隨筆作文

時間：2022-10-13 11:41:16 隨筆

實用的隨筆作文9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的隨筆作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的隨筆作文9篇

隨筆作文篇1

　　樓下車庫里有一只小狗，名叫小花。它身上大部分是白色的，背上有咖啡色的塊狀花紋。翹翹的尾巴，水靈靈的大眼睛，立起的三角形耳朵，軟軟的小爪子看上去呆萌又可愛！

　　不知道它是什么時候到車庫里的。有一次，媽媽騎車送我去上學，在車庫里喊了一聲“小花”，它就蹦蹦跳跳地跑出來了。我看到它的小模樣很喜歡，它也深情地望著我。于是，我每次去車庫就喊一聲“小花”，它很快就跑出來了，向我搖頭擺尾，有時候舔舔我的.鞋，有時候還發出“嗚耶嗚耶”的聲音，就像在向我們問好。

　　我常常把吃不完的火腿腸帶回車庫給小花吃。我只要把火腿腸一扔在地上，那就是“狗擁而來”，車庫周圍別的狗都跑過來搶著吃。我總是呵斥著把它們趕走，火腿腸全部給小花吃。它似乎很得意，一邊吃一邊搖晃著小尾巴，把一段段火腿腸嚼完就走了。

　　有一次，我提著媽媽給我買的紅皮鞋在車庫門口等媽媽存車，恰巧裝皮鞋的盒子和袋子都是紅色的，和火腿腸的包裝顏色一樣。我看到小花在草叢里玩，便喊了一聲“小花！”，它先是不理不睬，再是回過頭來看了看，看見了紅色的紙袋子，以為是大號的火腿腸，連跑帶跳地撲過來，把爪子撲在紙袋上，不停地添紙袋。我和媽媽走了，它才又跑到草叢里去玩了。

　　小花喜歡在車庫對面的小樹林里和別的狗狗一起玩，打滾、爭搶天天都有新花樣，摔倒了也不喊疼不哭。它總是那樣生氣勃勃，充滿活力！

隨筆作文篇2

　　在暑假期間，天氣是最熱的時候了，我家冰箱里的十幾瓶飲料飛快的就喝完了。

　　正在我苦惱的時候，聽到樓下有人在喊：”賣冰棒啦，好吃的冰棒。“我眼前就向出現了一位救星一樣。我拿了一元錢就飛奔下樓了。當我到了樓下一看，我大吃一驚，買冰棒的原來是一個比我還要小的男孩，只見他滿頭都是汗，嘴已經爛掉流血了，我問他，冰棒多少錢?”五毛錢一根。“他說。我給了他一元，要了一根冰棒，我看他這么拼命的掙錢，就把一元錢全給了他。之后我轉身就走了，可不一會兒，這個小男孩又跑過來，說：”大哥哥，找你錢。“我說：”你拿著吧，就當送你的。“可他硬要把錢塞給我。我心里想，我一年的壓歲錢比你多得多，你這個小孩，怎么著呢倔強?可他后來說的.話讓我立刻打消了正念頭，他對我說：”大哥哥，我不是家里窮才出了買東西的，是我們學校組織了手拉手活動，讓我們用自己掙來的錢給災區小朋友買些東西，不讓我們用家長的錢買東西，讓我們靠自己來掙錢。“

　　我聽了他的話，實在是太讓我感動了，這么小的一個孩子，竟然不怕自己的辛苦，來為災區小朋友掙錢。想想我平時亂花錢，比起這個小男孩，我倍覺慚愧。這個暑假我見了很多事情，給我的感觸也是頗多。

隨筆作文篇3

　　女人可以沒有孩子，可以沒有家庭，她，可以什么都沒有。但是她，不能沒有工作。沒有工作的女人，是可憐的。

　　我想知道男人，何德何能，讓一個女人失去自己，替他照顧孩子，老人，家務，和親朋好友的冷嘲熱諷，還要接受你對她的傷害，接受，你心情好的`時候一個笑臉，心情不好的時候無盡的冷漠。接受醉醺醺，臟兮兮的你。接受無盡的孤獨，寂寞與折磨你，何德何能！

　　你們總在抱怨，自己在外面工作辛苦。可是她們又何嘗不辛苦，為何，卻要受到不公平待遇。

　　這個世界上每個人，活的都很辛苦，每個人都在頑強拼搏著，請不要把辛苦多少，定為男，女那是不公平的。請不要拿男，女對待你身邊這個辛苦的女人吧！請不要拿辛苦多少來對待這個拼搏的頑強的精神！公平一點，好嗎？

