生活的隨筆【精】
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，說(shuō)起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。那么，怎樣才能寫(xiě)出好的隨筆呢？以下是小編收集整理的生活的隨筆，歡迎大家分享。
生活的隨筆1
時(shí)間暴露了多少謊言，改變了多少距離，看清了多少人心，不得不承認(rèn)，時(shí)間是一種解藥，也是一種毒藥，人與人之間，不要拿你的聰明利用別人的善良，時(shí)間會(huì)告訴我們，簡(jiǎn)單的相處最長(zhǎng)遠(yuǎn)，平凡中的陪伴最心安，有一天你會(huì)明白，善良比聰明更難，聰明是一種天賦，而善良是一種選擇，忘記失去的.，感激擁有的，期待將至的……所謂生活，就是，你要習(xí)慣任何人的忽冷忽熱，也要看淡任何人的漸行漸遠(yuǎn)……
生活的隨筆2
生活中的靜電無(wú)處不在，只要留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。我的身邊隨時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電。靜電的產(chǎn)生方法有很多種，下面我就介紹我做過(guò)的靜電實(shí)驗(yàn)和發(fā)生在我身邊的現(xiàn)象。
在生活中，人可以在燈光下翩翩起舞，那小紙屑也能在音樂(lè)下翩翩起舞。如果不信，我們就來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)塑料管，一些小紙屑。實(shí)驗(yàn)方法：把塑料管在頭發(fā)上摩擦，約一分鐘。再拿一些小紙屑，把塑料管放在小紙屑上，這樣小紙屑就會(huì)翩翩起舞了。
有一次，我在戰(zhàn)隊(duì)時(shí)，不小心把手碰到了別人的手上，發(fā)出了“嗞”的一聲，我們倆都“啊”的一聲叫了起來(lái)，感到了疼痛。我在電腦上搜了一下資料，原理這種現(xiàn)象是靜電。在寒冷的時(shí)候運(yùn)動(dòng)，或在碰到金屬、毛線(xiàn)后，可能會(huì)和別人碰到一起的時(shí)候產(chǎn)生靜電。
靜電是個(gè)比較穩(wěn)定的'電荷，電荷的物質(zhì)由分子組成，分子由原子組成，原子中帶有小量的電荷，當(dāng)正電荷在碰毛線(xiàn)、金屬等物體時(shí)，會(huì)將一些正電荷帶走，正電荷再和負(fù)電荷碰，就會(huì)產(chǎn)生不完整的碰撞，因而產(chǎn)生靜電。
生活的隨筆3
我的學(xué)校生活是豐富多彩的，它給我?guī)?lái)歡樂(lè)；它使我有了自信心，它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的學(xué)校生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋�(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一齊分享每一份成功的果實(shí)；一齊用歡樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
