名家經(jīng)典語錄（精選300句）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)語錄都再熟悉不過了吧，語錄具有語言簡潔樸素、生動(dòng)形象、明白易懂的特點(diǎn)。語錄的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的名家經(jīng)典語錄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、只有具有優(yōu)雅的姿態(tài)，書寫才會(huì)變得完美。生活也是如此：在擺脫掉一切冗余之后，人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)簡樸與投入：姿勢(shì)越簡單樸素，實(shí)際上越美麗優(yōu)雅，盡管最開始的時(shí)候非常難受。—— 保羅·柯艾略《波多貝羅的女巫》
2、一直奢望，能和你在同一個(gè)城市。從前，現(xiàn)在，將來，一直這樣奢望著。即便渺無音訊，同在一個(gè)城市，總有擦肩的幾率存在。會(huì)有某日，隔著熙熙人流，穿透遙遙時(shí)空，終于相望，定格，無言。 擦身瞬間，心頭會(huì)是暖流，知道：原來你在這里，一直都在。——《向左走 向右走》
3、孤獨(dú)是，在你需要?jiǎng)e人的時(shí)候，你遍尋不著。在你不需要?jiǎng)e人的時(shí)候，你自給自足。—— 安妮寶貝《薔薇島嶼》
4、找一樣我認(rèn)為重要的東西，理想也好，愛情也好，我需要這樣的東西來提醒我，我不是靠活著的慣性活著的。——笛安《告別天堂》
5、心存感激地生活吧。我們來自偶然，生命是最寶貴的禮物。愛你所愛的人，溫柔地對(duì)待一切，不要因不幸而怨恨和悲戚。無論前途怎樣兇險(xiǎn)，都要微笑著站定，因?yàn)橛袗郏覀儾辉摽謶帧！?田維《花田半畝》
6、因?yàn)闊o能為力，所以順其自然。因?yàn)樾臒o所恃，所以隨遇而安。——《家》
7、真正的開悟，是在任何時(shí)候任何情況下都能從容地活著。—— 青木新門《納棺夫日記》
8、思念終于抵不住時(shí)間，我看那張?jiān)?jīng)無比誠摯的臉。我的憂傷如線，突然從內(nèi)心的最深處涌出來，千絲萬縷，像那盤絲洞里天真的妖精，縛住了別人牽住了自己。——《人生若只如初見》
9、很多經(jīng)常抱怨自己得不到幸福，其實(shí)是我們忘了數(shù)一數(shù)自己所擁有的，以為幸福是必然的。有時(shí)候想尋回幸福，未必是不斷再去擁有，可能是當(dāng)你失去了，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來是多么幸福。——《人，一定要活的漂亮》
10、每個(gè)人來到世上，都是匆匆過客，有些人與之邂逅，轉(zhuǎn)身忘記；有些人與之擦肩，必然回首。——《你若安好便是晴天》
11、學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們虐待自己苛求自己，而是當(dāng)我們?cè)谕纯酂o助孤立無援的時(shí)候，在必須獨(dú)立穿行漆黑的雨夜沒有月亮也沒有星星的時(shí)候，在我們獨(dú)立支撐著苦難沒有人能為我們分擔(dān)的時(shí)候———我們要學(xué)會(huì)每天給自己送一束鮮花，每天給自己一個(gè)微笑。——《學(xué)會(huì)愛自己》
12、遺忘，不是因?yàn)橛浿纯唷６且驗(yàn)椋送洠氩坏皆偬崞鹉愕睦碛伞！对贫酥稀?/p>
13、夢(mèng)想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，知道這些夢(mèng)想成為事實(shí)才止，像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。——林語堂
14、有的東西不過很久是不可能理解的，有的東西等到理解了又為時(shí)已晚。大多時(shí)候，我們不得不在尚未清楚認(rèn)識(shí)自己的心的情況下選擇行動(dòng)，因而感到迷惘和困惑。—— 村上春樹《世界盡頭與冷酷仙境》
15、很希望自己是一棵樹，守靜，向光，安然，敏感的神經(jīng)末梢，觸著流云和微風(fēng)，竊竊的歡喜。腳下踩著最卑賤的泥，很踏實(shí)。還有，每一天都在隱秘成長。——黎戈《私語書》
16、每個(gè)人心中都有一片永不之地。既然不可以永不長大，但愿永不蒼老。永不蒼老也是奢望，那么，可否永不孤單、永不害怕、永不憂傷、永不痛苦？有一天 當(dāng)我們幸福地在心中那片永不之地登陸，我們或許還是希望永不失去。忘掉歲月 忘掉痛苦 忘掉你的壞，我們永不永不說再見。───張小嫻《永不永不說再見》
17、沒有過不去的事情，只有過不去的心情。——《秋》
18、愛就是心疼。你可以喜歡很多人，但心疼的只有一個(gè)。—— 周國平《風(fēng)中的紙屑》
19、人其實(shí)很難真正自由，鎖住人的，往往是那人自己。不知不覺，我們不是做了感情的奴隸，就是事業(yè)的婢仆。——《連環(huán)》
20、當(dāng)你開始尋找時(shí)，那個(gè)狀態(tài)才是意義。——蔣勛《孤獨(dú)六講》
21、習(xí)慣是一個(gè)很可怕的東西，因?yàn)榱?xí)慣，會(huì)覺得理所當(dāng)然。因?yàn)榱?xí)慣，沒有人去想如果失去是什么模樣。——《你來自哪個(gè)星座》
22、教育就是一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。 ——雅斯貝爾斯
23、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。——愛爾維修
24、最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。——愛因斯坦
25、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。——（法）盧梭