隨筆作文篇4

　　快樂的暑假過的非常漫長，所以我決定做做飯、炒炒菜，能幫媽媽做些事就多做一些事。

　　一個烈日炎炎的，我和姐姐一起自由自在的看電視，只見媽媽一人在廚房做飯，忙的滿頭大汗。我和姐姐商量去幫媽媽炒菜，別看我年齡小，但我也是個“老手”了。說干就干，我把媽媽推出廚房，想讓媽媽品嘗一下我們做的菜。我和姐姐挽起袖子，我拿了兩個土豆，先用削皮刀把皮去掉，然后小心翼翼地用刀切成片，緊接著再切成絲，放在清水里泡一泡。這時，姐姐也忙得不可開交，她把洗干凈的西紅柿切成塊，在碗里磕了兩個雞蛋，在雞蛋里放了少許的.鹽，用筷子攪拌起來。

　　準備工作做好了，接下來就該炒菜了，我麻利的把鍋里放上了一些油，待油熱后，便迅速地把土豆絲放進鍋中翻炒，還添加了鹽、醋和味精，不一會兒，一盤香噴噴的土豆絲就做好了，我急忙把它裝入中。姐姐呢，一眨眼的功夫，就做好了一盤西紅柿炒雞蛋。我大聲地喊道：“菜做好了，美食家們快來品嘗吧!”媽媽連聲夸贊我們做的好吃極了!我和姐姐聽后心里美滋滋的。

　　今后我一定要多幫媽媽做一些力所能及的事情，因為已經我長大了。

隨筆作文篇5

　　黑色天空落下了一片寂寥

　　忘卻了已有的成就

　　深深的低下了頭

　　“你的這點成就算什么……這點成就還在別人面前班門弄斧啊！你到底有沒有羞恥心啊！”，門“砰”的一聲被重重的關上了。哎，倒霉了。出丑了、

　　尋找被刺傷的心，挽回已不可能挽回的結局。究竟是什么，引著我向前，不怕嘲笑，不怕冷落。

　　對的！那是夢想

　　夢原來一直在遠方那種。陌生令人向往

　　晶瑩剔透的心中盛不下邈遠的夢只能倔強而孤獨地空洞著

　　遺憾的'情愫，會被銘記得更久

　　或許若干年后想起，定已能莞爾一笑

　　我追求的是夢想，尋找展示自己的機會。

　　夢，被隨記

隨筆作文篇6

　　在我們彼此停留的時候，所以發生的都迅速了.....

　　站在這邊，凝視。

　　潮水。猛烈地陽光。寂靜的風。還有。

　　生活繼續，生活里一些東西常常會突然變得沒有依靠，像海市蜃樓，，那樣恢弘的壯大的觀望剎那間就消失不見。不知道從那一天開始，整夜整夜的失眠，抽煙開始頻繁，狀態越來越不好。有時候非常想和人說話，想把電話打給任何一個認識的人，翻著電話號碼本，發現上面密密麻麻的號碼里，居然找不到一個電話可以打。可以說話的，彼此都不想觸及。怎么打給遠方的一段友情，怎么打給近處彼此失望的一段感情。有時，在失眠的深夜躺在暗中輾轉反側，漸漸覺得自己喘不過氣來，翻身下床，從廚房找出一把削水果的小刀。用刀刃對準自己的手腕上最薄弱的皮膚劃，不知為何，看到紅色的液體緩緩自手臂流出，我會感覺到平靜。那些躁動，幻象都會安靜。漸漸有些頭痛，感覺疲乏，一片虛空。

　　知道在這樣的狀態下做任何事都是危險的，可還是不受理智的控制。

　　那個夜晚，在熟悉的酒吧，遇到之前熟悉的同事，政文。在昏暗的光線中與他對坐，喝著啤酒。他問，最近似乎又不是很好。我玩笑答曰，我的不好你還當真？我已不當真。幽藍的藍光照亮他臉上的似笑而非笑。那種脆弱和冷漠交織的感覺，我感覺到措手不及的曖昧。昏暗中，當政文溫暖的陌生的身體與我擁抱時，在那一瞬，一種冰冷的寒意無法控制地爬出來。我覺得胸口的心臟跳得要碎裂一般，喧囂的`聲音包圍住我，我喘氣，用力，突然淚流滿面。政文臉色蒼白的看著我。他說，為什么，只是一個擁抱。你該知道我不會。我不知道，對不起，我嚅囁著，看著自己的手指，感覺到徹骨的絕望。我知道這一個擁抱，足以摧毀了我們將進4年的友情。

