校園的隨筆

校園的隨筆（精選25篇）

　　無論是在學習還是在工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕松。想要學習寫隨筆嗎？以下是小編為大家收集的校園的隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　校園的隨筆 篇1

　　我們的校園是美麗的，春夏秋冬各有美麗的風景。

　　春季，大地從寒冬中蘇醒過來。太陽東升，一抹紅霞，學校的花園里，花兒盛開，碧綠的葉上滾動著晶瑩的露珠。露珠閃閃，花兒點頭，好似一幅美麗的水彩畫。同學們從四面八方趕到學校，新的一天開始了。

　　夏季的校園是寧靜的，烈日炎炎，同學們都在放假中，校園綠樹成蔭，只有蟬兒在歡唱。

　　秋天來了，在秋風的伴隨下，我們踏進校門，發現校園兩旁高高聳立著幾棵會脫皮的：千層樹。國旗下又一個花壇。花壇上擺放著五顏六色的花，又菊花雞冠花等等，都在昂首怒放，獨展風姿。

　　冬天的校園是最又情趣的，下雪了，校園成了冰雕玉砌的.世界。教學樓，操場都成了白茫茫的一片。同學們在雪地上堆雪人，打雪仗。歡快的笑聲把樹上的雪都震落了。

　　這就是我們的校園，我愛我們美麗的校園。

　　校園的隨筆 篇2

　　校園是我們每天生活成長的地方，那里有老師粉筆書寫的聲音，同學朗朗的讀書聲和課間的歡笑聲，這些聲音雖然讓人留意，但我心中最美的聲音莫過于風雨夜中那急忙的腳步聲。

　　那腳步聲還得從一個夜晚講起。

　　雨刷刷的.下，如無數個細針一樣戳著大地。而我，卻因為大雨沒帶雨傘走不回家了，只好等父母開車來接我。百般無聊的我，只好找了一個空教室看書自習。正當我入神之時，只聽到外面的雨聲中夾雜著一些水花濺起的聲音，那水花聲如此焦急，讓我也不免好奇，我走到窗邊，只見夜幕下幾個黑影正圍著花壇忙忙碌碌，他們動作如此迅速，卻在雨中不免顯得艱難。正當我想下樓一探究竟時，父母開車來接我了，我只好心存疑惑的回家了。一路上，我回憶起剛才看起的場景，突然覺得他們是在偷花嗎，是啊，學校的花那么好，可是會有人傻到偷花的時候發出那么大的水花聲嗎？我的心中留下了一個問號。

　　我認為以后再也不知道答案了，但沒想到，在那一天，我解開了心中的這個問號。

　　電閃雷鳴的一夜又來了。風和雨交織在一起，著實令人驚怯。幸好今天我看了天氣預報，帶了傘和雨衣，不免有些洋洋得意。我剛出教學樓，就看見那幾個身影，他們還是像上次一樣跑來跑去，手里正搬著什么東西，在花壇和校園亭子中來回折返。水花濺起一大片，發出清脆的聲音，我想這下這幾個偷花賊可被我看見了，我于是改變方向，去那里看個究竟。

　　走近才發現是學校后勤員工，原來他們正在為那些嬌嫩的花兒安置一個避雨環境，他們雖然穿了雨衣，卻沒有穿雨鞋，就在那積水坑里來回奔跑，他們的鞋肯定早已濕透，可是那腳踩在水上的水花聲那么清脆，那么美，在我心上不禁引起一陣陣漣漪，是啊，這難道不是校園中最美的聲音嗎？他們為了校園的公物在風雨中來回穿梭，多么令人感動！

　　陽光照在那一片花壇上，每一朵花兒或含苞待放，或喜笑顏開，好像完全沒有經過風雨的樣子。每當我看見這場景之時，便又不禁想起了在風雨中的腳步聲。

　　校園的隨筆 篇3

　　我們的學校坐落在南嶺村委的西南方向，毗鄰南嶺醫院。我們的校園不算很大。學校大門一進去就能看到右邊是一個大型操場，有足球場，有籃球場，漆成紫紅色的400米跑道，宛如一條寬闊的馬路，操場的西面是主席臺，北面是游樂場，游樂場有滑滑梯和梯子。這里曾經留下過我美好的記憶。

　　操場是我們下課和放學的開心樂園。我們在這里打鬧、追逐、奔跑。從遠處看，操場像一片綠綠的湖水，操場的人工草坪真綠啊，綠得像一塊無瑕的`翡翠，操場的人工草坪真平啊，平的像一面綠色鏡子。從近處看，操場的人工草坪上有一層保護沙。

　　在跑道邊還有一些花草樹木，春季，這里樹葉稀少一些。夏季，樹葉非常茂盛。秋天，樹葉金黃金黃的。冬天，這里基本上沒有樹葉。

　　辛勤的園丁——老師們，在精心備課，用心血和汗水來哺育我們這些花朵。同學們也抓緊寶貴的時間努力學習。有些同學目不轉睛的聽老師講課，有的聚精會神地看書，還有的在預習將要學習的內容。

　　我們的學校是不是很美呀，有時間的話可以過來參觀參觀。

　　校園的隨筆 篇4

　　我愛我們美麗的校園。校園一有許多美麗的花朵，一朵朵一簇簇匯聚在一起，就像一個美麗的大花壇，但我更愛校園的大榕樹。

　　一走進校，前面是個大操場，操場的左邊有一排松樹，右邊卻有一個大榕樹；大榕樹是那樣筆直挺拔，樹葉郁郁蔥蔥，生機勃勃，成了一道亮麗的風景。它的主干上長滿了枝條，橢圓形的'綠葉在風中搖曳著，將榕樹那筋脈突兀的樹干完全籠罩住了。我們從遠處看它仿佛是一把綠絨大傘，遮住了半個操場。

