隨筆作文

時間：2023-09-12 11:03:17 隨筆

隨筆作文10篇（熱門）

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的隨筆作文10篇，希望對大家有所幫助。

隨筆作文10篇（熱門）

隨筆作文篇1

　　“哎，又要開學了!“這句話成了我最近幾天的口頭禪。

　　我現在初三了，下學期一開學對我來說意味著什么我很清楚!就像那種去“魔鬼集中營“的感覺吧~呵呵~

　　其實還沒有開學，放寒假布置的作業就已經彌漫著“魔鬼“的氣息，說真的，我還有點不服氣!為什么初三就注定要背負那么多的`壓力和重擔?為什么過年也要我們在一堆堆習題中度過?為什么我們不能自由?

　　老師常常板著一副臉，惡狠狠地說道：“我告訴你們!中考題比高考還難!你們著些孩子不認真，我看別說重點高中，業都畢不了!“聽著這些話，心里就像壓了一座大山，別說翻身，喘氣都喘不過來。

　　哎!想到這些，真想一輩子不上學，當學生多累啊!好想長大，長大了就不怕老師念“緊箍咒“了!

　　我想，看到我這篇隨記的朋友們，如果你們也是想我一樣的同學，一定會產生共鳴如果是學弟，學妹們，你們聽我的決沒錯。但是，決不能放棄!一定要為爸爸媽媽爭氣!

　　我算過了，我們辛苦地學習了3年，到時候回報爸爸媽媽的只是一張畢業證書，想想長輩們的感受吧!

隨筆作文篇2

　　英語老師措不及防地就翻譯出來被困在大雨里，剎那間想起一首《六月的雨》，里頭唱到一場雨把我困在這里。

　　這場雨啊，下得如此短暫，卻在我心里是如此透徹心扉，如此地難以忘懷。

　　開學時的相識是因為一支筆。陌生的環境讓丟失筆的我異常敏感，瞥見你桌膛里那支似曾相識的筆時，我心里更加忐忑。偷偷瞄著坐得筆直的你，黝黑的面龐，雜亂的劉海蔥蘢在濃厚眉角前，黑框眼鏡也遮不住眼里熠熠光彩。終于向你問起，你赧然一笑，撫平了我不安的心。

　　后來總是坐在附近，不是左右桌前后桌也是斜桌。近水樓臺，我們成了一條壕溝里的戰友。同學起立回答問題時，你只要拿著水瓶使一個眼色，我就能立馬會意，接過水瓶往那人的凳子上一放，同學回答對問題的得意就都被掩藏在了痛呼和笑聲中。也會互相捉弄，上課搶走桌肚里的零食，撲過去搶奪時恰巧被老師看見，批評和你模仿老師的批評聲音總是如洪水般涌來。更多的是互相扶持，一人被點起來回答，另一人就在底下將書翻得飛快找答案，再小聲地念出來，回答的人大聲重復一遍。節日里會互相送上書，并一口氣看完，平時卻總要翻箱倒柜地找被隊友藏起來的雜志。這樣的戰友，這樣的默契，這樣的互相坑害與幫助。

　　忽然有的時候，你會戳戳我的手，就講了個笑話，就變個魔術，就拿著框斷了的眼鏡罵店家，就扔來一包零食，就洋洋得意地教我一道難題，就在格子紙上下五子棋，就那么那么地高興。你是個假正經的不正經人，總說自己是好學生，拿著二十幾分的作文說老師看快了沒體會到深意，看著我五十分滿分的作文說自己能拿五十一分，跑操我掉到隊尾時嘲笑地喊我的名字，覷著比我低一截的名次狠狠地說下次會比我高。

　　你成為了走讀生，有時會為你的'鐵哥們和身為戰友的我帶外賣。那天下著小雨，我們在黑黢黢的校門口等你，我站在昏黃的路燈下，你的鐵哥們在另一邊。鐵門外小攤上的點點燈火被水光暈染開來，濕到眼底。我裝模作樣地翻著書，時不時瞟向被夜色吞沒的校門，不知看了多少眼，你的身影終于緩緩卻也直接向我一人走來。像是一團光芒，裁剪開濃郁的燈火，刺穿雨絲織成的幕布，勾勒出松般的挺拔，溫暖了夜晚的雨滴，我聽到了自己心跳的聲音。

