實用的隨筆作文錦集10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的隨筆作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
有人說：“淚是苦的！”有人說：“淚是咸的！”有人說：“淚是甜的！”同樣一個物體卻頭三種不同的看法。前者，純屬悲觀之人；中者，此乃理性之人；后者，實是樂觀之人。那我，屬于哪一種呢？我不知道，因為我很虛偽有很真實。不開心了，臉上卻洋溢著微笑，還與旁人談笑風生，虛偽得實在可惡！但或許只有我一個人才知道內心的痛，他是那么的真實，那么的刻骨銘心！從古至今，人人都對“小鳥是自由的”這個說法深信不疑。但我不贊成。“自由”到底是怎么樣的一個境界？小鳥的“自由”是精神上，心靈上的`請兄：放肆感，還是肉身上、形體上的無束縛、無拘謹？表面上看，它們是自由的。但實際上，只有它們才知道真正的“自由”與否。風箏，看似一點也不自由，長長的線牽制著它們，但若線斷了，他們就真正“自由”了嗎？一旦風止住了腳步，它們也就掉到了角落，成為了廢物。那時，它或許會就此滿足，因為畢竟擁有過短暫的自由，或許它會很后悔傷心，若線不斷，那它會從此不斷地過上半束縛半自由的生活！
隨筆作文 篇2
在大森林里，住著一只小青蛙名叫跳跳，他是森林里的跳高亞軍。可他還是覺得自己跳得太低了，于是他堅持每天鍛煉身體和進行跳高訓練，迎接下一屆的跳高比賽。盼望以久的跳高大賽終于來臨了。
在大賽那天，上一屆的冠軍------蛐蛐先生也來了，他威武的站在一塊石頭上，目空一切地環視了一下參賽選手，心想：“你們竟然敢和我比，真是太自不量力了。”大賽開始了，蛐蛐先生輕輕一躍，成績是1.10米，這可比上一次的'成績高。跳跳奮力一跳，成績是1.23米，這可打破了動物界的跳高紀錄。他成為世界動物關注的一個熱點。
從此，他驕傲極了，他的好朋友要來找他玩，他就會說：“我才不和你們這些沒有檔次的人玩耍。”他媽媽來找他吃飯，他說：“我不吃家里的普通飯，我要吃最好的飯菜。”跳跳變了，除了說話的口氣傲慢外，他還游手好閑，很少鍛煉身體和進行跳高訓練。
有一次，跳跳一個人來到公路旁被一名小學生抓住了，他想跳出這名小學生的手心，可是他近些日子沒有鍛煉，腿子僵了，想跳也跳不出去，后來他被小學生裝在瓶子里，給他死蟲子吃，幾天后跳跳被死蟲子中毒而死亡。
隨筆作文 篇3
月是故鄉明，華夏民族是最戀家的民族。故鄉的一山一水一草一木，甚至一坯黃土動寄托著游子深厚的'情懷，縱使到了天之涯、海之腳，也難以割舍。別離之愁、思歸之渴，這種情結如同生命一樣古老而常新。“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，幾千年來，“鄉土情結”幾乎是游子的普遍心態，一紙鄉書，一句鄉音，往往讓人們激動不已，故鄉與游子，則似乎是一首永遠也唱不完的歌。
風，越刮越大；浪，越涌越急；岸，越離越遠。一個滔天巨浪打來，大螞蟻緊緊抓著的花朵終于離開了花枝，孤零零地被拋入大海，一會兒，花朵也沒了蹤影。
隨筆作文 篇4
我是個小女孩，長著圓圓的粉嫩的小臉蛋，像月牙似的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，和一張會逗人開心的甜甜的小嘴巴，束著一個烏黑發亮的馬尾辮。
這時你們該提問了，這應該是個漂亮的小女孩吧！非常正確，但美中不足的是，我有點胖，每次遇見熟人，他們第一句話總會說：“這個小姑娘有點胖呀！”我總是似笑非笑的點點頭，臉卻像熟透的大蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。
其實，我也有很多優點的，我學習好，性格開朗，愛好廣泛，總之樣樣都不錯，但是“人無完人，金無足赤”，我還是有缺點的，但最“致命”的缺點只有一個：話太多。