　　大榕樹一年四季默默為我們遮風擋雨，給了我們無限樂趣。

　　春天，大榕樹長出了新的嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發亮，迎著春風微笑。同學們在榕樹底下的石凳看書，聊天，寫作業，可舒服呢。

　　夏天，大榕樹長出了茂密的枝葉，同學們在樹下乘涼，做游戲，好涼爽呵！

　　秋天，大榕樹落下了幾片葉子。像金色的蝴蝶，秋風吹過，他們就翩翩起舞。同學們紛紛撿些落葉回去做標本呢。

　　冬天，大榕樹的葉子靜靜的躺在大地上，落葉歸根，可能是給榕樹提供肥料吧，正所謂：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！�

　　啊！校園里的大榕樹，你默默奉獻著，默默見證著我們快樂成長，我愛校園的大榕樹，更改培育我的成長的校園。

　　校園的隨筆 篇5

　　實很早就想寫我自從上高中，對周圍事物，景物，人物的變化。我的所見所聞，以及我的高中生活。以前的我，總是對任何東西都不屑不屑的，不屑到最后我自己也煩了。我總是清高得不得了。

　　不能不說我的高中生活太過于豐富。使我提前認識到金錢觀和價值觀以及權勢的力量。

　　07年9月1日，我正式的來到這個學校。雖然以前初中在這里上過，但是我真的不想在向以前那樣了，虛度年華。當時也在心中默默的警惕自己。一定要好好學習。不能在向初中那樣子。可那只是想象。只到現在才明白，不同的環境�？梢酝耆�塑造一個人，可以改變一個人的人生軌跡。(或許吧。自己的自制能力很差)

　　當天下午我就遇到了和我家一個院的比我高2界的人。和我以前初中關系很要好的'幾個朋友。他們都已經在這個學校高3了。本來這個學校之前，就沒想過找他們。沒辦法，在我下午準備回班的時候，被他們看到了。于是當天晚上就被他們硬拽到他們寢室一起喝酒。想想第一天開學，就夜不歸宿。嗨，真對自己無語了。當和他們一起喝一起聊天的時候，他們突然蹦出來一句話。你當這一個界高1的抗頭吧。我當時聽了。我就直搖頭……我很微笑的說;我來學習的……誰知道他們`都是一西。哈哈。小蔡`你來這學習……--哈`當時真的沒想那么多。真的把我第一感受說出來……真是酒后出真言。是誰也不理解這種理由更造作，還是不想人理解這種理由更悲哀。

　　校園的隨筆 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間我們早已小學畢業，踏入初中的大門，成為一名中學生了。走過小學，走進初中，一些人、物的親身體驗，讓我難以忘懷；那些日子，有陽光有風雨，陽光照亮了我，風雨磨礪了我閉上眼睛，腦海中的記憶如泡沫般向我涌來，而我長出了一雙翅膀，飛向記憶中那神圣的大門。

　　金秋九月，我站在一棵高大的楓樹旁，看著一片片的楓葉被風無情的吹落，在風中旋轉著，旋轉著，仿佛楓葉早已知曉自己悲慘的命運，在生命的盡頭忘我的舞蹈，在世界上留下自己存在的.痕跡一樣，又似在向養育自己的母樹告別。最終，楓葉還是落到了地上，縱使它如何努力，如何不舍，還是落到了地上，我為楓葉而傷心，同時也為我而傷心。此時的我宛如一片楓葉，無論怎樣努力，怎樣刻苦，現實還是讓我心生抑郁。我呆呆的站在樹下，看著那一片一片的樹葉隨風而落下，就落在我不遠的地方。

　　伙伴見到我這樣，也不知該如何是好，只是在我的耳邊安慰道：你忘了普希金的《假如生活欺騙了你》了嗎？他告訴我們面對挫折和困難要堅強，勇敢的面對。還有尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，你不覺得與主人公保爾·柯察金遇到的困難比起來，這都是小事嗎？這次考試沒有取得好成績，我們可以繼續努力，更加用功，爭取下一次取得優異的成績，我相信你一定可以做到的！

　　我心頭的堅冰一點一點的融化，情緒也逐漸好了，起來在接下來的幾個月里，我更加刻苦學習，伙伴也時常幫助我，再看到那棵楓樹時，也不再感傷。親愛的伙伴，謝謝你在我傷心時，鼓勵我，安慰我，使我又有了前進的力量。

　　雖然時隔數年，這件事我依然記憶猶新，時常懷念我的小學，懷念我的小學生活，懷念我的友人每當自己遇到困難與挫折時，總會想起那些話使我在逆境中成長，生存。

　　校園的隨筆 篇7

　　寂寞的夜輕伴著酷寒的雪霜，夕陽的余暉慢慢地散開，看，綠蔭下的枯藤與行人相互纏繞。聽，窗外那不成行的飛雁也隨風而去，飛人深山，化成煙，化成霧。六月中旬，蒼翠林中顯春，可憐一沓金榜，未提游子名。欲與柳花共訴苦，可梅不解心中情，欲無言，殤不盡。寒窗十年，我們挑燈夜戰，于千萬題海中，乘那滿載希望的滑輪，游于古今之間，到中流擊水，創一世之偉業。是何等的胸懷，何等的志氣。

　　看如今，人在大學，心，卻被一些連我們自己也不知曉的原因所牽制。頹廢的精神便趁機而來，悄悄地打入我們靈魂深處。從而占據著我們的思緒。使曾經那懷有征服天下的心靈成為其之傀儡。讓人不覺心寒，卻欲罷而不能。在此，我不由感嘆道，頹廢，是贏家，作為新一代的溫室花朵，誰又愿意只身前去，去做一些我們看之枯燥的事情。