　　為什么不讓這場雨一直下，讓我們都被困在雨里互相取暖，讓分離來得晚一些，讓我們一直要記得做彼此最默契的戰友？就像歌里頭唱的一樣我沒有放棄也不會你離而去，哪怕要分開我依然等你，我全心全意等你的消息。

　　只能說，這場下在時光里，下在心間的雨，滂沱得困住了你我，讓我們停泊在彼此的心上。

隨筆作文篇3

　　的的是班里一位性格內向、話語不多的孩子。一直以來，她給人的感覺總是安安靜靜的，因為經常生病的緣故，的的的出勤率并不高，又加之她很乖巧聽話，所以對她的關注并不太多。

　　早上來幼兒園，的的也會鬧點情緒，因為在家休息的時間太長，乍一來總會出現哭鬧的狀況；喝水的時間，的的'一總會是最后一個喝完進教室，因為在來幼兒園之前她是不喝水只喝奶的，這對她來說無疑是很苦惱的事情；每次用餐，小朋友們已經全部吃完各玩各的，她還在繼續……一天中，的的不管干什么，節奏總是慢慢的，表情一直也是皺著眉頭，像有什么心事一樣。而我，總是忙著干這干那，似乎也忽略了對她的關心。

　　這天的看書時間，孩子們有序的看著、講著，我在一旁靜靜地注視著，的的跟旁邊的小朋友盡情地說著自己看到的故事，時不時還比劃著什么，那神情甚是投入和自然，儼然不像平時的她。我走近繼續關注，她依然沉浸在其中，站起來跳著、舞著，還會擺出一個像樣的poSS，動作是那樣的。原來，的的笑起來的樣子很好看啊~~~慢慢的，我開始一步步走近她……

　　喝水的時間，帶領孩子們一起給她鼓勁加油，告訴她喝水的好處，的的杯里的水一會兒不見了；吃飯的時候，鼓勵她自己動手，幾個吃飯香香的小伙伴跟她在一起，看著她也很有食欲的樣子奧；上課的時候，的的在老師的引導下開始主動回答問題，說的蠻有道理的，不再是唯唯諾諾、往后縮的樣子……早上入園的時間，的的高興地說了一聲：“老師好！”看到孩子露出甜甜的笑容，我滿心歡喜！

　　多一點關心，多一點關注，多一點關愛，孩子回報給我們的必定是滿滿的愛與笑！

隨筆作文篇4

　　我，林瑋穎，來自泉州第二實驗小學五年一班的學生。瓜子臉，黑秀發，中等個子，瘦身材。我今年13歲，距離我來到這個世界的時間（1995年8月29日）已接近了13周年。在這XX年的五彩童年歲月里，在我“碧波似”的腦海中，有著不計其數的記憶：曾有憂愁樹葉落下過；曾有憤怒枝叉流走過；曾有快樂花瓣浮起過；還曾有幸福果實飄流過……啊，人生是那樣有規律，喜樂哀怒，多么有情節呀。這都是因為生活，是它給與了我們生命的精華；它給與了我們智慧的種子；它給與了我們堅定的信念……所以，我要感謝生活，感謝有恩于我們的生活！

　　我要感謝生活，感謝它賜與了我們寶貴的生命。

　　讓我們有機會學會動手動腦，學會喜樂哀怒，學會獨立生活…… 能學會不計其數的知識。讓我們可以用學到的知識來共同建設家園，改變國家落后的景象，開創一個與眾不同的地球。加油吧！為了報效祖國，感謝生活，用我們學到的知識，自己創造的意志去奮斗吧！生活相信你！

　　我要感謝生活，感謝它賜與了我們靈巧的雙手。

　　讓我們有機會，創建自己的小天地：比如說折折千紙鶴、五角星……紙藝品，畫畫花草樹木、藍天白云……裝飾畫，來布置屬于自己的房間。在親手做做飯、小點心。種種花草樹木、蔬菜水果。洗洗碗、拖拖地。鋤鋤草、收收麥……做一些有趣的事，干一些力所能及的家務活，讓我們有機會體驗一下這美好的生活。謝謝生活！