　　然后便是車禍事件，受傷期間，他有打過電話。可是在接通后，只是一陣沉默。然后刪除他的號碼。已經消失。

　　認識一個女人，則是一場意料之外。至于時間開始我不予追溯。

　　喜歡她的原因，是因為她身上所呈現出的風平浪靜的素白；當然文字的說法：看人的眼神總是若有若無，說話也是有一搭沒一搭。話題可以隨時延伸，可以隨時終止。她懂得怎樣控制一個陌生人的情緒。或許是因為從不試圖控制別人。可是就是對這樣一個女子產生信賴。

　　瀏覽至其空間，看到這樣文字：我們在自己的高速路上行駛，偶爾路過一些服務區，休息飽餐亦或安眠。然后再駛離。

　　開始害怕，想會不會在某一個時刻她消失在寒風中。

　　后來又笑自己的狷介。每個人有自己的宿命，一切又與他人何干。太多人太多事，只是我們的借口和理由。

隨筆作文篇7

　　教學目標：

　　1、創設情境，激發學生表達的欲望，喚醒孩子言語表達的能力。

　　2、通過比較閱讀，學生明白怎樣將事情的經過寫清楚、寫具體，使讀者如臨其境。

　　3、懂得換種說法，可以讓句子更生動。

　　4、能在寫作的同時感受到好習慣讓人受益終生，好習慣的養成要花費許多的心血，從而受到良好的思想教育。

　　教學重點：

　　能在寫作的同時感受到好習慣讓人受益終生，從而受到良好的思想教育。

　　教學難點：

　　能將事情的經過寫清楚寫具體，文章內容豐富、生動。

　　課時安排：兩課時

　　教學設計：

　　一、導入與情境創設：

　　同學們，今天的課堂老師給大家帶來了一個真實的故事，大家想聽嗎？ 20世紀30年代，在英國一個不出名的小鎮里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父母經常向她灌輸這樣的觀點：無論做什么樣的事情都要力爭一流，永遠走在別人前頭。就這樣，瑪格麗特即使是坐公共汽車，也都是坐在最前排。

　　正是因為父母“殘酷”的教育以及“永遠坐前排”的習慣，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學習、生活和工作中，她總是保持“坐前排”的習慣，正因為如此，40多年后，英國乃至整個歐洲政壇才出現了一顆耀眼的明星——“鐵娘子”撒切爾夫人。撒切爾夫人是英國保守黨第一位女領袖，也是英國歷史上第一位女首相，創造了蟬聯三屆，任期長達11年之久的.記錄的女首相。

　　聽了這個故事，你有什么感受？

　　培根曾說過：習慣是一種頑強而又強大的力量，它可以主宰人生！人一旦養成一個習慣，就會自覺地在這個軌道上運行。是好習慣，會讓人終生受益，反之，就會在不知不覺中影響你一輩子。葉圣陶先生認為，教育就是養成良好的行為習慣。那么，你在父母、老師或其他什么人的教育下養成了那些好習慣呢？這節課就讓我們一起來曬曬自己的好習慣。

　　二、曬曬我的好習慣：

　　(一) 同學們在日常生活中你養成了那些好習慣呢？曬曬自己很得意的好習慣吧！

　　學生自由交流。

　　（預設：我們用標準的寫字姿勢保護眼睛/認真傾聽/積極發言/合作學習讓我越來越聰明/

　　我在學習上的好習慣：

　　1、回到家，第一件事就是寫家庭作業，而且在學校還做了一點，這樣在家里就減輕負擔了！

　　2、我幾乎天天寫日記，把當天發生的有趣的事記錄下來，回頭看看，可有趣了！

　　3、我一寫完家庭作業就馬上把書本裝好，這樣第二天早晨就不用急急火火的裝書本了，因為時間緊，就算早晨裝書本，太急，容易落東西。

　　4、有時候總喜歡把沒學過的課文提前預習一下，把學過的課文再復習一下。

　　5、在讀課外書的時候，喜歡把以前不知道的名言等記在腦子里，如：明知山有虎，偏向虎山行 ......