　　學習，掛科，與我何干，祖國的'繁榮又關我何事。因為愛情，因為網絡游戲，已經充實了我們所謂的人生。讓我們身陷其中，無力掙扎。然，梁啟超先生說過；少年強，則國強，少年富，則國富，少年獨立，則國獨立，然后今天，我雖沒有啟超先生那么有遠見，那么心系天下，但是我知道，學子得志，則國之未來必然昌盛，學子頹廢，則國之未來便一片蒼殤。然，我們都知道這樣，那為什么頹廢的現象在大學生身邊一直翩然起舞。一直揮之不去。

　　偌，因為情侶擁吻的畫面是很唯美，夕陽沙灘玫瑰花，海浪翻白鷗鳥歸巢，相疊的長影曳地，映畫出心型閃爍的星星，浪漫又充滿羅曼蒂克。因為網絡游戲中我們才是真正的主角，那樣真能滿足我們的心靈不受到道德的責罵。只身入其中，覆了天下也罷。只求心靈登九重寶塔，得一時流星風沓。因此，我們的心靈得到了所謂的滿足，卻耗費了一絲絲志氣，對此，便丟了靈魂。從來，丟了心系的天下。

　　今夜的天空不亮，沒有月亮的朦朧，沒有星星的點綴，一切顯得那么的安靜，習慣獨自在夜里續上一杯茶或者一杯咖啡，靜靜的坐在電腦前面敲打著文字，看著我那頹廢的笑臉。我們居然會沒有一絲歉意。看著那網絡流傳的種種八卦信息，我們為某一個我們心中的“偶像”抱不平。去生氣，去煩雜。還笑，還笑，心靈卻在那里，任你笑去，它安然自若。

　　茶一杯接著一杯的灌著，空了又倒了，倒了又空，不知道時間是否一直在轉動還是會在那刻停留，看著電腦屏幕上不斷增多的聊天字語，心中也稍感欣慰。

　　我笑了，為何高校出來的人，卻不如在社會上混了幾年的那些所謂的農民工。有時我們還會去笑他們無能。真是滑天下之大稽。然。我們戴著受過高等教育的帽子，下面卻罩著不實的面孔，我們還笑著說，我們很強，我們的經驗豐富，卻不曾感到幾分羞恥。我錯了，我錯了，錯的是時代的熏陶，還是我們那頹廢的靈魂。

　　頹廢啊，頹廢，你是世界上的贏家，我敬佩你。因為你秒殺我們的志氣，卻不見刀刃，不見血。

　　校園的隨筆 篇8

　　終于下課了，周老師前腳一走，張青海趕緊跑出了教室我無奈的搖搖頭。我倆同桌你跑了和尚跑得了廟？我正想著一看青海已經在草坪上了。

　　我氣得懶得理她，朋友是用來出賣的嗎？正想著只見李萍從后面走過來。李萍也是位美女因為考得不理想留了一級。個子大概一米六一的樣子，溫柔賢淑，大方得體是位妻子的好人選。只見她快步的追上我道：“齊光慶干啥去？”

　　我一愣指了指張青海說：“找他玩，去不去？”李萍見我約她等了等便跟我一起向草坪上走去。

　　張青海見我和李萍一起便放心了，知道我不會再找他報復了。只見他張大了嘴驚伢，完全是驚伢的表情笑著說：“歡迎二位的光臨，請多指導�！�

　　李萍的反應還是比較快的說道：“張青海你別想歪了，我主要是有事找你，你把我弟弟嚇得不敢上學了你看咋辦？”

　　我一聽一愣，難道李雄是她弟弟。糟了，打到美女的'弟弟咋辦？其實女人最養，男孩還好說……正想著張青海說道：“你別說，你弟弟挺猛。你看他把我鼻子都打歪了，你還說也不知道心疼�！闭f完朝我眨眨眼。

　　我趕緊配合道“是呀，是呀，太猛了�！蔽疫`心的說道：“誰也不知道他是你弟弟，如果知道我們也不會動他�！�

　　李萍一聽笑著說：“我不是那個意思，家中就姊妹倆平時她小些我啥事都讓著她，父母也比較疼他，從小就養成了嬌生慣養的毛病，管管也好，免得不知道天高地厚�！�

　　我一聽放心了，不是找事的就好。好男不和女斗，真找事可嚇死人了。我長長的舒了一口氣……

　　李萍笑著望著我道：“齊光慶，你收不收徒弟，我弟弟聽說你是我們班的大哥，非讓我找你說說，他要拜你為師呢！”

　　拜我為師啥會事，我呆了。簡直不可思議，這小子滿濺呢？打一頓還要拜我為師。我不好意思道：“你弟弟就是我弟弟，如果有人欺服他就找我好了。”

　　校園的隨筆 篇9

　　新學期開學之前，校園里跨越中汾涇的萬里橋落成了。校友黃萬里，上海川沙人，自幼活潑頑皮，個性鮮明。留學美國成長為水利專家，回國后不唯上，不畏權，堅持科學，是極個別對建設三峽水利工程持有異議的專家。曾被錯誤劃為“右派”，數十年被剝奪了發言權。但是他堅持真理，堅持科學的精神如今被學校師生引以為榮。

