隨筆作文

時間：2023-09-12 10:44:29 隨筆

隨筆作文集錦[7篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的隨筆作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文集錦[7篇]

隨筆作文篇1

　　窗外雨凄凄，心中雨霖霖。這場久違的夏雨，讓我想起一些人。

　　緣分真的很奇妙，過往生命中遇到的那些人，有些成為路人，有些成為朋友，還有些，成為一個世界中的知己朋友。我最近遇到一個人，我曾遇到過的'路人，如今竟偶然相遇。心中有驚喜，有快樂，也有對過往學(xué)生時代的向往。一個人的路，好像走了很多年。孤獨行走，沒有盡頭。偶然回頭，或者無意邂逅，那些帶來溫暖的人，給予我快樂。

　　有些雨滴，讓人煩躁;有些細(xì)雨，讓人回憶;而這場雨，我卻可以靜靜欣賞。我記得不久前一個好兄弟和我說回憶是座牢，我打算出來了，你呢?現(xiàn)在我可以告訴你，我的心里，有了期待和向往，再多的黑暗和陰霾，也掩蓋不了我內(nèi)心的光芒和渴望。

　　風(fēng)雨，從不是阻擋我前進(jìn)的借口。這場雨，我，與你共賞。在這個雨天，我想起了你，你呢，是否想起我?日永如年愁難度。高城回首，暮云遮盡，目斷人何處?一寸柔腸情幾許?薄衾孤枕，夢回人靜，徹曉瀟瀟雨。

隨筆作文篇2

　　“哥哥快來看，魚甩子了！”弟弟驚喜的叫聲把我引到了魚缸前，缸底姥爺早就預(yù)備好的一片瓷磚上布滿了成百上千個圓圓的比小米粒還小好幾倍的土黃色的魚子，這就是“地圖”魚最初的生命之源嗎？姥爺很有經(jīng)驗的把魚子移出魚缸放在了一個水溫適宜的大盆里，因為大魚會在天黑后親口吃掉自己的魚子。第二天放學(xué)后我急急忙忙回家觀察魚子，好奇妙！盆里那些圓圓的小東西都在原地不停的晃動，真不敢相信眼前這些沒有腦袋和尾巴的東西也是有生命力的。

　　又過了兩天，許多小魚子的后面都長出了一條近似于透明的細(xì)細(xì)的小尾巴，它們可以游離原地了，我好奇的問姥爺它們吃什么，他告訴我魚子外面的那層殼可以提供給它們最初幾天的營養(yǎng)，等到小魚長出頭才可以自己吃東西。果然，又過了兩天之后，小魚的頭破殼而出，它們終于完成了由“子”變“魚”的過程。以后的事情更麻煩了，小魚實在太小了，最初只能靠喝豆?jié){維持生命，得掌握好豆?jié){與水的比例，得保持水溫的適宜，還得及時換水預(yù)防豆?jié){發(fā)酵水質(zhì)變壞……，再過幾天可以在水里加一些壓碎的蛋黃了，又過了幾天姥爺從湖邊撈回了小小的草履蟲讓它們吃，許多身體弱的`小魚陸續(xù)死掉，而那些生命力比較頑強的小魚堅強的活了下來，這就是大自然中最著名的“優(yōu)勝劣汰”規(guī)律的體現(xiàn)吧！一個月后，幸運成活的一批小魚“搬家”了，姥爺把大魚缸隔成了兩半，小魚和它們的爸爸媽媽生活在“隔網(wǎng)相望”的同一個魚缸里了，看著大魚貪婪的撞向隔網(wǎng)想要吃掉小魚的樣子，我不由同情它們的愚昧，那是自己親生的孩子呀，低級動物真是沒有感情。現(xiàn)在三個月過去了，我們親手培育的小魚長大了，看著它們由那么一點點長到十厘米長了，看著它們由單調(diào)的黑白色慢慢變成彩色，身上長出了絢麗的花紋，心里別提多自豪了。這每一條生命里都包含著多少關(guān)注與付出啊，不由想到，養(yǎng)活一條小魚尚且如此辛苦艱難，我們的成長又要讓父母老師付出怎樣的辛勞呢？我家有魚初長成，從中我不僅看到了他們的成長過程，更體會到了一個道理，有付出才有收獲，收獲時更應(yīng)該懂得感恩那些為我們付出的人。