　　我要感謝生活，感謝它賜與了我們純潔的愛心。

　　讓我們有機會，能來到這個世上幫有困難的人。幫殘疾人做事，扶老人過街，帶幼兒上學，攜傷者去醫院，捐獻愛心，讓失學的.兒童再度重返校園。堅持住！繼續努力，在過不久的將來，世界一定會充滿愛心的。生活相信你！

　　我要感謝生活，感謝它賜與了我們和藹可親的親人。

　　讓我們有機會，受到他們的關愛。把我們養育成人，教我們識字，做家務……生病了，陪我們打針、吃藥；受傷了，陪我們止血涂藥膏；傷心了，安慰我們……啊，親人的關愛就在我們身邊，就在身活中的點點滴滴的小事中，這愛是無法衡量的。謝謝生活！

　　我要感謝生活，感謝它賜與了我們純真的同學。

　　讓我們有機會，得到真貴的友情。我們互相幫助，他摔倒了我扶他一把；你忘了帶學習用品，他借給你；我因事而傷心難過，你和他一起安慰我……我們永遠是好同學。謝謝生活！

隨筆作文篇5

　　每個人都有一段最美麗的青春。然而，我的青春傷痕累累，可是，我不后悔。

　　我的青春充滿了痛苦。苦澀的味道時常陪伴著我，我的青春是在煙酒中度過的，是在整日的提心吊膽中度過的，是在整天的心機中度過的。回首這幾年，真的不堪入目，對多少朋友拿心對待，最后換來的卻是朋友的玩，受夠了，開始對身邊每一個人產生了防范意識，不再信任任何一個人，煙酒熏的腦子整天都是昏昏沉沉的，就像我的青春，一片黑暗。我也時常在想，是什么讓我變成這樣，我還能變回去嗎？對身邊的事物遠遠沒有了剛變壞時的那種新鮮感，反而是討厭，我也不想過那種生活，就像沒有陽光的'地獄，一點也不美好。陪伴著我的對我更多的是玩弄，我想，有一天我可以離開現在的所有朋友，去一個沒有人認識傅春鵬的城市，重新開始生活，那時候的他，肯定不會再打扮的流里流氣，肯定不會因為一句話不和習慣性的給對方一個耳光。

　　那個青春，讓我感到恐懼。或許沒有人能夠拉我出來，只有靠我自己。于是，我就想到了離開這個學校，學校了解我的太多了，可是我想把這段過去埋藏起來，不讓任何人知道，我想安心學習，可是一到下課，門口就一個一個的大喊，小傅，出來！我受夠了，在別人羨慕我有那么多朋友的時候，或許只有我才知道，他們是什么，在別人眼中，我們是哥們，但是在我心里，他們連朋友都算不上，在我挨打的時候，他們一個都不敢幫我，事后，說這說那，也習慣了這種混混世界的一切，我開始惡心他們，想和好學生做朋友，可是我就像刺猬一樣，任何好學生都避而遠之，我對朋友也像是刺猬一樣，防范的太多了。于是，我開始逃課，翻墻，違反各種校規校紀，或許，只有我才明白，我做的這一切究竟是為了什么。課堂里已經很少可以看到我的影子，學校的墻上，經常有一個孩子翻進翻出。期末考試，有一個學生的考卷上全部寫的都是選擇題，并且答題卡一下來，試卷還沒下來，就已經做完了。開始睡覺。所以流傳了這樣一個故事，考試時間90分鐘，傅春鵬睡了95分鐘。成績出來了，倒查第一，我對家里提出輟學，家里無話可說，最終同意。

　　其實好多人都不明白，我很愛學校里的生活。可是，當我再回到學校，我還是安心不下來，那么多找我的，想安靜也不可能。出來工作了，我就開始努力，這個城市，除了我哥我爸爸媽媽，沒有認識以前的我的人了，我對以前也沒有再提起過。我也經常說一句話，我的青春，經歷了這樣一個黑暗的過程，可是，我不后悔，因為都是這些讓我懂得了什么叫做生活。青春的那些路都是我自己選擇的，可是，面臨了那么多的風雨，不過，我不后悔。