　　三月初的一天，某個學生大聲告訴：“那是白玉蘭！”也有人表示懷疑：“那是百合花�！庇谑牵�一場爭論。

　　我們去年十一月初就開始關注這兩棵小樹了。一棵是樹哥哥，大概十來米高，細長的身材；一棵是樹弟弟，五六米高，發育遲緩，身形瘦弱。他倆就站在樓下，每天進出教學樓，都要和他倆打個照面。我布置學生們觀察，并且要做觀察筆記。隨著天氣越來越寒冷，觀察筆記上記錄的越來越簡短，越來越缺少變化，有的學生說：老師騙我們，這是什么呀？有的學生甚至說：天氣太寒冷，他倆赤膊站在外面，他倆會完蛋的……。

　　開學后，有人發現：樹哥哥的枝頭有一顆一顆大拇指大小的花苞，鼓鼓脹脹好像吃飽肚子的金魚，又像肥嘟嘟的蠶繭，毛茸茸的表皮下面幾乎可以聽見雄健有力的心跳。也有人斷言：樹弟弟沒有熬過這個冬季。有人不服：樹弟弟沒死，也有花苞，只是只有一點點，像小劉瓜子那般大小，輕易不能發現。

　　又過了幾天，樹哥哥枝頭的一些花苞打開條縫隙，探頭探腦鉆出幾只小腦袋：白玉蘭開花了！沒過幾天，白色花瓣開滿枝頭，就好象一群白衣白褲的幼兒園娃娃們，站在屬于自己的舞臺上，引吭高歌，翩翩起舞。三月初的校園不免沉寂，各種花卉還在初春的`寒雨冷風中掙扎，徘徊，躲躲閃閃。白玉蘭卻早早地綻放了，遠遠望過來，教學樓前，玉樹臨風，白玉蘭花皎潔素雅，微笑著迎接那些驚訝的眼神。

　　那是一些不敢相信的眼神�。∮腥诉@樣記錄下來：原來是白玉蘭啊，閃瞎了我的眼！有人說：我在樹下發呆好長時間，仰視再仰視��！有人說：老師沒有騙我們……他們第一次領略了美麗原來可以來自堅韌，來自堅守，來自堅信。

　　當年的學生黃萬里曾經在這個校園里徜徉。當年，他是那樣堅韌地遠赴重洋去探索科學的奧秘；他是那么孤獨地堅守一份科學家的良知；他是那么堅定地相信自己實地考察的資料和相關論斷……這所校園里，你還可以聽見黃萬里先生求學時的朗朗書聲，你還能看見那個頑皮活潑的身影。

　　新學期開學時，紀念黃萬里先生的萬里橋落成了；在早春料峭春寒中，上海市市花白玉蘭綻放了，

　　校園里的白玉蘭已經在眾多年輕的記憶中駐足，會永遠綻放在那里。

　　校園的隨筆 篇10

　　我們的學校是濮陽市油田一小，她位于五一路南，那里一年四季都很美麗。

　　春季，校園有許多花開放：迎春花、桃花、杏花五彩繽紛，美麗極了。小草從地下探出頭，東瞧瞧，西看看，覺得什么都很新鮮。大楊樹好像也被春姑娘喚醒了，吐出了嫩綠的小芽。

　　夏季，火辣辣的陽光把大地曬得熱熱的。這時，楊樹媽媽把綠色的大傘打開了，遮住了火辣辣的陽光，讓我們在她的`陰涼下玩耍，別提有多開心了。

　　秋天，果實累累，瓜果飄香，非常好聞。楊樹媽媽的頭發變黃了，在秋風里翩翩飛舞著，菊花仙子也穿上了五顏六色的衣服。

　　冬天，大雪紛紛落下，像蓋了一層厚厚的白色被子。楊樹媽媽的頭發全落了。我們在大雪里打雪仗、堆雪人，好熱鬧！

　　這就是我的校園，怎么樣，很好看么？

　　校園的隨筆 篇11

　　冬天，給人一種神秘感。雪花飄飄灑灑，輕如羽毛，天地間一片雪白，把大地裝成夢境一般。

　　剛剛進入冬天時的校園，樹上的葉子都換了身衣裳，有不少葉子寶寶無奈地向大樹媽媽揮了揮手，又投進了大地媽媽的懷抱。這樣一來，不幾天，大地媽媽家里就熱鬧了。

　　小雪花也想來湊湊熱鬧，這樣我們就在校園里迎來了冬天的第一場雪。

　　雪，是溫馨的；雪，是富有詩意的；雪，是純潔無暇的。雪后的校園，是一個童話世界，一個夢幻王國。

　　純潔無暇的雪，給校園披上了新裝。從校園的“曲徑”走向操場，時不時地踩出“咯吱咯吱”的聲音。再往東走，就是樂園了，這里就像一個雪仗場，同學們開心的在打雪仗，歡聲笑語把校園填的滿滿的。

　　在些小雪花，在我們的'校園里玩夠了，就悄悄地回家了，看看地上一攤攤的積水，興許是小雪花送給我們的禮物呢！

　　再看看那“雪仗場”，早已換了主角。是誰呢？乒乓球臺上的小水滴啊。它們用自己的身體奏出了動聽的交響曲，這首曲子來自于大自然，是最美妙的曲子。

　　冬天的校園是神秘的，冬天的校園是美麗的；我愛我的校園，更愛冬天的校園！

　　校園的隨筆 篇12

　　我們的校園說其美，那絕不是夸張，綠樹掩映，花團錦簇，小橋流水……有目共睹。但有一種感覺，如果您不走入其中，是無法體會的，那就是一份濃郁而又厚重的文化底蘊！你想體會嗎？那就跟我做一次快樂的校園之旅吧！