26、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積。——愛德華茲
27、教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。——蘇格拉底
28、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納
29、該教的是思考的方法，并非思考的結(jié)果。——顧立德
30、教育真正的目的，并不只強(qiáng)調(diào)人做善事，同時(shí)還要教人從善事中發(fā)掘出喜悅。——羅斯金
31、教書是一種很愉快的事業(yè)，你越教便會(huì)越愛自己的事業(yè)。當(dāng)你看到你教出來的學(xué)生一批批地走向生活，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，人們會(huì)多么高興呵！青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)，后來居上，這里不也正包含著你的一份辛勤的成績?cè)诶锩鎲幔 焯亓?/p>
32、教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的態(tài)度。
33、人是不會(huì)被別人打倒的，而是被自己打倒的。
34、沒有教師的成長，學(xué)生的成長是不可能的。
35、很多人在生活中所犯的錯(cuò)誤往往被看作德性問題，實(shí)際上卻是心理問題。 點(diǎn)燈的心
36、一個(gè)人要取得成功有兩個(gè)重要的前提，一個(gè)是追求成功，一個(gè)是相信自己能夠成功。
37、教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有情感沒有愛，也就沒有教育。
38、年輕不是壞事，只要你每一天不要去重復(fù)，每一天都是在擁抱新的太陽。偉大并不遙遠(yuǎn)，只要做個(gè)有心人，要進(jìn)行細(xì)致的積累，多花點(diǎn)精力在教學(xué)上，花在對(duì)自己事業(yè)的追求上。
39、一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。
40、從總體上說，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要目的已經(jīng)不是學(xué)以致用，而在于學(xué)習(xí)知識(shí)的過程本身，在于通過學(xué)習(xí)而成為一個(gè)聰明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。
41、知識(shí)關(guān)注點(diǎn)是現(xiàn)成的答案、現(xiàn)成的公式、現(xiàn)成的歷史事件的歸納，而智慧關(guān)注的是未知的世界，是求知的過程。
42、學(xué)生的大腦不是空蕩蕩的容器，而是一口蘊(yùn)藏著豐富水源的深井，教師的使命正是要引導(dǎo)學(xué)生挖掘這口井，讓每一個(gè)學(xué)生都成為一口知識(shí)的泉水噴涌而出的“井”。
43、所謂“減負(fù)”絕不是簡單地少布置作業(yè)或減少課時(shí)，其實(shí)質(zhì)應(yīng)該是讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，減少教育中師生的無效勞動(dòng)，增加學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。
44、我認(rèn)為，教育的真諦是幫助每個(gè)人成為他自己，幫助他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把個(gè)人的獨(dú)特性發(fā)揮到極致，從而為民族、為人類作出自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)。 點(diǎn)燈的心
45、最具諷刺意味的是，相當(dāng)多的中學(xué)生能夠把中外名著的書名、作者背得滾瓜爛熟，但對(duì)作品本身的內(nèi)容卻一無所知！
46、面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)，教師應(yīng)該是“引導(dǎo)者”。互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)巨大的資料庫，如何引導(dǎo)學(xué)生辨別、選擇最有價(jià)值的信息，是教師義不容辭的責(zé)任。因此，教師要首先熟悉并運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。
47、教育工作者也應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自己真實(shí)的生命體驗(yàn)。
48、我欣賞這樣的境界：心中有太陽，臉上有笑容，嘴里有歌聲。
49、真正的教育家應(yīng)當(dāng)首先是一個(gè)普通的教育工作者，對(duì)教育的關(guān)注是他們生命的一種自然延伸與提升，其中蘊(yùn)含著最鮮活的生命形態(tài)，充滿著本色的活力與生機(jī)。
50、教師傳授知識(shí)，是給學(xué)生進(jìn)行智力體操的訓(xùn)練，目的是為了讓孩子們的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力得以發(fā)展。通過智育，讓學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，并具備持久的學(xué)習(xí)興趣、濃厚的學(xué)習(xí)情感、堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)一致，為他們今后終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的智力基礎(chǔ)。