　　我的青春我做主，我不后悔。

隨筆作文篇6

　　習作講評課是學生喜聞樂見的一種形式。我們班的孩子原本怕寫習作，但因為有了習作講評課，孩子們每次都會很認真地寫好習作。期待能在大屏幕上看到自己的習作。

　　習作講評課雖然每次只能講三、四個問題，沒能將孩子的一篇文章從頭到尾的改好了，但細想想：以前孩子寫了一篇文章，我們也花了很多的時間修改。可能也會進行優秀文章的展示，問題文章的講評。但孩子們能記住多少呢？而講評課我一節課一篇習作講三個問題，一學期下來就二十幾個問題，一學年上下來，可以說孩子們的問題就已經不多了。如果從三年級開始這么弄，上到四年級的時候，孩子們的文章至少是通順合理的，我們所要做的可能就是錦上添花了。

　　但這次的習作講評課也存在著一些問題：

　　1、漫畫環節的.設置。這一環節的設置原本是為了讓孩子們能夠在輕松歡快的環境中了解抓人物特點的重要，但拘于孩子們繪畫水平的差異，繪畫并不成功，而且較多孩子模仿老師，畫“打羽毛球”，這樣子一來，這一環節就顯得沒有意義。更有學生上課的時候趁漫畫環節起哄，丑化班中同學，引起哄鬧。這一方面與孩子平時的紀律教育有關，一方面也是因為平時很少在語文課上把孩子放開，使得他們一旦放了，很難收回。所以根據班級情況，這一環節可以有所變動。

　　2、缺少靜思默想的時間。在講病例的時候，只有請了個別孩子來說一說該怎么修改這些問題，其他孩子們看似都會了。但在具體動手修改的時候，卻又是情況多多。看來孩子們的掌握至少是不牢固的。下次可以將每個病例印幾張紙，以小組為單位，或者同桌為單位，想一想，動手改一改，可能面向的面更廣，孩子們記得也就更清楚了。

隨筆作文篇7

　　長長的2個月過去了，在那2個月中我收獲滿滿。

　　暑假，是查漏補缺的佳季。我的打字和音樂一直不太好，趁暑假我開始努力的練習，希望在新學期能趕上大家的步伐。

　　暑假是開闊眼界的好時間。我趁著暑假，來到了“少數民族之鄉”云南，旅游期間，我不僅觀賞了異地風情，感受了異地風俗·文化，同時，還懂得了一些新知識，這真是“讀萬卷書，行萬里路。”呀。

　　暑假，還是休息消遣的'時候。我時常出去運動，看書，在運動中我感受到了運動的樂趣；在讀書中，我感受到了遨游知識海洋的樂趣。暑假過完了，別人說秋天是豐收的季節，但是，我覺得夏天也依然是個豐收的季節。

隨筆作文篇8

　　時間是一個好東西，也是一個壞東西。它可以帶走那個讓你傷心的昨天，也可以帶走你美好的青春容貌，時間的力量是強大的。

　　時間守恒。它任性地在你前面跑著，回頭看著你因追趕他而汗流浹背的樣子，對你展現出他輕蔑的笑，是啊，任何人都趕不上它的腳步，留下的只是失落和孤獨。當你筋疲力盡，當你日以繼夜地追趕他時，卻沒發現，他悄悄的帶走了你一件又一件重要的東西。

　　奔跑路上，何不放下心中的執著，慢下腳步，好好欣賞這一路的美景，因為也許永遠就看不到了，為心靈煲一碗暖暖的雞湯，靜靜的思考一下，也許人生不應該在無盡的奔跑中度過。既然知道時間是可望而不可及的，那就認真于你的每一步，在人生路上，留下你一個個腳印，讓每一個腳印都變得五彩斑斕。

　　假若時間為你換上一副丑陋的面容，那也不要難過，不要急躁，這是每個人必經的'歷程。人生每個階段都是花季，能否開出絢爛的花還是在于你自己。你既然無法為時間按下暫停鍵，無法為身體按下暫停鍵，那就為自己的心靈按下暫停鍵，以年輕的心態走過人生的每一階段。