　　校園的東面試一片南北縱橫的小花園，無論你何時來到這里都是一副生機勃勃的景色，初春，乍暖還寒，迎春花以它滿枝的燦爛告訴我們：春天來了！于是桃花也露出了迷人的笑臉，五顏六色的月季爭奇斗艷，都爭著把自己的沒美展示給人們。這時你手里拿著一本書走在花園曲徑通幽的小路上，那種感覺仿佛就是陶淵明筆下的世外桃源。再看看路邊的長廊上的那句句勸學的名言，讓人無論何時都如沐春風。這里確實是讀書的好地方，著名的教育家朱智賢我們的老校友，化作一座雕像手捧著書，仿佛在對我們說：讀書吧，你會成為一個有用的人！

　　正門往前走，不遠處是一處“進取”的'雕塑，雕塑的東邊是玉帶樓，玉帶樓大概是源于玉帶河而取名吧！西邊是懷仁樓，懷仁即心懷愛之意。它讓我們做一個富有愛心大智大仁人。再往后走就是氣勢宏偉的文峰樓，他橫貫東西，他告訴我們求學就像登山，只有努力才能到達成功的頂峰。

　　漫步在優美的校園，每一個細節都會讓你動心，你一定會感到我們學校到處充滿著仁愛和朝氣，如果你還想更多地去體會，就在到處看看吧！

　　校園的隨筆 篇13

　　我越來越喜歡黑色，不知是傾刻間的，還是久久沒有爆發的，可是我已經漸漸喜歡上黑色帶給我的安慰，有點像以毒攻毒。看誰更黑暗，看誰更陰冷，看誰先弄死誰。我覺得自己一天天變的可怕起來。

　　窗外的大片大片的樹葉終于落完了，剩下一樹讓人疼痛的空白。唯有校園里成排的.松樹，還是綠茵茵的排列著，給人一種鬼魅的感覺。天氣預報說今天會有小雨加雪，但卻遲遲等不來，天空還舍不得降下大片大片的雪花。我不知道為什么白色的東西總是很容易被時間的手掌輕易地覆蓋，總是容易轉瞬間就消逝在時間的陰影里面？別人說“時間留下美麗和一片狼籍�！痹�經的習慣會漸漸地隨時間改變，光陰的刻刀將不斷地勾勒成長中的自我。

　　日子一天一天地溜走了，帶著我的哭，帶著我的笑，我的悲傷，我的難過，我的貪玩，我的努力，又在磨礪另一個我，嘩啦啦的地風吹過側頭看自己看了一個世紀的風景。風吹的頭發隨風亂舞，她憎惡一切麻醉人的東西，但不討厭麻醉人的風。

　　大人們都說我很叛逆，想解釋，卻開不了口。那些日子，一直有你陪伴在身旁，該怎么畫出我對你的感激，只能用饒壞壞的書來麻痹自己。曾經的你我，曾經友情的誓言隨風飄散。

　　永遠記得你對我說的那句話：時光的罅隙，有一群來不及回憶往事的孩子，正在向中考奔去。是否我們揮霍了青春？

　　你永遠沒有給我個肯定，遠處，櫻花片片飄落，每一瓣都擦肩而過，驚喜的看見，微風中，你走在樹蔭下，那一刻，笑靨如花。

　　校園的隨筆 篇14

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺我已經在學校度過了五年的學習時光。學校給我帶來了很多快樂，也是開啟光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我已經在學校度過了五年的學習時光，學校給我帶來了許多快樂，也是開啟我智慧的大門。

　　我們家離學校很近，走路十分鐘就到了。一年級的時候是爸爸媽媽接送，我的現在我長大了，都是自己走。

　　踏進校門，映入眼簾的是紅色的磚瓦和白色的磚瓦建筑成的教學樓，就像紅白相間的襯衫。旁邊有一個生旗臺，鮮艷的'國旗在藍天的襯托下顯得格外鮮艷。

　　教學樓后面是一個大后操場。那里有一個石榴園，秋天，石榴園結滿了石榴，從遠處望去，就像一個個紅燈籠掛滿了枝頭。有的還沒成熟，有的紅彤彤，還有的裂開了口，像孩子綻開了笑容。

　　我們的學校是一所愛心校園，每學期都會舉辦兩次慈善捐款，我們每個人會捐出自己一天的零花錢，一本書或幾件衣物捐給那些貧困山區，幫助他們。我們班還有拍賣會，但拍賣會不是用錢，而是用積分。這些積分是靠每個同學撿垃圾把地上的口香糖刮掉和把自己的故事分享給大家而得到的積分。而且這樣不用錢也可以得到自己想要的東西。

　　我們學校有很多社團有合唱團啦啦操社團機器人社團舞蹈團和馬上要組織的編程社團其中我參加了啦啦操社團通過這個社團，我知道了為什么是臺上一分鐘，臺下十年功，也讓我明白做一件事情不能半途而廢。

　　這里孕育著我的夢想，我非常愛這個地方一一我的智慧校園。

　　校園的隨筆 篇15

　　我們的校園位于長江之濱，是個環境優美、充滿活力的校園。

　　走進校門，北面是新建的籃球場，南面是寬闊的操場。操場上綠草如茵，紅色的塑膠跑道踩上去軟綿綿的，可舒服啦！操場的周圍種著許多綠色的樹木，高大挺拔，生機勃勃。樹下盛開著各種各樣的小花，紅的，黃的，白的，紫的……把我們的校園點綴得猶如一個五彩繽紛的大花壇。每到大課間活動的時候，操場上熱鬧非凡。同學們有的踢毽子，有的跳長繩，有的跑步，有的做游戲……大家盡情享受著運動帶來的快樂。