記得我跟我的好朋友是這樣認(rèn)識(shí)的`：有一天，我剛把數(shù)學(xué)作業(yè)訂正好，去給教師改的時(shí)候，突然，一個(gè)人就沖了過(guò)來(lái)，把我撞到在一邊的墻角上。我立刻一轉(zhuǎn)身也把他推了出去，他立刻破口大罵起來(lái)。隨著他的一聲聲罵聲，最終把我激怒了，我們倆就在走廊里吵了起來(lái)，之后他害了我數(shù)學(xué)作業(yè)無(wú)法及時(shí)訂正完成，被數(shù)學(xué)教師留了下來(lái)。我訂正好數(shù)學(xué)作業(yè)，查了一下他的姓名，原先他叫張楨烽，我發(fā)誓我必須報(bào)復(fù)他的。第二天，那個(gè)叫張楨烽的家伙的兩顆橡皮被偷了，正好我有跟他一模一樣的橡皮，張楨烽就懷疑到我的頭上了，因?yàn)椋覀冎坝羞^(guò)過(guò)節(jié)。之后我們又因?yàn)閮深w橡皮而大鬧了一場(chǎng)，并且加深了我對(duì)他的仇恨。下課后我和同學(xué)們?cè)谕孀纷放芘埽谕娴倪^(guò)程中我由于跑得太快，滑了一下，摔破了皮肉。張楨烽看見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，立刻拿了一張餐巾紙沖了過(guò)來(lái)，他把我扶到教室里，同時(shí)他用清水在幫忙我清洗傷口。我一瞬間感覺(jué)到，張楨烽是一個(gè)好朋友，一個(gè)樂(lè)于助人，講義氣的好朋友。從此我和張楨烽就成為了最好的朋友。
北海小學(xué)真是一個(gè)好地方，它不但不字我歡樂(lè)，還給了我一個(gè)朋友。
生活的隨筆4
失意受挫的時(shí)候，你喜歡和什么樣的人接觸？
當(dāng)我失意落難的時(shí)候，我喜歡和同是淪落人的在一起，畢竟大家在那一刻擁有相似的心情，我的心境、我說(shuō)的話(huà)他一定都能了解，同病相憐之余的相互勉勵(lì)，也必定是更為真切的。
其實(shí)，在不如意時(shí)，我更喜歡的是獨(dú)處。全世界的人可以不來(lái)理我，我也不理會(huì)他人。傷口惟有自己治療，我只想面對(duì)自己，大哭一場(chǎng)也好，痛定思痛也好，三天三夜不吃不喝不眠也好，我自己要熬過(guò)來(lái)。誰(shuí)不知道跌倒了要勇敢爬起來(lái)，所以誰(shuí)來(lái)跟我說(shuō)什么都沒(méi)用，面對(duì)失敗的認(rèn)知過(guò)程，一定得自己去掙扎。
如果我在某處碰了個(gè)大釘子，我會(huì)選擇快速離開(kāi)，不會(huì)在那里硬撐，或是企盼能再回去翻身。何苦呢？在同一個(gè)地方，你要應(yīng)付的.將是雙倍的壓力，倒不如換個(gè)環(huán)境，也許就時(shí)來(lái)盍。
坦白說(shuō)，失意的人不容易相處，但是如果首先可以自處，過(guò)了自己這一關(guān)，走出去就容易多了。
生活的隨筆5
我是一個(gè)電腦迷，幾乎每個(gè)星期六我都在上網(wǎng)玩游戲，當(dāng)然，我也經(jīng)常上網(wǎng)查資料，學(xué)習(xí)、玩游戲兩不誤。
因?yàn)槲覑?ài)上網(wǎng)所以弄出許多笑話(huà)，比如：有一天，我在家上網(wǎng)，不知不覺(jué)就到吃飯的時(shí)間，媽媽叫我去吃飯，我只是說(shuō)聲“哦”，過(guò)一會(huì)兒，媽媽又叫我去吃飯，我還是說(shuō)聲“哦”，最后大家都吃完飯，我才覺(jué)得肚子餓，隨口問(wèn)聲：“媽媽?zhuān)酗埑詥幔俊眿寢屨f(shuō)：“大家都已經(jīng)吃完飯！”這時(shí)我才知道媽媽剛才叫我干什么。 上網(wǎng)也有好處，比如：一天老師讓我們找家鄉(xiāng)變化的`資料，我把書(shū)都翻遍，可是就是沒(méi)有找到資料，我著急，不知如何是好，正在這時(shí)，我急中生智，想出一個(gè)好主意——上網(wǎng)查資料。我打開(kāi)電腦，到網(wǎng)上一查，不一會(huì)兒就找到，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”。
現(xiàn)在，我又在網(wǎng)上養(yǎng)一只qq寵物，不多說(shuō)，我得去喂它吃東西，再見(jiàn)！