51、世界上最可以變化的是人自己，人可以變得很偉大，也可以變得很渺小。只要自己不斷努力，永不放棄，就會(huì)不斷進(jìn)步和成長。這是成功者的最基本的信念。相反，失敗者卻主動(dòng)出讓命運(yùn)的決定權(quán)，不相信人的可變性，從而也喪失了變化、進(jìn)步與發(fā)展的可能性。
52、外語教育：不強(qiáng)調(diào)語法結(jié)構(gòu)，重在語言表達(dá)、溝通。交際的功能是第一位。
53、改變中國教育的形態(tài)，推進(jìn)學(xué)習(xí)社區(qū)教育功能兩件事：大力培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的信息意識(shí)與能力，讓每一個(gè)孩子知識(shí)信息時(shí)代的特征。學(xué)會(huì)在這樣時(shí)代的生存與發(fā)展。
54、長期以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況存在“三重一輕”——心理負(fù)擔(dān)重、記憶負(fù)擔(dān)重、作業(yè)負(fù)擔(dān)重，而學(xué)習(xí)過程中思維力訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)太輕！
55、如果你想擁有健康的心靈，請(qǐng)參加體育活動(dòng)吧！如果你想擁有強(qiáng)壯的體魄，請(qǐng)參加體育活動(dòng)吧！如果你想擁有成功的人生，請(qǐng)參加體育活動(dòng)吧！如果你想擁有參加體育活動(dòng)的習(xí)慣，請(qǐng)從學(xué)生生涯開始吧！
56、生命的美育的目的，就是要讓學(xué)生懂得生命至高無上的美的價(jià)值，特別是要悅納自己，善待自己，享受生命成長的快樂，也尊重他人和其他形態(tài)的生命。只有這樣，我們的學(xué)生不管今后遇到怎樣的人生挫折，他都不會(huì)輕易放棄生命；不管他處于什么樣的人生階段，他都能享受到屬于自己生命的樂趣。
57、生活的美不等于生活的完美，生活的陰影、曲折和困境也是生活的組成部分，是生活應(yīng)有的色彩，而且，我們每一個(gè)人通過自己的行動(dòng)也在創(chuàng)造著生活的美。
58、德國是一個(gè)崇尚文化藝術(shù)、重視美育的國度，在人群中很難找到不了解音樂、不懂樂器的人。這或許是德國人為什么富有創(chuàng)造力的謎底之一。
59、我們不能要求每個(gè)老師都優(yōu)秀，但要求每個(gè)老師都能沖擊優(yōu)秀、追求優(yōu)秀。
60、學(xué)校應(yīng)充分利用社會(huì)的各種教育資源，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，應(yīng)盡一切可能請(qǐng)進(jìn)名師專家，讓教師和學(xué)生有較多的機(jī)會(huì)聆聽大師的聲音、與大師對(duì)話。這多少會(huì)激起他們向往大師、成為大師的沖動(dòng)，多少會(huì)使他們覺得大師就在身邊，大師并不遙遠(yuǎn)。
61、其實(shí)，教師不是萬能的。誰說沒有教育不好的孩子，讓他去試一試？當(dāng)然，從道理上說也許沒有錯(cuò)。但是在實(shí)踐中要受到教師本人的經(jīng)驗(yàn)、智慧、靈感、激情以及教育對(duì)象的許多方面的制約，因此完美的教育是困難的。這也并不妨礙我們?nèi)プ非笸昝溃處煵荒茌p易放棄。
62、生活中的一些人，為什么沒激情？因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)不了自己的可愛之處和偉大之處。
63、你不讀《論語》，不讀陶行知，不讀杜威，不讀蘇霍姆林斯基，恐怕很難成為教育家。
64、教師應(yīng)該有三歷：學(xué)歷、經(jīng)歷和閱歷。不一定將名山大川都走遍，行萬里路和讀萬卷書，其價(jià)值是一樣的。
65、我希望我們的教師認(rèn)真關(guān)注窗外的世界。
66、只會(huì)教好學(xué)生的教師，不是好教師；只會(huì)教好學(xué)生的學(xué)校，也不一定是非常優(yōu)秀的學(xué)校。
67、只有愛，才能感受到生活的樂趣；只有愛，才能創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系；只有愛，才能享受到人生的真諦；只有愛，才能感受到人類的偉大；只有愛，才能贏得愛。
68、無論遇到什么情況，我們都不要懷疑自己的能力。一個(gè)人如果不相信自己，還能指望誰相信他呢？
69、面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志的人，才能活出多彩的人生。
70、以一顆快樂的心對(duì)待別人的人通常也會(huì)得到同樣的快樂。
71、教育的水平在很大程度上取決于全社會(huì)對(duì)于教育的理解水平。我們?cè)谂u(píng)教育的時(shí)候，不要忘記反思教育賴以生長的環(huán)境。因此，改變教育，我們必須改變社會(huì)的教育認(rèn)知水平。
72、教育的神圣是寓與教育的平凡之中的。把教育看的過分神圣，會(huì)忽視它的平凡，遠(yuǎn)離它的真實(shí)。把教育看的過分平凡，又會(huì)忘記它的神圣，丟棄它的使命。我們每一天都在神圣與平凡中行走，應(yīng)該認(rèn)識(shí)教育的這種特性。
73、享受著教育的幸福，這是教育的一種境界。我們捫心追問，在學(xué)校的每一天，我自己快樂嗎？孩子們快樂嗎？答案可能是不樂觀的。幸福是一種體驗(yàn)，同樣的日子，有人覺得幸福，有人卻感覺不到幸福。但是，可以肯定，沒有教師的幸福，就不會(huì)有孩子們的幸福。
