幼兒園述職報告15篇
隨著個人的文明素養不斷提升，報告十分的重要，不同的報告內容同樣也是不同的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園述職報告，希望能夠幫助到大家。
幼兒園述職報告1
尊敬的各位領導：
你們好！
株洲縣淥口鎮中心幼兒園立足于創建省級示范幼兒園，始終將安全工作擺在一切工作的首位，按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師生人身和財產安全”這一中心，開展工作。現將開園以來我園的安全工作簡要匯報如下：
（一）加強領導，建立機構，層層落實安全工作責任制。
首先幼兒園從加強領導，落實安全責任入手。成立“安全工作領導小組”，由園長任組長，副園長、主任任副組長，班級組長、信息聯絡員、食堂管理員、保健醫、等負責人任成員，具體負責安全工作的有關事宜，由園長親自負總責，分管主任具體抓落實，各職能部門層層抓執行，形成了全園上下齊抓共管的局面。其次，在每周例會上討論幼兒園主要工作時，我們把幼兒園安全工作擺上重要議事日程，納入年度工作計劃，月計劃、周計劃；此外還經常召開安全專題園務會議，分析園所各層面容易出現的安全問題，研究制定具體方案和措施，促進幼兒園安全工作扎實開展。為確保安全工作責任的落實，建立健全安全工作責任制，每學期開學初，園長與各類人員簽訂安全目標責任書，使安全工作責任到人，實行層層負責的目標管理責任制，做到年初有計劃、有部署，平時有督查、年終有總結。常言道：“沒有規矩不成方圓。”幼兒園如果沒有健全的安全制度做保障，就會陷于口號，流于形式。因此，我園狠抓規章制度的落實，建立健全一系列安全工作規章制度和突發事件應急處置工作預案。制定了“幼兒園安全防護七項制度”，即防火、防電、防水（開水）、防盜、防藥物、防食物中毒、防幼兒走失，定期、定人、定點進行安全巡視檢查，并做好記錄，發現險情及時處理或向有關人員報告。此外，建立領導值日、門衛總值班制度、幼兒交接班制度、衛生保健十項制度等。制定園長、教師、保育員、保健醫生、財務、后勤、門衛、炊事員等各類人員的崗位職責。有關制度及職責均形成書面并張掛上墻，做到職責明確、分工具體、責任到人。幼兒園還建立了一系列教育教學常規管理機制，使幼兒園各項工作有序進行。
（二）加強教育，增強意識，安全要從一日各環節抓起
安全教育事關每一個幼兒的身體健康與生命安全，我園一貫重視幼兒園的安全工作，在幼兒園的各項工作中，幼兒的安全問題成為該園保教工作的重中之重，教師們根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，通過一日活動的各個環節，把安全教育滲透其中，如：幼兒入園時，有保健醫在大廳門口接待幼兒，檢查幼兒的精神狀況，了解幼兒的身體情況，然后家長才可以把幼兒送到班級；到了班級，要親自把孩子交到班級老師的手中，然后要在班級設置的“家長接送幼兒簽到、簽退本”上簽字；幼兒到班級后，教師要親自檢查幼兒是否帶有不安
全的.物品；幼兒進入活動區后，教師要時刻觀察每一名幼兒的舉動，了解他們的想法，并要轉換角色參與到活動當中，避免不安全事件的發生；在早點和午飯過程中，教師教幼兒養成了一定的生活規律，教育幼兒遵守用餐常規，以免發生燙傷事件；幼兒入廁和上、下樓梯時教師教育幼兒之間相互謙讓，不推不擠，不跑不跳，手要把著扶手一個跟著一個；中午保健醫給帶藥的幼兒服藥時，帶班教師要配合保健醫，并及時作好服藥記錄；幼兒午睡時，教師要不斷地巡視幼兒午睡情況，勤給幼兒蓋被子，觀察幼兒睡姿；幼兒離園了，必須要求家長親自來接，如不是家長本人，教師要及時和家長取得聯系，在確認是幼兒親屬后，要求在簽退本上簽字，方可放孩子離園。幼兒離園后，保育員和教師打掃好班級衛生，在做到切斷一切電源、關好水龍頭、關好門窗的基礎上才可以離園、下班。為了使幼兒健康、開心、安全地在幼兒園過好每一天，我們一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一個環節都向幼兒滲透著安全教育，也保護著幼兒的個人人身安全。
（三）加強宣傳，強化監督，提高教職工和幼兒的安全意識
幼兒園安全工作任重道遠。提高全體教職工和幼兒的安全意識，是確保幼兒在園安全無恙的基礎。我園在醒目位置張貼標語，如“創設安全環境，營造安全氛圍”、“關愛生命，關注安全”、“安全第一，預防為主”等，向教職工、家長和幼兒做安全宣傳。同時結合演練活動、教學課程、游戲、兒歌等對幼兒進行各方面的安全教育，使幼兒初步了解一些簡單的自我保護知識，逐步具有一定的自我保護能力。平時，我們還結合各個特定的日子開展有意義的安全教育活動，如紀念“5.12”汶川地震我們開展了“防震演練”“消防日”開展“防火演練”，“環境保護日”、“安全教育日”開展相應的主題教育活動，比如各班級開展“安全主題活動墻”教育活動；結合一日教學游戲活動，進行晨間談話、講故事（“不跟陌生人走”、“我是小小消防員”等）等教育活動，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學會區分“對與錯，好與不好”的行為。幼兒園孩子年齡小，生活經驗缺乏，更缺少自我保護和自我防范的能力。我園教職工在有意識地培養孩子自我保護和防范能力的同時，注重加強自己對幼兒安全防護的能力，學會從各個環節的細小的方面發現隱患，消除隱患，確保幼兒在園安全健康快樂的成長。新學期來，幼兒園加強了行政值日工作，園領導輪到值日，每天早早到園，全面瀏覽、檢查幼兒園內外環境、設施等方面，發現問題及時作出妥善處理。平時注意一日三巡視：巡視晨間活動、幼兒用餐、午睡、教育活動組織情況等方面，及時向教師反饋情況，指出存在問題，逐步提高教師在一日活動組織中的安全防范意識和能力。其次，加強了對安全工作各個環節的檢查監督與指導。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，幼兒園在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，園里要求老師先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。另外，后勤管理人員還認真做好幼兒園
各類物品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查維修工作。發現問題及時聯系人修理，有時甚至自己動手修理，確保了幼兒園各類物品的使用安全。
（四）加強管理，積極預防，安全措施落實到位。
1、加強門衛管理。為了進一步加強園內秩序管理，幼兒園堅持每天24小時值班制，每天嚴格執行門衛工作制度和外來人員的登記制度。凡有人來訪，必須認真做好登記，嚴禁陌生人進入校園。班級設立“幼兒離園家長簽離表”，要求家長接孩子時要在簽離表中簽字。其次，實行園領導值班制，每天由一位行政后勤人員值班，早到園，晚離園，加強一日活動巡視檢查，協助門衛進行監管，嚴禁家長的摩托車、自行車進入校園，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長和孩子的出入安全。
2、加強食堂衛生安全管理。俗話說“病從口入”，幼兒的食品安全可謂是幼兒園一個至關重要的環節，因為孩子們吃喝拉撒幾乎全在園里。為做好食品絕對安全，幼兒園嚴格執行《食品衛生法》，制定食品衛生安全工作園長負責制，食堂工作人員每年體檢，堅持持健康證上崗。采購員嚴把進貨關，做到正規渠道采購食品，嚴禁購買腐爛、變質食品及原料進入園里，幼兒園還與各家供貨商簽訂協議書，確保幼兒食品衛生安全，每天做好食物留樣工作。保健醫生每天認真檢查食品是否符合衛生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養計算，指導炊事員科學烹調，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物營養充足平衡，多樣豐富。炊事員嚴格把好食品的最后一關，發現不衛生、變質和過期等問題的食品嚴格要求立即報告，同時嚴把廚房關，嚴禁無關人員進入廚房，杜絕意外事故的發生。炊事員除了做好幼兒一餐二點外，對廚房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等做到生熟分開，洗刷干凈，食具餐餐消毒，杜絕食物中毒和腸道傳染病發生。