摘果子
昨天下午，我外婆趁我們不注意，開(kāi)著摩托車(chē)回隆都老家收拾房子。今天中午還沒(méi)有回來(lái)吃飯。天氣本來(lái)就很冷，外面還下起毛毛細(xì)雨，我們非常擔(dān)心外婆被凍著，所以我們決定開(kāi)汽車(chē)去接外婆。
一進(jìn)村，眼前就看見(jiàn)一片片綠油油的番石榴。二姨問(wèn)；“現(xiàn)在有番石榴嗎？”“有呀！”媽媽說(shuō)。我問(wèn)：“二姨，你要吃嗎？”二姨說(shuō)：“對(duì)，而且我們還要親自摘，好嗎？”我們都說(shuō)：“好啊！”到外婆家問(wèn)有沒(méi)有事情要幫忙。外婆說(shuō)：“沒(méi)有，我已經(jīng)全部都做好。”“那我們趕快去買(mǎi)番石榴吧。”我們齊聲說(shuō)。外婆說(shuō)：“那我跟種番石榴的阿姨說(shuō)一說(shuō)。”外婆跟阿姨剛說(shuō)完，我們就飛快地跑過(guò)去跟阿姨說(shuō)：“我們想親自下田摘。”阿姨說(shuō)：“好，我拿只桶去裝。”然后，我們和阿姨一起去番石榴園，阿姨把門(mén)打開(kāi)，說(shuō)：“里面有許多青苔，要小心點(diǎn)。”
一進(jìn)番石榴園，就能看到一棵棵番石榴樹(shù)，結(jié)滿(mǎn)許許多多又大又圓的果實(shí)，好像在跟我們說(shuō)：“想嘗一嘗嗎？可好吃呢！又酸又甜。”望著這番石榴，我口水直流，恨不得先咬它一口。我們分頭去摘，一會(huì)兒去這邊摘，一會(huì)兒去那邊摘。不一會(huì)兒，摘非常多。就在這時(shí)候，因?yàn)榈鼗也恍⌒乃ひ货樱嫱础：髞?lái)我們又去到阿姨家稱(chēng)果實(shí)的重量并讓媽媽付錢(qián)。然后，我們就回家。
回到家里，媽媽就拿幾個(gè)番石榴清洗干凈并切成小塊，然后給我們吃，我們吃得津津有味。雖然我摔得滿(mǎn)身都是泥土，手凍得像冰塊一樣，但我非常開(kāi)心。下次要是有機(jī)會(huì)我還會(huì)親自去摘果子。
生活的隨筆6
外面下雨了聽(tīng)說(shuō)，我窩在被窩，被雷聲驚醒，領(lǐng)導(dǎo)草還在窗臺(tái)，下床，抱進(jìn)室內(nèi)。下午回來(lái)躺在床上，沒(méi)有理由的倒頭就睡著了，頭疼，最終還是沒(méi)頂住，喝藥，看來(lái)我沒(méi)想像中的那么抗病。
聽(tīng)到雷聲，心揪了一下。想起了很多個(gè)雨天。
那次剛下過(guò)雨，是個(gè)天已經(jīng)抹黑的傍晚，爺爺牽著我的手走過(guò)那個(gè)小小的沙堆，明明后面躲著一個(gè)人，可他就說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，那時(shí)候膽好小，哭著說(shuō)爺爺騙人，非得讓爺爺抱著才過(guò)去。我現(xiàn)在仍認(rèn)為那次后面確實(shí)躲著一個(gè)人，可能爺爺只是怕肯定了這種事實(shí)再把我嚇著才會(huì)撒謊的吧!
撐著傘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，把生日禮物交給你，卻沒(méi)有勇氣走上前去道聲生日快樂(lè)。那個(gè)雨天，我想是苦澀的味道。
小時(shí)候最害怕打雷，每次打雷媽都會(huì)幫我堵耳朵。那個(gè)夏天，我在二樓上睡覺(jué)，半夜打雷，風(fēng)雨交加，窗戶(hù)還開(kāi)著，我想關(guān)上，可是想想萬(wàn)一閃電再電到自己呢?就蒙著床單一個(gè)人小聲的哭。不一會(huì)兒，媽就上來(lái)了，關(guān)了窗，把我叫下來(lái)，摟著我和我妹睡覺(jué)，那一刻，好幸福!