74、賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。
75、生活毀滅人是無聲無息的，就象滴水在不經(jīng)意之間慢慢穿過石頭一樣。同樣，生活成就人也是無聲無臭的，只有關(guān)注生活的細(xì)節(jié)和進(jìn)程，只有成為生活的主人，才能被生活所成就。
76、童心是一種境界。老子的著作、李贄的文章都對(duì)童心倍加推崇。難得的是人過童年，仍具有童心，用天真的眼光看世界，看人生。童心可能不成熟，也可能不理性，但是童心可能會(huì)有天才的洞察力，驚人的創(chuàng)造力。
77、雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說過，“教育是人靈魂的教育，而非理性知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積。”這個(gè)命題不知多少次被教育家們說提出，但現(xiàn)實(shí)的教育生活總是在舍本求末。沒有靈魂的教育其實(shí)與訓(xùn)獸差不了多少。
78、只有做到“有所不為”，調(diào)節(jié)自己的全部身心向既定目標(biāo)邁進(jìn)，你才有可能加入成功者的行列，只有自己才是命運(yùn)的主宰者。
79、父母和老師在培養(yǎng)兒童智力的同時(shí)，切不可忽視非智力因素的培養(yǎng)，應(yīng)該使年輕一代具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志、獨(dú)立的性格。作為成人，更沒有必要對(duì)自己的智力水平持懷疑態(tài)度，乃至自怨自艾或怨天尤人。應(yīng)當(dāng)知道，所謂“三分天注定，七分靠打拼，會(huì)拼才會(huì)贏”，只有自己才是命運(yùn)的主宰。
80、對(duì)我影響較深的教育信念是：教給學(xué)生們惠及一生的東西：用傳統(tǒng)的精華為其奠基，用人文的環(huán)境為其培植，用現(xiàn)代的技術(shù)為其武裝，用科學(xué)的理念引導(dǎo)其發(fā)展。
81、大凡有成就的教師，對(duì)教育都應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)特的思想建樹；而要形成獨(dú)特的思想建樹，又必須深深地扎根于教育實(shí)踐，對(duì)教育有深入的思考與研究。
82、人與人的差別在很大程度上在于有沒有精神，正如死人與活人的差別在于有沒有一口“氣”。因此，怎樣振作精神，活得精彩，是我們每一個(gè)教師應(yīng)該思考的問題。 點(diǎn)燈的心
83、教育的最高境界是以不變應(yīng)萬變。其實(shí)，教育的真理應(yīng)該是有永恒的一面的，我們不能老是跟在檢查與評(píng)估后面跑。這樣，我們的行走就會(huì)從容一些，心理就會(huì)坦蕩一些。
84、真理的核心無處不在，真理的范圍漫無邊際，真理的存在我們無法否認(rèn)。——愛默生
85、不能忘卻，是一件不幸的事情，沒有比這更痛苦的了。——片山恭一
86、為何我們?nèi)绱思臣秤诿绻粋�(gè)人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽到的是不同的旋律，讓他隨他所聽到的旋律走，無論快慢或遠(yuǎn)近。——梭羅
87、修鑿可以使道路平直，但只有崎嶇的未經(jīng)修鑿的道路，才是天才的道路。——布萊克
88、要是愛情不允許彼此之間有所差異，那么為什么世界上到處都有差異呢？——泰戈?duì)?/p>
89、很多人以為，高明的措辭來自天生的語感，可實(shí)際上，措辭就像做菜一樣，是可以通過學(xué)習(xí)而掌握的。——佐佐木圭一
90、即使最無足輕重的今天和最無足輕重的昨天相比，也具有現(xiàn)實(shí)性這一優(yōu)勢(shì)。——叔本華
91、我們總是習(xí)慣于去傷害離自己最近的人們。因?yàn)槲覀兊哪芰σ仓幌抻趥δ切┥磉叺娜恕！渎?/p>
92、如果一個(gè)城市里沒有愿意開小咖啡館的人，那個(gè)城市無論多有錢，都只是一個(gè)內(nèi)心空虛的城市。——村上春樹
93、人性的確如此，既輕信又愛懷疑，說它軟弱它又很頑固，自己打不定主意，為別人做事卻又很有決斷。——薩克雷
94、凡在小事上對(duì)弄虛作假理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。——愛因斯坦
95、我從來不知道什么是苦悶，失敗了再來，前途是自己努力創(chuàng)造出來的。——徐特立
96、成熟了，卻不世故，依然一顆童心；成功了，卻不虛榮，依然一顆平常心。——周國平
97、我愛你，關(guān)你什么事？千怪萬怪也怪不到你身上去。——張愛玲
98、自由不是讓你想做什么就做什么，自由是教你不想做什么，就可以不做什么。——康德
99、駒子撞擊墻壁的空虛回聲，島村聽起來有如雪花飄落在自己心田里。——川端康成
100、人生的路，靠自己一步步走去，真正能保護(hù)你的，是你自己的人格選擇和文化選擇。那么反過來，真正能傷害你的，也是一樣，自己的選擇。——余秋雨
101、一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。——俞敏洪
102、什么也不怕，熱愛神圣事物而輕視其它快樂，對(duì)自己的生命毫不掛慮。——布魯諾
103、把每一個(gè)黎明看作是生命的開始，把每一個(gè)黃昏看作是你生命的小結(jié)。——羅斯金
104、真理就是具備這樣的力量，你越是想要攻擊它，你的攻擊就愈加充實(shí)了和證明了它。——伽利略
105、我不得不和烈士和小丑走在同一道路上，萬人都要將火熄滅，我一人獨(dú)將此火高高舉起，我借此火得度一生的茫茫黑夜。——海子
106、科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的東西，它要靠許許多多的人的勞動(dòng)和智慧積累起來。——愛迪生