3、做好園舍、設施設備安全檢查。幼兒園安全領導小組經常深入一線檢查，對幼兒園園舍、設施設備采取定期檢查和不定期抽查；如對幼兒園的水電、燃氣等安全工作重點要求值班人員要天天檢查記錄，保證萬無一失。戶外大型活動的器械有專職人員負責檢查，發現問題及時解決；對幼兒園的房屋、水電、場地、家具、玩具、用具及大型活動器械每月進行全面排查，發現問題立即整改，消除各種安全隱患，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故的發生。
4、開展豐富多彩的安全教育活動。我園根據幼兒不同的年齡特點，開展豐富多彩、生動形象的安全教育活動。如：大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內容，開展“安全過馬路”、“有趣的交通標志”、通過環境布置、游戲活動、等形式，讓幼兒了解交通規則及交通安全常識。中班開展食品安全系列主題活動，通過故事《豬寶寶生病》、《牙齒為什么會長蟲子？》，告訴幼兒不吃“三無食品”，懂得要吃干凈的食物，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口，早晚要刷牙，從小養成良好的衛生習慣。小班主要培養幼兒自我保護意識，教育幼兒不隨便跟陌生人走，不隨便吃陌生人的東西。
我園時刻牢記《綱要》要求，堅決貫徹執行《3-6歲兒童學習與發展指南》把保護幼兒的生命，促進幼兒的身心健康，當作持之以恒的工作來抓，我們每個
教育工作者都必須時刻牢記。唯有如此，才能讓每個孩子茁壯成長，讓每個家庭快樂歡笑，讓整個社會充滿和諧。
幼兒園述職報告2
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
回首本學期工作，倍感欣慰。雖然說不上是創造了很好的成績，但我立足于本職崗位銳意進取。我們幼兒園全體教師求真務實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿完成本學期教育教學計劃的基礎上，接受了幼兒園專項督導和保教視導兩項任務。為使今后的工作更上層樓，現在將本學期的工作進行回顧總結，我認為主要有以下方面：
一、實施“以人為本”的管理模式，調動教師的積極性，群策群力，提高保教質量。
教師是一個幼兒園的靈魂，本學期重任在前，只有把全體教師的積極性都調動起來，我們才能保質保量的完成任務。因此，在每兩周一次的園務會議上我對全體老師講述了當前形勢，我們所面臨的任務，希望全體教師發揮主人翁精神，通過本次檢查把我園的保教質量提升到新的水平。在工作中，給予每位教師最大的自主權，自己的班級自己做主，缺什么向校領導反應給予解決，可以說我們全體教師都做到了以園為家，為幼兒園建設獻智獻策，加班加點更是常有的事，因此我們才能順利通過各級部門的檢查。我認為能發揮出每位教師的潛能，加強了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。
二、嚴格做好衛生保健、安全工作。
我園嚴格執行衛生保健制度，為新入園的每位幼兒創建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。在日常工作中，我園注重了保教相結合的責任意識、服務意識，認真與各崗位人員簽訂崗位責任書，就環境衛生、消毒、通風及晨午檢等工作制定細則及獎懲制度。
我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設施、戶外玩具器械、消防設施、班級設備及食堂設施進行定期檢查，并進行了檢修。
抓好幼兒接送的安全工作，強調嚴格執行家長接送制度，為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求必須是家長到園接孩子。教師要確認身份再將孩子交給家長。門衛要對外來人員進行盤查和登記，方可準其入園。
為了促進安全工作的落實，我園與教師和家長分別簽訂了《安全工作責任書》，增強教師及家長的安全意識。我園將安全制度制作成制度板，懸掛于幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時刻敲響安全的警鐘。
三、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態度進行督導，同時組合各種力量和資源協助幼兒園的教育工作，充分發揮家委會的作用及職能。其次，通過多種形式的活動，如親子運動會、家長會、專題講座、家長開放日、等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，每周一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
四、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創名牌幼兒園而努力。
幼兒園要順利發展，形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度，在繼續做好園內宣傳窗的更新之外，本學期我們還錄制了豐富的春季親子運動會、慶六一節目匯演，受到了較好的成效，達到了宣傳形象、擴大影響的目的。
五、下一步工作打算。
善于反思才能不斷進步。為了幼兒園的進一步發展，在肯定成績的同時，我們更應正視自己的不足。通過督導、保教視導反饋的情況，我們進一步認識到自身的弱勢與不足。結合實際，制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創設更加寬松、和諧的成長環境。行政管理：進一步細化日常管理，月考核與學期考核相結合的方式。逐步規范檔案管理，將創建省級規范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標，實現檔案管理電子化，使檔案管理工作成為我園的特色之一。
保教科研：本學期我園將增加教研活動的密度，豐富內容，將教研工作落實到細處，鉆研到深處。我們將繼續堅持園本教研，立足本園、以人為本、以研為實，倡導教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團隊引領的保教隊伍，為教師提供學習和發展的創造空間，讓教師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業水平，體驗工作的成就感和價值感。結合我園教育教學的薄弱環節，將開展充滿研究、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學習、交流和增強教師的創新意識，通過園本教研活動，使每個教師在原有的水平上都有所提高。
安全衛生：結合實際，進一步細化幼兒園安全衛生常規管理。一是加強管理，建立每日巡查制度。實行行政管理與教師自我管理相結合的'方式，每月考核，針對出現的問題進行反饋，記錄考核成績。二是加強安全檢查，切實落實安全措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責任追究制度，加大安全工作目標責任制的落實力度。結合主題活動布署開展安全教育活動，要求每個班級環境裝飾中要有關于安全的內容，每個月有一次小型的防火、防震、防走失的演練，每學期幼兒園有一、二次大型的演練。三是完善晨檢制度，嚴把晨檢關。嚴格執行接送卡制度。進一步改進晨檢程序，使之更加科學合理。四是關注幼兒心理健康，建立幼兒心理健康檔案。利用一周一課、個案追蹤、設立情緒角、心情卡等方式對幼兒進行心理健康教育，結合成長檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對幼兒入園率偏低這一實際，建立幼兒缺勤日報制，及時與家長溝通，了解幼兒缺勤原因。開展“全勤寶寶”評比等活動提高幼兒入園率，使幼兒獲得連續穩定的教育，鞏固已形成的良好習慣，促進幼兒健康成長。
六、群策群力，求實效。
要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。每學期的公開活動都得到家長和社會的贊揚和肯定，這些成績的取得關鍵是發揮了幼兒園的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在我們幼兒園中形成了同心協力創新發展的景象，也是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
在今后的工作中，我們將繼續努力，把每項工作做得更好。
謝謝大家!
