隨筆作文必備9篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的隨筆作文9篇，歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
緣分果真是妙不可言。
曾設想過無數相遇的情景，但沒想到是如此簡單而又倉促，我站在你身后，幾步的距離比銀河更遙遠，數秒時間像失眠的幾個世紀。
那一年的情節，像大雨匆匆打擊過的屋檐。
和所有朋友一樣，相遇相知相識，如此單純卻又深刻。在“少年不知愁滋味”的年齡，在不知友誼為何物的時刻，懵懵懂懂走進各自天空�？旎畹匾娒妫瘋卣f著明天再見，像永遠不會分開地去度過那天那年。
記不起，苦澀難懂的奧數題，但記得你認真思考時明亮的雙眸和輕飄的發梢；記不起嘗過的酸甜苦辣，但記得拉著我穿過人聲鼎沸；記不起游歷過的山川草木，但記得你自然的和聲。或許那些微妙而又感動的感覺，或許就隱藏在每一個為你任性和勇敢的瞬間吧。
但結尾，和每一個故事一樣，消失在人海里。
后來聽說，你有了新的朋友新的故事，而我也有了新的開始。只是會在許多個月亮清輝灑滿房間的夜間想著，你會在哪里？說好的不分離，是否是童言無忌？我在這里，守著為數不多的'回憶，盼望著若有一天若能相見，能否讓我和你在漫長的流年里，再次不期而遇？
此刻，相遇在熟悉的路口，翻攪著內心的沉淀。你俏皮依在只是少了幾分純真，清澈的眼睛多了幾分渾濁。此刻才發現，原來我是如此懦弱，連和你打招呼的勇氣都沒有，只好聽著時光的流動，擁抱著點點的回憶，看著你漸行漸遠。
丟掉那些猶如隔夜的夢，放下那些青絲成雪的回憶。遺失的永遠，永遠還是，留在我心間。
隨筆作文 篇2
當我們赤裸裸的來到世上，帶著一顆赤子之心來到這世上。這就有了第一個問題——我們為什么要來到這世上？我們又是什么東西？如果我們來到這世上是必然且我們又可用“人”來詮釋。那就有了如下問答：我們來到這世上做什么，我們這樣的狀態又被稱為什么？活！那活著做什么？我們又為什么活著……
當我們虔誠地祈禱感謝宇宙讓自己來到這世上時，卻不知道我們的出現只是宇宙蒼茫之界，似有零星灰塵的一角，我們的出現可能是一次意外，又可以是宇宙在因長年寂寞而創造的.玩物。我們的赤子之心被這社會所污染時，我們似乎有了答案，卻又有了答案。此時的答案又是“名，利”二字。此時所謂的道德之觀又開始束縛著我們，此答案又被篡改，為“幫助”二字，名利者，私人也，助人者，善也。此乃所道德之評，千古以來，時代變，人變，道德也亦變，所以無定之答，此題又亦無解。錢財如塵煙，一揮即散，名利如夢境，夢醒皆無．道是無道卻有道，義是無情卻有情．道由時生，義由人生，天地生于混沌，人生于淤泥．所以無道無義．為何存者？此無解! --------
隨筆作文 篇3
今天，李老師一進教室就拿出一個寶盒。滿臉開心地問：“同學們，今天我帶來了一個寶盒。大家來猜一猜，這里面是什么東西？”同學們一聽，便油嘴滑舌地說了出來“卡片、沙包……”