　　我在生活中的好習慣：

　　1、每天至少喝10杯溫開水。

　　2、早飯吃的不多不少有營養，午飯吃的飽飽的。

　　3、晚上喜歡用熱水泡腳。

　　4、在家主動幫爸爸媽媽干些力所能及的家務活。

　　5、過馬路時，主動看紅綠燈，還要左右看有沒有車輛，然后再從斑馬線上走過去。

　　6、看見有垃圾的話，我會主動把垃圾撿起來，扔進垃圾筒里 ...... 見到廢紙主動撿起，讓水管不再流淚，說普通話，我講究衛生，）

　　（二）這些習慣是怎樣養成的呢？或許因為它的養成，你有了一段難忘的經歷；或許它的養成，需要一次次近乎“殘酷”的教育；或許是一次深刻的教訓，成就了你的好習慣；或許某一事物帶來的啟示，促使你養成了良好的習慣。說出你的好習慣背后的故事吧！

　　（三）你們的這些好習慣的養成的背后有這么多的故事，那么這些好習慣給你帶來了哪些好處呢？

　　（四）看來好習慣的確然我們受益無窮，在別人的啟發下，你又打算養成哪些好習慣呢？

　　三、導寫點：

　　同學們說的太精彩了，可是有的同學一直沒有表現的機會干著急，下面我們機會均等，動筆寫一寫吧！寫作時一定要心有讀者喲！

　　1、你可以選擇你的一種好習慣，把它的形成過程寫具體。

　　2、也可以用手中的筆記下今天發生的事情，把你真實的感受寫下來。寫完后咱比一比，誰寫的多，誰寫的生動有趣！

　　（當堂寫作，師生同寫）

　　四、通過交流，完善自己的作文讀悟評改展（40）

　　1．小組讀。（5）

　　請同學們在小組內讀一讀自己的作品，不通順的可以改一改。選出寫的最多的作品。

　　2．全班展

　　全班展示作品（2—3人）（誰愿意給大家展示一下？）前臺朗讀，掌聲鼓勵。

　　3．評同伴

　　（最后一位是中檔或偏下的），下面同學們認真聽，靜下心來思考：他把事情的經過寫清楚了嗎？他的作文的優點是什么？你可以給他提哪些建議呢？

　　4．展示學生優秀作品。

　　好文章是改出來的！今天老師還給大家帶來了同齡人作品《我養成了愛讀書的好習慣》我們一起來欣賞一下，看看我們能向這位同學學到什么呢？你有什么好的建議嗎？請打開文本，仔細默讀，想一想，把你認為好的詞句標一標，畫一畫，可以作批注。一會兒我們交流一下。

　　如果你認為，她們的作文中的某些優點你的作文也有，可以在夸完她們之后，讀讀你作文中相關的句子，再夸夸自己。

　　我養成了愛讀書的好習慣

　　習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此人從小起就應該培養一種良好的習慣。而我就養成了一個愛看書的好習慣。

　　好習慣不是與生俱來的，需要一個逐漸培養的過程，一旦形成便受益無窮。說起我愛看書的習慣還有一段故事呢！

　　有一次，中午休息時，同學們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然詹小雨提議玩成語接龍，還說了游戲規則：兩個成語要首尾同字，看誰成語接得多而快。我一聽心想：我平時不看成語，這下可要出丑了。但其他的同學都答應了，我也只能硬著頭皮答應。接著詹小雨就說：“我先來打頭炮！”

　　“用行舍藏”，好難的連的成語，詹小雨一開口就給后面的金亦偉來了個“下馬威”。可是出乎意料的是在我認為那么難的成語，對金亦偉來說只是小菜一碟，他不假思索的連了個“藏頭露尾”。輪到王思捷，她蹙眉琢磨了一陣，連了個“尾大不掉”，接著就有同學連了個“掉以輕心”“心？”怎么連呢？正當我急得抓耳撓腮，窘得不知如何是好時，詹小雨說：“心，我來幫你吧！”接著就說：“心急如焚”。我們一共輪了四個回合，我卻只答出了一個，而且還是較盡了腦子。別的同學都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說明我看的書實在是太少了，以至于我知道的成語少之又少。

　　自從這次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。從《成語故事》到《小學生作文》，從《安徒生童話》到《十萬個為什么》．．．．．．通過一段時間的堅持，我養成了愛看書的好習慣。從書中我學到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我帶來了無窮的樂趣，也使我的作文水平有了很大的提高。

　　偉大的文學家高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。而我愛看書，就猶如老鼠愛大米、小鳥愛藍天、小貓愛魚兒，小狗愛骨頭。爸爸、媽媽也為我能養成看書的好習慣而感到高興。

