初中的隨筆(通用15篇)
在日常學習和工作中，說起隨筆，大家應該都有印象吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。常見的隨筆有哪些形式的呢？下面是小編收集整理的初中的隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的隨筆1
在寒假里，我做了許許多多的事，有高興的，有悲傷的。讓我的.腦海里記憶的一清二楚的事，就是大年初三，去公園溜冰，這件事還讓我懂得了一個深刻的道理，下面就讓我給大家講一講吧。
那天天氣晴朗，哥哥、嫂嫂、驍東約我和他們一起去公園玩，我爽快的答應了，到了那里，驍東哥哥提議去溜冰。我不喜歡溜冰，因為不太會，心里希望哥哥和嫂嫂不同意，可是他們卻都很贊成。我只好說我不會溜冰，驍東哥哥用激將法說：“你不是說你樣樣都行的嗎？”我無話可說，便答應了。我穿上了溜冰鞋，由他們拉著我溜，我十分高興，可不一會哥哥就說：“弟弟，你不能老要我們拉吧，自己也該練練了。”我心想：哼！有什么了不起，不就是溜冰嗎，我天不怕，地不怕，難道還會怕這？我答應了，哥哥松開我的手，我慢慢走起來，哥哥說：“你那哪叫溜冰？明明叫走路嘛！”我一聽氣得火冒三丈，想去打他一下，自己卻跌了個跟頭，我便說不玩了，可又想起爸爸、媽媽和老師平常都教育我們不管做什么事都要有恒心，觀察他們怎么溜冰之后我便硬著頭皮溜了起來，雖然動作不怎么熟練，摔了好幾個跟頭，但是也終于可以溜起來了，我溜到哥哥身邊說：“怎樣，哥哥，不錯吧！”
通過這件事，我懂得了一個道理，就是不管做什么事都要有恒心。
初中的隨筆2
面對著考場，我茫然了，進退兩難，我總想逃離那些令人發怵的地方，逃離這個我的“第六感”告訴我沒希望的地方。但逃脫不了現實，“浮躁”早已定格我身上。
想想這一學期的學習狀況，感受永遠與“浮躁”聯系在一起。“浮”使我想起了羽毛。羽毛，它輕飄飄的，沒有重量，更沒有分量，始終飄在水面上，沉不下去；一陣微風掠過，也許它就隨著這陣風繼續舞動。
羽毛猶如我的心態，這一潭水，則就是學習。
想想這半個學期來，浮躁對我來說，并不陌生，對待學習，我雖然不是敷衍，但也絕不是完完全全地沉不去。老師多次叮囑讀書，多做題，可我總從“沒有時間”為由，放下了。父母總是說多看些有用的書，多改正缺點，我總以“賴的改”等原因回絕了。有時不理解就做題，并不是對一道難題冥思苦想，貳拾一看不會就請教同學，沒有做到認認真真。
我深知“一分耕耘，一分收獲”，但我在春天的溫暖中，陶醉了，只是一味地享受春光燦爛，與原來果實的甜蜜，只是無事時，隨手扔向土里的種子，于是春天就走了。夏，如期而至，感受著夏天的熱烈與激情奔放時，我不去為自己僅有的種子鋤草。在最后瓢潑大雨中，夏天走了。秋天，一個豐收的季節，我也人云亦云地去收獲，可我一無所獲，反而弄得遍體鱗傷。
學習，一汪深潭，而我羽毛般的心則是對自己的'敷衍，對家長、老師的欺騙。它沉下去，不了解知識的可貴。一陣風，心便開始不安分，想要飛走。它只知道學習表面枯燥乏味，沒有隨風舞動的輕松自由。錯了，學習深處是快樂；是一種享受到成功喜悅的美好。而定格于我身上的“浮躁”則是沒有思想，人云亦云的放肆，也許只是開始短暫的快樂，以后便不知所措。
“浮躁”，你從現在開始，只代表著過去的我，因為我相信——我的潛力沒有定格，我的成績沒有定格，我會向著目標努力，將自己定格到最高峰。
初中的隨筆3
今天早上五點鐘我就起床了，因為要回家辦事，坐上了六點二十的車49路，到了坨里，我和孩子吃了點早點，又坐上了833路到河北莊，在河北莊的車站，我給老媽打了一個電話，問她在家住幾天，老媽回道：在家住幾天，我想著，她老人家說在家住幾天，一定是想家了，在城里住的不習慣，我想著買些菜帶回去，有芹菜，茄子，洋蔥，葫子還割了一斤肉，都是老人家愛吃的菜。