老師把寶盒搖了一搖，我心想老師寶盒里是什么呢？方俊眼一閉，頭一昂，滿臉自信地說：“老師寶盒里一定不是什么好東西。”這時老師問：“大家想不想知道這里面是什么東西？想知道的舉手�！背朔娇e的同學都舉手了。我帶著好奇也舉起了手，心想：老師帶來的`一定不是什么好東西，那就碰碰運氣吧！我也緩慢地舉起了手。這么多人都舉手了，這下可難壞了老師了，于是說：“現在來一個小競賽，誰舉手快誰就能獲得第一個發言的好運”。
結果大家都沒有猜對，我更加好奇了，難道真是《神秘公主的寶盒》里面的寶貝嗎？恰好這時老師打開了寶盒，“唉……！大家異口同聲地嘆了口氣。原來是四個紙團��！大家失望極了，方俊立馬手舞足蹈地說：“被我猜中了吧、被我猜中了吧，哈哈、哈……”這時老師安慰同學們說：“難道紙團里就沒有寶貝嗎”？
同學們眼睛一亮，立馬舉高漂亮的小手。老師說：“還按照比賽規則來看看誰有發言權”。我心里緊張極了，心想老師在那邊可能看不見我，但我要碰碰運氣，于是我盡可能地舉高手，老師喊：“一、二、三”。數到三時我心跳的更快了，老師喊徐……我的心仿佛就要從喉嚨里蹦出來了，天哪！結果不是我，而是徐惠文，她緩緩地站起來說：“我猜這是一個一個卡片吧。”老師聽了把紙團打開，我心里又是欣喜又是好奇，便默默地念快打開吧，快打開吧！這時老師打開了，可按在手里對徐惠文說：“猜對了我送給你”。一打開，教室里鴉雀無聲，結果是一張卡，就這樣卡片送給了徐惠文。
我又是失望又是后悔，早知道我舉快一點，也說那是卡片，唉！這時老師又拿出一個紙團說：“這個紙團誰想要”？于是又是一個爭先恐后的場面，結果是邱詩雅回答，我們都在期待結果，原來這個紙團里什么都沒有，大家都很失望……
今天我們的作文課真有意思，讓我的心情時兒緊張，時兒充滿期待。
評語：小作者詳細地介紹了猜寶盒東西的經過。始終帶著一種懸念往下讀，扣人心弦，最后疑團解開。
隨筆作文 篇4
最開始喜歡看心理學的書，只是覺得好奇，覺得這門學科很神秘。
尤其是看到電視里有些節目請的心理專家幫忙分析一些人的性格，分析一些事情起因經過與個人的心理的一些緣由，覺得特別的厲害，特別的佩服。更不用說我們經�？吹降男睦硇y驗，雖然不是百分之百的準確，但也總會有很相似的預測，更是加深了對心理學的仰望。
那些心理專家，都是名校的碩士博士，原先只是注意這些頭銜，其它還不覺得。但是自從去看那些心理學的書，才真的有些感慨，那些人真的'都是學霸呀。
心理學涵蓋的知識面，學科，太廣了。
最初的了解以為心理學算是和醫學較接近，但醫學也就跟著生物學相關，看著看著才發現，原來也跟物理，化學，數學相關，可以說是和我們的認知學，社會學，教育學，信息學，以及人類學，計算機學等等相關聯。這其中更不用說心理學平時研究的那些實驗，可以說看這些心理學的書，有點讓我大開眼界，真的發現原先的自己就是井底之蛙，孤陋寡聞呀。
隨筆作文 篇5
這個荒蕪的夏季我心無從繁華，只有靜待瓜熟蒂落之時那一抹艷陽變成驕陽我才可以勇敢。
細數日子就這樣日復一日在時光的沙漏里流走，對鏡自憐我的容顏，感覺有一道細紋如游絲般爬來。焦慮，快用液體涂抹法抑制撫平心得一絲慰籍。我們每個人都是生命的過客，活著是偶然，死是必然。當我明白這個道理時，無奈也只能這樣順著時光的痕跡不斷推行前進。讓自己每一天都保持讓身心愉快容顏不老，是否是每一個女人的黃金夢想？