107、除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散空閑中得到樂趣。——杰羅姆
108、不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往，如此，安好！——豐子愷
109、自己選擇的路，跪著也要把它走完。
110、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
111、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
112、有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。
113、每個(gè)人都會(huì)累，沒人能為你承擔(dān)所有悲傷，人總有一段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己長大。
114、每天醒來，敲醒自己的不是鐘聲，而是夢(mèng)想。
115、這個(gè)世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。
116、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。
117、就算全世界都否定我，還有我自己相信我。
118、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
119、成功在優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮，失敗是缺點(diǎn)的累積。
120、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
121、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。
122、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主人。
123、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
124、微笑比皺眉好看，請(qǐng)求比呵斥自然。
125、寧愿跑起來被拌倒無數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。
126、做好手中事，珍惜眼前人。
127、寒冷到了極致時(shí)，太陽就要光臨。
128、每個(gè)人的一生都有許多夢(mèng)想，但如果其中一個(gè)不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動(dòng)了。
129、誰若游戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
130、人的一生，沒有一味的苦，沒有永遠(yuǎn)的痛；沒有邁不過的坎，沒有闖不過的關(guān)。
131、少說多做，句句都會(huì)得到別人的重視；多說少做，句句都會(huì)受到別人的忽視。
132、絕大多數(shù)人，在絕大多數(shù)時(shí)候，都只能靠自己。
133、你若不想做，會(huì)找一個(gè)或無數(shù)個(gè)借口；你若想做，會(huì)想一個(gè)或無數(shù)個(gè)辦法。
134、還能沖動(dòng)，表示你還對(duì)生活有激情，總是沖動(dòng)，表示你還不懂生活。
135、沒有目標(biāo)的人永遠(yuǎn)為有目標(biāo)的人去努力。
136、別說你最愛的是誰，人生還很長，無法預(yù)知明天。
137、成功是一種觀念，致富是一種義務(wù)，快樂是一種權(quán)力。
138、強(qiáng)者向人們揭示的是確認(rèn)人生的價(jià)值，弱者向人們揭示的卻是對(duì)人生的懷疑。
139、智者一切求自己，愚者一切求他人。
140、兩點(diǎn)之間未必直線最短，有時(shí)迂回曲折能夠更快地抵達(dá)終點(diǎn)。
141、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
142、如果耐不住寂寞，你就看不到繁華。
143、因?yàn)槟贻p我們一無所有，也正因?yàn)槟贻p我們將擁有一切。
144、比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
145、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝氣。
146、不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。
147、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
148、我們唯一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望。
149、逆風(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋只怕自己投降。
150、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功。
151、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
152、使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
153、預(yù)測(cè)未來的最好方法，就是創(chuàng)造未來。
154、只有你爬到山頂了，這座山才會(huì)支撐著你。選自：讀書名言
155、肯承認(rèn)錯(cuò)誤則錯(cuò)已改了一半。
156、現(xiàn)代社會(huì)已不是大魚吃小魚的年代，而是快魚吃慢魚的年代。
