小學輔導員述職報告

時間：2024-08-18 05:00:29 述職報告

小學輔導員述職報告范例

　　加強學風班風建設，培養具有三干品質的學生干部。下面是小編整理提供的輔導員述職報告范本，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關信息請關注文書幫的欄目!

小學輔導員述職報告范例

　　篇一

　　尊敬的各位領導，同事們：

　　上午好!我是來自機械工程學院的XXX。我述職報告的題目是《恪守職責、注重創新、全面提升學生工作水平》。2008年XX大學畢業以來，我一直在機械工程學院從事學生教育與管理工作。2009年8月院系調整之前，所帶的學生為電自、自動化、機電專業共11個班，438人;調整之后，所帶的學生為機自、材料、工業設計專業2009級新生，共計7個班，187人。下面，我將從四個方面進行述職：

　　第一，行為世范、為學生起到表率作用

　　榜樣的力量是無窮的，作為一名黨員、作為和學生朝夕相處的輔導員，我首先做到嚴于律己，軍訓期間無一日遲到早退，在操場陪學生一同訓練，平時時刻注意自己的言行，用自己舉手投足的魅力和風采影響學生;其次，我積極參加各種活動，如學校工會組織的教工作品展覽等，以自己的實際行動激勵學生多參與各種活動和社會實踐，培養自己的能力;再次，我爭做管理研究性人才，參與校級科研項目2項、校級教研項目1項、發表省級論文1篇、參與著書1部、曾獲09年校思想政治工作年會論文評選二等獎、講授全校性公選課《臺灣文學作品賞析》1門，為學生起到了表率作用，鼓勵了他們深入研究專業知識。

　　第二，科學管理、培養學生的現代公民意識

　　培養大學生的現代公民意識，是我們高校學生工作干部的重要課題。為此，我著力在三個方面做出了革新性的工作：

　　一是，在班干部、團支部的選拔和任命上，為積極營造公開、公正、公平的環境，培養學生公開、公正、公平的意識，實現“人盡其才、人盡其用”的理念，我在班內公開選舉：讓學生自主提名、公開競選、當場唱票，根據學生的唱票結果組織班委會，使選出的班干部能夠切實代表學生的意愿，受到了學生的普遍認可。

　　二是，為使學生工作規范有序，我制訂了本年級班委會規章制度，建立班級干部、年級班干部例會制度，明確干部的工作職責，及時發現和解決班級內部的'問題，使班級內部、班級與班級之間形成朝氣蓬勃、競爭協作的良性發展局面，使每一位干部都能各司其職、得到鍛煉和發展。

　　三是，在常規性工作方面，我也用同樣的思路，刻意培養學生的公民意識。如，在助學金評定、勤工助學崗位等方面，我從學生切身利益出發，由班級評議小組按照標準公開評定、提交名單，對于評定結果，我所帶的187人中沒有一位同學提出異議。

　　第三，強化學風、為學生的成才創設良好氛圍

　　為使班級形成良好的學風，我嚴格要求每個班級做好出勤記錄，對于缺課的同學我逐個談話，及時給予教育和幫助;并且每班針對自己本班實際情況，制訂實施切實可行的學習方案，如一幫一、小組互助、每周末學委及課代表集中答疑等，使每個班級都形成了各自的特色，促進了良好學風的形成。

　　第四，關注思想、為創建和諧校園盡心盡責

　　一方面對于貧困生、身心健康存在問題的學生，我重視對他們的關心和幫助，采取面談、電話、手機短信、QQ等多種方式，深入學生內心、全面了解情況，并及時與家長溝通，共同促進學生成長;另一方面，作為學生支部書記，大力加強黨員、積極分子的思想政治教育，有意識進行培養和指導，發揮其先鋒模范作用。

　　在今年的甲流爆發期間，部分學生由于被隔離、不能隨時回家等原因產生了一定的心理波動，我從家里拿來了棉被為學生取暖，并多次到校醫院、隔離間探望學生，隨時與學生電話溝通聯系，讓學生在身體和心靈上感到了溫暖。

　　針對今年新生中外省學生多這一特點，我在分班、分寢室時注意南北方學生的分配比例，合理布局;平時注重通過豐富多彩的活動促進學生的交流與溝通，如重陽節茶話會、系列主題班會、新生素質拓展訓練、班級文化建設評比等等，使外省的同學很快融入到集體中，同時也加強了班級內部的團結。

　　除此之外，抓住建國60周年和校慶30周年契機，積極引導學生開展愛國、愛校系列活動，增強了學生的凝聚力、向心力。

　　成績只能代表過去，辭舊迎新，展望未來，今后我將以更高的熱情、更強的責任意識、更堅定的信念，全面提升工作理念、全速提升工作質量、全力提升工作檔次、全心服務學生工作，為院系和學校的學生管理工作作出自己的最大努力!以上是我個人述職，敬請各位領導和同事批評指正。

　　謝謝大家!