　　操場的西面是高大的教學樓，潔白的墻面上，“潔、誠、勤、爭”四個遒勁有力的大字在陽光的照耀下金光閃閃。這是我們的校訓，它時刻提醒著我們要清潔，要誠信，要勤奮，要爭優。教學樓有三層，一樓和二樓是我們的'教室，三樓有設備先進的多媒體教室、科學室、勞動室和電腦房。同學們在老師的辛勤教育下，為了美好的明天努力學習。

　　教學樓的后面是同學們最喜歡的桂花林。綠樹叢中挺立著一塊高大的石頭，石頭上一個紅色的“思”字十分引人注目。金秋八月，金黃色的桂花盛開了，整個校園沉浸在桂花香里。同學們路過這里，都會被這迷人的香味吸引，情不自禁地深吸一口氣說：“真香呀！”

　　這就是我們的校園，我們在這里茁壯成長。我愛我們的校園！

　　校園的隨筆 篇16

　　當清晨起來的時候，我們一起跑操晨練，看似痛苦的日子，但每次大家喊口號，日子過的快了，仿佛一切都不是那么艱難，都不覺累，習慣了。我們也很享受這種忙碌的生活（三點一線），時常嘴角掛著洋溢的笑容，我們快速奔跑，沖向終點。當停下來時，能聽到一首首動人的旋律。校園生活就是這樣忙碌了一天又一天，卻又很充實。我們在這里擁有追初的那個夢，擁有心中最美好的希望，擁有奮勇拼搏的沖勁，堅定的`毅力。在這里有美好的記憶，像白云那樣飄散不去，偶而抬頭便能望見痕跡，那些歡樂的記憶，那些青蔥歲月，總會蕩漾在心頭，不曾離去。

　　我們的心像草原一樣遼闊寬廣，在這里像雄鷹一樣展翅翱翔，尋找那個最終方向，遨游天地，站到那個心中的高度。生活也許不需要那么多的平凡，那么多的無所謂，只需一個方向，一顆上進的心，一個遠大的目標，也許你今后就有了方向。生活走過風霜雨雪，經過酸甜苦辣，一切沒什么大不了。只要我們的心態平和，那么一切困難都可以迎刃而解。心靜自然涼，一起沖，一起拼，人生的起落，我們一起走。有那些坎坷，有那些難言，但卻沒有阻止我們前進的腳步，人生就是這樣跌宕起伏伏。

　　朋友是最好的兄弟姐妹，再美的歌曲有我們的記憶；再難過的關，我們一起闖拼；再甜美的酒，我們不會醉。友誼像酒一樣越陳越醇，愿我們的友誼地久。

　　校園的隨筆 篇17

　　當你走入我的校園，會給你一種歡樂地感覺，當你走入我們的教學樓，給你一種安靜的感覺，當你途徑我們的班級，你會覺得無比莊重，當你融入了我的班級，你便會覺得更加緊湊。班級里悄然無息的自習，大聲喘氣都覺得影響別人學習，大家的眼神都很專注，沒人會望東望西。班級里只有刷刷的聲音，那就是筆。我們的班級不會安靜，只要書桌上有書有筆。

　　集體在一起。軍訓那個地兒

　　還記得剛剛初一么？你們與我第一次相識的地點，不是校園，而是軍訓場地，烈日炎炎的中午，每人叫苦叫累，只因我們是個集體，它代表著我們的榮譽。午熱夜涼的帳篷中，我們相識在那里，我們團結，我們不畏懼，克服一切困難，我們是集體。齊步走訓練，起初的一塌糊涂讓人不堪入目，但我們積極，我們有責任感，到后來的人見人夸中，我們付出了多少的努力。

　　體育課上�；@球不是事兒

　　每個體育課回來后，個個都是眼流浹背，雖然這樣，但我們依舊洋溢著快樂的.笑容，籃球成了我與同學們更好交流的工具，我們愛籃球，但更愛班級，我們是集體。大步大步的跑著，大勁大勁的拍著，大聲大聲的喊著，大把大把的汗出著，無拘無束的笑著，開開心心的玩著……

　　回想初一，太多的精彩描述不完，太多的快樂勾勒不玩，也有不少的悲傷存著……臨近初二，但也不淡忘初一，因為你是人生的過渡，我們還愛這個集體。

　　校園的隨筆 篇18

　　今天，陽光明媚，我們來到了校園的最南邊，也就是“神秘花園”神秘花園是我們下課，最喜歡來的地方之一。從西到東，有一個小亭子，小亭子，從上到下，都是木制的，小亭子上還有一盞燈，小亭子里有一排座位，我們沒事了，就可以坐在座椅上，聊聊天，看看美景。

　　再往前走，能看見一個長廊，每一次我走在長廊里，都能聽見，三班，四班，五班，響亮的讀書聲，長廊的邊緣，有兩排長長的座椅，長廊的頂是鐵和木頭做成的。

　　剛剛走出長廊，就能看見一座拱形的.小橋，大約有1米，我每次都喜歡走這個拱形的小橋，而且上來下去，上來下去，足足有5遍。剛過小橋，就能看見一條像水晶一樣的小水池，小水池雖然沒有水，可是小水池還是很漂亮，夏天，陽光把小水池，照得發亮，里面還有一些藍色的馬賽克，可是我們不叫它馬塞克，而叫它藍寶石，淺一些的藍寶石，是天空的顏色，不深不淺的藍寶石，是大海的顏色，深一些的藍寶石，是體檢卡的顏色。

　　然后就是我們讀書的區域，那里有許多座椅，我們在那里可以讀讀書，看看風景，聊聊天。在那得旁邊有許多格言，比如：知之必好之，好之必求之，求之必得之。

　　然后這里還有許多樹木花草，有櫻花，有玉蘭花……然后，就是一片田地，田地里種這許多植物，有：小西紅柿，小樹苗……我覺得“神秘花園”是校園里最漂亮的美景了，我真的非常非常的喜歡，校園里的“神秘花園”這處美景！