記得我上一年級的時候，一節語文課上，老師正講得眉飛色舞，我聽了一會兒，很快又坐不住了，便和同桌滔滔不絕地講起來，我講得繪聲繪色，同桌聽得津津有味，說得吐沫星子亂飛還不肯停，直到老師點名，我才結束了這場“口水戰”。我和同桌慢吞吞地站起來，我的臉頰就像火燒了似的，嗓子也冒煙，肯定是水源消耗完了。下課后老師又在辦公室和我長談一番，我便哇哇大哭，哭得地動山搖，弄得全年級老師都知道了我的芳名。經過那一次教訓后，我上課再也不敢說話了，便專心致志地聽講，我很快成了一名優等生。
我的優點多得比長江水還多，說三天三夜也說不完呢！可我最大的優點還是樂于助人。
說起那次光輝歷史，我心里別提多自豪了！那次上體育課，我和我的.好朋友正地操場上自由自在玩耍時，看到年幼的小弟弟正坐在人工草坪上輕聲地哭泣，我二話不說，箭一般地飛奔過去，輕聲問他：“小弟弟，你怎么了？”他聽了我的“甜言蜜語”，斷斷續續地對我說：“大姐姐，我摔傷了，爬……爬不起來……來了，嗚——嗚——嗚……”。小弟弟話還沒說完，就哇哇大哭起來，我便小心翼翼地扶起小弟弟，攙扶著他走進醫務室，醫務室的阿姨為小弟弟擦了一層藥水，然后對我囑咐了一番：“你這個大姐姐以后得小心點，別再讓他摔傷了。”我聽了，把頭點得像小雞蝕米似的。原來，那個阿姨把我和小弟弟當成親戚了。
之后，我便把小弟弟送回了教室，對他千叮嚀萬囑咐，然后輕松地走出了教室。“大姐姐，”我扭過頭來，只見他用可愛的小眼睛望著我，天真地說：“大姐姐，你真好！”我沖他笑了笑，跑出教室，心里比吃了蜜還甜，別提有多高興了！從那以后，我更加樂于助人了，因為，幫助別人是一件很快樂的事！
這就是我，一個愛說話，樂于助人，天真活潑的我，你們一定要記住我哦！我叫石恒臨！
隨筆作文 篇5
《培根隨筆》從朋友那里聽說講的是有關于生活的，一向對書好奇的我經不住誘惑就從朋友那里借來了這本書。讀完后發現它講的不僅是有關于生活的更有關于人心的理論。
書中主要寫了58片的隨筆，例如有：論友誼，論自私，論逆境……粗略一看難道不正是我們生活中的。最令我有所感觸就是論友誼，論逆境以及論死亡了。
論友誼，大家都知道友誼就像是我們生活里的調色劑，可以不斷的改善我們的生活；友誼還像黑暗中的明燈，在你快樂時，他能陪同你一起快樂，在你傷心時，它能陪同你一起傷心，在你迷路時，他能幫你找到路的方向。在小學的時候，我認為友誼就像是海底的珍珠明亮而又遙不可及，撈又撈不到，找也不找不到，直到他被海浪沖到沙灘上時，我好奇地撿起它，心中那種若喜若狂的心情，在心底一直顫抖著，我很珍惜它，因為這是我一直渴望的友誼啊！
論逆境，自從小學升初中后，班級里的'人幾乎都散了，更可怕的事是席卷而來的學習壓力，我曾經在一次又一次的黑暗中不停地跌倒，我嘗試過不停地爬起來，但當自己筋疲力盡的時候，我已無力去掙扎，我不知道自己該怎么辦，這股黑暗是有多么的可怕，竟壓得我喘不過氣來。當我頹喪失，腦中慢慢的浮現了一遍又一遍的重現，真正可怕的并不是那黑暗而是人們那早已要放棄的心啊！我知道這是逆境，是不可避免的，如果我不去面對它，那我又要怎么才能成長呢！
論死亡，死亡誰都畏懼，當然關鍵是如何才能不怕死亡，要想清楚的我們應該為誰而死，還記得文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，文天祥是為了自己的祖國才寫出了這樣慷慨激昂的詩句。當然了，如果你的人生每天都過得很幸福，很充實，你也完成了自己的理想，那我們還會畏懼死亡嗎？
《培根隨筆》給了我很多關于人生的啟示，希望大家都能去閱讀它。
隨筆作文 篇6
小時候,發生了很多的事.
最好笑的是和利坡發生的故事.那時候,我的位置在第二排中間的第二張桌子,利坡就在我前面坐,他上課老是不老實,總是一條腿壓在屁股底下順勢而坐,就像一座起伏的山,而且,這條腿累了就換那條腿,輪坐,我在他的腦后,看他晃蕩著腦袋,搖晃著身子,很不舒服.終于在一節課上,我對著他的后腦勺,像教訓我家的大狗一樣,低聲說:臥下!!他很不高興,扭過來頭瞪我一眼,然后舉手報告老師:蘭蘭讓我臥下.