買完菜的工夫，走了一輛車，我和孩子又在車站多等了一個小時的車，22路車來了，我和孩子提著菜，還有之前給老媽買的衣服上車了。
上了車，有一位大姐給我們倆讓座了，我們沒有坐，因為我們身旁有一位白發蒼蒼的.老奶奶，我對孩子說：閏女咱們站一會吧！讓老奶奶坐吧！閏女看著我，沒有吭聲，老奶奶坐上后笑了，對我和閏女說了聲謝謝，我不好意思的對老奶奶說道：奶奶您謝這位大姐，是她讓的座。
沒一會，一位大爺給我和孩子讓座了，我讓孩子坐了上去，自己站在一旁，看著車上的人，看著外面的景，似乎曾經也有過相同的情景。只是我不記得了。不到半小時到家門口了，老媽從院子里走了出來，下坡來到了馬路，孩子大老遠的看著老媽，直喊奶奶，老媽笑了，我笑了，孩子也笑了。
初中的隨筆4
漫漫黑夜，除卻鬧鐘的滴答聲和筆下的唰唰聲，剩下的就只有我的心聲……我低頭問著自己：如果驕傲的夢想被現實冷冷拍下，那還能不能堅強？如果心中的信念被歲月念念而淡，那還會不會追逐？如果肩負的使命被時光匆匆中斷，那還要不要遠方？
在夜的.世界里，我有了一種難言的情懷，那是新的的領悟。失敗帶給我的不只是痛苦，更多的是下一站啟程的動力。我沒有盡最大的努力，當然沒有資格擁有最好。下一站，新的起點，決不再輕易認輸！我本不是老鷹，如果作為一只卑微的蝸牛還不努力，終究只能是金字塔下的無名小蟲，無際的天空永遠只能是個夢，連自己都不給自己一個奮斗的機會，何來的破繭成蝶？何來的成功彼岸？在為別人鼓掌的人，永遠不會出現在計分板上。
總有一天，我的名字會成為家人的驕傲，因為我始終相信：Nothing·is·impossible！成功不相信眼淚，向目標前進，從此，我的人生只愿被它們占據：夢想，自信，活力，陽光，向上，拼搏，奮斗，青春，微笑……自己不快樂，是因為沒有給自己陽光。也許，轉過身就是太陽。每個女孩都應該活得像個公主，無論發生什么，都要驕傲地昂著你的頭！
雨果說：“讓自己的內心藏著一條龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。”接下來的日子里，我會一直懷揣著這條巨龍，享受這它帶給我的樂趣。我要飛翔，哪怕翅膀斷了，背上空空如也的背包，邁向成功的大門。收貨前所未有的驚喜，為了彩虹，再淋一場雨又何妨？向日葵不放棄陽光，我便不放棄夢想！
我是一名追夢者，逐夢路上，不怕跌倒，我便已看到遠方的一絲光芒……
初中的隨筆5
這是一個寧靜的夜晚，透過窗戶望向窗外。微風夾雜著舒意拂過人們的面龐，搖曳的樹枝間隱約可見幾絲明亮的星光。路燈依舊亮著，偶爾會有汽車在馬路上奔馳而過。夏天的夜晚，熱意襲人，煩躁難耐。
憶初始，我還只一個懵懵懂懂對生活充滿天真的女生，那時候的我是個名副其實的淑女，舉止文雅細心，全不如現在豪爽大氣。因自幼朋友甚多，所以養成了愛寫日記的習慣，每天總會記錄下生活點滴。當我長大時再次翻開日記本回顧過去時，我總會有一瞬間的.感動，我的生命應如此精彩，每天的生活亦如此充實。感動之時，也不忘把感受寫下來，在日記中見證我的成長與堅強，無疑是一種最好的方式。
曾經對生活中的種種坎坷忍受過，曾對萬事的種種不公抱怨過，我感受到了什么叫做挫折，體驗了挫折所帶來的艱辛與痛苦，我深知我不是這個世界上最幸運的人，但命運給了我堅強的性格與不懈的意志，我已懂得感恩生活。讀了不少養心和態的書，也深知什么樣的心態與性格將會給我的人生帶來成功。我不會勉強自己，但我會努力學習，努力發揮自己的長處，在我所熱愛的知識上發展逐步走向我所追求的目標。時光無情亦有情，轉眼間，近似十三年的時間似流水匆匆而過，一去不復返。然而光陰似箭歲月如梭，時光所給我的利益也是巨大的，每一個分分秒秒我都在成長，在人生之路上，我的心志更為堅強。攜手人生路，淡看世間事。
鐘表的滴答聲清晰傳入耳畔，我靜心數著一分鐘兩分鐘……直至幾個小時。抬眸放眼向遠處望去，對面的大樓漆黑一片。馬路上，只有些跑夜的人們載著乘客在奔馳。
明天將會是雷陣雨，一個我所喜愛的天氣，明天的心情將會更好!