那個(gè)夏天最怕打雷了吧，一打雷就不能玩手機(jī)了，就不能聊天了。有一次，你趁著打雷休息的'時(shí)候上線(xiàn)，說(shuō)只是想我了，看看就下線(xiàn)，心里滿(mǎn)是感動(dòng)。
還一次，和大哥，崔他倆困到大雨中，三個(gè)人就那一把傘，都很照顧的把傘偏向我。雨停了，三個(gè)人還是都淋透了。嘻嘻，還好是夏天!
來(lái)青島快一年了，這應(yīng)該是少見(jiàn)的幾次下雨吧!看著雨，聽(tīng)著南拳媽媽的《下雨天》“下雨天了怎么辦?我好想你!想要打給你卻找不到原因。失眠的聲音，變得好熟悉，沉默的場(chǎng)景，做你的代替，陪我的雨滴……一個(gè)人吃飯，一個(gè)人擦淚，一個(gè)人好累…怎樣的雨，怎樣的夜，怎樣的我能讓你更想念…雨要多大，夜要多黑，才能夠有你的體貼……別說(shuō)你會(huì)難過(guò)，別說(shuō)你想改變……被愛(ài)的人不用道歉…………”
生活的隨筆7
那年柳絮紛飛時(shí)，我們還在操場(chǎng)上奔跑，轉(zhuǎn)眼間，我們各奔東西，為著未來(lái)奔走。如今又到柳絮揚(yáng)花時(shí)，你我相見(jiàn)，再不復(fù)當(dāng)初的歡聲笑語(yǔ)。世界上最遠(yuǎn)的距離大概就是這一肩之隔的長(zhǎng)度了…
似乎人長(zhǎng)大后就不會(huì)交朋友了，哪怕把我們拴在一間屋子里，始終話(huà)不投機(jī)半句多，道不同不相為謀，居同舍，生不同趣，仿佛是天下最難的處境。
因此我喜歡一個(gè)人獨(dú)處，不必看別人眼色，不必顧別人之心情，一個(gè)人的時(shí)候我更加像我自己，如此甚好。
漂洋過(guò)海，那是風(fēng)的情誼，我抓不住風(fēng)，自然不會(huì)收獲那樣浪漫的愛(ài)情。我曾幻想著童話(huà)般矢志不渝的愛(ài)情，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)人不斷在變，曾經(jīng)以為永恒的愛(ài)情也隨著風(fēng)吹散了。尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)篙，向人群更深處漫溯，本是為著覓得一知心人，卻不想人群中影子越發(fā)的.孤單，漫長(zhǎng)的等待中我看到了形形色色的嘴臉，善變、虛偽，難得一張純潔無(wú)暇的臉龐。
夏天的腳步近了，這里彌漫著一股香風(fēng)，風(fēng)太盛，讓人難以接受，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著脂粉氣的環(huán)境里我開(kāi)始懷疑自己是否來(lái)對(duì)了地方。我離她們的世界越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)樽员埃幸唤z難過(guò)，又因?yàn)椴恍加谀菢拥纳睿幸唤z慶幸。
兒時(shí)，喜歡就是喜歡，很單純，很美好。兒時(shí)，朋友就是朋友，因?yàn)樾南嘟橄嘤H，志相投。有時(shí)想想，真真羨慕孩童的直言坦率，無(wú)半點(diǎn)心機(jī)。也許在某個(gè)角落里有我們的知音，只是我們還沒(méi)有尋到。
最遙遠(yuǎn)的距離，不在于相隔千里，不在于天各一方，而在于，兩個(gè)相靠的人，心卻不在一處，兩個(gè)人背對(duì)，在一個(gè)房間，孤獨(dú)涌現(xiàn)……