　　5．學生交流，老師點撥。

　　預設：

　　內容：豐富、真實、完整。

　　情感：寫出了真情實感。

　　材料：選擇印象深的事情來寫。

　　語言：幽默，用了比喻等修辭手法，生動形象。

　　細致描寫：神態、心理、動作、寫得形象細致。

　　（這樣讓句子更生動，語言只有和別人不同，才容易給人留下深刻的印象。）

　　首尾呼應，點明中心，使文章渾然一體。

　　6．朗讀老師的作品。

隨筆作文篇8

　　不怕你們笑話，到今天為止，我還從未在網上買過東西。

　　如今，七八十歲老人在網上購東買西，司空大人也不感到奇怪了。我被大伙兒遠遠地甩到后頭啦。

　　看到同事們，今天這個，明天那個地，快遞來個不歇，真是羨慕嫉妒恨啊。

　　尤其是許多東西還真是又便宜又好呢。

　　不過，老婆對此特別滿意。她很少望著我笑瞇瞇地，這次相當地意外：

　　“多一個花錢渠道，就多花一分錢。不會網上買東西，永遠沒有錯！再說，你這個腦子，能學得會嗎？”

　　我就不信！

　　上午無事，在網上摸索。這不，很快就學會了！

　　我就說嘛，我還是很聰明的。

　　買點什么好呢？思來想去，還真沒東西可買。平時，購物這一塊屬老婆大人負責。她經常在人面前訴苦說：“嫁了個沒用的東西，不操心怎么行呢？”不過，讓我能接受的是，她的表情好像也不是那么無可奈何。

　　不如買本小說看看吧。

　　平時，老婆不準我無事到處亂跑，她虎著臉說：

　　“沒事，就給我呆在家里，不要隨便出門。難道還有什么想法？”

　　說得我心里熱乎乎地，像我這樣掛著一副孬相的人，還可以有想法，還能有想法？

　　在她的心中，好像還不是平時說得那樣一文不值呢！

　　沒辦法，只得在家中呆著。

　　出門在外，領導的話不可不聽，他們可有整柜整柜的小鞋啊，說不定，他們在不經意的時候，不經意地就遞給你一雙。關起門來，老婆的話，同樣不能當作耳旁風。她們可有一塊又一塊的搓衣板啊，這些家伙看似安靜地呆在角落里，其實早已對你虎視眈眈。

　　只得百無聊賴地翻翻書。

　　翻了不少書，就是不見水平有所提高。就像她打牌，半輩子了，還是那個下三爛的.水平。

　　有個名人說，成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

　　我懷疑他講快了，把靈感和汗水的位置搞錯了，因為是名人，不好承認，就將錯就錯地說了。也就騙了全天下百分之九十九的人。他們開始相信，過著過著，就不相信了，可是，他們也就老了。

　　不然，我揮灑的汗水并不少，怎么連成功的尾巴都沒有見過呢？

　　立馬就買了三本。

　　高興得就像撿到什么寶貝似的。

　　難怪說，人要活到老，學到老，還真不假。因為學到東西還能買東西，很快樂啊。

　　老婆本就不大痛快，看我高興得什么似的，就酸溜溜地說：

　　“花掉了錢，還那么高興，好像是掙到了錢！”

　　我樂呵呵地說：

　　“掙錢當然快樂，花錢也要快樂啊！”

　　真地，不管是掙錢，還是花錢，只要快樂，就是一樣的——都挺好！

隨筆作文篇9

　　世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚。

　　---但丁

　　生命，如一條河，綿延千里，永不滯留，向著遠方，流去。

　　青春，如一本書，記載著張揚的時光，有酸澀，有甜蜜，有迷茫，更多的是拼搏的過程。想來，老了的時候，終究會笑對后輩們說：這輩子，沒有白活，不枉世上走一遭。

　　當冰凍的河面在春風的吹拂下，越來越薄，逐漸融化時，我也收拾好行囊，隨風遠走。不眠之夜，總有些淡淡的憂，淡淡的傷。聽窗前的夜風，吹過樹梢，吹過麥田，也吹過緩緩流淌的淮河水，在稀疏的斑駁星光里，泛起微微的漣漪，如思緒在夢中搖曳。流水，清澈見底，魚兒在水中自由地游動，無憂無慮。