我想要的不過是一個清新的自我每天充沛的存在于這個世間。許我以美麗的青紗裝飾自己不辜負于青春一場，許我以盛開的繁花點綴我自己不至于低俗到塵埃里，或許我以知識的力量武裝自己；不是虛無縹緲，不是渾濁于世，不需要重如泰山，但是真實的、摸的著、看的見一個再平凡不過的自我僅此而已。于千千萬萬人之中，沒有任何標簽，不驚不擾安然于塵世看云卷云舒，多年以后埋葬于滾滾紅塵之中，也許有人會記得我曾經來過一場。
這個夏天也只能這樣以這樣一種方式繼續沉悶，像動物冬眠了一樣，只不過我是夏眠罷了。守著燃燒的夏日，任其高溫苦煮，就像行走著的腳步嘎然停止會不知所措。想抓住些什么卻又恍然所失，頓悟，嘆惜，生命的長度還有幾個夏天可以回避。每日混混沌沌在夏日的濃情里踩著歲月的痕跡歸去來，恍然感嘆生命的寬度里似乎欠缺了些什么，卻又找不到焦慮所癥？也許每個在趕路的人，都是在邊行邊看的人生里患得患失是否是一種人生常態？
看看身邊的.朋友有的遠行，有的還在遠行，其實挺羨慕他們的果敢，來一場場說走就走的旅行。
風花雪月的日子里，來點矯情的祝愿：你若安好便是晴天。
隨筆作文 篇6
雨，就這樣綿綿地下著……
獨自一人撐著傘漫步于湘江邊上，讓雨飄濕我吧！心確實需要沉淀下來，靜靜地想想某些事情。
自己為了所謂的名利而拼命追逐，這一切都值得嗎？怕別人比自己努力，怕別人追上自己，怕別人比自己優秀，所以一路背負著沉重的包袱狂奔，可是這包袱太重了，終于有一天，我背不動了，再也無力前行，就這樣躺在地上哭泣。
久而久之，心累了，我知道，我始終戰勝不了全世界。
于是，我想到的第一個念頭就是逃。我要逃離這個讓我絕望的地方，我要放棄學業，放棄自己十幾載的心血，去往一個艱苦的小農村，過辛勞卻簡單的生活，因為這樣，不會心痛。盡管內心深處還有點掙扎，畢竟不甘心。
但沒有更好的路徑了，唯有逃避，于是下定了決心要遠離塵世。
一切的一切，都被一個人看在眼里，他心急如焚，想盡各種辦法來開導我。他是世上最懂我的人，他最理解我的困惑，知道我那種刻在骨子里的倔強，懂得在高傲外表下藏著的是怎樣一顆敏感脆弱的心，所以，他總是在背后做我堅強的后盾，告訴我不要攀比，不要放棄，快樂就好。
當局者迷，我始終放不下，盡管曾一次次地給他希望，可每次的'相信都被失望瓦解，但他不曾放棄。
他動用自己僅有的人脈來對我進行心理輔導，他每天晚上都給講勵志故事，他還經常帶我到處窮游，放松心情……
他盡了一個父親的全部職責，他是無愧的。
我知道他的不易一一一他只是一個普普通通的摩托車司機，一個普普通通的丈夫，一個普普通通的兒子，一個普普通通的父親，他身上肩負著是一大家人的生活一一一他比我更心累�？善綍r每次從他的笑里我看到的更多的是純樸與堅毅，是那種明知生活殘酷卻依然熱愛的樂觀。每次看到他的笑，我都想哭。
眼前不禁浮現出了這樣一些畫面：他在驕陽下翹首以待前來的乘客，時不時的大雨突然就下起來把他淋得透濕，冬天在運送乘客的途中臉被寒風刮得好疼，漫天的灰塵讓他咳嗽嚴重得口中帶有血絲……
想到這些，我的眼角濕潤了。把傘丟開，癱坐在地上，讓雨把我澆滅，頭倚靠在湘江邊的欄桿上，分不清什么是淚，什么是雨，只是在這一刻，我好心酸。
不知道，和他在一起的日子還會有多長，沒算過，也不敢算，生命不可預測，更何況他的職業本身就令人提心吊膽。