幼兒園述職報告3
尊敬的領導，老師們：
您們好！
感謝您們多年來對我的培養，信任和支持。謝謝能再次給我競聘的機會，我所競聘的職務是：學前班班主任。
我于20xx年畢業于西安幼兒師范學校音樂專業。在教學一線工作已有十幾個年頭，班主任一職也擔任了近十年，分別在大、中、小、托班從事過各科教學工作，能夠較準確的把握好教學動態。多年來，能立足于本職工作，服從領導、更新觀念、埋頭苦干、心甘情愿為幼教事業奉獻。
之所以競聘班主任，是因為我一直執教在教學第一線。也不斷學習先進的教育教學理念和班級管理經驗，盡可能做到德才兼備，與時俱進。參加工作以來，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。不斷豐富自己的業務知識，提高自己的業務水平。同時加強與家長溝通中的語言藝術，用對孩子的關愛贏得家長們的信任和支持。在日常工作中不斷加強個人修養，言行與幼兒園保持高度一致，在班級工作中目標明確，分工合理。
當然我還存在一些不足，如對孩子們在活動中出現的問題分析還不夠到位，還有待進一步學習與觀察；在教育過程中，對于每一環節的目標達成有效性還有待于進一步摸索與探討。
作為此次競聘上崗的積極參與者，我相信憑著我的工作熱情，追求完美，愛崗敬業、腳踏實地的精神，一定能夠把班級各項工作做好。祝愿保育院所有的教師們工作愉快，謝謝！
下學期努力的方向：在下一學期中，我會：熱情面對孩子，激情面對工作。
最后希望在新的學期里，班級工作可以開展的更加有序有趣，個人工作可以更加一帆風順，同時希望可以慢慢改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現給大家。謝謝！
您好!
小班一學期教學的工作也是結束了，回顧這群進去幼兒園才半年的孩子，感觸很大，從哭哭鬧鬧到而今離開學校的依依不舍，我也是感觸到他們的一個成長，而我們的教學工作也是得到了家長們的一個肯定，我也是對一學期的'小班工作來做下總結。
一、教學工作
小班是剛進入了幼兒園的小孩子們，也是剛從家里出來，來到了陌生的幼兒園環境是會很不適應的，而我們老師不但是要去帶好他們，也是要讓他們來適應幼兒園的環境，愿意和其他的孩子一起玩，一起分享，一起來學習，通過一個學期的一個教學，孩子們也是適應了，愿意跟著我們老師一起來做教學的一個活動，在玩鬧之中學習，在一次次的活動中成長，孩子們也是適應的很快，有些孩子更是沒有怕生的，剛到幼兒園沒有兩天就已經適應了在幼兒園的生活。
在教學中我也是感受到孩子們的變化，雖然一天天的感覺不是很深刻，但是半年的逐漸改變也是讓我知道，他們有了成長，學到了東西，也是養成了一些好的習慣，愿意在幼兒園來學習。在教學之中，我也是不斷的改進方法，用各種各樣好玩又有教育意義的活動來吸引孩子們，陪伴他們去成長，去進步。
二、個人學習
從教學中，我做好了工作，同時我也是知道，如果我懂得更多，那么更能把孩子們給教好，讓他們成長的更好，所以我也是不放棄學習，即使我已經帶過幾個小班了，有了經驗，但我還是持續的看幼兒教育相關的期刊和書籍，參加一些培訓的課程，通過這些學習我也是明白了更多的教學方法，懂得該如何的去做，才能更好的帶著孩子們去成長。
半年的時間，我看了幾本書籍也是通過培訓和學習，讓自己有了一些收獲，并把所學也是用到了我所在班級的教學之中，不但是更好的教了孩子們，自己也是有了新的工作方法，能力得到了一個提升。
一學期雖然過去了，但孩子們的進步也有，不過下一個學期，我也是要繼續的努力，多教孩子們一些知識，讓他們的成長更好，習慣都去養成好的，我也是相信，經過我的努力，孩子們的成長一定是會非常優秀的，而我個人，也是要繼續的努力，繼續的讓自己得到提升，教學的水平只有高了，那么做工作的時候，也是能做的更加的好。來讓家長們放心，讓孩子們的成長更快。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
幼兒園述職報告4
各位領導、各位同事:
大家好！
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已經工作X年，從事幼教工作X年多了。回顧過去，既有成績，也有不足。現將我任職以來的工作情況匯報如下:
一.政治和意識形態方面
作為一名幼兒教師，我熱愛幼兒教育，關愛孩子。在工作中要以孩子為主體，牢固樹立服務意識，不斷更新觀念，創新教學方法，樹立良好的職業道德形象。
第二，教育教學
(1)保育:我知道保育是學前教育的重要一環。我努力工作。早接的時候，主動詢問家長孩子的身體狀況，用手摸摸孩子的頭，一發現孩子有什么不適就做記錄，及時和家長一起處理。活動結束后，引導孩子做一些有益于身心健康、開發智力、增強體質的游戲。同時，根據天氣的變化，教育孩子適當增減衣物，注意身體健康。每天做好教室的清潔工作，保證孩子的健康成長。做好安全教育。從教以來未發生安全事故。
(2)教學方面
在過去的X年里，我一直在教授語言、數學、科學、健康、藝術和社會等學科。在教學上，我認真學習教材，充分準備教具，做好每一節課。上課使用生動有趣的'語言，使用各種教具進行直觀教學。教學時可以面向所有孩子，不偏袒一個孩子，堅持多操作，多討論的原則。個人能力差的孩子經常被輔導。課后用不同的游戲幫助孩子復習鞏固知識。平時我很注意培養孩子手口腦的習慣。鼓勵孩子大膽說出自己已有的知識，發散思維。讓每個孩子都有機會表達自己的想法。我也注重孩子的思想教育，教育孩子誠實守信，與人友好相處。
(3)家長溝通
通過與家長的溝通，老師可以了解孩子在家和學校的情況，所以家長與老師的溝通就顯得尤為重要。每天放學后，我及時向家長匯報孩子的紀律和學習情況，做得好的鼓勵表揚，做得不好的請家長配合教育，幫助孩子改正。如果發現有缺課的孩子，我會及時給家長打電話詢問情況，認真做好家校同步和居家共育工作。
第三，收獲
一年來，通過努力，教學設計《上下》在xx教育出版。我獲得了縣鎮優質課競賽一等獎。
總之，在過去的一年里，我工作認真負責，從不遲到早退，常年在外的滿勤。平時和同事相處融洽，團結協作，虛心學習，取長補短，各項工作都圓滿完成。
幼兒園述職報告5
我主要分管四園的后勤工作，在管理后勤工作中，著重從以下方面做：
一、一條主線
后勤管理是貫穿整個后勤工作的主線，工作靠管理、管理靠制度，制度靠堅持，后勤管理的模式：行政→助理管理→保健教師管理→后勤組長→工作計劃自上而下、工作實施自下而上，確保各項工作有條不紊的進行。
二、兩個中心
1、以保障幼兒安全為中心
(1)、根據人員和情況的變化，建立了《童的夢幼兒園安全領導小組》、《童的夢幼兒園招生預案》等7大預案，各分園根據實際人員，進行了調整和及時補充;
(2)、層層簽訂《安全責任書》，切實把安全落實到人、做到各司其責;
(3)、開展各項安全活動：.11月結合119消防日，開展了消防演習活動，4月——5月，結合玉樹和日本地震，各分園組織全園教職工和師生，開展了安全疏散演練、安全知識教育、圖片宣傳等形式的“防災減災”教育活動;邀請社區民警為幼兒上安全課，加深了師生安全意識。
(4)加強安全培訓
(5)、萬里三所分園多次接受區職能部門對我園的安全消防、食品衛生大檢查，得到了工作的.肯定;
(6)、堅持每周每月，助理和保健以及安全負責人對全園的環境衛生、消防設施、設備等進行檢查，排查安全隱患;確保了師生的人身安全和幼兒園財產安全，確保了全年沒有發生安全責任事故，為創建“平安校園”夯實了基礎。
2、以“為教育教學服務工作”為中心，以“服務保障”促進教學,積極作好協調和落實。