初中的隨筆6
咳咳，沒錯，又是我，寒假快要來了，好吧，其實也沒多快，畢竟還有兩個星期，算有點小久了。寒假到了，我也不知道干什么，好吧，現在，我想到了。來白云飄飄網，打打作文，陶冶一下情操，豐富一下文化生活。好吧，除了這個，還可以干什么呢？額...似乎還有作業這種東西。說到作業嘛，通常這個東西好像也沒有多少人會一開始就做完的。也就只有我兒子，才這么的沒事干，用他的話來說就是這樣的。
還有，聽說，王者榮耀這游戲似乎要迎來s10賽季了，現在還是s9，所以，畢竟，新賽季，我要去給個面子，玩一玩這游戲。額...，其實，就算s10不來，我也要去玩，畢竟，放假這東西就是讓我們放松的'吧，不過，我可能會一天都在玩那個。不行，這東西不能一天都玩，畢竟，他超過限定個小時會禁賽的。所以，玩著玩著，可能，就會被競賽了。而，未成年人卻只能玩2個小時，就是那些用自己身份證號碼的小學生，就是這個樣子的。有些小學生就更增一點，用家長的。咳咳，我不是在說自己，畢竟我怎么可能是小學生，我可是中學生啊。
然后，玩玩吃雞什么的吧，畢竟，這東西好像有點火。到處都能見到玩這個的身影。哦，對了，過年了，該去買衣服了。所以，我準備去看了。好的，準備撤退......
初中的隨筆7
多年的教學經驗表明，培養學生把解題后的反思應用到整個數學學習中去，養成檢驗、反思的習慣，是提高學習效果、培養能力的行之有效的方法。解題是學生學好數學的必由之路，但不同的解題指導思想就會有不同的解題效果，養成對解題后進行反思的習慣，即可作為學生解題的一種指導思想。反思對學生思維品質的各方面的培養都有積極的意義。反思題目結構特征可培養思維的深刻性；反思解題思路可培養思維的廣闊性；反思解題途徑，可培養思維的批判性；反思題結論，可培養思維的創造性；運用反思過程中形成的知識組塊，可提高學生思維的敏捷性；反思還可提高學生思維自我評價水平，從而可以說反思是培養學生思維品質的有效途徑。有研究發現，數學思維品質以深刻性為基礎，而思維的深刻性是對數學思維活動的不斷反思中實現的'，大家知道，數學在鍛煉人的邏輯思維能力方面有特殊的作用，而這種鍛煉老師不可能傳授，只能是由學生獨立活動過程中獲得。
案例：在學習命題和逆命題時，學生都知道命題和逆命題只是題設和結論的交換，但是只有一部分學生能適當地加減文字使語句通順，這就反映了有一部分學生的思維比較慢一些。還有就是在學習逆命題時，不能證明，只能舉反例加以推翻，有的學生就不知道怎么回事，舉反例也是言不由衷，充分說明了學生的思維能力有限，這在很大程度上影響了學生成績的提高。針對這種情況，我在教學時，注重學生思維能力的培養。特別是在幾何證明題的證明時，要求學生注重邏輯性，嚴密性，不可東一榔頭，西一棒，一定要注意每一步都要有理論依據，能講得通才行。并且再三強調，題目中的已知條件可以直接用，其余的都要加以證明，不可想當然，不講理論依據就拿來用，是行不通的。我要求學生在做完每一道題詩，最好給其他學生講一講，別人能明白，又提不出疑問，才說明你做的題成功了。通過這種方法，可以很好地提高學生的思維能力的提高。
盡管我在教學時千方百計，努力提高學生的數學成績，效果不是很理想。我進行反思，學生的基礎太差不容忽視，影響了數學成績的提高。盡管如此，我作為老師也得努力，在提高我教學能力的同時，更應為學生思維能力的提高，共同創造一個數學成績提高的新平臺。
初中的隨筆8
多情的春風毫無顧忌的吹遍大自然的各個角落，她吹綠原野，清澈小溪，也吹開含羞的桃花，桃花在春風的輕拂下以它獨有的色彩開放著，陶醉大江南北，也美好人們的心情!