我怕老師訓我,連忙解釋:他這樣坐,腦袋高,我看不見黑板.老師沒說我的無禮,叫利坡好好坐,繼續講課.
下了課,我和伙伴在教室里跑著玩,不小心,我的布鞋松了,一下子飛了,剛好利坡在旁邊,他報復課上我的無禮,搶先拿走了我的鞋,我去追他,他傳給丹丹,之后他和丹丹一起,練習空中接物,把我的布鞋仍得滿教室飛,我被他們折騰的'很惱火,終于上課了,利坡才把鞋給我.
小時候,每到夏天瓜果滿園的時候,也是我和伙伴坐不住的時候,商量著偷桃,偷草莓吃,我是沒有意見,感覺很好玩,主意是別人定的,我是小嘍羅,看稀奇才是我的專長.
深夜了,黑漆一片的,我們4個伙伴還沒動靜,一個個隱蔽在黑暗中,輕聲說著話,抱怨園主還不離開,還不睡覺.
----你說,他今晚是不是不回去睡了?
----是啊,燈咋還亮著?
----不可能的,我觀察過了,他那個棚里不能睡覺,以往這個時候他都回去了.
----咱們再等等,快了吧.
----他要是再不走,我就走了,我媽媽肯定要到處找我了.這是我的話,我挺擔心媽媽的,這個時候肯定滿地方找我,她對我太嬌慣了.
正在黑暗中嚕嗦,我聽到了窸窸窣窣的聲音,一個黃色的光暈,熟悉的身影,我的媽媽,我叫起來.
媽媽聽到了,溫柔地笑了,抱怨著:想著你都在這兒!
媽媽總是這樣,從來就不說道我,更不罵我.回家的路上,媽媽說她去我的伙伴家問了,去了很有幾家才問出來.我的伙伴太多了,我很誰都能玩的起勁!嗬嗬!
撿知了殼也是小時候的事,
每到夏天,蟬鳴嗡嗡的時候,是撿知了殼的好時候,知了殼是藥材,可以賣錢,暑假到了,我和伙伴就相邀去老樹林里撿知了殼去了.時辰要早,約莫5點來鐘,太陽沒有出來我們三三兩兩的就出發了,拿著塑料兜,扛著長長的細竹竿,踏著清涼的晨露進入老樹林.
晨霧中,一顆顆深褐色的知了殼掛滿矮草灌木,低點的全靠我們的良好的眼力尋找,高高掛在樹上的就要竹竿幫忙了.伙伴不爭不搶的,如果這個你遠遠看見了,我在很近卻沒看見,直到你走過來才發現,絕不搶先摘下放自己兜里,絕對是夸你眼明心亮,離開那顆,奔向新地方.一早就花費在著不停的尋找與追逐當中,太陽透過高聳的老樹,露出笑臉時,我們已經滿載,這時候,大家走出老林,在一片濃蔭下坐下,一顆顆數著知了殼,數完,還要比一比,還要互相夸獎,歇歇腳,洗洗手.
然后就要回家了,因為老林里的蟬會在太陽升出后高歌,聲響絕對聒噪煩人,一路上都很疲勞,但是卻很滿足,自鳴得意地說,這次可以買多少錢了,該買些什么呢?文具盒,還是鍋巴,或者冰糕呢?
回憶著往事,感覺歲月流淌,珍惜現在所有,努力感恩.