(1)根據保教部門新學期部分班位置調換要求，組織后勤人員對部分教學班幼兒用床、桌、椅、玩具進行了調整;
(2)加強四園國有資產管理，促進資產有效合理運用，保障教育教學工作的順利開展，在上半年中，我重新制定了四園的固定資產人員，規范了資產管理，做到四園資產固定，出借時必須有借條和歸還日期，防止園內資產流失。
(3)抓好節能減排：以創建“節約型校園”為目標，制定了節能節抓好辦公用品的節能管理，簽訂了教職工節能節排責任書。
(三)本年度三個重點
1、細化各類后勤崗位操作細則：根據我園基礎部為幼兒定出的冬、夏的作息制度表，也對保育員的一如操作制定了相應的作息制度表，規范了保育員操作要求，下半年開展了保育員應知應會比賽和保育員“我為幼兒做飯窩”的比賽;對保育員進行現場提問和班級衛生環境抽查，考核面全覆蓋。
2、抓好幼兒園伙食管理，提高幼兒伙食質量。
(1)、開展伙食菜譜評選活動：根據何園長在園務工作計劃中指出：“如何讓孩子吃的健康、如何讓孩子吃的快樂、如何讓家長放心”提高服務意識，為孩子服務，因此為幼兒制定合理科學的菜譜，作為我園膳食管理工作的重要內容之一，上半年，各分園開展伙委會品菜活動，每二周各班都有1名伙委會家長來園對幼兒的伙食進行品嘗與觀摩;這學期，隨著物價飛漲，如何用好5.5元，讓幼兒吃好，幼兒菜譜的制訂多由方位參與(行政、保健、教師、營養員、伙委會家長代表)，進行了幼兒最喜歡吃的80種菜的評選活動在校園網和互動網上公布)
(2)、召開了《抓好幼兒園伙食管理，提高幼兒伙食質量》活動展示
6月邀請了四園各班的伙委會和家長代表共60多名家長，各分管伙食的教師、營養員、保健員從《細化伙食管理，為幼兒健康成長提供保障》等五個方面進行專題發言并品嘗菜肴，讓家長能充分了解我園的伙食管理情況，加大了我園對幼兒伙食的宣傳力度。
3、加強保健員的專業能力。
我園四名保健教師年紀輕，所以在工作中還缺乏一定專業能力和對保育員的指導能力，
A修訂了保健員的每月考核標準，使她們能有目的，有計劃、有重點的開展各類工作;
B、對保健工作全面考核：下半年保健教師開展專題論文評選活動，上半年開展了保健教師全方位考核，分別由各園助理擔任考核小組成員，四位助理認真聽課并進行現場分析，發現亮點的地方進行參觀學習和推廣;發現問題的地方進行整改和落實;薄弱環節處有針對性的培訓計劃，從《怎樣做好保育員一日工作和操作要點》對相關人員從不同方面進行培訓，為真正提高幼兒園的保教質量。
C、開展保健教師進課堂，為幼兒上衛生宣傳課活動:跨出了保健教師進課堂的第一步，使她們有充分鍛煉的機會。
述職人：XXX
XX月XX日
幼兒園述職報告6
今年對幼兒園及我本人而言，是不尋常的一年。14年2月份我鎮第一所公辦幼兒園剛剛成立，我滿懷熱情的選擇了來幼兒園工作，也是第一次走上了管理者崗位，擔任副園長一職，主管教育教學及幼兒園日常活動安排工作。這項工作對我來說是機遇也是挑戰，在這三年多的工作中，我不斷學習，積累經驗，不斷完善自我，快速完成從一名小學教師到幼兒園副園長的轉型，讓自己成為一名合格的幼教工作人員。功夫不負有心人，經過三年多的付出與努力，我的工作得到了上級領導的肯定與贊賞。
下面我將個人這三年多來的工作情況匯報如下：
一、堅持政治理論學習，重視理論聯系實際。
工作中，我與時俱進，以身作則、實事求是，忠于職守；積極參加各類培訓，堅持政治理論學習，時常反思，取長補短，不斷提高自己的專業素養。在生活中，與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面用心為師生起好表率作用。
二、擺正自身角色位置，全方位協助園長工作。
幼兒園工作千頭萬緒，作為副園長，我認真管理好自己分管的業務工作，給園長的全面管理減壓，這些年來，我傾盡全力，以園榮我榮為宗旨，為幼兒園的發展出謀劃策，在業務之外，對園長要求協調處理的事情從不推諉，設身處地，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發展角度和集體的利益出發，做好各項工作的上傳下達。在我們全園教職工的共同努力下，幼兒園順利通過了“市二級示范性幼兒園”評估，并被評選為縣文明單位。
三、重視教育教學管理，提高保教質量。
工作中我認真學習業務理論知識，鉆研教育教學技術，樹立終身學習的觀念，明確了教師職業發展的重要性和時代特征，按照工作職責，深入實際調查研究，高效務實，并把為教師服務、為幼兒服務的宗旨落實在行動上。在全園保教工作的管理中，我堅持以教師為本，根據教師需要為不同年齡層次的教師制定發展目標，為教師發展帶給可參考的教育理論，熟悉各年齡段幼兒的心理特征和個性特點，自已努力學業務，懂得了科學的教學方法，更好的'督促檢查保教工作中的教育教學狀況。
四、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態度進行督導，其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。三年來，我積極組織召開家長會、親子活動，家長開放日活動以及各類文藝匯演，多途徑、多渠道增進家園溝通與協作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
五、長遠規劃，戒驕戒躁，共創美好未來
在這三年當中，我積極組織教師參加各級各類比賽活動，和老師們積極探索，不斷進取，同心協力，給她們提供意見和建議，在20xx年藍田縣教育局組織的教師基本功大賽中，我園獲得了集體一等獎，20xx年9月我個人也很光榮的被評為縣優秀教師，我園的工作獲得了上級領導部門的肯定與贊賞，20xx年我園被評選為縣級文明單位。
時光荏苒，光陰似箭，不知不覺三年已經過去了，回顧這三年的工作，我受益匪淺，我始終堅持以保教工作為中心，強化管理，進一步規范作為一個管理者的行為，并力求常規與創新的有機結合，促進自身嚴謹、扎實、高效、科學的良好風范。在今后工作中，我將在管理上繼續進行自檢自查，努力體現以人為本的管理思想，工作中團結同事，協作好各部門間的工作，做好園長的幫手，促進幼兒園工作求真務實的開展，為開創幼兒園更加完美的明天而努力奮斗！
幼兒園述職報告7
尊敬的領導：
您好！
一、政治思想
嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業務學習
積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，做好個人工作計劃，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸引別人的經驗。
三、教育保育
開學初，我根據本班幼兒的實際情況，認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。
在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我積極創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的.變化添減衣物。
四、家長工作
認真填寫《家園聯系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動。活動時，請家長來園開家長會，通過與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園述職報告8