隨筆作文篇3

　　你的笑臉總是燦爛地闖進(jìn)心房

　　—— 最美遇見你

　　第一次與楊老師真正相識是初一的一次家訪。那一次很榮幸地成為年級第一個被家訪的學(xué)生，甚至家訪的內(nèi)容至今我都還是記憶猶新。

　　可是我卻忘記了第一次看到楊老師的情景了，只記得他當(dāng)時給我的映像是：個子不高，身材微胖，圓圓的肚子很是“可愛”，頭發(fā)可以全是白頭發(fā)中雜著些許黑發(fā)吧!楊老師也不白，甚至有點黝黑，唯一與他頭發(fā)不成正比的便是他的笑容了，雖然笑起來皺紋布滿額頭，但是他的笑是讓我感到最自在，最親切的`!

　　楊老師給我的另一個映像是他似乎永遠(yuǎn)沒有什么煩惱，人是很瀟灑的。通過學(xué)校另一位老師得知楊老師以前是教高中語文的，后來索性也不當(dāng)了，成了五中校報的編輯，而且還是學(xué)校的攝影老師，學(xué)校每次有什么活動，他總是會拿著相機瞇著眼給我拍幾張。楊老師的文采也特好，沒事的時候喜歡寫詩，生活成這樣也算是一種境界了吧!

　　到后來無意間有了楊老師的扣，便也時不時地在網(wǎng)上閑聊幾句。看著他在空間發(fā)的詩詞，便起了私心，大膽地向老師索詩，可老師說等我到了十八歲才給我寫。看到這話心里還是有一絲絲的落魄。

　　前幾日，楊老師又找了我，說給我寫的詩已經(jīng)完稿，頓覺心中一陣驚喜，歡喜之余，便想欣賞他眼中的我，可老師說感覺不咋地，應(yīng)我之求，我看到了《寫給一個叫君的女孩》，通讀全詩，心生感激，老師說的不咋地現(xiàn)在看來也是謙虛之辭。我從詩里讀到的是他對我滿滿的祝福以及殷切的希望，往下看注釋上的寫作時間竟然是聊天后的凌晨，暖流迎著感動涌上心頭。

　　一次，我對他說，總覺得跟您聊天說話沒有壓力。他回復(fù)我：那就好呀。我似乎透過這幾個字又看見了他的笑臉，依舊那樣溫暖，那樣自在，那樣親切。看到那一個笑容，仿佛天也亮了，風(fēng)也柔了。

隨筆作文篇4

　　《培根筆記》讀后感培根說道：“人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。”可見求知可以改變?nèi)说拿\，在我們的一生中是相當(dāng)重要的。