隨筆作文 篇7
農歷七月十五稱之謂中元節，也有稱之謂鬼節。不管如何稱呼之，那是一種叫法。但從祭祀活動形式看，表達生者對故人的一種緬懷心理——思念，釋放著生者對過世亡靈的一種特殊思念的方式。
人故有一死，這是無法回避的事實。后人懷念過世的親人是情禮之中的事情，不管何種方式，都是出于心靈上的一種懷念，表達著生者對逝者的思念與祭祀緬懷。在中國傳統文化中，對故人祭祀活動中有清明節，七月十五，中元節，這是兩個較突出的重要節日。在這兩個典型的祭祀活動日中，中元節僅次于清明節。鬼節，是一種特殊名稱，即死人節，它是中國千年祭祀文化積淀的合成元素。在中國傳統文化中，以陰陽劃分活人與故人的界限。陽間既是人間的世界；而陰間，則是劃分給故人的世界。鬼節，就是祭祀故人的一種特殊文化。它是中華民族傳統文化的一個分支成分，有著悠久的文化底蘊，從遠古延伸到今天。至于其發源于何年何月，可以說不詳。悠久的傳統文化從根基上看，無非是對故人的豐功偉績的一種緬懷，一種懷念祭奠而已。我們人類社會的發展就是一個承前啟后的過程，每個過程都有深厚的淵源可追溯的。清明節、中元節的建立就是建立在大眾認可的基礎上發展起來的。這標明我們中華民族是尊老愛幼，秉承先人的基業，弘揚前輩的光榮傳統，不忘故人的豐功偉績，傳承祖先的基業，向前拼搏奮斗，推動人類社會發展進步的過程。
生者與故人是一種事業傳承的關系，我們繼承祖先的事業，接過祖先理想的藍圖規劃，向著更高的境界邁進，完成祖輩的夙愿，弘揚祖輩的光榮傳統。吃水不忘挖井人，我們今天的一切源于祖先的奮斗基石上。生者以不同方式祭奠故人是完全符合人生哲理的行為。緬懷祖先的奉獻精神，借以提高自己的工作效率，早日完成祖輩的理想事業。各種緬懷祭祀活動舉措不為過，運用到好處，也是一種精神動力，能提高事業積極性，促進事業的早日完成。任何事物都是辯證關系的結合，關鍵是如何地掌握運用。
人生一輩子，不管英雄，還是平民百姓，最終是要回歸大自然，入土為安這是人生的圓滿結局。生者妥善安置故人回歸自然，以平淡節儉為好，不必耗費過多的資金，其實也完全沒有這個必要。關鍵是人活著時候，要多加以關照，特別是對待老年人，尤為重要。老人健在時，時時予以精神、物質上的關照，讓老人感受到人間的溫暖情感所在，感受到兒女親情的存在，在衣食無憂的`狀態下快樂生活下去。這樣總比老人過世后盡情地哭泣，嚎啕大叫，虛情假意地裝腔作勢強百倍。老人健在，給予精神關照往往比物質關照要強的多。老人上年紀后，牙口不好，對食品沒有什么苛求，柔軟可口即可；精神上則是需要呵護，追求著親情，人情，世間的友愛的和諧。《常回家看看》這首歌充分說明了老人內心世界的需要。能做到這一點，就是對老人的最為貼切的關照，也是最大的孝心體現。人，有生就有死，這亙古不變自然法則，誰也無法回避，也無法擺脫。所以，生老病死是人生中常見的事情。擺正心態，正確面對即可。沒有必要回避，也沒有必要忌諱生死之談。
人活著就要珍惜每一天，過好每一天。真正到了那一刻，誰也沒有辦法，坦然面對死亡即可。生死有命，那是自然規律所在。所以，人在生死這個問題上，要正確面對，只有這樣才能生活的更好。
中元節，是去世人的節日。我們祭奠故去的人，緬懷祖先的功德，這對我們提高生活認識有一定的促進作用。于此同時，可認真地反省一下人生，反省人生的意義，這對現實生活有好處，通過反省能讓我們更好地理解人生，懂得生存的意義，以便更好生活下去。
時值中元節之際，衷心祝愿所有天堂之上的親人，生活的幸福快樂！生者為您們祈禱祝福！
隨筆作文 篇8
終于知道，我還是在乎天使的。
在乎她是怎樣地看我，在乎她用怎樣地語氣和我說話。也由此會常常地陷入論證的思索里——這世間究竟有沒有不變的友誼，究竟有沒有一個人可以陪你一起笑一起哭，陪你一起沉默陪你一起歡笑。
我至今仍記得她來到我生命里的那個下午，好像是一團光火將我沉默的心點亮，我隱隱地能夠知曉：我終于不再是一個人了。她那時個子小小的，有著一張白凈的臉，眼睛黑黑的，卻像是天空似的深湛。當我偶爾將擺在講臺上的作文本翻開，我便想著要和她做一個生生世世的朋友了。她大概并不知道，我至今仍記得，她是在那一頁用好看的字寫著家里長出的小蒜苗。我讀到她的文字，才真正懂得什么叫作惺惺相惜。當你某一天在這世間找到了一個和你相似，比你更超脫的女孩子，你是不會覺得嫉妒的，你只會真誠地喜歡她，像是愛著天上的星一樣地珍視她。我無期漂泊著的`靈魂終于停下，停在我能夠遇見天使的那一刻。