　　無論快樂與悲傷，請勇敢面對，時間會沖淡這一切，它們將成為昨天，成為曾經，甚至成為毫不起眼的塵埃，而你所需要做的，不是回味昨天，昨天已經過去；不是計劃未來.未來不一定會來，也許下一秒就是死亡，你所能做的，只有過好今天。

　　也許這樣說你們會認為時間是珍品，要好好把握，把今天塞得鼓鼓的，你會對每一秒精打細算，不過你錯了，你只需做好今天所需做的事，過于的充實只會給你留下一個個遺憾，這和用手抓沙子是一個道理，你攥得越緊，它便流失的越快。

　　所以，學會利用時間，學會經營人生，是我們一生的必修課。

隨筆作文篇9

　　我相信每個人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂的……我的校園生活也是這樣。

　　在我轉學的那一天，我一進教室同學們就紛紛想和我做朋友。可惜，好事不長久，沒幾天，同學們有的安老樣貌和我交朋友，有的反而厭惡我了。

　　記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學走過來跟我講：“一齊出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問。“去草園！”我說：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”

　　我有些心神不安的跟著出去玩了，果然，預我所料，正當我靠近蝴蝶時，他飛起一腳把我踢了進去，自己卻逃走了。我出來后，身上被劃了幾道血跡……。。

　　我發誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。

　　就因為這幾天一向沒有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個同學玩喧鬧的'踢罐子游戲，我一不留意踢壞了學校的花盆，被批評了……

　　這天，老師要選去參加作文比賽的同學，其中我被選中了。你必須會問我為什么會被選中呢？好，我告訴你，因為我的文章有在《中小學作文》網上登過，小朋友明白了，有些同學才選了我。說明同學還相信我的呢！

　　在文章的結束，我要感謝選我的同學，因為我還有你們這些好朋友。

　　這就是我的校園生活……。

隨筆作文篇10

　　生活中，處處都有美，但是美卻要你去發現，人美、物美、景美、德美等等的美。而我卻體會了一次陸游說的那句："山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。“我也發現了他說的美。

　　出發前，老爸讓帶上帳篷，我不知道為什么，去荒山里帶什么的帳篷，有什么意思，我都不想去玩啊!一想到可能會住，我不自覺地打了個寒顫……車停在山腳下，我們徒步爬山。在這么一個大樹又黃又干枯、樹葉上一層灰的地方能有什么好玩的。這種地方可真是山窮水盡啊!好凄涼，縮一縮脖子繼續走。一路而來，景色也是有所好轉，給了我一個希望。

　　走到一個小山包上，看到了一排排灌木叢，老爸一下跳了上去，老爸平時運動少，不算瘦。可是這時候一下跳了上去，難道有什么吸引他的么?我也趕緊跟了上去，還是灌木叢。老爸拿出小手斧，批開了灌木，騰出了行走的通道，抱著渴望看到美景的心情沖了過去，老爸松了一口氣說道：”可算來了，也算沒白跑，還是老樣子啊，真懷念啊。“這景色也讓我大吃一驚，完全出乎意料啊，比我想的好太多了，這不是世外桃源嗎?

　　往下看，有幾條分流的小溪，遠處有霧氣給這”世外桃源“蒙上了一層神秘的色彩。再看小溪周圍，全是綠油油的草地，草地上有些小花，山坡上有許多蒲公英，風兒輕輕的吹，他們輕輕的飛，水里還有蝌蚪，遠處朦朧的小山包若隱若現，樹下有幾只喜鵲在歌唱，蹦蹦跳跳的，可愛至極。

　　這使我興奮的不得了，把之前的煩惱都丟到了腦后。這幾乎沒人，只有三三倆倆的放牛的人。他們很親切的上來和我們打招呼，人們熱情如火，在不知不覺中漸漸愛上了這兒，愛上了古樸的村民，愛上了清澈的`小溪，愛上了林間的動物，愛上了這里的一切。就讓世俗都丟在腦后，回歸大自然的懷抱吧。

　　美，往往在你意想不到的地方出現。要時時懷著一顆好奇，熱愛大自然的心，就一定會時時存在于美中。

　　題記：美其實就是對生活的一種熱愛，對大自然的一種熱愛，對各方面的熱愛，美，無處不在!

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