隨筆作文

時間：2023-09-09 09:15:34 隨筆

隨筆作文【優選7篇】

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的隨筆作文7篇，歡迎大家分享。

隨筆作文【優選7篇】

隨筆作文篇1

　　最近有好一陣時間，我都沒有刷到微笑小天使的新的消息，同時也看到了好多喜歡他的網友們在叫嚷著讓他上線別玩失蹤。還有一些很有才華的網友更是因為無聊，開始自己學制作視頻動圖類的，把他以往的一些作品做成了有趣的“新的作品”。

　　我想，大家也只是在喊喊而已，畢竟理智的想一想，這一陣子他少發消息也是好事，免得占用公共資源。這也同他原本就有的理念是一樣的：工作的時候認真，全力完成；在生活中的時候就放松。在作品中需要完全演技的時候就磨練演好，在生活中就不需要去演了，而是真實地生活。

　　所以，他真的也做到了。回歸生活后，他就默默地不出現，即使網友們在叫嚷著他發些照片還是只言片語，他還是堅持著自己的原則，做自己覺得該做的，同時也不會去做一些多余的行為。

　　這就是我們大部分人喜歡他的原因吧。他的.沉默并不是在頹廢，而是在默默地蓄力，只待有機會，就會給我們更好的驚喜。

　　欣賞這樣一個有目標有想法的優秀的人，就是想著能同他一樣優秀，這也是一種標桿，一種動力吧。

　　與其天天蹦跶叫嚷，還不如也學他一樣，安安靜靜地蓄力前行，待到春暖花開時，會有不一樣的成果。

隨筆作文篇2

　　《培根隨筆》是與《海底兩萬里》一起買的，起初，我對它比對《海底兩萬里》更沒有興趣，除了看起來古板的書名，還有剛開始翻閱時乏味的內容，都使我不愿再看它第二眼，于是，它被我殘忍地扔到了亂七八糟的舊東西里。在網上，我了解到這是一本評價極其高的書，看了出于書中的各種真理名言，我便知道了，這是絕對是一本值得一看的好書。從雜物堆里將被埋幾個星期的《培根隨筆》翻出來，沉下心，將書翻開。

　　《培根隨筆》是英國隨筆文學的開山之作，在世界文學史上占據了非常重要的地位，"讀之猶如聆聽高人賜教，受益匪淺".作者弗蘭西斯·培根是英國文藝復興時期最杰出的哲學家和文學家，被稱為"英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖".他竭力倡導"讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。"

　　在《論求知》中，培根說道："人的'天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。"可見求知可以改變人的命運，在我們的一生中是相當重要的。

　　在《論友誼》中，培根說道："如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。"這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色，可以為我們的生活增添色彩。

　　《論美》是一篇關于"美"的經典之作，語言簡潔，內涵深刻，充滿哲理，重點論述人應該怎樣對待外在美和內在美的問題。文中有這樣一句話："形體之美要勝于顏色之美，優雅行為之美又勝于形體之美。"所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美貌與美的德行結合，美才能真正發出光輝。如今，有些人只注重外表的美麗，而忽略了內在，一個打扮華貴的人的美是供人欣賞，轉眼便是過眼云煙；而端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的，永垂不朽的。

　　《培根隨筆》的語言簡潔，文筆優美，說理透徹，警句迭出，讀著它，就像聽一位睿智的老人侃侃而談，使人受益匪淺。

隨筆作文篇3

　　美，是開滿了彼岸花的河岸。生生相錯，永不相隨，有葉無花，有花無葉，但有時我會想，彼岸花又為何是離別呢？只因為它是地獄之花、接引之花，盛開在黃泉路上的花，在路上蔓延著，成為那唯一的一道風景。

　　美，是黃昏時在山間傳來的聲聲鐘鼓。聲音是那么的明亮、那么的清脆，不像別的“鼓”，那么低沉、那么無趣，而那道光、那道黃昏時的暮光撫在我的身上，是那樣溫暖、舒適。

　　美，是小巷里撐著紙油傘走過的丁香般的`女子。在細雨如煙，悠長寂寞的一條小巷中走過，夜把秋葉穿成串，成串的秋葉在空中飛舞，我不知丁香在這季節中是否逝去，但在我心里，那個小巷中的她依舊盛開著，那氣息，從南方飄過北方，在從北方飄入我的心田里。

　　美，是從秋葉的飄零中，我讀出了季節的交換。只因在紅花凋謝中，我感到了時光的匆匆；在大樹的年輪里我悟到了歲月的變遷；在春雨的淅瀝中，我讀懂了生命的感嘆。

　　美，是晨光熹微走到暮色四合，從春花到秋月，我低聲說：“所有的一切美，都不是偶然，只是那年正好遇見你，故事才會悄然鋪開。”

　　美，是如果有來生，我愿做沙漠中一棵孤獨的樹，遠離人群、遠離紛爭、遠離人心、遠離黑暗，直到葉落、花謝，直到那一個永恒！

隨筆作文篇4

　　很多人都說大學是歷練場，在大學改變，變得更好。現在的我無法與他人比較，因為每個人都是獨立的，各有各的性格，沒有人是絕對的好，絕對的壞，亦或一出生就備受別人喜歡。我始終都相信，每個人都有被羨慕的一點，每個人都需要成長。現在的我雖說改變不大，一樣的慢熱，但是敢于釋放真實的自己，學會了主動，學會了丟臉，學會了自尊。以前總會很容易感覺不好意思，遇事只會逃避遠離。后來，即便是不開心也很快就忘了，會知道說清誤會，會想著打破隔閡。自尊過了頭就是自卑啊，我曾級就是一個超級自卑、超級委屈的孩子啊。為了改變自己，我努力增加自己的參與感，雖然不那么大，但是一切慢慢來。大學，不可缺少的就是社團了。學長學姐都很溫暖，我們就像一家人，開開心心，自己也學會了很多東西，也遇見了很多讓我值得學習的人。膽子大了很多，也少了很多的不好意思，一切在朝自己想要努力的方向努力。