尊敬的領導：
您好！
這一學期來的工作，有成績也有不足，現將我這一學期來的工作總結如下：
我始終本著"以幼兒為主體"，牢記自己是一個教師，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：
一、熱愛并尊重每一位幼兒
有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合的.他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態度接受你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養
上半年我帶的是小班，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一個有了xx年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培養幼兒取放玩具常規：不爭搶、不隨意干擾別人；每天按時起床；不挑食、偏食；尊敬長輩等等。
到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網站、《家園聯系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。
三、積極參加園里的教研教改
作為一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互配合，合理安排好一學期的教學內容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動，發表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。
四、努力方向
在過去的這一學期的工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我更應該蹋實和努力，關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。
在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。
努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師！為幼教事業貢獻一份自己的力量。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園述職報告9
尊敬的領導：
您好！
時間過的真快，轉眼間，一學期又過去了。回顧匆匆過去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業而付出是心甘情愿的。
在這學期中，我能夠積極地參加園里組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團結同事、尊重老教師，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規章制度、不遲到、早退，積極響應園里面的各項活動。
這一學期，幼兒園活動很多，每一項我都積極參與了，每天都在忙忙碌碌的，回家時，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少。為了工作，我確實付出了許多，就拿制作區域材料來說吧！我知道操作材料是開展區域活動的重要保證，我和xx老師會用空余時間制作有利于幼兒發展的游戲材料，讓他們在游戲中自主進行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區，我們投放了一個下“五子棋”的游戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當時孩子們很是喜歡，可一段時間后，我發現他們不愛去玩了，為什么？經過觀察，我知道了是因為水彩筆套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒，結果又要慢慢的擺，孩子們對它失去了興趣。在游戲評價時，我就和孩子一起商討解決的辦法，經過再次的加工，現在孩子們可喜歡玩這個游戲了。
幼教光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，開學初，我們與家長進行了溝通，介紹本學期我們班級的目標、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了填寫，讓我們知道孩子在家的'表現。在離園、來園活動中，我和xx老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進步，對于一些幼兒在班上有一定的進步時，我會馬上與家長取得聯系，請家長配合，使孩子能繼續進步。為了充實家長們的育兒經驗，我會去網站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。
在過去這半年的工作中，我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我會更努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學方案，培養出一批新時代素質高，全方面發展的優秀兒童，更關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師！為幼教事業貢獻一份自己的力量，為我園的亮麗花朵添姿加彩。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園述職報告10
20xx年一晃而過，馬上又要迎來新的一年了。回顧一年來的工作，收獲很多，也學到很多。一年的時間很快，零九年是我們五幼收獲的一年。
今年，蒙領導的厚愛，同事們的信任，再次推選我當團小組長，身為帶班教師，班上的工作繁重而瑣碎，但是我很快樂的接受了這一個工作，并努力把工作做到：團小組是青年教師的隊伍，代表著整個幼兒園的形象。在擔任團小組長這兩年多以來，我積極組織團員們參加各種青年志愿者的活動，處處以身作則，帶頭參加到活動中。對于業務上的交流活動，我也是鼓勵所有的團員教師積極的參與，并用各種方式對團員們以鼓勵，讓我們時刻保持一顆上進的心，讓青年團員們有新的成長。同時也提高幼兒園教師的整體水平。我相信在以后的工作中我也會更加努力的.。
五月份幼兒園進行區示范性幼兒園的創建，我和同事們一起加班加點的整理資料，為幼兒園的創建工作做準備。我積極的配合園領導，細心的備課試教，成功的完成了迎檢的教學活動。幼兒園成功的評上了區示范性幼兒園。是大家一起努力得到的榮譽!十二份幼兒園進行綠色幼兒園的創建，我們也是積極的配合，利用休息時間進行環境的創設，組織孩子們進行環保小制作，通過大家都努力幼兒園成功的創上了區綠色幼兒園。
零九年我付出了很多，收獲也很多。五四青年節評上了區“優秀青年志愿者”，五月獲得岳麓區幼兒教師錄象課評比三等獎。也成功的進行了小學二級教師的職稱評定。在以后的工作中，我將不驕不躁，把后面的工作完成得更加的出色。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。
謝謝大家!