　　篇二

　　今年是我踏上工作崗位的第一年，作為學生工作的一個新人，對待工作我非常細心認真，因為我深知，雖然以前擔任過學生干部，接觸過學生工作，但是并沒有真正、全面、深入地了解這一工作。剛剛畢業的我，如何盡快轉變角色，給自己一個準確的定位，將直接影響我今后的工作。將近半年的充實工作使我在各方面感覺頗豐，下面就將我這半年以來工作情況作一下總結，希望能夠使自己在以后的工作中不斷進步：

　　一、角色轉變，認識轉變，自我定位

　　雖然從小學到大學一直擔任學生干部，特別是大一、大二的時候做了兩年的學生會干部，但是真正地把輔導員作為一個職業來做的時候，才發現和以前做學生干部是完全不一樣的。從學生干部到輔導員存在一個角色轉變的問題。學生干部的定位是溝通教育者與教育對象之間最主要的橋梁和紐帶，所考慮的是如何做好協調工作，而現在是作為輔導員，作為教育的主體,考慮的則是如何服務學生的成長成材，我深感責任重大。

　　對于輔導員工作的認識，在大學期間觀察自己的輔導員的時候，覺得這項工作又煩又累，純粹就是一個干瑣碎事情的機器，不需要什么思考，工作似乎沒有什么樂趣和意義。當我選擇輔導員這個職業之前對輔導員這個職業進行了更進一步認識，覺得輔導員工作的對象是大學生，輔導員工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染學生，用自己為人處世的標準去教育學生。作為紅綠標兵的我，相信能用自己的自信、自立、自強品質感染我的每一位學生。一個學期下來，我雖然一直忙碌著，很少有休息的時間，但是我始終滿懷熱情地快樂地忙碌工作著，我熱愛我的工作。

　　關于“輔導員”的定位，經過一個學期的思考，我感覺輔導員既是大學生的指導者，引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指導我們的學生，引導他們向著健康的方向發展，在人文和情感方面給予他們關懷。

　　二、提高自身素質，強化服務意識

　　學生工作最基本的職能是育人職能，只有輔導員練好內功了，才能在“大學生思想政治教育中發揮更大的作用”。因此想要有較高的服務質量首先要提高自身素質。

　　在正式上崗之前，我參加了一系列的培訓班，“第17期全省高校思想政治輔導員上崗培訓班”、“教師資格認定崗前培訓班”、“校新聘輔導員業務培訓會等等，經過這些崗前培訓，我對思想政治教育工作有了全面整體的了解，對工作起到了很大的指導作用。

　　作為一名合格的輔導員，在各方面對學生都要有“導”的水平與能力，俗話說，要想給人一碗水，自己必須有一桶水。因此，正式上崗之后，在平時的工作中，我絲毫沒有放松思想政治學習，關注時事，以十七大召開為契機，聆聽中央宣講團在林學院的十七大報告會，及時學習領會中央文件精神，提高政治敏銳性，力爭做到在理論上不落后。在業務學習上，新生來校之前我便認真學習了相關的規章制度，如新的《普通高等學校學生管理規定》、《浙江林學院學生管理規定》、《浙江林學院學生違紀處分條例》等等。在黨委學工部組織的全校輔導員學生手冊知識競賽中我取得了優勝獎的好成績，獲得獎項的所有輔導員中只有兩名新人。通過寫教案，參加試講，我順利過關取得了高校思想政治教師的資格證書。此外，在課余時間我還認真閱讀就業指導和心理學方面的書籍，順利通過了大學生就業指導課的試講，取得了任教資格。

　　三、全身心投入，開創新的工作境界

　　大學一年級新生的教育工作應該說是整個大學學生教育工作的基礎，它緊密聯系著學校的發展，也關系著學生自身的發展。在大學里學生們接觸最多的莫過于輔導員，大至黨員發展，小至衛生檢查，學生與輔導員無不發生密切聯系。因此，輔導員對學生的影響是極其顯著的。俗話說，良好的開端是成功的一半，新生本身具有很強的可塑性，如何幫助他們度過關鍵的一年，是我們新生輔導員工作所必須注重的'。

　　1、加強思想教育，增強新生適應能力

　　當前的大多數新生雖然在身體年齡、語言、行為等方面表現成熟了，但他們的內心世界其實還比較幼稚，因此，從思想上對他們進行正確的引導，就顯得十分重要。完成了迎新工作之后，最主要的工作是對168名學生進行入學教育，加強與新生的交流，引導新生逐漸的進入角色，打好大學教育的基礎。因為我是本校留校的，對學校比較了解，就充分發揮這一優勢，結合自己的大學生活和我們學校的歷史、發展藍圖展望、學科建設等方面的主題，分校史校訓教育、安全教育、入館教育、健康教育、專業教育、迎新晚會等方面引導新生，并組織參觀學院樓、實驗室，使學生們對自己的專業有了進一步的認識。在入學教育的過程中發現自己還有很多缺點，如表達能力還有所欠缺，邏輯思維不強等，這都是在以后的工作中需要改進的地方。

　　2、加強學風班風建設，培養具有三干品質的學生干部

　　很多大一新生在進入大學之后開始松懈下來，在這個時候就不能讓他們有松一口氣的思想。因此，在新生正式開課后，嚴格早晚自修的考勤制度，在這一學期校學生會對早晚自修的檢查通報中，我院07級學生基本保持100%的出勤率，在全校位居出勤率第一;本學期到課堂上聽課三次，在課堂外突擊檢查學生早晚自修、上課遲到早退現象不下二十次;并及時和各班班干部進行交流，以獲取班里的最新動態。一個學期下來，課堂出勤率基本得到保證;及時了解了學生的學習狀況，解決學習中存在的問題。經過一番努力，同學們明確了學習目的，端正了學習態度，樹立了良好的學習風氣。

　　一個班級的班風、學風如何，學生干部起著舉足輕重的作用，因此我十分重視學生干部隊伍的建設。在開學初，我配合班主任做好班委選舉工作，并不定期召開07級班委會，了解并指導班委工作。在期中，對班干部進行了一次考核，將班委的工作手冊收上來批閱，并一一寫評語，對班委這學期的工作進行評價，希望其保持優點，改正缺點。實踐證明，大多數學生干部還是經的起考驗的，在班級建設方面表現不錯。各班無論是在活動還是學習方面形成了你追我趕的局面。

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