清晨，帶著輕松愉快的心情冒著飄飄的云來到郊外的萬畝桃林，觀賞別致一格的世外桃源。
徜徉在花的海洋里，貪婪的欣賞著美麗的桃花，你看，各色桃花千姿百態：有的簇擁著開放，她們面色紅潤，象搽過胭脂似的。有的躲在葉子后面，像害羞的少女;有的高傲的獨占一枝，像美艷漂亮的少婦，有的則像婀娜多姿的仙女穿著花枝招展的裙衣，在樹枝上翩翩起舞，使人眼花繚亂。還有的含苞欲放，好像一遇春風便即刻怒放;有的綻放出甜蜜的笑容，猶如美麗的新娘，那甜蜜，那嬌羞，那喜悅掛在眉梢;有的正在努力綻放，慢慢的她們展開一片、兩片……好像刻意為游人炫耀自己的美貌。
蜜蜂在花朵上盤旋著，嗡嗡地鬧著;蝴蝶飛來飛去。一陣微風拂來，朵朵桃花在春風里搖動，那一只只美麗的蝴蝶，扇動著五彩的翅膀，跳著優美的舞蹈。在微風中凋謝的花瓣紛紛落下，像天女散花，落在濕潤的土地上，盡情的親吻著養育他們的這片溫潤的大地，真可謂是“落紅不是無情物，化作花泥更護花。”整個景象令人賞心悅目，神迷欲醉。
隨著熙攘的人群慢慢進入桃花林深處，桃林深處，更是一派迷人的景色。你看有的粉蕾嬌嬌，瑩潔無瑕;有的玉蕊楚楚，含露待放。含苞的，嬌艷欲滴;怒放的，阿娜多姿。那一朵朵如玉的圣潔，如夢如幻;那一團團楚楚欲燃的粉紅，似火如焰;美麗的桃花明媚的張揚在枝頭，如同青春的容顏。一陣微風拂過粉紅色的花瓣悠然飄落，似飛舞的蝶，又似晶瑩的雪，如詩如畫。春笑桃林，春鬧桃林，春風愛戀著桃花。朵朵桃花多彩多姿，散發出沁人心脾的芳香。置身在姹紫嫣紅的世界里，心情經不住芬芳的陶醉漸漸的有點意亂神迷。
突然一陣微風帶著絲絲的涼意拂過人們的臉龐，天公吝嗇的降下絲絲的春雨，雨打在人的臉上清涼無比，那滾落下來的雨水形成小小的水珠，掛在臉上，在桃花的映襯下變成水紅色珍珠，也映紅人們的臉龐，使人面若桃花。
春雨悄悄的.飄落著，那飄飄灑灑的雨絲滋潤著朵朵鮮艷桃花，像出浴的少婦，更加耀眼，更加迷人。近看，像一顆顆紅色的星星;遠看，像一片粉紅的云彩，桃花在春雨的溫潤下嫵媚動人、嬌艷欲滴。
雨慢慢地停下來，薄云慢慢的褪去，太陽露出嫵媚的笑靨，縷縷陽光親吻著桃花，粉嫩的桃花更加艷麗動人，也為美麗的春天增添繽紛的色彩。桃花悄悄的開著，一改往日的羞澀，那么燦爛，那么嫵媚，那么奔放，在陽光、春雨的滋潤下晶瑩剔透，好像輕輕一碰就會破碎一樣。小鳥也在雨后出來站在枝頭，站在花蕊里，向人們展示她迷人的歌喉，花香鳥語，相映成趣，繪就一幅絕妙的花鳥圖，醉春風春雨也醉護林的老農。
我正被這美麗的景色陶醉著，突然一陣銀鈴般的笑聲打斷我的沉迷，循聲望去原來是一群少男少女在“桃花潭”周圍嬉鬧，說是“桃花潭”，其實是人工建造而成，經園藝師們悉心雕琢倒也別具一格，很有觀賞的價值;那些少男少女們站在潭邊，手里捧滿繽紛的落花，臉上笑容可掬，她們把手中的落花向空中一拋，散落的花瓣落向潭水，潭水便漾開暈紅的漣漪，像披一件花袍，美艷無比……清澈的小溪，流淌著春天的夢幻，春風拂過，美麗的花瓣投入小溪的懷抱，在溪水的帶領下，帶著悠悠的思念流向少男少女的心間……
桃花在明媚的春光里盡情綻放，在春風和煦中凋落，在淡泊寧靜中走完絢麗的一生。盡管花期短暫，也要盡情地向世人展示其最靚麗、最嬌媚的姿容，炫耀她美麗的一面，也為春天增加一點丹彩，為多情的春風獻上那耀眼的一媚，更不辜負春風對桃花依依不舍的眷戀之情……
桃花啊，你是春風濃抹的畫，你是春雨滋潤的嬌，你是陽光哺育的艷，你是情醉西樓里的念;你是出生嬰兒的笑。你開到哪里心就醉到那里。我深愛桃花。愛桃花的嫵媚，愛桃花的多情，更愛桃花對春風的戀!