　　夜，是柔軟的，恰似我的夢，關于那些懵懂的記憶，還有這塊土地的風土人情。愛的，不愛的，一切都在告別中。

　　是誰，在我模糊的歲月里，灌注了清風明月，撒播了希望之種，成一株茁壯成長的樹；又是誰，在我純白的心坎上，描繪了喜怒哀樂，雕刻了花開花落，成一頁五顏六色的畫？

　　有時，生活沒有什么驚天動地的目的，只化約到還活著這么個簡單的念頭。

　　從那個清貧的年代，走過來的人，其實夢很簡單。吃飽穿暖，足矣。可是，時代的變遷，改革的浪潮此起彼伏，許多弄潮兒下海，海水驟然升溫，于是夢也殷實起來。西裝革履不再是時尚的東西，舒適悠然成了生活的享受。這些都需要不停的付出，努力的拼搏，才能成就。君不見，有些人在海里撲騰了幾下，沉了下去；有些人駕馭著海水，馳騁風云；更多的是還在海水里，奮力地游動著......

　　茫茫人生路，總有幾步路會走錯；繁華三千絲，總有幾縷無言憂傷。

　　有時候我們抱怨世界愈來愈丑了，現代文明的噪音太多了；其實在一灘濁流之中，何嘗沒有一潭清泉？在機器聲交織的音圖里，也有所謂的“天籟”。我們只是太忙罷了，忙得與美的事物擦身而過都不知不覺。簡媜清楚地告訴我們，動聽的天籟，一直就在旅途中。

　　曾在一期廣西衛視《第一書記》的節目中，為一對相依相偎生活的小兄弟，潸然淚下。十歲的鐘超和九歲的鐘水，親人相繼離去，獨留兄弟二人，守著沒有完工的房子，搭建的兩間木房過日子。在如此陰冷的環境里，作為哥哥的鐘超擔當起了一家之主的責任，風霜里，雨水中，跌打著，仍然倔強地微笑著，生存著，成長著。多么堅強的小哥倆！它告訴著我們什么，又詮釋著生的不容易。

　　龍應臺說，人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待，偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天，然后帶著一種想說卻又說不出來的“懂”，做最后的轉身離開。

　　我想，那些貧窮的記憶，在若干年后，像黑白片一樣，影像次第，或蒙朧，或清晰，轉化為辛酸而甜蜜的回憶。如花開，驚喜；花落，默然。何時，漠然得與失；何時，才能淡然紅塵？

　　春夜，是漫長的，也是寂然的，一如此時的淮河水，鄉土之念。

　　春天，是播種希望的季節。冰雪融化，泥土松動，小草發芽，麥苗迎風歡唱。冬天去了，春夢醒了！

　　有些路，只能一個人走；有些夢，卻需要留白。

　　始終，徘徊在故鄉和遠方之間。喜歡浮世清歡，同樣喜歡陽光；喜歡浪漫雨季，同樣喜歡潮漲潮落。喜歡遠方的蒙朧，同樣喜歡故鄉的真實；喜歡遠方的繁華，同樣喜歡故鄉的簡單；喜歡遠方的天涯之遙，同樣喜歡故鄉的'咫尺之近。經受著風霜雪雨的洗禮，同樣享受著煙火紅塵的輕拂。痛，并快樂著。

　　陽光，總是不需要吩咐，便會灑下大把的；夢，是不需要召喚，也會不期而至。終于知道，夢的白云，夢里的藍天，夢的郎月，夢的疏星，夢的土地，都是陽光的，暖暖的！

　　生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一個夢想，每根花刺昭示一種現實。當清晨的炊煙裊裊升起的時候，新的一天開始了。給世界一個微笑，世界會還你縷縷陽光。

　　日子，在苦辣酸甜中穿梭；青春，在煙火紅塵里芬芳；年華，在歲月長廊里溜走；你我，在忙忙碌祿中老去。故鄉，那么小，小的可以裝進我的心坎；故鄉，又那么大，寬廣的走不出它的視野。輕輕的一聲呼喚，扯動了離人的鄉愁......

　　夢中，涉過了萬水，掬一捧綿綿的思；夢中，穿越了千山，攜一線久久的念，從晨曦微露到薄暮初升，從春風初拂到冬深嚴寒。任時光飛逝，日復一日流走指尖的鮮活，直至斑駁；任夕照的余輝侵吞秋水豐盈的雙眸，季復一季，漸近干涸。初心不改，流年依然精致！

　　像一根柔韌的繩子，鄉愁這兩個字，不知不知勒痛多少人的心肉。可是，鄉愁又像一杯米酒，純凈而甜蜜。終于知道，鄉愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去！

　　故鄉，有夢，有陽光，永不老去！