大班下學期教育隨筆善于捕捉孩子感興趣的事情
在平平淡淡的日常中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？以下是小編收集整理的大班下學期教育隨筆善于捕捉孩子感興趣的事情，歡迎閱讀與收藏。
每天午睡前活動室里總先熱鬧上一陣子，先分床、送飯，個別孩子吃藥、喝水、上廁所，有的動作快速的已經跑到了小床上……老師送完飯還要忙著打掃衛生，而此時孩子們也會趁著老師忙的時候再度從小床上起身嬉戲，甚至有的孩子下床玩起了摞床用的帶輪子的底架。
從上學期開始班級里為了節省空間，給小床量身定做了一個帶輪子的底架，每天午睡起床后統一摞起來推到外面去，因而孩子們也總是對帶輪子的底架感興趣。每天起床都會爭先恐后的將自己的床第一個放在底架上，這樣可以有機會推著小床等待下一個小朋友摞床。
看著孩子們如此對小床底架感興趣，想想他們每天臨睡覺的混亂場面，老師還要忙著各種各樣的事情，我突然想到了一個很不錯的主意，何不利用孩子感興趣的事情來管理他們呢？于是對他們說：“小朋友既然你們大家都很喜歡這個帶輪子的底架，老師答應你們，允許你們的小床放到上面，中午可以在上面休息，體驗一下帶輪子的小床。” “耶！！”話音剛落孩子們興奮的喊了起來。“不過，小床的底架只有三個，所以今天我只能選出三個表現最好，最遵守紀律的孩子。然后再讓這三個人為明天選出三個小朋友，這樣每天中午都會有三個最棒的人來體驗一下會轉動的小床……”話還沒說完，只見孩子們各自忙碌尋找自己的枕頭和被褥，頃刻間個個躺好了，沒有再亂說話的現象了。接下來的一段時間了孩子們的紀律出奇的好，每個人都在想著：下一個體驗帶輪子會轉動小床的人將會是自己。
由此小事讓我再次認識到：生活中老師要有一顆善于觀察的心，善于捕捉孩子感興趣的事情。利用一切可利用的資源。既滿足了孩子的好奇心又幫老師減輕了不少的負擔。“對癥下藥”，是工作中的一種有效法寶。不信你也可以試一試。
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