桃花依舊笑，春風依然吹，桃花迎來百花放，桃花依舊戀春風。
初中的隨筆9
亦曾何時，我們羨慕遠方的他，曾大膽迷茫探索前路未知的遠方。直至黑色籠罩了一切，暮然回首，燈火就在那一亭闌珊處。
淡漠寒風夜嘶吼
嘭的一聲，擾亂了所有寧靜與美好。狂肆的風襲卷著濃墨的云，樹葉不停地顫抖，心灰意冷的她心上又被鋪了一層冰冷的殘塊，她疾步向前揮灑奔跑，巷子里犬吠聲牽絆住了她的腳步，她無能為力，只好抱頭痛哭，想到她就要被全世界拋棄了，更是啜泣不已。
時間一點點在她的哭泣中流逝，而她的父母的身影卻從未出現在她澄澈水珠的眼睛里，她失望了，她對這個家庭失望了。她此刻只想離家出走，但她走了之前鼓起勇氣去看最后一眼自己的住所。踱著步子，寒風絲毫沒有抹消她的勇氣。就在那一個角落，她偷偷地瞄了一眼，泛黃的`燈光包裹著整個房子，女孩的心顫抖了一下，喜歡早睡的父母為何遲遲未關燈……只等一個未歸的孩子啊。
清淺時光童稚逝
青春兵荒馬亂，我們潦草的離散。十幾個春夏已悄然而去，無所適從卻又無法改變。“我們一起去玩捉迷藏。”“好啊好啊！”就這樣，一群“小野獸”出沒在濃墨鄉村里，你藏我躲，你追我趕。六個初夏被這片歡聲笑語中淡漠縈繞著。那些年的夜晚總是被閃閃的燈火映襯得格外美好。
余光中曾感慨過“月光還是年少的月光，九州一色還是李白的霜。”我卻不以為然，在我們幾個初中生一起玩那些曾經的游戲時，旁人總會用那奇異的眼神打量著。本來興奮激烈的心卻被澆了一盆冷水。
我們為了適應世俗的眼光，我們永遠失去了最初的自己。拂提岸邊柳相依朝陽撒光輝，清風拂楊柳，路面倒人影。
小學里面有一座假山，四周包圍著楊柳。給冰冷的假山增添了許些生氣。我們幾個總會在晨起的時候，一起攀坐在巖石上，談笑風生。每當夜幕降臨時，柳樹顯得格外幽雅清靜，我就會在遠處一直望著它，直至黑夜足夠讓萬家燈火撐亮起來。燈光撒在柳樹上，就猶如綻放的光芒，那么清晰可見。
時光荏苒，世態變遷，物是人非事事休，唯有那燈火永遠不滅。又見燈光，找回了那些彌足珍貴的記憶。
初中的隨筆10
每一個人都是與眾不同的，每一個人都是獨一無二的，每一個人都是不可代替的......請不要忘記自己，永遠相信自己是最棒的，是不可超越的。一時的`失利并不能代表什么，用堅持走完全程，雖說期間會擁有著綿綿細雨或是狂風暴雨。但當你走完全程時，你會發現燦爛的陽光正普照著大地，是那樣的溫暖、艷麗。
人的一生可能是平淡無奇的也可能是偉大輝煌的，但一定不要創造一個令自己失望的人生。人生不一定是要擁有至高無上的權利，也并非要成為一個享譽世界的首富，只要自己滿意了，只要實現了自己的愿望，就是一個有意義的人生，不枉到世走一遭。
生命是一個過程，可悲的是它不能夠重來,可喜的是它也不需要重來!一定要好好把握住這一次難得的旅行，它會讓你收獲得很多，只要你學會怎樣去利用它。用一顆真心去面對，以一顆感恩的心去面對，世界將會是你人生的大舞臺，綻放你獨有的光彩。
年輕就是一本最好玩秘笈，開竅了你就會發現奇跡，讓我們這群花樣少男少女獨享這不一樣的青春。我有我的young!