生活的隨筆8
昨天聽(tīng)了一場(chǎng)課。雖然中間夾雜了不少的廣告，但總體來(lái)說(shuō)還是小有收獲。
老師提到了一本她正在看的書(shū)，然后就里面的一些觀點(diǎn)解析給我們聽(tīng)。
網(wǎng)絡(luò)便捷的一個(gè)好處就是，我雖然沒(méi)有她的那本紙質(zhì)書(shū)，但能馬上在讀書(shū)軟件里找到了電子版。
但更為關(guān)鍵的，其實(shí)就是她的解說(shuō)。
同樣的一句話(huà)，我們可能看過(guò)就過(guò)了，但是在她那里就會(huì)被拓展開(kāi)來(lái)，可能就會(huì)被舉出幾個(gè)案例便于我們理由。
這位老師最初見(jiàn)到她的時(shí)候，只覺(jué)得其貌不揚(yáng)，也沒(méi)覺(jué)得她有多么顯著的作品，倒是被她接地氣的說(shuō)話(huà)以及行為處事留下了較深刻的印象。
后來(lái)才漸漸地了解到，她的學(xué)歷并不高，但是在這一行為堅(jiān)持了十年，從一開(kāi)始的小白，一步步地自我摸索，走到了今天的'成績(jī)。
她的成功里有一份自律與方向感，知道自己要的是什么，敢于甩開(kāi)外界的偏見(jiàn)，做自己真正想做的事，當(dāng)然也有一個(gè)就是她的毅力。
那段時(shí)間她把時(shí)間全壓在自己的事業(yè)上，到堅(jiān)持了8個(gè)月的時(shí)候，才有了質(zhì)的飛躍。
試想一下，有幾個(gè)人能有這樣的堅(jiān)持呢？
所以，成功的人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的特質(zhì)，關(guān)鍵在于我們是否善于去發(fā)現(xiàn)，并且去學(xué)習(xí)。
生活的隨筆9
在許愿事，我的愿望有三個(gè)。第一是家庭幸福，這個(gè)愿望誰(shuí)都會(huì)許的。第二個(gè)愿望是學(xué)習(xí)上的'問(wèn)題，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)重要，這不但是我的愿望，也是我家人的愿望，所以我要在學(xué)習(xí)上更努力的去學(xué)習(xí)。至于第三個(gè)愿望是我所煩的事。
我的第三個(gè)愿望很荒唐，更沒(méi)人會(huì)有這個(gè)愿望，就是我不想知道太多事，我不想煩，我不想煩那么多事，我還小，我不應(yīng)該知道太多事。我想自然的成長(zhǎng)。不過(guò)沒(méi)人會(huì)知道我的煩，我也不知道該說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)，我更說(shuō)不出口。
我知道我長(zhǎng)大了是要接受更多事實(shí)，我好想永遠(yuǎn)都是小孩，我不想長(zhǎng)大。
真的是越長(zhǎng)大越孤獨(dú)和煩惱。
生活的隨筆10
今年的六月的確不同一般，不如往年一天熱比一天，綿綿細(xì)雨和陰天總是時(shí)不時(shí)地打斷燦爛晴空，帶來(lái)涼意。今天，是的首戰(zhàn)，也是最后一搏。卻尚不知過(guò)后的是風(fēng)雨，還是絢麗的彩虹。