　　校園的隨筆 篇19

　　我卻天真的以為那里有我的記憶，有我的快樂，于是我去尋找，夕陽映的校園更美了，我的影子被拉得好長，在奢華的美景中它卻顯得那么渺小，渺小……

　　回來的路上一直在想，我到底把那個原本快樂簡單的我放哪了，幾個月來我不停地在找，我討厭現在的自己，冷漠的不會笑的沒有生氣的自己。那一年讓我堅強，獨立，勇敢，讓我懂得珍惜生活，懂得愛自己……除了這些我什么都沒得到，現在談值不值得沒有任何意義了，我早已沉默的接受了這一切，我希望可以給愛我的家人朋友包括我自己一個安慰，我努力把一切做好，可是我卻找不到自己，我不快樂，很不快樂。

　　我喜歡很大很大的田徑場，草坪總綠色的，這會讓我覺得可怕的冬天永遠都不會來。還有空曠的看臺，早晨可以站在上面看太陽慢慢升起，天那么藍，云那么輕，只有在那時我才會覺得生活是有希望的，即使一個人也不會覺得寂寞。然而現在這個小小的享受我都不能擁有，我甚至不敢一個人去那個小小的破舊的'操場，害怕風吹得眼睛會流淚，害怕面對找不到希望的生活，害怕那個討厭的自己……

　　曾經的曾經，希望可以做一個快樂的天使，給身邊的人帶來幸福快樂。

　　現在的現在，只求不要做個討厭的惡魔，不要破壞別人的好心情，不要……

　　校園的隨筆 篇20

　　我相信每個人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂的……我的校園生活也是這樣。

　　在我轉學的那一天，我一進教室同學們就紛紛想和我做朋友�？上�，好事不長久，沒幾天，同學們有的安老樣貌和我交朋友，有的反而厭惡我了。

　　記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學走過來跟我講：“一齊出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問。“去草園！”我說：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”

　　我有些心神不安的跟著出去玩了，果然，預我所料，正當我靠近蝴蝶時，他飛起一腳把我踢了進去，自己卻逃走了。我出來后，身上被劃了幾道血跡……

　　我發誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。

　　就因為這幾天一向沒有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個同學玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不留意踢壞了學校的花盆，被批評了……

　　這天，老師要選去參加作文比賽的同學，其中我被選中了。你必須會問我為什么會被選中呢？好，我告訴你，因為我的文章有在《中小學作文》網上登過，小朋友明白了，有些同學才選了我。說明同學還相信我的`呢！

　　在文章的結束，我要感謝選我的同學，因為我還有你們這些好朋友。

　　這就是我的校園生活……

　　校園的隨筆 篇21

　　冬天到了，萬物都有了新氣象。校園在冬天也有了新氣象，而前幾天大雪中的校園更像一副美麗的圖畫，校園的雪景也是美麗壯觀的。

　　今年的期中考試前幾天，濟鋼下了一場大雪。來到校園，展現在我眼前的是一幅美麗雪景。校園里的一排排大樹都變成了白色，樹上積著一層雪，整排樹顯得很潔白。路上有一層薄薄的雪，就像是披上了一件白色的'衣服。走在這條路上，感到步伐十分輕快敏捷，就是這層薄薄的雪使人感到很愉快，踩起來能聽到很輕的聲音，能使心情更加愉快，所以走起路來就有很輕快的步伐。我仔細觀察其他向教學樓走去的同學，他們的心情也都非常好。這時路上已經被值日生打掃了，所以漸漸看不出吧薄的雪了。

　　走近跑操的地方，我低下頭看了看路旁樹的下面，原來都能看見一層土壤，現在卻被雪覆蓋了，不過這一片雪依然那么漂亮，給人一種喜悅的心情。

　　走近教學樓看校園更加美麗。走近窗戶向下看，就是一幅美麗的圖畫。辦公樓上、樹上、小路上到處都是雪，他們都披上了白色的新衣，如果把這種景觀展示在一張圖畫紙上，人們看了一定會感到欣賞。

　　這只是我見到的冬天雪中的校園，雪中校園像的一幅美麗的畫，不下雪的校園也是那么美麗，不下雪的校園也是那么美麗，校園在冬天一直都很美麗，我喜歡冬天的校園。

　　校園的隨筆 篇22

　　盼望著，盼望著，柳絮般的雪花終于從天而降了，落到了我們的校園，給校園穿上了一件厚厚的暖暖的白大衣。

　　我走出教室，一眼望去，整個校園都被雪花裹著，使整個校園煥然一新。屋檐上、樹枝上、草葉上，甚至老師、同學的身上都落滿了閃亮的`雪花。

　　我來到草坪，不由得停下了腳步。只見整個草坪上都鋪著厚厚的雪，像鋪上了柔和的地毯一般，真想跑去美美地睡上一覺。在我眼前，雪花依舊在飛舞著，像相互嬉戲一般，也像是歡迎我的到來似的。在草坪旁邊的各種樹上也可以看見一簇簇雪花了。只見梧桐樹高高地聳立著，像個守衛士兵一樣。此時，雪花將它枯黃的枝葉包裹著，包裹成了一朵大花。遠處，一棵松樹上也落了好些雪，遠遠看去，頭頂上頂著一髻兒白花，像根女性頭頂用的大簪子。

　　校園各處都可以看見學生的影子，大家都在說說笑笑，雪花將大家的心都愉悅了!有的同學用自己的小手去粘起一點雪，放在口中品一品，像品美味一般。有的則和自己的伙伴們在雪地上追逐，嬉戲，像水中的一群小鴨子一般，濺起了點點雪花如水花般。有的學生張著自己的凍紅的小手，在和各處美景親密接觸：摸著、拍著，或者搖動著滿樹的雪花飛落。

　　在這樣的日子，學校建筑工地便歇了自己的身子，再也不敢大聲吆喝了，興許是害怕自己的聲音把那些在各處休眠的雪花驚醒吧!