人就如同天上的星星，雖然有可能被埋沒那耀眼的光輝。可是，請相信，總有那么一天，你懂得了用恒心等待，用努力播灑，就能驅散云霧。到那時就一定能大展異彩的。
初中的隨筆11
每天起早貪黑，早飯匆匆吃幾口就去上學，上課時必須高度集中，有時下課也不能休息。在家僅有的一點休息的時間也要練琴，考級。這樣做，的確是個好學生，可我并不喜歡。我喜歡練琴，可我不想為了考級去練琴，讓它成為我的負擔，我只是想陶冶情操。我也不是不喜歡學習，可是成績，名次，老師和家長的期望，讓我壓力山大。同時伴隨我的，還有家長的斥責。
“這道題你又不會做，怎么學的？”
“你看看人家小麗，這次考試又考第一。”
我不是沒有努力，可是家長老師同學只看結果。然而幸運的是，我的人際關系好像也不是很好。每天罵我的人成堆，以前跟我要好的人也疏遠了我。他們都說我虛偽，太高調。可我以前成績好的時候怎么沒人告訴過我？我也在努力改正，可他們沒有看到我的努力。失落，孤單，沉淪我有時候都不想再出去，因為我厭倦了。我討厭成績和名次，討厭練琴，討厭同學和所有的人。我想逃離這個星球，這個充滿灰暗的`世界。
于是，我休學了。
休學期間，我去了很多地方，西湖湖畔，大明湖邊，長城上。我想好好放松一下，讓我的心靈得到釋放。名次之類的都拋之耳后，我真的該休息了。
有時候，我也會反思自己，是不是也有做的不對的地方？這個世界充滿壓力，重要的是學會釋放。
那些拼湊不全的過去，那些仰望不見的未來，都在瞬間凝成了文字，深嵌在心里。
過去
放不下的過去被牢牢地綁在了背上，壓彎了脊梁。又似曼佗羅肆意在天空中瘋長，留出一道刺眼的白光，刺痛日益成熟的臉孔，睜不開眼。過去就這樣被喚醒，如沉睡千年的怪獸，在你毫無防備時，猛然襲來，遍體鱗傷地哭喊，歡笑，在逝去的青春里徜徉。白光里，有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，復雜的色調，卻偽裝成了最最純潔的白。似草長鳶飛，憂傷在微笑里蔓延的青春。永遠披著一身少年不知愁滋味的袍子，爛漫地無可挑剔，白光里還有不安和惆悵，有喜悅和夢想，在過往的高曲里反復吟唱，似潮水不時襲來，讓人迷醉在糜爛了的過去。
過去是一張拼湊不全的拼圖，那些不斷凋零枯萎的畫面，化作看不見的憂傷，在抬頭仰望地平線的剎那，恣意釋放。
未來
天空總是這樣沒有懸念地蔚藍著，溫暖地似祖母的笑靨，藏不住的慈祥和溫馨慢慢滲出。折不完的紙飛機載著編織不盡的夢想安靜地在當中忽升忽落，星星點點地反射著讀不懂的光芒，吹著和風，任由幻想飛揚，填滿天空。
總喜歡幻想未來，總會和過去的未來對比，總會有無窮的失望，總還是小心翼翼地繼續幻想。
仰望天空，藍色藏進瞳孔，清澈地閃著明明滅滅的憂傷，在拇指和食指構筑的天空中，飽和的陽光繼續發酵，卻始終無法照進，遠方的遠方，那片未知的天空。
夕陽西下，血紅的光染盡天空，站在窗口的孩子，癡癡地望著天空。永遠的孩子，永遠值得被原諒，永遠會幻想。
仰望不見的未來，陽光照不進，插上翅膀，越飛越遠。
現在
在過去和未來之間，時間穿上了高跟鞋，錚錚地高傲地走過。丟下了事實在在的現在給我，照出最真實的自己。內心深處，我告訴自己，認真地擦拭現在，它總會發光的。
初中的隨筆12
常聽到那兩句不老的的歌：寶貝，寶貝，我是你的大樹，一生陪你看日出……是啊，生活中，爸爸就是那大樹，我們就是那小草。風雨搏擊時，擋在我們前面的是大樹，風塵暴來襲時，擋在我們前面的依然是大樹！