每天受于壓力我?jiàn)^筆疾書(shū)，恨不得筆能在紙上擦出火花來(lái)，家人、老師的期望壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，聽(tīng)他們嘮叨，更是讓我。
“別人家的孩子！”
從爸媽那得知，我有一個(gè)無(wú)所不能，樣樣精通的敵人——?jiǎng)e人家的孩子。這樣的'敵人可能是張三，李四，反正在我這都是個(gè)挑起事端的導(dǎo)火索。“和你一起補(bǔ)課的10個(gè)同學(xué)，6個(gè)都被簽了呢！”“瞧瞧人家樓底下的男孩子，都被上大錄取了！我不求你上四校，考一個(gè)…”那段時(shí)間老媽老是在耳邊嘮叨。“你去找他當(dāng)兒子！”備受埋怨，我終于吐出了這股火，“人家樣樣好！”老媽沉默了。表滴答，滴答地走著。憋著這股氣我一直復(fù)習(xí)熬到深夜，“你媽給你弄的”老爸放下牛奶，水果，拍拍我的肩。
我不能質(zhì)疑爸媽對(duì)我的愛(ài)，我更不能辜負(fù)他們。雖然那“孩子”老是給我?guī)?lái)壓力，但也是激勵(lì)我成長(zhǎng)的良藥吧。
“好好加油，考好了給你買(mǎi)…”
那邊打耳光，這邊卻不同，老輩總是把我當(dāng)做小小孩哄著。“囡囡好好考！考的好我給你買(mǎi)筆記本！”外公滿(mǎn)懷期望地望著我。“我到時(shí)候給你買(mǎi)‘蘋(píng)果’！”爺爺也不甘示弱。對(duì)著那一張張笑的天真燦爛如孩子般的臉，我也只好像哄小孩一樣的作下保證。
過(guò)后卻感到壓力重重。在他們眼里，我一直是最棒的，面對(duì)他們，我沒(méi)有借口可以讓他們失望！
“最不如意的一屆！”
“怎么就是教不會(huì)呢！”“你們是我教的最不如意的一屆！”相對(duì)家人，老師的抱怨總是刺耳不過(guò)。老師急的直跺腳，我們卻似在看戲一般，也不怪老師們發(fā)脾氣了吧。抱怨歸抱怨，漫天飛舞的卷子可是一張不少。而畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐們總是成為我們的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)我們，“我記得幾年前有個(gè)學(xué)生，他…”不知幾年前的學(xué)霸們是否也曾被數(shù)落過(guò)呢。
再刺耳的數(shù)落過(guò)后，依舊不失耐心的講解。也許就是有這般刺耳的言語(yǔ)，能激勵(lì)我們成為若干年后老師常掛齒的那個(gè)學(xué)生吧！
至此，又想半夜遞來(lái)的牛奶、水果；臨走前硬塞給我的零花錢(qián)；課外輔導(dǎo)時(shí)那依舊專(zhuān)注的目光…現(xiàn)在的陰雨，愿是為了托出之后的彩虹。待苦盡甘來(lái)之時(shí)，我也一定要成為所有人引以為傲的學(xué)生！
生活的隨筆11
一想起那件事，就猶如無(wú)數(shù)只雞爪在抓我五臟六腑，我就深深地感覺(jué)到慚愧萬(wàn)分，好似有一種說(shuō)不出壓抑感，使我透但是氣來(lái)，那天可真不就應(yīng)呀……