　　啊，雪花，我要大聲贊美你，你不僅給了我們美麗，也給了我們愉悅的心情!

　　校園的隨筆 篇23

　　從小到大我都挺怕黑的，黑暗中我會失去安全感，并總是不由自主地疑神疑鬼。由于要參加機器人培訓，有些天我不得不在學校熬夜，只能十分不情愿地游走在校園中了。

　　最讓人忐忑不安的就是去上廁所。在黑暗無光的校園里穿行無異于折磨，我只好拉個伴兒一起走。沒想到朋友比我更膽小，于是我們只能相依相偎地走進夜色里。

　　夜晚的校園沉寂、空曠，如同一個密封的'紙箱，讓我們感到壓抑恐怖。我們顫抖地下樓，腳步聲悠悠地回蕩在樓道中。黑暗中的人更容易變得神經質，我們在未知的黑暗里踽踽而行，朋友的兩手冰涼地抓著我。我從未想到白天熱鬧非凡的校園到了晚上會是這副模樣。我強撐著鼓起勇氣，拉起朋友向走廊邁去。噠噠噠，一下又一下篤定的腳步聲伴隨著我們向前。我給自己鼓勁：這可是最熟悉的學校啊，為什么要害怕呢?我不斷克服腦海中胡思亂想的東西，勇氣和力量漸漸回到我的身體中。我緊緊攥著朋友的手，將我的溫暖傳遞給她。我一邊走一邊想，未來我經歷的困難還很多，我都要一一來過，它們將會比黑暗更加可怕。只是因為膽小就退縮，如何能夠克服以后的怯懦呢?更別提攻無不克戰無不勝了，在第一關面前我就會倒下!我快步走向了洗手間。

　　是的，當膽小的孩子遇到可怕的的黑暗，正如人生中遇到挫折和難題，它們是一個又一個的結，需要我們解開，才能使人生暢通無阻。那夜校園里的磨煉不僅僅是讓我不再畏懼黑暗，教給我的還有很多很多。

　　校園的隨筆 篇24

　　又到玉蘭花盛開時節，又可以站在校門口那一棵早開的玉蘭樹下，擺出各種可愛的POSE，發出好聽的笑聲，任笑臉綻放成花朵，與滿樹的玉蘭花媲美。

　　不知從何年何月開始，這兩棵玉蘭樹，便靜靜地守護在學校大門的兩側，南北呼應，相視不語。在我的腦海中，無論是白雪覆蓋的冬天，還是綠葉成蔭的夏日，不管是朵朵白花盛開枝頭，還是枯萎的花瓣凋零滿地，這兩棵玉蘭樹，始終是不卑不亢、不急不躁。從日出到月落，經歷無數春夏秋冬，面對多少風霜雨雪，它們都默默地凝視著彼此，祝福著校園。

　　它們一直都是，一起聆聽黎明破曉時瑯瑯的書聲；一起觀看正午烈日下青春的活力；一起感受黃昏時分，每間教室閃耀的.熒光；一起陪伴夜幕籠罩下，校園寂靜的夜空。年復一年，日復一日，目送一批批的學子離去，迎來一次次的新生相聚。

　　我知道，生活在校園里的很多人都深深愛上這兩棵樸實美麗的大樹。喜歡它們，在炎熱的夏日，送來一樹清涼；在迷人的春時，把潔白如玉的花朵掛滿枝頭，為校園筑起一道亮麗的風景。感謝它們，一年四季，用愛的眼神守護著校園，陪護著孩子一起成長。

　　昨晚，夢見自己變成一棵玉蘭樹，上面長滿了蓓蕾，春風徐來，花蕾漸漸被吹開一瓣兩瓣，直至層層疊疊。

　　校園的隨筆 篇25

　　最近經常會看到不少家長，給還在上初中的孩子買手機，說是便于孩子與家長聯系，于是學生也就堂而皇之的將手機帶入宿舍、帶入校園。

　　初中學生帶手機進校園到底合不合適呢？

　　我們不妨到學生中去做一調查。初中生帶手機到底是干啥的？在日常的工作中，發現初中學生帶手機，真正用于與家長、親朋好友電話聯系事的其實并不多，初中學生在學校主要任務是學習，日常并沒有多少事需要去聯系。即使有什么事情需要聯系，校園、宿舍有公用電話，可見學生帶手機進校園說是“聯系事、溝通感情”，似乎不是主要的。那學生帶手機進校園到底干什么的.呢？在和學生交流接觸的過程中發現，學生帶手機進校園，無非為了一個字“玩”，用手機玩游戲、上網聊天、聽歌曲、互發曖昧信息、觀看不健康視屏等等。如此種種，不少學生自從帶手機進校園后，學習不專心，成績下降�？梢姡�初中生帶手機危害不小。其實，手機的電磁輻射對學生危害也很大，初中學生正處在身體成長發育的關鍵時期，要盡力避免不必要的電磁輻射給孩子帶來的影響，確保孩子健康成長。

　　由此看來，在校學習的初中學生應向手機說不，不帶手機進校園，不玩手機，專心學習，健康成長。

　　初中生朋友，確實想要一手機怎么辦呢？

　　好辦，等你考上大學，讓你的父母給你買個好的，不就行啦嗎？

　　你說呢？

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