　　培根是英國文藝復(fù)興時期最重要的散作家、哲學(xué)家。他不但在文學(xué)、哲學(xué)上多有建樹，在自然科學(xué)領(lǐng)域里，也取得了重大成就。培根是一位經(jīng)歷了諸多磨難的貴族子弟，復(fù)雜多變的生活經(jīng)歷豐富了他的閱歷，隨之而來的，他的'思想成熟，言論深邃，富含哲理。這本書就是他的言論集。“求知可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。”“狡詐者輕鄙學(xué)問，愚魯者羨慕學(xué)問，唯聰明者善于運用學(xué)問。”……在《論友誼》中，培根說道：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色，可以為我們的生活增添色彩。其中，最讓我感慨的還是“論死亡”這篇隨筆。因為，我認(rèn)為這是最重要的。人如果沒了生命，那還談何友誼，談什么幸運、財富呢？因此，只有活著，才能實現(xiàn)你的愿望。然而，人活著并不是虛度年華，而應(yīng)該把握生命中的每一刻、一分、一秒都不可以錯過。人在世就得使你的生命有意義，要為自己的目標(biāo)、追求不懈努力，你要相信：勝利的曙光時刻在等待著你的凱旋。而我們呢？真正明白了嗎？雖然很多人都很畏懼死，雖然這個字眼會讓我們的恐懼油然而生，可是如果你的人生已經(jīng)很充實、很美好了，“死”又算得上什么呢？你已經(jīng)不枉此生了，你會覺得人生好幸福。聾啞盲人海倫·凱勒，這是一個眾所皆知的大人物了，對待她，你抱什么樣的態(tài)度，心里應(yīng)該很敬佩吧，我想只要有一點點憐憫之心的人都會感動，甚至為她而哭泣。這樣一個殘疾人和我們這些正常人相比，我們當(dāng)然占了上風(fēng)了。那又畏懼什么呢？我們?yōu)槭裁淳筒蝗缢兀空绽碚f，我們有能力學(xué)得比更好。

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，生命掌握在自己手中，命運會因你而改變，人生會因你而絢麗多彩。所以，挑戰(zhàn)是必不可免的。生命本是一泓清泉，只有挑戰(zhàn)自我的人才能體味出它的浩蕩；生命就像一首優(yōu)美的歌曲，只有挑戰(zhàn)自我的人才能譜出優(yōu)美的旋律。把握你的生命，努力奮斗，撒下汗水，不斷耕耘，為你的人生畫上一個圓滿的句號。弗朗西斯·培根曾說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”一個好學(xué)深思的讀書人，往往是一個才情并茂，文采飛揚的人。而培根正是這樣的一個人，他的隨筆展現(xiàn)了他的文采，展現(xiàn)了他的人格，也展現(xiàn)了他的論點。

隨筆作文篇5

　　天又下起了雨，撐起一把雨傘，漫步在小路上。雨放肆地飛灑著，俯身吻著大地，萬物都在接受雨的洗禮。

　　一直這樣。每次清明都是細(xì)雨相伴，似乎只有這樣才能更好地營造出一種“清明時節(jié)雨紛紛、路上行人欲斷魂”的詩意畫面。這雨，晶瑩剔透，像天的眼淚，一滴一滴地落進(jìn)人們的心頭，勾起那纏綿的回憶。

　　沿著一條崎嶇的山間小路，經(jīng)過積木樣的村民的房舍，踏過木板拼成的獨木橋，錯落有致，煙絲蒙繞的墳?zāi)钩霈F(xiàn)在眼前。每年都要來這里，可每次來的感覺都不一樣。

　　很小的時候，我只是被帶著來湊熱鬧的，只是學(xué)著長輩們，在一塊塊石碑面前，雙手合并，顯于胸前，拱背三四次。那時，我還根本不理解“死”的含義，也不明白“清明”的底蘊。

　　又大了一點，我是為了爬山才去掃墓的，又是隨便做做的模式，便跑去摘松果、采青苔。

　　大了幾歲，玩性被完全激發(fā)出來了，不再局限于采松果、摘杜鵑了，而是順著山路往上爬，盼望看到更多的.風(fēng)景。

　　慢慢地，我變得懂事成熟了，開始幫助長輩做這辦那，雖然有時還會幫倒忙，可我還是很快樂。

　　如今，我已是初中生了，辦事也是井井有條。插香、擺貢品等，我都是搶著干。我也學(xué)會了尊重，學(xué)會了沉吟。我喜歡抬頭，透過黑壓壓的電線，看那灰蒙蒙的天。它讓我輕松很多，惆悵與失落，無盡感慨。