157、誰不曾一意孤行，怒發(fā)沖冠過怕只怕少了那份執(zhí)著。
158、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
159、人生如天氣，可預(yù)料，但往往出乎意料。
160、每天晚上疲憊地坐到椅子上時(shí)，才覺得真真切切地過了一天。
161、命運(yùn)如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。
162、人生沒有理想，生命便只是一堆空架子。
163、把你的臉迎向陽光，那就不會(huì)有陰影。
164、流過淚的眼睛更明亮，滴過血的心靈更堅(jiān)強(qiáng)！
165、不是境況造就人，而是人造就境況。
166、如果要挖井，就要挖到水出為止。
167、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
168、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。
169、樂觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會(huì)；悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)禍。
170、昨天下了雨，今天刮了風(fēng)，明天太陽就出來了。
171、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
172、用腦思考，用心琢磨，用行動(dòng)證實(shí)。
173、在人生舞臺(tái)上，從不給落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
174、不要太在乎自己的長相，因?yàn)槟芰Σ粫?huì)寫在臉上。
175、一個(gè)人只有親眼看到自己傷疤的時(shí)候才知道什么是痛，什么是對(duì)與錯(cuò)。
176、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
177、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的地徘徊的人走得快。
178、只有千錘百煉，才能成為好鋼。
179、人生最大的錯(cuò)誤是不斷擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)。
180、要無條件自信，即使在做錯(cuò)的時(shí)候。
181、命運(yùn)，你殘忍的訴說著我的悲痛。
182、望著別人幸福的笑容。心里總覺得不安！
183、世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?/p>
184、比別人多一點(diǎn)志氣，你就會(huì)多一份出息。
185、多用善眼看世界；不必一味討好別人。
186、學(xué)會(huì)忘記痛苦，為陽光記憶騰出空間。
187、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
188、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
189、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
190、微笑是我們心靈的最真誠傾訴，是在困難面前最好的良藥。
191、沒有哪種教育能及得上逆境。
192、水只有碰到石頭才能碰出浪花。
193、生活不可能像你想的那么美好，但也不會(huì)像你想的那么糟。
194、世上只有想不通的人，沒有走不通的路。
195、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
196、人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。
197、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
198、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。——?dú)W陽修
199、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱熹
200、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?/p>
201、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》
202、莫等閑，白了少年頭，空悲切！——岳飛
203、讀萬卷書，行萬里路。——?jiǎng)⒁?/p>
204、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾
205、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪
206、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
207、奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明
208、書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡
209、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。——諸葛亮
210、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
211、讀書百遍，其義自見。——《三國志》
212、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽《三國志》