述職人：xx
20xx年x月x日
幼兒園述職報告11
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，我們又結束了一年的工作。在這一年里，在幼兒園原有發展基礎上，我園全體教職工求真務實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學計劃。為使今后的工作更上層樓，現將本學年的工作進行如下總結：
一、作為園長師德為先，崗位盡職。
我和普通的教師一樣，嚴格要求自己,遵守學校的規章制度。每天懷著一顆感恩的心，在幼教園地默默地耕耘著。作為園長，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業愛崗，永遠把工作放在第一位。
“ 全國人民代表大會和中國人民政治協商會議”期間，作為園長以身作則，率先垂范，堅守崗位，帶領老師們認真學習教育局文件，尤其是三十條禁令，提高老師們的政治修養，起好榜樣帶頭作用。幼兒園無小事，事事育人；教師無小節，節節為楷模。作為園長在處理事務上大事講原則，小事講風格，我每天堅持早到晚歸，每天都親自打掃院子。我園教師少且老齡化，我便主動替有困難的老師值班、上課，每到冬季主動承擔起燒鍋爐的重任，從取暖之日起就沒過好一個雙休日，每個雙休日都要去園里看鍋爐，努力為教師創造一個平等、寬松、融洽的人際氛圍。雖然有時同其他老師閑談時，她們都會對我說：“你太累了，又要業務又要后勤還要當班。”我只是一笑而過。我認為年輕的老師是需要這樣付出的。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊。
二、作為園長，積極推動幼兒園的教育教學工作穩步前進。
1、本學年我園除常規性的保教任務外，最大的收獲是貫徹落實了《國務院關于發展學前教育的若干意見》和《幼兒園教育指導綱要》，規范了保教行為，防止和糾正了“小學化”現象。我園利用一個多月的時間對其是否存在小學化現象進行了摸底檢查工作，發現了不少問題，通過整改取得了良好的效果。具體做法如下：
首先，組織老師們進一步學習《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒一日活動常規》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。通過學習，教師們掌握了一些新的教育理念、教育方法，明確了各環節的時間段，正確把握來園活動、區域活動、戶外活動的內涵，通過學習和梳理，教師對一日活動都是教育的意識有了增強。
其次，通過開家長會，向家長發放宣傳資料，改變了家長對幼兒教育的誤區，以往有些家長總希望多教些字，拼音，算術題，雖然我們也總是與家長及時溝通，向家長宣傳幼兒園的辦學理念及幼兒的認知特點，但溝通不深入，不到位，有個別家長對幼兒園教育還存在誤區，有時為了迎合家長，拼音、算術題、生字也教了不少。
再次，12月份的“送課下鄉”活動給我園教師注入了新的活力。由于我園教師老齡化，且不是幼師畢業，通過學習、自查對幼兒園的教育觀念，教育方法，教育形式有了新的認識，但是由于老師少，出去學習的機會幾乎沒有，老師們渴望聽聽名師的課，以此來梳理一下自己的教學思路，查找一下自己的不足。12月份的“送課下鄉”活動使老師們眼前一亮。對幼兒園的`課該怎么上有了更明確的認識，同時也認識到了自己的不足。我鼓勵老師們雖然年齡老，但我們心不能老，于是我園掀起了苦練基本功的熱潮。元旦過后，孩子入園較少，我園利用這個機會對彈琴、唱歌、舞蹈、游戲活動、手工制作這些薄弱環節進行了充電，收到了較好的效果。
2、本學年組織教師開展了公開課活動，體操評比活動、自制教具評比活動、環境創設評比活動，引導教師拓展教學新思路、新方法。激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。并給予評價（記分——作為績效考核依據）
3、加強監督檢查工作，切實抓好日常教育教學活動。由此來提高保教質量和管理水平，在此基礎上園長王志芬本學期撰寫的論文獲市級獎2篇，由于我園教學成績顯著，各項工作完成較好，我園被評為先進單位，園長被評為學區先進工作者，站在教師節的領獎臺上。
三、家長工作內涵更加豐富。
1、一年來，我園召開了兩次全園性的家長會，與家長溝通，達到了家園共育的目的。
如：開學初，召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內容、安全教育內容等等，期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收獲。每月定期通過家園聯系手冊，讓家長了解孩子一月在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況；通過定期更換家園聯系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識。總之，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發展，有利于家長素質的提高。
2、本學年開展了豐富多彩的家園活動：如 “親子小制作活動”、“慶六一活動”、“元旦文藝匯演活動”等。邀請家長參與幼兒園的活動，使家長了解幼兒在園的真實表現，了解幼兒園教育內容和方法，增加家長和幼兒園溝通的機會，從而促進幼兒的健康發展。
3、“隨機展示”使家園共育日常化 ，這是我園的亮點。
不變的環境會讓家長熟視無睹,而經常變化又反映教學內容的環境一定能 吸引家長主動參與教育活動。我們利用家長接送孩子的點滴時間向家長表演剛剛學會的各種本領，如：兒歌、歌曲、音樂游戲、舞蹈，雖很不成熟，家長卻看得有滋有味。家長紛紛說：“要不是親眼看見，真不知孩子會這么多東西。”我們每天在家園聯系欄掛一個今日所學本，每天把所學的東西都寫在上面，許多家長會主動抄下我們教的內容，回去進一步指導，或者與孩子一起在家玩幼兒園教的游戲。從以上事例
不難看出，家長看到孩子的表演，就會激動。家長把孩子送到幼兒園,最大的愿望莫過于孩子的進步，雖然我們只是多了“隨機展示”這一環節，卻讓家長清楚地了解了幼兒每天在園的學習情況。了解的多了，家長就會情不自禁地主動參與到教學中來。
四、加強對衛生保健工作的管理。
1、流感、手足口病是我園特別重視的工作，為了切實做好病情的發生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查，確保幼兒的安全。
2、加強晨午檢的檢查，做到一摸、二看、三問、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發季節加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離。
3、做好幼兒入園的體檢工作，把好幼兒病情的檢驗關，以防傳染病發生，開學初測量身高體重，做好評價工作。六月份我園接受了縣婦幼的幼兒體檢工作，檢查情況較好，全園幼兒健康，無不良情況。
五、強化安全工作，本學年我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。做到天天有檢查、周周有記錄、月月有匯總。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，充分發揮接送卡的功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，家長到班級接孩子時，教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。
3、簽訂班級安全責任書，明確安全責任，讓教師積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，每次教師會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每周一各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。
4、加強了園門的管理，堅持到點鎖門制，防止幼兒走失及不法分子的進入。使安全工作做到萬無一失。
當然，金無足赤，人無完人，我深深感到自己身上還存在著許多不足，如：在政治理論學習方面還缺乏深度和廣度；在科學有效管理上更有待于深入，充分激發每一位教工的創造性。
今后工作設想：
1、從現代化教育觀念出發，優化一日活 動。