我對人的態度多半都是退讓包容，有些什么事笑笑便過了，所以對天使的愛放在眾人里看，并沒什么大的不同，可是我心里是很知道的——我對天使的心，甚至是超于愛我自己的。倘若有一個人是我半刻也未嫌惡的，那么這個人也一定僅是我的天使了。但天使與我有一部分卻是不同的，她并不似我這般的羞怯，與一個人熟絡，也不過是半會的光景，很快地就能挽起旁人的胳臂又說又笑的。我為此常常很辛苦，因為我要努力地把自己放在她的水中，只為了和她呼吸一樣的空氣和她談起一樣的人和事。她并不知道的吧，或者她知道我的沉默，卻不大能懂我這樣古怪的悲傷。只是聽她輕輕地喚我一聲“琪琪”，我便覺得知足了。有許多時候，在燈光下努力地寫著冊子的心思也是為了她——我要離她近一些，離她的世界近一些，才能做一個她的朋友。不需要最好的，只要一個小小的空間留下我。
父親為此責備我許多次，我深知他話里的意味：這世間的友誼永遠不能脫離地位存在，你不強大，許多年后，沒有人會記得你是誰。我并不相信這樣的于我是謬論的話，卻還是開始埋下頭奮斗了。因為我是那樣地希求著，有一天，我的名字能與她的名字在一起，這將是我最喜歡的距離。
隨筆作文 篇9
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”時間如掌中的細紗，總是在無聲無息中、于不知不覺間從指縫中溜走。青春的腳步就象不經意撕去的日歷，偶然翻閱往事，獨留下一紙淡淡的痕跡
陰天，清晨，涼涼的微風出來，夾雜著清新的空氣，我閉上眼睛，用心去感受這份愜意。在這樣的日子里，在這樣的.時刻，踩著腳踏車，不慌不忙的走著。因為沒有目的，反而有一種釋然的感覺，就連心也翩翩起舞。
陣陣清香襲來，抬眼望去，是一家花店。看著那些嬌艷欲滴的花兒，一種憐惜之情涌上心頭。此刻，它們是如此絢爛，可總會凋謝。花開使人喜，花落惹人憐。
我繼續前行，不遠處傳來一段熟悉的旋律，不由得哼起歌來。“什么樣的年齡，什么樣的心情;什么樣的歡愉，什么樣的哭泣……”是林志穎的一首老歌《十七歲的雨季》。踩著腳踏車漸行漸遠，歌聲早已聽不到，可是我的思緒卻還停留在那片氛圍里。為什么放這首歌呢?是因為太懷念過去嗎?是因為太想回到過去嗎?可是，我們都回不去了。人生是一條沒有退路的旅途。就算再想回頭，我們能做的不過是在原地嘆息，片刻之后又要繼續前進。
記憶里，媽媽總說我是個長不大的孩子。的確，一直不想長大，因為太害怕，害怕面對一些人和事，害怕外面的嘈雜和不安。不想也好，逃避也罷，我寧愿選擇活在自己的世界里。那里，人人帶著微笑，充滿歡聲笑語。可是，現實不允許我這樣。它讓我去面對挫折，去經歷痛苦，去遭受失敗……它給了我太多太多的考驗。
終于明白，原來我們都要學著長大。
成長是一個自然而然的過程，時緩時急，卻不曾停歇。成長就是不斷受傷，不斷愈合，一點點掙脫蛻變的過程。這個過程沒有人可以取代，必須親身經歷。
已經不記得是怎樣一步步走過來，行走時覺得平淡無奇，驀然回首才發覺一切是多么值得留戀和回味;來時的路，仿若在淡淡的霧靄之中，美得如夢似幻。
抬頭望向天空，卻被刺痛了雙眼。原來，天晴了。我綻開一個會心的微笑，踩著腳踏車遠處，因為我堅信前方一定有盛世的玫瑰為我綻放。
隨筆作文 篇10
我們班的班主任王老師，長著高高的個子。鼻梁上架著副眼鏡。水汪汪的眼睛很有神，高興時眼睛咪成一條逢。在她內心里藏著一份對我們的'愛。
有一次，我和一位同學打了架。她知道后，把我和那位同學叫到了辦公室，我們把事情的經過講給她聽。王老師語重心長的說： 同學之間要相互關心，幫助。 我感受到了，老師的愛在嚴勵的批評中。
有一次，我考了九十七點五分。王老師和藹可親的說我要再接再厲，不要太驕傲了。-----我感受到了，老師的愛在鼓勵中。
有一次，在體育活動課上，同學們在操場上玩游戲。王老師也來操場和大家一起玩老鷹捉小雞的游戲。王老師當雞媽嗎，很負責的保護著我們這 雞寶寶 .------我感受到了，老師的愛小事中。
老師的愛無處不在!
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