213、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。——孫洙《唐詩三百首序》
214、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。——陸游
215、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾
216、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。——臧克家
217、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
218、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東
219、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理
220、不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立
221、為中華之崛起而讀書。——周恩來
222、與肝膽人共事，無字句處讀書。——周恩來
223、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。——余秋雨
224、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。——池莉
225、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金
226、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。——歌德
227、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭
228、不讀書的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅
229、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林
230、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
231、立志是讀書人最要緊的一件事。——孫中山
232、至哉天下樂，終日在書案。——（宋）歐陽修
233、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。——（明）吳夢(mèng)祥
234、書到精絕潛心讀；文窮情理放聲吟。——《對(duì)聯(lián)集錦》
235、曉月閑移三尺劍；孤燈苦讀五更書。——《對(duì)聯(lián)集錦》
236、沒有求知欲的學(xué)生，就像沒有翅膀的鳥兒。——薩迪
237、沒有比讀書更廉價(jià)的娛樂，更持久的滿足了。——蒙臺(tái)居
238、明燈常作伴；益書常為朋。——《對(duì)聯(lián)集錦》
239、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。——（宋）黃庭堅(jiān)
240、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，唯有讀書高。——《神童詩·勸學(xué)》
241、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。 ——朱熹
242、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
243、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。——郭沫若
244、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。——威爾遜
245、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克
246、書籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)——茨威格
247、書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)。——拉布雷
248、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。——高爾基
249、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。——法布爾
250、不動(dòng)筆墨不讀書。——徐特立
251、書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。——莎士比亞
252、書籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。——都德
253、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。——培根
254、書籍是造就靈魂的工具。——雨果
255、除了野蠻國家，整個(gè)世界都被書統(tǒng)治著。——福爾特爾
256、書籍乃世人積累智慧之長明燈。——寇第斯
257、我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立
258、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果
259、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。——魯迅
260、書籍用得好的時(shí)候是最好的東西；濫用的時(shí)候，是最壞的東西之一。——愛默生
261、學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。——（清）唐斌