　　一切就好像輪回般朦朧，心動漸漸地失控……成長也是一直輪回，讓我們帶著過去的記憶與今天的努力走向美好的明天吧。

隨筆作文篇6

　　“劃木舟！劃木舟！”在蘭卡央島上的第三天，我和可可還有涵涵都想去劃木舟，體驗一下坐在獨木舟上看海的樂趣。

　　中午，我和爸爸換好衣服，來到潛水中心。“一、二、一、二”一陣很微小的聲音跑進(jìn)了我的耳朵里。我循著聲音看去，兩個朋友正坐在船上向餐廳順?biāo)h去。我們租好船后，我又對爸爸激動地說：“我們要快點喲，他們先出發(fā)了！”我們坐上船向他們追去。“啪、啪、啪”我用槳拍打著海面，無數(shù)的小水花從海里一躍而起，海水濺的到處都是。“啪嗒”一聲，槳落在了船上，我甩甩手臂：“唉，真累呀，什么時候才能趕上呀！”爸爸對我說：“劃船是把槳放在水里，抬在上方的手用力向前推。”我聽了爸爸的話后，把槳舉平，想證實一下：“那好，預(yù)備，左、右、左、右……”我拼盡全力的'把槳插入水底，用力一推，“嘩”，速度在那一剎那加快了許多。不一會我們就趕上了他們，在那里我們立刻被海里美麗的景色吸引住了。

　　珊瑚、魚從清澈的海水里一眼就可以看得到，灰紫色的珊瑚矗立在海里，猶如冬天的枯木一般毫無生機。神仙魚身穿綠白相間的衣裳，尖刺似的“魔杖”插在尾巴上。它不停地在那株珊瑚里啄著食物，許多綠色的小魚苗都紛紛跑來湊熱鬧。再一看，這時“樹木”重新獲得了生機，那些魚兒們好像春天里重新長出的小芽孢。

　　遠(yuǎn)處，一只可愛的小海龜從海里探出頭來，它幽綠色的小腦袋上有著一雙黑碌碌的大眼睛。我看著它警惕的樣子，屏住了呼吸，生怕驚嚇到它。等它確定沒有敵人之后又重新潛入了水底。我下定決心一定要在它上方清清楚楚的看清它的模樣，于是我向它劃去。它正慢慢地把頭側(cè)著，用刀一般鋒利的嘴巴把海草從沙子里叼出來，一口一口吃得津津有味。小海龜又向四周望了望，把嘴巴埋進(jìn)沙子里，點點頭，一株株鮮綠色的海草就出現(xiàn)在了它的嘴巴里。小海龜棕色的殼在海里通過陽光折射變得有些鮮紅，沙子灑在它的殼上，好像無數(shù)的小雪花，陽光折射到海底，照耀著它的殼，又好似小星星在上面嬉戲打鬧。

　　坐著獨木舟看海真是一件非常快樂的事，不過天色已經(jīng)漸漸變暗。再見了小木舟，再見了小海龜。

隨筆作文篇7

　　我最喜歡的照片是二零零年的八月在九寨溝的五彩池照的。九寨溝是我國著名的風(fēng)景區(qū)，它在四川省。那里的景色秀麗神奇，尤其是五彩池，美麗極了。

　　照片上的五彩池五顏六色，池水清澈見底，連池底的水草都看得清清楚楚，水草綠蔭蔭的，象鋪了一層綠色的地毯。遠(yuǎn)處有茂盛的樹，數(shù)也數(shù)不清，象搭起了一個一個綠色的涼棚。清晨，池面飄著薄薄的`霧，好象披上了輕紗，一片朦朧，我感覺就象來到了童話中的仙境。中午，太陽出來了，綠油油，樹倒映在池中，銀光閃閃，十分動人。我就在這風(fēng)景如畫的地方留下了美麗的影像。

　　九寨溝風(fēng)景秀麗，吸引了許許多多的中外游客。

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