當然，也許這并不足以感動你。但我卻是深有體會……我的老爸，沒有姚明高；沒有張杰帥；也沒有愛因斯坦聰明；更沒有貝多芬堅強！但卻是我最崇拜的偶像！雖然他不是明星！看到這你可能會想：那你老爸不是大boss，也一定是一個德高望重、頗有名氣的人吧！No，你錯了！我的老爸只是一個地地道道的農民。曾經聽聞他小時候學習成績特別好，只因貧窮，做了地道的農民。成天與地為伴。于是他把年輕時的抱負，全部寄托在我的身上。好在，老爸雖望女成才，卻并不壓迫我。他常說：古人雖盛行：女子無才便是德，但咱是跨時代之人，怎能再停留在過去？就連鄧小平爺爺都改革開放了，咱怎能再保守封建，那豈不成反腐了？別看我老爸讀書不多，但大道理懂得不比我們少！
盡管是望女成才，可我小學成績……我自認為是一團糟。對此，老爸是恨鐵不成鋼。一眨眼，到了初中。剛開始我特別不適應學校的獨立生活。而以我體弱多病的`體質，老爸更是不放心。但他明白：現在的包容，只會成為以后的包袱。女兒遲早要獨立生活，自己能陪她一時，陪不了一世。所以，只能選擇放手離去！小草總有一天會自己面對風雨的搏擊，才能立身于大自然之中，日后才能長成大樹，才能保護自己的小草！既然我是小草，那我就不能一直享受大樹的擁護！
初中的生活還在繼續，老爸的關心依然如故！僅讀過幾年書的老爸，吃力的發來一條條關心的短信。即使是一個又一個錯別字，但對我的關心不容置疑！猶如樹葉甘心被春風吹落……
初中的隨筆13
我擁有著世界上最珍貴，最華麗的一所房子，那是用父愛化作的頂，用母愛化作的墻。
父愛頂，為我撐起了一方遼闊的晴空，讓我在藍天的懷抱中自由地翱翔；母愛墻，為我營造了一處溫暖的避風港，讓我在舒適的港灣中再次拉起征帆；父愛頂，母愛墻，共同為我建造了一所房子，讓我在這所房子里快樂，幸福地成長。
成長的時光或許就像指縫間流逝的沙子，一天一天，年華就這樣從手掌間傾瀉。
當我再次認真打量起這所為我所有的房子時，我已身在高二，繁重的課業，殘酷的`排名，超負荷的壓力，一次又一次地將我擊得潰不成軍。
在殘陽如血的黃昏里，我踩著自己的影子朝家的方向走去。試已經考完了，很多題目都做錯了。母親微笑地坐在對面，父親用手摸摸我的頭，然后和藹地說：“沒有關系，下次再來，別忘了家是你永遠的后盾。大步往前走，不要回頭。”瞬息間，一股叫做“愛”的暖流流遍了我的全身，就好像觸電一樣。我沒有抬頭看父親，不過我知道，此刻他的眉宇間一定是寫著一份堅強，并且還透出一灘濃濃的愛意。
那一刻，我恍然悟出了許多東西，原來我擁有著世界上最富有的東西，那并不是學習成績，而是一所房子，一所擁有著用父愛化作的頂，用母愛化作的墻的房子。
躺在房子中央的地板上，讓我仿佛置身于“風吹草低見牛羊”的大草原上，又像是在平靜的海面上隨波逐流，更像是在晴空下飄來飄去的云彩。恰意，安適，還有幸福。
愛就像這所房子里的空氣一樣，充斥著我的整個心靈空間，我生命的全部。
初中的隨筆14
當時明月誠可貴
晏幾道曾唏噓：當時明月在，曾照彩云歸。
我想，他一定在心中還埋了潛臺詞：可為何要等到明月不在才知道追憶呢？不過是尷尬的徒然無力。
現在從心中捧出這一句，情感豐富得能掐出水來。原因，不過一把花扇。
扇子已經在家放置了好幾年了，但一直沒想起來用。等到我一時興起拿在手中把玩時，發現扇子并不像我記憶中那般精致完美。線條有些單調的花朵顏色過于濃艷，淡青色的低調上，花紋零亂，還點了許多俗氣的金星。才用了沒幾天，扇骨就與扇面脫離了。