我是不是因為沉浸在痛苦中而忽略了愛的存在，忽略了他的苦心，漏掉了身邊簡單的幸福？
我發現，我錯了，錯得一敗涂地，在深沉的父愛面前，它微不足道。
我隱約覺得我是該做點什么了，為了所有我愛和愛我的人。
雨停了，天邊掛著一條彩虹，玫瑰含著雨在風中傲然挺立，分外妖嬈。
拾起傘，撩撥一下凌亂的頭發，整整衣服，我堅定地向前走去
隨筆作文 篇7
現在的我處于扔掉幼稚又算不上成熟給我，在這個蛻變我經常會胡思亂想。我這以后沒有什么打算。我喜歡漂泊的生活，但是有時候我也會去猶豫漂泊的意義何在？
一個已經30歲的人，他決定把工作辭了，決定從頭再來。雖然在人生的跨度，他還算很年輕。但是如果重頭再來，還是會需要很大的勇氣。畢竟他有穩定的工作，收入也是頗高。在這工作的十年里，他也結實了不少的朋友，人脈圈很廣。不用我去不理解，他的朋友們也十分不理解他這是為什么。漂泊了那么多年，現在卻要從頭再來。那漂泊的時光不就浪費了嗎。他告訴他的朋友們：從前有個有關一個漁夫和富翁的故事，富翁決定放棄自己的財產，回到漁村生活，有個從小就生活在漁村的漁夫看到富翁，嘲笑他出去那么久那么辛苦，最后還是和他一樣回到漁村里捕魚。富翁卻笑著說，你是一輩子只能在這里捕魚別無選擇，而我是選擇回到這里捕魚。而這個人選擇辭掉工作也正如他故事里的富翁一樣。他可以接受，以后可能會不那么好的生活，因為這是他自己做的選擇。因為一旦自己做了選擇，便有無窮無盡的力量；只要是自己做的選擇，那就不會去抱怨，也不會有任何的不甘心；只要是自己做的選擇。就能承擔所有后果。后來這個人也變得憔悴了些，但是他還是依然有勇氣面對這事兒來的所有事情。而且他的朋友們都相信他所做的選擇是正確的，因為他們從來沒有看見他這么開心過。
正如那個故事里的漁夫一樣，因為他沒有能力去得到更多的東西，所以他就一直只能選擇捕魚。而一個沒有能力去看到更多東西的人，當他在喝白開水的時候，他會覺得白開水好喝，因為他從來都沒有喝過其他的飲料，而如果他去看到更多東西的`時候，當他喝完可樂，品完紅酒之后依然說白開水好喝，那么表明他是真的喜歡白開水。所以我們的努力和漂泊，不是要讓誰看到自己的成就，而是在于通過漂泊穿會有所選擇，才會知道自己真正喜歡的東西。
登到山頂的時候，有人選擇留在山頂，那是他最后做的選擇，盡管在山頂要承受著更多的風吹雨打，可是這是他自己想要的，所以心甘情愿；有人選擇回到山腳，在別人看來，他們的努力和漂浮都是徒勞的，然而只有真正漂泊過的人才知道自己到底想要什么。
我又想到了自己，雖然現在我還沒有畢業。但是不論以后，我選擇回到我們熟悉的城市，或者留著一個陌生的地方，我都確定可以用自己想要的方式生活下去。因為是我對未來的規劃里，我一定要讓自己擁有一段漂泊的時光。因為當我經歷了漂泊，我才會明白漂泊的那些日子，即使是在白白的繞圈，但是我也在這繞圈中才能知道自己最需要的到底是什么。也許未來我會在某個漂泊的時刻像現在一樣感到迷茫會思考：漂泊的意義到底是什么？我想那樣的迷茫會很短暫，因為漂泊中的自己不會因為迷茫而停止腳步，而是找到真正屬于自己的力量和那內心的真實追求。