那是一個(gè)晨光絢麗早晨，太陽(yáng)冉冉升起，從云隙見(jiàn)透出了縷縷霞光。但是此時(shí)此刻我心里卻充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡哀愁，因?yàn)楫?dāng)我看到我英語(yǔ)聽(tīng)力回家作業(yè)竟是一字未動(dòng)一剎那時(shí)，不禁目瞪口呆，倒吸了一口冷氣。怎樣會(huì)這樣怎樣會(huì)這樣呢我皺著眉頭細(xì)細(xì)地思考著。心里仿佛十五個(gè)吊桶打水——七上八下。不可能，我真不敢相信這是真，為什么偏偏這件另人煩惱事情會(huì)降臨在我身上我不解，我疑惑，但我又不得不坦然地應(yīng)對(duì)我沒(méi)有完成作業(yè)事實(shí)。時(shí)間在我悲哀無(wú)奈中一分一秒地過(guò)去了，看著同學(xué)們交作業(yè)身影，我頓時(shí)更是急得像熱鍋上螞蟻，不知所措。這時(shí)候，心中不得不浮現(xiàn)出一個(gè)奇怪念頭——抄作業(yè)。時(shí)間不等人，說(shuō)是遲，那時(shí)快，我拿起了謝意英語(yǔ)作業(yè)，毫不猶豫地抄了起來(lái)，萬(wàn)一老師發(fā)現(xiàn)了那該怎樣辦啊！后果肯定會(huì)是不堪設(shè)想了，盡管如此，可我又不得不這么做，此刻這是唯一出路，只好懷著揣揣不安地情緒里繼續(xù)抄著，以解燃眉之急。
雖然這件事隨著時(shí)間而漸漸流逝，但在我那幼小心靈卻里留下了不可磨滅印象……
生活的隨筆12
“小，停停，停停。”在喊了好幾聲之后，小全終于聽(tīng)到了姥娘的呼喚。
“咋啦呀姥娘?”本來(lái)人就多，再加上姥娘耳聾，小全只能提高音量。
“先別走哩，姥娘給你買(mǎi)個(gè)氣球。”
“我不要，我要那玩意兒干啥!”話(huà)音未落，小全又向前推起來(lái)了三輪車(chē)。說(shuō)是往前走，不如說(shuō)是往前擠——人太多了。
今天是鄰村的一個(gè)廟會(huì)，讓本來(lái)就不想去上學(xué)的小全有了一個(gè)玩樂(lè)的好去處。但“天公不作美”，一看到小全推車(chē)子姥娘也要跟著去。本來(lái)不想帶著她去的，八十多歲了，耳朵也聾了，人也糊涂了。架不住姥娘的再三念叨，小全換成了三輪車(chē)載著姥娘來(lái)趕會(huì)。
“小，你停停耶，停停。”姥娘還是不停的喊著。“干啥啊，你沒(méi)看見(jiàn)這么多人呀，停下干啥耶姥娘?”趕會(huì)的隊(duì)伍是一眼望不到頭，路兩旁的小攤販還老是放著高音喇叭，再加上天熱，小全趕會(huì)的熱情是一點(diǎn)點(diǎn)被消磨殆盡。
“小，你停停耶，你停停。”姥娘見(jiàn)小全推著三輪車(chē)沒(méi)有停下來(lái)的意思，又提高了一點(diǎn)嗓門(mén)，害怕他聽(tīng)不見(jiàn)。姥娘一遍又一遍的呼喊聲，讓小全不得不又從人群中擠出來(lái)，在兩個(gè)攤位之間的夾縫中停了下來(lái)。
“小，給你兩塊錢(qián)去買(mǎi)個(gè)氣球玩吧，你愛(ài)玩這個(gè)。”說(shuō)著，姥娘就從口袋里掏出了一個(gè)手絹，那里面包著錢(qián)。“我不要，我不要。”小全一把抓住了姥娘要打開(kāi)手絹的手。
“你去買(mǎi)吧，去挑一個(gè)你喜歡的。”
“我不要，我不要!”
奈何姥娘執(zhí)意要給他錢(qián)，再加上旁人疑惑的眼神，小全接過(guò)來(lái)了姥娘給的兩塊錢(qián)。
擠著熙熙攘攘的人群，小全拿回來(lái)了一個(gè)氣球，姥娘看到氣球高興的.笑了“哎呀，這個(gè)好看，你這回可得抓緊它，上次那個(gè)不都飛啦?”