262、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會(huì)把你傷害。——英國諺語
263、書籍是培植智慧的工具。——夸美紐斯
264、勤者讀書夜達(dá)旦；青藤繞屋花連云。——《對(duì)聯(lián)集錦》
265、壞書如同壞朋友，能使我們墮落。——菲爾丁
266、書籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。它滿載貴重的貨物，運(yùn)送給一代又一代。——培根
267、旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成。——（清）彭瑞淑
268、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。——愛迪生
269、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
270、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰
271、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
272、讀書人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作。——徐特立
273、現(xiàn)在我住在波勒茲別墅，這里找不到一點(diǎn)兒灰塵，也沒有一件東西擺得不是地方，除了我們，這里再?zèng)]有別人，我們死了。《北回歸線》
274、艷陽高升，原野上的朝露很快便了無痕跡。源氏痛感人生如夢(mèng)，像朝露一般，愈加萬念俱灰。《源氏物語》
275、那些普普通通而毫無特色的罪行才真正令人迷惑，就像—個(gè)相貌平凡的人最難以讓人辨認(rèn)—樣。《福爾摩斯探案集》
276、你有一處建在房子里面的小池塘嗎？在那個(gè)小池塘里，你可以隨時(shí)觀察水中生物生活的每一個(gè)片斷。《昆蟲記》
277、不要向井里吐痰，也許你還會(huì)來喝井里的水。《靜靜的頓河》
278、這張臉同早晨雪天映在鏡子中的那張臉一樣，紅撲撲的。在島村看來，這又是介于夢(mèng)幻同現(xiàn)實(shí)之間的另一種顏色。《雪國》
279、站在痛苦之外規(guī)勸受苦的人，是件很容易的事。《被縛的普羅米修斯》
280、感情有理智根本無法理解的理由。《月亮和六便士》
281、世界上一切好東西對(duì)于我們，除了加以使用外，實(shí)在沒有別的好處。《魯濱遜漂流記》
282、一個(gè)人哪怕只生活過一天，也可以毫無困難地在監(jiān)獄里過上一百年。《局外人》
283、往上爬吧，多撈錢吧，進(jìn)入上層社會(huì)，那里準(zhǔn)備好了一切。《美國的悲劇》
284、念書不能增添智慧。《痛癥樓》
285、一個(gè)人把他整個(gè)的一生都押在“女人的愛”那一張牌上頭賭博，那張牌輸了，他就那樣地灰心喪氣，弄得自己什么事都不能做，這種人不算一個(gè)男人，不過是一個(gè)雄性生物。《父與于》
286、這個(gè)家庭的歷史是一架周而復(fù)始無法停息的機(jī)器，是一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)著的輪子，這只齒輪，要不是軸會(huì)逐漸不可避免地磨損的話，會(huì)永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)下去。《百年孤獨(dú)》
287、現(xiàn)在我只信，首先我是一個(gè)人，跟你一樣的一個(gè)——至少我要學(xué)做一個(gè)人。《玩偶之家》
288、天才和我們相距僅僅一步。同時(shí)代者往往不理解這一步就是千里，后代又盲目相信這千里就是一步。同時(shí)代為此而殺了天才，后代又為此而在天才面前焚香。《侏儒的話》
289、遭受苦難的人在承受痛楚時(shí)并不能覺察到其劇烈的程度，反倒是過后延綿的折磨最能使其撕心裂肺。《紅字》
290、凡是有甜美的鳥歌唱的地方，也都有毒蛇嘶嘶地叫。《德伯家的苔絲》
291、凡是想依正路達(dá)到這深密境界的人應(yīng)從幼年起，就傾心向往美的形體。《文藝對(duì)話錄》
292、友誼就是一切。友誼比才能更重要，比政府更重要，它和家庭幾乎是可劃等號(hào)的。千萬別忘記這一點(diǎn)。{教父》
293、已經(jīng)活了七十二歲，依然像是昨天的事：居民點(diǎn)的林陰小路，在歇晌的時(shí)間，白人居住區(qū)，道旁開滿金風(fēng)花的大街，闐無行人。《物質(zhì)生活》
294、我明天回塔拉再去想吧。巳那時(shí)我就經(jīng)受得住一切了。明天，我會(huì)想出一個(gè)辦法把他弄回來。畢竟，明天又是另外的一天呢。《飄》
295、每當(dāng)我追溯自己的青春年華時(shí)，那些日子就像是暴風(fēng)雪之晨的白色雪花一樣，被疾風(fēng)吹得離我而去。《洛莉塔》
296、很多年以前，那時(shí)我的錢包癟癟的，陸地上看來沒什么好混的了，干脆下海吧，去在我們這個(gè)世界上占絕對(duì)面積的大海里逛逛吧！《白鯨》
297、我一貫追求的是：在人的肉體與幻想允許的范圍內(nèi)，獲得最大限度的真誠和信任，以及對(duì)所有的一切盡可能長久的保證。《鏡中微瑕》
298、這里有一種無處投訴的罪行。這里有一種眼淚不足以象征的悲哀。這里有一種絕大的失敗，足以使我們的一切成功都垮臺(tái)。《憤怒的葡萄》
299、我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。《麥田的守望者》
300、獲取一顆沒有被人進(jìn)攻的經(jīng)驗(yàn)的心，也就像奪取一座沒有守衛(wèi)的城池一樣。《茶花女》
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