　　其實，寫這篇文章，自己也是很迷糊的，畢竟自己是一個充滿矛盾的人，自己都不了解，只是想到什么就寫什么。說實話，不管是哪個特點，總感覺自己就處在其中的尷尬的`領域。說善良，可心里也會有一些壞念頭；說誠實，有時候也會撒謊；說大大咧咧，可偶爾都敏感到要死了；說堅強，有時候就跟泡泡似的脆弱。從小沒有安全感，缺愛，可還是喜歡看各種恐怖的東西，身邊有一群愛著自己的人。身為一個理科生，感性卻超越了理性，多么矛盾！會不會其實每個人都是一個矛盾體呢？沒有人能全面理解一個人吧。就算自己來看，也是霧蒙蒙的。畢竟，人一半是天使，一般是魔鬼。只要自己知道自己想要的是什么就好了吧。

　　這就是我，一個可能不太優秀的我，可能就像樹林中一棵不起眼的小樹上的葉子。但是，每一片葉子都是不一樣的，我也是獨一無二的自己，我可能只是一個過客，但是絕對是一個獨一無二的過客。我相信在大學的學習中我一定能得到自己想要的結果。每個人都應該有自己的定位，當然我也不例外。我會用我未來四年的大學時光，去努力完善自己，讓自己更加精彩，讓自己真正的閃閃發光，通過自己的努力去獲得自己想要的人生，贏得屬于自己的幸福！

隨筆作文篇5

　　上晚自習，出了教學樓誰曾想，雨下的還挺大的。看見有些沒帶傘的同學站在屋檐下避雨，有的直接沖進雨里往回跑。我習慣性的不慌不忙向宿舍走，完全不覺得下雨有礙于我什么，反而特別珍惜這樣的場景。我不是和《笑林廣記》中的一則笑話里的人一樣，給沖進雨里往回跑的人說，你跑什么，前面也是雨。我是以從容閑適的心境去對待雨。我很喜歡雨，不管是春雨、夏雨、秋雨、冬雪。我很欣賞這樣的時刻。在這浮躁的社會下，總覺得在雨中才會獲得那份寧靜，那份恬適。所以我想我應該珍惜這沐雨時刻。

　　小時候夏天愛去河里游泳，整個暑假都會泡在河里。上午去，下午去，甚至晚上去。有時去河里釣魚，釣著釣著就下起雨來。別人就往回跑了。我卻把衣服仍在草叢中，跳進河里感受下雨時游泳的暢快。還讓我弟用蒿草搭個草棚避雨在那等我。完后就淋大雨回家，我家距河有2里路。淋雨回去也凍的打顫。媽媽雖然一邊罵我們，但是一邊也翻箱倒柜的給我們衣服，我則最享受脫掉衣服躲進被窩，然后睡覺。晚飯做好后，母親就叫我們起來吃飯。然后就和她一起看電視。

　　我高四那年高考考試那天，突然下起陣雨來，我們都沒帶傘，老師趕緊讓大家避雨。我卻想起來“天洗兵”的典故。武王伐紂時突然天降大雨，眾人頓時慌亂，大夫散宜生問這是不是妖孽作祟。武王說這是上天在為我們洗刷兵器，在洗禮我們的兵，后滅殷商。瞬間消去一些疑慮，從容走進考場。

　　我是喜歡古詩詞的，喜歡古詩詞里的意境，那種美盡在不言之中。所以無論何種境況我總能聯系那些古詩詞中的`意境來欣賞。在這浮躁的、浮華的今天，總能給我以心靈的釋懷。偶爾在忙碌的時刻欣賞路上的風景，或枯枝殘葉，或人來人往，或看著路上的行人揣測他的故事。

　　境由心生，美由心來發現。“鳶飛戾天著，望峰息心。經綸事務者，窺谷忘返”。用心去品讀任何事物，總能帶來精神的愉悅。

隨筆作文篇6

　　林間蘭草嫩芽浸入小溪，樹林間小路清凈沙無泥，傍晚細雨中杜鵑陣陣啼。霜霧彌漫，空靜的森林里，我看見飲綴溪水的小鹿。枯藤纏繞的老樹棲集著黃昏歸巢的烏鴉，小橋旁潺潺的流水聲像一支美妙的歌曲。清晨，走進古老的莊園，朝陽初生，照著高高林。小徑彎彎曲曲通向幽靜的深處，莊園隱藏在茂密的花木叢中。林間幽徑是小鳥棲息的天地，只聽見回蕩于林間的細雨聲。獨自坐在幽靜的`竹林里，竹林深處清幽寂靜無人知曉，只有那天上的明月似解人意，偏來相照。特別喜歡青草在澗邊生長，岸上有黃鸝鳥兒在森林鳴唱。在青翠可掬的樹林間漫步，清碧的泉水在曲折溪流中汩汩穿行，草木越見濃茂，蜿蜒的小徑也越依稀難認。園中綠綠的青草上，沾滿了晨露，春天的太陽布下恩澤，萬物長得生機勃勃。早晨太陽一出來，樹林里的霧氣散開了；傍晚煙云聚集在起，林間就顯得昏暗。春天野花開了，發出一股清幽的香味；夏天挺秀的樹枝枝繁葉茂，形成一片濃郁的綠蔭；秋天天高氣爽，霜色潔白；冬天泉水淺了，水底的石子露出了水面。林間尤其美麗，遠望過去，草木茂盛，又幽深俊秀的，聽到流水潺潺，月光照得潺潺流水猶如一面明鏡。