜歡一個老師就有可能喜歡上這位老師教的這門學科。果果對教過他的每一位老師都很有感情，前一陣因為他一、二年級時的班主任黎老師和他聊了幾句，他回家后特開心的告訴我“媽媽，李老師還記得我呢，她今天遇到我還和我說話了”。現在果果喜歡、佩服陳老師和李老師，就像他曾經在學校的調查表上填寫的那樣“我喜歡陳老師，她上的每堂課都像公開課一樣；我也喜歡李老師，他講數學很有方法”。”家長可以做學生與老師之間溝通的橋梁，孩子的一些情況及時與老師進行溝通（畢竟一個老師要負責班上八十個學生，而家長是最了解自己孩子的人）。同時也要讓孩子們明白，老師的批評其實也是對學生愛與負責的表現。
以上只是一些個人的想法與感受，希望與大家交流。
隨筆作文 篇8
隨著草兒的枯黃，葉兒的飄落，冬天的腳步近了。很多地方早已是大雪紛飛，雖然身處南方，可經過接連的冷空氣襲擊，南京也就真正的進入了冬季。清晨透過窗簾的縫隙，陽光像一條金色的利劍刺在床前的地板上，貓咪正和這陽光做著游戲，仿佛想把它握在手心里。穿好衣服站在窗前，隔著玻璃看著外面的世界。那里曾經有鳥兒的喧鬧，狗兒的奔跑，那里曾開著鮮紅的玫瑰，還有大片的野花，現在取而代之的是光禿的枝干，還有枯黃的草。四周很安靜，偶爾有晨練的人走過，也是靜悄悄的，遠處梧桐的葉子片片的落下，像一個個隨風飛舞的精靈。拉開窗，一陣冷風撲面而來，初冬的清晨有的就是這樣的寒冷和寧靜。
午后去超市，走的是學校往西的一條小路，踏著落葉一路過去幾乎沒人。小路原本就是一條河堤，堤邊白楊依然倔強的舉著原本屬于秋天的黃葉，抬頭看去，碧藍的天空金色的'葉子，構成一幅美麗的圖畫。河邊的垂柳隨風擺動，她那千絲萬縷金色的枝條，不時的在河面上拂弄，伴隨著幾個靜靜的垂釣人。
這是一個寧靜素雅引人思考的季節，也是一個養精蓄銳、蓄而待發的季節，大地、花草、樹木都在積蓄，等待著春夏的怒放。我突然有個想法——小孩子是不是也該是冬天，因為我們也在積蓄，積蓄著知識積蓄著本領，等待著我們的春天!
隨筆作文 篇9
夢還未盡，只聽得鐘聲滴答，引得想象無盡……
想到球，想到圓滑，想到人……玩籃球，亦是如此，要不何必分為前鋒后衛和中鋒呢，如此復雜煩瑣，無聊否？答案是不，人人有自己的風格，打出不同才能有精彩不斷！
想到球場，似乎又回到了熱血沸騰的時刻。我和一群大人在一起打球，3對3，我們先發球。我將球傳給站在籃板下的后衛隊友，不知是不是過于激動，直接就將球投向籃筐，結果彈筐而出，被對方揀到籃板，左右互傳晃過我隊的中鋒，上籃！得分！當他們發球的時候，因為距離過遠，球直接被我截下，我三級跳似的沖到籃下，做出上籃假動作，在傳給中鋒，中鋒輕松得分。打到決勝分時，后衛傳球給中鋒，卻因為不慎被對方搶斷，對方一措而就，3分跳投，被絕殺了！后衛開始懊惱，責怪我們接不到球，其他幾個人都不說話了，因為事實很清楚，中鋒周圍對方兩個人進行卡位，而我正站在空位上不人盯防，正有如此好機會，卻被后衛給浪費了，卻還將責任推給被包夾的中鋒。
從這一兩個傳球中就能看出一個人的性格，心靜才能將事做成功，而不是如此毛糙能完成的，可見，籃球能鍛煉我們！
我又“轉場”到另一個籃球架下，觀看一群小朋友的比賽，傳球次數明顯變多了，雖然不夠精準，但是足以見到他們的默契。一個穿著湖人隊隊服的.小朋友面對前方好多個比自己高半個頭的對手，強突進籃下，準備上籃，旁邊幾個高個子已經跳起來了！精彩的一幕發生了，他將球向身后拋，一個隊友直接接到球，上籃，球進了！我在旁邊為他們歡呼，真是精妙的傳球，更是他們之間的默契。
打籃球像人生一般，只有像精妙的傳球一樣的配合，才有光輝燦爛的成功！
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