姥娘說(shuō)到這里，小全愣住了，已經(jīng)不知道現(xiàn)在氣球幾塊錢(qián)一個(gè)，已經(jīng)分不清家里人誰(shuí)是誰(shuí)的姥娘竟然還記得五年前趕會(huì)買(mǎi)的氣球飛走的事情。
“小，你還想要啥，我給你買(mǎi)。”
“不要啦姥娘，咱逛一會(huì)兒就回去吧，我下午去上學(xué)去。”
生活的隨筆13
昨天和一位久違的老同學(xué)聊天。一聊竟是一下午。
其實(shí)話(huà)題也很簡(jiǎn)單，就是彼此近況之類(lèi)的，以及以前的一些回憶。
一般這種聊天，也就是聊一次就沒(méi)什么可聊的。有時(shí)候也會(huì)想想這是不是有點(diǎn)兒浪費(fèi)時(shí)間呢。
畢竟有的同學(xué)久沒(méi)有見(jiàn)面，再見(jiàn)面也許都不一定會(huì)認(rèn)出彼此。
不過(guò)，能聊到一起的，也是曾經(jīng)都是挺要好的，才有共同的`話(huà)題。
只是隨著每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不同，大家的一些人生觀會(huì)漸漸地不再相同。
原本我并沒(méi)有很刻意地去了解這一點(diǎn)。
卻是在聊天過(guò)程中，聽(tīng)他提到他的朋友，字里行間有一種小小的不認(rèn)同感，這讓我有點(diǎn)兒不太舒服。
也許在他看過(guò)這并沒(méi)有什么，可在我一個(gè)旁觀者眼中，那是跟他同甘共苦過(guò)的人，不管怎么樣，都不應(yīng)該是這樣的語(yǔ)氣方式去說(shuō)別人。
那給旁人一種不懂感恩的心態(tài)。
當(dāng)然，畢竟大家很多年沒(méi)有見(jiàn)面，也不能憑一時(shí)的話(huà)語(yǔ)去評(píng)判他人。
生活的隨筆14
或許是冬雪的壓抑太沉重，總要找點(diǎn)綠色的好心情，就這樣的我坐在了車(chē)上，行駛在這鄉(xiāng)野氣息濃蘊(yùn)的鄉(xiāng)間道路上，踏著初春走過(guò)的小步子，眼前掠過(guò)的景色，欣賞這田野上的綠意盎然與花草芬芳。
被風(fēng)吹拂的綠油油的半高麥苗，一層層涌開(kāi)，像是碧波微微蕩漾，一圈一圈兒，飄散著漣漪，輕拂著綠紋。來(lái)到油菜花盛開(kāi)的地方，一小塊一小塊的油菜花田，是田野上一道靚麗的.風(fēng)景線(xiàn)，黃澄澄的油菜花，像是穿著綠色裙擺的窈窕姑娘，撐著黃花小傘，在田野間揮手致意。走近她，這淡淡的別樣花香，夾雜著些許“嗡嗡”聲，是蜜蜂花間齊舞，是花兒在田間輕語(yǔ)。鄉(xiāng)村屋舍飄過(guò)的縷縷炊煙，像縹緲的仙霧，在云間游蕩。灰褐色的含苞的枯樹(shù)枝頭上，鳥(niǎo)兒在歡快的清唱。池塘的魚(yú)兒們咬著響嘴，打著旋兒的游著，嬉鬧的幾個(gè)青年將土塊丟進(jìn)了池塘，驚得魚(yú)兒們一股腦兒全躥進(jìn)了池塘深處，泛起的清水與濁水漸漸交融，成為了魚(yú)兒們最好的遮掩。小雨也在路上輕輕地拍打著，像是在迎接這盎然春色。大地披上這五光十色的新衣，褪去了素裹銀裝。
我就這樣欣賞這田野的春色，它像是一幅彩畫(huà)，五彩繽紛多姿多彩；它像是一首輕歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)余音繞梁；它像是一場(chǎng)旅行，說(shuō)走就走精彩生動(dòng)；它像是一處仙境，清煙裊裊風(fēng)吹米飯香。
致一場(chǎng)說(shuō)走就走的沒(méi)有告別的田野旅行，只顧著欣賞，來(lái)不及流浪。執(zhí)一盞清炷，照一方明亮。引一渠清水，潤(rùn)一地荒涼。載一葉輕舟，賞大海汪洋。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，淡淡醞釀，這美好的初春印象。
生活的隨筆15
今天，我要向你推薦一本書(shū)。叫做：作文寶典!
知道我為什么介紹他嗎?是因?yàn)檫@本書(shū)里有許多好作文，比如：霧。
“我迅速洗漱完，迫不及待的沖出家門(mén)，想更快的.親近這純白色的世界。四周彌漫著霧氣，我看不清前面的道路，仿佛走進(jìn)了一個(gè)大迷宮一樣，似乎進(jìn)去了，就再也出不來(lái)了。閉上眼睛，我享受著絲絲涼意，呼吸著清晨清新的空氣。我，醉了!”這段話(huà)描寫(xiě)的是霧中的情境，白茫茫的，煞是美麗。
這本書(shū)可真是名不虛傳呀!
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