我能微笑著面對未來的漂泊時光。我相信每個人都生活中都需要一段漂泊的歷程。在漂泊的過程中難免會為了一些東西而放棄另一些東西。但是正因為我們放棄了一些東西，才擁有了更加珍貴的東西。而經過了漂泊才能更好的選擇，這也就是漂泊的意義。
隨筆作文 篇8
駐足，回眸
享受著唯我的光芒
那一道華彩
在世界中漾開
閃耀而灼目
還記得那是一個怎樣的夏天
如火的驕陽下
人們憤憤著，抱怨著
愛美的姑娘們躲著陽光
只為那雪白的肌膚免受強光的侵襲
干活兒的小伙子們卻依舊汗水流淌
畢竟全家的.幸福都落在他的肩膀上
窗臺的盆花在痛苦中打蔫
樹上的知了也在不停的叫著
——知了，知了
可不知怎的
傳到人們耳中時
卻變成了句句哀怨
——受不了，受不了
然而——
枝繁葉茂的大樹把我搖醒
和著清風的雨水與我嬉戲
一片蔥綠的玉米地又吸引著我的目光
向遠方望去
一切，又都是那么賞心悅目
引起我的翩翩聯想
霎時，我驚愕
我認識的夏日究竟是怎樣的
枯燥還是可愛……
煞是讓人琢磨不透
沉思中
夕陽下
遠在天邊的一位“金色老者”
在微笑中靜默
在靜默中微笑
一切又都是那么安逸
夏日——愛？恨？
如今
在這日漸冷淡的世界里
在這日益降溫的人心中
需要多一點的
是夏日帶給我們的溫暖和思考
在愛與恨的交織中
我不得不由衷感慨——
Oh，my sun
這無情的夏日
Oh，my sun
這多情的夏天
隨筆作文 篇9
青少年處于生理和心理發育的關鍵時期，他們對性的好奇與需求達到高潮，這是幾乎所有青少年都會經歷的，而青少年沉迷于更是全世界各國各地區都普遍存在的事件。然而，使青少年沉迷于，且造成嚴重的程度，甚至付諸實施犯罪行為的例子卻在近年來不斷增加。
引起青少年沉迷的原因主要有以下幾點：
一、青春期的生理和心理需求；
二、所在國家的性文化傳統，或性開放程度。在歐美、日本等國家和地區，由于民主開放所歷經的時間很長或存在性開放的文化，并且隨著經濟的發展，人們對精神層面的需求增加，實現難度降低，作為支撐經濟發展的重要產業及解決就業等問題而產生了性交易。而在中國等受貞節文化傳統影響較深且民主開放時間不長的國家對性的開放認同度、性教育實施等行動力不足。因此，青少年在有性需求時得到的社會、政治等環境的限制程度會對他們對性的沉迷程度產生巨大影響。
三、計算機網絡的迅速發展。由于第二個原因的影響，青少年的性需求得到滿足的能力因地而異。比如對于計算機普及的中國來說，由于學校開放的性教育課程太少，傳統文化束縛過深，掃黃政策打擊過重等原因，青少年主要滿足性需求的方式就轉移到網絡色情上了，而當網絡色情又被進一步打擊的時候，他們的選擇便可能轉向作案。再者，便是計算機的普及使得青少年在現實生活中的交流減少，容易引起自閉的`情緒。
計算機網絡在當今已普及成為人們通訊、學習等用途的主要工具之一，網絡色情成為青少年滿足性需求的主要媒介之一，也成為經營者的主要獲利方式。我們應在加強青少年的性知識教育，使性開放化、普遍化和健康化，并鼓勵孩子們減少上網時間，多參加戶外活動和交流的同時，嚴肅規范網絡色情內容和限制青少年上網時間、地點和瀏覽內容。計算機網絡的高速發展就好比一把雙刃劍，人們在享受科技發展的美好成果的同時，不能忽略其滋生的新的負面問題。
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