可我明明記得，兒時我買回它時，高興了好幾個星期，甚至舍不得用，把它收起來。這一“收”，卻收去了我兒時光陰那份因一把廉價的扇子就能樂翻天的純真。我有點失落的發現，好像我已不是那么容易就能開心起來的小丫頭了。
不是嗎？
一把花扇曾能令我眉開眼笑，一顆玻璃珠曾能讓我愛不釋手，一首曲子能讓我輕松一整天，一次求簽曾能讓我相信我能跨越千山萬水……而我，曾把它們視作當時明月，普照我按“小時候”如同彩云漫天的歡樂。可總要長大，長大中伴著干澀的眼圈與悸痛，揉揉眼睛一閉一睜算一天，像蟬脫殼時的麻木茫然。只是本能地知道要脫殼，但也只知道這個。
我看著被仍在天空一角的月亮，我看著窗外湮滅在灰色大地上的雨絲，我看著臺上枯萎頹然的一團的風信子，我看著此起彼伏終或薄涼的煙花……覺得煩惱那么多，值得開心的事鳳毛麟角，我像一只完成了諸多蛻殼中的一次的蟬，回頭看看，那只蟬蛻分明是我曾經的模樣，帶著飛揚的笑意與天真。只是，那只蟬蛻，現已成伶仃的`空落落。我把它留在了再也回不去的那株樹上，等我發現那蟬蛻是我曾經的可貴時，我已無法再把身體溶入那殼中。因為身體長大了。
我不再會買花扇，收藏玻璃珠，聽活潑的音樂，信被視為迷信的簽……我對周圍的世界架起了望遠鏡想看得更廣，卻忽略了眼前的細小美好。我再想蹲下身去尋找它們時，它們已消失，我這才知道，那種因一把花扇就能開心不已的純真，是上天賦予人最大的才能。可歲月，將其閃光的棱角磨平殆盡了，正如亦拆散了扇面與扇骨。而我除了感嘆：可貴啊可貴，還能干什么呢？
別人是否亦是如此？我在人海中淺淺一瞥，曾為我買牛肉炒飯的熱血少年，在口袋里揣的是零錢。如今，規規矩矩的襯衫口袋里放一盒突兀的煙。“……像數學公式一樣……”他評價生活。而我知道我們都已不是吃一頓牛肉炒飯心情就會變好的孩子。
低垂的月光照亮我隱藏在枝椏間的蟬蛻，那一瞬間它流光如洗，只是，我再也回不去，正如，彩云不歸。而這頓悟皆在失去之后。
當時明月，誠可貴，今昔明月，嘆我遲悟。
初中的隨筆15
當新聞聯播播放著某某...跳樓自殺時，有時候真的會想不通為什么他們會去自尋短見。其實這個世上還有很多東西值得你留戀啊！
住校生活真的很枯燥乏味，那是每個住校生都可以體會到的。晚自習下課鈴響了，趴在教室窗戶上，望著熟悉而不陌生的操場，雖然不大，但折磨我們這些菜粉蝶也足夠了。外面漆黑一片，偶爾遠方會傳來幾聲汽笛聲，最近的一些煩心事不禁涌上心頭。
正值陽春三月，剛剛發出嫩芽的柳樹在泛黃的路燈下顯得格外清晰。被圈到這不到700平米的圍墻內的感覺可真是不好受，突然覺得好絕望，面對空蕩的操場。不覺有一種想跳下去的.沖動萌發心頭!
猛一抬頭，只是一片漆黑。覺得自己的夢想似乎有那么些不切實際，自己平時幻想的高宅別墅，名牌豪車根本觸手不可及，在黑夜中絕望應該是最可怕的，加之最近一直與好友僵著，心情一直很糟糕，身邊也沒有什么樂趣可言，.......
我太幻想未來了，但又幻想的太好，而經不起失望。那種落魄，我真的不想獨自承受，
我有夢想，但那夢想會不會太不切實際。
我想奮斗，可最近我真的找不到什么動力源泉。
我，仍然相信人生很多彩，我還是我，我...一定要向著我的那個夢想出發....
加油!
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