2、重視教科研工作，提高保教質量。
3、進一步提高教師素質，促使教師向應具備的八種能力靠近。
4、積極謀劃辦具有特色的幼兒園，爭創一類幼兒園。
因此，在新的一年里，我將以零為起點，清醒地認識自我，緊緊依靠各級領導，團結教工，始終保持一種真實、誠實、樸實、向上的風格，以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業業履行自己職責，踏踏實實做好每件工作，努力做一名稱職的園長，讓領導放心、讓教職工舒心、讓幼兒家長稱心。
幼兒園述職報告12
尊敬的領導：
您好！
時間過得很快，在這一年里，不能用碌碌無為總結，但并非碩果累累。回顧一年來的工作，現將工作述職報告如下：
一、在教育教學方面
注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力；在活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作，善于總結經驗，關注幼兒集中活動中的表現，鼓勵幼兒積極思考勇于表達。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
二、在德育方面
主要是加強幼兒良好生活習慣的.培養、加強幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進行相處，并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習慣養成、對他人友好關愛等德育教育滲透到教育教學活動中的一日環節中。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進行安全知識教育，消防演練等。通過一學期的教育和教學班級幼兒養成了良好的生活習慣，規則意識逐漸增強。
三、在安全方面
我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關注孩子。經常開展安全教育活動，讓幼兒學會基本的自我保護意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育；通過專門的課程教育、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進行安全知識的擴充。
四、在家長工作方面
我們利用離園，電話聯系，班級群、班級網站等多種互動平臺進行溝通，家園共育，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流，以保證在教育孩子的行動上的一致；通過組織家長參加“親子春游”、“參觀消防隊”等大型活動增進家長和幼兒園的交流，并增強了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離。
總之這一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習他人的教學經驗。進一步加強自己的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，努力把日后的工作做得更好！
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園述職報告13
尊敬的領導：
作為幼兒園園長，我深感自身肩負的責任，時刻不敢松懈自身的學習。轉眼間，一年即將結束，回顧一年來的工作，我以觀念創新為先導，以發展為主題，立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間，優化園內外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，加強辦園實力，形成辦園特色。以下是我的述職報告：
一.努力學習，提升個人修養
我和業務主任一起起草幼兒園園本教研一系列規章制度，并積極創造條件組織教師赴外省市學習，不斷開拓視野。調動了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心班子成員和全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議，并且幼兒園的重大開支如基本建設、采購電教用品等均進行政務公開，粘貼在公開欄內，接受群眾監督，教師反應不錯，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進，起到了不錯的社會反響。
二.辦園方向和管理機制
根據我園發展規劃和本學期工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，創建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。
我園進一步規范以責任制為核心的'現代化管理體制，重視以人為本，剛柔并重，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。
三.隊伍建設與管理
我園十分重視園風建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中盡量做到多一點商量，少一些命令，將自身融身與教職工中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在不錯的環境中，教師才能發揮工作的積極性、主動性和奮發進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優良園風。
四.環境創設
辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種不錯的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網絡建設，保證教師辦公自動化順利實行。
在努力為幼兒創設不錯物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放到重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自身融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的不錯性格，邁開健全人格的第一步。
在過去的一段時間里，我們即有經驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓。“一年之即在于春，一日之即在于晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提升孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提升幼兒園的知名度。培養后備人才是今后一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉，為他們搭好發展舞臺。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
幼兒園述職報告14
尊敬的各位領導，老師：
你們好！
時間過的真快，轉眼間，一學期又過去了、回顧匆匆過去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡、但我的內心卻是充實的、愉悅的、為了自己所熱愛的幼教事業而付出是心甘情愿的。
在這學期中，我擔任小班的班主任工作、我能夠積極地參加園里組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團結同事、尊重老教師，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規章制度、積極響應園里面的各項活動。
新學期我班一下子插班11人，剛開始的一星期，因為賈老師的腳受傷了，我自己帶班，所以整個班每天都好象處在混戰之中，老師的說教孩子們根本當作充耳不聞、形成了日常常規差，幼兒的知識面窄，語言表達能力低的可怕現象、發現了這些情況時，我征求了幾位老教師的的意見,針對班上孩子出現的情況作出分析、改變自己的教育模式是首要的任務，接著是馬上與家長取得聯系，告知其孩子的種種情況，以達到家園共育的目的、我還根據我班孩子好動的特點，盡量把課程安排到社區和大自然中。
保育方面：
