幼兒給父母洗腳隨筆(4篇)
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。那么，怎樣才能寫好隨筆？下面是小編為大家收集的幼兒給父母洗腳隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒給父母洗腳隨筆1
家長贊同：活動能夠培養孩子感恩的心
一部分家長對這個活動還是非常贊同的，覺得可以培養孩子擁有一顆感恩的心，能夠很好的體諒家長的辛苦。
家長異議：步驟繁瑣，形而上學
一些家長表示這個活動確實不錯，我們小時候也會有這樣的特殊任務，但是這步驟太過繁瑣，并且還要公開展示。這難免削弱了這個認為感恩的.本意，太過形式主義。更有些家長認為這是變這樣的把作業留給了家長。
校方：就是想要孩子們有顆感恩的心
學校就此次活動也做出了結實，組織學生給家長洗腳，是學校德育工作的一部分，目的上加強學生的品德教育，讓孩子們學會感恩，心存他人，從目前家長的反饋來看活動取得了預期的效果。校方一名負責人展示了一些家長的留言截圖，基本都是感謝和感動的話。
對于學校要求孩子打印、制作活動記錄，學校表示，只在學校班子會議上做學生給父母洗腳的不熟。至于是否是部分班級和老師個別行為，校方表示，無論何種方式，都是只是想讓活動起到最好的效果，讓孩子們學會感恩，目前看來效果還是不錯的。
幼兒給父母洗腳隨筆2
端著盛著水的洗腳盆，我走到了媽媽的面前。此時的媽媽，剛剛下班回來，早已疲憊不堪。她一見我將洗腳盆端來，以為我要洗腳，便打算要離開。我攔在了她的面前說道：“媽媽，我來給你洗腳吧！”不用了！我自己洗就行，快睡覺吧，明天早上不是還要考試嗎！”“不礙事的！”媽媽見我如此倔強，無奈，只得說：“那要快一點兒！”
說干就干。我先把媽媽的鞋子連同襪子一起脫下來，然后將腳放在了盆里。我輕輕地搓著媽媽的`腳，腳趾頭、腳面、腳心一處也不放過。同時，通過媽媽的腳，我仿佛看到了媽媽這些年來所經歷的種種磨難。想到這里，我的心里不禁有些內疚：媽媽為了我付出了這么多，而我卻置之不理，甚至有時還和媽媽反嘴……我不敢再想下去了，因為我之前的所作所為實在是太不應該了。
就當我正陷入沉思時，一句話打斷了我：“孩子，謝謝你！是你讓我享受到了做母親的幸福�！薄安唬以撝x您，是您賦予了我的生命……”那場景真的無法言喻。
真的要謝謝老師讓我體會到了媽媽的艱辛與不易。從今天開始，我會盡自己的最大所能來報答我的媽媽，當然，還有我的爸爸。
幼兒給父母洗腳隨筆3
11月26日是感恩節，沈陽朝陽一學校給學生們布置了任務，就是晚上回家給父母洗腳，并把洗腳的場景拍攝下來，之后打印出來，貼在紙上。因為學校要進行展覽，要求將頁面做的漂亮一些，對于這樣的要求家長們覺得初衷是好的，但是太過形式化。
一位家長吐槽，并把學校布置的任務發到網上：今天是感恩節，首先感謝各位家長對學校和班級的`付出與貢獻。其次為了讓學生更好的體會感恩的含義，學校組織一下活動。讓孩子晚間給父母洗腳，并且每個人要交一張洗腳的照片，粘貼在A4紙上，上面是照片，下面是學生和家長的感言，周一交。此外還有具體要求，這張A4紙要進行展覽，因此頁面要布置的漂亮一些，手寫、打印都可以，也可以用彩色紙。謝謝各位的理解與支持，感恩節快樂！
幼兒給父母洗腳隨筆4
誰言寸草心，報得三春暉”父母無償地奉獻自己的愛，我們是無法報答的。但做子女的，我們必須去做，而且要將它做好。為媽媽洗腳事情雖小，卻表達了我的'一番心意。今天，我就講一講我為媽媽洗腳的事。
那一天，老師給我們講了一篇關于如何孝敬母親的文章，要求我們為母親洗一次腳體會一下。我當時覺得很可笑，這區區一件小事，我們能體會到什么？我很不理解。不過，我向來都是老師說什么我做什么，所以我還是把這件事當作任務去完成。
一進家門，我就對媽媽說：“媽媽，我今天給你洗腳啊？
媽媽聽了，微笑著說：“我的女兒懂事了，知道為媽媽做事了。好，今天你就給媽媽洗腳吧！”
晚上我打來一盆溫水，端到了客廳，媽媽正坐在沙發上看電視。我把媽媽的腳放到水里，仔細地洗了起來。別看媽媽腳背的皮膚很嫩，腳掌可全是小口子，不忍目睹。我知道每當口子裂開的時候，媽媽就會感到鉆心的疼。當我觸到媽媽腳上斑斑裂痕時，許多往事便涌上心頭。這些小口子，都是媽媽為我操勞的見證啊！我心一酸，淚就落了下來，為了不讓媽媽看見，我忙把淚痕擦掉。我把媽媽的腳洗完后，又涂了一些潤膚霜，媽媽的嘴邊露出了一絲微笑。
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