一向粗心的我，經過幾年的努力和改進，已不斷進步，我知道保育是保教工作中重要的一環，我根據以往的經驗認真地開展工作、早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭、一發現幼兒有不適，就馬上記錄在晨午檢上，早操后，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾、如果值班負責幼兒午睡時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。
教學方面：
在教學上，我提前一周備課，教具準備充分，認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一個孩子，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識，
再就是我對我們班的孩子們進行了《弟子規》的學習，我覺得弟子規是一本不錯的國學啟蒙吧、我曾經聽過一個講座，那個老師說了這樣一種社會現象：幼兒園小學高中大學幼兒園為什么孩子不會自理不懂感恩。
我想雖然現在孩子們還不懂是什么意思，但是等他們長大了自然而然就會理解其中的含義、本學期進行了6段，開家長會時，我曾經向家長承諾爭取幼兒園三年學完《弟子規》這本書。
家長工作：
幼教光有教育是不夠的'，家長工作也是我們工作的一個重要部分，10月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日活動，而且還準備了大量的視頻資料，比如：課堂教學，家長可以看到自己的寶寶表現如何，老師是怎樣進行蒙氏數學的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻和照片等等，家長們都看得津津有味，有很多家長要求把視頻照片傳到空間，我應各位家長的要求，初步打算明年的家長會繼續收集這樣的影像資料，這樣家長會才會津津有味。
為了讓家長們更了解我們的工作在離園、來園活動中，我和賈老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進步，對于一些幼兒在班上有一定的進步時，我會馬上與家長取得聯系，請家長配合，使孩子能繼續進步、每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作，協助幼兒整理好儀容、書包等，熱情接待每一位家長，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，并虛心聽取家長的意見、為了充實家長們的育兒經驗，我會去網站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流、如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
在這里說一件事情：小班孩子學舌特別可愛，我們佳樂的媽媽跟我們說，佳樂回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好、是啊，我們也總是關心著孩子，他們才會這般的愛我們、還記得王亞楠有次大聲的跟我說：“老師，我會穿毛衣了、”我趕忙表揚她：“你真棒、”然后順口問了句：“誰教你的啊？”她說：“你啊、”那個時候我只有久久的感動，孩子說穿毛衣是老師教的，那孩子會穿多少次毛衣，那我們會教會孩子多少東西，或許等她長大了以后對這句話已經不屑一顧了，可是作為老師覺得是一種莫大的幸福！
其他方面：
我是一個很情緒化的人，在一個融洽的氛圍中我才能開心的工作，記得有一句話叫做“你想讓別人對你一個好，你就要對別人十個好、”我很幸福，因為我生活在一個快樂氛圍中，這種感覺促進我更積極的面對我的工作和其他事務。
下學期努力的方向：
在下一學期中，我會：用一百分的真心面對同事，熱情面對孩子，激情面對工作。
最后希望在新的一年里，班級工作可以開展的更加有序有趣，個人工作可以更加一帆風順，同時希望可以慢慢改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現給大家、謝謝！
述職人：xxx
20xx年x月x日
幼兒園述職報告15
我主要分管四園的后勤工作，在管理后勤工作中，著重從以下方面做：
一、一條主線
后勤管理是貫穿整個后勤工作的主線，工作靠管理、管理靠制度，制度靠堅持，后勤管理的模式：行政→助理管理→保健教師管理→后勤組長→工作計劃自上而下、工作實施自下而上，確保各項工作有條不紊的進行。
二、兩個中心
1、以保障幼兒安全為中心(1)、根據人員和情況的變化，建立了《童的夢幼兒園安全領導小組》、《童的夢幼兒園招生預案》等7大預案，各分園根據實際人員，進行了調整和及時補充;(2)、層層簽訂《安全責任書》，切實把安全落實到人、做到各司其責;(3)、開展各項安全活動：2010.11月結合119消防日，開展了消防演習活動，2011年4月——5月，結合玉樹和日本地震，各分園組織全園教職工和師生，開展了安全疏散演練、安全知識教育、圖片宣傳等形式的“防災減災”教育活動;邀請社區民警為幼兒上安全課，加深了師生安全意識。(4)加強安全培訓(5)、萬里三所分園多次接受區職能部門對我園的安全消防、食品衛生大檢查，得到了工作的肯定;(6)、堅持每周每月，助理和保健以及安全負責人對全園的環境衛生、消防設施、設備等進行檢查，排查安全隱患;確保了師生的人身安全和幼兒園財產安全，確保了全年沒有發生安全責任事故，為創建“平安校園”夯實了基礎。
2、以“為教育教學服務工作”為中心，以“服務保障”促進教學,積極作好協調和落實。(1)根據保教部門新學期部分班位置調換要求，組織后勤人員對部分教學班幼兒用床、桌、椅、玩具進行了調整;(2)加強四園國有資產管理，促進資產有效合理運用，保障教育教學工作的順利開展，在2011年上半年中，我重新制定了四園的固定資產人員，規范了資產管理，做到四園資產固定，出借時必須有借條和歸還日期，防止園內資產流失。(3)抓好節能減排：以創建“節約型校園”為目標，制定了節能節抓好辦公用品的節能管理，簽訂了教職工節能節排責任書。
(三)本年度三個重點
1、細化各類后勤崗位操作細則：根據我園基礎部為幼兒定出的冬、夏的作息制度表，也對保育員的一如操作制定了相應的作息制度表，規范了保育員操作要求，2010年下半年開展了保育員應知應會比賽和保育員“我為幼兒做飯窩”的比賽;2011對保育員進行現場提問和班級衛生環境抽查，考核面全覆蓋。
2、抓好幼兒園伙食管理，提高幼兒伙食質量。
(1)、開展伙食菜譜評選活動：根據何園長在園務工作計劃中指出：“如何讓孩子吃的健康、如何讓孩子吃的快樂、如何讓家長放心”提高服務意識，為孩子服務，因此為幼兒制定合理科學的`菜譜，作為我園膳食管理工作的重要內容之一，上半年，各分園開展伙委會品菜活動，每二周各班都有1名伙委會家長來園對幼兒的伙食進行品嘗與觀摩;這學期，隨著物價飛漲，如何用好5.5元，讓幼兒吃好，幼兒菜譜的制訂多由方位參與(行政、保健、教師、營養員、伙委會家長代表)，進行了幼兒最喜歡吃的80種菜的評選活動在校園網和互動網上公布)
(2)、召開了《抓好幼兒園伙食管理，提高幼兒伙食質量》活動展示
2011年6月邀請了四園各班的伙委會和家長代表共60多名家長，各分管伙食的教師、營養員、保健員從《細化伙食管理，為幼兒健康成長提供保障》等五個方面進行專題發言并品嘗菜肴，讓家長能充分了解我園的伙食管理情況，加大了我園對幼兒伙食的宣傳力度。
3、加強保健員的專業能力。
我園四名保健教師年紀輕，所以在工作中還缺乏一定專業能力和對保育員的指導能力，A修訂了保健員的每月考核標準，使她們能有目的，有計劃、有重點的開展各類工作;
B、對保健工作全面考核：2010年下半年保健教師開展專題論文評選活動，2011年上半年開展了保健教師全方位考核，分別由各園助理擔任考核小組成員，四位助理認真聽課并進行現場分析，發現亮點的地方進行參觀學習和推廣;發現問題的地方進行整改和落實;薄弱環節處有針對性的培訓計劃，從《怎樣做好保育員一日工作和操作要點》對相關人員從不同方面進行培訓，為真正提高幼兒園的保教質量。
C、開展保健教師進課堂，為幼兒上衛生宣傳課活動:跨出了保健教師進課堂的第一步，使她們有充分鍛煉的機會。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
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